EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA
|
|
- Leszek Woźniak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROCZNIKI TEOLOGII DUCHOWOŚCI Tom 2(57) 2010 KS. JAN KRZYSZTOF MICZYŃSKI EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA Słowo kerygmat jest terminem technicznym, określającym czynność głoszenia. Pochodzi od greckiego rzeczownika kérygma, który stanowi tworzywo czasownika kerýssein. W Nowym Testamencie rzeczownik ten można odnaleźć w 8 miejscach, natomiast czasownik o znaczeniu proklamować jako herold, a więc głosić, użyty został 60 razy. Warto wspomnieć, że w starożytnej Grecji powszechna była funkcja herolda, którego zadanie polegało na obwieszczaniu ludowi zarządzeń władz. Człowieka takiego nazywano keryx 1. W Biblii jest ono użyte 3 razy 2. Teologiczny sens znaczeniowy słowa kerygmat to głoszenie Dobrej Nowiny o zbawieniu w Jezusie Chrystusie. W odróżnieniu od wyrazu didaché (oznaczającego w greckiej prozie naukę,awkościele pierwotnym pouczenia moralne apostołów) oraz w odróżnieniu od pochodzącego od didaché greckiego didaskalia (oznaczającego pouczenie, wyjaśnienie Starego Testamentu w świetle Objawienia), kerygmat dotyczy szczególnej egzystencjalnej sytuacji osób słuchających ewangelicznego orędzia. Wyrasta ze szczególnego położenia, w jakim znajdował się Kościół apostolski. Po pierwsze istniał on w sytuacji diaspory, po drugie gromadzili się w nim ludzie, którzy nie znali jeszcze dobrze Chrystusa 3. Ks. dr Jan KRZYSZTOF MICZYŃSKI adiunkt Katedry Historii Duchowości w Instytucie Teologii Duchowości KUL, Al. Racławickie 14, Lublin; adres do korespondencji: ul. Prymasa Wyszyńskiego 6, Lublin. 1 A.Jankowski,Kerygmat w Kościele Apostolskim. Nowotestamentowa teologia głoszenia Słowa Bożego, Częstochowa 1989, s. 7. A. Paciorek podaje, że słowo kerysso (obwieszczać, ogłaszać) użyte jest w Biblii 61 razy (zob. A. Paciorek,Kerygmat, w:encyklopedia Katolicka, t. VIII, Lublin 2000, kol. 1360) (dalej cyt.: EK). 2 Paciorek,Kerygmat, kol Jankowski,Kerygmat, s. 7-8.
2 42 KS. JAN KRZYSZTOF MICZYŃSKI Głoszenie słowa było szczególną troską Kościoła apostolskiego. Świadczą o tym 32 czasowniki, które można odnaleźć w Nowym Testamencie, dotyczące funkcji głoszenia. Dwa podstawowe to euangelizesthai, oznaczające ogłaszać Dobrą Nowinę, ewangelizować, oraz martyrein podkreślający świadczenie, bycie świadkiem Jezusa Chrystusa 4. Taką świadomość swojej tożsamości miał Apostoł Narodów. W Liście do Rzymian przedstawił się jako: Paweł, sługa Chrystusa Jezusa, powołany na apostoła, wybrany do Głoszenia Ewangelii Boga, zapowiedzianej od dawna przez proroków w Pismach Świętych (1, 1). Niniejsze opracowanie stawia sobie za cel ukazanie życiowej siły zawartej w kerygmacie, który ogłaszał ludziom jako jeden z apostołów Chrystusa św. Paweł Apostoł, a także zwrócenie uwagi na źródło owej mocy Dobrej Nowiny oraz na konieczność głoszenia jej wszystkim ludziom. I. KERYGMAT JAKO SŁOWO BOŻE Przepowiadanie Dobrej Nowiny kerygmat jest oparte na autorytecie Boga. Dokonuje się wkościele i przez Kościół mocą Ducha Świętego. Dlatego owo głoszenie wydarzeń zbawczych do ludzi różnych kultur, znajdujących się wróżnorodnych warunkach egzystencjalnych, jest ich uobecnianiem, aktualizacją dzieła odkupienia. Jest głosem prorockim, słowem miłości Boga szukającego tych, którzy pragną z Nim być 5. Przez swoje słowo Bóg pragnie wkroczyć w konkretną egzystencję ludzką naznaczoną grzechem i mówić prosto do serca człowieka (por. Oz 2, 16). Kierowane do ludzi prorocze słowa kerygmatu mają na celu obronę człowieka przed katechezą Szatana. Dobra Nowina zmienia myślenie człowieka o Bogu, o sobie samym, celu i sensie własnego życia, o świecie. Prowadzi to do nawrócenia, wyprowadza z fałszu, ukazuje prawdziwe horyzonty ludzkiej egzystencji. Stawia przed prawdą wybrania i przeznaczenia do uczestnictwa w chwale Boga. Słowa kerygmatu to słowa mające moc dać życie 6. Podkreśla to Apostoł 4 Por. tamże. 5 B.Brzuszek,Kerygmat, EK, t. VIII, kol Jezus Chrystus określa swoje słowa jako słowa, które są duchem i życiem (J 6, 63); zob. F. Ciardi,Słowo dajace życie. Słowo, którym się żyje, w:słowo życia. Sympozjum
3 EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA 43 Paweł w słowach [Ewangelia] jest mocą Boga dla zbawienia każdego, kto wierzy: najpierw Żyda, potem Greka (Rz 1, 16). Przyjęcie tych słów Boga jest wszczepieniem się w prawdziwe Życie. Powoduje rzeczywistą przemianę człowieka w Chrystusa. Papież Paweł VI wyjaśniał, w jaki sposób słowo Boże przebóstwia człowieka: W jaki sposób Jezus staje się obecny w duszach? Poprzez nośnik, jakim jest przekazywane słowo, zostaje nam dana myśl Boża, przekazywane jest Verbum, Syn Boży, który stał się człowiekiem. Można powiedzieć, że Pan wciela się w nas, kiedy zgadzamy się na to, by Jego słowo w nas zamieszkało 7. II. KERYGMAT KIEROWANY DO CZŁOWIEKA ZNAJDUJACEGO SIĘ W KONKRETNEJ SYTUACJI EGZYSTENCJALNEJ Adresatami kerygmatu, który można określić mianem głoszenia misyjnego, są głównie niechrześcijanie, ale także i chrześcijanie, którzy wraz z nowo powstającymi wspólnotami chrześcijańskimi pozostają ciągle w sytuacji misji 8. Jak wiara i zbawienie są powszechne, tak i kerygmat jest przeznaczony dla wszystkich ludzi. Jest on uniwersalny zarówno w wymiarze geograficznym, ale i historycznym, kierowany do wszystkich pokoleń: minionych, obecnych i przyszłych 9. Dobra Nowina jest wezwaniem skierowanym do człowieka; domaga się odpowiedzi. W Nowym Testamencie kerygmatowi towarzyszy pareneza, głoszenie konsekwencji moralnych. Stąd też wezwanie do przyjęcia zbawienia jest wezwaniem moralnym 10. Przede wszystkim do wyrzeczenia się grzechu i unikania sposobności i okoliczności, które mogłyby do niego ponownie prowadzić. wwyższym Ślaskim Seminarium Duchownym. Katowice, IX 2007, red. K. Lala, Katowice 2008, s Paweł VI,Discorso alla parrocchia di S. Eusebio, 26 lutego 1967; cyt. za: Ciardi,Słowo dajace życie, s Zob. Dz 10, 42; 20, 15; Paciorek,Kerygmat, kol F.Drączkowski,Kerygmat, EK, t. VIII, kol J.Nagórny,Kerygmat, EK, t. VIII, kol
4 44 KS. JAN KRZYSZTOF MICZYŃSKI Dla św. Pawła podstawową prawdą egzystencjalną był fakt, że człowiek jest grzesznikiem, ale nieustannie kochanym przez Boga, który pragnie jego szczęścia, zbawienia. Mówią o tym m.in. następujące teksty pawłowe: On [Ojciec] wybrał nas w Nim [Chrystusie] przed stworzeniem świata, abyśmy byli przed Nim święci i nieskalani w miłości. On przeznaczył nas, abyśmy się stali Jego przybranymi dziećmi przez Jezusa Chrystusa (Ef 1, 4-5) 11. Wszyscy przecież zgrzeszyli i zostali pozbawieni chwały Boga (Rz 3, 23). Te dwa wymiary ludzkiej egzystencji (bycie kochanym przez Stwórcę oraz skłonność do odwracania się od Boga) należą do trwałych elementów w nauczaniu Apostoła Pawła, który zwracając się do konkretnych adresatów, dostosowywał argumentację do ich mentalności i sposobu myślenia. Celem tego miało być to, by słuchający odkrywali, że Boże orędzie jest odpowiedzią na ich konkretną sytuację życiową, na ich kondycję moralną, na ich problemy 12 przy czym dodajmy, że dla Pawła najistotniejszą prawdą, którą chciał przekazać, była prawda, że człowiek może odnaleźć swoją zagubioną przez grzech tożsamość bycia dzieckiem Boga dzięki Jezusowi Chrystusowi. Dlatego też św. Paweł, głosząc kerygmat, stawiał sobie i innym konkretny cel. Słuchający ma otworzyć serce i być zaproszony do przyjęcia osobiście Jezusa Chrystusa jako Pana i Zbawiciela (por. Mk 16, 16). III. ELEMENTY KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA I ICH EGZYSTENCJALNE CELE Na podstawie szczegółowych analiz egzegetycznych wielu fragmentów Dziejów Apostolskich można wyróżnić dwa najważniejsze składniki kerygmatu. Pierwszy z nich to spełnienie się Bożych zapowiedzi podanych przez 11 Trzeba wspomnieć, że chociaż niewielu egzegetów przypisuje św. Pawłowi autorstwo Listu do Efezjan, mimo wszystko jest on zaliczany do corpus paulinum, zob. H. Langkammer,Wprowadzenie do ksiag Nowego Testamentu. Wydanie poszerzone, wyd. IV, Wrocław 1992, s Np. pareneza Listu do Tesaloniczan zawarta w 4, 1 5,22,gdzie Apostoł wzywa do nadziei, wzywa do gotowości na dzień przyjścia Pana, daje szczegółowe wskazówki dla chrześcijańskiego postępowania w gminie (zob. Langkammer,Wprowadzenie, s. 146).
5 EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA 45 proroków, drugi to głoszenie nadejścia (oraz już zaistniałej obecności) Królestwa Bożego 13. Teza o wypełnieniu się Pisma, zawarta m.in. w Dz 2, 16; 3, 18.24; 10, 43 (mowy św. Piotra); 13, 27 (mowa św. Pawła), odnajduje odzwierciedlenie również w pismach pawłowych: 1 Kor 15, 3-4 ( Przede wszystkim przekazałem wam to, co sam przejąłem, że Chrystus umarł za nasze grzechy zgodnie z Pismem, że został pogrzebany i trzeciego dnia zmartwychwstał zgodnie z Pismem ). Po wiekach oczekiwania Bóg w Osobie Jezusa Chrystusa nawiedził swój lud i wypełnił to, co zapowiadali prorocy 14. Głosząc natomiast prawdę o nadejściu Królestwa, św. Paweł przytacza następujące elementy kerygmatu: Chrystus umarł za nasze grzechy (1 Kor 15, 3b), został pochowany (Dz 13, 29; 1 Kor 15, 4a) i zmartwychwstał (1 Kor 15, 4b; został wskrzeszony z martwych: Dz 13,30.33), ukazał się apostołom i innym uczniom (Dz 13, 31; 1 Kor 15, 5-8), został uwielbiony i wywyższony (Flp 2, 9) 15. Celem kerygmatu jest nawrócenie, odwrócenie się od bałwochwalstwa i pokuta, uznanie, że sprawiedliwość i zbawienie otrzymuje się przez wiarę w Jezusa jako Mesjasza, przez przyjęcie Go jako swojego Pana i Zbawiciela, przez postępowanie zgodne z wolą Boga objawioną w Chrystusie 16. W tym celu, aby człowiek przyjął osobiście Jezusa Chrystusa jako swojego Pana i Zbawcę oraz aby przyjął dar Ducha Świętego i rozpoczął w Nim nowe życie Apostół Narodów pragnął 17 : 13 W Dziejach Apostolskich można odnaleźć 19 miejsc zawierających kerygmat. Nie zawsze opisy są rozbudowane i czasami nie zawierają wszystkich komponentów. W swojej strukturze przypominają mowy prorockie, jednak co do treści zawierają następującą nowość: są uroczystym świadectwem, że Dobra Nowina jest już urzeczywistniona i Bóg wypełnił swój plan (zob. Jankowski,Kerygmat, s. 8). A. Paciorek nazywa głoszenie prorockie kerygmatem starotestamentalnym. Zapowiada ono sąd Boży, nawołuje do pokuty i obwieszcza pokutującym eschatologię łaski Boga: Jl 1, 14; 2, 1; 4, 9; Jon 1, 2; 3, (P aciorek,kerygmat, kol. 1360). 14 Paciorek,Kerygmat, kol Por. tamże. 16 Por. tamże. 17 Por. J. H. Prado Flores,Jak ewangelizować ochrzczonych, Łódź 1993, s. 85; por. J. Kudasiewicz,A.Zuberbier,Kerygmat, w: Słownik teologiczny, red. A. Zuberbier, Katowice 1998, s. 237; por. D. Mollat,Évangile, w:dictionnaire de spiritualità. Ascétique et mistique. Doctrine et histoire, red. M. Viller [i in.], t. IV, Paris 1961, s (La Bonne Nouvelle dans S. Paul).
6 46 KS. JAN KRZYSZTOF MICZYŃSKI 1) wzbudzić w słuchających pragnienie Boga; poprowadzić ich ku doświadczeniu Bożej miłości 18 ; 2) ukazać prawdę, że człowiek nie doświadcza miłości Boga z powodu własnej grzeszności; zaprosić do uznania się grzesznikiem potrzebującym zbawienia 19 ; 3) ogłosić Jezusa Chrystusa ukrzyżowanego, zmartwychwstałego i uwielbionego, jako Tego, który już za nas dokonał dzieła odkupienia i który pragnie nas zbawić 20 ; 4) wezwać do nawrócenia i przyjęcia Jezusa do swojego życia 21 ; 5) zaprosić do przyjęcia mocy z wysoka, daru Ducha Świętego 22 ; 6) zachęcić do trwania we wspólnocie wiary, w Kościele Chrystusa 23. Według nauczania Apostoła Narodów człowiek, odpowiadający pozytywnie na zawarte w kerygmacie orędzie zbawcze, otrzymuje dar nowego życia, moc do tego, by podążać zgodnie z przykazaniami Bożymi. Dopiero przyjęty kerygmat uzasadnia i motywuje życie według Dekalogu, daje możliwość żyć według ośmiu błogosławieństw, otwiera przestrzeń życia moralnego ukazanego w nauczaniu Chrystusa. W ten sposób staje się człowiek nowym stworzeniem i nie chce wracać do grzechu: Skoro umarliśmy dla grzechu, jakże moglibyśmy nadal w nim żyć? (Rz 6, 2). 18 Np. Rz 8, 37: A w tym wszystkim odnosimy wielkie zwycięstwo dzięki Temu, który nas umiłował ; por. Rz 8, 39; 9, Np. Rz 7, 19: Nie czynię bowiem dobra, którego chcę, ale czynię zło, którego nie chcę ; por. Rz 7, 24: Jestem nieszczęsnym człowiekiem! Kto mnie wyzwoli z ciała śmierci? 20 Np. Rz 5, 17: I jeśli przez upadek jednego człowieka, z jego powodu zapanowała śmierć, to tym bardziej ci, którzy dostąpili ogromu łaski i daru usprawiedliwienia, zapanują jako żyjący, dzięki jednemu, Jezusowi Chrystusowi ; Rz 5, 20: Gdzie natomiast rozpowszechnił się grzech, tam pojawiła się jeszcze obfitsza łaska ; por. 1 Kor 1, 23-24: my głosimy Chrystusa ukrzyżowanego. On jest dla Żydów powodem upadku, a dla pogan głupstwem, jednakże dla powołanych, tak Żydów, jak i Greków, jest Chrystusem mocą imądrością Bożą. 21 Zob. Rz 10, 9: Bo jeśli wyznasz ustami, że Jezus jest Panem, i uwierzysz w sercu, że Bóg wskrzesił Go z martwych, będziesz zbawiony ; a także np. Rz 10, 13; 13, Np. Rz 8, 14-15: Ci, których prowadzi Duch Boży, są synami Bożymi. Nie przyjęliście przecież Ducha niewoli, aby trwać wlęku, ale przyjęliście Ducha, który czyni was dziećmi. W Nim wołamy: Abba, Ojcze! ; por. 1 Kor 12, Np. Rz 12, 4-5: Bo podobnie jak liczne są części jednego ciała, a każda z nich spełnia inne zadanie, tak też i my liczni stanowimy jedno ciało w Chrystusie, będąc dla siebie nawzajem częściami.
7 EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA 47 IV. KERYGMAT JAKO MOC DAJACA SIŁĘ DO ZMIANY SYTUACJI EGZYSTENCJALNEJ Kerygmat apostolski miał na celu uobecnić pośród słuchających Królestwo Boże. Głoszenie św. Pawła było podobnie jak Jezusowe głoszenie Królestwa mocą Bożąimądrością Bożą (por. 1 Kor 1, 24); sprawiało, że owa obecność Królestwa była realna i skuteczna 24. Działo się to dlatego, że Apostoł nie szedł do słuchających z mądrością ludzką 25, ale odzwierciedlał, kontynuował przepowiadanie Jezusa, rozumiane i interpretowane w świetle Jego śmierci i zmartwychwstania. Święty Paweł głosił Chrystusa obecnego i działającego w dziejach człowieka. To, co odróżniało Pawła Narodów od innych wędrownych nauczycieli, było to, że jego przepowiadaniu towarzyszył Duch Święty i Jego moc 26. Niesienie Dobrej Nowiny o zbawieniu to wydarzenie, przez które Bóg za pośrednictwem głoszonego słowa spotyka człowieka. Odkupienie, które dokonało się przez Jezusa Chrystusa, staje się mocą Ducha Świętego obecne i owocne dla każdego, kto wierzy. W wygłaszanym kerygmacie kryje się zatem dynamis. Nie zawsze objawia się to poprzez pojawienie się cudownych znaków (chociaż mogą one towarzyszyć), ale zawsze poprzez wspólnotowe świadectwo życia chrześcijan 27, poprzez trwanie w nawróceniu wyrażane wzajemną służbą i miłością braterską. W listach pawłowych można odnaleźć wiele formuł katechetycznych, które zależą od kerygmatu 28. Stanowią one jego kontynuację iświadczą, że człowiek po jego przyjęciu otrzymuje od Boga siłę, by móc żyć nowym życiem. W 1 Tes 1,9-10 można przeczytać: Ludzie sami opowiadają jak [...] zwróciliście się ku Bogu, odwracając się od bożków, aby służyć Bogu żywemu i prawdziwemu i oczekiwać z nieba Jego Syna, Jezusa wskrzeszonego z martwych. On nas wybawi od nadchodzącego gniewu. Zmiana sytuacji egzystencjalnej człowieka przyjmującego kerygmat dotyczy nie tylko jego życia wewnętrznego, duchowego (przejście ze śmierci grzechowej do życia w Duchu Świętym), ale również jego relacji zewnętrz- 24 Por.Paciorek,Kerygmat, kol Por. 1 Kor 2, 13: Nie głosimy tego uczonymi słowami ludzkiej mądrości, ale dzięki pouczeniom Ducha, przedstawiamy sprawy duchowe tym, którzy są z Ducha. 26 Por.Paciorek,Kerygmat, kol Por. tamże. 28 Zob.Jankowski,Kerygmat, s
8 48 KS. JAN KRZYSZTOF MICZYŃSKI nych z innymi. Głoszona Ewangelia ma moc zmieniać niesprawiedliwe struktury rodzin, społeczeństw, narodów, ma moc zmieniać historię świata. * Podsumowując powyższe rozważania warto podkreślić, że przesłanie kerygmatyczne św. Pawła pozostaje ciągle aktualne, jest skierowane do wszystkich ludzi, do pokolenia nam współczesnego, a także do następnych. Podobnie jak każdy kerygmat, również i ten pawłowy zwraca uwagę na fakt spełnienia się Bożych zapowiedzi podanych przez proroków, oraz na przybliżenie się Królestwa Bożego 29. Wżyciu Kościoła potrzebne jest nieustanne przypominanie sobie tej fundamentalnej prawdy, Dobrej Nowiny o Jezusie Chrystusie. Jest ona bowiem siłą dającą życie, wzywającą do wiary i prowadzącą do przyjęcia daru Ducha Świętego do nowego życia. Z tej prawdy winny się wyłaniać wszelkie powołania, zaangażowania, posługi, również te związane ze światem naukowym i uniwersyteckim. Dlatego teologia ma do spełnienia szczególną rolę. Badając i wyjaśniając treści Objawienia, a także nawiązując do Tradycji Kościoła, winna ukazywać nowym pokoleniom egzystencjalną wartość tego Bożego przesłania, jego nieodzowność dla życia pełnią życia, według słów Chrystusa: Ja przyszedłem po to, aby owce miały życie i miały je w obfitości (J 10, 10). Wtedy to teologia właśnie ze względu na jej wymiar egzystencjalny płynący z kerygmatu będzie nieustannie świeżym głosem we współczesnym świecie. BIBLIOGRAFIA Brzuszek B.,Kerygmat, w: Encyklopedia Katolicka, t. VIII, Lublin 2000, kol Ciardi F.,Słowo dające życie. Słowo, którym się żyje, w: Słowo życia. Sympozjum w Wyższym Śląskim Seminarium Duchownym. Katowice, IX 2007, red. K. Lala, Katowice 2008, s Dictionnaire de spiritualità. Ascétique et mistique. Doctrine et histoire, red. M. Viller [i in.], t. I-XVI. Tables Générales, Paris Zob. tamże,s.8.
9 EGZYSTENCJALNY WYMIAR KERYGMATU APOSTOŁA PAWŁA 49 Drączkowski F.,Kerygmat, w: Encyklopedia Katolicka, t. VIII, Lublin 2000, kol Jankowski A.,Kerygmat w Kościele Apostolskim. Nowotestamentowa teologia głoszenia Słowa Bożego, Częstochowa Kudasiewicz J.,Zuberbier A.,Kerygmat, w: Słownik teologiczny, red. A. Zuberbier, Katowice 1998, s Langkammer H.,Wprowadzenie do ksiąg Nowego Testamentu. Wydanie poszerzone, wyd. IV, Wrocław Mollat D.,Évangile, w: Dictionnaire de spiritualità. Ascétique et mistique. Doctrine et histoire, red. M. Viller [i in.], t. IV, Paris 1961, s (La Bonne Nouvelle dans S. Paul). Nagórny J., Kerygmat, w: Encyklopedia Katolicka, t. VIII, Lublin 2000, kol Paciorek A.,Kerygmat, w: Encyklopedia Katolicka, t. VIII, Lublin 2000, kol Prado Flores J.H.,Jakewangelizować ochrzczonych, Łódź Słownik teologiczny, red. A. Zuberbier, Katowice EXISTENTIAL DIMENSION OF THE APOSTLE PAUL S KERYGMA Summary The article presents the Existential dimension of the Apostle Paul s kerygma. In the beginning is a quoted definition of a Greek noun kérygma. The theological sense of this word and comes from its verb kerýssein means to preaching the Good News about Jesus Christ. To announce the Gospel was a particular solicitude of the Apostolic Church, of Saint Paul. The Apostle introduced himself in Romans as: Paul, a servant of Christ Jesus, called to be an apostle and set apart for the gospel of God the gospel he promised beforehand through his prophets in the Holy Scriptures (1, 1). The author of the article sets his sights on presenting a live force contained in kerygmat, which preached the Apostle of the Nations, as well as showing the source of the power of the Good News and the necessity of delivering it to all people in the world. Translated by rev. Marek Pytko Słowa kluczowe: Dobra Nowina, nowa ewangelizacja, kerygmat, sposoby głoszenia ewangelicznego orędzia. Key words: Good News, the new evangelization, kérygma, ways of pronunciation of the evangelization message.
Egzystencjalny wymiar kerygmatu Apostoła Pawła
ISSN 1392-7450 SOTER 2011.37(65) Egzystencjalny wymiar kerygmatu Apostoła Pawła Pranešimas skaitytas tarptautinėje mokslinėje konferencijoje Evangelizacija šiandienos pasaulyje: ištakos, iššūkiai, perspektyvos.
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia
KERYGMAT Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia 1. BOŻA MIŁOŚĆ Ukochałem cię odwieczną miłością Bóg kocha cię osobiście. Bóg kocha właśnie ciebie, ponieważ jest TWOIM Ojcem. Iz 43, 1 Ja i Ty
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił? Dwie rzeczywistości Dobro i zło Inicjatywa królestwa światłości Inicjatywa królestwa światłości Chrześcijanin Zaplecze Zadanie Zaplecze w Bogu Ef. 1, 3-14 Wszelkie
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA
AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA Lekcja 2 na 8 lipca 2017 A teraz, czy chcę ludzi sobie zjednać, czy Boga? Albo czy staram się przypodobać ludziom? Bo gdybym nadal ludziom chciał się przypodobać, nie byłbym
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka przykład modlącego się św. Pawła Spotkanie Wspólnotowe Poznań, 4 czerwca 2018 rok 1 2 Misja św. Pawła Paweł, sługa Chrystusa Jezusa, z powołania apostoł,
1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.
1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 2. Człowiek jest grzeszny i oddzielony od Boga. 1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 2.
PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Liturgia Godzin ] PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II. 1 / 8 W pozostałych
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Lectio Divina Rz 6,1-14
Lectio Divina Rz 6,1-14 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Lekcja 8 na 24. listopada 2018
JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)
Lectio Divina Rz 5,12-21
Lectio Divina Rz 5,12-21 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Co to jest miłość - Jonasz Kofta
Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu
Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo
Nowenna przed peregrynacją symboli ŚDM które w najbliższym czasie nawiedzą nasze miasto (parafię, dekanat, diecezję), były znakami nadziei dla wszystkich, ukazując zwycięstwo Jezusa nad tym, co przynosi
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
2. Głoszenie Ewangelii pierwszym nakazem miłosierdzia
2. Głoszenie Ewangelii pierwszym nakazem miłosierdzia Wstęp Przy zapowiedzi tematu spotkania przeczytać lub przekazać własnymi słowami następujące myśli: Ewangelizacja to najważniejsze zadanie dla nas
Szko a Uczniostwa. zeszyt I
Szko a Uczniostwa zeszyt I D. Zestaw zadań do pracy indywidualnej w domu Zapowiedź Szkoła Uczniostwa pomyślana jest jako pierwszy i podstawowy etap formacji świeckich przeżywany we wspólnocie po okresie
ustanowionym według Ducha Świętości przez powstanie z martwych pełnym mocy Synem Bożym - o Jezusie Chrystusie, Panu naszym.
Lectio Divina Rz 1,1-17 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Lekcja 2 na 14 października 2017
Lekcja 2 na 14 października 2017 Zakon bowiem został nadany przez Mojżesza, łaska zaś i prawda stała się przez Jezusa Chrystusa (Jan 1:17) Wielkie obietnice: lepsze życie w zamian za posłuszeństwo. Lepsze
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.
Lectio Divina Rz 6,15-23 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.
Aktywni na start Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Bo ziemia sama z siebie owoc wydaje, najpierw trawę, potem kłos, potem pełne zboże w kłosie. A gdy owoc dojrzeje, wnet się zapuszcza sierp, bo nadeszło
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)
Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący
Lectio Divina 8, 1-11
Lectio Divina 8, 1-11 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus powiedzieć.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ Lekcja 4 na 22 lipca 2017 Z Chrystusem jestem ukrzyżowany; żyję więc już nie ja, ale żyje we mnie Chrystus; a obecne życie moje w ciele jest życiem w wierze w Syna
6. Chrześcijanin i chrzest
6. Chrześcijanin i chrzest 1. Jaki obrządek jest ściśle związany z zawierzeniem Ewangelii? (s.2) 2. Z czym łączy się chrzest według apostoła Pawła? (s.2) 3. Jakie wskazówki otrzymał strażnik więzienia
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE Pojęcie Sola Scriptura Sola scriptura - jedna z podstawowych zasad protestantyzmu. Głosi, że Pismo Święte jest samowystarczalnym źródłem wiary chrześcijańskiej,
ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 25 ADWENT I Niedziela Adwentu 30 listopada 2008 Iz 63,16b-17.19b;
List Pasterski na Adwent AD 2018
List Pasterski na Adwent AD 2018 Czuwajcie, bo nie wiecie, kiedy czas ten nadejdzie (Mk 13, 33) Umiłowani w Chrystusie Bracia i Siostry Narodowego Kościoła Katolickiego, Kiedy wraz z dzisiejszą niedzielą
Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *
W Niedzielę Palmową u 1984 na zaproszenie Papieża zgromadziła się w Rzymie młodzież z całego świata: w Roku Odkupienia, obchodząc «Jubileusz młodzieży», a w 1985 Międzynarodowy Rok Młodzieży. W Niedzielę
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? UWIELBIAJ DUSZO MOJA PANA!!! ZANIM UWIELBISZ PRAWDZIWIE ZAAKCEPTUJ SYTUACJĘ, KTÓRĄ BÓG DOPUSZCZA UWIELBIANIE
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Księga Ozeasza 1:2-6,9
Księga Ozeasza 1:2-6,9 (2) Początek poselstwa Pana przez Ozeasza. Pan rzekł do Ozeasza: Idź, weź sobie za żonę nierządnicę i miej z nią dzieci z nierządu, gdyż kraj przez nierząd stale odwraca się od Pana.
Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Spis treści. Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
Wprowadzenie ADWENT I NARODZENIE PAŃSKIE Dzień Pański, który przemienia lęk w radość Ewangelia na 7. Niedzielę Adwentu Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.
Sprawozdania Studia Teologiczne W mocy Bożego Ducha 36(2018) ks. andrzej dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018
Lekcja 2 na 14 lipca 2018 1. Dzieje 2,1-3 Wczesny deszcz 2. Dzieje 2,4-13 Dar języków 3. Dzieje 2,14-32 Pierwsze kazanie 4. Dzieje 2,33-36 Wywyższenie Jezusa 5. Dzieje 2,37-41 Pierwsze owoce Drugi rozdział
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ pt. Święty Paweł niosący ewangelię poganom, wzorem posługi apostolskiej Jana Pawła II
KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ pt. Święty Paweł niosący ewangelię poganom, wzorem posługi apostolskiej Jana Pawła II skierowany do szkół gimnazjalnych Diecezji Włocławskiej Etap diecezjalny Rok szkolny 008/009
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo
Lekcja 1 na 6. października 2018 Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo twoje.wtedy uwierzył Panu,
Kerygmat treścią nowej ewangelizacji. ks. Jan Kochel, prof. UO
Kerygmat treścią nowej ewangelizacji ks. Jan Kochel, prof. UO Skuteczność przekazu prawdy! W. Bernabach nowojorski promotor kreatywności Prawda nie jest skuteczną zanim ludzie ci nie uwierzą; a nie mogą
OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW............................................... 5 SPECYFIKA EWANGELII PROKLAMOWANEJ W ROKU LITURGICZNYM C...................................... 7 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Triduum Paschalne......5 Wielki Czwartek (5 kwietnia)......5 Droga Krzyżowa (6-7 kwietnia Wielki Piątek, Wielka Sobota)......8 Chrystus zmartwychwstał! (8 kwietnia Niedziela Wielkanocna)....
Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).
Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. List Jakuba
Komantarzbiblijny.pl Komentarze List Jakuba Październik 2015 1 Spis treści Jak. 2:24,26... 3 2 Komentarz Biblijny do Jak. 2:24,26 "Widzicie, że człowiek dostępuje usprawiedliwienia na podstawie uczynków,
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Lectio Divina Rz 5,1 11
Lectio Divina Rz 5,1 11 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię W co naprawdę wierzy nasza młodzież? Badania pokazują, że 64% młodzieży chodzącej do kościoła wierzy, że Chrystus przyszedł na ziemię, aby nauczyć
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.
"Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator
JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2
SPOTKANIE 2 JEZUS CHRYSTUS Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: ŚLAD Sen miałem wczoraj. We śnie szedłem brzegiem
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
SPIS TREŚCI. Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU
SPIS TREŚCI Słowo do niniejszego wydania... 5 Przedmowa do niniejszego wydania... 7 Przedmowa do wydania z 1987 roku... 9 Wykaz skrótów... 11 Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU WSTĘP
Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.
Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus przychodzi mimo zamkniętych drzwi. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem
Religia Klasa IV 1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Uzasadniam wartość solidnej i systematycznej pracy Motywuję potrzebę modlitwy 2.
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Czy Duch Święty jest siłą wypływającą od Boga, czy też boską Osobą równą Ojcu i Synowi? Czy ta kwestia ma znaczenie i czy wpływa ona na nasze relacje z Bogiem? Jezus i Duch:
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
Św. Jan Paweł II. Spotkania z młodzieżą
Św. Jan Paweł II Spotkania z młodzieżą Wy jesteście nadzieją świata, nadzieją Kościoła, wy jesteście moją nadzieją Św. Jan Paweł II starał się przybliżyć młodzież do Boga, wiedział że to od ludzi młodych
Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu
Witamy serdecznie Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim, nieobliczonym na zysk,
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
283 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 DOŚWIADCZENIE JEZUSA ZMARTWYCHWSTAŁEGO Krzysztof Wons SDS Nowe spojrzenie na życie powołanie paschalne.... 11 Nowe spojrzenie na przebytą
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra
Komantarzbiblijny.pl Komentarze 1 list apostoła Piotra Październik 2015 1 Spis treści 1 Pt. 3:21... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Pt. 3:21 "Odpowiednik tego teraz i was wybawia, mianowicie chrzest (nie usunięcie
Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1
Ewangelia wg św. Jana Rozdział 1 Na początku było Słowo, a Słowo było u Boga, a Bogiem było Słowo. 2 Ono było na początku u Boga. 3 Wszystko przez Nie się stało, a bez Niego nic się nie stało, co się stało.
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum
Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Przedmiot: religia Klasa: pierwsza gimnazjum Tygodniowa
CHRZEST GŁÓWNYM TEMATEM WIELKIEGO POSTU
CHRZEST GŁÓWNYM TEMATEM WIELKIEGO POSTU Spotkanie z lektorami w oparciu o teksty mszalne Okres Paschalny (Przygotowanie do Paschy, jak i okres Pięćdziesiątnicy Paschalnej) jest czasem, w którym wierni
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU
OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU OBRZĘD PRZYJĘCIA DZIECKA Rodzice: Rodzice: Rodzice: Chrzestni: Drodzy rodzice, jakie imię wybraliście dla swojego dziecka?... O co prosicie Kościół Boży dla? O chrzest. Drodzy