Muzeum Toruńskiego Piernika. Zarys scenariusza

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Muzeum Toruńskiego Piernika. Zarys scenariusza"

Transkrypt

1 Muzeum Toruńskiego Piernika Zarys scenariusza

2 Spis eści Budynek Koncepcje mappingu Założenia główne... 3 Show - Timeline... 7 Przestrzeń mappingu... 4 Loop... 8 Szacunkowe wymiary ścian... 5 Wirtualna piekarnia... 9 Umiejscowienie projektora... 6 Astrolabium Przyprawy - Wędrówka z Indii do Torunia Legenda o "Katarzynkach" Zakończenie Loop - koncepcja graficzna

3 Budynek Założenia główne Mapping wyświetlany będzie cyklicznie każdego wieczoru na obu ścianach. Powinien składać się z części 'show' oraz zapętlonej animacji - przerywnika między pokazami. Mapowana ściana Punkt widokowy Mapping nawiązywać ma do historii pierników i procesu ich produkcji. Inspiracją mogą być toruńskie legendy i opowieści (historia Katarzynek), wyjątkowe składniki jak i urządzenia do wyrobu pierników zarówno te dawne jak i współczesne. 3

4 Budynek Przestrzeń mappingu Mapowana ściana Lewa ściana widok z punktu widokowego Lewa ściana widok z dołu Widok od frontu 4

5 Budynek Przestrzeń mappingu szacunkowe wymiary ściany ~8 m ~10 m Lewa ściana - widok z dołu 5

6 Budynek Przestrzeń mappingu - umiejscowienie projektora Lewa ściana widok z ulicy. 6

7 Koncepcje mappingu - Show Mapping główny podzielony na 4 części: 1.Budowa i wejście do wnętrza wirtualnych budynków na mapowanych ścianach i pokazanie procesu powstawania pierników. 2. Astrolabium - kopernikański układ heliocentryczny z ciałami niebieskimi z piernika i przypraw. 3. Podróż do Indii i sprowadzenie przypraw do Torunia. 4. Historia "Katarzynek" Każda z części przechodzi płynnie w kolejną animację. Mapping kończy prezentacja hasła i logotypu muzeum. Wirtualna piekarnia Piernikowe Astrolabium Podróż do Indii Historia "Katarzynek" ~1 min ~1 min ~1 min ~1-2 min Długość sceny zależna od ilości prezentowanych kadrów 7

8 Koncepcje mappingu - Loop Zapętlona animacja, na którą składają się elementy z części "show". Obrazy prezentują astrolabium, wirtualną piekarnię, podróż w głąb indyjskiej dżungli i kadry z historii "Katarzynek" Latające ramy prezentują ruchome i statyczne obrazy. Pomiędzy obrazami krążą pierniki w tradycyjnych kształtach. Cały czas na jednym z obrazów widoczne jest logo muzeum. Pod koniec pętli pojawiają się hasło promocyjne i tekst 'zapraszamy'. Prezentacja graficzna dla pętli na stronie 19. Loop Długość sceny zależna od ilości prezentowanych obrazów 8

9 Wirtualna piekarnia (1) Ceglane ściany muzeum przedłużone zostająna mapowanych ścianach. Powstają wydłużone boki budynków. Trójwymiarowe modele zostają oświetlone wirtualnymi lampami. Gra świateł i cieni tworzy złudzenie przestrzenności. Ściany następnie otwierają się ukazując wnętrze wirtualnej piekarni. W powietrzu unoszą się kuchenne akcesoria, formy, rozsypuje się mąką, składniki zagniatają się w ciasto. Rozwałkowane ciasto nabiera różnych kształtów i wypieka się w piecu. Wirtualne ściany składają się, zostawiając na ekranie same pierniki. Te z kolei formują kopernikański model heliocentryczny. 9

10 Wirtualna piekarnia (2) Referencje fotograficzne Wnętrze wirtualnej piekarni nawiązujące zachowanej dokumentacji zdjęciowej. Stylizacja na pomieszczenie z przełomu XIX i XX wieku. 10

11 As olabium (1) Wypieczone pierniki zaczynają układać się w układ heliocentryczny. Słońce i planety z pierników o tradycyjnych kształtach. Strefa gwiazd z anyżu. Wokół piernikowych planet krążą ich księżyce w kształcie serc. Saturn dodatkowo otoczony jest pierścieniem z piernikowych okruchów. Słońce kręci się, a planety podążają po orbitach. Strefa gwiazd pulsuje i delikatnie obraca się razem z układem planetarnym. Wszystkie elementy tworzą dynamiczną całość. 11

12 As olabium (2) Tradycyjne kształty toruńskich pierników Początkowo płaski, widziany z góry układ planet i gwiazd obraca się w przestrzeni. Staje się trójwymiarowym modelem. Na koniec sceny kamera wlatuje pomiędzy anyżowymi gwiazdami w centrum układu planetarnego i koncentruje się na Ziemi. 12

13 Przyprawy Wirtualna wędrówka z Indii do Torunia W scenie z astrolabium kamera zbliża się na Ziemię. Przelatuje przez chmury i zatrzymuje się nad Indiami. Scena porasta tropikalną roślinnością, glob zmienia się w starą, stylizowaną mapę. Spośród ruszających się liści na scenę wpadają przyprawy. Wyświetlają się nazwy przypraw. Kiedy pojawią się wszystkie przyprawy kamera wylatuje z dżungli, ponownie ukazuje się kręcący glob. Zatrzymujemy się nad Polską. 13

14 Przyprawy c.d. Wirtualna wędrówka z Indii do Torunia Scenę kończy wlot kamery do Torunia. Sceneria zmienia się - ponownie znajdujemy się w piekarni. Teraz wnętrze jest znacznie starsze, drewniane i kamienne. Rozpoczyna się historia "Katarzynek". 14

15 Historia Katarzynek (1) Propozycja animacji Wraz z przyprawami przylatujemy z Indii. Zaczyna się opowieść o powstaniu pierników "Katarzynek". Animacja w stylu 2,5D. Płaskie postaci z obrazów zostają wprawione w ruch. W bardziej zaawansowane sceny moga wcielić się żywi aktorzy. Obrazy kolejno podlatują do widza i prezentują krótką scenę z historii Katarzynek. Sylwetki wychodzą poza ramy lewitujących obrazów. Elementy obrazów przelatują swobodnie pomiędzy scenami. Całość utrzymana w ciepłej, baśniowej konwencji. Historia Katarzynek ma kilka różnych wersji. Na potrzeby mappingu wybrane zostały kluczowe fragmenty wspólne dla większości przekazów. 15

16 Historia Katarzynek (2) Przed wiekami mieszkał w toruńskim grodzie mistrz piernikarski, który miał (0) piękną córkę Katarzynę. Zakochał się w niej pracujący u niego czeladnik Bogumił. (1) Srogi ojciec nie zezwalał jednak na ich ślub. Pewnego dnia Bogumił poszedł na spacer za miasto. Przechodząc obok stawu, dostrzegł tonącą pszczołę. Bez namysłu wyciągnął ją z wody. Pszczółka, gdy wyschły jej skrzydełka, odfrunęła. Po chwili na ramieniu Bogumiła usiadła królowa pszczół, która powiedziała mu, żeby do ciasta na pierniki (2) dodawał miodu i korzennych przypraw. Gdy Bogumił wrócił do Torunia, okazało się że niespodziewaną wizytę w mieście zapowiedział król. (3)Czeladnik przygotował ciasto według zaleceń królowej pszczół, z którego wykonał dwa serca, ułożone naprzeciw siebie i połączył je dwoma kółkami symbolizującymi obrączki. Po włożeniu do pieca, serca i obrączki połączyły się, tworząc niespotykany dotąd kształt. 16

17 Historia Katarzynek(3) (4) Tym niezwykłym piernikiem poczęstowano króla, który o świcie stanął u bram miasta. Monarcha zachwycony nowym, wyjątkowym smakiem postanowił nagrodzić Bogumiła za jego zdolności, (5) nadając mu tytuł mistrza piernikarskiego. (6) Doceniony przez samego króla Bogumił mógł pojąć za żonę Katarzynę. Pierniki o nietypowym kształcie noszą odtąd nazwę Katarzynki. 17

18 Zakończenie Historię Katarzynek kończy finałowa plansza z rozwijającym się pergaminem. Na nim pojawiają się napisy symulując odręczne pismo. Poniżej dwa animowane logotypy. Po chwili obrazy znikają, a scena wygasza się. 18

19 Loop Łącznik pomiędzy prezentacjami Na pętlę - łącznik pomiędzy głównymi animacjami składają się lewitujące obrazy z elementami ze wszystkich scen. Niektóre z obrazów są ożywione inne nieruchome. Poruszają się w przestrzeni przylatując i oddalając się od widza. Pomiędzy obrazami latają pierniki. Podczas trwania całej pętli na jednym z obrazów wyświetlone jest logo muzeum. Długość loopa zależna jest od ilości prezentowanych elementów. 19

20 Muzeum Toruńskiego Piernika Dziękujemy!

Program edukacyjny 2015/2016. Muzeum-Zamek w ŁaNcucie. Muzeum to podróz

Program edukacyjny 2015/2016. Muzeum-Zamek w ŁaNcucie. Muzeum to podróz Program edukacyjny 2015/2016 Muzeum-Zamek w ŁaNcucie Muzeum to podró. Muzeum to podróz JAK UMÓWIĆ SIĘ NA ZAJĘCIA MUZEALNE? Zajęcia muzealne zamówić można na podstawie aktualnego programu w Dziale Edukacji

Bardziej szczegółowo

Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej

Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej XV LO Dygasińskiego 15, Kraków Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej Klasa II-III LO Marek Brzeski 2014-2015 Cele kształcenia poznanie programów i technik pozwalających na tworzenie zaawansowanej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Dlaczego Księżyc zmienia wygląd? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Skąd się bierze dzień i noc? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Jak powstaje zaćmienie Księżyca? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

2.1. Duszek w labiryncie

2.1. Duszek w labiryncie https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/38741 2.1. Duszek w labiryncie DOWIESZ SIĘ, JAK sterować duszkiem, stosować pętlę zawsze, wykorzystywać blok warunkowy jeżeli. Sterowanie żółwiem, duszkiem lub

Bardziej szczegółowo

Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Początek Młody miłośnik astronomii patrzy w niebo Młody miłośnik astronomii

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo:

Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo: Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo: czyta fragment tekstu o Van Goghu i serii obrazów Słoneczniki, zachowując odpowiednią intonację,

Bardziej szczegółowo

Multimedialne Roadshow McDonald s NASZE PRODUKTY, TWOJE PYTANIA

Multimedialne Roadshow McDonald s NASZE PRODUKTY, TWOJE PYTANIA OPIS AKCJI Multimedialne Roadshow McDonald s NASZE PRODUKTY, TWOJE PYTANIA Zapraszamy wszystkich do udziału w niepowtarzalnym multimedialnym show pokazującym pochodzenie i wartości odżywcze produktów spożywczych

Bardziej szczegółowo

Główne elementy zestawu komputerowego

Główne elementy zestawu komputerowego Główne elementy zestawu komputerowego Monitor umożliwia oglądanie efektów pracy w programach komputerowych Mysz komputerowa umożliwia wykonywanie różnych operacji w programach komputerowych Klawiatura

Bardziej szczegółowo

WIZUALNA REWOLUCJA W EKSPOZYCJI PRODUKTU NA SKALĘ ŚWIATOWĄ!

WIZUALNA REWOLUCJA W EKSPOZYCJI PRODUKTU NA SKALĘ ŚWIATOWĄ! WIZUALNA REWOLUCJA W EKSPOZYCJI PRODUKTU NA SKALĘ ŚWIATOWĄ! VIDEO MAPPING VIDEO MAPPING to nowoczesna technika tworzenia wizualizacji na budynkach i scenografiach/przedmiotach w taki sposób, aby ożyły

Bardziej szczegółowo

PL B1. Politechnika Koszalińska,Koszalin,PL Wanatowicz Szymon,Koszalin,PL BUP 18/01. Szymon Wanatowicz,Koszalin,PL

PL B1. Politechnika Koszalińska,Koszalin,PL Wanatowicz Szymon,Koszalin,PL BUP 18/01. Szymon Wanatowicz,Koszalin,PL RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 200395 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 346259 (22) Data zgłoszenia: 02.03.2001 (51) Int.Cl. B65D 85/575 (2006.01)

Bardziej szczegółowo

Wycieczka do Torunia. Wpisany przez Administrator środa, 12 czerwca :29

Wycieczka do Torunia. Wpisany przez Administrator środa, 12 czerwca :29 W dniach 7-9 czerwca udaliśmy się na kolejną integracyjną wycieczkę. Tym razem naszym celem była wizyta w mieście słynnego astronoma i piernikowym królestwie. Już wiecie gdzie byliśmy? Tak, to właśnie

Bardziej szczegółowo

IRONCAD. TriBall IRONCAD Narzędzie pozycjonujące

IRONCAD. TriBall IRONCAD Narzędzie pozycjonujące IRONCAD IRONCAD 2016 TriBall o Narzędzie pozycjonujące Spis treści 1. Narzędzie TriBall... 2 2. Aktywacja narzędzia TriBall... 2 3. Specyfika narzędzia TriBall... 4 3.1 Kula centralna... 4 3.2 Kule wewnętrzne...

Bardziej szczegółowo

Systemy multimedialne 2015

Systemy multimedialne 2015 Systemy multimedialne 2015 Nazwa nowej warstwy nie ma znaczenia pod względem funkcjonalnym. Warto jednak ją nadać, łatwiej możemy się wtedy poruszać po bardziej rozbudowanym projekcie. Domyślny rozmiar

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ 1 TEST KWALIFIKACYJNY Z PREDYSPOZYCJI DO ZAWODU ARCHITEKTA SUMA MAKS. 40 C D E F G H. ZADANIE A Dziewczynka z zapałkami 2017

CZĘŚĆ 1 TEST KWALIFIKACYJNY Z PREDYSPOZYCJI DO ZAWODU ARCHITEKTA SUMA MAKS. 40 C D E F G H. ZADANIE A Dziewczynka z zapałkami 2017 TABELA PUNKTACJI. WYPEŁNIA WYDZIAŁOWA KOMISJA KWALIFIKACYJNA ZADANIE A B PRZYZNANE PUNKTY PODPIS SPRAWDZENIE TEST KWALIFIKACYJNY Z PREDYSPOZYCJI DO ZAWODU ARCHITEKTA PODPISY GDAŃSK, 10 CZERWCA 017 C D

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Poniższa tabela przedstawia wymagane przez Zamawiającego parametry techniczne filmu promocyjnego:

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Poniższa tabela przedstawia wymagane przez Zamawiającego parametry techniczne filmu promocyjnego: OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest produkcja filmu promocyjnego, mającego na celu przekazanie informacji na temat przebiegu badania mammograficznego, sposobu wykonywania samobadania

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu konkursu na opracowanie koncepcji interpretacji graficznej działu Portalu Wirtualne Muzea Małopolski

Szczegółowy opis przedmiotu konkursu na opracowanie koncepcji interpretacji graficznej działu Portalu Wirtualne Muzea Małopolski Załącznik nr 1 - Szczegółowy opis przedmiotu konkursu na opracowanie koncepcji interpretacji graficznej działu Portalu Wirtualne Muzea Małopolski Znak sprawy: ZPA-271-9-1/13 Szczegółowy opis przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza mała ojczyzna Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza: Tradycje i obrzędy. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Kl-1-3 Szkoła Podstawowa

Kl-1-3 Szkoła Podstawowa Temat: Codeyowe Love - tworzymy walentynkowe animacje Kl-1-3 Szkoła Podstawowa Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna, informatyka Autor: Sylwester Zasoński Czas trwania: 1-2h lekcyjne Cele ogólne: Rozwijanie

Bardziej szczegółowo

paulinabraun@gmail.com Warszawa, Polska

paulinabraun@gmail.com Warszawa, Polska paulinabraun@gmail.com 0048 507 291 154 Warszawa, Polska FOKSAL akcja, 2004, Warszawa Przy ulicy Foksal znajdowały się dwie zaniedbane, opuszczone kamienice. W jednej z nich mieszkała uboga rodzina, pan

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 3

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 3 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza: Od ziarenka do bochenka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Bułki na zakwasie. Składniki:

Bułki na zakwasie. Składniki: Bułki na zakwasie Jest to zmodyfikowana wersja przepisu na chleb polski, uwielbiany zresztą w naszej rodzinie przez każdego, kto go próbował. Dzisiaj z tego przepisu upiekłam bułki z dodatkiem otrębów.

Bardziej szczegółowo

Rysunek 1: Okno timeline wykorzystywane do tworzenia animacji.

Rysunek 1: Okno timeline wykorzystywane do tworzenia animacji. Ćwiczenie 5 - Tworzenie animacji Podczas tworzenia prostej animacji wykorzystywać będziemy okno Timeline domyślnie ustawione na dole okna Blendera (Rys. 1). Proces tworzenia animacji polega na stworzeniu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 60. Temat: Jak powstaje film? - Współpracujemy przy jego tworzeniu. Cele operacyjne: Uczeo:

Scenariusz nr 60. Temat: Jak powstaje film? - Współpracujemy przy jego tworzeniu. Cele operacyjne: Uczeo: Scenariusz nr 60 Temat: Jak powstaje film? - Współpracujemy przy jego tworzeniu. Cele operacyjne: Uczeo: używa w zdaniach następujące wyrazy związane z filmem: scenarzysta, plan zdjęciowy, scenografia,

Bardziej szczegółowo

Projektowanie i aranżacja wnętrz - KazaPlan

Projektowanie i aranżacja wnętrz - KazaPlan Projektowanie i aranżacja wnętrz - KazaPlan Wstęp Wstęp Istnieje wiele narzędzi umożliwiających aranżację wnętrz bez potrzeby korzystania z usług profesjonalisty Zaprezentowane programy posiadają zbliżone

Bardziej szczegółowo

Odtworzona z poszanowaniem historii, w połączeniu z ponadczasowymi trendami w architekturze.

Odtworzona z poszanowaniem historii, w połączeniu z ponadczasowymi trendami w architekturze. Odtworzona z poszanowaniem historii, w połączeniu z ponadczasowymi trendami w architekturze. Pełna stonowanych kolorów i światła, tworzy inspirującą przestrzeń i różnorodną scenerię pod sesje zdjęciowe

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza: Żegnajcie wakacje. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

PROSTE PROJEKTOWANIE DZIĘKI VDS PROFI PROFESJONALNE DORADZTWO DZIĘKI VDS PROFI FASCYNUJĄCA RÓŻNORODNOŚĆ VDS PROFI

PROSTE PROJEKTOWANIE DZIĘKI VDS PROFI PROFESJONALNE DORADZTWO DZIĘKI VDS PROFI FASCYNUJĄCA RÓŻNORODNOŚĆ VDS PROFI PROSTE PROJEKTOWANIE 1. Wybierz obraz. 2. Wybierz dekory meblowe, podłogi oraz kolory ścian i klikając zaprojektuj pomieszczenie. 3. Utwórz profesjonalne materiały pomocnicze z logo swojej firmy za pomocą

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Ziemia - planeta szczęśliwa Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Cień " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

1. Utworzyć pętelkę (czarną). 2. Drugim kawałkiem sznurka (niebieskim) zacisnąć pętelkę ( z supełkiem pośrodku).

1. Utworzyć pętelkę (czarną). 2. Drugim kawałkiem sznurka (niebieskim) zacisnąć pętelkę ( z supełkiem pośrodku). 10992634 Kreatywne plecionki Węzełki na 4 sznurki (prostokątne) 1. Utworzyć pętelkę (czarną). 2. Drugim kawałkiem sznurka (niebieskim) zacisnąć pętelkę ( z supełkiem pośrodku). 3. Rozciągnąć czarne kawałki

Bardziej szczegółowo

Seanse multimedialne w planetarium

Seanse multimedialne w planetarium Seanse multimedialne w planetarium 11.00 Seans multimedialny: Kaluoka hina zaczarowana rafa 12.00 Seans multimedialny: Dwa szkiełka 14.00 Seans multimedialny: Dobór naturalny 16.00 Seans multimedialny:

Bardziej szczegółowo

A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W

A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W Mikołaj Kopernik A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W Historia Mikołaja Kopernika M I K O Ł A J K O P E R N I K U R O D Z I Ł S I Ę W T O R U N I U 1 9 L U T E G O 1 4 7 3 R O K U. Z M A R Ł 2 4 M A

Bardziej szczegółowo

PRAWDZIWA CEGŁA WYPALANA TRADYCYJNIE

PRAWDZIWA CEGŁA WYPALANA TRADYCYJNIE PŁYTKI Z RĘCZNIE FORMOWANEJ CEGŁY PRAWDZIWA CEGŁA WYPALANA TRADYCYJNIE Wygodne fotele, ogień w kominku i piękne, stare cegły na ścianach kto z nas choć raz nie zamarzył o takiej aranżacji przestrzeni?

Bardziej szczegółowo

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5. Budowa i ewolucja Wszechświata Autor: Weronika Gawrych Spis treści: 1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd

Bardziej szczegółowo

5.4. Efekty specjalne

5.4. Efekty specjalne 5.4. Efekty specjalne Przedstawiliśmy już sobie sporo kwestii związanych z dodawaniem, edytowaniem czy usuwaniem elementów, które możemy zamieścić w prezentacji. Ale pomyłką było by stwierdzenie, że więcej

Bardziej szczegółowo

Wrocławska Fontanna Multimedialna. Warunki uruchomienia i obsługi

Wrocławska Fontanna Multimedialna. Warunki uruchomienia i obsługi Wrocławska Fontanna Multimedialna Warunki uruchomienia i obsługi WROCŁAWSKA FONTANNA MULTIMEDIALNA Fontanna położona jest w malowniczym parku Szczytnickim, na terenie Pergoli i w bezpośrednim sąsiedztwie

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 5 Animacja tekstu

Ćwiczenie 5 Animacja tekstu Animacja tekstu W tym ćwiczeniu stworzymy animowany napis, np. KURS FLASHA. Pobierz przykład (http://jsekulska.kis.p.lodz.pl/studia.htm). Krok 1 Tworzenie tekstu Otwórz nowy plik i ustal rozmiar stołu

Bardziej szczegółowo

1. Wchodzimy w adres https://scratch.mit.edu/ 2. Wybieramy Stwórz

1. Wchodzimy w adres https://scratch.mit.edu/ 2. Wybieramy Stwórz 1. Wchodzimy w adres https://scratch.mit.edu/ 2. Wybieramy Stwórz 3. Zawartość okna: Okienko z podpowiedziami (możesz je zamknąć) Obszar gry Bohater gry Scena: tło gry Duszki: obiekty gry Elementy, z których

Bardziej szczegółowo

Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz warsztatów fotograficznych

Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz warsztatów fotograficznych Zakochana Warszawa Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie Scenariusz warsztatów fotograficznych "Projekt realizowany w ramach programu Akademia Orange. Materiał

Bardziej szczegółowo

Grafika Komputerowa Wykład 6. Teksturowanie. mgr inż. Michał Chwesiuk 1/23

Grafika Komputerowa Wykład 6. Teksturowanie. mgr inż. Michał Chwesiuk 1/23 Wykład 6 mgr inż. 1/23 jest to technika w grafice komputerowej, której celem jest zwiększenie szczegółowości renderowanych powierzchni za pomocą tekstur. jest to pewna funkcja (najczęściej w formie bitmapy)

Bardziej szczegółowo

Sprawozdania z wycieczki po Szlaku Piastowskim

Sprawozdania z wycieczki po Szlaku Piastowskim Wycieczka z cyklu: Szlak Piastowski W dniach 29 i 30 maja klasy 3a i 3b pojechały ze swoimi wychowawcami p. I. Wiącek i p. G. Ćwikła na wycieczkę, której trasa i nazwa wiążą się z dynastią Piastów: od

Bardziej szczegółowo

Orzechy włoskie uprażyć na suchej patelni i bardzo drobno posiekać.

Orzechy włoskie uprażyć na suchej patelni i bardzo drobno posiekać. Kolejna świąteczna propozycja. Tym razem są to babeczki piernikowe z orzechami włoskimi i nadziewane marcepanem. Udekorowałam je czapeczkami Mikołaja z bitej śmietany zmieszanej z serkiem mascarpone i

Bardziej szczegółowo

STEKOP S.A. www.stekopsa.pl Białystok 2003 INSTRUKCJA OBSŁUGI TERMINALA KONTROLI DOSTĘPU SYSTEMU INTEGRUJĄCEGO ULISSES

STEKOP S.A. www.stekopsa.pl Białystok 2003 INSTRUKCJA OBSŁUGI TERMINALA KONTROLI DOSTĘPU SYSTEMU INTEGRUJĄCEGO ULISSES STEKOP S.A. www.stekopsa.pl Białystok 2003 INSTRUKCJA OBSŁUGI TERMINALA KONTROLI DOSTĘPU SYSTEMU INTEGRUJĄCEGO ULISSES wersja 1.2 01.05.2003 Spis treści: 1. Terminal Kontroli Dostępu 1.1 Opis terminala

Bardziej szczegółowo

e-podręcznik dla seniora... i nie tylko.

e-podręcznik dla seniora... i nie tylko. Pliki i foldery Czym są pliki? Plik to w komputerowej terminologii pewien zbiór danych. W zależności od TYPU pliku może to być: obraz (np. zdjęcie z imienin, rysunek) tekst (np. opowiadanie) dźwięk (np.

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA PRZEDMIOT: edukacja wczesnoszkolna PROWADZĄCA: Zdzisława Liebchen SZKOŁA: Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi programu

Instrukcja obsługi programu Instrukcja obsługi programu www.cadprojekt.com.pl Spis treści 1. Wstęp....... 3 2. Zapis projektu w programie...... 3 3. Wczytanie projektu i uruchomienie programu observer.... 6 4. Poruszanie się po programie........

Bardziej szczegółowo

PORTAL MAPOWY. 1 z , 07:41. DokuWiki. Elementy menu podstawowego. Warstwy mapy

PORTAL MAPOWY. 1 z , 07:41. DokuWiki. Elementy menu podstawowego. Warstwy mapy 1 z 5 2018-10-03, 07:41 DokuWiki PORTAL MAPOWY Portal Mapowy jest jednym z modułów aplikacji WebEWID. Aplikacja internetowa pozwala na przeglądanie danych przestrzennych. Przeglądarka map umożliwia użytkownikom

Bardziej szczegółowo

Wstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało

Wstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało Wstęp Sprytne kostki to świetny program edukacyjny dla przedszkolaków i uczniów pierwszych trzech klas szkoły podstawowej, dzięki któremu dzieci przyswoją sobie i utrwalą wiedzę i umiejętności, które potrzebne

Bardziej szczegółowo

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina

Bardziej szczegółowo

Gwiazda z ciasta drożdżowego

Gwiazda z ciasta drożdżowego Gwiazda z ciasta drożdżowego Autor: UwagaBabciaEwa Przepisów: 68 Ocena: 64129 > 6 os. > 60 min średnie tanie Składniki: 600 g mąki pszennej (użyłam poznańskiej) 80 g cukru kryształ 250 ml letniego mleka

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ A 18 pkt. 3. Które z poniższych brył A, B, C, D przedstawiają bryłę zaznaczoną kolorem szarym?

CZĘŚĆ A 18 pkt. 3. Które z poniższych brył A, B, C, D przedstawiają bryłę zaznaczoną kolorem szarym? WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ T E S T K W A L I F I K A C Y J N Y Z P R E D Y S P O Z Y C J I D O Z A W O D U A R C H I T E K T A GDAŃSK, 6 CZERWCA 2009, CZAS TRWANIA TESTU (CZĘŚĆ A + B +

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Placu Niepodległości, placu przy ul. Popiełuszki oraz przyległych ulic w Grajewie

Koncepcja Placu Niepodległości, placu przy ul. Popiełuszki oraz przyległych ulic w Grajewie Koncepcja Placu Niepodległości, placu przy ul. Popiełuszki oraz przyległych ulic w Grajewie I Etap Plac Niepodległości. Koncepcja przewiduje usunięcie około połowy drzew na placu, likwidację większości

Bardziej szczegółowo

TEMAT :Animacja Komputerowa. Projekt współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

TEMAT :Animacja Komputerowa. Projekt współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego TEMAT :Animacja Komputerowa Projekt współfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Animacja komputerowa: Animacja komputerowa jest generalnie rzecz biorąc cyfrowym spadkobiercą sztuki animacji

Bardziej szczegółowo

System Wymiany Informacji. Instrukcja obsługi mapy

System Wymiany Informacji. Instrukcja obsługi mapy Instrukcja obsługi mapy 1.1 Mapy umożliwia wizualizację systemu gazociągów przesyłowych (SGP) za pomocą interaktywnych map. Poniżej znajduje się opis narzędzi umożliwiających sprawne poruszanie się po

Bardziej szczegółowo

pakiet sponsorski FESTIWAL KINETYCZNEJ SZTUKI ŚWIATŁA

pakiet sponsorski FESTIWAL KINETYCZNEJ SZTUKI ŚWIATŁA pakiet sponsorski FESTIWAL KINETYCZNEJ SZTUKI ŚWIATŁA 2 LIGHT.MOVE.FESTIVAL. Jeden z największych festiwali światła w Europie! Największe, plenerowe wydarzenie kulturalne w Polsce! Light.Move.Festival.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Wspomnienia z wakacji Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza. Jeszcze trochę słońca. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

IV Festiwal Światła i Sztuki Ulicy Lumo Bjalistoko 2017

IV Festiwal Światła i Sztuki Ulicy Lumo Bjalistoko 2017 IV Festiwal Światła i Sztuki Ulicy Lumo Bjalistoko 2017 Jednym ze znaków rozpoznawczych Lumo Bjalistoko są wieczorne pokazy multimediów oraz instalacje świetlne. Dzięki nim artyści wypełniają ulice, place

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Wspomnienia z wakacji Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza: Wspominamy miejsca, w których byliśmy. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI ❽ Wyniki analizy

INSTRUKCJA OBSŁUGI ❽ Wyniki analizy INSTRUKCJA OBSŁUGI ❽ Wyniki analizy 2 SPIS TREŚCI I. ZAKTUALIZOWANY INTERFEJS PROGRAMU SCADA Pro II. OPIS NOWEGO INTERFEJSU 1. Wyniki analizy 1.1 Wykresy/Deformacje 1.2 Różne 3 I. ZAKTUALIZOWANY INTERFEJS

Bardziej szczegółowo

SUKNIE ŚLUBNE - MODA I MODELKI

SUKNIE ŚLUBNE - MODA I MODELKI INSTRUKCJA SUKNIE ŚLUBNE - MODA I MODELKI Zabawa układanka dla 1-4 osób rekwizyty: 96 elementów tworzących 24 modelki Umieszczone w pudełku 24 kreacje zostały stworzone na wielki pokaz mody sukni ślubnych.

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa. Scenariusz zajęć nr 60 Temat: Polska naszą Ojczyzną Cele operacyjne: Uczeń: podaje nazwę swojej narodowości, opisuje symbole narodowe (flaga i godło), wymienia stolicę Polski oraz największe miasta: Wrocław,

Bardziej szczegółowo

XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2

XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2 -2/1- Zadanie 8. W każdym z poniższych zdań wpisz lub podkreśl poprawną odpowiedź. XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2 A. Słońce nie znajduje się dokładnie w centrum orbity

Bardziej szczegółowo

Zasady promocji projektów. realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Zasady promocji projektów. realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Zasady promocji projektów realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Logotyp PO KL (KOLOR) (MONOCHROMATYCZNY NEGATYW) (SZARY) (MONOCHROMATYCZNY POZYTYW) Tło logotypu PO KL Podstawowym

Bardziej szczegółowo

ŚWIĄTECZNE. 6 najlepszych przepisów na pierniki i ciasteczka

ŚWIĄTECZNE. 6 najlepszych przepisów na pierniki i ciasteczka TYLKO PROSTE PRZEPISY ŚWIĄTECZNE WYPIEKI 6 najlepszych przepisów na pierniki i ciasteczka WWW. JAKPOGODZICDOMIPRACE. PL PIERNIKI ZŁOTE SKŁADNIKI 1/2 kg mąki pszennej 20 dkg cukru 20 dkg miodu 1 łyżeczka

Bardziej szczegółowo

Już Państwo wiecie, że w programie Baltie możemy pracować w trzech trybach, dopasowując realizowane w nich zadania do możliwości uczniów.

Już Państwo wiecie, że w programie Baltie możemy pracować w trzech trybach, dopasowując realizowane w nich zadania do możliwości uczniów. Przykładowe lekcje z Baltie LEKCJA 1 Temat: Poznajemy tryby pracy w programie Baltie Już Państwo wiecie, że w programie Baltie możemy pracować w trzech trybach, dopasowując realizowane w nich zadania do

Bardziej szczegółowo

INTERAKTYWNA KOMUNIKACJA WIZUALNA ANIMACJA

INTERAKTYWNA KOMUNIKACJA WIZUALNA ANIMACJA INTERAKTYWNA KOMUNIKACJA WIZUALNA ANIMACJA LITERATURA: R. Reinhardt, S. Dowd, Adobe Flash Professional. Biblia. D. Hirmes, JD Hooge, K. Jokol, FLASH. AKADEMIA MATEMATYCZNYCH SZTUCZEK ZASTOSOWANIA ANIMACJI

Bardziej szczegółowo

Instrukcja. Zlecenia spedycyjne WWW

Instrukcja. Zlecenia spedycyjne WWW Instrukcja Zlecenia spedycyjne WWW Wstęp System umożliwia dodawanie zleceń spedycyjnych przez stronę WWW, klientom firmy Ponetex. Po zalogowaniu się do systemu przez stronę WWW, klient może dodawać, usuwać,

Bardziej szczegółowo

TV Fair. W TV Fair, dzień emisji trwa ok. 6 godzin każdego dnia targów. Podzielony jest na 24 BLOKI. Każdy blok trwa ok. 15 minut i składa się z:

TV Fair. W TV Fair, dzień emisji trwa ok. 6 godzin każdego dnia targów. Podzielony jest na 24 BLOKI. Każdy blok trwa ok. 15 minut i składa się z: TV Fair TV Fair to wywiady, reportaże i relacje z najciekawszych wydarzeń targowych eksponowane na kilkunastu telewizorach plazmowych w strategicznych punktach targów na których Wystawcą jest Twoja firma.

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel kilka dni wcześniej uprzedza uczniów o planowanej wycieczce.

Nauczyciel kilka dni wcześniej uprzedza uczniów o planowanej wycieczce. Scenariusz zajęć nr 79 Temat: Jak powstaje chleb? poznajemy proces wypiekania pieczywa. Nauczyciel kilka dni wcześniej uprzedza uczniów o planowanej wycieczce. Cele operacyjne: Uczeń: opowiada o procesie

Bardziej szczegółowo

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia INSTRUKCJA DLA UCZNIA Przeczytaj uważnie czas trwania tekstu 40 min. ). W tekście, który otrzymałeś są zadania. - z luką - rozszerzonej wypowiedzi - zadania na dobieranie ). Nawet na najłatwiejsze pytania

Bardziej szczegółowo

Obiekt 3D. Instrukcja wykonania pionka. Autor: Bartosz Kowalczyk. Na podstawie pracy Marcina Wawrzyniaka. Blender 2.61

Obiekt 3D. Instrukcja wykonania pionka. Autor: Bartosz Kowalczyk. Na podstawie pracy Marcina Wawrzyniaka. Blender 2.61 Obiekt 3D Instrukcja wykonania pionka Autor: Bartosz Kowalczyk Na podstawie pracy Marcina Wawrzyniaka. Blender 2.61 Mała legenda: ppm = prawy przycisk myszy lpm = lewy przycisk myszy scroll = kółeczko

Bardziej szczegółowo

Moduł Mikołajkowe kodowanie

Moduł Mikołajkowe kodowanie Moduł Mikołajkowe kodowanie I. Przygotowania przed zajęciami: 1. Instalacja środowiska Adobe i programu Scratch. 2. Wgranie plików graficznych i dźwiękowych na komputer. Możemy wgrać je z pendrive na komputer-

Bardziej szczegółowo

1) Naciśnij i przytrzymaj przez 2 sekundy ikonę z menu głównego, następnie naciśnij Potwierdź.

1) Naciśnij i przytrzymaj przez 2 sekundy ikonę z menu głównego, następnie naciśnij Potwierdź. Instrukcja obsługi aplikacji do projekcji I. Uruchom/zatrzymaj projekcję Są trzy sposoby uruchamiania/zatrzymywania projekcji: 1) Naciśnij i przytrzymaj przez 2 sekundy ikonę z menu głównego, następnie

Bardziej szczegółowo

2. Przeskalowujemy wstawiony sześcian wzdłuż osi X i Z o współczynnik 30 i przesuwamy wzdłuż osi Y o wartość 0,5.

2. Przeskalowujemy wstawiony sześcian wzdłuż osi X i Z o współczynnik 30 i przesuwamy wzdłuż osi Y o wartość 0,5. Celem ćwiczenia będzie stworzenie modelu prostego domku. W przykładzie, posłużymy się metodami polegającymi na pracy na poziomie wielokątów, kopiowanie ich i odpowiednie przesówanie ich, aż do uzyskania

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowe Święta Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Pierwsza stolica Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Tellurium szkolne [ BAP_1134000.doc ]

Tellurium szkolne [ BAP_1134000.doc ] Tellurium szkolne [ ] Prezentacja produktu Przeznaczenie dydaktyczne. Kosmograf CONATEX ma stanowić pomoc dydaktyczną w wyjaśnianiu i demonstracji układu «ZIEMIA - KSIĘŻYC - SŁOŃCE», zjawiska nocy i dni,

Bardziej szczegółowo

Dom.pl Czarny kolor w salonie? Jak go wykorzystać? Zobacz projekt pięknego wnętrza

Dom.pl Czarny kolor w salonie? Jak go wykorzystać? Zobacz projekt pięknego wnętrza Czarny kolor w salonie? Jak go wykorzystać? Zobacz projekt pięknego wnętrza Jak wykorzystać kolor czarny w salonie, by nie przytłoczyć wnętrza? Ta aranżacja strefy dziennej z pewnością zachwyci miłośników

Bardziej szczegółowo

I. Struktura poziomów narracji

I. Struktura poziomów narracji I. Struktura poziomów narracji Poziom 1 Poziom 2 Poziom 3 Strona główna NPLP Strona główna kolekcji/strona wyboru modułu Strona modułu Potencjalnie dzielący się na Poziom 3a Poziom 3b Poziom 4 Poziom 5

Bardziej szczegółowo

JAGUAR KOLEKCJA OKULARÓW OPTYCZNYCH WIOSNA/LATO 2014

JAGUAR KOLEKCJA OKULARÓW OPTYCZNYCH WIOSNA/LATO 2014 Mod. 33806 JAGUAR KOLEKCJA OKULARÓW OPTYCZNYCH WIOSNA/LATO 2014 Niepowtarzalny, sportowy Jaguar, ze swoimi zapierającymi dech osiągami, zaawansowanymi technologicznie rozwiązaniami i luksusem stanowi pokusę,

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA MONTAŻU I OBSŁUGI PRZENOŚNEGO PANELU KONTROLUJĄCEGO

INSTRUKCJA MONTAŻU I OBSŁUGI PRZENOŚNEGO PANELU KONTROLUJĄCEGO INSTRUKCJA MONTAŻU I OBSŁUGI PRZENOŚNEGO PANELU KONTROLUJĄCEGO Kompletny panel kontrolny składa się z przenośnego monitora, 3 baterii, stojaka oraz nadajnika (płytki). 1. INSTALACJA PRZENOŚNEGO PANELU

Bardziej szczegółowo

tradycyjnie odbędzie się w ostatni weekend czerwca (tj r.) na terenie Muzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie. Nasza impreza to jedne z na

tradycyjnie odbędzie się w ostatni weekend czerwca (tj r.) na terenie Muzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie. Nasza impreza to jedne z na tradycyjnie odbędzie się w ostatni weekend czerwca (tj. 23-24.06.2018r.) na terenie Muzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie. Nasza impreza to jedne z największych cywilnych pokazów lotniczych w Polsce. Rokrocznie

Bardziej szczegółowo

Prezentacja elementów scenografii Bal w Wenecji

Prezentacja elementów scenografii Bal w Wenecji Prezentacja elementów scenografii Bal w Wenecji Ogólny zarys koncepcji scenograficznej Budując koncepcję aranżacji sali na potrzeby organizacji eventu w klimacie Karnawał w Wenecji, musimy odnieś się do

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Zakres prac obejmuje produkcję trójwymiarowego pokazu łączącego światło, obraz i dźwięk

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Zakres prac obejmuje produkcję trójwymiarowego pokazu łączącego światło, obraz i dźwięk Załącznik nr 1 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zakres prac obejmuje produkcję trójwymiarowego pokazu łączącego światło, obraz i dźwięk (tzw. video mapping 3d, zewnętrzny) o tematyce historycznej,

Bardziej szczegółowo

Trasa św. Franciszka z Asyżu.

Trasa św. Franciszka z Asyżu. Trasa św. Franciszka z Asyżu. JASŁO GÓRA LIWOCZ - JASŁO Całkowita długość to 41 km z sumą podejść 658 m. Zasady poruszania się w czasie Ekstremalnej Drogi Krzyżowej: - w czasie EDK poruszamy się w milczeniu

Bardziej szczegółowo

Moda na szklane schody!

Moda na szklane schody! Moda na szklane schody! Mimo że to jeden z bardziej ekstrawaganckich pomysłów, zwolenników nie brakuje. Schody ze szklanymi wykończeniami, bo o nie chodzi, trafiają w coraz szersze gusta. Wybierają je

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie WITAMY SERDECZNIE Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie C O P E Święto patrona szkoły R N I 2011 S U C Od Ziemi, po gwiazdy i dalej 1473-1543 IKOŁAJ OPERNIK Największy uczony Nowożytnej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa I Edukacja: techniczna, matematyczna, społeczna Cele: - doskonalenie sprawności manualnych, - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki po Polsce Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Miasto Kraków wita. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Projekt nr 1. Wschodnia, Rewolucji 1905 r., Jaracza i Kilińskiego OBSZAR OGRANICZONY ULICAMI: MAPA - KOLEJNA STRONA

Projekt nr 1. Wschodnia, Rewolucji 1905 r., Jaracza i Kilińskiego OBSZAR OGRANICZONY ULICAMI: MAPA - KOLEJNA STRONA Projekt nr 1 OBSZAR OGRANICZONY ULICAMI: Wschodnia, Rewolucji 1905 r., Jaracza i Kilińskiego MAPA - KOLEJNA STRONA Mapa: Koncepcja zagospodarowania obszaru, o którym mowa w Projekcie nr 1 Kwartał: ul.

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Wkrótce wiosna rozpoznawanie i nazywanie kwiatów. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010 ... Pieczątka Organizatora... Tu wpisz swój ID_ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI Drogi uczniu, Witaj na III etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie

Bardziej szczegółowo

profile aluminiowe i drewniane

profile aluminiowe i drewniane i drewniane »» Jesteśmy wyłącznym przedstawicielem amerykańskiej firmy NielsenBainbridge, lidera na rynku wyrobów ramiarskich,»» W 1971 roku Helmar Nielsen założył jej pierwszą siedzibę w miasteczku Townsend,»»

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin

Bardziej szczegółowo

OFERTA REKLAMY MTP 6-9.10.2015

OFERTA REKLAMY MTP 6-9.10.2015 OFERTA REKLAMY MTP 6-9.10.2015 1 2 Baner w Wejściu Wschodnim (wchodzący z PKP) - na antresoli Cena 5 000 PLN netto - wymiary 8 x 1,5m (Cena zawiera koszt druku, montażu i demontażu) 3 Baner w Wejściu Wschodnim

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Witamy lato Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Noc Kupały. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Polonistyczna,

Bardziej szczegółowo

Wyjaśnienia oraz zmiana treści SIWZ

Wyjaśnienia oraz zmiana treści SIWZ OA.V.KD.3331/4/4/12 Lublin, dnia 30 lipca 2012 r. Wyjaśnienia oraz zmiana treści SIWZ Zamawiający: Lubelska Agencja Wspierania Przedsiębiorczości w Lublinie na podstawie art. 38 ust. 2 w zw. z art. 38

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 6 Animacja trójwymiarowa

Ćwiczenie 6 Animacja trójwymiarowa Animacja trójwymiarowa Wstęp Jedną z nowości Flasha CS4 i wyższych wersji jest tworzenie animacji 3D. Są do tego przeznaczone narzędzia Obrót 3D (W) i Translacja 3D (G). Narzędzia te działają na klipach

Bardziej szczegółowo

Chleb żytni razowy z automatu

Chleb żytni razowy z automatu Chleb żytni razowy z automatu Lubicie ciężkie, żytnie chleby? Bo ja bardzo. Dzisiaj miał być wprawdzie chleb lekki, pszenny, ale zagapiłam się i nie miałam pszennej mąki. Zużyłam całą, którą miałam i dodałam

Bardziej szczegółowo

Misja#3. Robimy film animowany.

Misja#3. Robimy film animowany. Po dzisiejszej lekcji będziesz: tworzyć programy animujące obiekty na ekranie komputera określać położenie i orientację obiektu w kartezjańskim układzie współrzędnych Zauważ że... Ludzkie oko charakteryzuje

Bardziej szczegółowo