S T A T U T. Przedszkola Niepublicznego. pod wezwaniem Matki Bożej Brzemiennej

Transkrypt

1 S T A T U T Przedszkola Niepublicznego pod wezwaniem Matki Bożej Brzemiennej

2 Spis treści: str. 1. Ogólne informacje o przedszkolu 3 2. Cele i zadania przedszkola 3 3. Organy przedszkola i ich kompetencje 6 4. Organizacja przedszkola 6 5. Wychowankowie 7 6. Rodzice wychowanków 9 7. Pracownicy 9 8. Rada Pedagogiczna Finanse Przepisy końcowe 13 2

3 Rozdział 1 Ogólne informacje o przedszkolu 1. Nazwa placówki: Przedszkole Niepubliczne Pod wezwaniem Matki Bożej Brzemiennej 2. Przedszkole ma swoją siedzibę w Krakowie (30-436), ul. Narwik 18 oraz Kraków ( ), ul. Wichrowa 7 3. Prowadzącym przedszkole jest osoba fizyczna mgr Anna Tokarska zam Kraków, ul. Zamiejska 8 NIP: Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje: Małopolski Kurator Oświaty. 5. Typ: Przedszkole Niepubliczne. 6. Działalność przedszkola jest zatwierdzona przez władze administracyjne Miasta Krakowa. ( numer zatwierdzenia z 24 sierpnia 2004.) Rozdział 2 Cele i zadania przedszkola: 1. Przedszkole realizuje nauczania i wychowanie w zakresie Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego, uwzględniając w wychowaniu zasady i wartości chrześcijańskie. 2. Celem przedszkola jest: 3

4 a) Sprawowanie opieki nad wszystkimi dziećmi i zapewnienie im bezpieczeństwa, b) Zapewnienie odpowiednich warunków dla prawidłowego rozwoju każdego dziecka, c) Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości wzbogacającej zasób jego własnych doświadczeń, d) Inicjowanie poczucia tożsamości dziecka z wzorcami i normami postępowania oraz uczenie współodpowiedzialności za własne zachowanie, e) Kształtowanie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, rówieśników i otaczającego świata, f) Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej zgodnie z podstawą programową, g) Współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych oraz angażowania do działań na rzecz rozwoju placówki, h) Inspirowanie aktywnej postawy dziecka wobec środowiska w bezpośrednich kontaktach z przyrodą i życiem społecznym najbliższego otoczenia. 3 Do zadań przedszkola należy: a) Zapewnienie prawidłowej opieki, stwarzanie warunków sprzyjających rozwojowi dziecka w przyjaznym i bezpiecznym środowisku, b) Wyrabianie nawyków związanych z ochroną zdrowia oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej, 4

5 c) Budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmocnienie więzi uczuciowej z rodziną, d) Wprowadzanie dziecka w świat wartości uniwersalnych, np.: dobro, prawda, miłość, piękno, uczciwość, e) Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających w nabywaniu umiejętności językowych, sprawności umysłowych, motywacji f) do samodzielnego czytania i pisania, g) Rozwijanie i doskonalenie indywidualnego rozwoju dziecka h) z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy, i) Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju dziecka. 4 Ponadto realizując cel aktywizacji społeczności lokalnej, przedszkole realizuje zadania w zakresie: a) Współpraca ze szkołą, organizowanie wspólnych imprez dla dzieci, wymiana doświadczeń celem ułatwienia dzieciom przekroczenia progu szkolnego. 5 Grupa dzieci powierzona jest opiece nauczycieli, zgodnie z organizacją pracy w danym roku. 6 W czasie pobytu dzieci w ogrodzie, zajęcia i zabawy odbywają się na wyznaczonym terenie z przyborami i pomocami dydaktycznymi pod opieką nauczycieli. 7 W czasie zajęć organizowanych poza terenem przedszkola ( spacery, wycieczki) zapewniona jest opieka nauczyciela. 8 Dzieci są prowadzone do przedszkola i z niego odbierane przez rodziców lub opiekunów w godzinach pracy placówki. 9 Dzieci mogą być odbierane z przedszkola przez inne osoby dorosłe upoważnione na piśmie przez rodziców opiekunów. 5

6 10 Dzieci nie będą wydawane rodzicom lub opiekunom będącym pod wpływem alkoholu. Rozdział 3 Organy przedszkola i ich kompetencje 1. Prowadzący przedszkole dyrektor właściciel: a) Odpowiednio dysponuje i zarządza środkami finansowymi, b) Podejmuje decyzje w sprawach zatrudnienia i zwalniania pracowników, c) Jest kierownikiem zakładu pracy, d) Sprawuje nadzór pedagogiczny, e) Reprezentuje placówkę na zewnątrz, Rozdział 4 Organizacja przedszkola 1 Kryterium przyjęć stanowi kolejność zgłoszeń z uwzględnieniem pierwszeństwa dzieci już uczęszczających do przedszkola i ich rodzeństwa. 2 W przedszkolu jest sześć oddziałów: a/ dwa oddziały przy ul. Narwik 18 obejmujące dzieci w wieku od 2,5 6 lat.. b/ cztery oddziały przy ul. Wichrowej 7obejmujące dzieci w wieku od 2,5 6 lat.. 6

7 3 Organizację pracy placówki określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola. 4 Przedszkole czynne jest w godzinach: , pięć dni w tygodniu, z wyjątkiem ustawowych dni świątecznych i przerw: Bożonarodzeniowej i Wielkanocnej podanej do wiadomości rodzicom z dwutygodniowym wyprzedzeniem oraz miesiącu wakacyjnym ( lipiec lub sierpień). 5 Przedszkole może regulować ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb. Rozdział 5 Wychowankowie 1 Przedszkole respektuje prawa dziecka do: a) Akceptacji takim, jakim jest, b) Spokoju i samotności, gdy go potrzebuje, c) Indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa tego rozwoju, d) Pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć związanych z przykrymi i dotkliwymi zdarzeniami, e) Aktywnej dyskusji z dorosłymi i dziećmi, f) Aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania w tym pomocy, g) Zabawy i wyboru towarzyszy zabaw, h) Zwrócenia się o radę do osób odpowiedzialnych i zaangażowanych, i) Badania i eksperymentowania, 7

8 j) Różnorodności doświadczeń, k) Nauki, jak podchodzić do niebezpieczeństw, l) Różnorodnego otoczenia bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym, 2 Przy respektowaniu ich praw, przyzwyczajamy dzieci do: a) Aktywności, twórczości, eksperymentowania, b) Samodzielności w podejmowaniu zadań, dokonywania wyborów, c) Zaradności wobec sytuacji problemowych, d) Działania zespołowego z rówieśnikami, młodszymi i starszymi kolegami, e) Przestrzegania zasad bezpiecznego pobytu w przedszkolu własnego i innych. 3 Obowiązki przedszkolaków: a) Jesteśmy dla siebie mili, b) Szanujemy cudzą własność, c) Nie niszczymy zabawek, d) Wspólnie i zgodnie się bawimy, e) Sprzątamy zabawki po skończonej zabawie, f) Potrafimy czekać na swoją kolej podczas zabawy, 8

9 Rozdział 6 Rodzice wychowanków 1 Rodzice maja prawo do: a) Znajomości zadań dydaktyczno wychowawczych i opiekuńczych, b) Uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka, jego postępów i osiągnięć, c) Uzgadniania z nauczycielami kierunku i zakresu zadań indywidualnych realizowanych w przedszkolu i w domu, d) Uzyskiwania porad w sprawach wychowywania i rozwoju dziecka, e) Wyrażania swoich opinii na temat pracy placówki, f) Udziału w otwartych zajęciach i w uroczystościach przedszkolnych, Rozdział 7 Pracownicy 1 Każdy pracownik zna i respektuje Prawa Dziecka. 2 Prawa i obowiązki pracownicze regulują przepisy Kodeksu Pracy. 3 Wszyscy pracownicy odpowiadają przede wszystkim za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych im wychowanków. 4 Nauczyciel tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania, dąży do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy. 5 Nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej 9

10 rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogaconej o zasób jego własnych doświadczeń. 6 W pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciel współpracuje z psychologiem, lekarzem i innymi specjalistami służącymi pomocą w rozwiązywaniu problemów. 7 Nauczyciel prowadzi dokumentację swojej pracy oraz obserwacje pedagogiczne w celu poznania i zabezpieczenia potrzeb rozwojowych dzieci. Sposób notowania spostrzeżeń zależy od nauczycieli prowadzących oddział oraz od ustaleń wewnętrznych. 8 Zgodnie z zasadą indywidualizacji pracy i podmiotowego podejścia do dziecka, nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego możliwości. 9 Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych, ma prawo oczekiwać od rodziców znajomości kierowanych do nich informacji z tym związanych. 10 Każdemu pracownikowi obsługi i administracji powierza się określony zakres obowiązków. 10

11 Rozdział 8 Rada Pedagogiczna 1 Zasady pracy i kompetencje Rady Pedagogicznej: a) W skład Rady pedagogicznej Przedszkola wchodzą wszyscy wychowawcy oraz pracownicy pedagogiczni, b) Rada Pedagogiczna jest organem doradczym dla Dyrektora Przedszkola, c) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Przedszkola, d) W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez Przewodniczącego Rady, e) Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane a protokoły są podpisane przez Protokolanta i Przewodniczącego Rady, f) Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane dwa razy do roku, oraz dodatkowo w uzasadnionych sytuacjach, g) Dyrektor może powoływać Zespoły zadaniowe do realizacji zadań wynikających z Planu pracy placówki na dany rok, h) Członkowie Rady Pedagogicznej i osoby uczestniczące w posiedzeniu są zobowiązani do zachowania tajemnicy spraw poruszanych na posiedzeniu, które mogą naruszać dobro osobiste wychowanków, ich rodziców bądź opiekunów prawnych a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola, i) Członkowie Rady Pedagogicznej mają prawo do proponowania zmian dotyczących doskonalenia pracy przedszkola, j) Dyrektor Przedszkola ma decydujący głos we wdrażaniu propozycji Rady Pedagogicznej, 11

12 2 Kompetencje Rady Pedagogicznej: a) Zatwierdzanie planów pedagogicznych Przedszkola, b) Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w placówce, c) Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Przedszkola, d) Podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy wychowanków, Rozdział 9 Finanse 3 Środki potrzebne na działalność statutową przedszkola pochodzą: 4 Z opłat wnoszonych przez rodziców, 5 Z dotacji budżetu gminy. Dotacja przekazywana na konto przedszkola podlega rozliczeniu. 6 Czesne wnoszone przez rodziców obowiązuje również w czasie nieobecności dziecka w przedszkolu przez 12 miesięcy. 7 W przypadku rezygnacji z przedszkola rodzice zobowiązani są zawiadomić o tym w formie pisemnej z miesięcznym wypowiedzeniem, w przeciwnym razie obowiązuje ich pełna odpłatność. 12

13 Rozdział 10 Przepisy końcowe 1 Rozwiązywanie umowy zapisu dziecka do przedszkola: a) Rodzice mają prawo do rozwiązania umowy zapisu dziecka do przedszkola z zachowaniem pkt.3 Rozdziału 8 Statutu. b) Przedszkole ma prawo do rozwiązania umowy zapisu dziecka do przedszkola z jednomiesięcznym okresem wypowiedzenia w przypadku dłuższej nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka ( 10 dni), poprzez pisemne poinformowanie o tym fakcie rodziców-wychowawców dziecka. c) Przedszkole ma również prawo do rozwiązania umowy zapisu dziecka do przedszkola ( skreślenie z listy przedszkolaka) bez okresu wypowiedzenia w przypadku, gdy zachowanie dziecka zagraża bezpieczeństwu innych dzieci, a rodzice nie wykazują chęci współpracy z wychowawcą, z poprzez pisemne poinformowanie rodzicówwychowawców dziecka. 2 W sprawach nieuregulowanych niniejszym Statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego. 3 Księgowość prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4 Prawo nadawania Statutu, wprowadzania do niego zmian lub uzupełnień należy do prowadzącego przedszkole.. mgr Anna Tokarska 13