Internet w szkole, czyli jak mądrze inwestować w cyfrową edukację? Nowe Media

Transkrypt

1 Internet w szkole, czyli jak mądrze inwestować w cyfrową edukację? Nowe Media Krzysztof Kurowski, Dariusz Stachecki, Tomasz Kuczyński, Bogdan Ludwiczak Artur Binczewski Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe 19 Konferencja Miasta w Internecie, Gdańsk, 1-3 lipca 2015r

2 Kilka słów o e-podręczniku

3 Co zawiera e-podręcznik?

4 Co zawiera e-podręcznik?

5 Co zawiera e-podręcznik?

6 Co zawiera e-podręcznik?

7 Co zawiera e-podręcznik?

8 Zaawansowana funkcjonalność platformy epodreczniki.pl v. 3 Nowy czytnik i przykładowe treści z e-podręczników

9 Zaawansowana funkcjonalność platformy epodreczniki.pl v. 3 Nowy czytnik i przykładowe treści z e-podręczników

10 Ile mamy zasobów cyfrowych w e-podręcznikach? Stan beta czerwiec 2015

11 Z jakich urządzeń korzystają uczniowie/nauczyciele? Ogólne statystyki w okresie I VI.2015 platformy epodreczniki.pl

12 Ile ważą elementy składowe e-podręcznika? 8 Mb/s - 16 Mb/s Dokument (1 MB in size) ~ 6 sekund Audio (4 MB in size) ~ 0.5 minuty Wideo (6 GB in size) ~ 10 godzin 100 Mb/s - 1 Gb/s Dokument (1 MB in size) < 0.1 sekundy Audio (4 MB in size) < 0.1 sekundy Wideo (6 GB in size) ~ 1 minuty Szkoła ~ 100 uczniów/urządzeń Dokument ~ 10 minut Audio > 45 minut Wideo > 7 dni Dokument <1 sekunda Audio ~ kilka sekund Wideo < 45 minut

13 Szkoły potrzebują tyle Internetu, aby skorzystać z Chmurowych usług zarządzania szkołami, e-dzienniki, LMS, itp. Usług i narzędzi do edycji tekstu, tworzenia prezentacji, Usług dystrybucji i dostępu do zasobów e-podręczników i innych otwartych zasobów edukacyjnych (np. Khan Academy, YouTube ) Usług bibliotek cyfrowych, wirtualnych muzeów, itp.. e-kursy/moocs (ang. Massive Open Online Courses) Usług bezpieczeństwa, federacji oraz zabezpieczeń tożsamości i danych uczniów/nauczycieli w Internecie Innych usług chmurowych obliczeń, składowania danych

14 Jedna podstawa programowa vs. wiele różnych regionów i JST

15 Jak zmierzyć parametry dostępu do Internetu?

16 Jak zmierzyć parametry dostępu do Internetu?

17 Perspektywa dla infrastruktury sieciowo-sprzętowo-usługowej dla szkół szkoła szkoła szkoła szkoła szkoła szkoła szkoła szkoła szkoła Problem ostatniej mili oraz dostawców nowych usług i aplikacji edukacyjnych szkoła Problem profesjonalnej infrastruktury sieciowousługowej oraz sprzętowej na terenie szkoły

18 Profesjonalna infrastruktura na terenie szkoły (rekomendacje, standardy i dobre praktyki w Cyfrowej Szkole ) Wykaz pomocy dydaktycznych (sprzęt) Okablowanie strukturalne i urządzenia aktywne System sieci bezprzewodowej Bezpieczeństwo sieci i użytkowników Dedykowana platforma zarządzania

19 Problem ostatniej mili

20 Wytyczne z MIR w obszarze edukacji na lata Referencje do MEN

21 Symetryczny Internet w polskiej szkole do roku Mb/s dla szkół < 100 uczniów 1 Gb/s dla szkół > 100 uczniów

22 Zadbaj o dobrą warstwę fizyczną dostępu do Internetu Problem ostatniej mili vs

23 Zadbaj o dobrą warstwę łącza danych Problem w zrozumieniu potrzeby zakupu profesjonalnego sprzętu sieciowego - kontroler

24 Zadbaj o dobrą warstwę sieciową Problem w zrozumieniu potrzeby zakupu profesjonalnego sprzętu sieciowego - router

25 Zaplanuj sieć bezprzewodową i przewodową w szkole Problem w zrozumieniu potrzeby zakupu profesjonalnego sprzętu sieciowego - router

26 A jeśli Internet nie działa Aplikacje mobilne e-podręcznik LITE

27 Pamiętaj o zabezpieczeniu sieci i użytkowników w szkole Filtrowanie treści, kontrolowany dostęp do zasobów i usług w Internecie, uwierzytelnianie użytkowników, monitoring, UTM

28 Nie zapomnij o zasilaniu i zasilaczach

29 Nie zapomnij o zasilaniu i zasilaczach

30 Zadbaj o sprzęt, usługi i wsparcie dla nauczycieli

31 Zapomnij o wszystkim pomyśl do czego chcesz wykorzystać TIK w swojej szkole.?

32

33 Ciekawe pomysły na wykorzystanie TIK w edukacji Poznań, ul. Zwierzyniecka 20. Z A P R A S Z A M Y!

34 Dziękujemy za uwagę!