Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 12 maja 2016 r.
|
|
- Kinga Kowal
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2
3 ks. andrzej dębski Studia Teologiczne Jesteśmy napełnieni Duchem Świętym 35(2017) Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 12 maja 2016 r. 1. Dnia 12 maja 2016 r. w gmachu WSD w Drohiczynie, odbyło się spotkanie Księży Profesorów Wyższych Seminariów Duchownych z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec. Po wspólnie spożytym śniadaniu i kawie, ks. Tdeusz Syczewski, rektor WSD w Drohiczynie, powitał obecnych księży rektorów i wszystkich księży profesorów w liczbie 23 (lista obecnych w załączeniu), wyrażając radość z kolejnego spotkania. Przedstawił program obrad i przekazał prowadzenie między seminaryjnej sesji naukowej ks. Antoniemu Skowrońskiemu, rektorowi WSD w Ełku, który poprosił o odczytanie protokołu z poprzedniego spotkania. 2. Protokół z poprzedniej sesji odczytał ks. Andrzej Dębski. Został on przyjęty z jedną uwagą. W protokole źle odmieniono nazwisko prelegenta ks. Macieja Majka. Błąd w ostatecznej wersji protokołu poprawiono. 3. Następnie wykład n.t. Punkt widzenia w interpretacji perykop biblijnych wygłosił ks. dr Dariusz Kucharek. Prelegent referat rozpoczął od naszkicowaniu kilku ważnych uwag metodologicznych a następnie zebrani wysłuchali obszernego fragmentu z Księgi Królewskiej. Zdaniem prelegenta punkt widzenia w Biblii obecny jest w kilku warstwach tekstu: warstwa frazeologiczna w układzie narracji, w mowie bezpośredniej, cytatach; organizacja przestrzenno-czasowa przywołanie miejsc i wydarzeń; ideologia bezpośrednie uwagi, komentarze, sądy moralne; plan psychologiczny zmiana zachodząca w psychologicznym przedstawieniu postaci. Zdaniem prelegenta fragment z 2 Krl 21,1-18 spełnia wszelkie wymogi, aby zakwalifikować go jako tekst narracyjny i dlatego można przeanalizować historię króla Manassesa pod kątem: co autor
4 ukazuje nam poprzez wykorzystanie elementu narracyjnego, którym jest punkt widzenia. W cytowanym tekście jest obecny punkt widzenia narratora oraz Jahwe, podczas gdy inne postaci, w szczególności bohater główny Manasses, pozostają w ciszy. Opowiadanie o królu Manassesie nie przedstawia tylko punktu widzenia narratora, za pomocą którego autor opowiada historię władcy, ale używa też Boskiego sposobu postrzegania życia króla i oceniania jego postępowania. Celem tego zabiegu literackiego jest przedstawienie intencji Boga i ukazania powodów Bożego postępowania. Dwie różne fokalizacje wewnątrztekstowe perspektywy ukazują tę samą drogę myślenia, ten sam zamysł autora: narrator najpierw wyraża osąd dotyczący dzieł Manassesa (ww.2.16), który jest tożsamy z Bożym sądem (ww.11-15); narrator wprowadza słowa Boga (ww.4a-b.7a-c) i Jego mowę bezpośrednią (w.10), aby potwierdzić swoją własną ocenę postępowania Manassesa i jego ludu oraz, aby ją podkreślić powołując się na Boży autorytet. Autor czyni to wszystko, aby ukazać, że narrator jest wszechwiedzący i jego sąd nie jest fałszywy. Ta sama linia jest obecna również w tematach podejmowanych przez całe opowiadanie o Manassesie, odzwierciedla ono świat i sposób myślenia autora, który chce je wyrazić bądź przez usta narratora, bądź przez słowa Jahwe. Obydwa punkty widzenia przedstawiają wspólny sposób postrzegania historii Izraela, który jest tożsamy ze stanowiskiem Deuteronomisty zawartym w 1-2Krl, to znaczy zwalczanie idolatrii, dbałość o centralizację kultu, ukazywanie Bożej dobroci przez podkreślanie wydarzeń z historii Izraela (wyjście, przymierze, wybranie ludu). Tekst, jak zauważył prelegent, nie przedstawia punktu widzenia głównego bohatera, czyli Manassesa i innych postaci (w sposób szczególny postaci zbiorowej jaką jest Juda), w związku z tym lektor nie posiada ani informacji, dlaczego król dopuścił się idolatrii i zezwolił ludowi pójść jego śladami, ani dlaczego mieszkańcy Królestwa Południowego nie chcieli przestrzegać Prawa i zachowywać przymierza zawartego z Bogiem na górze Synaj. W tekście nie są obecne ani słowa, ani przemyślenia, które ukazywałyby życie Manassesa i ludu od strony zewnętrznej, czyli innych wydarzeń nie związanych z kultem, a ukazujących życie codzienne. Prowadzący spotkanie podziękował za ciekawy referat i zaprosił do dyskusji. Jako pierwszy głos zabrał ks. Antoni Skowroński, który podkreślił, że nie jest biblistą, ale interesuje go historia nawrócenia Manassesa, bo o ile Księga Królewska krytycznie pisze o tym bohaterze, uwypuklając raczej jego wady, tak Księga Kronik jest już bardziej łaskawa dla króla. Z kolei, ks. Zbigniew Skuza podziękował za ten referat i podkreślił wagę wiary- 352
5 godności historycznej. Często narrator patrząc swoimi oczami nie oddaje prawdy historycznej np. król Herod, który był genialnym konstruktorem, a dziś jest postrzegany jako postać negatywna. Odwrotny zaś przykład to Piłat, który w rzeczywistości był okrutny i bezwzględny a zapamiętany jest jako ten, który chciał uwolnić Jezusa. Następnie ks. Jarosław Kotowski zauważył, że narracja może być transformacją albo narzędziem manipulacji do uwypuklania pewnych treści wygodnych dla autora. Bp Antoni Dydycz zwrócił uwagę na fakt, że zawsze Bog jest zwierzchnikiem narodu ludu i dziedzictwa. Trzeba być bardzo ostrożnym w pracy nad przekładem biblijnym, a dziś grozi nam protestantyzacja w podejściu do tego zadania. Ks. Zbigniew Skuza przypomniał o tym, że Biblia jest komplementarna pokazuje dobre i złe postawy. Jako przykład przywołał króla Dawida w jednej księdze ukazuje się jego wady i grzechy, a w drugiej same zalety. Nie można upierać się przy jednej wersji. Kolejne dopowiedzenie podjął ks. Zbigniew Rostkowski, zauważając sprawę metody i narzędzi, co charakteryzuje szkołę lubelską. Przez historię Bóg poucza naród, doprowadzając go do nawrócenia. Przyczyną dramatu narodu nie jest król ale odejście od Boga. Jako ostatni głos zabrał ks. Marian Jamiołkowski, który zachęcił do odnoszenia wygłaszanych kazań do siebie i obiektywnego przedstawiania prawdy. Następnym punktem były wolne wnioski i ogłoszenia. Ks. Tadeusz Syczewski zaprosił zebranych na obchody 25 - lecia diecezji drohiczyńskiej, które odbędą się 18 czerwca, a na 6 VI na sesję naukową. Ks. Andrzej Proniewski zaprosił na obchody 25 lecia powstania diecezji białostockiej 5 VI, a także na poprzedzającą to wydarzenie sesję naukową 4 VI. Katedra Teologii Katolickiej UwB jest również współorganizatorem sympozjum Mózg świadomość myśl w dn maja br. Ks. Marcin Bister zaprosił na jubileusz 50-lecia kapłaństwa rektora Seminarium w Siedlcach. Ks. Jarosław Kotowski poinformował o przyjeździe do Łomży watykanisty Andrea Torniellego 4 VI. Ks. Antoni Skowroński ogłosił zebranym, że z terenu diecezji ełckiej w tym roku zostanie przekazane drzewo choinkowe do bożonarodzeniowej szopki w Watykanie. Ks. Andrzej Proniewski zachęcił zebranych do publikowania artykułów w Studiach Teologicznych. Prowadzący obrady zaprosił na kolejne spotkanie do Ełku, które odbędzie się 20 października 2016 r. Spotkanie zakończyło się wspólną modlitwą brewiarzową w kaplicy seminaryjnej i obiadem. 353
6 Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Ełk, 20 października 2016 r. 1. Dnia 20 października 2016 r. w gmachu WSD w Ełku, odbyło się spotkanie Księży Profesorów Wyższych Seminariów Duchownych z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec. Po wspólnie spożytym śniadaniu i kawie, w których uczestniczył biskup ełcki Jerzy Mazur, ks. Antoni Skowroński, rektor WSD w Ełku, powitał obecnych księży rektorów i wszystkich księży profesorów w liczbie 15 (lista obecnych w załączeniu), wyrażając radość z kolejnego spotkania. Przedstawił program obrad i przekazał prowadzenie międzyseminaryjnej sesji naukowej ks. Andrzejowi Dębskiemu, reprezentującemu rektora AWSD w Białymstoku, który odczytał protokół z poprzedniego spotkania. Do protokołu nie zgłoszono uwag. 2. Następnie referat p.t. List Kongregacji Nauki Wiary Iuvenescit Ecclesia refleksja teologiczno-pastoralna wygłosił Ks. dr Karol Sokołowski, wykładowca WSD w Ełku. Na wstępie prelegent wprowadził zebranych w historię powstania dokumentu - 15 maja 2016 r. w Uroczystość Zesłania Ducha Świętego kard. Gerhard Muller prefekt Kongregacji Nauki Wiary podpisał List Iuvenescit Ecclesia, czyli Kościół odmładza się. Zaadresowany został do biskupów, również kapłanów, celem porządkowania relacji hierarchicznych Kościoła z ruchami i zakonami charyzmatycznymi. List jest swoistą instrukcją, w jaki sposób mają postępować biskupi, którzy często są stawiani przed faktem dokonanym, np. powstania jakiegoś ruchu charyzmatycznego, osobistych objawień, pojawiania się różnych proroctw. Jest to instrukcja, która ma pomóc Kościołom partykularnym w interpretacji tego typu zachowań i zjawisk w Kościele. Ma ona pomóc w otwarciu się na ruchy charyzmatyczne oraz na naukę Kościoła. Kościół odmładza się na mocy Ewangelii, a Duch Święty stale go odnawia, budując i prowadząc go poprzez rozmaite dary hierarchiczne i charyzmatyczne. Czytamy we wstępie. Prelegent zauważył, że posługi urzędowe są łaską dla tych, którzy je 354
7 sprawują, jak również, a może przede wszystkim, dla całego Kościoła. Duch Święty, który powierza Kościołowi wielorakie posługi, jednocześnie ubogaca go w szczególne dary i umiejętności, które określane są pojęciem charyzmaty. Mogą one przybierać wielorakie formy. Charyzmaty, czy to nadzwyczajne, czy też proste, dzięki obecności Ducha Świętego, który w nich jest, działają zawsze dla dobra Kościoła. Prelegent przypomniał, że kwestia współistnienia charyzmatów i urzędów w Kościele została formalnie rozwiązana na Soborze Watykańskim II. Sobór w Konstytucji Dogmatycznej o Kościele stwierdza, że oba te elementy, które konstytuują Kościół pochodzą od Ducha Świętego i stanowią narzędzia, którymi On kieruje i przyozdabia swoimi owocami. Konstytucja podkreśla konieczność rozeznawania charyzmatów i potwierdzenia ich autentyczności, jaka spoczywa na przełożonych w Kościele. Są oni upoważnieni do osądzania ich prawdziwości oraz do kierowania ich rozwojem. Kościół instytucjonalny nie jest w stanie wypełniać wszystkiego, co jest mu niezbędne do życia i rozwoju. Na płaszczyźnie wiary potrzebni są również charyzmatycy. Istotne jest to, że hierarchia Kościoła posiada właściwy sobie autorytet, jakiego nie posiada żaden urząd świecki. Urząd kościelny jest swoistym charyzmatem dla innych charyzmatów. Kościół nie może zrezygnować z charyzmatu na rzecz urzędu ani też promować jednostronnie charyzmat ze stratą na rzecz urzędu. Zarówno jeden, jak i drugi wymiar życia Kościoła jest ważny i konieczny dla jego prawidłowego funkcjonowania. Każdy z nich zachowuje swoją specyfikę, swój niezależny charakter, swoje wewnętrzne bogactwo i zarazem swoją jedyność, która nie pozwala podporządkować się całkowicie drugiemu, broniąc się przed negatywnym zubożeniem. Istniejące między nimi napięcie jest więc, można powiedzieć, wskazane, potrzebne i twórcze. To sprawia, że w Kościele nie istnieje sprzeczność pomiędzy płaszczyzną instytucjonalną a charyzmatyczną. Zagwarantowanie odpowiedniej proporcji pomiędzy urzędem a charyzmatem może nastąpić w oparciu o miłość. Stanowi ona czynnik porządkujący całe życie Kościoła. Jeśli charyzmaty są autentyczne, to konstruują i umacniają wspólnotę miłości, jaką stanowi Kościół. Jedne i drugie dary pochodzą od Ducha Świętego, których Duch udziela według własnego uznania. Kongregacja Nauki Wiary podkreśla, że autentyczne charyzmaty należy postrzegać jako dary o niezbywalnym znaczeniu dla życia i misji Kościoła. Wezwane są one do misyjnego otwarcia, do koniecznego posłuszeństwa pasterzom i do trwania w Kościele. Na zakończenie prelegent przypomniał, iż Kongregacja uwrażliwia, aby 355
8 nie przeciwstawiać Kościoła instytucjonalnego Kościołowi charyzmatycznemu, Kościoła miłości Kościołowi instytucji. Przypomina, że również główne instytucje w Kościele są charyzmatyczne, a z kolei charyzmaty muszą w taki czy inny sposób być zinstytucjonalizowane, by zapewnić ich spójność i ciągłość. 3. Prowadzący spotkanie podziękował za ciekawy referat i zaprosił do dyskusji. Jako pierwszy głos zabrał ks. Antoni Skowroński, który zapytał prelegenta o istotę charyzmatu mówienia językami i powiązanego z tym daru tłumaczenia języków. Z kolei ks. Stanisław Jóźwiak powołując się na 1 Kor 14, zapytał, czy dopuszczalne są w parafialnej liturgii dary mówienia językami a także spocznienie w Duchu Świętym. Ks. Piotr Paćkowski w swoim wystąpieniu stwierdził, często nie ośmielamy się występować przeciw darom charyzmatycznym oficjalnie, ale często traktujemy je jako dziwactwa. Z jednej strony strach zabronić ale też strach się zaangażować. Następnie głos zabrał ks. Bogusław Kieżel, który zauważył, iż charyzmaty są odnowieniem ducha misyjnego Kościoła, jednak przestrzegł, przed traktowaniem tych darów jako towaru religijnego np. msze o uzdrowienie które cieszą się ogromną popularnością. Ks. Dariusz Kucharek odwołał się do wspomnianego 1 Kor 14 i przypomniał, że tłumaczenie języków jest zawsze dla dobra wspólnoty, jeśli nie ma tłumaczenia, jest to tylko dla zbudowania osoby. Co do spocznienia w Duchu Świętym, jest to reakcja organizmu. Podczas modlitwy jedni odczuwają radość, inni płacz, jeszcze inni spocznienie, a posiadanie charyzmatu nie może być wyznacznikiem głębi wiary. Następnie głos zabrał ks. Jarosław Kotowski, który przypomniał jak wielu charyzmatyków pojawia się dzisiaj ks. John Bashabora, ks. James Manjackal i tylko uporządkowana religijność jest w stanie w sposób odpowiedzialny i dojrzały przyjąć dary charyzmatyczne. Przypomniał też, iż mówienie o tych darach w seminarium przypomina trochę mówienie o pisaniu pracy magisterskiej. Człowiek uczy się wtedy, kiedy już ją pisze. Tak jak poznaje ruchy charyzmatyczne kiedy w nich uczestniczy. Jako ostatni głos zabrał ks. Adam Filipowicz, który zaapelował o nie lekceważenie pojawiających się nowych ruchów charyzmatycznych, o pogłębianie swojej wiedzy w tym temacie poprzez studiowanie nowych dokumentów, zarówno w pracy seminaryjnej jak i parafialnej. 5. W ramach wolnych wniosków i komunikatów ustalono, iż trzeba przemyśleć na nowo formułę spotkań międzyseminaryjnych, z racji na coraz niższą frekwencję podczas zebrań. Zdecydowano, iż temat ten zostanie podjęty na sesjach księży profesorów w poszczególnych seminariach, a dys- 356
9 kusja w szerszym gremium odbędzie się na kolejnych spotkaniach. Następnie prowadzący obrady zaprosił na kolejne spotkanie do Białegostoku, które przewidziano 15 grudnia 2016 r. Spotkanie zakończyło się wspólną modlitwą brewiarzową i obiadem. Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Białystok, 15 grudnia 2016 r. 1. Dnia 15 grudnia 2016 r. w gmachu AWSD w Białymstoku, odbyło się spotkanie Księży Profesorów Wyższych Seminariów Duchownych z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec. Po wspólnie spożytym śniadaniu i kawie, ks. Andrzej Proniewski, rektor AWSD w Białymstoku, powitał obecnych księży biskupów, rektorów i wszystkich księży profesorów w liczbie 29 (lista obecnych jest dołączona do niniejszego protokołu), wyrażając radość z kolejnego spotkania. Przedstawił program obrad i przekazał prowadzenie między seminaryjnej sesji naukowej ks. Jarosławowi Kotowskiemu, rektorowi WSD w Łomży, który poprosił o odczytanie protokołu z poprzedniego spotkania. 2. Protokół z poprzedniej sesji odczytał ks. Andrzej Dębski. Został on przyjęty bez uwag. 3. Następnie wykład n.t. Liturgia poprawność i nadużycie wygłosił ks. dr Łukasz Żuk, wykładowca AWSD i wikariusz w parafii Ducha Świętego w Białymstoku. Ks. Żuk referat rozpoczął od podkreślenia aktualności i ważności problemu w dzisiejszych czasach, a szczególnie w polskich kościołach. Prelegent wspomniał o wydarzeniach i dokumentach, które kształtują liturgię oraz starają się zaradzić liturgicznym nadużyciom, m.in. Sobór Watykański II, encyklika Ecclesia de Eucharistia, Instrukcja Kongregacji ds. Kultu i Dyscypliny Sakramentów Redemptionis Sacramentum. Ks. Żuk skupił się na temacie poprawności wykonania i wyposażenia świątyni. Jako błędy w projektowaniu nowych Kościołów wskazał m.in: na niepoprawną bryłę świątyń, błędne wykonanie i umieszczenie ołtarza, 357
10 brak krzyża w prezbiterium, nieodpowiednia ilości naturalnie wykonanych świec, złe umieszczenie ambony. Argumentując swoje słowa, prelegent powołał się na Instrukcję o Kulcie Tajemnicy Eucharystii: Dom modlitwy ( ) powinien być schludny, zdatny do modlitwy i świętych uroczystości ( ), a urządzenie świętego miejsca ma bardzo wielkie znaczenie, gdy chodzi o właściwe zorganizowanie nabożeństwa i czynnego uczestnictwa wiernych. Wykładowca zwrócił też uwagę na szaty liturgiczne, które powinny podkreślać piękno świętych czynności, a zatem winny być zawsze czyste, schludne i wykonane z najlepszych materiałów. Kolejnym poruszonym elementem była celebracja liturgiczna, podczas której kapłan powinien ukazywać wiernym żywą obecność Chrystusa. W tym miejscu prelegent zatrzymał się nad niewłaściwymi zrachowaniami cechującymi celebransa. Zwrócił też uwagę na sympatyków liturgii Piusa XII lub entuzjastów liturgii Soboru Watykańskiego II, starając się tym samym znaleźć złoty środek dla obu zwaśnionych stron. W dalszej części referatu, prelegent wymienił najczęściej pojawiające się błędy i nadużycia w czasie sprawowanej Mszy Św., tj. brak śpiewu i nieodczytanie antyfony na wejście przez celebransa, ukazywanie obecnym księgi Ewangelii w czasie słów Oto słowo Pańskie, głoszenie kazań przez siostry zakonne lub osoby świeckie; w czasie Modlitwy eucharystycznej: zbyt głośne odmawianie wspólnych fragmentów przez kapłanów koncelebrujących, dodawanie własnych wstawek podczas Modlitwy eucharystycznej, całowanie ołtarza przez wszystkich kapłanów po zakończonej Mszy św. W ostatniej części wystąpienia prelegent powołując się na Konstytucję o liturgii świętej Sacrosanctum Concilium przypomniał, iż liturgia jest dziełem Chrystusa i Kościoła, a nie prywatnych osób, dlatego troska o dbałość i przejrzystość liturgii powinna należeć do wszystkich, a nie tylko do Komisji Liturgicznych. Prowadzący spotkanie podziękował za referat i zaprosił do dyskusji. Jako pierwszy głos zabrał ks. Bogusław Kieżel, który podziękował za wykład, przywołał historię pracy misjonarza w Brazylii i popełnioną przez niego niezgrabność językową, która zupełnie odwróciła znaczenie liturgii. Zaapelował też o troskę o liturgię, która jest walką wierność Kościołowi. Z kolei, ks. Jan Sołowianiuk podkreślił wagę zastosowania przepisów liturgicznych. Zapytał jak według dzisiejszych norm należy poprawnie wykonywać gest epikletyczny oraz gdzie w strefie ołtarza powinien stać krzyż, gdyż podczas jego 39 letniej pracy dydaktycznej w tej materii w Kościele było już kilka zmian. Następnie ks. Stanisław Hołodok przypomniał, że 358
11 pobożność księdza ma być pobożnością liturgiczną, co wynika z KL 7. Jeśli ksiądz będzie traktował mszę św. jako modlitwę, to nie będzie tam miejsca na nadużycia liturgiczne. Ksiądz ma być podobny do Chrystusa, który jest posłuszny Ojcu. Ks. Adam Szot zapytał jaka jest granica dowolności w liturgii i czy taka w ogóle istnieje? Dziś jesteśmy świadkami olbrzymiego rozstrzału w traktowaniu przepisów, co sprawia że często zauważa się skrajności. Zwrócił też uwagę na problem współczesnego budownictwa sakralnego, które często nijak się ma do potrzeb liturgii. Ks. Jan Nieciecki podziękował za podjęcie wątku dotyczącego budownictwa sakralnego i stwierdził, że problematyką tą można by obdzielić niejedno oddzielne sympozjum naukowe. Jest to problem dzisiejszych czasów szczególnie proboszczów, inwestorów, którzy na wszystkim się znają i nikogo nie chcą słuchać. Niestety dzisiaj następuje zastój sztuki, w większości jest to kopiowanie. Kolejne dopowiedzenie podjął ks. Paweł Nocko, zauważając że nadużycia pojawiały się zawsze, przywołał msze krzyżowe zsynchronizowane. Nadużycia są tam, gdzie jest człowiek. Temat troski o liturgię jest tematem bardzo ważnym trzeba się z nim zmierzyć. Tego wymaga posłuszeństwo swojemu powołaniu. Ks. Andrzej Proniewski w nawiązaniu do referatu zapytał, czy jeśli liturgia sprawowana jest dla określonej mniejszej grupy dopuszczalne są pewne modyfikacje w liturgii np. odprawienie mszy św. poza kościołem np. na kajakach, czy akt pokuty podczas mszy św. w seminarium duchownym i opuszczenie słów i siostry. Następnie głos zabrał ks. Wojciech Nowacki, który stwierdził, że kryzys kościoła w Irlandii rozpoczął się od kryzysu liturgii i niedbalstwa w tej materii, zaapelował też o troskę o formację liturgiczną w seminariach, odnosząc się do współczesnego budownictwa sakralnego przywołał też przykład konkursu na projekt świątyni Opatrzności Bożej w Warszawie, kiedy po jego zakończeniu okazało się że nie ma w kościele miejsca na tabernakulum. Ks. Józef Zabielski przypomniał, liturgia jest zewnętrznym znakiem kultu i jest związana z wiarą i pobożnością tego, który ją sprawuje. Budowanie świątyń też jest wyrazem wiary. Wyraził ubolewanie, że wiele projektów kościołów jest dopuszczanych do realizacji. Ks. Zbigniew Rostkowski dopowiedział, iż jego zdaniem w seminariach jest zaniedbana historia sztuki i retoryka i to ma później przełożenie na pracę duszpasterską. Jako ostatni głos zabrał ks. Piotr Paćkowski, który stwierdził, że dyskusja o sprawach liturgicznych zawsze wywołuje emocje ale też zachęca do zrobienia rachunku sumienia. Przypomniał, że liturgia jest wyrazem wiary celebransa, przestrzegł przed banalizacją języka w liturgii oraz zachęcił do odnoszenia wygłaszanych kazań do siebie 359
12 i obiektywnego przedstawiania prawdy. Następnie prelegent ks. Łukasz Żuk odpowiedział na postawione przez zebranych księży pytania. Kolejnym punktem były wolne wnioski i ogłoszenia. Ks. Adam Skreczko zachęcił zebranych do publikowania artykułów w Studiach Teologicznych. Prowadzący obrady zaprosił na kolejne spotkanie do Łomży, które odbędzie się 18 maja 2017 r. Spotkanie zakończyło się wspólną modlitwą brewiarzową w kaplicy seminaryjnej i obiadem. 360
Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.
Sprawozdania Studia Teologiczne W mocy Bożego Ducha 36(2018) ks. andrzej dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5
SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Proboszcz parafii lub Rektor kościoła zadba, by podczas uroczystości z udziałem Księdza Biskupa zawsze byli kapłani posługujący w konfesjonałach.
Msza święta pod przewodnictwem Biskupa Wypada, jeśli nie ma diakonów, by ks. Biskupowi towarzyszyło dwóch koncelebransów (proboszcz parafii i dziekan dekanatu, lub inny wyznaczony kapłan, który zgodnie
ISSN X. Imprimatur 1073/18/A z dnia Kuria Metropolitalna Białostocka
W mocy Bożego Ducha ISSN 0239-801X Imprimatur 1073/18/A z dnia 8.11.2018 Kuria Metropolitalna Białostocka Spis 35 Roczników Studiów Teologicznych dostępny pod adresami: 1) www.studiateologiczne.pl; 2)
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Jesteśmy napełnieni Duchem Świętym
Jesteśmy napełnieni Duchem Świętym ISSN 0239-801X Imprimatur 909/17/A Kuria Metropolitalna Białostocka Spis 33 Roczników Studiów Teologicznych dostępny pod adresami: 1) www.studiateologiczne.pl; 2) www.archibial.pl
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Adwent i Narodzenie Pańskie
Kościół dom czekający na każdego Adwent i Narodzenie Pańskie CZŁOWIEK ISBN 9788387487645 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki
M O D L I T W A P O W S Z E C H N A
M O D L I T W A P O W S Z E C H N A MODLITWA WIERNYCH Jest modlitwą błagalną lud odpowiada na słowo Boże przyjęte z wiarą i zanosi do Boga prośby wykonując wynikającą z chrztu funkcję kapłańską Powinna
Nowe życie w Chrystusie
Nowe życie w Chrystusie ISSN 0239-801X Imprimatur 883/15/A Kuria Metropolitalna Białostocka Spis 32 Roczników Studiów Teologicznych dostępny pod adresami: 1) www.studiateologiczne.pl; 2) www.archibial.pl
Bp Tomasik: Fundamentem świątyni jest wiara
Biskup Henryk Tomasik konsekrował kościół Św. Rafała na radomskim Ustroniu. Uroczystości odbyły się w ostatnią niedzielę września i zgromadziły w świątyni całą wspólnotę parafialną. Zostały również wprowadzone
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM NAUCZANIA POZNAJĘ BOGA I W NIEGO WIERZĘ PODRĘCZNIK JESTEM CHRZEŚCIJANINEM ROZDZIAŁ 1. Żyję w przyjaźni z Jezusem rozumie sens
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej Rok akademicki 2018/2019. Czerwiec 2019 r.
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej Rok akademicki 2018/2019 Czerwiec 2019 r. 02.06.2019 niedziela VII Niedziela Wielkanocna - Uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego 02-08.06.18 nie. - sob. XV Tydzień
K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y K O M E N T A R Z L I T U R G I C Z N Y nie jest wprost potrzebny do przeżywania liturgii, stąd nie należy go stosować na
VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA
ZELATOR październik2016 www.zr.diecezja.pl 8 VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA W Roku Nadzwyczajnego Jubileuszu Miłosierdzia zelatorzy i członkowie Żywego Różańca Archidiecezji Krakowskiej przeżywali swoją
Temat: Przestrzeń celebracji - prezbiterium, ołtarz, ambona, miejsce przewodniczenia
Temat: Przestrzeń celebracji - prezbiterium, ołtarz, ambona, miejsce przewodniczenia 1. Zapalenie świecy. 2. Modlitwa do Ducha Świętego. 3. Wprowadzenie w tematykę spotkania: - wszystkie miejsca, w których
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e L E K T O R
W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e L E K T O R O G Ó L N E Z A S A D Y Każdy posługujący w liturgii: pamięta, że uczestniczy w misterium i ma innych do niego prowadzić przygotowuje się do swoich zadań
Przedmiotowe zasady oceniania - Religia klasa IV-VI
1 Przedmiotowe zasady oceniania - Religia klasa IV-VI Szkoła Podstawowa nr 1 w Nowy Tomyślu Ocenianie poszczególnych form aktywności. Ocenie podlegają: a. prace klasowe (sprawdziany), b. kartkówki, c.
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
NASZ SYNOD DIECEZJALNY
NASZ SYNOD DIECEZJALNY Słowo Biskupa Kaliskiego podczas Mszy świętej w Katedrze na rozpoczęcie drugiej sesji plenarnej Synodu, 18 października 2008 roku I Co to jest synod diecezjalny? Jakie jest jego
Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej
Bp Henryk Tomasik: Dekret o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary w Diecezji Ra Radom, 18 października 2012 roku L. dz. 1040/12 DEKRET o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Sprawozdanie ze spotkania Księży. Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec
Sprawozdania Studia Teologiczne IDŹCIE I GŁOŚCIE 34(2016) Ks. Andrzej Dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Nowe Opole, 3 grudnia 2015
DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS
DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS KILKA SŁÓW O DOKUMENCIE ICCRS International Catholic Charismatic Renewal Services Dokument został przygotowany
Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77
Spis treści WSTĘP ks. Jan Hadalski SChr...5 Część pierwsza Współczesne dokumenty Kościoła...9 Konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II na temat liturgii godzin... 11 Konstytucja apostolska
Kryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Kochani! Już za nami Święto Jedności Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia.
Kochani! Już za nami Święto Jedności 2013. Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia. 1 / 15 2 / 15 3 / 15 4 / 15 5 / 15 6 / 15 7 / 15 8 / 15 9 / 15 10 / 15 11 / 15 12
2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:
Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw
Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami.
Msza święta z udzielaniem sakramentu bierzmowania Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami. Zawsze podczas bierzmowania,
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim
Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim Cel spotkania: Uświadomić uczestnikom spotkania, co to jest Modlitwa Eucharystyczna, jakie są Modlitwy Eucharystyczne w Mszale, ile ich jest
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników W Bydgoszczy 15 września odbyły się uroczystości, podczas których odczytano bullę papieską, podnoszącą do godności bazyliki
Liturgia Trydencka dzisiaj
CONVERSI AD D OMINUM! Zwróćmy się ku Panu! Liturgia Trydencka dzisiaj Ks. Mateusz Szewczyk Co to jest liturgia? SACROSANCTUM CONCILIUM "Słusznie zatem uważa się liturgię za wypełnianie kapłańskiej funkcji
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej rok akademicki 2016/2017. Luty 2017 r.
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej rok akademicki 2016/2017 Luty 2017 r. 06.02.2017 poniedziałek Początek zajęć dydaktycznych w sem. letnim wybór seniorów 06.02.2017 poniedziałek Rada Pedagogiczna godz.
Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów.
Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów. Dla organizujących po raz pierwszy oazę modlitwy, a także dla innych w celu przypomnienia, podajemy poniżej wskazania dotyczące
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...
Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom 1. Na mocy sakramentu chrztu świętego wszyscy wierni uczestniczą w kapłańskim, prorockim i królewskim
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC
SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej rok akademicki 2015/2016. Luty 2016 r.
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej rok akademicki 2015/2016 Luty 2016 r. 08.02.2016 poniedziałek Początek zajęć dydaktycznych w sem. letnim wybór seniorów 09.02.2016 wtorek Rada Pedagogiczna Podsumowanie
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
15. ANEKS. Ludwikowo - rodzinny dom Mączyńskich tu urodził się ks. Kazimierz Mączyński. Rodzinny dom
82 15. ANEKS Ludwikowo - rodzinny dom Mączyńskich tu urodził się ks. Kazimierz Mączyński Rodzinny dom 82 Ludwikowo - fundamenty starego kościoła 83 Ludwikowo - dzisiejsza kaplica parafialna kiedyś była
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:
Rozpoczęcie Roku Jubileuszowego
Pamięć Wdzięczność Wierność Program Jubileuszu 100. Rocznicy Odrodzenia i Reformy Zgromadzenia Marianów w Prowincji Opatrzności Bożej 8 XII 2008 8 XII 2009 Rozpoczęcie Roku Jubileuszowego W domach zakonnych:
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r.
Program Misji Świętej w Gromadnie 06-13 września 2015 r. Niedziela Dzień Święty Porządek Mszy świętych, tak jak w niedziele z uroczystym wprowadzeniem misjonarzy Godz. 10.00 Godz. 18.00 Godz. 20.30 Poniedziałek
WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Sierpień 2016 r. Wrzesień 2016 r.
Kalendarium WSD Diecezji Świdnickiej rok akademicki 2016/2017 Sierpień 2016 r. 10.08.2016 Rozpoczęcie wakacyjnego Dnia Skupienia dla akolitów, diakonów i pozostałych alumnów Godz. 20.00 Przyjazd do godz.
PASTORALNA Tezy do licencjatu
PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).
Eucharystia Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, usta nowił Eucharystyczną Ofiarę Ciała i Krwi swojej, aby w niej na całe wieki, aż do swego przyjścia, utrwalić Ofiarę Krzyża i tak umiłowanej Oblubienicy
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym
EFFATHA {tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym {tab=co robimy?} - EWANGELIZACJA (głoszenie Ewangelii,
CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW
TPO 2-7 Posługi hierarchiczne i charyzmaty w Kościele 1 CHARYZMATY Biblijne teksty 1 Kor 12, 4-11 Różne są dary łaski, lecz ten sam Duch; różne też są rodzaje posługiwania, ale jeden Pan; różne są wreszcie
Tradycja w Rodzinie s. 11. Tradycja w Kościele s. 16
Tradycja w Rodzinie s. 11 w n u m e r z e : Tradycja w Kościele s. 16 od redakcji Przygotuj się do Liturgii Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego, 31 marca: I czytanie: Dz 10,34a,37-43; II czytanie: Kol
Pragniemy podzielić się z Wami naszą radością z obchodzonego w marcu jubileuszu
Niech żyje Jezus! Niech radosny zabrzmi dziś hymn ku czci Serca Zbawiciela! Czcigodne Siostry Wizytki Drodzy Bracia i Siostry zakochani w Sercu Pana Jezusa Pragniemy podzielić się z Wami naszą radością
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia
Nowicjat: Rekolekcje dla Rodziców sióstr nowicjuszek Chełmno, 25 26 kwietnia 2015 r.
Nowicjat: Rekolekcje dla Rodziców sióstr nowicjuszek Chełmno, 25 26 kwietnia 2015 r. W dniach 25 26 kwietnia odbyły się w naszym domu w Chełmnie rekolekcje dla rodziców sióstr nowicjuszek. Niektórzy rodzice
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny
Wizytacja ks. bpa Zdzisława. 7 maja 2012. Fortuniaka
Wizytacja ks. bpa Zdzisława 7 maja 2012 Fortuniaka Plan wizytacji w parafii Wszystkich Świętych w Tarnowie Podgórnym 7 maja 2012 r. 9.00 Eucharystia z udzieleniem Sakramentu chorych (koncelebracja, Prezbiter
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)
PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń
Wymagania edukacyjne z religii kl. IV VI SP (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.
Konspekt katechezy kl. IV Szkoły Podstawowej. 1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego. Cele katechezy - poznanie biblijnego tekstu o chrzcie Jezusa, - kształtowanie postawy wdzięczności za dary
Adwent i Narodzenie Pańskie
Chrystus w komunii z człowiekiem Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN 9788387487546 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia:
Omówienie (KAI) listu nt. charyzmatów w Kościele
Omówienie (KAI) listu nt. charyzmatów w Kościele Autorzy listu wychodzą od stwierdzenia, że Kościół mocą Ewangelii utrzymuje się w ciągłej młodości, a Duch stale go odnawia, budując i prowadząc go poprzez
Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.
I. Sakramenty 1. Chrzest Co to jest Chrzest Święty? Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła. Udzielamy
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Ks. Ryszard Selejdak. Stawać się i być kapłanem Chrystusa
Ks. Ryszard Selejdak Stawać się i być kapłanem Chrystusa Ks. Ryszard Selejdak Stawać się i być kapłanem Chrystusa Częstochowa 2013 Redaktor serii: ks. Ireneusz Skubiś Redaktor tomu: Margita Kotas Redakcja
MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ
ODPUST KU CZCI MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ MATKI MIŁOSIERDZIA INFORMACJE O LITURGII Bazylika św. Wojciecha w Mikołowie 4 sierpnia 2019 r. 1 INFORMACJE OGÓLNE Przewodniczy abp Wiktor Skworc, metropolita katowicki
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
ROK PIĄTY
ROK PIĄTY 2001-2002 REKOLEKCJE Rekolekcje adwentowe w Szkole Salezjańskiej w Szczecinie prowadził o. Wiesław Łyko, oblat, w dniach 14 16 grudnia 2001 roku. OPŁATEK Spotkanie opłatkowe 18 grudnia 2001 z
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.
Ocena CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn. uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija swoje uzdolnienia, dba
Z V części Caeremoniale episcoporum traktującej o sakramentach przedstawiamy przekład fragmentów rozdziału I: Wtajemniczenie chrześcijańskie.
3. Bierzmowanie Z V części Caeremoniale episcoporum traktującej o sakramentach przedstawiamy przekład fragmentów rozdziału I: Wtajemniczenie chrześcijańskie. III. BIERZMOWANIE 464* [455]. Biskup jest zwyczajnym
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII I. WPROWADZENIE 1. Sobór Watykański II w Konstytucji o liturgii świętej przypomina, że liturgia jest szczytem,
Wielka to łaska, że poprzez świętych obcowanie, możemy uczestniczyć z naszymi błogosławionymi w Eucharystii.
5 czerwiec 1991 roku to dzień wielkiej radości naszego miasta. Bo oto Jan Paweł II nawiedza Białystok. To dzień wielkiej radości wszystkich Sióstr Misjonarek Świętej Rodziny. Bo oto Papież, Jan Paweł II,
WIELE JEST SERC, KTÓRE CZEKAJĄ NA EWANGELIĘ. Kolęda 2013/2014 Materiały dla koordynatorów
WIELE JEST SERC, KTÓRE CZEKAJĄ NA EWANGELIĘ Kolęda 2013/2014 Materiały dla koordynatorów ale, to już było W roku wiary, idąc za Matką Bożą Loretańską peregrynującą po Diecezji Warszawsko-Praskiej byliśmy
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej