Linguistica Copernicana
|
|
- Michalina Białek
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016
2 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN, Polska), Andrzej Bogusławski (Uniwersytet Warszawski, Polska), Gerd Hentschel (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Niemcy), Axel Holvoet (Vilniaus Universitetas, Litwa), Krystyna Kleszczowa (Uniwersytet Śląski, Polska), Jarmila Panevová (Univerzita Karlova, Czechy), Zuzanna Topolińska (Macedonian Academy of Sciences and Arts, Macedonia), Daniel Weiss (Universität Zürich, Szwajcaria), Anna Wierzbicka (Australian National University, Australia) K o l e g i u m r e d a k c y j n e: Maciej Grochowski (Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Polska), Krystyna Kallas (Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Polska), Irena Sawicka (Instytut Slawistyki PAN, Polska), Piotr Stalmaszczyk (Uniwersytet Łódzki, Polska) S e k r e t a r z r e d a k c j i: Iwona Kaproń-Charzyńska Opiniowali do druku: Zbigniew Babik, Jerzy Bańczerowski, Stanisław Borawski, Artur Bracki, Bernhard Brehmer, Jolanta Chojak, Piotr Chruszczewski, Magdalena Danielewiczowa, Grażyna Demenko, Katarzyna Dróżdż-Łuszczyk, Alina Israeli, Mariola Jakubowicz, Halina Karaś, Alina Kępińska, Iwona Kosek, Stanisław Koziara, Jadwiga Linde-Usiekniewicz, Marek Łaziński, Elżbieta Mańczak-Wohlfeld, Thomas Menzel, Tomasz Mika, Tomasz Nowak, Anna Pajdzińska, Magdalena Pastuchowa, Jacek Perlin, Marzena Stępień, Elżbieta Wierzbicka-Piotrowska, Zofia Zaron, Gennadij Zeldowicz. A d r e s r e d a k c j i: Instytut Języka Polskiego UMK, Toruń, ul. Fosa Staromiejska 3, lincop@umk.pl, O k ł a d k a: Monika Pest Periodyk oferuje dostęp do zawartości w systemie Open Access na zasadach licencji niewyłącznej Creative Commons (CC BY-ND 3.0). Wersja papierowa jest dostępna w druku na żądanie na stronie internetowej Wydawnictwa Copyright by Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 ISSN Wersją pierwotną (referencyjną) czasopisma jest wersja papierowa. Wydawca: Uniwersytet Mikołaja Kopernika Ul. Gagarina 13a, Toruń Druk: Wydawnictwo Naukowe UMK Nakład 300 egzemplarzy
3 Spis treści Od redakcji... 9 WSPOMNIENIA Piotr Sobotka Witold Mańczak ( ). Dorobek Profesora Mańczaka na tle paradygmatów lingwistycznych ARTYKUŁY Marjan Markovikj, Zuzanna Topolińska An insight into the history of Balkan Slavic languages. Macedonian perspective Wgląd w historię słowiańskich języków Bałkanów. Perspektywa macedońska Andrzej Bogusławski Kolejna glosa do rozważań wokół pojęcia wiedzy i jej stosunku do niealetycznych stanów mentalnych One more gloss to the debate over the concept of knowledge and its relationship to non-aletheic mental states Anna Kisiel, Marzena Stępień O granicach jednostek języka. Jeszcze o klasie otwartej na przykładzie polskich jednostek z elementem ani On the boundaries of language units. Discussing the open class term basing on the example of Polish units with the sequence ani
4 6 Spis treści Izabela Duraj-Nowosielska Co to znaczy: robić coś świadomie oraz świadomie coś robić? Dyskusja na temat epistemiczności / wolitywności przysłówków świadomie / nieświadomie What does it mean: to do something consciously and consciously do something? Reflections on epistemicity / volitionality of the Polish adverbs świadomie and nieświadomie Joanna Zaucha Czasownikowe wykładniki fałszu z inherentną oceną działań agensa Verbal falsehood exponents with an evaluative component of an agent s action Dorota Kruk Czasownik stracić i jego właściwości. Analiza semantyczno-składniowa Semantic and Syntactic Analysis of Verb stracić Barbara Linsztet Analiza semantyczno-składniowa wybranych jednostek z segmentem wystarczy The semantic-syntactic analysis of the chosen lexical units with the word wystarczy Alicja Wójcicka Myślisz, że jak to się robi? O strukturze tematyczno-rematycznej pewnego typu zdań pytajnych How do you think it should be done? About the thematic-rematic structure of a certain type of interrogative sentences Tomasz Nowak O językowej naturze istot nienarodzonych (na tle właściwości walencyjnych implikujących je czasownikowych predykatów) Sprowadzać dzieci na świat, i.e. about the linguistic nature of unborn beings (against the background of valence properties and the verbal predicates that imply them) Zofia Kulińska Presupozycje w perspektywie logicznej Presupposition from a logical perspective
5 Spis treści 7 Celina Heliasz-Nowosielska Opis użycia słów i gestów w komunikacji perspektywa użytkownika języka a perspektywa badacza specjalisty The description of the use of words and gestures in communication the perspective of the natural language users and the perspective of the researchers Krystyna Bojałkowska Wymagania składniowe form trybu rozkazującego we współczesnym języku polskim (w nawiązaniu do artykułu M. Gębki-Wolak i A. Moroza (2011)) Syntactic requirements of imperative forms in contemporary Polish (in relation to the article of M. Gębka-Wolak and A. Moroz (2011)) Jacek Perlin O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych On the change of the accusative in non-paradigmatic uses Gennadij Zeldowicz Extraverted consciousness, introverted consciousness, and composition of lyrical discourse Extraverted consciousness, introverted consciousness, and the composition of lyrical discourse Anna Szczepaniak-Kozak Impoliteness in interlanguage requests of EFL learners in Poland Niegrzeczność w prośbach formułowanych przez Polaków uczących się języka angielskiego jako obcego Volodymyr Dubichynskyi, Tilmann Reuther, Ursula Doleschal Суржик: лексичний аспект (на матеріалі телепередачі Ключовий момент, лексикографічних джерел ХІХ-ХХІ ст. і результатів анкетування) Surzhyk: lexical aspect (based on a clip from the TV show Klyuchevyi moment, lexicographic sources from 19th 21st centuries and results of an inquiry)
6 Katarzyna Czarnecka Podobieństwa i różnice w zakresie słowotwórstwa między gwarową polszczyzną północno- i południowokresową Similarities and differences in derivation between Northern and Southern Polish Eastern Borderland dialects RECENZJE Mariusz Frąckowiak Iwona Bartoszewicz / Joanna Szczęk / Artur Tworek (Hg.) (2013): Im Anfang war das Wort II (Linguistische Treffen in Wrocław 9), Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT / Dresden: Neisse Verlag, 374 S Michał Głuszkowski Monika Kresa (red.), 2015, Dialog pokoleń na Mazowszu dalszym (Dąbrówka, Sadowne, Stoczek), Warszawa: BEL Studio, ss Informacje o autorach artykułów Informacje dla autorów
7 LINGUISTICA COPERNICANA Nr 13 / Jacek Perlin Uniwersytet Warszawski Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych Słowa klucze: podrodzaj żywotny; biernik; zmiana systemu Keywords: animate sub-gender; accusative; system change Odziedziczony z praindoeuropejskiego system przypadków jest w języku polskim archaiczny i bardzo stabilny. W polszczyźnie zachowało się aż siedem (z ośmiu indoeuropejskich) przypadków i mają one w większości od setek lat niezmienione funkcje. Wyjątkiem jest biernik. Proces zmiany niektórych form biernika liczby pojedynczej rzeczowników męskich trwa od ponad tysiąca lat i w ostatnich latach nabrał szczególnego przyspieszenia. W okresie prasłowiańskim i wczesnym staropolskim sytuacja była prosta. W rzeczownikach męskich biernik był zawsze równy mianownikowi: vidi ǫ domъ, vl kъ, W następnych wiekach nazwy osób i zwierząt zmieniły formę biernika na równą dopełniaczowi, czego wynikiem stało się powstanie kategorii gramatycznej żywotności. Kolejny etap, trwający kilkaset lat, to dołączanie do żywotnych rzeczowników o innym znaczeniu, na ogół całych kategorii semantycznych, jak grzyby czy nazwy jednostek monetarnych. Cały czas pojawiały się w klasie tak zwanych już żywotnych nowe wyrazy. Jeszcze pod koniec XIX w. zapalało się papieros, a Gombrowicz jeszcze grał w tenis. Zdanie kupiłem kwiatka
8 294 Jacek Perlin usłyszałem po raz pierwszy w latach osiemdziesiątych XX w, a zdanie ale sobie sprawił samochoda! dopiero jakieś dwa lata temu. Proces ten spowodował, że nazwa rzeczowniki żywotne jest w obecnym stanie rozwoju polszczyzny właściwie już wyłącznie etykietą. Oprócz rzeczywiście żywotnych nazw zwierząt, należą do tej klasy jeszcze niektóre nazwy również żywych roślin i ich części, jednak tym razem dość niekonsekwentnie, jako że jest zjadłem banana, ale zasadziłem jałowiec. Poza tym jest ta klasa wyjątkowo heterogeniczna, obejmująca: zwierzęta (mam psa); antropomorficzne postacie mitologiczne (zobaczył elfa, wierzy w Zeusa); kwiaty (kup tulipana); bakterie i wirusy (złapał gronkowca i krętka bladego); owoce i warzywa (zjadł orzecha, ugotował pora); grzyby kapeluszowe (znalazł prawdziwka, kozaka i muchomora); figury i kolory w grach (zbił pionka, wyszedł w trefla); nazwy marek fabrycznych (kupił Volkswagena, sprzedał Singera, pali Camela); jednostki monetarne (dał mu dolara, jena, rubla i franka); planety i gwiazdy (lot na Marsa, Jowisza i Syriusza); fakultatywnie niektóre nazwy potraw (upiekł makowca, zjadł pączka); tańce (tańczyć walca); nazwy męskiego narządu płciowego (ma małego penisa); nazwy rozgrywek sportowych lub części meczu (wygrać szlema, seta, gema); nazwy chorób (cierpi na Alzheimera, Parkinsona, ma raka, wąglika, złapał syfa i trypra); inne (mieć pecha, nabić sobie guza, złapać bakcyla, wywinąć kozła, zrobić fikołka, leczyć kaca, mieć fioła, palić papierosa, spłatać figla, przygotować sobie gotowca, mieć pierdolca, pietra, stanąć dęba, puścić bąka). W ostatnim czasie obserwujemy traktowanie jako żywotnych wszelkich wchodzących do słownika pożyczek z angielskiego, na pewno z obszaru komputery-telekomunikacja: ma i-poda, laptopa, smartfona, wysłał sms-a, maila, prowadzi bloga itp., ale być może zjawisko obejmuje już wszystkie anglicyzmy: trafił na drona, czyta Newsweeka i Timesa (co ciekawe czyta się Le Monde, być może dlatego, że to wyraz francuski, nie angielski). Oprócz tego wyraźnie zarysowuje się tendencja możliwości wejścia do żywotnych każdego rzeczownika rodzaju męskiego, a na pewno tych, które mają w dopełniaczu -a, np. kup mi kwiatka; wyrwali mi zęba, więc mam doła. Niedawno pojawiły się charakterystyczne reklamy Mam smaka na Maka i Metoda na głoda. W ten sposób wytworzyła się sytuacja, że niektóre rzeczowniki męskie mogą mieć trzy odmienne formy dla mianownika, dopełniacza i biernika, np. smak czosnku, ta zupa jest bez smaku i mam na niego smaka.
9 O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych 295 Do klasy tzw. żywotnych należą też nazwy gier, przy czym do niedawna wyłącznie mające w dopełniaczu końcówkę -a, a więc mówiło się gram w tenisa, ale gram w bilard. Teraz zaczęto mówić gram w bilarda przy zachowaniu, choć niekonsekwentnym dopełniacza bilardu. Gra to, według definicji słownikowej, zabawa towarzyska prowadzona według pewnych zasad oraz rozgrywka prowadzona między zawodnikami lub zespołami według zasad określonych regulaminem danej dyscypliny (por. SJPSzym). Nie wszystkie czynności mieszczące się w przytoczonej definicji nazywane są grami. O ile wszystkie konkurencje karciane, planszowe, z pionkami, bierkami itp. są tak nazywane, o tyle konkurencje sportowe tylko niektóre. Grą jest np. tenis, squash, rugby, siatkówka, piłka ręczna, badminton, krykiet, kręgle, bilard, golf a nie jest grą bieg przez płotki, rzut młotem, skok wzwyż, pływanie, boks, dżudo, zapasy. Jak się zdaje nie są nazywane grami konkurencje będące wyścigami, skokami, rzutami oraz dyscypliny należące do tzw. sportów walki. Z kolei gry to wszelkie konkurencje z użyciem piłek, lotek, kul, rakietek. Ciekawą cechą rzeczowników męskich z podgrupy gier jest wytworzenie się w nich dwóch form biernika. Nie chodzi przy tym o wariancje fakultatywne jak w dnie/dni, patrzeć/patrzyć, Bieszczadów/Bieszczad, używanych całkowicie wymiennie, ale o dwie formy używane w odmiennych kontekstach i które nie zawsze mogą być wzajemnie podstawiane. Przykładem takiego rzeczownika jest tenis, mający w bierniku postać tenis i tenisa. Dowodem na to, że tenis ma dwa bierniki, nie zawsze wymienne, są zdania: Gram w tenisa oraz Lubię tenis. Forma tenisa w pierwszym zdaniu jest jedyną możliwą, podczas gdy w drugim (Lubię tenisa) jest możliwa, choć wyraźnie rzadsza. Oto kilka przykładów, z prasy sportowej, pokazujących istnienie dwóch bierników w nazwach gier sportowych: (1) Pasje piłkarzy: Grendel lubi tenis, Szeweluchin piłkę ręczną. (2) Andy Murray najbardziej lubi tenis Agnieszki Radwańskiej. (3) Takie mecze Agnieszka Radwańska lubi najbardziej....przegra to szkoda i niech gra dalej a ja będę cieszył się oglądając jej tenis (4) Kiedy zaś schodzi na tenis, blokuje się i zamyka. (5) Pogoda lubi tenis. (6) Mam zupełnie inny tenis, karierę, idę wolniej, ale robię swoje, ciężko pracuję i mam nadzieję, że niedługo znajdę się bliżej Agnieszki.
10 296 Jacek Perlin (7) W finałowym starciu Kvitova zaprezentowała niesamowity tenis. (8) Idę na tenis stołowy. (9) Tak Kanada, lubi hokej, ale złotego medalu już chyba 50 lat nie zdobyła. (10) Kto lubi hokej lub uprawiał ten sport już od małego. (11) Kto lubi hokej na trawie? (12) Patrząc na jego oparty na serwisowej przemocy tenis (13) Lubi ryż, ale kocha ping pong. (14) Syn bardzo lubi tenis stołowy. (15) Lubię poker, ale głównie live (16) Okazuje się, że sporo piłkarzy lubi tenisa. (17) Jutro idę na tenisa, jak się ubrać na korty? (18) Beata Ścibakówna na korcie. Lubi grać w tenisa. Konkluzja W języku polskim obserwujemy trzy następujące procesy: 1. Tendencja do całkowitej asemantyzacji kategorii żywotności. 2. Pojawienie się, po raz pierwszy w historii języków słowiańskich, rzeczowników męskich mających inny mianownik, dopełniacz i biernik. 3. Pojawienie się rzeczowników mających dwa różne bierniki, każdy używany w innych kontekstach. Obserwujemy zatem obecnie zmianę in statu nascendi, jeszcze nieunormowaną, ale wyraźnie widoczną i bardzo szybko postępującą. Stanem wyjściowym jest istnienie czterech typów odmiany rzeczowników męskich w liczbie pojedynczej; Typ 1 Typ 2 Typ 3 Typ 4 M. dom bat kot wół D. domu bata kota wołu B. 1 dom bat kota wołu Typ trzeci jest wyraźnie ekspansywny i wchodzi do niego coraz więcej rzeczowników, w tym wszystkie lub prawie wszystkie nowe pożyczki. Być może przejdą do niego z czasem wszystkie rzeczowniki typu 2. Typ 4. dotyczy tylko trzech rzeczowników: wołu, bawołu, piżmowołu. Jest on dzie dzic twem
11 O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych 297 prasłowiańskim i właściwie nigdy nie był produktywny, a w czasach ukształtowania się kategorii męskożywotności reprezentował go tylko jeden rzeczownik wołu; w historii polszczyzny typ się rozszerzył, obejmując jeszcze dwa rzeczowniki. Nie jest wykluczone, że typ ten, choć mikroskopijny, utrzyma się. Zmiany, które nastąpiły w ostatnich latach, spowodowały pojawienie się dwóch zupełnie nowych typów paradygmatu. Jeden z biernikiem różnym od mianownika i dopełniacza, drugi z dwoma biernikami, każdy występujący w innym kontekście. Typ 5 Typ 6 M. bilard tenis D. bilardu tenisa B. 1 bilarda tenis B. 2 tenisa Oba powyższe typy są nie do końca zgodne z normą i regułami poprawnościowymi, ale są absolutnie powszechne, a przynajmniej bardzo częste. Przy czym, o ile forma bilarda bywa kwestionowana jako niepoprawna, o tyle chyba nikt nie ma zastrzeżeń ani do lubię tenis, ani do gram w tenisa. A zatem rozdwojenie biernika na dwa przypadki jest już przynajmniej u części użytkowników faktem dokonanym. Ponieważ dezintegracja biernika nie jest zmianą zakończoną, występuje w niektórych paradygmatach wariantywność morfologiczna, która przedstawia się jak niżej: Typ 3a Typ 4a Typ 5a Typ 6a M. ząb wół bilard tenis D. zęba wołu a. woła bilardu a. bilarda tenisa B. 1 ząb a. zęba wołu a. woła bilard a. bilarda tenis a. tenisa B. 2 tenisa Opisana tendencja powinna, jeżeli utrzyma się w najbliższym czasie, doprowadzić do bardzo znacznego powiększenia liczby rzeczowników należących do typu 3. i do ewentualnego wyjścia z użycia typu 4. Wygląda na to,
12 298 Jacek Perlin że utrwali się też typ 6. z rozdwojonym biernikiem, który jak się zdaje występuje już u większości użytkowników języka polskiego. Wątpliwe jest natomiast przetrwanie typu 5. z trzema różnymi formami mianownika, dopełniacza i biernika. Rzeczowniki z rozdwojonym biernikiem to przede wszystkim: tenis, hokej, krykiet, ping pong, poker i squash. Nie należą do nich z niewiadomych powodów cymbergaj, brydż i palant oraz z oczywistych powodów (nazwy antropomorficzne) chińczyk i dureń. Rozdwojenie biernika w kilku nazwach gier jest zmianą sprzeczną z ogólną tendencją poszerzania klasy żywotnych. O ile pojawianie się bierników z końcówką -a jest masowe, o tyle w tym przypadku mamy do czynienia z powrotem do formy biernika równej mianownikowi, bezkońcówkowej. Przyczyną tej zmiany jest być może podświadoma chęć uniknięcia frywolnego skojarzenia w zdaniach typu Małgosia lubi oglądać mojego tenisa i zastąpienie go konstrukcją niepowodującą tego typu asocjacji lubi oglądać mój tenis. Oczywiście hipoteza ta jest nie do udowodnienia. Jest bowiem niemożliwe ustalenie, kto po raz pierwszy użył tej konstrukcji i jaka była podświadoma motywacja tego kogoś. Przyjmijmy zatem zasadę, że jeśli nie ma innej hipotezy, ta, która jest, powinna zostać zaakceptowana do czasu ewentualnego znalezienia (co mało prawdopodobne) czegoś lepiej tłumaczącego opisaną zmianę. Bibliografia Ampel-Rudolf M., 2009, Kategoria rodzaju gramatycznego i semantyczna kategoria istotności poznawczej, Linguistica Copernicana 2 (2), s Lewiński P., 2006, Czy istnieje fleksja kulturowa?, Rozprawy Komisji Językowej XXIII, s Łaziński M., 2006, O paniach i panach. Polskie rzeczowniki tytularne i ich asymetria rodzajowo-płciowa, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Nagórko A., 1998, Zarys gramatyki polskiej (ze słowotwórstwem), Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Saloni Z., 1974, Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, Język Polski LIV, z.1 2, s. 3 13, SJPSzym: Szymczak M. (red.), Słownik języka polskiego, t. 1 3, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
13 O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych 299 On the change of the accusative in non-paradigmatic uses (summary) In modern Polish we can observe some processes which contribute to a considerable system change which consists in the expansion of -a in the accusative of semantically inanimate masculine nouns, the appearance of masculine names having different forms of nominative, genitive and accusative and finally the bifurcation of the accusative in two cases with reference to masculine nouns denoting games.
14
O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych
LINGUISTICA COPERNICANA Nr 13 / 2016 http://dx.doi.org/10.12775/lincop.2016.014 Jacek Perlin Uniwersytet Warszawski Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich O zmianie biernika w użyciach nieparadygmatycznych
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN,
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN,
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN,
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 11/2014 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN, Polska), Andrzej Bogusławski (Uniwersytet
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN,
Linguistica Copernicana
Linguistica Copernicana 13/2016 Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 2016 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Instytut Języka Polskiego PAN,
Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.
Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia II losowanie edycja jesienna 1.08-31.10.2016 r. Laureat nagrody I stopnia 25 000 zł Kamila G. Laureaci nagród II stopnia młynków do przypraw Maria D.
LISTA LAUREATÓW Nagroda IV stopnia zestaw do grillowania
LISTA LAUREATÓW Nagroda IV stopnia zestaw do grillowania 1 Bronisław K. zweryfikowany 2 Marta B. w trakcie weryfikacji 3 Kazimierz S. zweryfikowany 4 Damian L. w trakcie weryfikacji 5 Marek Ś. w trakcie
Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.
Laureaci z poszczególnych dni: 16-02-2018 Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N. 17-02-2018 Michał K. Elżbieta J. Grzegorz P. Agata Sz. Krzysztof K. Karina
Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł.
Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł. II stopnia 7 Marek C. II stopnia 8 Agnieszka K. II
Poznajemy rodzaje podmiotu
Poznajemy rodzaje podmiotu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jaką funkcję w zdaniu pełni podmiot, zna definicję podmiotu, zna rodzaje podmiotów, wymienia przypadki, w których występują różne typy
Mieczysława B. Małgorzata R.
Imię i Nazwisko Małgorzata K. Joanna W. Anna Z. Elżbieta G. Dorota D. Aneta Ś. Justyna Z. Marek M. Bożena N. Cecylia M. Maria Z. Aneta S. Taisa R. Justyna G. Jadwiga C. Paula W. Monika M. Marcin G. Marta
Lista Zwycięzców nagród w M1 Poznań
Poznań, 22.12.2016 Lista Zwycięzców nagród w M1 Poznań w Loterii o nazwie Loteria w Centrach Handlowych M1 organizowanej w dniach od 03.12.2016 do 18.12.2016 roku, publikowana zgodnie z pkt 7.1. Regulaminu
Lista zwycięzców za okres r.
Lista zwycięzców za okres 4.08.2014 10.08.2014 r. MIECZYSŁAW S. PIOTR W. ANASTAZJA B. STEFAN J. IRENA K. JERZY K. HELENA R. KAZIMIERZ C. JERZY G. ZOFIA M. EDWARD B. EWA S.P. MIECZYSŁAW D. GRZEGORZ K. JOLANTA
Linguistica Copernicana WYDAWNICTWO NAUKOWE UMK
Linguistica Copernicana Linguistica Copernicana 1(5)/2011 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Kraków), Andrzej Bogusławski (Warszawa), Gerd
LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M.
LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T. Ilona K. Milena G. Zdzisław K. Sandra
Linguistica Copernicana WYDAWNICTWO NAUKOWE UMK
Linguistica Copernicana Linguistica Copernicana 1(3)/2010 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Kraków), Andrzej Bogusławski (Warszawa), Gerd
Linguistica Copernicana WYDAWNICTWO NAUKOWE UMK
Linguistica Copernicana Linguistica Copernicana 1(5)/2011 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Kraków), Andrzej Bogusławski (Warszawa), Gerd
Lista Zwycięzców nagród w M1 Łódź
Łódź, 22.12.2016 Lista Zwycięzców nagród w M1 Łódź w Loterii o nazwie Loteria w Centrach Handlowych M1 organizowanej w dniach od 03.12.2016 do 18.12.2016 roku, publikowana zgodnie z pkt 7.1. Regulaminu
OKC PZM 2009 KLASYFIKACJA ZAŁOGOWA BORKI
numer 34 29 32 37 43 25 23 26 4 22 20 19 31 załoga nazwisko i imię Wyrwich Andrzej, Barbara Gałęzowski Sebastian, Barbara, Joanna, Aurelia Wojciechowski Maciej, Alina Łaganowski Jakub, Ewa, Olga Łaganowski
Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T.
Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T. Ilona K. Milena G. Zdzisław K. Sandra M. Daniel S. Elżbieta
Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile
Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile KRYSTYNA S. KRYSTYNA C. EDWARD F. KAROLINA C. WOJCIECH T. JANINA F. FRANCISZKA G. HENRYK H. MIROSŁAW W. JULI BARBARA H. CELINA Ł. STANISŁAW K. HELENA S.
Języki obce w nauczaniu wczesnoszkolnym
Powiatowe Centrum Rozwoju Edukacji Powiatowa Biblioteka Pedagogiczna Języki obce w nauczaniu wczesnoszkolnym zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 2017 w oparciu o zbiory Powiatowej Biblioteki
ratownictwo 700 /SP pielęgniarstwo pielęgniarstwo 740 /SP ratownictwo ratownictwo 675 /SP pielęgniarstwo BHP podstawy ergonomii przedsiębiorczość
Lista przedmiotów planowanych do nauczania przez słuchaczy studiów podyplomowych realizowanych w ramach projektu pn. Studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych
Uniwersytet Rzeszowski
Przewody doktorskie mgr Karolina Mazur Tytuł rozprawy doktorskiej: Umiejętności tekstotwórcze uczniów szkoły podstawowej w zakresie opowiadania z dialogiem dr hab. Danuta Krzyżyk (Uniwersytet Śląski) dr
PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY
PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY NR 134 Katarzyna Kwapisz Osadnik PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY Wydawnictwo Uniwersytetu
1. Zajęcia wyrównawcze Milena Czerwińska środa 8.00-8.45 1 2. Zajęcia zwiększające szanse edukacyjne Ewa Malesa środa 11.35-12.20
Lp. Rodzaj zajęć Osoba prowadząca Termin zajęć Klasa. Zajęcia wyrównawcze Milena Czerwińska środa 8.00-8.4. Zajęcia zwiększające szanse edukacyjne Ewa Malesa środa.-.0 uczniów czwartek.-.0. Warsztaty filozoficzne
Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa 2016
Recenzje: prof. zw. dr hab. Zbigniew Czachór prof. zw. dr hab. Janusz Ruszkowski Redaktor prowadzący: Michał Zgutka Redakcja i korekta: Grażyna Mastalerz Projekt okładki: Katarzyna Juras Ilustracja na
BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO
BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO polski.gim26.gda.pl 1 1. Zdanie jest to wypowiedzenie zawierające przynajmniej jedno orzeczenie. np. Ania rozmawia przez telefon. Pada deszcz. polski.gim26.gda.pl 2 2. RÓWNOWAŻNIK
Lista Zwycięzców nagród w M1 Częstochowa
Częstochowa, 22.12.2016 Lista Zwycięzców nagród w M1 Częstochowa w Loterii o nazwie Loteria w Centrach Handlowych M1 organizowanej w dniach od 03.12.2016 do 18.12.2016 roku, publikowana zgodnie z pkt 7.1.
Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami
Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami Autor Dorota Dziewanowska Projekt graficzny okładki i strony tytułowej Krzysztof Kiełbasiński Ilustracje Maja Chmura (majachmura@wp.pl) Krzysztof Kiełbasiński
Szkolny zestaw programów nauczania w klasach pierwszych, drugich i trzecich w roku szkolnym 2010/2011
Szkolny zestaw programów nauczania w klasach pierwszych, drugich i trzecich w roku szkolnym 2010/2011 religia Numer szkl. numer Nazawa Autor, wydawnictwo 1 AZ-4-01/1 Świadek Chrystusa program ogólnmopolski
Darmowy artykuł, opublikowany na: www.fluent.com.pl
Copyright for Polish edition by Bartosz Goździeniak Data: 4.06.2013 Tytuł: Pytanie o czynność wykonywaną w czasie teraźniejszym Autor: Bartosz Goździeniak e-mail: bgozdzieniak@gmail.com Darmowy artykuł,
KLASYFIKACJA. kadry szkoleniowej SZS, klubów MKS i klubów UKS. na podstawie oceny wyników. za rok szkolny 2013/2014. dyscypliny sportów indywidualnych
kadry szkoleniowej SZS, klubów MKS i klubów UKS dyscypliny sportów indywidualnych i w zespołowych grach sportowych zespołowe gry sportowe w kat. młodzik 1 Jerzy Bakowski MKS MOS Katowice koszykówka 235
OKC PZM 2009 KLASYFIKACJA ZAŁOGOWA MIŁKÓW
numer 14 34 35 22 46 43 42 59 31 28 33 27 załoga nazwisko i imię Łaganowski Jakub,Małgorzata Zajączkowski Edward, Elżbieta Kapała Krzysztof, Dominika, Teresa, Wróblewska Sandra Reliszko Janusz, Jadwiga,
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika w Skarżysku-Kamiennej SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA Rok szkolny 2018/2019 Szkolny zestaw programów nauczania obowiązujących w roku szkolnym 2018/2019
LISTA ZWYCIĘZCÓW W LOSOWANIU Z DNIA 28.08 NAGRODY II STOPNIA
1. Artur A., Warszawa 2. Tadeusz C., Warszawa 3. Bohdan R., Warszawa 4. Donata W., Rakoniewice 5. Grzegorz C., Sopot 6. Sylwia S., Katowice 7. Mieczysław K., Warszawa 8. Ewa K., Wojcieszów 9. Sybilla J.,
Powtórzenie wiadomości o czasowniku
Powtórzenie wiadomości o czasowniku 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję czasownika, wymienia kategorie osoby, liczby, rodzaju, czasu i trybu, zna różnice między czasownikami dokonanymi i
Korekta językowa Magdalena Rokicka (język polski) Weronika Mincer (język angielski)
OFICYNA WYDAWNICZA SZKOŁA GŁÓWNA HANDLOWA W WARSZAWIE WARSZAWA 2016 Rada Naukowa prof. Christina Ciecierski (Northeastern Illinois University) prof. Piotr Jaworski (Edinburgh Napier University Business
Spis treści. Ewelina Kwapień: Słownik prasłowiański, redakcja Franciszek Sławski, Wrocław 1974 2001... 103
Spis treści ARTYKUŁY I ROZPRAWY Marian Bugajski: Pragmatyka a lingwistyka normatywna... 7 Anna Piotrowicz, Małgorzata Witaszek-Samborska: Trwałość i zmienność mody językowej w pięćdziesiąt lat od publikacji
Bowling. M+40 3 miejsce Jacek Spyra (PKE) 2 miejsce Wiesław Oleksy (ENION Kraków) 1 miejsce Zbigniew Kosiec (Elektrownia Rybnik)
Bowling miejsce Beata Trojanowska (PGE Dystrybucja LUBLIN) miejsce Dorota Wojtkiewicz (PGE Dystrybucja ŁÓDŹ) miejsce Magdalena Starczyk (PKE) miejsce Marta Król (PGE Dystrybucja ŁÓDŹ) miejsce Katarzyna
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
I OBSZAR Miejsce: Zespół Placówek Szkolno Wychowawczo Rewalidacyjnych ul. Wojska Polskiego 3 43-400 Cieszyn Grupa nr 1: Terminy: 2.01, 3.01, 9.01, 10.01, 16.01.2012 N. Róża 721 K. Krystyna, Joanna 824
Linguistica Copernicana WYDAWNICTWO NAUKOWE UMK
Linguistica Copernicana Linguistica Copernicana 1(5)/2011 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Kraków), Andrzej Bogusławski (Warszawa), Gerd
Gimnazjum w ZSO Nr 1 w Jeleniej Górze - klasa I - rok szkolny 2014/2015 przedmiot podręcznik Zeszyt ćwiczeń
Gimnazjum w ZSO Nr 1 w Jeleniej Górze - klasa I - rok szkolny 2014/2015 przedmiot podręcznik Zeszyt ćwiczeń j. polski 1) Klucze do kultury. Klasa 1. Podręcznik do kształcenia literackokulturowego. Barbara
REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)
REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych
Wpływ języka niemieckiego na polszczyznę (w XII-XIII w. oraz w okresie międzywojennym)
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka Wpływ języka niemieckiego na polszczyznę (w XII-XIII w. oraz w okresie międzywojennym) zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Małgorzata Pronobis Kielce
Harmonogram zajęć organizowanych w szkołach w czasie ferii zimowych od 16 stycznia do 27 stycznia 2017 roku
Harmonogram zajęć organizowanych w szkołach w czasie ferii zimowych od 16 stycznia do 27 stycznia 2017 roku Lp. Organizator Rodzaj zajęć Termin zajęć Prowadzący 1. Szkoła Podstawowa nr 1 Profilaktyczne
Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III W klasach I-III oceny śródroczne oraz roczne oceny klasyfikacyjne są ocenami opisowymi. Ocenianie bieżące prowadzone jest przez nauczyciela na podstawie
FOLIA BIBLIOLOGICA. Biuletyn.Biblioteki Głównej UMCS
Biblioteka Główna Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej FOLIA BIBLIOLOGICA Biuletyn.Biblioteki Głównej UMCS (2015, vol. LVII) WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU
Język angielski. Gry i zabawy. Podróże dalekie i bliskie
Język angielski Gry i zabawy Podróże dalekie i bliskie Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski Autorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata
Załącznik nr 1 Szkolny zestaw programo w nauczania Szkoły Podstawowej w Strzygach na rok szkolny 2018/19
Załącznik nr 1 Szkolny zestaw programo w nauczania Szkoły Podstawowej w Strzygach na rok szkolny 2018/19 l.p. Numer programu 1. SPS- 01/2018/2019 2 SPS- 02/2018/2019 3. SPS- 03/2018/2019 4. SPS- 04/2018/2021
Polszczyzna piękna i bogata wybór literatury
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Polszczyzna piękna i bogata wybór literatury Wybór i opracowanie Magdalena Mularczyk Kielce 2015 Korekta Małgorzata Pronobis Redakcja techniczna opracowanie
Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only
1 Spis treści Radosław Więckowski Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only 2 Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only Najobszerniejsza na rynku wydawniczym prezentacja czasownika
Nominative mianownik KTO? CO? męski. żeński. nijaki. Instrumental narzędnik KIM? CZYM?
Nominative mianownik KTO? CO? TO jest ładny dom. TO jest młody mężczyzna. TO jest interesująca książka. TO jest sympatyczne dziecko. CO to jest? JAKI to jest dom? KTO to jest? JAKI to jest mężczyzna? CO
Kawa? Proszę! Lista zwycięzców konkursu
Kawa? Proszę! Lista zwycięzców konkursu I tura - zgłoszenia z dnia 16 kwietnia 2015 r. 1 Bartosz R 2 Robert F 3 Małgorzata R 4 Michał C Zephirus Warszawa 17 Stycznia 45B 5 Marcin N Zephirus Warszawa 17
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA KLASY II-III, V-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ, II-III GIMNAZJUM
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA KLASY II-III, V-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ, IIMNAZJUM LP. PRZEDMIOT TYTUŁ PROGRAMU AUTOR PROGRAMU WYDAWNICTWO KLASY NAUCZYCIEL NUMER W ZESTAWIE 1. Edukacja wczesnoszkolna
frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim
Uniwersytet Mikołaja Kopernika Rozprawa habilitacyjna Małgorzata Gębka-Wolak Pozycje składniowe frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim Toruń 2011 Spis treści Wstęp...................................
Władysław Miodunka. CZEŚĆ, JAK SIĘ MASZ? SPOTKAMY SIĘ W EUROPIE. Tom II Podręcznik do nauki języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy A2
CONTENTS Introduction Lekcja 1 1.1. Wszystkiego najlepszego Warto zapamiętać te słowa! - IMIENINY 1.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary 1.2.1. The imperative mood: forms and functions 1.2.2.
- o zmianie ustawy - Kodeks pracy.
SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Druk nr 1670 Warszawa, 23 stycznia 2009 r. Pan Bronisław Komorowski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Na podstawie art. 118 ust. 1 Konstytucji Rzeczypospolitej
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
Lp. Nr w szkolnym zestawie programów 1 SP76/11 Oddział przedszkolny 2 64/08 Elementy informatyki w nauczaniu zintegrowanym 3 71/09 Język SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6 SZKOŁA PODSTAWOWA
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Lp. Nr w szkolnym zestawie programów 1 SP76/11 Oddział przedszkolny 2 64/08 Elementy
SKŁAD. Członków Obwodowej Komisji Nr: 1 Wybory Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej
Członków Obwodowej Komisji Nr: 1 Siedziba: Urząd Miejski Adres: Mszczonów ul. Plac Piłsudskiego 1 Kontakt: 46 858 28 39 1 Przewodniczacy Chojecki Michał Piotr 2 Zastępca Karasiewicz Joanna Maria 3 Członek
KOŁA ZAINTERESOWAŃ w I Liceum Ogólnokształcącym im. M. Kopernika w Żywcu rok szkolny 2014/2015
KOŁA ZAINTERESOWAŃ w I Liceum Ogólnokształcącym im. M. Kopernika w Żywcu rok szkolny 2014/2015 L.p. Nazwa koła Nauczyciel prowadzący Termin Nr sali 1. Koło artystyczne Historia sztuki. Sztuki Plastyczne
GIMNAZJUM NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE WYKAZ PODRĘCZNIKÓW rok szkolny 2012/2013
GIMNAZJUM NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE WYKAZ PODRĘCZNIKÓW rok szkolny 2012/2013 Klasa I Przedmiot Nazwa podręcznika Autor Wydawnictwo, numer dopuszczenia JĘZYK POLSKI Słowa na czasie. Podręcznik do
ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA KL IV. Rok szkolny 2013/2014. WYCHOWAWCA mgr Alicja Mielczarek
ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA KL IV Rok szkolny 2013/2014 WYCHOWAWCA mgr Alicja Mielczarek Przedmiot/ Podręcznik /nrewidencyjny/ Zeszyt ćwiczeń Książki pomocnicze Wydawnictwo / rok wydania Nauczyciel Religia
Szkolny zestaw programów nauczania w Zespole Szkół Górniczych w Łęcznej na rok szkolny 2011/2012
Szkolny zestaw programów nauczania w Zespole Szkół Górniczych w Łęcznej na rok szkolny 2011/2012 Nr dopuszczenia ZAJĘCIA EDUKACYJNE Tytuł programu Język polski Autor 16/02 53/07 DPN- 5002-34/08 "Pamiętajcie
Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?
Spis treści lekcja 0 lekcja 1 lekcja 2 lekcja 3 lekcja 4 lekcja 5 lekcja 6 lekcja 7 lekcja 8 lekcja 9 lekcja 10 lekcja 11 lekcja 12 lekcja 13 lekcja 14 lekcja 15 lekcja 16 lekcja 17 lekcja 18 lekcja 19
WYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasie 3 Szkoły Podstawowej str. 1 Wymagania
Michał Grabik Wykaz Autorów. Forum Bibliotek Medycznych 1/1,
Michał Grabik Wykaz Autorów Forum Bibliotek Medycznych 1/1, 501-504 2008 autorzy instytucje Miejscowości Michał Grabik Łódź UM wykaz autorów Spis obejmuje autorów artykułów, referatów, prezentacji i komunikatów,
JĘZYKOZNAWSTWO TYPOLOGICZNE I PORÓWNAWCZE UAM 2017/2018. prof. dr hab. Nicole Nau
JĘZYKOZNAWSTWO TYPOLOGICZNE I PORÓWNAWCZE UAM 2017/2018 prof. dr hab. Nicole Nau ZAJĘCIA 07-11-2017 Typologia morfologiczna jak wyglądają języki różnego typu? Kategorie gramatyczne Wykładniki kategorii
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA 2018/2019
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA 2018/2019 I ETAP EDUKACYJNY KLASY I - III Klasa Tytuł Autor KLASA I 1/1 Oto ja edukacji wczesnoszkolnej z uwzględnieniem procesów indywidualizacji w kształceniu 2/1 Język
Skład Obwodowej Komisji Wyborczej ds. przeprowadzenia głosowania w obwodzie Nr 1 w Pogorzeli
ds. przeprowadzenia głosowania w obwodzie Nr 1 w Pogorzeli podaje się do publicznej wiadomości skład ds. przeprowadzenia głosowania w obwodzie Nr 1 w Pogorzeli: 1. Iwona Markiewicz-Kozłowska 2. Ilona Helena
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE REALIZOWANE W ROKU SZK. 2015/2016
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE REALIZOWANE W ROKU SZK. 2015/2016 Rodzaj zajęć Termin zajęć (dzień tyg.) Miejsce Godziny zajęć Nauczyciel kółko chemiczne środa 213 14.15-15.00 ELŻBIETA WRÓBEL-ŁUKASIAK Kółko chemiczne
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji. 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym 3. POZIOM STUDIÓW: studia podyplomowe 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Szkolny zestaw programów nauczania III Liceum Ogólnokształcące im. S. B. Lindego w Toruniu
Szkolny zestaw programów nauczania III Liceum Ogólnokształcące im. S. B. Lindego w Toruniu L.p. Przedmiot Tytuł Autor Wydawnictwo Barbara Czarnecka 1 Język angielski Cicha, Maria Kłos, Anna PEARSON angielskiego
Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława
KRONIKA NAUKOWA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXX/2014 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 422 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2014.011 Joanna Falkowska UMK Toruń Sprawozdanie
I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,
WYMAGANIA Z ZAKRESU WIEDZY JĘZYKOWEJ DLA UCZNIÓW KLAS II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYSTĘPUJĄCYCH DO WARSZAWSKIEJ OLIMPIADY JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 I Uczeń powinien znać i poprawnie
Linguistica Copernicana WYDAWNICTWO NAUKOWE UMK
Linguistica Copernicana Linguistica Copernicana 1(5)/2011 R e d a k t o r n a c z e l n y: Maciej Grochowski R a d a R e d a k c y j n a: Ireneusz Bobrowski (Kraków), Andrzej Bogusławski (Warszawa), Gerd
Koło Matematyczne "Klucz do uczenia się" 8.00 sala 113. 10.35 sala 206 Zajęcia. 11.45 sala 306 Zajęcia. Koło Plastyczne. 10.35 sala 107. 9.
Nazwisko i imię n-la poniedziałek wtorek środa czwartek piątek sobota Tomaszek-Kosiak Maria kl. 1a Górzyńska Anna kl. 1b Jarocka Anna kl. 1c Sawosz Justyna kl. 1d Grzelak Natalia kl. 1e Falatyn Katarzyna
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA KLASY I III GIMNAZJUM IM. KS. MICHAŁA SOPOĆKI W TUROŚNI KOŚCIELNEJ DOPUSZCZONY W ROKU SZKOLNYM
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA KLASY I III GIMNAZJUM IM. KS. MICHAŁA SOPOĆKI W TUROŚNI KOŚCIELNEJ DOPUSZCZONY W ROKU SZKOLNYM 2016-2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 19.03.2009 r. o zmianie Ustawy
ZARZĄDZENIE Nr 56/2015 Burmistrza Miasta i Gminy Koniecpol z dnia 13 sierpnia 2015r.
ZARZĄDZENIE Nr 56/2015 Burmistrza Miasta i Gminy Koniecpol z dnia 13 sierpnia 2015r. w sprawie: powołania składów Obwodowych Komisji ds. Referendum dla przeprowadzenia Referendum Ogólnokrajowego zarządzonego
Lp. Nauczyciel Dzień Godziny Rodzaj zajęć Klasa/y Sala. Mały Europejczyk Mały Europejczyk. Koło Małego Wolontariusza Koło liturgiczno - krajoznawcze
Lp. Nauczyciel Dzień Godziny Rodzaj zajęć Klasa/y Sala 1 Nowak Alicja 8.50 9.35 Mały Europejczyk Mały Europejczyk a, d, e a, b, c, d, g 206 102 2 Drożdż Łukasik Joanna Zajęcia rozwijające z języka angielskiego
Spis treści. Marcin Będkowski: Jadwiga Puzynina, Tomasz Korpysz, Internetowy słownik języka Cypriana Norwida, Warszawa 2009... 92
Spis treści ARTYKUŁY I ROZPRAWY Jolanta Mędelska: Na tropie agnonimu słownikowego wirowiec (o wykorzystaniu teorii lingwochronologizacyjnej Piotra Wierzchonia w badaniach leksyki północnokresowej)... 7
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE w roku szkolnym 2011/2012
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE w roku szkolnym 2011/2012 NUMER W SZKOLNYM ZESTAWIE PROGRAMÓW 1 2 PRZEDMIOT RELIGIA JĘZ. POLSKI NAZWA PROGRAMU NUMER
PACHOŁOWIE. Szczerba Helena Płoskona Marcin Kornobis Andrzej. Szczerba Antoni. Szczerba Bartłomiej. Szczerba Marianna Śmiałkowski Błażej
PACHOŁOWIE Szczerba Helena Płoskona Marcin Kornobis Andrzej Pachoł Agata Szczerba Bartłomiej 2-voto Seweryn Agnieszka Szczerba Antoni Joniec Barbara Szczerba Marcin Szczerba Marianna Śmiałkowski Błażej
Wykaz zajęć dodatkowych dla uczniów. W związku z tym, że część zajęć odbywa się nieregularnie, prosimy o wcześniejszy kontakt z nauczycielami.
Wykaz dodatkowych dla uczniów. W związku z tym, że część odbywa się nieregularnie, prosimy o wcześniejszy kontakt z nauczycielami. Lp Nazwisko i imię Rodzaj - opis adresaci 1 Adamczyk Anna przygotowanie
Klasa I Szkolny zestaw podręczników obowiązujących w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce w roku szkolnym 2013/2014. Lp Przedmiot Tytuł podręcznika Autor podręcznika Wydawca Rzeczoznawcy Data
KLASYFIKACJA ZAŁOGOWA II Eliminacji OKC PZM Wodzisław Śląski 6-10.VI.2007 r.
KLASYFIKACJA ZAŁOGOWA II Eliminacji OKC PZM Wodzisław Śląski 6-10.VI.2007 r. Numer startowy Załoga nazwisko i imiona Klub Okręg Jazda z przyczepą pkt czas BRD Testy I pomoc znajomość regionu sek pkt pkt
Obwodowa Komisja Wyborcza Nr 1 w Koniecpolu z siedzibą Szkoła Podstawowa Nr 2 w Koniecpolu, ul. Szkolna 17 1 WOJCIECH SZYDŁOWSKI KONIECPOL
INFORMACJA O POWOŁANIU PRZEWODNICZĄCEGO I ZASTĘPCY PRZEWODNICZĄCEGO W WYBORACH DO SEJMU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIE I SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ ZARZĄDZONYCH NA DZIEŃ 25 PAŹDZIERNIKA 2015 R. Obwodowa
Grupa 1. Grupa 5. Grupa 2. Grupa 4. Grupa września (sobota)
30 września (sobota) Dźwięk i światło w telewizji Storytelling w radiu dr Łukasz Śmigiel Obrazowanie w kulturze nowych mediów dr Michał Rydlewski Produkcja materiałów na żywo 1 października (niedziela)
dr hab. Maciej Witek, prof. US MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistyka.usz.edu.pl/mwitek MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni Temat 2: Gramatyki Chomsky'ego jako modele umysłu Narodziny kognitywistyki 1957:
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA EUROPEJSKIEGO GIMNAZJUM W ZGORZELCU W ROKU SZKOLNYM 2016/17
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA EUROPEJSKIEGO GIMNAZJUM W ZGORZELCU W ROKU SZKOLNYM 2016/17 NR W SZKOLNYM ZESTAWIE PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEDMIOT KLASA NAZWA PROGRAMU, ROK WYDANIA AUTORZY PROGRAMU WYDAWNICTWO
SportWin Indicators 2015
SportWin Indicators 2015 R A P O R T Z B A D A N I A W a r s z a w a 1 3. 0 3. 2 0 1 5 1 Badanie SportWin Indicators- 2015 Badanie przeprowadzono techniką CAWI i CATI, w lutym 2015 r. na losowej próbie
Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej
Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej 28-29 listopada 2012 r. Instytut Geografii Uniwersytetu Gdańskiego ul. Bażyńskiego 4, 80-952 Gdańsk Sala
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ROK SZKOLNY 2015/2016 (w ramach art. 42)
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE ROK SZKOLNY 2015/2016 (w ramach art. 42) 1. Lp. Nazwisko i imię nauczyciela Formy realizacji Adresaci zajęć Termin realizacji Bartoszek Zofia Zajęcia o zdrowym odżywianiu Trzymaj formę
WYBORY DO RADY GMINY/MIEJSKIEJ w gminie do 20 tys. mieszkańców * PROTOKÓŁ Z WYBORÓW. 2c e4d-0a93-f85e-b16d-52da-3b24
WYBORY DO RADY GMINY/MIEJSKIEJ w gminie do 20 tys. mieszkańców * PROTOKÓŁ Z WYBORÓW do Rady Gminy w Pionkach sporządzony dnia 22 listopada 2010 r. przez Gminną Komisję w Pionkach. I. Dla wyboru Rady Gminy
OBWIESZCZENIE Gminnej Komisji Wyborczej w Kurowie z dnia 3 października 2018 r.
OBWIESZCZENIE Gminnej Komisji Wyborczej w Kurowie z dnia 3 października 2018 r. o zarejestrowanych listach kandydatów na radnych w wyborach do Rady Gminy Kurów zarządzonych na dzień 21 października 2018
emilia kubicka Przysłówki reprezentujące pojęcie granicy we współczesnym języku polskim
emilia kubicka Przysłówki reprezentujące pojęcie granicy we współczesnym języku polskim Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2015 Recenzent dr hab. Zofia Zaron, prof. UW Opracowanie
WYKAZ ODGAŁĘZIEŃ KANALIZACJI SANITARNEJ PCWØ160 UL. OSTROWSKA, GODZIESZE MAŁE
L.p. WYKAZ ODGAŁĘZIEŃ KANALIZACJI SANITARNEJ PCWØ160 UL. OSTROWSKA, GODZIESZE MAŁE Nazwisko i Imię Nr posesji Nr działki Połączenie z kanałem T - trójnik / S - studnia Długość odgałęzienia [m] 1 Węgrowska