Rozwiązania poprawiające akustykę wnętrz w szkołach i przedszkolach. Wojciech Jórga. Organizator

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Rozwiązania poprawiające akustykę wnętrz w szkołach i przedszkolach. Wojciech Jórga. Organizator"

Czesław Sawicki
8 lat temu
Przeglądów:

1 Rozwiązania poprawiające akustykę wnętrz w szkołach i przedszkolach. Wojciech Jórga Organizator

2 Główne problemy akustyczne Pogłosowość wnętrz Zasięg dźwięku w budynku Wzmocnienie dźwięku w pomieszczeniach 20

3 Wzmocnienie dźwięku w pomieszczeniu

4 Korytarze, stołówki, świetlice This slide is used for start page and chaptering. -Sale lekcyjne i aule -Korytarze i hole Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) - Stołówki i świetlice -Sale sportowe i baseny

5 17.00 Wzmocnienie dźwięku

6 Wzmocnienie dźwięku we wnętrzu 76,9 db we wnętrzu rzeczywistym 60 db w komorze bezechowej Wzmocnienie = 16,9 db

7 Wskaźnik pochłaniania dźwięku αw = 0,9 Wskaźnik NRC = 0,95 Klasa A wg EN ISO Własności dźwiękochłonne Materiał Praktyczny współczynnik pochłaniania dźwięku, α p 125 Hz 250 Hz 500 Hz 1 khz 2 khz 4 khz Mur ceglany z głębokimi spoinami (10 mm) 0,08 0,08 0,09 0,12 0,16 0,22 Tynk na murze 0,03 0,03 0,03 0,02 0,04 0,04 Płyta GK 12,5 mm z pustką 100 mm wypełnioną wełną 0,30 0,30 0,12 0,08 0,06 0,06 Płyta GK 2x12,5 mm z pustką 50mm wypełnioną wełną 0,15 0,15 0,10 0,06 0,04 0,04 Beton gładki 0,02 0,02 0,02 0,02 0,04 0,04 Wykładzina dywanowa 0,05 0,05 0,13 0,16 0,24 0,28 Parkiet drewniany 0,04 0,04 0,07 0,06 0,06 0,07 Linoleum klejone do betonu 0,02 0,02 0,02 0,03 0,04 0,04 Podłoga sportowa na legarach 0,15 0,11 0,10 0,07 0,06 0,07 Sufit podwieszany Ecophon Master A, (wełna szklana) 0,45 0,90 0,95 1,00 0,95 0,90 Zasłony bawełniane, udrapowane do 50% 0,07 0,07 0,31 0,49 0,81 0,66 Deski 22/100mm ułożone ze szczelinami 10 mm, pustka 50 mm wypełniona wełną 0,05 0,05 0,25 0,60 0,15 0,05 Drzwi pełne drewniane 0,14 0,14 0,10 0,06 0,08 0,10 Szkło okienne 0,35 0,25 0,18 0,12 0,07 0,09 Widownia siedząca 0,50 0,70 0,85 0,95 0,95 0,90

8 Chłonność akustyczna pomieszczenia A = (9m 2 x 6) x 1,0 = 54,0 m 2 A 0 = (9m 2 x 6) x 0,02 = 1,08 m 2

9 Chłonność akustyczna pomieszczenia L = 10log(A/A 0 ) L = 10log(54/1,08) = 16,9 db

10 Redukcja hałasu L Aeq = 82,5 db L Aeq = 69 db (L Aobl = db) 6.00

11 Redukcja hałasu L Aeq = 75 db L Aeq = 67 db 6.00

12 Efekt Lombarda Na brzegu błękitnej rzeczki Mieszkają małe smuteczki. Ten pierwszy jest z tego powodu, Że nie wolno wchodzić do ogrodu, Drugi -że woda nie chce być sucha, Trzeci -że mucha wleciała do ucha, A jeszcze, że kot musi drapać, Że kura nie daje się złapać, Że nie można gryźć w nogę sąsiada I że z nieba kiełbasa nie spada, A ostatni smuteczek jest o to, Że człowiek jedzie, a piesek musi biec piechotą. Lecz wystarczy pieskowi dać mleczko I już nie ma smuteczków nad rzeczką.

13 Hole i korytarze

14 Stołówki

15 Świetlice, sale przedszkolne

16 Warsztaty

17 Zasięg dźwięku w budynku

18 Zanik przestrzenny dźwięku 6.00

19 Pogłosowość wnętrz

20 Czas pogłosu Fortepian T = 0,0 s Fortepian T = 4,0 s Bębny T = 0,0 s Bębny T = 1,5 s Bębny T = 4,0 s Mowa T = 0,8 s Mowa T = 2,5 s Mowa T = 5,0 s 11.00

21 Muzyka

22 Zrozumiałość mowy

23 11.00 Sale sportowe

24 11.00 Sale sportowe

25 11.00 Pływalnie

26 11.00 Pływalnie

27 6.00 Redukcja pogłosu

28 Poziome pole akustyczne

29 11.00 Trzepoczące echo

30 Promień graniczny

31 Sala do gimnastyki korekcyjnej

32 Sala do gimnastyki korekcyjnej

33 Mowa Przed T 1000 = 5,0 s Po T 1000 = 0,9 s L = - 7 db

34 Zabawa Przed T 1000 = 5,0 s Po T 1000 = 0,9 s L = - 7 db

35 Sale lekcyjne This slide is used for start page and chaptering. -Sale lekcyjne i aule -Korytarze i hole Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) - Stołówki i świetlice -Sale sportowe i baseny

36 Sale lekcyjne This slide is used for start page and chaptering. -Sale lekcyjne i aule -Korytarze i hole Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) - Stołówki i świetlice -Sale sportowe i baseny

37 Sale nauczania początkowego

38 Sale wykładowe

39 Sale wykładowe

40 Sale wykładowe

41 Sale wykładowe

42 Sale wykładowe

43 Sale wykładowe

44 Sale wykładowe

45 Klasa lekcyjna studium przypadku

46 Klasa lekcyjna studium przypadku

47 Warianty adaptacji akustycznej Bez adaptacji (AD 0) Adaptacja I (AD1) Adaptacja II (AD2) Ecophon Master A Gamma, cwk 150 mm, 40 m 2 Ecophon Master A Alfa, cwk 150 mm, 41 m 2 Wall Panel Texona A, 6 m2 (7,4%)

48 Rozkład przestrzenny T 20, s 2,56 2,62 1,11 1,09 0,54 0,56 2,57 2,60 1,10 1,07 0,55 0,56 2,57 2,53 1,10 1,08 0,55 0,56 Ad 0 Ad 1 Ad 2

49 Rozkład przestrzenny test logatomowy 79% 80% 89% 91% 77% 78% 89% 92% 70% 68% 87% 90% Ad 0 Ad 1 Ad 2

50 Wrażenia ogólne RT = 1,7 s RT = 0,6 s

51 prpn-b Ochrona przed hałasem w budynkach. Wymagania dotyczące warunków pogłosowych i zrozumiałości mowy Klasy lekcyjne, aule, audytoria Sale dla dzieci w przedszkolach Świetlice i stołówki szkolne Pomieszczenia do zajęć technicznych i warsztaty szkolne Korytarze w szkołach i przedszkolach Sale gimnastyczne i kryte pływalnie

52 W czym możemy pomóc?

53 W czym możemy pomóc? Analiza stanu istniejącego. Przegląd wymagań. Rozwiązanie techniczne. Koszty Spodziewane efekty.

54 Dla zainteresowanych , godz. 11:00 Siedziba CIOP-PIB, ul. Czeniakowska 16, Warszawa Seminarium CIOP Ograniczenie hałasu w szkołach 8.00

55 Wojciech Jórga Marketing Manager

56 This slide is used for start page and chaptering. Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) Dziękuję za uwagę!

Podobne dokumenty

Akustyka wnętrz w budynkach użyteczności publicznej

Akustyka wnętrz w budynkach użyteczności publicznej Wymagania normy PN-B-02151-4:2015-06 This slide is used for start page and chaptering. Insert your image here (The image should cover the whole grey