PAN TADEUSZ REMIX 2015 PAKIET EDUKACYJNY DLA SZKÓŁ POLSKICH SPIS TREŚCI:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PAN TADEUSZ REMIX 2015 PAKIET EDUKACYJNY DLA SZKÓŁ POLSKICH SPIS TREŚCI:"

Transkrypt

1 PAN TADEUSZ REMIX 2015 SPIS TREŚCI: PAKIET EDUKACYJNY DLA SZKÓŁ POLSKICH 1. ROMANTYZM- KRÓTKA CHARAKTERYSTYKA EPOKI 2. ŻYCIORYS ADAMA MICKIEWICZA 3. CHARAKTERYSTYKA POSTACI W PANU TADEUSZU 4. STRESZCZENIE DZIEŁA 5. AKTORZY O PRACY NAD ADAPTACJĄ DZIEŁA A. MICKIEWICZA 6. ZDJĘCIA Z PRZEDSTAWIENIA 7. KOMIKS 8. QUIZ

2 ROMANTYZM Epoka literacka, która w Europie przypada na okres między Wielką Rewolucją Francuską ( ) a Wiosną Ludów ( ). Za datę rozpoczęcia romantyzmu w Polsce przyjmuje się 1822 rok wydanie I tomu poezji Adama Mickiewicza, a koniec epoki wyznacza data powstania styczniowego w 1863 roku. Romantyzm objął wszystkie sfery ludzkiej świadomości i twórczości sztukę, politykę, ideologię, filozofię, obyczaje. Romantyzm polski był związany z przemianami wewnątrz społeczeństwa. W polskich utworach tej epoki była poruszana sprawa wolności i niepodległości narodu, nowy model patriotyzmu. Sytuacja polityczna w tym czasie była dramatyczna, ponieważ Polska praktycznie nie istniała jako państwo. Utraciła swą niepodległość w wyniku trzech zaborów. Silne państwa sąsiedzkie (Rosja, Prusy oraz Austro- -Węgry) zagarnęły ziemie należące do Polski, dzieląc się nimi. W wyniku zaborów przestały istnieć polskie instytucje, urzędy, szkoły, a język polski był zakazany. Rolą literatury i sztuki było przede wszystkim przypominanie Polakom o ich narodowości, oistnieniu polskiej kultury, tradycji i historii. Wielu poetów i artystów wyjechało w tym czasie za granicę (głównym ośrodkiem emigracyjnym był Paryż), by tam tworzyć i podtrzymywać ducha narodu polskiego. Główni twórcy romantyzmu polskiego to: Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Zygmunt Krasiński, Cyprian Kamil Norwid, Fryderyk Chopin.

3 ADAM MICKIEWICZ Najwybitniejszy twórca romantyczny, poeta, publicysta, działacz polityczny, wizjoner. Urodził się w 1798 roku, zmarł w 1855 roku. Urodził się w Nowogródku na Litwie i zawsze ten kraj uważał za swoją ojczyznę ( patrz: Inwokacja do Pana Tadeusza ). Studiował w Uniwersytecie Wileńskim, potem uczył się w szkole powiatowej w Kownie. Był jednym z założycieli i aktywnym działaczem tajnego patriotycznego Towarzystwa Filomatów, za co został aresztowany wraz z grupą przyjaciół i uwięziony w klasztorze Bazylianów w Wilnie ( ). Lata spędził w centralnej Rosji, w Odessie, Moskwie i Petersburgu. W 1829 roku wyjechał w podróż po Europie. Zwiedzał Niemcy, Szwajcarię i Włochy. Po wybuchu powstania listopadowego w 1830 roku bezskutecznie usiłował wrócić do kraju. Od 1832 roku mieszkał w Paryżu, z przerwą na pobyt w Lozannie (1839), gdzie wykładał literaturę łacińską, oraz w Rzymie (1848). Życie poety w Paryżu było trudne. Brakowało mu stałych źródeł dochodu. Środowisko emigracyjne rozsadzały spory polityczne. Przez pewien czas Mickiewicz uczestniczył w życiu publicznym, współpracował m.in. z Towarzystwem Literackim i Towarzystwem Narodowym Polskim. W 1833 roku był redaktorem i publicystą Pielgrzyma Polskiego. Przyjaźnił się m.in. z ks. H.F.R. de Lamennais m, Ch. de Montalembertem, G. Sand. W 1834 roku ożenił się z Celiną Szymanowską, co pogłębiło jego kłopoty życiowe: urodziło się sześcioro dzieci, a żona zapadła na chorobę umysłową. Mickiewicz odsunął się od działalności publicznej aż do 1840 roku, kiedy objął nowo powstałą Katedrę Literatur Słowiańskich w Collège de France. Podczas pobytu w Rzymie w 1848 roku Mickiewicz utworzył Legion Polski na służbie walczącej Lombardii. Jego cele i pogram wyłożył w tekście Skład zasad. Ostatnią akcją patriotyczną poety była próba sformowania Legionów Polskich do walki z Rosją po przystąpieniu Francji do wojny krymskiej. W tym celu przybył do Stambułu we wrześniu 1855 roku, gdzie niespodziewanie zmarł. Został pochowany we Francji na polskim cmentarzu w Montmorency. W 1900 roku trumnę uroczyście przeniesiono do sarkofagu w katedrze wawelskiej. Mickiewicz pozostawił ogromną i zróżnicowaną spuściznę literacką obejmującą lirykę, poematy epickie, dramaty, publicystykę. W 1822 roku wydał Poezje, t. I, które uznaje się za początek polskiego romantyzmu. W przedmowie sformułował nowy program literatury

4 odwołującej się do wierzeń i wyobrażeń ludowych, świata uczuć i wyobraźni. Stworzył również wzór bohatera romantycznego ( Konrad Wallenrod, Grażyna, Dziady ). Bohater romantyczny to patriota i buntownik, nieszczęśliwy kochanek, który się nie waha oddać życie za swoją ojczyznę i zdolny jest do popełnienia zbrodni w imię wyższych celów. Uwikłany jest w sprzeczne systemy wartości, jest sam, często odrzucony i niezrozumiały. W Paryżu Mickiewicz napisał i opublikował w 1834 roku bodaj najważniejsze swoje dzieło: Pan Tadeusz, czyli ostatni zajazd na Litwie. Historia szlachecka z roku 1811 i 1812 we dwunastu księgach wierszem. Wykorzystując m.in. tradycje powieści historycznej, powieści poetyckiej, eposu, poematu opisowego, stworzył poemat narodowy jedyny w swoim rodzaju, nie mający odpowiednika w literaturze. Posługując się różnorodnymi konwencjami, używając liryzmu, patosu, ironii, realizmu, odtworzył świat szlachty litewskiej w przededniu nadejścia armii napoleońskiej. Barwny korowód sarmatów, skłóconych często i intrygujących jednoczy się w poemacie w poczuciu więzi patriotycznej w nadziei na rychłe odzyskanie wolności. Jednym z głównych bohaterów poematu jest otoczony tajemnicą ksiądz Robak, emisariusz napoleoński, w przeszłości jak się okazuje szlachecki zawadiaka odkupujący grzechy młodości służbą ojczyźnie. Zakończenie poematu przepojone jest radością i nadzieją, której jak autor już wiedział historia nie potwierdziła. Dzieło miało służyć pokrzepieniu serc w oczekiwaniu na lepszą przyszłość. Twórczość Mickiewicza wywarła trwały wpływ na polską kulturę: na świadomość zbiorową, literaturę i sztukę. Przez dwa wieki była stałym elementem edukacji literackiej i wychowania patriotycznego. Jego poezja oddziaływała na język i wyobraźnię, znalazła nawet miejsce w mowie potocznej. Literatura XIX i XX wieku pełna jest metafor, cytatów i aluzji do dzieł Mickiewicza. Inspirował m.in. takich twórców jak Juliusz Słowacki, Bolesław Prus, Stanisław Wyspiański, Stefan Żeromski. Do dziś nawiązują do niego współcześni poeci, jak np. Czesław Miłosz czy Tadeusz Różewicz. Konrad z Dziadów stał się archetypem polskiego bohatera tragicznego. Utwór był wyzwaniem dla najlepszych polskich teatrów, a Wielka Improwizacja dla najwybitniejszych aktorów. Każda inscenizacja jest wydarzeniem kulturalnym (najważniejsze spektakle: Stanisław Wyspiański Kraków 1901; Leon Schiller Lwów 1932, Warszawa 1934; Kazimierz Dejmek Warszawa 1967; Konrad Swinarski Kraków W 2000 roku w Brukseli Andrzej Seweryn wystawił fragmenty w języku francuskim). Podejmowano również próby przekładu Pana Tadeusza na język teatru i filmu. W formie żywych obrazów wystawił go Mieczysław Kotlarczyk (Kraków 1945). Adam Hanuszkiewicz stworzył serial telewizyjny ( ). W 1928 roku nakręcił film Ryszard Ordyński, a w 2000 roku Andrzej Wajda. Film Wajdy zyskał duże uznanie w kinie światowym. Najsłynniejsze pomniki Mickiewicza znajdują się obecnie w Warszawie (projekt: Cyprian Godebski), w Krakowie (projekt: Teodor Rygier), w Poznaniu (projekt: Bazyli Wójtowicz, Czesław Woźniak) i w Paryżu (projekt: Emile Antoine Bourdelle). Duży wpływ wywierały także poglądy filozoficzne i społeczne Mickiewicza. Szczególne połączenie religijności, romantycznego nacjonalizmu i radykalizmu społecznego sprawiało, że powoływały się na niego różne ugrupowania polityczne od lewicowych do skrajnie

5 prawicowych. Jego mesjanizm słowiański miał duże znaczenie dla kształtowania się świadomości narodowej w krajach Europy Środkowo-Wschodniej, pozbawionych własnej państwowości. W aktualnych dyskusjach o kształcie przyszłej zjednoczonej Europy przywoływany jest Mickiewicz jako prekursor wizji federacji wolnych narodów i obywateli oraz twórca idei ojczyzny jako wspólnoty zbudowanej na poczuciu więzi kulturowej i systemie wartości. Wątki te są obecne w wydanej w Paryżu w 2001 roku księdze zbiorowej Le Verbe et l Histoire. Mickiewicz la France et l'europe. Liczne pamiątki po Mickiewiczu znajdują się w Bibliotece Polskiej w Paryżu, w której syn poety, Władysław, założył w 1903 roku muzeum jego pamięci. Źródło: kulturalnapolska.com INWOKACJA PAN TADEUSZ Litwo! Ojczyzno moja! ty jesteś jak zdrowie. Ile cię trzeba cenić, ten tylko się dowie, Kto cię stracił. Dziś piękność twą w całej ozdobie Widzę i opisuję, bo tęsknię po tobie. Panno Święta, co jasnej bronisz Częstochowy I w Ostrej świecisz Bramie! Ty, co gród zamkowy Nowogródzki ochraniasz z jego wiernym ludem! Jak mnie dziecko do zdrowia powróciłaś cudem (Gdy od płaczącej matki pod Twoją opiekę Ofiarowany, martwą podniosłem powiekę I zaraz mogłem pieszo do Twych świątyń progu Iść za wrócone życie podziękować Bogu), Tak nas powrócisz cudem na Ojczyzny łono. Tymczasem przenoś moję duszę utęsknioną Do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych, Szeroko nad błękitnym Niemnem rozciągnionych; Do tych pól malowanych zbożem rozmaitem, Wyzłacanych pszenicą, posrebrzanych żytem; Gdzie bursztynowy świerzop, gryka jak śnieg biała, Gdzie panieńskim rumieńcem dzięcielina pała, A wszystko przepasane, jakby wstęgą, miedzą Zieloną, na niej z rzadka ciche grusze siedzą.

6 STRESZCZENIE PANA TADEUSZA KSIĘGA I GOSPODARSTWO Wprowadza nas w opowieść, która będzie nie tylko piękna, ale również rozrywkowa i pełna przygód. Główny bohater Tadeusz wraca do domu po długiej nieobecności. Z tej okazji jego opiekun i pan w Soplicowie, Sędzia, wydaje ucztę. Tadeusz zostaje poinformowany o sporze, jaki zaistniał między rodami Sopliców i Horeszków. Spór się toczy o stary zamek odziedziczony po Stolniku, ostatnim z Horeszków. Poznaje też historię swojej rodziny. Tuż po powrocie Tadeusz się orientuje, że ktoś mieszka w jego pokoju. Przelotnie zauważa piękną, młodą dziewczynę, która natychmiast znika. Tadeusz nie widzi dokładnie jej twarzy, ale zauważa jednak na tyle, aby się nią zachwycić. Wieczorem, podczas kolacji, zjawia się niespodziewanie Telimena i widząc urodziwego chłopaka, zaczyna go uwodzić. Tadeusz myśli, że to jego tajemnicza nieznajoma. Dowiaduje się też o tworzeniu Polskich Legionów we Włoszech i o tym, że do Polski będą stamtąd przyjeżdżać specjalni wysłannicy i że jednym z nich ma być ksiądz Robak. KSIĘGA II ZAMEK Do zamku przyjeżdża ostatni z Horeszków Hrabia. Zmęczony sporem jest gotów sprzedać zamek Soplicom. Zmienia jednak zdanie po rozmowie z Gerwazym, od którego się dowiaduje, że jego znakomity przodek, Stolnik, został zamordowany przez Jacka Soplicę. KSIĘGA III UMIZGI W czasie konnej przejażdżki Hrabia napotyka na opiekującą się wiejską dziatwą Zosię. Pełen zachwytu porównuje ją do nimfy. Zosia prosi go o pomoc w zagarnięciu rozpanoszonego domowego ptactwa, dlatego rozczarowany Hrabia bierze ją za zwykłą gęsiarkę*.sędzia idzie do lasu, gdzie spotyka spacerującą Telimenę. Chce z nią omówić swoje plany dotyczące związku Tadeusza i Zosi. Telimena, której wpadł w oko Tadeusz, słucha go niechętnie, ale zachowuje pozory. Dołącza do nich Tadeusz, a Telimena po kryjomu daje mu kartkę i klucz od swojej sypialni. KSIĘGA IV DYPLOMATYKA I ŁOWY Trwa polowanie. Jednocześnie w karczmie Jankiela ksiądz Robak stara się przekonać mężczyzn, by się przyłączyli do wojsk napoleońskich i walki za ojczyznę. Nagonka na niedźwiedzia trwa. Nikomu nie udaje się go ustrzelić, nawet Tadeusz i Hrabia chybiają, na skutek czego niedźwiedź atakuje. Ratuje ich ksiądz Robak, jednym celnym strzałem powalając zwierzę. Polowanie kończy słynna gra Wojskiego na rogu.

7 KSIĘGA V KŁÓTNIA Telimena chce przedstawić gościom Zosię, dlatego organizuje przyjęcie. Tadeusz spotyka młodą dziewczynę ponownie i rozumie, jak mylnie ocenił sytuację. Wprawia go to w zły humor i kłóci się z Telimeną. W lesie obłażą Telimenę mrówki, więc Tadeusz spieszy jej z pomocą, co na chwilę godzi zwaśnionych kochanków. Jednak na krótko, ponieważ Tadeusz zaczyna porównywać Zosię z Telimeną, zauważa urodę jednej i braki w urodzie drugiej. Podczas uczty przypominają się uczestnikom dawne urazy i dochodzi do poważnej sprzeczki. Horeszkowie postanawiają zbrojnie odzyskać zamek. KSIĘGA VI ZAŚCIANEK Spór o zamek trwa. Następuje wymiana skarg i listów. Pojawia się ksiądz Robak i usiłuje wytłumaczyć wzburzonej szlachcie, że istnieje sprawa ważniejsza narodowa. Sędzia zgadza się na zakończenie konfliktu pod warunkiem przeprosin ze strony Hrabiego. KSIĘGA VII RADA Hrabia jedzie do sąsiedniego zaścianka Dobrzyńskich. Szlachta się naradza. Nie ma zgody, ale ostatecznie decydują się na atak na Soplicę. KSIĘGA VIII ZAJAZD Sędzia żegna gości. Tadeusz podgląda i podsłuchuje jego rozmowę z księdzem Robakiem. Panowie ściskają się i płaczą, ponieważ ten drugi postanowił wyznać bratu swoją tajemnicę. Ksiądz Robak stara się uspokoić wzburzoną szlachtę. Tadeusz informuje stryja o swoim planie wyjazdu, na co nie dostaje aprobaty i dochodzi między nimi do kłótni. Wzburzony Tadeusz spotyka Telimenę. Podczas kłótni zrywają ze sobą. Tadeusz chce popełnić samobójstwo, czemu zapobiega Hrabia. W ten sposób zajazd rozpoczyna się od schwytania Tadeusza. W niewolę zostają wzięci mieszkańcy dworu. Ze względu na obecność dam, Hrabia obiecuje, że nie dojdzie do rozlewu krwi. Napastnicy rozpoczynają biesiadę, upijają się i zapadają w głęboki, pijacki sen. KSIĘGA IX BITWA Budzi się związana i zakneblowana szlachta. Soplicowie poradzili sobie tak dzielnie, ponieważ pomagała im okoliczna szlachta i stacjonujący w pobliżu oddział wojsk rosyjskich majora Płuta i kapitana Rykowa. Sędzia chce ugody, ale Płuta się nie zgadza i żąda okupu od

8 głowy. Szczęśliwie zjawia się ksiądz Robak, jak zwykle w porę, i proponuje kolejną ucztę z okazji zakończenia szlacheckiej samowoli. Tymczasem Płuta, dobrze podpity, poszczypuje Telimenę, za co dostaje w twarz od Tadeusza. Rozpętuje się regularna bitwa z Moskalami, ponieważ księdzu Robakowi udaje się uwolnić spętaną szlachtę i spić rosyjskich żołnierzy. Dzięki sprytowi Wojskiego Polacy okazują się silniejsi. Wojski proponuje rozejm. W ten oto sposób kończy się ostatni zajazd na Litwie. KSIĘGA X EMIGRACJA. JACEK Mieszkańcy Soplicowa dogadują się z Rykowem, który obiecuje nie donosić o zdarzeniu władzom. Gerwazy zabija Rykowa, przyznaje się do swego czynu, który społeczność mu wybacza, ponieważ działał pro publico bono. Część mężczyzn szykuje się do wyjazdu, w tym również Tadeusz. Sędzia mówi mu, że wyraża zgodę na jego małżeństwo z Zosią. Następuje sentymentalne pożegnanie. Zosia daje Tadeuszowi obrazek ze świętym patronem narzeczonych. Zaręczają się dwie pary, bowiem Hrabia i Telimena także byli po słowie. Ksiądz Robak nie może wyjechać. Jest ciężko ranny, umierający. Przed śmiercią spowiada się ze swoich grzechów i opowiada historię swojej miłości do Ewy i sporu ze Stolnikiem. Jednakże z Moskalami w zmowie nie był. On wybacza i jemu wybaczają. Umiera spokojny, a w chwili jego śmierci nadchodzi wieść, że Napoleon wypowiedział Rosji wojnę. KSIĘGA XI ROK 1812 Do Soplicowa przyjeżdżają polscy żołnierze walczący w armii napoleońskiej, a na ich czele generał Dąbrowski. Na cześć żołnierzy zostaje wydane przyjęcie na dworze, a po jego zakończeniu wszyscy udają się na spoczynek. Następny dzień przynosi kolejną ucztę, tym razem powodem do świętowania są zaręczyny. Wszyscy witają Tadeusza i Zosię jako pierwszą parę. Drugą parę stanowi Tekla, córka Wojskiego, i Asesor. Brakuje trzeciej pary, ponieważ Rejent zgubił w ogrodzie, podczas polowania na zająca, pierścionek, a panna nie zdążyła się uszykować. KSIĘGA XII KOCHAJMY SIĘ! Wojski czyni honory domu. Pojawia się Rejent i Telimena, która ostatecznie jego wybrała na męża. Hrabia robi jej wyrzuty. Tadeusz i Zosia postanawiają uwłaszczyć, czyli uszlachcić, swoich poddanych, co zawsze było celem i marzeniem Tadeusza. W dniu wesela usługują swoim gościom. Zosia prosi Jankiela, aby zagrał. Żyd improwizuje piękną muzyczną opowieść o losach ojczyzny, po czym następuje wzruszająca scena między nim a generałem. Finałowy polonez. *Fragment pominięty w adaptacji scenicznej

9 CHARAKTERYSTYKA POSTACI PAN TADEUSZ Nasz główny bohater. Został wychowany przez Sędziego Soplicę, ale naprawdę jest synem Jacka Soplicy, którego znamy jako księdza Robaka (jest to wielką tajemnicą i wiedzą o niej tylko bracia Soplicowie). Tadeusz ma dwadzieścia lat, jest urodziwy, wykształcony, dobrze wychowany. Uosobienie szlacheckich cnót. Jeszcze młody, więc trochę naiwny. Ta naiwność o mały włos nie sprowadza go na manowce, a raczej w ramiona pięknej i dużo starszej Telimeny. Jednakże dopiero po poznaniu Zosi dowiaduje się, co to prawdziwa miłość i pozostaje jej wierny. Podczas służby w armii dojrzewają jego poglądy na społeczeństwo i jego celem staje się uwłaszczenie chłopów. ZOSIA Horeszkówna. Dziewczyna bardzo młoda i piękna, starannie wychowana przez Telimenę i w nią zapatrzona. Telimena starała się wychować ją na pannę szalenie delikatną i wytworną, z manierami dworskimi, ale Zosia, jak na złość, uwielbiała wieś, wiejskie życie i przyrodę. Poznaje Tadeusza i zakochuje się w nim. Miłość czyni ją doroślejszą i świadomą swoich przyszłych obowiązków jako jego żony, którą, po wielu przeszkodach i perypetiach, wreszcie zostaje. SĘDZIA SOPLICA Pan w Soplicowie. Opiekun Tadeusza. Brat Jacka Soplicy vel księdza Robaka. Tylko oni znają tajemnicę z przeszłości księdza Robaka. Sędzia to wielki patriota, pielęgnuje stare obyczaje i cnoty szlacheckie. Dużą wagę przywiązuje do grzeczności, dobrej formy. TELIMENA Opiekunka Zosi. Za szczyt elegancji uważa życie w Petersburgu, gdzie wszystko jest dla niej wzorem do naśladowania. Niemłoda już pani (w każdym razie według ówczesnych poglądów), ale wciąż bardzo atrakcyjna. Rozpaczliwie szuka męża. Uwodzi kolejno Tadeusza i Hrabiego, aby ostatecznie zdecydować się na Rejenta, który okazał się najpewniejszą opcją. JACEK SOPLICA KSIĄDZ ROBAK Najbardziej złożona postać poematu. Brat Sędziego, ojciec Tadeusza. Tadeusz jest jego synem z niechcianego małżeństwa, ponieważ jedyną miłością jego życia była Ewa Horeszko, której nie pozwolono mu poślubić, a która później urodziła Zosię. W przeszłości dokonał

10 zabójstwa, za co ogłoszono go zdrajcą. Dla odkupienia swoich win został mnichem, bernardynem, i przyjął nazwisko Robak. Całkowicie odmienił swój wizerunek i postanowił całym swoim życiem służyć ojczyźnie. Losy syna i Zosi śledzi z daleka. Spowiedzi ze swojego życia dokonuje tuż przed śmiercią. Wyznaje swoją tajemnicę nigdy nie był zdrajcą. Wszyscy dowiadują się prawdy. Wybaczają mu. Umiera spokojny. HRABIA Z rodu Horeszków. Przygarnięty przez nich, wychowany bardzo starannie, wykształcony za granicą. Wyrasta jednak na dziwaka różniącego się od miejscowych obyczajami i wyglądem. Toczy z Sędzią spór o stary zamek. Ulega urokom Telimeny, ale ostatecznie rozstaje się z nią i żeni z córką Podkomorzego. PODKOMORZY Nie należy do rodu Sopliców. Jest ich starym przyjacielem. Postać ogólnie szanowana. Jeden z najważniejszych gości Sędziego. Strażnik tradycji szlacheckich. Postać szalenie barwna i pełna uroku. GERWAZY I PROTAZY * Dwaj wierni słudzy skłóconych rodów, Gerwazy Horeszków, Protazy Sopliców. Bardzo lojalni wobec swoich. Serdecznie się nawzajem nie znoszą. Jednocześnie są szalenie sympatyczni i zabawni, pełni pomysłów i ludowej mądrości. Pod koniec poematu, na skutek wzajemnych przeprosin, wyjaśnień i ogólnej szczęśliwości, oczywiście się godzą. *Postać pominięta w adaptacji scenicznej

11 AKTORZY O PRACY NAD PANEM TADEUSZEM WOJTEK PIEKARSKI AKTOR I REŻYSER PRZEDSTAWIENIA Dlaczego zdecydował się Pan na przygotowanie i adaptację Pana Tadeusza? Już wcześniej widziałem niektóre sceny z Pana Tadeusza w teatrze i sam nie raz inscenizowałem fragmenty tego utworu. Za każdym razem tekst ten czarował mnie przepięknym wierszem, wspaniałą charakterystyką postaci, a przede wszystkim niezwykłą teatralnością dialogu. Dlatego też chciałem spróbować w naszej Scenie Poetyckiej zmierzyć się z całością utworu. Oczywiście zdawałem sobie sprawę, że konieczny jest skrót i adaptacja utworu. Muszę przyznać, że długo się zastanawiałem na wyborem odpowiednich wątków i połączeniem ich w miarę zwartą akcję. Kluczem mojego wyboru były relacje między postaciami dzieła. Nie ma więc w tej adaptacji pięknych opisów przyrody, nie ma polowania, grzybobrania, nie ma nawet słynnego koncertu Jankiela. A co jest? Przekonacie się sami. Zapraszam do teatru. Tytuł spektaklu to Pan Tadeusz. Remix Dlaczego»remix«? Co to oznacza? Remix to termin muzyczny i oznacza utwór muzyczny, który powstał po przerobieniu innego dzieła. Właśnie w taki sposób podeszliśmy do adaptacji tego arcydzieła. Zachowaliśmy wierność tekstowi, ale podeszliśmy do niego z perspektywy współczesnego człowieka. Inscenizacja i kostiumy są nowatorskie, aktorzy zachowują się swobodnie, przebierają się na oczach widzów. To trochę zabawa w teatr. Tu klasyka miesza się ze współczesnością.

12 Pan Tadeusz jest napisany trzynastozgłoskowcem. Czy to ułatwia, czy utrudnia aktorom recytację i zapamiętanie tekstu? Pan Tadeusz jest napisany pięknym trzynastozgłoskowcem, tzn. w każdym wersie jest dokładnie trzynaście sylab. Po pierwszych siedmiu sylabach jest krótka pauza, tzw. średniówka, a po niej kolejne sześć sylab, które kończą frazę. Nadaje to całemu utworowi majestatycznie harmonijny rytm. Myślę, że to pomaga w opanowaniu tekstu. Chyba aktorowi jest łatwiej opanować wiersz rytmiczny. ADAM HYPKI AKTOR (W PRZEDSTAWIENIU GRA TADEUSZA) Nigdy w życiu nie przypuszczałem, że w wieku czterdziestu pięciu lat dostanę do zagrania rolę dwudziestoletniego młodziana! Taka szansa przyszła wraz z projektem Pan Tadeusz. Remix Mój Pan Tadeusz to aktor na emigracji w Londynie, który opowiada historię znanego bohatera z polskiej literatury romantyzmu. Nie wcielam się całkowicie w postać Tadeusza, ponieważ starałem się zbudować zarys postaci, wybierając pewne jej cechy: rodzaj młodzieńczej naiwności, wrażliwości, łatwości popadania w skrajne emocje raz się zakochuje w pięknej nieznajomej, innym razem jest śmiertelnie obrażony. Tadeusz cały czas grozi, że wyjeżdża: w rozmowach ze stryjem, z Telimeną, z Zosią! To jego sposób na kłopoty. Pracowałem nad wyrazem twarzy: szeroko otwarte oczy, zainteresowanie światem, zaciekawienie tym, co mnie spotka. Fizycznie moja postać ma wyprostowaną sylwetkę, prężny żołnierski krok, stan gotowości. Próbuję spojrzeć na tę postać z perspektywy współczesnej osoby, dlatego nie przebieram się w strój szlachecki z epoki, tylko korzystam z symboli: biała koszula reprezentuje romantycznego bohatera, nawiązuje do znanych rycin i wyobrażenia o Panu Tadeuszu. Biel jest symbolem niewinności, czystości intencji, niezapisanej kartki młodzian dopiero wchodzi w dorosłe życie. Brązowe spodnie i skórzane półbuty nawiązują do jego myśliwskich zamiłowań. Żeby wyglądać nieco młodziej, dyrektor artystyczna Sceny Poetyckiej, Helena

13 Kaut-Howson, zmusiła mnie do nałożenia pianki koloryzującej, obiecując, że się zmywa. Na szczęście miała rację! DAMIAN DUDKIEWICZ AKTOR (W PRZEDSTAWIENIU GRA HRABIEGO I KAPITANA RYKOWA) Dwie postaci, które gram w przedstawieniu są bardzo charakterystyczne i zupełnie do siebie niepodobne. Hrabia ma wysokie mniemanie na swój temat, jest prawdziwym romantykiem, który kocha przyrodę i architekturę, lubi rysować. Jest ekscentrykiem, ma specyficzny sposób bycia, poruszania się i ubierania (zazwyczaj nosi cylinder i biały szal), podkochuje się w Telimenie. Natomiast Rykow jest prostym żołnierzem, który lubi sobie powalczyć, wypić, pojeść. Jest typem cwaniaka, ale ma dobre serce. Chce zwolnić więźniów i dlatego prowadzi dyskusję ze swoim przełożonym. Hrabia i Rykow różnią się nie tylko cechami charakteru mają inną powierzchowność, inaczej się zachowują. To bardzo ciekawe doświadczenie grać dwie postaci w jednym przedstawieniu i zmieniać głos, chód, wyraz twarzy i sposób grania. Hrabia ma na przykład niższy głos i rosyjski akcent. Jest dumny i wyprostowany. Grając Rykowa, zakładam inne nakrycie głowy, inaczej się zachowuję, inaczej poruszam. JOANNA KAŃSKA AKTORKA (W PRZEDSTAWIENIU GRA TELIMENĘ)

14 Kiedy po raz pierwszy się dowiedziałam, że mam zagrać Telimenę, ogarnęła mnie panika i strach. Przecież to jest poważna literatura, utwór pisany wierszem, z którym się zmagały wielkie aktorki scen teatralnych i polskiego kina (nie wszystkie z dobrymi wynikami). Tam jest rym, rytm i średniówka! Jak z tym wszystkim sobie poradzić, żeby tekst brzmiał prawdziwie i naturalnie? Początki nie były łatwe, ale w miarę uczenia się tekstu, byłam coraz bardziej swobodna i miałam większą przyjemność bawić się tym materiałem. W końcu doszłam do wniosku, że po pierwsze nie będę zwracać wielkiej uwagi na to, jak ten poemat jest napisany, ponieważ jest to tak dobry wiersz, że sam się obroni, po drugie będę grała normalną kobietę, która bardzo, ale to bardzo chce wyjść za mąż (przecież byli to tacy sami ludzie jak my, chociaż używali trochę innego zasobu słów). Zastosowałam też radę starszej koleżanki (także aktorki): Uczyń słowa twoimi przyjaciółmi. Mam nadzieję, że rezultat będzie się Wam tak bardzo podobał, jak bardzo ja mam przyjemność z grania tej roli. Zdjęcia z przedstawienia

15 QUIZ 1. Inicjał A. przed nazwiskiem Mickiewicz oznacza imię: a. Andrzej b. Antoni c. Adam d. Artur 2. Litwo! Ojczyzno moja kto wypowiada te słowa? a. Tadeusz b. Jacek c. Hrabia d. autor epopei

16 3. Czym się kończy Pan Tadeusz A. Mickiewicza? a. prologiem b. epilogiem c. pieśnią d. przygotowaniem 4. Ile lat miał Tadeusz? a. 16 b. 39 c. 20 d W jakich latach się rozgrywa akcja utworu? a b c d Która z kobiet nie jest bohaterką Pana Tadeusza? a. Ewa b. Zosia c. Patrycja d. Telimena 7. Osoba, na której cześć Tadeusz Soplica otrzymał swoje imię, to: a. Tadeusz Rejtan b. Tadeusz Zawadzki c. Tadeusz Różewicz d. Tadeusz Kościuszko 8. Kto w Panu Tadeuszu świetnie gra na rogu? a. Tadeusz b. Hrabia c. Wojski d. Telimena 9. Wskaż zdanie nieprawdziwe: a. Pan Tadeusz to książka o powstaniu listopadowym. b. Pan Tadeusz to książka o sprawach narodowych. c. Pan Tadeusz to książka o sporze między dwoma rodami. d. Pan Tadeusz to książka o tęsknocie emigranta za ojczyzną. 10. Gdzie się rozgrywa akcja Pana Tadeusza? a. w Krakowie b. w Soplicowie c. w Wilnie d. w Petersburgu

Na Litwie Polacy uczyć się będą po litewsku.

Na Litwie Polacy uczyć się będą po litewsku. Na Litwie Polacy uczyć się będą po litewsku. Parlament litewski, dokonując zmian w ustawie o oświacie, dąży do pogorszenia obecnego stanu posiadania szkół przez mniejszości narodowe na Litwie, przewidywane

Bardziej szczegółowo

Pan Tadeusz. POLONIA KAZACHSTANU czyta poemat. Adama Mickiewicza. Patronat Ambasady RP w Astanie. 17 marca 2013 r. Gimnazjum nr 5 w Astanie

Pan Tadeusz. POLONIA KAZACHSTANU czyta poemat. Adama Mickiewicza. Patronat Ambasady RP w Astanie. 17 marca 2013 r. Gimnazjum nr 5 w Astanie Patronat Ambasady RP w Astanie Wpadam do Soplicowa jak w centrum polszczyzny, Tam się człowiek napije, nadysze ojczyzny... POLONIA KAZACHSTANU czyta poemat Pan Tadeusz Adama Mickiewicza 17 marca 2013 r.

Bardziej szczegółowo

ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ

ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ Nie wiemy, kiedy dokładnie Mickiewicz zaczął pisać Pana Tadeusza. Z pewnością intensywnie pracował nad nim w 1832 roku we Francji. Utwór systematycznie się rozrastał, początkowo

Bardziej szczegółowo

Język polski październik

Język polski październik Język polski październik Klasa II Słowa na czasie 2, rozdział II Wymogi podstawy programowej: Obraz epoki romantyzmu: najważniejsze zjawiska historyczne, społeczne i kulturowe (filozofia, nauka, sztuka);

Bardziej szczegółowo

Studiował w Uniwersytecie Wileńskim, potem uczył w szkole powiatowej w Kownie. Był jednym z założycieli i aktywnym działaczem tajnego patriotycznego

Studiował w Uniwersytecie Wileńskim, potem uczył w szkole powiatowej w Kownie. Był jednym z założycieli i aktywnym działaczem tajnego patriotycznego Adam Mickiewicz Życiorys Data i miejsce urodzenia Urodził się 24 grudnia 1798 r., zmarł 26 listopada 1855 r. Mickiewicz urodził się w Nowogródku na Litwie i zawsze Litwę uważał za swoją ojczyznę. Studiował

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Romantyzm nowa formacja kulturowa w Europie 10

SPIS TREŚCI. Romantyzm nowa formacja kulturowa w Europie 10 SPIS TREŚCI Romantyzm nowa formacja kulturowa w Europie 10 Geneza i znaczenie pojęcia 10 Światopogląd romantyczny i romantyczne postawy 11 Procesy literackie i literatura 13 Polska literatura romantyczna

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. Pan Tadeusz Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Pan Tadeusz" Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Rozdział II. Za wolną Polskę GRUPA A 0 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Wykrzyknąłem z uniesieniem [ ]: Niech żyje Polska wolna, cała i niepodległa!, co w ogóle

Bardziej szczegółowo

K O N S P E K T lekcji z języka polskiego

K O N S P E K T lekcji z języka polskiego Zamość, 09.01.2006r. K O S P E K T lekcji z języka polskiego II J - klasa matematyczno-informatyczna liceum ogólnokształcącego Temat : Jakiż jesteś Jacku Soplico? ( Pan Tadeusz Adama Mickiewicza). Cele

Bardziej szczegółowo

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste

Bardziej szczegółowo

Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty)

Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon Obrona Sokratesa (fragmenty) Trening przed klasówką Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty) 1. Bo obawiać się śmierci, obywatele, to nic innego nie jest, jak tylko mieć się za mądrego,

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański strona 1 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański 2010-04-21 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański Opis przedmiotu: Stanisław Wyspiański 1869-1907 Wielki malarz, genialny poeta i dramaturg, tworzy dzieła poświęcone idei

Bardziej szczegółowo

Andrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych

Andrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne

Bardziej szczegółowo

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ )

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ ) Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ ) 1. Komedia Jeszcze dalej niż północ przebiła swoją popularnością taki nieśmiertelny

Bardziej szczegółowo

Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK"

Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT CZERWONY KAPTUREK Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK" Czerwony Kapturek Mieliśmy problem z wybraniem książki naszego dzieciństwa, ale wybraliśmy książkę pod tytułem Czerwony Kapturek. Jest to jedna

Bardziej szczegółowo

Trening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości

Trening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości Trening przed klasówką Liceum/technikum Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości Katedra Notre Dame znajduje się w Paryżu. Jej budowa trwała od 1163 roku do połowy XIV wieku. Jest to przykład

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła, Karta pracy 16. Temat: Polacy w epoce napoleońskiej. Oś czasu: 1797 utworzenie Legionów Polskich we Włoszech 1807 powstanie Księstwa Warszawskiego 1812 początek wojny z Rosją 1815 - kongres wiedeński i

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater

Bardziej szczegółowo

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała 11 Listopada Listopad to dla Polski niebezpieczna pora- pisał St. Wyspiański w " Nocy Listopadowej" w 1904r. Kilka lat później okazało się, że listopad może być dla Polski szczęśliwy. 11 listopada 1918r,

Bardziej szczegółowo

Pan Tadeusz. Obsada. Adam Mickiewicz. Premiera: 16 kwietnia Duża Scena Czas trwania: 1 godzina 30 minut (bez przerw)

Pan Tadeusz. Obsada. Adam Mickiewicz. Premiera: 16 kwietnia Duża Scena Czas trwania: 1 godzina 30 minut (bez przerw) Pan Tadeusz Adam Mickiewicz Wszyscy znamy PANA TADEUSZA. Naszą epopeję narodową, w której nasz wieszcz Adam opisuje wspaniałym trzynastozgłoskowcem piękno naszej ojczyzny. To prawda. Ale można też przeczytać

Bardziej szczegółowo

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK Opracowała Gimnazjum nr 2 im. Ireny Sendlerowej w Otwocku Strona 1 Młodzież XXI wieku problemy stare, czy nowe, a może stare po nowemu? Co jest największym

Bardziej szczegółowo

Warsztaty polonistyczne w Śmiełowie.

Warsztaty polonistyczne w Śmiełowie. Warsztaty polonistyczne w Śmiełowie. W dniach od 4 do 5 października polonistki z naszej szkoły uczestniczyły w warsztatach metodycznych pt. Śladem Adama Mickiewicza w Wielkopolsce, zorganizowanych w ramach

Bardziej szczegółowo

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI. LEKCJA AUTYZM AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI. 1 POZNAJMY AUTYZM! 2 Codzienne funkcjonowanie wśród innych osób i komunikowanie się z nimi jest dla dzieci i osób z autyzmem dużym wyzwaniem!

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.

Bardziej szczegółowo

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego Teksty podziękowań do każdego tekstu można dołączyć nazwę uroczystości, imię i datę Chrzest 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego 2. Serdecznie dziękujemy za przybycie na uroczystość

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 121 im. Wojciecha Zawadzkiego Warszawa, ul. Płużnicka 4, Warszawa Tel./fax (022)

Gimnazjum nr 121 im. Wojciecha Zawadzkiego Warszawa, ul. Płużnicka 4, Warszawa Tel./fax (022) Gimnazjum nr 121 im. Wojciecha Zawadzkiego Warszawa, 19.12.2016 ul. Płużnicka 4, 03-184 Warszawa Tel./fax (022) 811 26 08 Dyrektorzy Gimnazjów Warszawa Burmistrz Dzielnicy Warszawa-Białołęka oraz Dyrekcja

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA Uczniowie Szkoły Podstawowej w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Firleju brali udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym Piękna

Bardziej szczegółowo

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych

Bardziej szczegółowo

Adam Mickiewicz, poeta romantyczny, stworzył największą epopeję pod wpływem gorzkich przeżyć; impulsem twórczym dla poety

Adam Mickiewicz, poeta romantyczny, stworzył największą epopeję pod wpływem gorzkich przeżyć; impulsem twórczym dla poety "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza Adam Mickiewicz, poeta romantyczny, stworzył największą epopeję pod wpływem gorzkich przeżyć; impulsem twórczym dla poety była paryska emigracja, która nadała Panu Tadeuszowi

Bardziej szczegółowo

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013 Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja

Bardziej szczegółowo

po upadku powstania styczniowego Polacy po raz kolejny przekonali się, że romantyczna metoda walki o niepodległość jest

po upadku powstania styczniowego Polacy po raz kolejny przekonali się, że romantyczna metoda walki o niepodległość jest Kult pracy w powieści Elizy Orzeszkowej "Nad Niemnem" PRACA ORGANICZNA I PRACA U PODSTAW po upadku powstania styczniowego Polacy po raz kolejny przekonali się, że romantyczna metoda walki o niepodległość

Bardziej szczegółowo

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE- WCZEŚNIEJSZA GWIAZDKA KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE- ZAPEWNE TAKŻE, WIĘC SPOTKAJMY SIĘ

Bardziej szczegółowo

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO PRZEJMUJĄC DZIEDZICTWO POKOLEŃ POZNAJEMY PIEŚNI NARODOWE CZ.3 ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ FUNDACJĘ ROZBARK

Bardziej szczegółowo

OBCHODY DNIA NIEPODLEGŁOŚCI W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 13 W ZGIERZU 100 ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI R.

OBCHODY DNIA NIEPODLEGŁOŚCI W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 13 W ZGIERZU 100 ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI R. OBCHODY DNIA NIEPODLEGŁOŚCI W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 13 W ZGIERZU 100 ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI 11.11.2018R. W dniach 22 X 2018 13 XI 2018 przedszkolaki uroczyście przygotowywały się do obchodów100

Bardziej szczegółowo

Tematy na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego dla Liceum Profilowanego w Górze Kalwarii w roku szkolnym 2013/2014

Tematy na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego dla Liceum Profilowanego w Górze Kalwarii w roku szkolnym 2013/2014 Tematy na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego dla Liceum Profilowanego w Górze Kalwarii w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA 1. Motyw śmierci w literaturze średniowiecza i baroku. Omów temat

Bardziej szczegółowo

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Pcimiu

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Pcimiu Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Pcimiu Cele działania: kultywowanie pamięci o żołnierzach Armii Krajowej walczących o wolność na terenie miejscowości Pcim i powiatu myślenickiego, rozwijanie

Bardziej szczegółowo

LITERATURA tematu Temat

LITERATURA tematu Temat Nr tematu LITERATURA Temat 1 Literackie dialogi z Bogiem. Omów temat na podstawie analizy wybranych 2 Funkcjonowanie stereotypów w społeczeństwie polskim. Omów temat, analizując wybrane utwory literackie

Bardziej szczegółowo

20 czerwca 2015 roku. Na czerwca zaplanowaliśmy rajd pieszy do Legionowa szlakiem Armii Krajowej.

20 czerwca 2015 roku. Na czerwca zaplanowaliśmy rajd pieszy do Legionowa szlakiem Armii Krajowej. 1 20 czerwca 2015 roku Na szlaku Polski Walczącej Na 19-20 czerwca zaplanowaliśmy rajd pieszy do Legionowa szlakiem Armii Krajowej. Biwakowaliśmy w Szkole Podstawowej im. AK w Jabłonnie, w której gościliśmy

Bardziej szczegółowo

NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO

NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO Ciekawe, czy Juliusz Słowacki choć przez chwilę pomyślał, że jego Balladyna porywać będzie serca młodych ludzi jeszcze długo po swoim powstaniu? Ciekawe, czy

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze. LITERATURA 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze. 2. Dzisiejsze spojrzenie na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza. Rozwiń temat na przykładzie

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Wierna rzeka

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Wierna rzeka Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Stefan Żeromski Wierna rzeka Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Motto: Nie chciejcie ojczyzny, która was nic nie kosztuje.

Motto: Nie chciejcie ojczyzny, która was nic nie kosztuje. Motto: Nie chciejcie ojczyzny, która was nic nie kosztuje. Potrzeba nieustannej odnowy umysłów i serc, aby przepełniała je miłość i sprawiedliwość, uczciwość i ofiarność, szacunek dla innych i troska o

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA MUZEUM HISTORYCZNEGO MIASTA TARNOBRZEGA. dla szkół średnich

OFERTA EDUKACYJNA MUZEUM HISTORYCZNEGO MIASTA TARNOBRZEGA. dla szkół średnich OFERTA EDUKACYJNA MUZEUM HISTORYCZNEGO MIASTA TARNOBRZEGA dla szkół średnich Tarnobrzeg 2018 / 2019 SZKOŁY ŚREDNIE 1. Centralny Okręg Przemysłowy i jego inwestycje w Tarnobrzegu i okolicy Idea Centralnego

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Johann Wolfgang Goethe Król elfów" 9. Romantyczny charakter ballady 9 Racjonalizm a romantyczność 9 Podsumowanie 9. UJ Streszczenie.

SPIS TREŚCI. Johann Wolfgang Goethe Król elfów 9. Romantyczny charakter ballady 9 Racjonalizm a romantyczność 9 Podsumowanie 9. UJ Streszczenie. SPIS TREŚCI Johann Wolfgang Goethe Król elfów" 9 Romantyczny charakter ballady 9 Racjonalizm a romantyczność 9 Podsumowanie 9 UJ Streszczenie. 10 l Adam Mickiewicz - - Ballady i romanse" 11 Powstanie ballad

Bardziej szczegółowo

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją Charakterystyka trzech rodzajów literackich Cechy charakterystyczne epiki wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją chłodny dystans;

Bardziej szczegółowo

Ksiądz Profesor Józef Tischner - Łopuszna sierpień 2006

Ksiądz Profesor Józef Tischner - Łopuszna sierpień 2006 Ksiądz Profesor Józef Tischner - Łopuszna sierpień 2006 Jak w kilku zdaniach ująć naukę, jaką odebraliśmy z tego, co mówił do nas Ksiądz Profesor. Czym dla nas była Jego obecność w polskiej rzeczywistości,

Bardziej szczegółowo

IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy

IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy 20.02.2015r. w naszej szkole odbyła się kolejna Noc z Filmem Historycznym. W tym roku pochyliliśmy się nad sylwetką Jana Nowaka

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis

Bardziej szczegółowo

DZIADY cz. III ADAMA MICKIEWICZA JAKO DRAMAT ROMANTYCZNY

DZIADY cz. III ADAMA MICKIEWICZA JAKO DRAMAT ROMANTYCZNY DZIADY cz. III ADAMA MICKIEWICZA JAKO DRAMAT ROMANTYCZNY ROMANTYCZNA KONCEPCJA JEDNOSTKI Poeci romantyczni szczególnym kultem otaczali jednostkę. Oczywiście jednostka ta musiała być kimś nieprzeciętnym,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE Scenariusz i prowadzenie: Elżbieta Bełz, Justyna Goch Dekoracje-Lidia Zasada, Jolanta Snowacka Opracowanie muzyczne-magdalena

Bardziej szczegółowo

Patyk się żeni reż. Martin Lund

Patyk się żeni reż. Martin Lund Patyk się żeni reż. Martin Lund MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Co to jest scenografia i czego się dzięki niej dowiadujemy? stowarzyszenie nowe horyzonty

Bardziej szczegółowo

Przed podróŝą na Litwę

Przed podróŝą na Litwę Przed podróŝą na Litwę Źródło: http://www.hotels-europe.com/lithuania/images/lithuania-map-large.jpg BirŜai to niewielkie miasto litewskie wyznaczone jako miejsce kolejnego, juŝ piątego spotkania przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

...Dumny sztandar pręży pierś W słońcu błyszczą karabiny, Dziś rozlega się już pieśń... rytm jej -wolność przypomina...

...Dumny sztandar pręży pierś W słońcu błyszczą karabiny, Dziś rozlega się już pieśń... rytm jej -wolność przypomina... 1 Budzik dzwonił coraz głośniej i głośniej, a słońce jakby za wszelką cenę chciało się wedrzeć do mojego pokoju. Niedali mi spać już dłużej;wstałam. Wtedy właśnie uswiadomiłam sobie, że jest dzień 11 listopada

Bardziej szczegółowo

MISJE PRZYSZŁOŚCIĄ KOŚCIOŁA

MISJE PRZYSZŁOŚCIĄ KOŚCIOŁA MISJE PRZYSZŁOŚCIĄ KOŚCIOŁA Stacja I Pan Jezus na śmierć skazany Pan Jezus choć był niewinny, ludzie na śmierć Go skazali. Wciąż nie brak tłumów bezczynnych, gdy inni cierpią w oddali. Panie, niech Twoje

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid WIEŚCI SZKOLNE N U M E R V I I I M A J 2 0 1 3 W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Ewa Nowak w naszej szkole

Bardziej szczegółowo

Patriotyczne rymowanki - klasa VII a. Niepodległość - piękne słowo Doceń to dumny patrioto!

Patriotyczne rymowanki - klasa VII a. Niepodległość - piękne słowo Doceń to dumny patrioto! Patriotyczne rymowanki - klasa VII a. Niepodległość - piękne słowo Doceń to dumny patrioto! Za żołnierzy co Warszawę sto lat temu bronili, Za bohaterów co o wolną Polskę walczyli, Świętujmy! Bo dziś dzień

Bardziej szczegółowo

SYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN

SYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN SYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN FLAGA POLSKI Barwy flagi złożone z dwóch poziomych pasów: białego oraz czerwonego są odwzorowaniem kolorystyki godła państwowego, który stanowi orzeł biały na czerwonym

Bardziej szczegółowo

Wieści z Bajkowej Krainy

Wieści z Bajkowej Krainy Wrzesień 2015 Wieści z Bajkowej Krainy 10-lecie przedszkola Bajkowa Kraina W tym roku obchodziliśmy rocznicę 10-lecia przedszkola. W tym uroczystym dniu Dyrekcja i kadra pedagogiczna spotkała się, na mszy

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motywy patriotyczne

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motywy patriotyczne Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motywy patriotyczne Na podstawie wybranych utworów literackich Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl

Bardziej szczegółowo

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki. JASNOGÓRSKA PANI G G7 C G Ref.: Jasnogórska Pani, Tyś naszą Hetmanką, e h a D Polski Tyś Królową i najlepszą Matką. h e G D7 Spójrz na polskie domy, na miasta i wioski. G E7 a D D7 G Niech z miłości Twojej

Bardziej szczegółowo

Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK

Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK y prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK 1. Język Twoich rówieśników. Scharakteryzuj na podstawie analizy zgromadzonego materiału językowego. 2. Stylizacja gwarowa. Przedstaw jej

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Dziady" część I

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz Dziady część I Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Dziady" część I Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak Temat: Wizerunek ojca i rodziny na podstawie ballady A. Mickiewicza Powrót

Bardziej szczegółowo

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS 10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj

Bardziej szczegółowo

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

TEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz

TEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz TEKST NR 1 Kilka lat temu rzecz się ta działa dziewczyna piękna Imię i Nazwisko Panny Młodej chłopca poznała. Chłopak - przystojniak w nią zapatrzony Imię i Nazwisko Pana Młodego powiedział sobie: "Chcę

Bardziej szczegółowo

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009 TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009 Literatura: 1. Literacki wizerunek dziecka. Przedstaw różne ujęcia tematu, analizując wybrane utwory. 2. Bohaterowie

Bardziej szczegółowo

Po zwiedzeniu śmiełowskiego muzeum.

Po zwiedzeniu śmiełowskiego muzeum. Po zwiedzeniu śmiełowskiego muzeum. 1. Co możesz powiedzieć o Mickiewiczu (jako żywym człowieku ) na podstawie drobiazgów, osobistych pamiątek umieszczonych w szafie? Nie pamiętasz, co tam było? (szachy,

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Leon Kruczkowski. Niemcy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Leon Kruczkowski. Niemcy Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Leon Kruczkowski Niemcy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci. Program Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem 3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem Trzeba wierzyć w to, co się robi i robić to z entuzjazmem. Modlić się to udać się na pielgrzymkę do wewnętrznego sanktuarium, aby tam uwielbiać Boga

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014 SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz AQ. wersja dla młodzieży 12-15 lat. Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):...

Kwestionariusz AQ. wersja dla młodzieży 12-15 lat. Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):... Kwestionariusz AQ wersja dla młodzieży 12-15 lat Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):... Płeć osoby wypełniającej kwestionariusz:... Wiek:... Wykształcenie

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Zbigniew Herbert Wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

POWIEW HISTORII W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 26 W TARNOWIE

POWIEW HISTORII W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 26 W TARNOWIE POWIEW HISTORII W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 26 W TARNOWIE Jednym z wielu zadań przed jakimi staje placówka przedszkolna, jest budzenie w młodym pokoleniu miłości do MAŁEJ i WIELKIEJ OJCZYZNY. Tak więc

Bardziej szczegółowo

II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura

II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura TEMATY 2013/2014 LITERATURA 1. Postaci kobiecej tożsamości. Na podstawie wybranych utworów literackich omów zagadnienie kształtowania się kobiecej tożsamości wybranych pisarek. 2. Interpretując wybrane

Bardziej szczegółowo

Romantyzm. 1. Słowo romantyzm wywodzi się od:

Romantyzm. 1. Słowo romantyzm wywodzi się od: Romantyzm 1. Słowo romantyzm wywodzi się od: a. łacińskiego słowa romanus, które oznacza rzymski, romański b. języków ludów romańskich, które dokonały ekspansji na tereny starożytnego Rzymu c. od słowa

Bardziej szczegółowo

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU Z JĘZYKA POLSKIEGO NA EGZAMIN MATURALNY W ROKU 2014 I. LITERATURA 1. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Przedstaw temat w oparciu o wybrane przykłady.

Bardziej szczegółowo

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta. Droga donikąd Droga donikąd Józefa Mackiewicza została wydana w 1955 roku. Została uznana za najważniejszą polską powieść o zagładzie Kresów Północnych i Wilna w czasie okupacji sowieckiej. Kilka słów

Bardziej szczegółowo

Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 +

Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 + Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 + Nadine nie może uwierzyć, że Florian, który był jej pierwszą wielką miłością, ma AIDS. Czy ona też się zaraziła? Kiedy okazuje się,

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Skamandryci. Wiersze wybranych przedstawicieli grupy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Skamandryci. Wiersze wybranych przedstawicieli grupy Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Skamandryci Wiersze wybranych przedstawicieli grupy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl

Bardziej szczegółowo