Pompy i wentylatory. Pumps and fans. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) Ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod Nazwa Pompy i wentylatory Nazwa w języku angielskim Pumps and fans Obowiązuje od roku akademickiego 2016/2017 A. USYTUOANIE MODUŁU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator Zatwierdził: Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) Ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Oi Katedra Geotechniki, Geomatyki i Gospodarki Odpadami dr inż. Bartosz Szeląg dr hab. Lidia Dąbek, prof. PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status Język prowadzenia zajęć Usytuowanie w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) nieobowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski semestr 2 semestr zimowy (semestr zimowy / letni) ymagania wstępne (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin nie (tak / nie) Liczba punktów ECTS 1 Forma prowadzenia zajęć w semestrze 15 wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRADZANIA EFEKTÓ KSZTAŁCENIA Cel Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z zasadą działania i charakterystyką poszczególnych rodzajów pomp i wentylatorów Symbol efektu Efekty kształcenia Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) Ma ogólną wiedzę z zakresu budowy i rodzajów pomp. Ma ogólną wiedzę z zakresu budowy i rodzajów wentylatorów. _04 Ma ogólną wiedzę z zakresu doboru pomp i wentylatorów w układach przepływowych. Ma wiedzę dotyczącą optymalnego doboru urządzeń pod kątem kosztowo - eksploatacyjnym i zna narzędzia informatyczne pozwalające wykonać takie analizy. Potrafi określić tzw. cykl życia produktu (LCC) dla danego układu. odniesienie do kierunkowych IŚ_01 IŚ_04 IS_06 IŚ_01 IŚ_04 IS_06 IŚ_01 IŚ_04 IS_06 IŚ_12 IS_14 IŚ_01 IŚ_04 IS_06 IŚ_12 IS_14 IS_15 Potrafi podnosić swoje kompetencje zawodowe IŚ_U05 U_03 Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych z zakresu inżynierii środowiska metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne. Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich związanych z inżynierią środowiska. IŚ_U09 IS_U14 odniesienie do obszarowych T2_01 T2_03 T2_04 T2_05 T2_06 T2_01 T2_03 T2_04 T2_05 T2_06 T2_01 T2_02 T2_03 T2_04 T2_05 T2_06 T2_07 T2_09 T2_12 T2_01 T2_02 T2_03 T2_04 T2_05 T2_06 T2_07 T2_09 T2_12 T2A_U01 T2A_U03 T2A_U05 T2A_U07 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U17 T2A_U07 T2A_U08 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U12 T2A_U14 T2A_U17

3 Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych osobistych. Rozumie znacznie postępu technicznego i konieczności wdrażania nowych rozwiązań technicznych w inżynierii środowiska. IŚ_K03 IŚ_K06 IŚ_K09 T2A_K01 T2A_K02 T2A_K02 T2A_K06 T2A_K07 : 1. w zakresie wykładu Nr wykładu 1 Pompy, wentylatory: pojęcia podstawowe, charakterystyki, podział i zakres pracy. 2 entylatory osiowe, promieniowe. 3 Pompy wirowe, wyporowe, perystaltyczne. 4 Sposoby regulacji i współpraca z siecią (pompy, wentylatory). 5-6 Zasady wykonywania modeli hydraulicznych u z pompami przy pomocy programu EPANET. 7 Modelowanie zużycia energii elektrycznej przez pompę w zmiennych warunkach obciążenia hydraulicznego. Odniesienie do kształcenia dla _04 _04 _04 U_03 2. w zakresie ćwiczeń Nr zajęć ćwicz. Odniesienie do

4 kształcenia dla 3. w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. Odniesienie do kształcenia dla 4. Charakterystyka zadań projektowych Nr zajęć lab. Odniesienie do kształcenia dla 5. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych Metody sprawdzania kształcenia Symbol efektu Metody sprawdzania kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) _04 U_03 Dyskusja w czasie zajęć Dyskusja w czasie zajęć D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności Obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 15 2 Udział w ćwiczeniach - 3 Udział w laboratoriach - 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze) 2

5 5 Udział w zajęciach projektowych - 6 Konsultacje projektowe - 7 Udział w egzaminie/zaliczeniu Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego 17 (suma) 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 0,68 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 8 12 Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń - 13 Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów - 14 Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów - 15 ykonanie sprawozdań - 16 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium - 17 ykonanie projektu lub dokumentacji - 18 Przygotowanie do zaliczenia Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 8 (suma) 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 0,32 22 Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 1

6 24 25 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 0 0 E. LITERATURA ykaz literatury itryna /przedmiotu M.Janik, G.Krzyżaniak: Urządzenia mechaniczne w inżynierii środowiska cz. II. ydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań Recknagel, Sprenger, Hönmann, Schramek: Kompendium wiedzy Ogrzewnictwo, Klimatyzacja, Ciepła oda, Chłodnictwo 08/09. Omni-Scala J. Boss, A. T. Knapik, M.ęgrzyn: Pompy, sprężarki, wentylatory. yższa Szkoła Inżynierska w Opolu, Jankowski: Pompy i wentylatory w inżynierii sanitarnej. Arkady, arszawa Pomiary cieplne i energetyczne praca zbiorowa pod redakcją M. Mieszkowskiego. NT, arszawa Mały poradnik Mechanika praca zbiorowa. NT, arszawa 1985.