Biologia i ekologia Biology and ecology. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 utego 2012r. Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angieskim Obowiązuje od roku akademickiego 2017/2018 Bioogia i ekoogia Bioogy and ecoogy A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profi studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjaność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogónoakademicki (ogóno akademicki / praktyczny) niestacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Sieci i Instaacje Sanitarne; Zaopatrzenie w Wodę, Unieszkodiwianie Ścieków i Odpadów Katedra Technoogii Wody i Ścieków Prof. dr hab. Eżbieta Bezak-Mazur dr hab. Lidia Dąbek, prof. PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynaeżność do grupy/boku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w panie studiów - semestr Usytuowanie reaizacji przedmiotu w roku akademickim Wymagania wstępne - Egzamin nie Liczba punktów ECTS 4 podstawowy obowiązkowy język poski semestr 2 semestr etni Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia aboratorium projekt inne w semestrze

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Ce modułu Zapoznanie studentów z: procesami bioogicznymi zachodzącymi w środowisku; procesami towarzyszącymi neutraizacji zanieczyszczeń i rekutywacji obszarów zdegradowanych; zagrożeniami bioogicznymi środowiska wewnętrznego i zewnętrznego; Symbo efektu Efekty kształcenia Student ma eementarną wiedzę z zakresu budowy i fizjoogii komórek i tkanek oraz takich jednostek taksonomicznych jak wirusy, bakterie, grzyby, zieenice ub inne protisty. Zna zasady hodowi i metody badań stanu higieniczno sanitarnego wód powierzchniowych o różnym stopniu zanieczyszczenia jak również ścieków, geb, powietrza, osadów ściekowych. Student posiada również wiedzę z zakresu ekoogii popuacji i biocenoz. Student posiada wiedzę na temat podstawowych procesów bioogicznych zachodzących w środowisku. Zna i rozumie jakie skutki da środowiska może mieć obecność w nim okreśonych mikroorganizmów ub zanieczyszczeń, w tym również tych pochodzenia antropogenicznego. Student ma uporządkowaną wiedzę na temat procesów bioogicznych metod oczyszczania środowiska. Zna prawne, administracyjne oraz techniczne aspekty ochrony wód, geby, powietrza. Forma prowadzenia zajęć (w/ć//p/inne) w w w/ odniesienie do efektów kierunkowych IŚ_W07 IŚ_W07 IŚ_W16 IŚ_W07 IŚ_W09 IŚ_W09 IŚ_W11 IŚ_W18 odniesienie do efektów obszarowych T1A_W01 T1A_W01 T1A_W05 T1A_W07 T1A_W01 T1A_W04 T1A_W05 T1A_W06 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W05 T1A_W06 T1A_W07 U_02 Potrafi pozyskać informację z baz danych, iteratury i innych źródeł. Potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski i uzasadniać opinie. Potrafi zinterpretować i przedstawić powiązania przyczynowo skutkowe między w/ w IŚ_U02 IŚ_U09 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U07 T1A_U01 T1A_U04

3 zjawiskami zachodzącymi w środowisku a działanością człowieka T1A_U10 Potrafi przeprowadzić badania umożiwiające ocenę higieniczno sanitarną wód, geby, powietrza, osadu czynnego oraz właściwie dobrać metody i urządzenia. IŚ_U03 IŚ_U08 IŚ_U12 T1A_U02 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U15 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w aboratorium bioogicznym i mikrobioogicznym Potrafi pracować indywiduanie i w zespoe, potrafi opracować i zreaizować harmonogram prac związanych np. ze sporządzaniem preparatów mikroskopowych czy oceną higieniczno sanitarną próbek wody o różnym stopniu zanieczyszczenia czy ścieków Potrafi pracować samodzienie i w grupie. Jest odpowiedziany za rzeteność uzyskanych wyników. Potrafi zinterpretować uzyskane wyniki i sformułować wnioski. IŚ_U26 IŚ_U03 IŚ_K01 IŚ_K02 IŚ_K05 IŚ_K07 T1A_U11 T1A_U02 T1A_U08 T1A_K02 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K05 T1A_K07 Jest świadomy konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. Samodzienie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie w/ IŚ_K03 IŚ_K09 T1A_K01 T1A_K02 T1A_K04 Rozumie potrzebę podnoszenia świadomości społecznej na temat jakości higieniczno sanitarnej wody, geby, powietrza. w/ IŚ_K06 T1A_K06; T1A_K07 Treści kształcenia 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Numer wyk. 1. Treści kształcenia Wprowadzenie do przedmiotu bioogia i ekoogii w inżynierii środowiska. Budowa komórkowa organizmów. Charakterystyka Procaryota i Eucaryota. Budowa i funkcje składników komórkowych. Rozmnażanie komórek. Główne różnice w budowie komórki prokariotycznej i eukariotycznej /organizacja i repikacja materiału genetycznego, organizacja komórkowa. Różnice w budowie komórki rośinnej i zwierzęcej. Odniesienie do efektów kształcenia da modułu U_02

4 2. Tkanki rośinne. Tkanki zwierzęce Zarys systematyki organizmów. Budowa wirusów i ich roa w biosferze. Taksonomia wirusów. Budowa bakterii i ich roa w biosferze. Kasyfikacja bakterii. Cechy wykorzystywane do identyfikacji bakterii. Budowa grzybów i ich roa w biosferze. Taksonomia i struktura zieenic i protistów oraz ich roa w biosferze. Sposoby odżywiania organizmów. Zagadnienia parazytoogiczne w inżynierii środowiska /przegąd wybranych pasożytów, choroby pasożytnicze. 5. Metaboizm kataboizm i anaboizm. Łańcuch oddechowy. Systemy generacji ATP fosforyacja substratowa, oksydatywna, fotooksydacja Fotosynteza jako podstawowy proces anaboiczny. Oddychanie tenowe, beztenowe i fermentacja. Fermentacja metanowa /ce stosowania, fazy procesu, mikroorganizmy poszczegónych faz, ich roa i parametry rozwoju. Roa mikroorganizmów w biogeochemicznym krążeniu węga, azotu, siarki i żeaza w przyrodzie. Roa bakterii w procesach technoogicznych. Roa mikroorganizmów w niszczeniu przedmiotów użytkowych. 2. Treści kształcenia w zakresie zadań aboratoryjnych Nr zajęć ab. Treści kształcenia 1. Omówienie programu przedmiotu, zapoznanie studentów z: zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w aboratorium bioogicznym i mikrobioogicznym podstawowym sprzętem, aparaturą i szkłem stosowanym do badań mikrobioogicznych techniką mikroskopowania 2. Morfoogia i fizjoogia bakterii i grzybów. Technika sporządzania preparatów mikroskopowych mokrych. -technikę nastawiania preparatów mikroskopowych pod imersją, -obserwacje mikroskopowe różnych typów morfoogicznych bakterii i grzybów w gotowych preparatach barwionych oraz preparatach przyżyciowych Pierwotniaki osadu czynnego. -oznaczanie Indeksu biotycznego Osadu (IBO), Odniesienie do efektów kształcenia da modułu

5 -identyfikacja orzęsków osiadłych w osadzie czynnym, -obserwacja taksonów pierwotniaków i bezkręgowców występujących w osadzie czynnym Anaiza sanitarna wody do picia. Oznaczanie ogónej iczby mikroorganizmów oraz bakterii grupy Coi w wodzie. -oznaczanie ogónej iczby mikroorganizmów oraz bakterii grupy Coi w wodzie, -anaizę otrzymanych wyników na podstawie obowiązujących przepisów prawnych, - omówienie procesów steryizacji i dezynfekcji Identyfikacja bakterii nitkowatych żyjących w osadzie czynnym -barwienie preparatów utrwaonych metodą Grama i Neissera, -anaizę morfoogiczną bakterii nitkowatych, -identyfikację mikroorganizmów nitkowatych wg kucza zaproponowanego przez Eikeboom a, -omówienie negatywnego wpływu pęcznienia nitkowatego osadu czynnego oraz metod zwaczania bakterii nitkowatych. Metody sprawdzania efektów kształcenia Symbo efektu U_02 Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym da umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, aboratoryjnych, itp.) kookwium pisemne z wykładu kookwium pisemne z wykładu kookwium pisemne z aboratorium kookwium pisemne z wykładu i aboratorium kookwium pisemne z wykładu, sprawozdanie z ćwiczeń aboratoryjnych udział w dyskusji na wykładzie sprawdzenie wiedzy przed przystąpieniem do ćwiczeń aboratoryjnych, sprawozdanie sprawdzenie wiedzy przed przystąpieniem do ćwiczeń aboratoryjnych, sprawozdanie poprawne wykonanie ćwiczenia aboratoryjnego sprawozdanie z wykonanych ćwiczeń aboratoryjnych kookwium pisemne z aboratorium, obserwacja postawy studenta na zajęciach kookwium pisemne z aboratorium, obserwacja postawy studenta na zajęciach

6 D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bians punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1. Udział w wykładach Udział w aboratoriach Udział w konsutacjach (2-3 razy w semestrze) 5 4. Liczba godzin reaizowanych przy bezpośrednim udziae nauczyciea akademickiego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciea akademickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 1,4 6. Samodziene studiowanie tematyki wykładów w tym czytanie wskazanej iteratury Samodziene przygotowanie się do aboratoriów Wykonanie sprawozdań Przygotowanie do kookwium końcowego z aboratorium i wykładu Liczba godzin samodzienej pracy studenta Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzienej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 2,6 12. Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 14. Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi 15. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta E. LITERATURA ,0 Wykaz iteratury 1. Pawaczyk Szpiowa M.; Bioogia i ekoogia.; Oficyna Wydawnicza Poitechniki Wrocławskiej, Wrocław Schege H.G.; Mikrobioogia ogóna. Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Ronicze i Leśne, Kocwa Hauch R. ; Wirusy i ich występowanie w wodach i ściekach; Wyd. Poitechniki Świętokrzyskiej; Monografia Nr 30; Kiece Kuratowska A. /praca zbiorowa/; Ekoogia /jej związek z różnymi dziedzinami wiedzy/; PWN; Warszawa Łódź Różaski A.; Ćwiczenia z mikrobioogii ogónej; Część I teoretyczna; Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego; Łódź 2004 Literatura uzupełniająca: 1. Trojan P.; Ekoogia ogóna; PWN, Warszawa Nickin J., Graeme Cook K., Kiington R. ; Mikrobioogia krótkie wykłady; PWN; Warszawa Fiałkowska E. [i in.]; Osad czynny : bioogia i anaiza mikroskopowa; Wydawnictwo Seide-Przywecki, Piaseczno 2010.

7 Witryna WWW modułu/przedmiotu