REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W BŁĘDOWIE OBOWIĄZUJĄCY OD r. Rozdział I Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W BŁĘDOWIE OBOWIĄZUJĄCY OD r. Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Regulamin opracowano na podstawie ustawy z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr.256 poz.2572 z póź. zm.), jako integralną część statutu Zespołu Szkół Publicznych w Błędowie. 2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania wynikające ze statutu oraz obowiązujących w szkole procedur. Na swoich plenarnych i nadzwyczajnych posiedzeniach rada - w formie uchwał zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawach związanych z działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą oraz statutową szkoły. W skład rady wchodzą: dyrektor jako przewodniczący i nauczyciele zatrudnieni w Zespole Szkół Publicznych w Błędowie. 3. W zebraniach rady, z głosem doradczym mogą uczestniczyć osoby zaproszone przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady. Rozdział II Kompetencje- zadania- opinie 4. Organizacja wewnętrzna rady pedagogicznej: 1. Rada powołuje, w zależności od potrzeb, stale lub doraźne zespoły, których działalność może dotyczyć wybranych zagadnień statutowej działalności szkoły i pracy nauczycieli.

2 2. Pracą zespołu kieruje lider powołany przez radę na wniosek przewodniczącego rady. 3. Zespół składa na zebraniach plenarnych sprawozdanie z wyników swojej pracy, formułując opinie lub wnioski do załatwienia przez radę. 5. Do podstawowych zadań rady należy: 1. Planowanie i organizowanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, 2. Okresowe i roczne analizowanie i ocenianie stanu nauczania, wychowania i opieki, oraz organizacyjnych i materialnych warunków pracy szkoły, 3. Kształtowanie postaw obywatelskich, etycznych i zawodowych swych członków zgodnie z Konstytucją RP i Powszechną Deklaracją Praw Człowieka, 4. Organizowanie wewnętrznego samokształcenia i upowszechniania nowatorstwa pedagogicznego, 6. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: 1. Zatwierdzenie wewnętrznych aktów prawnych, 2. Zatwierdzenie planu pracy szkoły, 3. Podejmowanie uchwał w sprawie wyników, klasyfikacji i promowania uczniów, 4. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz programów autorskich i indywidualnego toku nauki uczniów, 5. Zatwierdzenie planu organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli i wychowawców realizowanego w ramach działalności rady pedagogicznej, 6. Podejmowanie decyzji sprawie przeniesienia ucznia do równoległej klasy w swojej szkole, w przypadku określonym w statucie, 7. Nowelizacja statutu zespołu szkół lub jego uchwalenie,

3 8. Zmiana uchwały dotyczącej nie promowania uczniów (nie ukończenia szkoły przez ucznia), jeżeli po przeprowadzeniu egzaminu poprawkowego przez dyrektora szkoły komisja ustaliła ocenę wyższą niż niedostateczny. 7.Na posiedzeniu plenarnym rada opiniuje: 1. Tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2. Wnioski dyrektora dotyczące organizacji pracy szkoły, 3. Projekt planu finansowego zespołu szkół, 4. Wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom i pracownikom szkoły odznaczeń, nagród oraz innych form uznania, 5. Wniosek dyrektora o przeniesienie ucznia do innej szkoły, 6. Propozycje przyznania nauczycielom stałych prac i zajęć związanych bezpośrednio z organizacją procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego w ramach przysługujących nauczycielom wynagrodzeniom zasadniczego oraz dodatkowych, odpłatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 7. Pracę dyrektora zespołu szkół, 8. Z uwzględnieniem stanowiska rady rodziców, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, biorąc pod uwagę możliwości uczniów, a w przypadku podręczników również wysoką ich jakość. 8. Rada wyraża opinię według trybu: 1. Każdy z członków rady ma prawo do wyrażania opinii własnej w trakcie posiedzenia rady, 2. Na podstawie wypowiedzi pojedynczych nauczycieli protokolant sporządza projekt treści opinii, 3. Projekt przyjmuje rada w drodze głosowania- zwykłą większością głosów.

4 9. Do kompetencji wnioskujących rady pedagogicznej należy: 1. Występowania z wnioskami w sprawie doskonalenia organizacji nauczania i wychowania oraz oceny pracy nauczyciela, 2. Wystąpienie o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora, 10. Przewodniczącym jest z urzędu dyrektor szkoły, który jest zobowiązany do: 1. Realizacji uchwał rady, 2. Czuwania nad prawidłowością podejmowanych uchwał, 3. Tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady w zakresie doskonalenia poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego szkoły, 4. Oddziaływania na podstawę nauczyciela, pobudzania go do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowej, 5. Dbania o autorytet rady pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli, 6. Zapoznawania rady z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz omawiania trybu i form ich realizacji, 7. Analizowania stopnia realizacji uchwał rady. 11. Członek rady jest zobowiązany do: 1. Współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady, 2. Przestrzegania postanowień prawa oświatowego oraz wewnętrznych zarządzeń dyrektora, 3. Czynnego uczestniczenia we wszystkich zebraniach i pracach rady i jej zespołów do których został powołany oraz w wewnętrznym samokształceniu, 4. Realizowania uchwał rady także wtedy, kiedy zgłosił do nich zastrzeżenia, 5. Składania przed radą sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań, 6. Przestrzegania tajemnicy obrad rady,

5 7. Realizacji i przestrzegania, podjętych uchwał i przyjętych postanowień, dotyczy to również nauczycieli, którzy mieli na plenarnym posiedzeniu rady nieobecność usprawiedliwioną Rozdział III Organizacja obrad 12. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 13. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadamianie wszystkich jej członków. 14. W razie nieobecności lub niemożności prowadzenia Rady Pedagogicznej przez przewodniczącego zebranie prowadzi jego społeczny zastępca. 15. Otwarcie zebrania plenarnego Rady Pedagogicznej następuje po wypowiedzeniu przez przewodniczącego formuły: Otwieram zebranie Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej / Publicznego Gimnazjum 16. Na początku zebrania przewodniczący sprawdza quorum. Członkowie Rady Pedagogicznej potwierdzają własnoręcznym podpisem obecność na zebraniu.

6 17. Nieobecność na posiedzeniu rady: 1. Członkowie rady usprawiedliwiają swoją nieobecność na posiedzeniu rady jej przewodniczącemu, 2. Nieusprawiedliwioną nieobecność członka rady na jej posiedzeniu należy traktować jako nieobecność w pracy z wszystkimi tego konsekwencjami. 18. Po stwierdzeniu prawomocności obrad przewodniczący przedstawia Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia projekt porządku obrad. 19. W trakcie obrad Rada Pedagogiczna może na wniosek członka dokonać zmian w porządku obrad, jeżeli istnieją istotne powody wynikłe z przebiegu obrad. 20. Na każdym zebraniu plenarnym przewiduje się zgłoszenia pytań i wniosków przez członków Rady Pedagogicznej. 21. Przewodniczący prowadzi obrady według ustalonego porządku, czuwa nad jego sprawnym przebiegiem i zachowaniem powagi w czasie obrad. 22. Przewodniczący udziela głosu członkom Rady Pedagogicznej w kolejności zgłaszania się do dyskusji. Może czynić uwagi dotyczące treści, formy i czasu trwania wystąpienia obecnych na zebraniu osób, a także może odebrać udzielony głos, gdy mówca odbiega od tematu, zakłóca porządek obrad, bądź uwłaszcza powadze zebrania plenarnego. 23. Zasady i tryb podejmowania uchwał: 1. Uchwały podejmowane na zebraniach plenarnych są prawomocne, jeżeli zostały podjęte zwykłą większością głosów przy udziale ½ liczby członków rady,

7 2. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego Rady Pedagogicznej, 3. Uchwały podjęte na nadzwyczajnych posiedzeniach rady są prawomocne, jeżeli zostały podjęte zwykłą większością głosów przy udziale co najmniej ½ liczby członków rady, 4. Uchwały rady obowiązują wszystkich pracowników i uczniów i są podejmowane w głosowaniu jawnym, a w przypadkach szczególnych w głosowaniu tajnym, 5. Aby przeprowadzić tajne głosowanie, rada wybiera każdorazowo 3 osobową komisję skrutacyjną. Rozdział IV Dokumentacja pracy Rady Pedagogicznej 24. Uchwały, wnioski, oświadczenia i opinie członków Rady Pedagogicznej są odnotowane w protokole. 25. Protokół się sporządza w terminie 10 dni od daty zebrania i ma formę zbioru protokołów pisanych technologią komputerową oraz pozostaje w wersji elektronicznej (zapisany na płycie CD i włożony do koszulki z I stroną protokołu) 1. Układ strony przyjmuje następującą formę: - Marginesy 2,5 cm z lewej, prawej, góra, dół - Czcionka 14 (Times New Roman) - Obowiązuje numeracja stron -Interlinia 1,5 wiersza 26. Poszczególne kartki protokołu są parafowane przez osobę piszącą protokół.

8 27. Księga protokołów jest w formie segregatora i obejmuje okres od danego roku szkolnego do 31 lipca następnego roku, załącznikami do niej są listy obecności nauczycieli na posiedzeniach rady pedagogicznej. 28. W księdze protokołów pisanych technologią komputerową nadaje się numery od 1/ od dnia 26 sierpnia 2010 roku. 1. Protokół zebrania rady podpisuje przewodniczący obrad, protokolant oraz członkowie rady uczestniczący w posiedzeniu. 2. Członkowie rady zobowiązani są w terminie do 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i zgłoszenia ewentualnych poprawek przewodniczącemu obrad. Rada na następnym zebraniu decyduje o wprowadzeniu ewentualnych poprawek do protokołu. 3. Posiedzenia rady są protokołowane przez jej członków, w ustalonej przez przewodniczącego kolejności alfabetycznej. Protokolant zobowiązany jest wpisać uchwałę do księgi uchwał. 4. Protokoły rad numerowane są cyfrą arabską, ze wskazaniem daty posiedzenia. 5. Zachowuje się kontynuację numeracji. 6. Na koniec każdego roku szkolnego księgę protokołów napisaną technologią komputerową należy zbindować, opieczętować. 7. Księgę zaopatruje się klauzulą: księga zawiera.. stron i obejmuje okres pracy rady pedagogicznej od dnia. Do dnia. 8. Księgę protokołów sporządza się oddzielnie dla każdej ze szkół. 9. Strony i numery protokołów w każdym roku szkolnym będą numerowane od Protokół należy sporządzić według poniższej struktury: a) Tytuł- np. Protokół z posiedzenia rady pedagogicznej w dniu.., b) Ustalenia formalne- np. w posiedzeniu brali udział członkowie Rady Pedagogicznej, zaproszeni goście w osobach.. Ustalono, że obecność..

9 członków rady pedagogicznej stanowi quorum do podejmowania prawomocnych decyzji c) Przedstawienie porządku obrad, d) Zapis treści obrad ( przyjętych rozstrzygnięć, wniosków, uchwal, opinii), kolejno według punktów porządku- np. : Ad 1: Ad 2: Ad 3: itd. e) Zapis końcowy (np. na tym zakończono posiedzenie rady pedagogicznej ), f) Podpisy. 30. Księgi protokołów należy udostępniać na terenie szkoły jej nauczycielom, pracownikom organu nadzorującego szkołę 31. Członkowie rady są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszonych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. Rozdział V Postanowienia końcowe 31. Zmiany w niniejszym regulaminie wprowadza się w trybie jego uchwalenia. 32. Regulamin Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Błędowie uchwaliła na posiedzeniu w dniu r.

10