- Rzeczywiście! Niech się dziewczynki dowiedzą, że nasza tajemnica nie jest taka bzdurna jak ich!

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "- Rzeczywiście! Niech się dziewczynki dowiedzą, że nasza tajemnica nie jest taka bzdurna jak ich!"

Transkrypt

1 Strona1 Pewnego dnia Lisa, Britta i Anna znalazły siedem miejsc gdzie rosną poziomki. Ale nie chciały zdradzić chłopcom gdzie one się znajdują. To była tajemnica dziewczynek. Wówczas Olle powiedział: - Cha, cha - ale to marna tajemnica w porównaniu z naszą! - A jaką wy macie tajemnicę? - spytała Britta. -Nie mów jej nic, Lasse! - krzyknął Olle. A Lasse na to: - Rzeczywiście! Niech się dziewczynki dowiedzą, że nasza tajemnica nie jest taka bzdurna jak ich! 1. Pokoloruj dzieci, które rozmawiają. 2. Napisz o co zapytała Britta. 3. Czy chłopcy chcieli zdradzić dziewczynkom swoją tajemnicę? TAK NIE

2 Strona2 - Więc co to jest? - spytałyśmy. - Zrobiliśmy dziewięć grot w stogu siana, jeśli chcecie wiedzieć - odpowiedział Lasse. - Ale nie powiemy gdzie! - krzyknął Bosse i zaczął skakać na jednej nodze. - Zaraz je znajdziemy! - zawołałyśmy i zaczęłyśmy wdrapywać się na stóg, by ich szukać. Szukałyśmy zarówno tego dnia, jak i następnego, ale nie znalazłyśmy grot. 4. Jaką tajemnicę mieli chłopcy. Podkreśl prawidłową odpowiedź Znaleźli gniazdo dzikich kaczek Zrobili huśtawkę w lesie Zrobili groty w stogu siana 5. Odpowiedz całym zdaniem jaka tajemnicę mieli chłopcy. 6. Ile grot zrobili chłopcy?. 7. Czy dziewczynki znalazły groty?..

3 Strona3 Chłopcy zrobili się okropnie ważni, a Lasse powiedział: - Nigdy ich nie znajdziecie! Po pierwsze, nie można ich znaleźć bez mapy, a po drugie, nie znajdziecie mapy, na której są narysowane! - Co to za mapa? - spytałyśmy. - Mapa, którą sami zrobiliśmy - odparł Lasse. - Lecz jest dobrze schowana! 8. Dlaczego dziewczynki nie mogły znaleźć grot? Bo zgubiły się w lesie Bo nie miały mapy Bo nie miały kompasu 9. Kto zrobił mapę? otocz zieloną pętlą prawidłową odpowiedź DZIEWCZYNKI CHŁOPCY Pokoloruj dzieci, które zrobiły mapę

4 Strona4 10. Co chłopcy zrobili z mapą? Schowali ją dobrze Zakopali ją w ogródku Zanieśli do biblioteki Napisz całym zdaniem co chłopcy zrobili z mapą..

5 Strona5 Wtedy Britta, Anna i ja zaczęłyśmy z kolei szukać mapy. Przypuszczałyśmy od razu, że musi ona być schowana gdzieś w Zagrodzie Środkowej, bo Lasse z pewnością nie zgodziłby się na to, by była schowana gdzie indziej. Szukałyśmy przez kilka godzin w pokoju Lassego i Bossego, w ich łóżkach i w ich szufladach, i w szafie, i wszędzie. 1. Kto szukał mapy? odpowiedz całym zdaniem. 2. Dziewczynki myślały, że mapa jest schowana? W Zagrodzie Południowej W Zagrodzie Środkowej W Zagrodzie Północnej Pokoloruj odpowiednią Zagrodę

6 Strona6 3. Pokoloruj na żółto miejsca w których dziewczynki szukały mapy. pod podłogą na strychu w szufladach w łóżkach w biurkach w szafie 4. Wypisz z ramki miejsca w których dziewczynki nie szukały mapy.. 5. Ile czasu dziewczynki szukały mapy Kilka dni Kilka minut Godzinę Kilka godzin

7 Strona7 Wreszcie zapytałyśmy Lassego: - Mógłbyś przynajmniej powiedzieć, czy to jest ptak, czy ryba? - Tak jak się to mówi w tej grze, w której się szuka jakiegoś schowanego przedmiotu, aby określić, czy leży wysoko, czy nisko. 1. Kogo dziewczynki zapytały, żeby im podpowiedział? Bossego Ollego Lassego 2. Ptak lata wysoko Ryba pływa w wodzie. Pokoloruj prawidłowe zdania W grze słowo PTAK oznacza, że coś jest schowane NISKO W grze słowo PTAK oznacza, że coś jest schowane WYSOKO W grze słowo RYBA oznacza, że coś jest schowane NISKO W grze słowo RYBA oznacza, że coś jest schowane WYSOKO

8 Strona8 Wówczas Lasse, Bossę i Olle zaczęli się okropnie śmiać, a Lasse dodał: - Ptak! Ptak! Ptak! No, powiedzcie, czy może nie ptak? I mrugali do siebie, i robili przebiegłe miny. Zaczęłyśmy szukać koło lampy i zajrzałyśmy, czy mapa nie jest czasem schowana za tapetą pod sufitem, bo to przecież miało być bardzo wysoko, skoro mówili ptak". W końcu Lasse powiedział: - Możecie równie dobrze przestać szukać, bo i tak nigdy nie znajdziecie tej mapy! 1. Gdzie chłopcy schowali mapę wysoko czy nisko? odpowiedz całym zdaniem.. 2. Czy dziewczynki znalazły mapę? 3. Poszukaj w tekście co mówi Lasse i przepisz te zdania.

9 Strona9 Przestałyśmy więc w końcu szukać. Następnego dnia miałam się spytać Ollego, czy może mi pożyczyć Tysiąc i jedną noc"*, bo padał deszcz i chciałam posiedzieć w domu i poczytać. Lasse i Bossę byli na dworze. Weszłam do ich pokoju, żeby po lipie przeleźć do Ollego. 1. Pokoloruj osobę, która chciała pożyczyć opowiadania od Ollego. 2. Co Lisa chciała pożyczyć od Ollego? Dlaczego Lisa chciała pożyczyć książkę? Bo się nudziła Bo padał deszcz Bo na dworze było za ciepło, żeby się bawić 4. W jaki sposób Lisa chciała pójść do Ollego? Chciała przejść przez podwórko Chciała wyjść przez okno i po drzewie wejść do pokoju Ollego

10 Strona10 Na lipie mieszkał kiedyś mały ptaszek, a w jej pniu była mała dziurka, w której miał swoje gniazdko. Teraz już tam nie mieszkał. Przełażąc obok gniazdka zauważyłam, iż z dziupli zwisa kawałek sznurka. Ciekawam, na co ptaszkowi potrzebny był sznurek" - pomyślałam i pociągnęłam za zwisający kawałek. Na końcu sznurka przywiązana była rolka papieru! I wyobraźcie sobie - to była mapa! Omal nie spadłam z drzewa ze zdziwienia! 1. Co było w pniu drzewa? Dziupla w której mieszkała wiewiórka Dziurka w której gniazdo miał mały ptaszek Dziurka w której mieszkał wieki ptak 2. Czy ptaszek nadal mieszkał w gniazdku?. 3. Co zwisało z dziupli?.. 4. Poszukaj w tekście co było przywiązane do sznurka. Podkreśl to zdanie. 5. Czy Lisa znalazła mapę? 6. Jak czuła się Lisa gdy znalazła mapę?

11 Strona11 Napisz co się dzieje na obrazku. Kto na nim jest? Co dzieci robią? Jak wyglądają?

12 Strona12 Lisa przez przypadek znalazła mapę, z miejscami gdzie są groty stogu siana. Zapomniałam o Tysiąc i jednej nocy", wlazłam z powrotem do pokoju Lassego i Bossego, po czym popędziłam do Britty i Anny tak szybko, że pośliznęłam się na schodach i stłukłam kolano. Ach, jakże Britta i Anna się ucieszyły! 1. Do kogo pobiegła Lisa? Do rodziców Do Lassego i Bossego Do Anny i Britty 2. Jak czuły się dziewczynki? Były smutne Były złe Były zadowolone 3. Dlaczego dziewczynki cieszyły się? Bo Lisa się poślizgnęła Bo znalazły mapę, której szukały Bo chciały czytać książkę Napisz całym zdaniem dlaczego dziewczynki się cieszyły..

13 Strona13 Pobiegłyśmy pędem do stogu i raz-dwa znalazłyśmy wszystkie groty. Chłopcy porobili długie przejścia w sianie, a wszystko to było narysowane na mapie. Gdy się wpełznie do takiego korytarza, jest w nim tak ciemno i tak dużo siana dookoła, że chwilami nie można nie pomyśleć: A jeśli nie będę mogła stąd wyjść? Jest to straszne i przejmujące uczucie. Lecz wyjście zawsze się znajdowało. 1. Poszukaj w tekście dokąd pobiegły dziewczynki. Podkreśl to zdanie a następnie je przepisz.. 2. Zdanie prawdziwe pokoloruj na niebiesko, zdania fałszywe na pomarańczowo. W korytarzu jest ciepło. W korytarzu jest ciemno. Chłopcy zrobili długie przejścia w sianie. Chłopcy narysowali na mapie ścieżki w lesie. 3. Co było straszne? Skakanie po sianie Myśl, że można nie wyjść ze stogu siana Myśl, że rodzice będą się złościć

14 Strona14 4. Czy dziewczynki zawsze znajdowały wyjście ze stogu siana?.. 5. Napisz co się dzieje na obrazku. Kto na nim jest? Co dzieci robią? Jak wyglądają?

15 Strona15 To tylko w przejściach było ciemno - w grotach było jasno, bo zrobione były tuż przy ścianie i światło wpadało przez szpary. Były to duże i piękne groty i chłopcy musieli mieć moc pracy ze zrobieniom ich. 1. Gdzie było ciemno podkreśl prawidłową odpowiedź. W grotach W przejściach 2. Gdzie było jasno - podkreśl prawidłową odpowiedź. W grotach W przejściach 3. Jakie były groty? Małe i ciasne Małe i brzydkie Duże i piękne Duże i ciemne Do ostatniej prowadził tak długi korytarz, iż myślałyśmy, że nigdy się nie skończy. Ja wsunęłam się pierwsza, potem Britta, a na końcu Anna. 4. Napisz kto wszedł ostatni do groty

16 Strona16 - Zobaczycie, że to będzie labirynt, który nigdy się nie skończy - powiedziała Britta. W tej samej chwili zobaczyłam, że jakoś rozjaśnia się. Przede mną była grota. Siedzieli tam Lasse, Bossę i Olle. Ale się zdziwili, gdy nas ujrzeli! 1. Podkreśl co powiedziała Britta. 2. Napisz kto siedział w grocie. 3. Jacy byli chłopcy gdy zobaczyli dziewczynki w grocie zaznacz odpowiednią buźkę

17 Strona17 - Jak tu trafiłyście? - spytał Lasse. - Cha, cha! Znalazłyśmy mapę, oczywiście! odpowiedziałam. - To przecież nie była żadna sztuka. Takie łatwe miejsce! Choć raz Lasse miał trochę zdumioną minę. Pomyślał chwilę, a potem zawołał: - Dziewczynki też mogą się z nami bawić! 1. Kto zapytał dziewczynek jak trafiły do groty: Bosse Lasse Olle 2. Czy Lasse zgodził się, aby dziewczynki bawiły się z nimi odpowiedz całym zdaniem

18 Strona18 Przez cały dzień bawiliśmy się w grotach, gdy tymczasem deszcz padał na dworze, i było nam bardzo wesoło. - Teraz, gdy znacie naszą tajemnicę, bądźcie sprawiedliwe i powiedzcie nam, gdzie rosną poziomki - poprosił Lasse na drugi dzień. - Aha, chcielibyście - odpowiedziałyśmy. - Szukajcie ich sami, tak jak my musiałyśmy szukać grot. 1. Jak długo dzieci bawiły się w grotach godzinę cały dzień pół dnia 2. Co się działo na dworze gdy dzieci były w grotach odpowiedz całym zdaniem.. 3. O co poprosił Lasse podkreśl zdanie na zielono a następnie zapisz je. 4. Czy dziewczynki zdradziły tajemnicę gdzie rosną poziomki? tak, od razu powiedziały chłopcom narysowały im mapę kazały im szukać samym

19 Strona19 Aby jednak łatwiej im było szukać, Britta, Anna i ja rzucałyśmy patyczki przez całą drogę. Między patyczkami były duże odstępy, więc trwało to w każdym razie dość długo, zanim chłopcy znaleźli miejsca, gdzie rosną poziomki. Po drodze do naszego najlepszego miejsca nie rzucałyśmy patyczków. To pozostanie tylko naszą tajemnicą i nigdy, przenigdy nie wyjawimy jej nikomu. 1. Co dziewczynki zrobiły aby ułatwić szukanie poziomek rysowały strzałki kredą rysowały znaki na drzewach rzucały patyczki rzucały guziki 2. Dlaczego chłopcy długo szukali miejsca gdzie rosną poziomki bo nie widzieli podpowiedzi bo odstępy między patyczkami były duże bo zbierali wszystkie patyki w lesie 3. Czy dziewczynki pokazały drogę do najlepszego miejsca? odpowiedz całym zdaniem 4. Pokoloruj poziomki zgodnie z opisem

20 Strona20 Listki na krzaczku poziomek są ciemnozielone. Poziomka, która jest wyżej już dojrzała wiec jest czerwona. Poziomka na dole jest jeszcze żółta.

21 Strona21 Śpimy w stogu Pewnego dnia Bosse powiedział do mnie: - Dziś Lasse i ja będziemy nocować w stogu siana. I Olle też, jeśli mu pozwolą. - Tylko włóczędzy śpią w stogach - oświadczyłam. - Z pewnością nie - zaprzeczył Bossę. Spytaliśmy się mamy, czy nam pozwoli. Pobiegłam powtórzyć to Britcie i Annie. - W takim razie my będziemy nocowały w naszym stogu - powiedziały. - I ty też, Liso. 1. Co Bosse powiedział Lisie że pójdzie do kina że wrzuci siano do stodoły że będzie spać w stogu siana 2. Kto miał nocować w stogu razem z Bossem Lisa Lasse i Olle Agda Mama 3. Komu Lisa powiedziała, że chłopcy chcą nocować w stogu siana? 4. Czy dziewczynki tez chciały nocować w stogu?

22 Strona22 Ach, jak będzie wesoło! Szkoda tylko, że to chłopcy wpadli na ten pomysł, a nie my. Pobiegłam zaraz do mamy i spytałam, czy mi pozwoli. Mama uważała, że małe dziewczynki nie powinny nocować w stogu, ale powiedziałam, że dziewczynki też chyba mogą mieć jakąś przyjemność, nie tylko chłopcy. I pozwoliła. 1. Kogo Lisa zapytała o pozwolenie tatę mamę Ollego dziadziusia 2. Podkreśl co uważała mama a następnie przepisz to zdanie Czy mama się zgodziła, żeby dziewczynki spały w stogu? -

23 Strona23 Nie mogłyśmy się doczekać wieczora. Lasse spytał: - To dziewczynki też mają nocować w stogu? I nie będziecie się bały? A jeśli przyjdą duchy? - Jasne, że się nie boimy - odpowiedziałyśmy i zaczęłyśmy przygotowywać sobie kanapki. Kanapki te były na wypadek, gdybyśmy zgłodniały w nocy. Wówczas chłopcy też zrobili sobie kanapki. 1. Czy dziewczynki mogły się doczekać wieczora? 2. Kto pyta co dziewczynki zrobią jeśli przyjdą duchy? Bosse Olle Lasse 3. Co przygotowały sobie dziewczynki pokoloruj odpowiednie naleśniki kanapki sałatki 4. Po co dziewczynki zrobiły sobie kanapki bo nie jadły kolacji bo chciały poczęstować chłopców bo martwiły się, że mogą być głodne w nocy

24 Strona24 O godzinie ósmej wieczorem wyszliśmy z domu. Chłopcy mieli spać w stogu Zagrody Środkowej, a my w stogu Zagrody Północnej. Każde z nas wzięło ze sobą końską derkę. Olle zabrał również Svippa. To szczęśliwiec - ma psa! - Dobranoc, mali włóczędzy! - powiedział tatuś. A mama dodała: - Przyjdziecie pewno jutro rano kupić mleka. Tak robią wszyscy włóczędzy. 5. O której godzinie dzieci wyszły z domu zaznacz na zegarze. 6. W jakim stogu mieli spać chłopcy?.. 7. Kto spał w stogu siana Zagrody Północnej.?.. 8. Co zabrał ze sobą Olle? odpowiedz całym zdaniem

25 Strona25 Gdy mówiłyśmy chłopcom dobranoc, Lasse powiedział: - Śpijcie dobrze! Jeśli będziecie mogły! W zeszłym roku znaleziono żmiję w sianie w Zagrodzie Północnej. Ciekaw jestem, czy i w tym roku jest tam jakaś żmija? A Bosse powiedział: - Może tak, a może nie! Lecz na pewno jest tam cała masa myszy polnych! Brrrr... jakie to wstrętne! - Biedne dzieci - pożałowałyśmy chłopców. - Boicie się myszy polnych? W takim razie najlepiej będzie, jeśli pójdziecie do domu i położycie się do własnych łóżek. Po czym poszłyśmy do stogu z naszymi derkami i kanapkami. Na dworze było jasno, ale w stogu było niemal zupełnie ciemno. 1. O jakim zwierzęciu mówił Lasse? o wiewiórce o wężu o żmii o jaszczurce 2. Podkreśl co mówi Bosse a potem przepisz to zdanie.. 3. O jakim zwierzęciu mówił Bosse? o żmii o myszy o pająkach

26 Strona26 4. Narysuj zwierzę o którym mówił Bosse. 5. Co dziewczynki zabrały ze sobą do stogu. termos z herbatą derki i kanapki ciasto 6. Pokoloruj prawdziwe zdania Na dworze było jasno. Na dworze było bardzo ciemno. W stogu było ciemno.

27 Strona27 - Ja chcę leżeć pośrodku! - krzyknęłam. Potem umościłyśmy się w sianie. Pachniało pięknie, ale kłuło. Chociaż właściwie, gdy owinęłyśmy się derkami, było zupełnie dobrze. Leżałyśmy i rozmawiałyśmy sobie o tym, jak to jest, kiedy się jest prawdziwym włóczęgą, który zawsze nocuje w stogach. Anna powiedziała, że to musi być bardzo przyjemnie. Nie chciało nam się wcale spać. Tylko jeść. Zanim więc zapadły zupełne ciemności, wydobyłyśmy nasze kanapki. W końcu jednak zrobiło się wokoło tak ciemno, że gdy trzymałyśmy rękę wyciągniętą przed twarzą, nie mogłyśmy jej dojrzeć. Cieszyłam się, że leżę pomiędzy Brittą a Anną. W sianie jakoś dziwnie szeleściło. 1. Kto chciał spać pośrodku? Britta Anna Lisa 2. Zaznacz P prawda, F fałsz Siano pięknie pachniało. Siano było bardzo miękkie. Siano kłuło. Siano łaskotało.

28 Strona28 3. Gdzie nocuje prawdziwy włóczęga? W hotelu W stogu siana W domu W stajni 4. Czy dziewczynkom chciało się spać?. 5. Czy dziewczynki były głodne?. 6. Czy Lisa cieszyła się, że leży między Anną a Brittą?. 7. Co zjadły dziewczynki?... Narysuj to co zjadły dziewczynki.

29 Strona29 W sianie jakoś dziwnie szeleściło. Brittą i Anna przysunęły się bliżej do mnie. - Co będzie, jeśli przyjdzie tu prawdziwy włóczęga i położy się nie pytając o pozwolenie? - szepnęła Brittą. Leżałyśmy cichutko i myślałyśmy o tym przez chwilę. I wtedy nagle usłyszałyśmy wycie. Straszne, przeraźliwe wycie! Jak gdyby tysiąc duchów zawyło naraz. Cud, że nie umarłyśmy! Nie, nie umarłyśmy, tylko zaczęłyśmy wrzeszczeć. Ach, jakże Lasse, Bossę i Olle się śmiali! Bo to oni oczywiście tak wyli i siano szeleściło wtedy, kiedy czołgali się do nas. 1. Dlaczego Anna i Britta przysunęły się do Lisy? Bo było im zimno Bo w sianie dziwnie szeleściło Bo padał deszcz 2. Co dziewczynki usłyszały? Podkreśl to zdanie. 3. Jakie było wycie? Wesołe Zabawne Przeraźliwe

30 Strona30 4. Co dziewczynki zrobiły gdy usłyszały wycie? pokoloruj na niebiesko prawdziwe zdania, a na czerwono zdania fałszywe. Gdy dziewczynki usłyszały wycie zaczęły skakać. Gdy dziwczynki usłyszały wycie zaczęły piszczeć. Dziewczynki zaczęły krzyczeć gdy usłyszały wycie. Dziewczynki zacżęły się śmiać. 5. Dlaczego chłopcy się śmiali? podkreśl zdanie w tekście a następnie odpowiedz. Chłopcy śmiali się bo, 6. Narysuj krzyczące dziewczynki.

31 Strona31 Britta powiedziała, że to bardzo niebezpiecznie tak kogoś nastraszyć, bo krew może zakrzepnąć w żyłach temu, kogo się straszy, i obiecała, że powie to swojej mamie. Wówczas Lasse powiedział: - Przecież to były tylko żarty! A Bosse dodał: - Skarżypyta bez kopyta! Anna, powiedziała, że czuje się tak, jak gdyby jej krew trochę zakrzepła w żyłach. W końcu chłopcy poszli z powrotem na swój stóg. Namyślałyśmy się przez chwilę, czyby się tam do nich nie przedostać i też ich nie nastraszyć, ale nie miałyśmy już sił, bo tak nam się chciało spać! 1. Czy przestraszenie kogoś jest niebezpieczne? 2. Przepisz zdanie, które mówi Lasse. 3. Podkreśl zdanie, które mówi Bosse. 4. Jak się czuła Anna? Jakby ją łaskotały myszy. Jakby wpadła do lodowatej wody. Jakby jej krew trochę zastygała w żyłach. 5. Dokąd poszli chłopcy? Do stodoły Do swojego stogu Do swoich domów

32 Strona32 6. O czym myślały dziewczynki? Żeby też nastraszyć chłopców Żeby wrócić do domu Żeby zjeść kanapki. 7. Opisz zdjęcie 3 zdaniami.

33 Strona33 Obudziło nas pianie koguta w Zagrodzie Północnej i zimno. Brrr, jak było zimno! Nie wiedziałyśmy, która godzina, lecz myślałyśmy, że z pewnością czas żeby wstawać. Właśnie w tej samej chwili, gdy przechodziłyśmy przez furtkę na wygonie, nadeszli chłopcy ze Stogu Zagrody Środkowej. Im też było zimno. Wbiegliśmy do naszej kuchni, aby się ogrzać. I wyobraźcie sobie, że wszyscy jeszcze spali! Wszyscy jeszcze spali, bo było dopiero wpół do piątej! 1. Co obudziło dziewczynki? 2 odpowiedzi budzik pianie koguta szczekanie psa gorąco zimno 2. Pokoloruj zagrodę w której piał kogut. 3. Czy dziewczynki wiedziały, która jest godzina?

34 Strona34 4. Podkreśl zdanie, które mówi czy chłopcom było ciepło czy zimno. 5. Gdzie dzieci poszły się ogrzać? do łazienki do pokoju do kuchni 6. Okazało się, że była godzina - zaznacz na zegarze

35 Strona35 Właśnie w tej samej chwili, gdy przechodziłyśmy przez furtkę na wygonie, nadeszli chłopcy ze Stogu Zagrody Środkowej. Im też było zimno. Wbiegliśmy do naszej kuchni, aby się ogrzać. I wyobraźcie sobie, że wszyscy jeszcze spali! Wszyscy jeszcze spali, bo było dopiero wpół do piątej! 1. Podkreśl zdanie, które mówi czy chłopcom było ciepło czy zimno. 2. Gdzie dzieci poszły się ogrzać? do łazienki do pokoju do kuchni 3. Okazało się, że była godzina - zaznacz na zegarze

36 Strona36 Wkrótce jednak zadzwonił budzik Agdy. Musiała wstać do dojenia. Dała nam wszystkim ciepłego mleka i bułeczek. Ach, jakie to było pyszne! Wlazłam potem czym prędzej do własnego łóżka, bo czułam, że jeszcze mi się chce spać. To jakiś bardzo mądry człowiek wynalazł łóżko, bo w łóżku rzeczywiście śpi się lepiej niż w stogu siana. 1. Czyj budzik zadzwonił? odpowiedz całym zdaniem 2. Dlaczego Agda musiała wstać? bo szła do kościoła bo musiała wydoić krowy bo musiała zdążyć na autobus 3. Co Agda dała zjeść dzieciom? zaznacz 2 odpowiedzi. chleb ze smalcem bułeczki kawę z mlekiem ciepłe mleko herbatę

37 Strona37 4. Narysuj to co zjadły dzieci. 5. Co Lisa zrobiła po jedzeniu? poszła się wykąpać położyła się do łóżka poszła do szkoły 6. Podkreśl zdanie, które mówi dlaczego Lisa położyła się do łóżka.

38 Strona38 7. Pokoloruj prawdziwe zdania. Skreśl zdanie fałszywe. Łóżko wymyślił ktoś bardzo mądry. W łóżku śpi się wygodniej niż w stogu. W stogu śpi się lepiej niż w łóżku.

Magdalena Bladocha. Marzenie... Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mochach

Magdalena Bladocha. Marzenie... Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mochach Magdalena Bladocha Marzenie... Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mochach Dawno, dawno temu, a może całkiem niedawno. Za siedmioma morzami i za siedmioma górami, a może całkiem blisko tuż obok ciebie mieszkała

Bardziej szczegółowo

Pan Toti i urodzinowa wycieczka

Pan Toti i urodzinowa wycieczka Aneta Hyla Pan Toti i urodzinowa wycieczka Biblioteka szkolna 2014/15 Aneta Hyla Pan Toti i urodzinowa wycieczka Biblioteka szkolna 2014/15 P ewnego dnia, gdy Pan Toti wszedł do swojego domku, wydarzyła

Bardziej szczegółowo

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci!

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! W samo południe 14 Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! przed czytaniem 1. W internecie można znaleźć wiele rzeczy. W internecie, czyli właściwie gdzie? Opracujcie hasło INTERNET na podstawie własnych skojarzeń

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak Bo to było tak Zaprosiłem Hoana do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę. Umówiliśmy się na trzecią. Hoan jeszcze nigdy u mnie nie był. Zobaczyłem z okna, że przyszedł pół godziny wcześniej. Ucieszyłem

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 59, s. Wakacyjne zabawy Posłuchaj opowiadania Lato w mieście. Lato w mieście W zeszłym roku Ada i Jaś spędzili lato w swoim

Bardziej szczegółowo

Wreszcie nadszedł ten dzień, na który tak długo czekały. Rodzice przygotowali im tort.

Wreszcie nadszedł ten dzień, na który tak długo czekały. Rodzice przygotowali im tort. Pewnego ranka Pusia i Lila wstały z łóżka i pobiegły do rodziców krzycząc: wakacje! pierwszy dzień wakacji! Kiedy to już wykrzyczały zjadły swoje ulubione przysmaki i pobiegły na dwór się bawić. Pusia

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet, s. Nasze szkolne sprawy Przeczytajcie tekst opowiadania z podziałem na role. Zwróć uwagę na zachowanie bohaterów.

Bardziej szczegółowo

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Płynęły statkiem aż zobaczyły na wodach ogromnego wieloryba. Dziewczynki bardzo się przestraszyły.

Płynęły statkiem aż zobaczyły na wodach ogromnego wieloryba. Dziewczynki bardzo się przestraszyły. Pewnego dnia Klara i Laura bawiły się na strychu. Dziewczynki w szufladach szukały swoich gier planszowych. - Laura znalazłam mapę! krzyknęła Klara. - Naprawdę a do czego? zapytała Laura. - Chyba do złotej

Bardziej szczegółowo

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Część 4. Wyrażanie uczuć. Część. Wyrażanie uczuć. 3 5 Tłumienie uczuć. Czy kiedykolwiek tłumiłeś uczucia? Jeżeli tak, to poniżej opisz jak to się stało 3 6 Tajemnica zdrowego wyrażania uczuć! Używanie 'Komunikatów JA'. Jak pewnie

Bardziej szczegółowo

SP Klasa VI, temat 55

SP Klasa VI, temat 55 Noc betlejemska Noc, w którą na świat przyszedł Jezus, Józef i Maryja byli w podróży, dlatego że cesarz rzymski, [który rządził Palestyną] nakazał, aby każdy poszedł do miasta, gdzie się urodził, i tam

Bardziej szczegółowo

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton Andy Griffith mieszka w dziewięćdziesięciojednopiętrowym domku na drzewie razem ze swoim kumplem Terrym, z którym wymyśla przezabawne książki: dokładnie takie jak ta, którą właśnie trzymasz w ręku. Andy

Bardziej szczegółowo

Nagrodzone prace

Nagrodzone prace Wyniki konkursu 1. miejsce - Julia Turek kl. 1a 2. miejsce - Maciej Kloc kl.4c, Matylda Folgart kl. 4b 3.miejsce - Miłosz Kopka kl. 3c, Monika Pszczoła kl. 5b, Rafał Zieliński kl. 6a Wyróżnienia: Hania

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu 1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu grudzień 2011 2 Mieszkamy w Polsce! Pokoloruj na czerwono województwo, w którym mieszkasz. Zaznacz i zapisz nazwę obecnej stolicy oraz miast, które kiedyś były stolicami

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013 Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY Numer ucznia w dzienniku Instrukcja dla ucznia Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013 TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO Czas

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na

Bardziej szczegółowo

ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego.

ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego. ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego. Wiśniowa Spółdzielnia W Bullerbyn było dużo drzew wiśniowych,

Bardziej szczegółowo

Ilustracje Elżbieta Wasiuczyńska

Ilustracje Elżbieta Wasiuczyńska Wojciech Widłak Ilustracje Elżbieta Wasiuczyńska Nasza Księgarnia Wydawnictwo Nasza Księgarnia, 2019 Text Wojciech Widłak, 2019 Illustrations Elżbieta Wasiuczyńska, 2019 Redaktor prowadzący Katarzyna Piętka

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,

Bardziej szczegółowo

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości Rozdział 1 Park Cześć, jestem Jacek. Wczoraj przeprowadziłem się do Londynu. Jeszcze nie znam okolicy, więc z rodzicami Magdą i Radosławem postanowiliśmy wybrać

Bardziej szczegółowo

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania.

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania. Tytuł: Marzenie Franka Kupki Tekst: Anna Cwojdzińska Ilustracje: Aleksandra Bugajewska Wydanie I, lipiec 2012 Text copyright Anna Cwojdzińska Illustration copyright Aleksandra Bugajewska Uprzejmie prosimy

Bardziej szczegółowo

Ilustracje. Kasia Ko odziej. Nasza Księgarnia

Ilustracje. Kasia Ko odziej. Nasza Księgarnia Ilustracje Kasia Ko odziej Nasza Księgarnia Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2014 Text by Katarzyna Majgier 2014 Projekt okładki i ilustracje Kasia Kołodziej 1. Wyobraźnia cioci Gosi

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIĄT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIĄT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT NARODZINY BLIŹNIĄT 40 Izaak modlił się do Pana Boga, by ten dał jemu i Rebece dzieci. Pan Bóg wysłuchał jego prośby i Rebeka urodziła bliźnięta. Najpierw urodził się Ezaw, a zaraz po nim Jakub, który trzymał

Bardziej szczegółowo

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Grażyna Nowak Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Tekst: Grażyna Nowak Ilustracje, skład, okładka i przygotowanie do druku: Wojciech

Bardziej szczegółowo

Anioł Nakręcany. - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka

Anioł Nakręcany. - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka Maciej Trawnicki Anioł Nakręcany - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka Wersja Demonstracyjna Wydawnictwo Psychoskok Konin 2018 2 Maciej Trawnicki Anioł Nakręcany Copyright by Maciej

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Michalec. Jacek antyterrorysta

Katarzyna Michalec. Jacek antyterrorysta Katarzyna Michalec Jacek antyterrorysta Copyright by Katarzyna Michalec & e-bookowo Grafika na okładce: shutterstock Projekt okładki: e-bookowo & Katarzyna Michalec ISBN 978-83-7859-431-4 Wydawca: Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

Nowe przygody Pana Toti

Nowe przygody Pana Toti Paulina Bieś, Barbara Krzus, Kamila Krzus, Anna Pawlus, Kamila Pigoń, Paulina Słowik, Natalia Wolny, Marta Zawada Nowe przygody Pana Toti Biblioteka szkolna 2014/15 Paulina Bieś, Barbara Krzus, Kamila

Bardziej szczegółowo

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia:

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia: Język polski marzec Klasa V Teraz polski! 5, rozdział VII Wymogi podstawy programowej: równoważnik, zdania: pojedyncze, złożone (zdania składowe); pisownia nie z różnymi częściami mowy; redagowanie kartki

Bardziej szczegółowo

VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz

VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz 19 grudnia 2017 r. odbyło się podsumowanie VIII edycji konkursu literackiego Mały Pisarz w SP nr 11 w Kielcach. Wzięły w nim udział dwie uczennice naszej

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Imię i nazwisko Klasa. Liczba punktów do uzyskania: 30 Instrukcja 1. Uważnie przeczytaj wszystkie teksty i zadania. 2. Jeśli nie potrafisz rozwiązać któregoś zadania,

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

PROROK ELIASZ I SUSZA

PROROK ELIASZ I SUSZA PROROK ELIASZ I SUSZA 169 Gdy król Salomon umarł, Izrael podzielił się na dwie części: Judę i Izrael. Każdy z tych krajów miał swojego władcę. Gdy w Izraelu królem był Achab, Pan Bóg wybrał Eliasza na

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Pobrano ze strony http://www.przedszkole15.com.pl/ INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Jest to bajka, która pomoże dzieciom zrozumieć, jak należy dbać o przyrodę i zachować się w lesie.

Bardziej szczegółowo

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń WYCIECZKA DO ZOO 1 Tata 2 Mama 3 Witek 4 Jacek 5 Zosia 6 Azor 7 Słoń Uczestnicy zabawy siadają na krzesłach (krzesła należy ułożyć jak na rysunku powyżej) Prowadzący zabawę ma za zadanie czytać tekst a

Bardziej szczegółowo

Ilustrował Marek Nawrocki. Nasza Księgarnia

Ilustrował Marek Nawrocki. Nasza Księgarnia Ilustrował Marek Nawrocki Nasza Księgarnia Maciuś nie może spać i spać! Minęło jutro. I wreszcie miało przyjść pojutrze. Od wyjazdu na wakacje do gęstego lasu dzieliła Okropnego Maciusia tylko jedna noc.

Bardziej szczegółowo

Copyright by Anna Mikler-Chwastek & e-bookowo Projekt okładki: e-bookowo ISBN 978-83-7859-077-4

Copyright by Anna Mikler-Chwastek & e-bookowo Projekt okładki: e-bookowo ISBN 978-83-7859-077-4 Anna Mikler-Chwastek D UDEK I LODZIA Copyright by Anna Mikler-Chwastek & e-bookowo Projekt okładki: e-bookowo ISBN 978-83-7859-077-4 Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Kontakt: wydawnictwo@e-bookowo.pl

Bardziej szczegółowo

Po co istnieją muzea?

Po co istnieją muzea? ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy

Bardziej szczegółowo

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH PREZENTUJE: BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH SCENARIUSZ I RYSUNKI: DOROTA MILCZARSKA CZEŚĆ, pewnie często słyszysz, że mycie zębów jest bardzo ważne, no i że musimy to robić najlepiej po każdym

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Spotkanie w ciemnościach 2013 TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania:

Bardziej szczegółowo

Chłopcy i dziewczynki

Chłopcy i dziewczynki Chłopcy i dziewczynki Maja leżała na plaży. Zmarzła podczas kąpieli w morzu i cała się trzęsła. Mama Zuzia owinęła ją ręcznikiem. Maja położyła się na boku i przesypuje piasek w rączce. Słońce razi ją

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo Skrzat Kraków

Wydawnictwo Skrzat Kraków Wydawnictwo Skrzat Kraków Copyright by Księgarnia Wydawnictwo Skrzat Stanisław Porębski, Kraków 2015 Wycieczka do lasu Tekst i ilustracje: Marta Ostrowska Projekt okładki i skład: Aleksandra Kowal Redakcja:

Bardziej szczegółowo

PROROK ELIASZ I SUSZA

PROROK ELIASZ I SUSZA PROROK ELIASZ I SUSZA 157 Gdy król Salomon umarł, Izrael podzielił się na dwie części: Judę i Izrael. Każdy z tych krajów miał swojego władcę. Gdy w Izraelu królem był Achab, Pan Bóg wybrał Eliasza na

Bardziej szczegółowo

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,

Bardziej szczegółowo

Czerwony Kapturek inaczej

Czerwony Kapturek inaczej Czerwony Kapturek inaczej Grzegorz Korbański Na skraju lasu, koło wodospadów i kwiecistych ogrodów znajdował się mały, ale bardzo piękny domek. Domek był może i mały ale przyległo do niego wielkie gospodarstwo

Bardziej szczegółowo

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1 ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie? CZAS PRZYSZŁY GRY 1. Gra ma na celu utrwalenie form i zastosowania czasu przyszłego niedokonanego i dokonanego. Może być przeprowadzona jako gra planszowa z kostką i pionkami, albo w formie losowania porozcinanych

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA JÓZEF I JEGO BRACIA 51 Jakub miał wielu synów. Było ich dwunastu. Jakub kochał wszystkich, ale najbardziej kochał Józefa. Może to dlatego, że Józef urodził się, kiedy Jakub był już stary. Józef był mądrym

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Temat: Poznajemy Unię Europejską. Opracowanie: Beata Dwojakowska-Bukowska, Ewa Król SP 28 Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej Temat: Poznajemy Unię Europejską. Cel ogólny: upowszechnianie wśród dzieci podstawowych informacji

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Przepraszam, w czym mogę pomóc? Ed polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 68, s. Przepraszam, w czym mogę pomóc? Wysłuchaj uważnie opowiadania. Pomocna dłoń Bardzo lubię chodzić z mamą

Bardziej szczegółowo

Czasownik nie ma przede mną tajemnic. 2. Do podanych form osobowych czasowników dopisz formy bezokoliczników: (0-4p.)

Czasownik nie ma przede mną tajemnic. 2. Do podanych form osobowych czasowników dopisz formy bezokoliczników: (0-4p.) Czasownik nie ma przede mną tajemnic grupa 1 imię i nazwisko klasa data 1. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Czasownik: (0-1 p.) A. nie odmienia się B. odmienia się przez czasy, liczby, osoby C. odmienia się

Bardziej szczegółowo

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5 Słońce najbliższą gwiazdą Bogacenie słownictwa Kometus i astronauta (fragment) Piaskowy Wilk zwrócił się do Kometusa i zapytał, jak się sprawy mają w wielkim kosmosie. Kometus odpowiedział, że jak zwykle

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA Fryderyku, Fryderyku, musisz pójść ze mną natychmiast! wołał zdenerwowany pan Barciński. Proszę! Fryderyk domyślił się, że trzeba uspokoić kolegów. Uczniów, którzy mieszkali u państwa Chopinów. Dobrze

Bardziej szczegółowo

Nie ruszaj, to moje!

Nie ruszaj, to moje! Nie ruszaj, to moje! 1 Nie ruszaj, to moje! Głośno wrzasnął chłopak z przeciwległego kąta piaskownicy, podbiegł i mocno popchnął Marysię, tak, że zatoczyła się i upadła na mokry piasek. Jej serce głośno

Bardziej szczegółowo

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć. SPÓJNIKI B2 / C1 1. Proszę uzupełnić poniższy tekst odpowiednimi spójnikami: i ale a oraz lecz lub albo.., albo ani.., ani Maria bawiła się z dziećmi w pokoju, (1) Tomasz siedział w fotelu na tarasie (2).

Bardziej szczegółowo

Info Szkoła PROJEKTU. To nasz pierwszy raz Jesteśmy redakcją, która tworzy swoją pierwszą gazetę.

Info Szkoła PROJEKTU. To nasz pierwszy raz Jesteśmy redakcją, która tworzy swoją pierwszą gazetę. ORGANIZATOR PROJEKTU Publiczna Szkoła Podstawowa w Szelkowie Szelków 38 06-220, Szelków Numer 1 09/17 PARTNER To nasz pierwszy raz Jesteśmy redakcją, która tworzy swoją pierwszą gazetę. W naszej gazetce

Bardziej szczegółowo

WARTOSCI PRZEDSZKOLAKA OD MALUCHA DO STARSZAKA

WARTOSCI PRZEDSZKOLAKA OD MALUCHA DO STARSZAKA WARTOSCI PRZEDSZKOLAKA OD MALUCHA DO STARSZAKA Łakomczuchy Szymon Mirowska z mamą Wczoraj tata kupił w sklepie dzieciom ptasie mleczko, Tak jak zawsze schował w szafce owo pudełeczko. Tatuś prosił, aby

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk

Agnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk Agnieszka Frączek Siano w głowie, czyli trafiła kosa na idiom by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura Okładka i ilustracje: Iwona Cała Korekta: Lidia Kowalczyk Wydanie II ISBN 978-83-61224-67-9

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIAT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIAT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT NARODZINY BLIŹNIĄT 41 Izaak modlił się do Pana Boga, by ten dał jemu i Rebece dzieci. Pan Bóg wysłuchał jego prośby i Rebeka urodziła bliźnięta. Najpierw urodził się Ezaw, a zaraz po nim Jakub, który trzymał

Bardziej szczegółowo

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! 30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 109, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 109, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 09, s. To nie moja wina! Przeczytaj uważnie opowiadanie. Edyta Krawiec To nie moja wina Latać, poczuć się jak ptak.

Bardziej szczegółowo

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

Powtórzenie wiadomości o czasowniku Powtórzenie wiadomości o czasowniku 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję czasownika, wymienia kategorie osoby, liczby, rodzaju, czasu i trybu, zna różnice między czasownikami dokonanymi i

Bardziej szczegółowo

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r. Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie

Bardziej szczegółowo

Jak pies z kotem czy warto się kłócić?

Jak pies z kotem czy warto się kłócić? polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 101, s. 1 1 Jak pies z kotem czy warto się kłócić? Przeczytaj opowiadanie z podziałem na role. Edyta Krawiec Za piratów!

Bardziej szczegółowo

Jak tworzyć mapy myśli

Jak tworzyć mapy myśli 1 Irena Sidor-Rangełow Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli 2 Copyright by Irena Sidor-Rangełowa, Anna Gergana Rangełow, Slavcho Rangelov Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN: 978-83-935157-0-7

Bardziej szczegółowo

Demokracja co to znaczy?

Demokracja co to znaczy? społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 11, s. 1 1 Demokracja co to znaczy? Zaznacz, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub, jeżeli jest nieprawdziwa. Demokracja

Bardziej szczegółowo

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY Rzucanie palenia w czasie ciąży PRZEWODNIK DLA KOBIET W CIĄŻY PRAGNĄCYC H RZUCIĆ PALENIE Ciąża i palenie Większość kobiet palących w czasie ciąży wie, że może być to

Bardziej szczegółowo

Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej

Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej wyspie, białej jak jego futerko. Pewnego wieczoru miś usiadł na górce i patrzył przed siebie. To, co podziwiał, było niebieskie i pełne gwiazd. Miś nie

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT, RUT 23. RUT MOABITKA

STARY TESTAMENT, RUT 23. RUT MOABITKA RUT MOABITKA 116 - Już dziesięć lat minęło od śmierci mojego męża Elimelecha. A teraz umarli także moi synowie Zostałyśmy już same - Powiedziała smutna Noemi i odwróciła się w stronę paleniska, żeby jej

Bardziej szczegółowo

Astrid Lindgren. Dzieci z Bullerbyn. Przełożyła Irena Szuch-Wyszomirska. Wersja elektroniczna książki nie zawiera ilustracji (oprócz tej jednej :-))

Astrid Lindgren. Dzieci z Bullerbyn. Przełożyła Irena Szuch-Wyszomirska. Wersja elektroniczna książki nie zawiera ilustracji (oprócz tej jednej :-)) Astrid Lindgren Dzieci z Bullerbyn Przełożyła Irena Szuch-Wyszomirska Wersja elektroniczna książki nie zawiera ilustracji (oprócz tej jednej :-)) Wydawnictwo NASZA KSIĘGARNIA Dzieci z Bullerbyn Spis treści

Bardziej szczegółowo

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów) CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów) Materiały prezentują dość trudny problem gramatyczny w języku polski, ale na pewno pomogą Ci go lepiej zrozumieć i pokażą Ci, jak

Bardziej szczegółowo

Polska poetka noblistka napisała wiele wierszy, które są znane szerszemu kręgowi odbiorców. Wśród nich jest także wiersz pt. Kot w pustym mieszkaniu.

Polska poetka noblistka napisała wiele wierszy, które są znane szerszemu kręgowi odbiorców. Wśród nich jest także wiersz pt. Kot w pustym mieszkaniu. Polska poetka noblistka napisała wiele wierszy, które są znane szerszemu kręgowi odbiorców. Wśród nich jest także wiersz pt. Kot w pustym mieszkaniu. Umrzeć - tego nie robi się kotu o tym przecież wie

Bardziej szczegółowo

Podróże w czasie. Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber

Podróże w czasie. Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber Podróże w czasie Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber 1 Rozdział I Opowieści dziadka Ludwika Pewnego zwyczajnego, zimowego wieczoru, jak każdego dnia dziadek zaprosił nas przed kominek i zaczął

Bardziej szczegółowo

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * *

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * * WITAJCIE! Niedługo będzie Boże Narodzenie! Każdego dnia będziemy się razem przygotowywać na te Święta. Dziś poczęstujcie się tymi pysznymi cukierkami. WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie 2.12 opowieści.

Bardziej szczegółowo

Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2007 Text copyright by Grzegorz Kasdepke, 2007 Illustrations copyright by Piotr Rychel, 2007

Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2007 Text copyright by Grzegorz Kasdepke, 2007 Illustrations copyright by Piotr Rychel, 2007 Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2007 Text copyright by Grzegorz Kasdepke, 2007 Illustrations copyright by Piotr Rychel, 2007 Zagadka trzynasta, czyli kto popsuł latawiec?! Dla detektywa

Bardziej szczegółowo

Kredki.

Kredki. Kredki 1 www.locoglosbi.eu Część 1 W małym sklepiku na rogu, dokładnie pomiędzy szkołą a przedszkolem, miła staruszka sprzedawała nożyczki, zeszyty, kolorowe papiery i kredki dla dzieci. W jednym małym

Bardziej szczegółowo

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk o mała Jadwinia p MAŁA JADWINIA nr 11 Opracowała Daniela Abramczuk Zdjęcie na okładce Julia na huśtawce pochodzą z książeczki Julia święta Urszula Ledóchowska za zgodą Wydawnictwa FIDES. o Mała Jadwinia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Czekamy na święta Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : "Sposób na pachnącą choinkę". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

OGRÓD EDEN, WYGNANIE Z RAJU

OGRÓD EDEN, WYGNANIE Z RAJU OGRÓD EDEN, WYGNANIE Z RAJU 5 Pan Bóg zasadził ogród, w którym rosły piękne drzewa i których owoce można było jeść. Umieścił też pośrodku tego ogrodu drzewo życia oraz drzewo poznania dobra i zła. Ogród

Bardziej szczegółowo

Kolorowanka. Wronki. z zagadkami. gmina przyjazna dzieciom. Cześć!

Kolorowanka. Wronki. z zagadkami. gmina przyjazna dzieciom. Cześć! Kolorowanka z zagadkami Cześć! ię a M m na im a k n Wro Wronki gmina przyjazna dzieciom Wronki gmina przyjazna dzieciom Cześć! Mam na imię Wronka. Witam Cię w moim wyjątkowym mieście. Tutaj możesz miło

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo A. Gniazdo Na ścianie domu Piotrka pojawiły się brzydkie szare kropki. Pierwsza zauważyła je Ula. Ojej, ktoś wam dom pobrudził powiedziała. Dom był świeżo pomalowany na przyjazd letników. Kropki są wysoko,

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:

Bardziej szczegółowo

MIŚ MAŁGORZATKI Paweł Księżyk

MIŚ MAŁGORZATKI Paweł Księżyk MIŚ MAŁGORZATKI Paweł Księżyk MiŚ MAŁGORZATKI : Paweł Księżyk W pewnym miasteczku mieszkała sobie dziewczynka imieniem Małgorzatka. Chodziła do przedszkola i miała kochających rodziców. Była wesolutka,

Bardziej szczegółowo

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Przeczytaj wyrazy zapisane pod kwadratem literowym. Następnie odszukaj je w kwadracie literowym i wykreśl. Wyrazy są umieszczone poziomo i pionowo.

Bardziej szczegółowo

Ryszard Sadaj. O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii. Ilustrował Piotr Olszówka. Wydawnictwo Skrzat

Ryszard Sadaj. O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii. Ilustrował Piotr Olszówka. Wydawnictwo Skrzat Ryszard Sadaj O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii Ilustrował Piotr Olszówka Wydawnictwo Skrzat O kaczce, która chciała... Kaczka Kiwaczka (nazywana tak od dystyngowanego sposobu chodzenia,

Bardziej szczegółowo

WAŻNE Kiedy widzisz, że ktoś się przewrócił i nie wstaje, powinieneś zawsze zapytać, czy możesz jakoś pomóc. WAŻNE

WAŻNE Kiedy widzisz, że ktoś się przewrócił i nie wstaje, powinieneś zawsze zapytać, czy możesz jakoś pomóc. WAŻNE Cześć, chcemy porozmawiać z wami na pewien bardzo ważny temat. Dotyczy on każdego z nas bez wyjątku. Każdy z nas przecież może stłuc sobie kolano podczas jazdy na rowerze, skaleczyć się w palec przy robieniu

Bardziej szczegółowo

Dobry nocleg w Iławie Villa Port

Dobry nocleg w Iławie Villa Port Dobry nocleg w Iławie Villa Port Uwielbiam przygotowywać dla Was wpisy z małych i dużych podróży. Mam nadzieję, że i Wam się podobają te moje podróżnicze wpisy. Jak zauważyliście na tapecie jest u mnie

Bardziej szczegółowo

Żołądź o imieniu Jacek

Żołądź o imieniu Jacek Żołądź o imieniu Jacek W samym środku lasu, na najwyższym drzewie, rósł żołądź Jacek. Miał on brązową czapeczkę i zielony ogonek. Codziennie kiwał się na wietrze. Radośnie, nawet jak na huśtawce. Wtem,

Bardziej szczegółowo

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA POD D RÓ ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III Imię i nazwisko... SP... 1. Podkreśl prawidłową odpowiedź: Skrzynia mędrców to: a) pudełko na lalki b) zbiór książek

Bardziej szczegółowo

Wybrane znaki drogowe

Wybrane znaki drogowe Wybrane znaki drogowe Znaki ostrzegawcze Znaki nakazu przejazd kolejowy bez zapór droga dla rowerów sygnały Êwietlne droga dla pieszych Êliska jezdnia koniec drogi dla rowerów 14 C 3.3 Zindywidualizowana

Bardziej szczegółowo

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy? Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt

Bardziej szczegółowo

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI. WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI. Poniżej przedstawiam CI piramidę potrzeb człowieka. Zacznę od tych najbardziej podstawowych: 1. Potrzeby fizjologiczne( jedzenie, woda, sen, tlen)

Bardziej szczegółowo

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY 8 Kleofas ma okulary! MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY Mikołajek opowiada, że po przyjściu do szkoły on i wszyscy koledzy z klasy bardzo się zdziwili, gdy zobaczyli, że Kleofas,

Bardziej szczegółowo

Tymek był w Tatrach. To najwyższe góry w Polsce. W Tatrach Wysokich znajdują się Rysy.

Tymek był w Tatrach. To najwyższe góry w Polsce. W Tatrach Wysokich znajdują się Rysy. polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 84, s. 1 Mieszkańcy zimowych krain 1 Zaznacz wszystkie litery Y, y ukryte na obrazku. 2 Podkreśl w zdaniach litery Y, y. Tymek

Bardziej szczegółowo