Montessori na całe życie: zadziwiające obszary rozwoju Montessori for Life: The Amazing Planes of Development. Paul Epstein, Ph.D.

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Montessori na całe życie: zadziwiające obszary rozwoju Montessori for Life: The Amazing Planes of Development. Paul Epstein, Ph.D."

Michał Cieślik
9 lat temu
Przeglądów:

1 Montessori na całe życie: zadziwiające obszary rozwoju Montessori for Life: The Amazing Planes of Development Paul Epstein, Ph.D. Kwiecień 2012

2 Zadziwiające obszary rozwoju The Amazing Planes of Development Odkrycie koncentracji Discovery of Concentration Obszary rozwoju Planes of Development Tendencje człowieka Human Tendencies Rozwój psychiczny Psychic Development

Concentration Obszary rozwoju Planes of Development

3 Rozwój duchowy Spiritual Growth Od dziecka umieszczonego w środowisku sprzyjającym jego rozwojowi duchowemu można oczekiwać następującego fenomenu: takiego, że nagle skupi swoją uwagę na przedmiocie i będzie powtarzał to samo zadanie bez końca jest pierwszym fenomenem, jaki można oczekiwać, który zainicjuje te działania, z którymi powiązany jest rozwój duchowy. The phenomenon to be expected from the child, when he is placed in an environment favourable to his spiritual growth, is this: that suddenly the child will fix his attention upon an object and will continue to repeat the same exercise indefinitely. [This] is the first phenomenon to be expected, as initiatory to those acts with which spiritual growth is bound up. Maria Montessori

The phenomenon to be expected from the child, when he is placed in an environment favourable to his spiritual growth, is this: that suddenly the child will fix his attention upon an

4 zainteresowanie wybór koncentracja interest choice concentration istota wewnętrzna the inner being

5 Przekrój Overview

6 Obszary rozwoju Planes of Development wczesne b dzieciństwo 6 dzieciństwo 12 dojrzewanie 18 dorosłość 24 early childhood childhood adolescence adulthood

7 0-3 Ich potrzeby Their needs Duchowy zarodek The spiritual embryo Horme - siła witalna The horme Mneme - pamięć The mneme Chłonny umysł The absorbent mind Czułe okresy The sensitive periods

8 3-6 Potrafię to! I can do it!

9 3-6 Potrafię to! I can do it! Świadomy twórca The conscious creator Chęć do pracy A desire for work Rola dorosłego The role of the adult

10 Tendencje wieku Human Tendencies Poszukiwanie Exploration Orientacja Orientation Porządek Order Obserwacja Observation Manipulowanie/praca Manipulation/Work Powtarzanie Repetition Dokładność Exactness Komunikacja/Skojarzenia Communication/Association Doskonalenie siebie Self-Perfection

Manipulowanie/praca Manipulation/Work Powtarzanie Repetition Dokładność

11 Obszary rozwoju Planes of Development wczesne b dzieciństwo 6 dzieciństwo 12 dojrzewanie 18 dorosłość 24 early childhood childhood adolescence adulthood

12 Tendencje wieku Human Tendencies Wcześniejsza lista plus The previous list plus Wyobraźnia Imagination Pojęcie abstrakcji Abstraction

13 6-12 Wiem to! I can know it! Przekrój Overview Rozwój intelektu Development of the intellect Rozwój moralny Moral development Program nauczania The curriculum

14 12-18 Mogę to sprawić! I can effect it! Noworodek społeczny The social newborn Dzieci ziemi - Erdkinder The Erdkinder Program nauczania The curriculum

15 18-24 Dojrzałość Maturity Rozwój duchowy Spiritual Development Osobista misja Personal Mission Odpowiedzialność społeczna Social Responsibility

16 Obszary rozwoju Planes of Development wczesne b dzieciństwo 6 dzieciństwo 12 dojrzewanie 18 dorosłość 24 early childhood childhood adolescence adulthood

17 Znormalizowane dziecko The Normalized Child 1. Ogromna możliwość osiągnięć intelektualnych An enormous capacity for intellectual accomplishment 2. Współpracują i są chętne do pomocy They cooperate and are helpful 3. Nie są zainteresowane nagrodami No interest in rewards 4. Odnajduje w pracy radość; uwielbia pracować Finds joy in work; loves to work 5. Ma zamiłowanie do porządku Have a love of order 6. Z upływem czasu rozwijają się dyscyplina wewnętrzna oraz spokój Inner discipline and peace grow over time

Współpracują i są chętne do pomocy They cooperate and are helpful 3. Nie są zainteresowane nagrodami No interest in rewards 4.

18 Etap nieporządku Stage of disorder - koncentraja concentration + 1 godizna 2 godziny 3 godziny 1 hour 2 hours 3 hours czas w godzinach time in hours

19 Początek koncentracji Onset of concentration - koncentracja concentration + fałszywe zmęczenie, pobudzenie false fatigue, agitation 1 godzina 2 godziny 3 godziny 1 hour 2 hours 3 hours czas w godzinach time in hours

pobudzenie false fatigue, agitation 1 godzina 2

20 - koncentracja concentration + Zanianie niepokoju; początek rozmyślania Disappearance of unrest; onset of contemplation 1 godzina 2 godziny 3 godziny 1 hour 2 hours 3 hours czas w godzinach me in hours

onset of contemplation 1 godzina 2 godziny 3

21 Fenomen posłuszeństwa Phenomenon of obedience - koncentracja concentration + 1 godzina 2 godziny 3 godziny 1 hour 2 hours 3 hours czas w godzinach time in hours

22 Rozwój psychiczny Psychical Development polaryzacja uwagi polarization of attention odbiór repetition przejście do abstrakcji i odkrywania passage to abstraction & discovery niemowlaki i dzieci w wieku jeden przedmiot ze skupieną uwagą 3-6 toddler & 3-6 one material with concentration 6-12 wiele czynności, zaciekawienie i uczenie się społeczne many activities, wonderment & social learning zdobycie wiedzy acquisition of knowledge mające osobiste znaczenie, stanowiące wkład społeczny personally meaningful, socially contributive początkowy chaos initial disorder

23 Pytania Questions 1. Co współbrzmi z twoim podejściem? What resonates with you? 2. Jak użyjesz tych informacji? How will you use this information? 3. Jak zakomunikujesz to rodzicom? How will you communicate this to parents? 4. O czym chciałbyś dowiedzieć się więcej? What would you like to know more about?

Podobne dokumenty

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in