Kompetencje kliniczne Dyplomowanych Konsultantów Laktacyjnych certyfikowanych przez Międzynarodową Radę Egzaminatorów (IBCLC )
|
|
- Władysław Stasiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kompetencje kliniczne Dyplomowanych Konsultantów Laktacyjnych certyfikowanych przez Międzynarodową Radę Egzaminatorów (IBCLC ) Międzynarodowi Dyplomowani Konsultanci Laktacyjni (IBCLC) wykazują się specjalistyczną wiedzą i doświadczeniem klinicznym z zakresu karmienia piersią i laktacji u ludzi oraz posiadają certyfikat Międzynarodowej Rady Egzaminatorów Konsultantów Laktacyjnych (IBLCE ). Kompetencje kliniczne obejmują obowiązki/działania, które są częścią praktyki Konsultantów IBCLC. Celem tych kompetencji klinicznych jest poinformowanie społeczeństwa o obszarach, w których Konsultanci IBCLC mogą zapewnić bezpieczną, kompetentną i opartą na doświadczeniu opiekę. Kompetencje kliniczne mają zastosowanie w każdym kraju i otoczeniu, w którym Konsultanci IBCLC prowadzą swoją działalność. Zrozumiałym jest, że Konsultanci IBCLC będą działać w granicach swojego szkolenia, wiedzy, kultury i otoczenia. I. Konsultant IBCLC ma obowiązek podtrzymywać standardy zawodu konsultanta IBCLC poprzez: 1. Zachowywanie się w profesjonalny sposób, działając w ramach określonych przez Kodeks postępowania zawodowego Konsultantów, Zakres praktyk dla Konsultantów IBCLC i Kompetencje kliniczne w praktyce Konsultantów IBCLC. 2. Krytyczne podejście, ocena i korzystanie w praktyce z wyników badań. 3. Ciągłe kształcenie w celu poszerzenia wiedzy i podnoszenia kwalifikacji, aby utrzymać certyfikację IBCLC. 4. Prowadzenie praktyki w ramach przepisów ustawowych i wykonawczych obowiązujących w danym kraju, jurysdykcji i miejscu pracy. II. Konsultant IBCLC ma obowiązek chronić, promować i wspierać karmienie piersią poprzez: 1. Prowadzenie opartej na dowodach edukacji w zakresie karmienia piersią i laktacji, wśród rodzin, pracowników służby zdrowia, wychowawców i społeczności. Edukacja ta może odbywać się za pomocą różnych środków, w tym takich jak doradztwo, nauczanie, arkusze informacyjne dla klienta, opracowywanie programów nauczania i kampanii multimedialnych. 2. Uczestniczenie w opracowywaniu polityk na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym i globalnym, których zadaniem jest ochrona, promowanie i wspieranie karmienia piersią lub spożywania mleka kobiecego przez dzieci we wszystkich sytuacjach, w tym w sytuacjach nagłych 3. Popieranie karmienia piersią w każdej sytuacji i promowanie karmienia piersią jako standardu dla karmienia dzieci. 4. Wspieranie praktyk, które promują karmienie piersią i zniechęcanie do praktyk, które kolidują z karmieniem piersią, poprzez: a) Promowanie zasad Inicjatywy Szpitala Przyjaznego Dziecku, Międzynarodowego Kodeksu Marketingu Produktów Zastępujących Mleko Kobiece i kolejnych uchwał, oraz 1
2 globalnej strategii Światowej Organizacji Zdrowia na rzecz karmienia niemowląt i małych dzieci. b) Staranny wybór metody karmienia, gdy konieczna jest suplementacja i stosowanie strategii utrzymania karmienia piersią, które mogą wpływać na osiąganie przez klienta celów związanych z karmieniem piersią. III. Konsultant IBCLC ma obowiązek świadczenia kompetentnych usług dla klientów oraz objęcia kompleksową oceną matek, dzieci i karmienia w zakresie laktacji, w tym: Umiejętności pozyskiwania i oceny informacji 1. Uzyskanie zgody klienta na sprawowanie opieki w zakresie karmienia piersią. 2. Ustalenie celów klienta w zakresie karmienia piersią/karmienia dziecka. 3. Wykorzystywanie odpowiednich umiejętności i technik doradczych. 4. Poszanowanie indywidualności, w tym, ale nie wyłącznie, przynależności do sekty, zdolności/niepełnosprawności klienta, tożsamości płciowej, orientacji seksualnej, płci, pochodzenia etnicznego, rasy, pochodzenia narodowego, preferencji politycznych, stanu cywilnego, położenia geograficznego, wyznania lub kultury. 5. Uzyskanie historii laktacji. 6. Identyfikowanie zdarzeń, które wystąpiły przed i w trakcie ciąży, w czasie akcji porodowej i porodu, które mogą niekorzystnie wpływać na karmienie piersią i laktację. 7. Określanie ryzyka dla laktacji w ciąży osiągniętej za pomocą Wspomaganej Technologii Rozrodczej (ART). 8. Ocena piersi, aby ustalić, czy zachodzące w nich zmiany są zgodne z odpowiednią funkcją/laktacją. 9. Ocenianie wpływu stanu fizycznego, mentalnego i psychicznego rodzica karmiącego piersią na karmienie piersią. 10. Pozyskiwanie historii zdrowia dziecka i ocena wpływu stanu zdrowia dziecka na karmienie piersią. 11. Ocenianie społecznego wsparcia i możliwych wyzwań. Umiejętności wspomagające karmienie piersią 1. Promowanie opartych na dowodach informacji, aby pomóc klientowi w podejmowaniu decyzji dotyczących karmienia niemowląt. 2. Promowanie bezpośredniego kontaktu noworodka ze skórą opiekuna. 3. Ocena anatomii jamy ustnej, prawidłowych reakcji neurologicznych i odruchów niemowlęcia. 4. Ocena zachowania i rozwoju niemowlęcia w odniesieniu do karmienia piersią. 5. Zapewnianie edukacji na temat zachowań dziecka związanych z karmieniem, oznak gotowości do karmienia i oczekiwanymi wzorcami karmienia. 6. Zapewnienie, że rodzic karmiący piersią i niemowlę znajdują się w wygodnej do karmienia pozycji i w razie potrzeby służenie wsparciem. 7. Rozpoznawanie prawidłowego przystawienia do piersi. 8. Ocena prawidłowego przepływu mleka. 9. Ocena odpowiedniego spożycia mleka przez niemowlę. 10. Ocena wypróżniania się dziecka. 11. Zapewnianie edukacji klientowi i jego rodzinie w zakresie stosowania smoczków, w tym ewentualnego ryzyka dla laktacji. 12. Zapewnienie odpowiedniej edukacji klientowi i rodzinie w zakresie znaczenia wyłącznego karmienia piersią dla zdrowia matki i dziecka oraz ryzyka stosowania substytutów mleka 2
3 kobiecego. 13. Dostarczanie informacji i pokazywanie klientowi, w jaki sposób ręcznie odciągać mleko. 14. Dostarczanie informacji i strategii, aby zapobiegać i rozwiązywać problemy związane z bolesnymi/uszkodzonymi brodawkami piersi. 15. Dostarczanie informacji i strategii, aby zapobiegać i rozwiązywać problemy związane z obrzękiem, zablokowanymi przewodami mlecznymi i zapaleniem sutka. 16. Dostarczanie informacji dotyczących metod planowania rodziny i metod określania płodności, w tym Metody laktacyjnego braku miesiączki (LAM) oraz jej wpływu na laktację i karmienie piersią. 17. Pomaganie klientowi i jego rodzinie w rozpoznawaniu okołoporodowych zaburzeń nastroju, uzyskiwaniu dostępu do zasobów społecznościowych oraz w praktykowaniu karmienia piersią. 18. Dostarczanie informacji dotyczących wprowadzania żywności uzupełniającej dostarczanie informacji dotyczących odstawienia od piersi na dowolnym etapie karmienia piersią, w tym na temat pielęgnacji piersi. 19. Udzielanie informacji dotyczących przygotowania i stosowania substytutów mleka kobiecego zgodnie z wytycznymi Światowej Organizacji Zdrowia dotyczącymi bezpiecznego przygotowania, przechowywania i obchodzenia się z mlekiem modyfikowanym dla niemowląt. 20. Dostarczanie informacji dotyczących odstawienia od piersi na każdym etapie karmienia piersią, w tym opieki nad piersiami. 21. Zapewnianie edukacji w zakresie bezpiecznego obchodzenia się z mlekiem ludzkim, jego przechowywania i stosowania. 22. Obliczanie zapotrzebowania na kalorie/kilodżuli oraz dobieranie odpowiedniej ilości pokarmu. 23. Ocenianie ilości mleka produkowanego przez matkę i przekazywanie informacji dotyczących zwiększenia lub zmniejszania ilości mleka, w razie potrzeby. 24. Ocenianie wzrostu dziecka za pomocą siatek centylowych Światowej Organizacji Zdrowia. Umiejętności rozwiązywania powszechnych problemów 1. Ocena nastawienia klienta do karmienia piersią/metody karmienia dziecka/dzieci. 2. Rozpoznawanie wyjątkowości każdego schematu karmienia piersią i i ocenianie go pod tym kątem. 3. Ocena potencjalnych lub istniejących wyzwań i czynników, które mogą wpływać na osiąganie przez klienta celów związanych z karmieniem piersią. 4. Asystowanie i wspieranie klienta w opracowywaniu, wdrażaniu i ocenie odpowiedniego, możliwego do zaakceptowania i osiągalnego planu karmienia piersią z wykorzystaniem wszystkich dostępnych zasobów. 5. Ułatwianie karmienia piersią dzieci przewlekle chorych i fizycznie upośledzonych. 6. Dostarczanie wstępnych wskazówek, aby zmniejszyć potencjalne ryzyko dla schematu karmienia. 7. Ocena i zapewnianie strategii inicjowania i kontynuowania karmienia piersią w przypadku wystąpienia/utrzymywania się trudnych sytuacji. 8. Przedstawianie sugestii, kiedy i jak stymulować śpiące niemowlę do karmienia. 9. Dostarczanie informacji i strategii, aby zminimalizować ryzyko wystąpienia Zespołu nagłego zgonu niemowlęcia (ang. SIDS). 10. Wspomaganie klienta za pomocą strategii i technik, aby kontynuować karmienie piersią podczas rozstania z niemowlęciem (np. powrót do pracy lub szkoły, choroba, hospitalizacja). 11. Wspomaganie klienta w zakresie strategii karmienia piersią w miejscach publicznych. 3
4 Techniki i urządzenia pomiarowe 1. Dostarczenie klientowi opartych na dowodach informacji dotyczących stosowania technik i urządzeń. 2. Krytyczna ocena i demonstrowanie zastosowania technik i urządzeń wspierających karmienie piersią. Należy pamiętać, że niektóre urządzenia mogą być sprzedawane bez dowodów potwierdzających ich przydatność i mogą być szkodliwe dla karmienia piersią. 3. Krytyczna ocena zastosowania technik, urządzeń i sprzętów, które wspierają karmienie piersią lub mogą być szkodliwe dla rozpoczęcia i/lub kontynuacji karmienia piersią. Opracowanie, wdrożenie i ocena zindywidualizowanego planu karmienia w porozumieniu z klientem 1. Stosowanie zasad dotyczących edukacji dorosłych. 2. Wybór odpowiednich pomocy dydaktycznych. 3. Udzielanie informacji na temat zasobów społeczności lokalnych mogących udzielić pomocy z zakresu karmienia piersią i mleka ludzkiego. 4. Dostarczanie opartych na dowodach informacji dotyczących laktacji i żywności, w tym ich potencjalnego wpływu na produkcję mleka i bezpieczeństwo dziecka. 5. Dostarczanie opartych na dowodach informacji dotyczących stosowania leków w okresie laktacji (leków dostępnych bez recepty i na receptę), alkoholu, tytoniu i narkotyków uzależniających oraz ich potencjalnego wpływu na produkcję mleka i bezpieczeństwo dziecka. 6. Dostarczanie opartych na dowodach informacji dotyczących uzupełniających i alternatywnych terapii podczas laktacji i ich wpływu na produkcję mleka oraz wpływu na dziecko. 7. Integrowanie kulturowych, psychospołecznych i żywieniowych aspektów karmienia piersią i laktacji. 8. Zapewnianie informacji, wsparcia i zachęty, aby umożliwić klientom skuteczne osiąganie celów w zakresie karmienia piersią, w tym karmienia piersią kilkorga dzieci. 9. Zapewnianie edukacji na temat karmienia piersią w różnym wieku dziecka. 10. Skuteczne korzystanie z umiejętności doradczych podczas interakcji z klientami i innymi pracownikami służby zdrowia. 11. Korzystanie z zasad opieki skoncentrowanej na rodzinie, przy jednoczesnym utrzymaniu współpracy i wzajemnego wsparcia z klientami. 12. Wspieranie klienta w podejmowaniu decyzji opartych na dowodach w swoim imieniu oraz dziecka/dzieci. 13. Zapewniania kulturowo kompetentnego wykształcenia i informacji, które odzwierciedlają również poziom zrozumienia. 14. Ocena zrozumienia przez klienta wszystkich informacji i zapewnionej edukacji. 15. W razie potrzeby wspieranie klienta w wywołaniu ponownej laktacji. IV. Konsultant IBCLC ma obowiązek w sposób wyczerpujący i uczciwy przedstawiać informacje klientowi i/lub podmiotowi podstawowej opieki zdrowotnej dziecka oraz systemowi opieki zdrowotnej oraz: 1. Uzyskać zgodę klienta na pozyskanie i ujawnienie informacji w razie potrzeby lub zgodnie z lokalną jurysdykcją. 2. W razie potrzeby dostarczać ocenę na piśmie. 3. Prowadzić dokumentację wszystkich kontaktów z klientem, ocen, planów żywieniowych, zaleceń i ocen opieki. 4
5 4. Przechowywać dokumentację przez czas określony przez lokalne przepisy. V. Konsultant IBCLC ma obowiązek utrzymania zaufania klienta poprzez: 1. Poszanowanie prywatności, godności i poufności klientów i rodzin, z wyjątkiem sytuacji, w których zgłaszanie zagrożenia dla klienta lub dziecka jest jednoznacznie wymagane przez prawo. VI. Konsultant IBCLC ma obowiązek działać z zachowaniem należytej staranności poprzez: 1. Pomoc klientom i rodzinom w podejmowaniu decyzji dotyczących żywienia ich dziecka/dzieci poprzez dostarczanie informacji opartych na dowodach i bez konfliktu interesów. 2. Świadczenie dodatkowych usług w razie potrzeby i zgodnie z wymaganiami. 3. Odpowiednie kierowanie do innych podmiotów świadczących usługi z zakresu opieki zdrowotnej i w razie potrzeby przekazywanie odpowiednich materiałów pomocniczych. 4. Współpracę z zespołem opieki zdrowotnej w celu zapewnienia skoordynowanych usług klientom i rodzinom. 5. Natychmiastowe zgłaszanie się do IBLCE, w przypadku gdy Konsultant zostanie uznany winnym jakiegokolwiek przestępstwa zgodnie z kodeksem karnym obowiązującym w danym kraju lub jurysdykcji w której pracuje lub w przypadku sankcji nałożonych przez inne zawody. 6. Niezwłoczne zgłaszanie do IBLCE każdego Konsultanta IBCLC, który działa poza Zakresem praktyk dla Konsultantów i/lub nie prowadzi praktyki zgodnej z Kodeksem postępowania zawodowego Konsultantów lub Kompetencjami klinicznymi w praktyce Konsultantów IBCLC. Miejsca nabywania umiejętności Umiejętności mogą być zdobywane w różnych miejscach, w tym między innymi w szpitalach, publicznych jednostkach opieki zdrowotnej, agencjach wspólnotowych lub placówkach oraz prywatnych placówkach szkoleniowych. 5
Opinia Doradcza: Badanie, Diagnoza oraz Skierowanie
Opinia Doradcza: Badanie, Diagnoza oraz Skierowanie Informacje Ogólne IBLCE otrzymała kilka zapytań w zakresie diagnostyki choroby oraz procesów chorobowych, dotyczących m.in. ankyloglosji, pleśniawek
Korespondujące. rekomendacje z wydanych. przez WHO wytycznych: chroniących, promujących i. wspierających karmienie. piersią w placówkach
Dziesięć Kroków Udanego Karmienia Piersią wersja po aktualizacji w 2018 roku porównanie z pierwotną wersją Dziesięciu Kroków oraz nowymi wytycznymi WHO z 2017 roku Dziesięć Kroków Udanego Karmienia Piersią
Międzynarodowa Rada Egzaminatorów Konsultantów
I. Rozwój i odżywianie 26 A. Niemowlę 1. Zachowania żywieniowe w różnym wieku 2. Nietolerancje pokarmowe/alergie 3. Anatomia niemowlęcia i trudności spowodowane przez czynniki anatomiczne w jamie ustnej
Pomaga przygotować się do porodu. Rozwiązuje problemy laktacyjne oraz udziela wskazówek w pielęgnacji noworodka.
Agnieszka Brześcińska położna z wyższym wykształceniem, specjalizacja położnicza, pedagog. Pracuje od 1998 roku w Klinice Położnictwa i Patologii Ciąży Samodzielnego Publicznego Szpitala Klinicznego Nr
10 kroków do udanego karmienia piersią
10 kroków do udanego karmienia piersią wskazówki do wdrażania w oddziałach z patologią noworodka i intensywną terapią II i III poziom opieki perinatalnej Maria Wilińska, Komitet Upowszechniania Karmienia
(1) Nazwa przedmiotu. Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów
Sylabus na rok 2014-2015
(1) Nazwa Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów
pediatria.mp.pl Żywienie niemowląt i małych dzieci Globalna strategia żywienia niemowląt
Żywienie niemowląt i małych dzieci Globalna strategia żywienia niemowląt i małych dzieci Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) 55. Zgromadzenie ogólne WHO Wstępny porządek zebrania, 16 kwietnia 2002 Raport
Załącznik numer 3. Kodeks Etyczny Asystentów Zdrowienia
Załącznik numer 3 Kodeks Etyczny Asystentów Zdrowienia Projekt Nowy Zawód Ekspert przez Doświadczenie ( EX-IN ) jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Kodeks Etyczny Asystentów Zdrowienia Preambuła
UWAGI DO STANDRADU OPIEKI OKOŁOPORODOWEJ W RAMACH KONSULTACJI SPOŁECZNYCH FUNDACJA PROMOCJI KARMIENIA PIERSIĄ 2 maja 2018
Strona1 Lp. Numer Treść Propozycja zmiany (pogrubione) Uzasadnienie W środowisku kobiet istnieje obawa, że bez tego zapisu, wybór sposobu żywienia dziecka będzie ograniczony w sytuacji kiedy matka podejmie
Powody zaprzestania karmienia... 12
RAPORT Z BADANIA Ocena wdrażania praktyk laktacyjnych w ramach obowiązującego standardu opieki okołoporodowej oraz sposobu żywienia dzieci od urodzenia do 12. miesiąca życia Spis treści Założenia ogólne...
ŚWIATOWA ORGANIZACJA ZDROWIA
ŚWIATOWA ORGANIZACJA ZDROWIA 55 ZGROMADZENIE OGÓLNE ŚOZ A55/15 Wstępny porządek zebrania, p. 13.10 16 kwiecień 2002 Żywienie niemowląt i małych dzieci Globalna strategia żywienia niemowląt i małych dzieci
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (2015/2016-2017/2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
1. Świadczenia w zakresie promocji zdrowia i profilaktyki. 1) Rozpoznawanie, ocena i zapobieganie zagrożeniom zdrowotnym podopiecznych.
Zakres zadań pielęgniarki i położnej POZ 1. Pielęgniarka i położna podstawowej opieki zdrowotnej wybrana przez świadczeniobiorcę planuje i realizuje kompleksową opiekę pielęgniarską i pielęgnacyjną opiekę
Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie
Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. 2004 nr 256 poz. 2572). 2. Rozporządzenie Ministra
Zakres zadań pielęgniarki i położnej podstawowej opieki zdrowotnej
Załącznik nr 2 Zakres zadań pielęgniarki i położnej podstawowej opieki zdrowotnej Część I. 1. Pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej i położna podstawowej opieki zdrowotnej, zwane dalej pielęgniarką
Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie w działaniach Ministerstwa Zdrowia.
1 Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie w działaniach Ministerstwa Zdrowia. Dagmara Korbasińska Dyrektor Departamentu Matki i Dziecka Ministerstwa Zdrowia 2 Czy rolą lekarza/pielęgniarki/położnej jest zajmowanie
Grupa NSG Kodeks postępowania dostawców
Wprowadzenie Grupa NSG Kodeks postępowania dostawców Celem Grupy NSG jest zdobycie najwyższej światowej renomy w uznaniu za profesjonalny, etyczny oraz zgodny z prawem sposób prowadzenia biznesu, jak określono
JELENIA GÓRA, PAŹDZIERNIK 2006 R.
STRATEGIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY Z GIMNAZJUM NR 4 W JELENIEJ GÓRZE ZAGROŻONYCH UZALEŻNIENIEM Uchwała Nr24/06 Rady Pedagogicznej Gimnazjum Nr 4 w Jeleniej Górze
DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KRAKOWSKA WYŻSZA SZKOŁA PROMOCJI ZDROWIA Z SIEDZIBĄ W KRAKOWIE Wydział Promocji Zdrowia Kierunek: DIETETYKA DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (imię i nazwisko studenta)... (nr albumu)
Przedmowa. Zawartość. 1. Wprowadzenie Kompleksowe podejście do żywienia Koncepcja równowagi (bilansu)
140964 Zawartość Przedmowa 1. Wprowadzenie 1.1. Kompleksowe podejście do żywienia 1.2. Koncepcja równowagi (bilansu) 1.2.1. Model podaży i zapotrzebowania 1.2.2. Przekarmienie 1.2.3. Niedożywienie 1.2.4.
AKTUALIZACJA 10 KROKÓW DO UDANEGO KARMIENIA PIERSIĄ
AKTUALIZACJA 10 KROKÓW DO UDANEGO KARMIENIA PIERSIĄ DR N.MED. MARZENA KOSTUCH SAMODZIELNY PUBLICZNY SZPITAL KLINICZNY NR 4 W LUBLINIE ODDZIAŁ NEONATOLOGII I INTENSYWNEJ TERAPII NOWORODKA W 1974 ROKU WHO
STANDARDY CERTYFIKOWANEGO DORADCY LAKTACYJNEGO 2018
STANDARDY CERTYFIKOWANEGO DORADCY LAKTACYJNEGO 2018 INFROMACJE OGÓLNE I W Y M A G A N I A W S T Ę P N E D L A K A N D Y D A T ÓW: 1. WARUNKI PERSONALNE Ukończony 24 rok życia Zawód lekarz, położna, pielęgniarka
K_W01 K_W02 K_W03. K_W04 Zna zasady fizjologii żywienia oraz biochemii klinicznej i potrafi je wykorzystać w planowaniu żywienia.
Demografia i epidemiologia żywieniowa Diagnostyka laboratoryjna Edukacja i poradnictwo zywieniowe Farmakologia z elem. farmakoekonomiki Fizjologia żywienia człowieka Immunologia Kosztorysowanie jadłospisów
1a. Osobą sprawującą opiekę był/była:?
1. Czy miała Pani wyznaczoną osobę sprawującą opiekę? osoba sprawująca opiekę lekarz specjalista w dziedzinie położnictwa i ginekologii, lekarz ze specjalizacją I stopnia w dziedzinie położnictwa i ginekologii,
Centrum Nauki o Laktacji STANDARDY CERTYFIKOWANEGO DORADCY LAKTACYJNEGO 2017 INFROMACJE OGÓLNE
STANDARDY CERTYFIKOWANEGO DORADCY LAKTACYJNEGO 2017 INFROMACJE OGÓLNE I W Y M A G A N I A W S T Ę P N E D L A K A N D Y D A T ÓW: 1. WARUNKI PERSONALNE Ukończony 24 rok życia Zawód lekarz, położna, pielęgniarka
2013-07-03. Co nam daje bank mleka ludzkiego? Historia. Banki mleka na świecie. Maria Wilińska
Co nam daje bank mleka ludzkiego? MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWO-SZKOLENIOWA "NEONATUS 2013" 24-25 maja 2013 r. Maria Wilińska Historia 2013-05-24 2 Banki mleka na świecie 2013-05-24 3 1 Banki mleka
Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli
Załącznik 3. Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli Symbol Opis efektu kształcenia Kod składnika opisu s-w-1 s-w-2 s-u-1 s-u-2 s-u-3 s-k-1 s-k-2 Wiedza: absolwent ma uporządkowaną wiedzę
ROPIEŃ PIERSI OD OBJAWÓW DO WYLECZENIA
ROPIEŃ PIERSI OD OBJAWÓW DO WYLECZENIA lek. Katarzyna Raczek-Pakuła IBCLC, CDL Centrum Medyczne Żelazna Babka Medica Konferencja jesienna PTKIDL, Lublin 2018 WYWIAD CHOROBOWY PACJENTKA URODZIŁA 7.01.2018
Odciąganie i przechowywanie pokarmu. Anna Kortas
Odciąganie i przechowywanie pokarmu Anna Kortas PROGRAM ZDROWOTNY KARMIENIE NATURALNE DZIECKA JAKO PROFILAKTYKA NIEKORZYSTNYCH WPŁYWÓW ŚRODOWISKA aktualizacja: Gdańsk, październik 2014 PROGRAM ZDROWOTNY
KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
NAJPIERW MIESZKANIE - ZASADY
NAJPIERW MIESZKANIE - ZASADY NAJPIERW MIESZKANIE Początkiem procesu wychodzenia z bezdomności jest ustabilizowanie sytuacji mieszkaniowej człowieka do czego niezbędne jest zapewnienie mu mieszkania a w
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia - materiał prezentowany na spotkaniach szkoleniowych dyrektora poradni z radami pedagogicznymi szkół. Podpisane przez Ministra
Grupa NSG Kodeks postępowania dostawców
Wprowadzenie Grupa NSG Kodeks postępowania dostawców Celem Grupy NSG jest zdobycie najwyższej światowej renomy w uznaniu za profesjonalny, etyczny oraz zgodny z prawem sposób prowadzenia biznesu, jak określono
tel./fax (0-56) 686 34 29
nawiązaniu do Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Chełmnie ul. Słowackiego 3 tel. (0-56) 686 00 52 tel./fax (0-56) 686 34 29 KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W CHEŁMNIE na lata 2014/2015
Karmienie naturalne dobre dla dziecka zdrowe dla matki. Katarzyna Dobosz, Latem.
Karmienie naturalne dobre dla dziecka zdrowe dla matki Katarzyna Dobosz, Latem. PROGRAM ZDROWOTNY KARMIENIE NATURALNE DZIECKA JAKO PROFILAKTYKA NIEKORZYSTNYCH WPŁYWÓW ŚRODOWISKA aktualizacja: Gdańsk, październik
UCHWAŁA NR III/17/18 RADY GMINY POŚWIĘTNE. z dnia 20 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA NR III/17/18 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 20 grudnia 2018 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilkatyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz przeciwdziałania Narkomanii dla Gminy
Odciąganie i przechowywanie pokarmu. Anna Kortas
Odciąganie i przechowywanie pokarmu Anna Kortas Prezentacja zaktualizowana w ramach Programu Zdrowotnego Macierzyństwo krok po kroku finansowanego ze środków Miasta Gdańsk.. Realizator: COPERNICUS PL Sp.
PROFIL KLUCZOWYCH KOMPETENCJI FACYLITATORA International Association of Facilitators
International Association of Facilitators The Core Facilitator Competencies Framework PROFIL KLUCZOWYCH KOMPETENCJI FACYLITATORA International Association of Facilitators A1. Rozwijanie partnerskiego podejścia
EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI NAU2/3 efekty kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela MODUŁY 2 i 3 Po podkreślniku:
Zadania realizowane przez gminy
Zadania realizowane przez gminy Zadania własne gminy o charakterze obowiązkowym : opracowanie i realizacja gminnej strategii rozwiązywania problemów społecznych ze szczególnym uwzględnieniem programów
Załącznik nr 6. WE-NP
Załącznik nr 6. WE-NP.5535.1.2018 oceny pracy dyrektora realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, odnoszące się do kryteriów młodzieżowego domu kultury; Ustala się następujące wskaźniki
ZAKRES PROFILAKTYCZNYCH ŚWIADCZEŃ OPIEKI ZDROWOTNEJ U DZIECI DO UKOŃCZENIA 6 ROKU ŻYCIA WRAZ Z OKRESAMI ICH PRZEPROWADZANIA
Załącznik nr 2 ZAKRES PROFILAKTYCZNYCH ŚWIADCZEŃ OPIEKI ZDROWOTNEJ U DZIECI DO UKOŃCZENIA 6 ROKU ŻYCIA WRAZ Z OKRESAMI ICH PRZEPROWADZANIA Termin badania (wiek) Badania (testy) przesiewowe oraz świadczenia
Dz. U. nr 3/2000 Poz 44
Dz. U. nr 3/2000 Poz 44 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 31 grudnia 1999 r. w sprawie organizacji, kwalifikacji personelu, zasad funkcjonowania i rodzajów zakładów lecznictwa odwykowego oraz udziału
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA
Funkcjonowanie podmiotów leczniczych sprawujących opiekę nad uzależnionymi od alkoholu. Dz.U.2018.2410 z dnia 2018.12.27 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 27 grudnia 2018 r. Wejście w życie: 31 grudnia
Kodeks Profesjonalnego Postępowania dla Konsultantów Laktacyjnych IBCLC
Obowiązuje od: 1 listopada 2011 r. Zastępuje: Kodeks Etyki dla Konsultantek Laktacyjnych IBCLC z 2004 r. Międzynarodowa Rada Egzaminująca Konsultantów Laktacyjnych (określona dalej w skrócie: IBLCE International
Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.
Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Zarządzanie Logistyką w Przedsiębiorstwie, prowadzonych
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni ZdrovveLove co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni Cykl zajęć obejmuje 8 godz. lekcyjnych po 45 minut, o następującej tematyce:
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.
Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,
modułu kształcenia 1. Nazwa jednostki Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo -POMOSTOWE Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa : 5. Poziom kształcenia 6. Forma studiów
KODEKS DOBRYCH PRAKTYK
KODEKS DOBRYCH PRAKTYK ZASADY OGÓLNE a) Kodeks reguluje zasady świadczenia usług oraz współpracy agencji zatrudnienia Nieprzestrzeganie reguł Kodeksu może wykluczyć członka z organizacji do której przynależy
REGULAMIN ORGANIZACYJNY DOMU SENIORA ZŁOTA OSTOJA
REGULAMIN ORGANIZACYJNY DOMU SENIORA ZŁOTA OSTOJA 1 Regulamin Organizacyjny Domu Seniora Złota Ostoja (zwany dalej: Regulaminem) określa organizację, zasady działania i zakres usług świadczonych przez
Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)
Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 października 2005 r. (Dz. U. z dnia 28 października 2005 r.)
Dz.U.05.214.1816 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 października 2005 r. w sprawie zakresu zadań lekarza, pielęgniarki i położnej podstawowej opieki zdrowotnej (Dz. U. z dnia 28 października
Agencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji
Agencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji www.aotmit.gov.pl Opinia Prezesa Agencji Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji nr 150/2015 z dnia 12 października 2015 r. o projekcie programu polityki
MIEJSKI PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII. na 2014 rok
Załącznik do Zarządzenia Nr 56/ON/2013 Burmistrza Miasta Rejowiec Fabryczny z dnia 5 listopada 2013 r. Projekt MIEJSKI PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH i MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA
PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB
PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB Podstawa prawna: 1. Ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe 2. Rozporządzenie
KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ DIETETYKA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ DIETETYKA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Polskie Towarzystwo Dietetyki Warszawa 2014 1 P R E A M B U Ł A Poniższy Kodeks Etyki Zawodowej Dietetyka został opracowany przez Polskie Towarzystwo
MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA MIASTA LUBAWA NA ROK 2007
MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA MIASTA LUBAWA NA ROK 2007 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne Ustawa z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu narkomanii, Dz. U. Z 2005 r. Nr 179 poz. 1485,
Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku
Uchwała Nr 50/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 30 czerwca 2016 roku w sprawie określenia efektów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela Na podstawie
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej KONCEPCJA PRACY SZKOŁY rok szkolny 2017/2018 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukac podstawie rozporządzenia Ministra
DYREKTYWA RADY. z dnia 21 stycznia 1980 r.
DYREKTYWA RADY z dnia 21 stycznia 1980 r. dotycząca koordynacji przepisów ustawowych, wykonawczych i administracyjnych odnoszących się do podejmowania i wykonywania działalności przez położne (80/155/EWG)
INFORMATOR INDYWIDUALNE PUNKTY CERP Pomoc dla Konsultantów IBCLC w uzyskaniu punktów CERP za działania edukacyjne w celu recertyfikacji
INFORMATOR INDYWIDUALNE PUNKTY CERP Pomoc dla Konsultantów IBCLC w uzyskaniu punktów CERP za działania edukacyjne w celu recertyfikacji Jako organizacja międzynarodowa IBLCE używa języka angielskiego w
Zakres zadań lekarza podstawowej opieki zdrowotnej
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia (poz ). Załącznik nr 1 Zakres zadań lekarza podstawowej opieki zdrowotnej 1. Lekarz podstawowej opieki zdrowotnej, zwany dalej lekarzem POZ, wybrany
PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie
Załącznik nr1 do zarządzenia nr 60/212 z dnia 30 sierpnia 2012r. PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie 1 PODSTAWY PRAWNE: 1. Rozporządzenie
PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU
Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Osinkowo w Głownie PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe 2.
Szukanie wspólnej wartości (korzyści) w klastrze
Szukanie wspólnej wartości (korzyści) w klastrze Struktura klastrowa M. Porter - klastry to geograficzne koncentracje wzajemnie powiązanych przedsiębiorstw, wyspecjalizowanych dostawców (w tym dostawców
ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA BIZNESU ZASADY DLA DOSTAWCÓW
ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA BIZNESU Nexteer dąży do zachowania zgodności ze wszystkimi obowiązującymi przepisami prawa i regulacjami oraz do prowadzenia działalności w sposób odpowiedzialny społecznie i
Opracowała: Monika Haligowska
Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy
Dziennik Ustaw 4 Poz ZAKRES ZADAŃ PIELĘGNIARKI PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ I POŁOŻNEJ PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ CZĘŚĆ I
Dziennik Ustaw 4 Poz. 1567 ZAKRES ZADAŃ PIELĘGNIARKI PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ I POŁOŻNEJ PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ CZĘŚĆ I Załącznik nr 2 1. Pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej, zwana dalej
Zachęcamy do zapoznania się z ofertą studiów podyplomowych Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi.
Szanowni Państwo, Zachęcamy do zapoznania się z ofertą studiów podyplomowych Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi. Programy naszych kierunków dedykowane nauczycielom są przygotowane zgodnie z Rozporządzeniem
UCHWAŁA NR IV.12.2015 RADY GMINY KOMPRACHCICE
UCHWAŁA NR IV.12.2015 RADY GMINY KOMPRACHCICE z dnia 10 lutego 2015 r. w sprawie Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2015 Na podstawie
Studia Podyplomowe Asystent Rodziny
Studia Podyplomowe Asystent Rodziny I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry
Dlaczego matki potrzebują wsparcia i pomocy? Mgr Joanna Żołnowska
Organizacja systemu wsparcia matek karmiących w Polsce a. Dlaczego matki potrzebują informacji i pomocy? b. Grupy wsparcia matek karmiących. c. Profesjonalne poradnictwo laktacyjne. Dlaczego matki potrzebują
Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.
Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego. Katowice, 11 grudnia 2008 r. KOWEZiU jest centralną, publiczną placówką
Karmienie naturalne dobre dla dziecka zdrowe dla matki. Katarzyna Dobosz, Latem.
Karmienie naturalne dobre dla dziecka zdrowe dla matki Katarzyna Dobosz, Latem. Prezentacja zaktualizowana w ramach Programu Zdrowotnego Macierzyństwo krok po kroku finansowanego ze środków Miasta Gdańsk..
Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne
Efekty kształcenia Kierunek Ratownictwo Medyczne Tabela odniesień efektów kształcenia dla kierunku studiów ratownictwo medyczne, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do obszarowych efektów kształcenia
EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ
EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ 1. Filozofia zawodu położnej a misja opieki położniczej. 2. Wpływ wybranych koncepcji filozoficznych na kształtowanie współczesnego
AKTUALIZACJA 10 KROKÓW DO UDANEGO KARMIENIA PIERSIĄ
PRACA POGLĄDOWA AKTUALIZACJA 10 KROKÓW DO UDANEGO KARMIENIA PIERSIĄ NEW THE TEN STEPS TO SUCCESSFUL BREASTFEEDING MARZENA KOSTUCH Oddział Neonatologii i Intensywnej Terapii Noworodka Samodzielnego Publicznego
znać podstawowe procesy technologiczne, mające wpływ na funkcjonowanie społeczeństwa.
PROGRAM STUDIÓW KIERUNEK BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE Studia stacjonarne pierwszego stopnia Opis studiów Absolwenci Wydziału Inżynierii Bezpieczeństwa Cywilnego są przygotowani do wykonywania funkcji doradczych,
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Załącznik nr do Regulaminu przeprowadzania okresowej oceny pracowników niebędących nauczycielami akademickimi ARKUSZ OCENY NR Wypełnia: Pracownik, który nie zajmuje stanowiska kierowniczego (oceniany)
Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego
Wyciąg z: Projekt: Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (str.
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.
Załącznik do uchwały nr538 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu OPIS
Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium
Załącznik nr 1 do Regulaminu okresowej oceny pracownikçw Starostwa Powiatowego w Środzie Wlkp. Kryteria wyboru Lp. Kryterium Opis kryterium 1. Umiejętność obsługi urządzeń technicznych lub narzędzi informatycznych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1
Zakres zadań lekarza podstawowej opieki zdrowotnej, pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej i położnej podstawowej opieki zdrowotnej. Dz.U.2016.1567 z dnia 2016.09.28 Status: Akt obowiązujący Wersja
Deklaracja dotycząca inwestowania w. badania nad astmą Londyn- Malaga
Deklaracja dotycząca inwestowania w badania nad astmą Londyn- Malaga Wprowadzenie Astma jest schorzeniem wpływającym na codzienne życie 30 milionów Europejczyków i 300 milionów osób na świecie, przy czym
Warszawa, dnia 28 września 2016 r. Poz. 1567
Warszawa, dnia 28 września 2016 r. Poz. 1567 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 21 września 2016 r. w sprawie zakresu zadań lekarza podstawowej opieki zdrowotnej, pielęgniarki podstawowej opieki
Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Strona 1/ Stron 8 I. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
REGULAMIN ORGANIZACYJNY KRAJOWEGO CENTRUM OCHRONY RADIOLOGICZNEJ W OCHRONIE ZDROWIA
Załącznik nr 2 REGULAMIN ORGANIZACYJNY KRAJOWEGO CENTRUM OCHRONY RADIOLOGICZNEJ W OCHRONIE ZDROWIA 1. Krajowe Centrum Ochrony Radiologicznej w Ochronie Zdrowia, zwane dalej Centrum, działa na podstawie
1. Grupa Robocza ds. Zdrowia Publicznego omówiła i uzgodniła treść projektu konkluzji Rady.
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 2 grudnia 2015 r. (OR. en) 14391/1/15 REV 1 SAN 389 NOTA Od: Do: Dotyczy: Sekretariat Generalny Rady Rada Posiedzenie Rady ds. Zatrudnienia, Polityki Społecznej, Zdrowia
GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH na 2017 rok
Projekt GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH na 2017 rok 1. Postanowienia ogólne ROZDZIAŁ I Prowadzenie działań związanych z profilaktyką i rozwiązywaniem problemów alkoholowych
WYKŁAD 3 Agnieszka Zembroń-Łacny, Anna Kasperska
WYKŁAD 3 Agnieszka Zembroń-Łacny, Anna Kasperska Narodowego Programu Zdrowia na lata 2007-2015: zjednoczenie wysiłków społeczeństwa i administracji publicznej prowadzące do zmniejszenia nierówności i poprawy
SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego
SPRAWOZDANIE KOŃCOWE z wykonania zadania publicznego WSPOMAGANIE UMIEJĘTNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ - LIKWIDACJA BARIER W KOMUNIKOWANIU SIĘ DZIECI I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNYCH LUB ZAGROŻONYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Zarządzenia nr 11/2017 Rektora UR z 03.03.2017 r. SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (2016/2017-2017/2018) (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa
Raport z analizy testu
Raport z analizy testu Egzamin certyfikacyjny Dyplomowanych Konsultantów Laktacyjnych certyfikowanych przez Międzynarodową Radę Egzaminatorów (IBCLC ) Zastosowanie z kwietnia 2017 Sporządzone dla: Międzynarodowej
UCHWAŁA NR V/30/2015 RADY MIASTA GORZOWA WLKP. z dnia 28 stycznia 2015 r.
UCHWAŁA NR V/30/2015 RADY MIASTA GORZOWA WLKP. z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego programu przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz ochrony ofiar przemocy w rodzinie na terenie miasta
Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie szkoleń z wykorzystaniem e-learningu
3. Efektywna współpraca z klientem urzędu 2. Dane o rynku i ich wykorzystywanie 1. Rola i zadania służb zatrudnienia Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie