Różnorodność organizmów Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas I - III gimnazjum Autor kursu: Maria Dragan - Michalak

Transkrypt

1 164 - Różnorodność organizmów - kółko biologiczne dla klas I - III gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_164 Zmień rolę na... Włącz tryb edycji Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Quizy Hot Potatoes Słowniki pojęć Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Włącz tryb edycji Ustawienia Przypisz role Oceny Grupy Kopia zapasowa Odtwórz Import Reset kursu Raporty Pytania Pliki Profil Kategorie kursów Plan tygodniowy Różnorodność organizmów Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas I - III gimnazjum Autor kursu: Maria Dragan - Michalak Cele autor zdjęcia: Maria Dragan - Michalak Rozpoznać przedstawicieli należących do poszczególnych królestw świata ożywionego. Określić środowisko życia rozpoznanych organizmów. Scharakteryzować przebieg podstawowych czynności życiowych tych organizmów. Wskazać najważniejsze cechy w budowie zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące te organizmy do życia w określonym środowisku. Przedstawić i wyjaśnić przynajmniej jedną zależność zachodzącą między organizmem a środowiskiem. Określić znaczenie poznanych organizmów w przyrodzie i gospodarce człowieka. Spośród poznanych organizmów wskazać te, które są objęte ochroną gatunkową. Komunikować się z nauczycielem i grupą rówieśniczą on-line. Precyzyjnie wyrażać swoje poglądy zabierając głos na forum dyskusyjnym i podczas wykonywania samodzielnych zadań na platformie. Opis zajęć pozalekcyjnych lista uczestników kursu Tablica ogłoszeń Mam problem Recenzja przedmiotowa Recenzja e-learningowa 19 wrzesień - 25 wrzesień Lekcja 1 Jak poruszać się po platformie Moodle? (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 1 realizowana jest w terminie od 19 do 25 września) Najświeższe wiadomości Dodaj nowy temat lut, 18:03 Maria Dragan- Michalak Prośba o uzupełnienie zadań Więcej lis, 11:54 Maria Dragan- Michalak Nowe zadanie Więcej... 4 paź, 19:30 Maria Dragan- Michalak Zajęcia 13 października Więcej... Starsze tematy... Nadchodzące terminy Brak nadchodzących spotkań Przejdź do kalendarza... Nowy termin... Co się ostatnio działo? Aktywność od niedziela, 12 sierpień 2012, 14:08 Raport ostatniej aktywności Brak zmian od ostatniego zalogowania Wynik quizu Błąd w bloku quiz: Musisz wybrać rezultaty z którego quizu mają być wyświetlane. uczeń potrafi, wie: zalogować się na platformie. zmodyfikować własne konto. w jaki sposób korzystać z zasobów umieszczonych na platformie. przesłać wykonane zadanie na platformę. adres grafiki

2 Tworzenie nowego konta Modyfikowanie profilu użytkownika Test diagnostyczny na wejście Zadanie: Modyfikacja profilu Zadanie: Wstaw swoje zdjęcie Sprawdź czy Twój komputer odtwarza filmy. Dlaczego biologia? Zadanie "Moje środowisko" Wykorzystanie komputera Dostęp do Internetu Co to jest platforma Moodle? 26 wrzesień - 2 październik Lekcja 2 Bakterie - najmniejsze organizmy (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 2 realizowana jest w terminie od 26 września do 2 października) wymienić różne środowiska życia bakterii, podać przykłady przynajmniej czterech form komórek bakteryjnych, określić rząd wielkości komórek bakteryjnych, wymienić organelle komórki bakteryjnej i określić ich funkcje, określić sposoby odżywiania się bakterii, oddychania i rozmnażania. Gdzie mogą żyć bakterie Charakterystyka bakterii Budowa komórki bakterii Schemat budowy komórki bakteryjnej Budowa komórki bakterii Budowa, kształty i czynności życiowe bakterii słownik biologiczny Ekstremalne środowiska życia bakterii Ciekawe strony Piosenka o bakteriach adres grafiki 3 październik - 9 październik Lekcja 3 Znaczenie bakterii w przyrodzie i życiu człowieka (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 3 realizowana jest w terminie od 3 do 9 października) wymienić przynajmniej po trzy przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia bakterii w przyrodzie i życiu człowieka, wymienić przynajmniej trzy choroby wywoływane przez bakterie, adres grafiki

3 wyjaśnić na czym polega profilaktyka chorób bakteryjnych, wymienić dwie zasady stosowania antybiotyków. Znaczenie bakterii Znaczenie bakterii Jak działają antybiotyki? Choroby bakteryjne Zadanie "Jakie choroby wywołują bakterie?" Znaczenie bakterii w przyrodzie i życiu człowieka Bakterie przyjaciel czy wróg? Gdyby nie bakterie, życie na Ziemi nie byłoby możliwe Ciekawe strony Probiotyki 10 październik - 16 październik Lekcja 4 Charakterystyka przedstawicieli królestwa Protista (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 4 realizowana jest w terminie od 10 do 16 października) przedstawić krótką charakterystykę organizmów należących do królestwa Protista, wymienić organelle budujące organizmy jednokomórkowe oraz określić ich funkcje, Zbudować przynajmniej dwa łańcuchy pokarmowe z udziałem przedstawicieli Protista, Określić poziom troficzny zajmowany przez przedstawicieli Protista w różnych łańcuchach pokarmowych. wskazać przykłady pozytywnego znaczenia przedstawicieli królestwa Protista w przyrodzie, wymienić przynajmniej dwie choroby wywoływane przez przedstawicieli Protista. adres rysunku Charakterystyka królestwa protista Czynności życiowe Protista Znaczenie Protista Film "Przegląd pierwotniaków" Łańcuchy pokarmowe Sprawdź czy umiesz? Słownik biologiczny Pierwotniaki Przedstawiciele Protista Choroby wywoływane przez pierwotniaki Warto wiedzieć Las z gigantycznych wodorostów Film - Przegląd glonów 17 październik - 23 październik Lekcja 5 Poznajemy różnorodność królestwa Grzyby (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 5 realizowana jest w terminie od 17 do 23 października)

4 wymienić przedstawicieli grzybów jednokomórkowych i wielokomórkowych świadczących o różnorodności królestwa, scharakteryzować podstawowe czynności życiowe takie jak: odżywianie, oddychanie i rozmnażanie się, wyjaśnić, na czym polega zjawisko mikoryzy, uzasadnić celowość wprowadzenia ochrony gatunkowej grzybów, adres obrazka Charakterystyka grzybów Drożdże - grzyby jednokomórkowe Pleśniak biały - komórczak Mikoryza Budowa i czynności życiowe grzybów. Sprawdź, czy umiesz? Jaki to grzyb? Łańcuchy pokarmowe Ochrona gatunkowa grzybów Czym jest mikoryza? 24 październik - 30 październik Lekcja 6 Znaczenie grzybów w przyrodzie i życiu człowieka (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 6 realizowana jest w terminie od 24 października do 6 listopada) wymienić po 3 przykłady pozytywnego znaczenia grzybów w przyrodzie i życiu człowieka, wymienić 3 przykłady negatywnego znaczenia grzybów w życiu człowieka, wymienić 3 zasady postępowania podczas grzybobrania, wymienić przynajmniej dwie choroby grzybicze ludzi, podać przynajmniej dwie zasady zapobiegania zarażeniom chorobami grzybowymi. adres zdjęcia Znaczenie grzybów Jak zbieramy grzyby? Grzybice - choroby wywołane przez grzyby Sprzymieżeńcy w walce z chorobami Grzybobranie - więcej korzyści czy strat? Słownik biologiczny - grzyby Grzyby jadalne Grzyby trujące Choroby alergicze Wartości odżywcze grzybów Właściwości lecznicze niektórych grzybów Ciekawe strony 31 październik - 6 listopad Lekcja 7

5 Porosty - organizmy symbiotyczne (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 7 realizowana jest w terminie od 7 do 13 listopada) opisać budowę wewnętrzną porostów, wykazać, że porosty są organizmami symbiotycznymi - określić korzyści odnoszone przez grzyby i glony, wyjaśnić, dlaczego porosty są nazywane organizmami pionierskimi, wyjaśnić, dlaczego porosty są bioindykatorami czystości powietrza. Charakterystyka porostów Budowa morfologiczna porostu Jak wyglądają porosty - galeria zdjęć Cechy dobrego bioindykatora Znaczenie porostów w przyrodzie i życiu człowieka Skala porostowa Porosty - Sprawdź czy umiesz? Słownik biologiczny Charakterystyka porostów bioindykatory Skala porostowa adres zdjęcia: 7 listopad - 13 listopad Lekcja 8 Królestwo zwierzęta - Parzydełkowce (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 8 realizowana jest w terminie od 14 do 20 listopada) wymienić wspólne cechy parzydełkowców, określić środowisko życia, scharakteryzować podstawowe czynności życiowe takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie się i ruch, opisać przemianę pokoleń na przykładzie chełbi modrej, wymienić przykłady obrazujące znaczenie parzydełkowców w przyrodzie i życiu człowieka. adres zdjęcia Charakterystyka parzydełkowców Przegląd gatunków parzydełkowców Stułbia Przemiana pokoleń u chełbi modrej Zależności parzydełkowców z innymi organizmami Ochrona raf koralowych Czym żywią się meduzy? Dlaczego należy chronić rafy koralowe?

6 Quiz "Parzydełkowce" Słownik biologiczny Strony z informacjami na temat jamochłonów Rafy koralowe - bogactwo podwodnego świata Niebezpieczne meduzy Galeria zdjęć - Świecące zwierzęta Galeria zdjęć - Meduzy 14 listopad - 20 listopad Lekcja 9 Królestwo Zwierzęta - Płazińce (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 9 realizowana jest w terminie od 21 do 27 listopada) wymienić wspólne cechy budowy robaków płaskich, określić środowisko życia poszczególnych przedstawicieli płazińców: wirków, tasiemców i przywr, opisać budowę tasiemca, scharakteryzować podstawowe czynności życiowe tasiemca: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie się, opisać cykl rozwojowy tasiemca uzbrojonego lub nieuzbrojonego, wymienić przystosowania tasiemców do pasożytniczego trybu życia, wyjaśnić pojęcia: żywiciel pośredni, żywiciel ostateczny, wymienić sposoby zapobiegania zarażeniom tasiemcem. adres obrazka Charakterystyka płazińców Przegląd gatunków płazińców Film Płazińce-wirki i przywry Wypławek Tasiemce Motylica wątrobowa - budowa i przystosowanie do pasożytnictwa Jakie zadania lubię najbardziej? Quiz "Robaki płaskie" Słownik biologiczny Pasożytnictwo Tasiemczyce Tasiemce Cykl rozwojowy motylicy 21 listopad - 27 listopad Lekcja 10 Królestwo Zwierzęta - Nicienie (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 10 realizowana jest w terminie od 28 listopada do 4 grudnia) wymienić wspólne cechy budowy robaków obłych, określić środowisko życia poszczególnych przedstawicieli obleńców, opisać budowę glisty ludzkiej, scharakteryzować podstawowe czynności życiowe

7 glisty ludzkiej: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie się, opisać cykl rozwojowy glisty ludzkiej, włośnia krętego i owsika, wymienić przystosowania obleńców do pasożytniczego trybu życia, wymienić sposoby zapobiegania zarażeniom obleńcami. glista ludzka Charakterystyka obleńców Glista ludzka - glistnica Owsik ludzki - owsica Włsień kręty - włośnica Nicienie glebowe Budowa obleńców i czynności życiowe Dymorfizm płciowy glisty ludzkiej Quiz "Obleńce" Krzyżówka Słownik biologiczny Ciekawe strony Filarie Osoby chore na filariozę 28 listopad - 4 grudzień Lekcja 11 Królestwo Zwierzęta - Pierścienice (Lekcja 11 realizowana jest w terminie od 5 do 11 grudnia) wymienić wspólne cechy budowy pierścienic, określić środowisko życia poszczególnych przedstawicieli pierścienic, scharakteryzować podstawowe czynności życiowe dżdżownicy: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie się, Scharakteryzować znaczenie pierścienic w przyrodzie i dla człowieka. dżdżownica Charakterystyka pierścienic Systematyka pierścienic Opis budowy pierścienic Znaczenie dżdżownic Znaczenie pijawek Znaczenie wieloszczetów Podwodna wojna wieloszczetów Zadanie - pijawki Rola światła w głębinach oceanów Znaczenie pierścienic Słownik biologiczny Zdjęcia skąposzczetów

8 Zdjęcia wieloszczetów Zdjęcia pijawek Palolo Ciekawe strony 5 grudzień - 11 grudzień Lekcja 12 Królestwo Zwierzęta - Mięczaki (Lekcja 12 realizowana jest w terminie od 12 do 18 grudnia) określić środowiska życia przedstawicieli mięczaków, wymienić cechy budowy zewnętrznej typowe dla mięczaków, opisać podstawowe czynności życiowe mięczaków takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem ślimaka, małża i ośmiornicy, określić rolę mięczaków w przyrodzie i dla człowieka, ślimak winniczek Opis budowy mięczaków Charakterystyka mięczaków Rozród ślimaka winniczka Rola mięczaków w przyrodzie i życiu człowieka Znaczenie mięczaków w przyrodzie i życiu człowieka Ochrona gatunkowa ślimaków w Polsce Środowisko życia i budowa mięczaków biologiczna rola mięczaków Łańcuchy pokarmowe Quiz "Mięczaki" Słownik pojęć Ośmiornica jak Pokemon Jadowite ślimaki morskie Ślimak winniczek Fabryka pereł 12 grudzień - 18 grudzień Lekcja 13 Królestwo Zwierzęta - Skorupiaki (Lekcja 13 realizowana jest w terminie od 19 grudnia do 1 stycznia)

9 określić środowiska życia przedstawicieli skorupiaków, wymienić cechy budowy zewnętrznej typowe dla skorupiaków, opisać podstawowe czynności życiowe mięczaków takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem przedstawiciela omawianej grupy, określić rolę skorupiaków w przyrodzie i dla człowieka, wyjaśnić pojęcie: linieinie adres zdjęcia Charakterystyka stawonogów Charakterystyka skorupiaków Budowa skorupiaków skorupiaki JCloze_skorupiaki.htm Rozwielitka - łańcuch pokarmowy Jak chronią się rozwielitki? Owoce morza Słownik pojęć Owoce morza Rak szlachetny 19 grudzień - 25 grudzień Lekcja 14 Królestwo Zwierzęta - Pajęczaki (Lekcja 14 realizowana jest w terminie od 2 do 8 stycznia) określić środowiska życia przedstawicieli pajęczaków, wymienić cechy budowy zewnętrznej typowe dla pajęczaków, opisać podstawowe czynności życiowe pajęczaków takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem np. pająka, kleszcza, określić rolę pajęczaków w przyrodzie i dla człowieka, adres grafiki Charakterystyka pajęczaków Budowa pajęczaków Budowanie pajęczyny - film Pająki społeczne Taniec skorpiona Co przedstawia rysunek? pajeczaki JCross_pajeczaki.htm Łańcuch pokarmowy Mój stosunek do pająków Ptaszniki

10 Kleszcze z bliska Wszystko o pająkach 1 Wszystko o pająkach 2 Wszystko o pająkach 3 Wszystko o pająkach 4 Galeria zdjęć - pająki 26 grudzień - 1 styczeń Lekcja 15 Królestwo Zwierzęta - Owady - środowiska życia i różnorodność budowy (Lekcja 15 realizowana jest w terminie od 9 do 15 stycznia) określić środowiska życia przedstawicieli owadów, wymienić cechy budowy zewnętrznej typowe dla owadów, wymienić po dwa przedstawiciele owadów należących do różnych rzędów, wskazać różnice w budowie zewnętrznej u owadów należących do różnych rzędów, wskazać cechy budowy zewnętrznej będące wyrazem przystosowania do życia w określonym środowisku. adres grafiki Systematyka owadów Owady - informacje podstawowe Charakterystyka środowiska życia owadów Budowa owadów Różne formy owadów Charakterystyka owadów Galeria zdjęć - różnorodność owadów Mimikra Feromony Środowiska życia i budowa owadów Różnorodność form owadów Budowa owadów Galeria - Motyle Galeria zdjęć - motyle 2 styczeń - 8 styczeń Lekcja 16 Królestwo Zwierzęta - Owady - czynności życiowe (Lekcja 16 realizowana jest w terminie od 16 do 22 stycznia) opisać podstawowe czynności życiowe owadów takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, rozpoznać i nazwać różne formy rozwojowe owadów, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem owadów roślinożernych, drapieżnych i pasożytniczych, ważka

11 autor zdjęcia: Sebastian Koczwara Sposoby odżywiania się owdów Rozród owadów Rozwój owadów Czym odżywiają się pluskwiaki? Wpływ światła na owady Partenogeneza Dziwne fakty z życia owadów Pluskwiaki pod lupą Najsilniejsze zwierzę na świecie 9 styczeń - 15 styczeń Lekcja 17 Królestwo Zwierzęta - Owady - znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa owadów (Lekcja 17 realizowana jest w terminie od 23 do 29 stycznia) wymienić przynajmniej po trzy przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia owadów w przyrodzie i życiu człowieka, wymienić dwie choroby ludzi przenoszone przez owady, wymienić owady pasożytujące na ludziach oraz zwierzętach domowych, wskazać sposoby zapobiegania chorobom wywoływanym i przenoszonym przez owady, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli owadów objętych ochroną gatunkową, wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową owadów. biedronka Znaczenie owadów Owady - dlaczego nas dręczą i jak ich unikać? Owdy - pomocnicy ogrodnika Miasto pszczół 1 Miasto pszczół 2 Sposoby obrony mszyc przed biedronkami Dlaczego tylko samice piją naszą krew? Feromony Owady chronione Znaczenie owadów Wojny owadów 1 Wojny owadów 2 Wojny owadów 3 Stonka ziemniaczana - owad niezwykły 16 styczeń - 22 styczeń Lekcja 18 Królestwo Zwierzęta - Ryby- przystosowania ryb w budowie

12 zewnętrznej i wewnętrznej do środowiska życia, czynności życiowe ryb. (Lekcja 18 realizowana jest w terminie od 30 stycznia do 12 lutego) określić środowiska życia ryb, wymienić cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące do życia w wodzie, opisać podstawowe czynności życiowe ryb takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem ryb roślinożernych i drapieżnych, wyjaśnić pojęcia: tarło, tarlisko, welony Charakterystyka ryb Rodzaje i funkcje płetw Sposoby rozmnażania ryb Tarło u ryb Ryby głębinowe Funkcje płetw Budowa i środowisko życia ryb Krzyżówka Słodkowodne olbrzymy Wędrówki ryb 23 styczeń - 29 styczeń Lekcja 19 Królestwo Zwierzęta - Ryby- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa. (Lekcja 19 realizowana jest w terminie od 30 stycznia do 12 lutego) wymienić przynajmniej trzy przykłady znaczenia ryb w przyrodzie i życiu człowieka, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli ryb objętych ochroną gatunkową, wyjaśnić co to jest okres ochronny i wymiar ochronny ryb wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową ryb. adres zdjęcia Ryby polskich rzek i jezior Ochrona gatunkowa ryb Konik morski jest też rybą Film "Konik morski" Film "Płaszczki" Ochrona gatunkowa ryb ryby JCross_ryby_nasze.htm

13 Znaczenie ryb dla człowieka Ciekawostki o rybach Niebezpieczne ryby Dziwne ryby Ryby w Chinach 30 styczeń - 5 luty Lekcja 20 Królestwo Zwierzęta - Płazy- zwierzęta wodno - lądowe (Lekcja 20 realizowana jest w terminie od 30 stycznia do 12 lutego) określić środowiska życia płazów, wymienić cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące do życia w wodzie oraz na lądzie, opisać podstawowe czynności życiowe płazów takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem różnych przedstawicieli płazów, wyjaśnić pojęcia: skrzek, kijanka, metamorfoza, adres rysunku Środowisko życia płazów Systematyka płazów Cechy charakterystyczne płazów Charakterystyka płazów Rozmnażanie i rozwój płazów Płazy występujące w Polsce Krzyżówka - płazy Środowisko życia płazów Metamorfoza Trujące płazy Naturalne sposoby obrony płazów Przegląd płazów Ubarwienie płazów 6 luty - 12 luty Lekcja 21 Królestwo Zwierzęta - Płazy- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa (Lekcja 21 realizowana jest w terminie od 31 stycznia do 12 lutego) wymienić przynajmniej dwa przykłady pozytywnego znaczenia płazów w przyrodzie i życiu człowieka, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli płazów objętych ochroną gatunkową, wymienić przynajmniej dwa działania jakie są podejmowane w celu ochrony płazów, wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową płazów. adres grafiki

14 Poznaj nasze płazy Ochrona płazów Przegląd płazów Przyczyny wymierania płazów Jaki to płaz? Czym żywią się płazy? Przegląd płazów bezogonowych Przyjaciele naszych ogrodów Płazy i gady Europy 13 luty - 19 luty Lekcja 22 Królestwo Zwierzęta - Gady- przystosowania w budowie zewnętrznej i wewnętrznej do życia na lądzie, czynności życiowe gadów (Lekcja 22 realizowana jest w terminie od 31 stycznia do 12 lutego) określić środowiska życia gadów, wymienić cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące do życia na lądzie, opisać podstawowe czynności życiowe gadów takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem przedstawicieli gadów, wyjaśnić pojęcia: błony płodowe, owodniowce, zaskroniec Charakterystyka gadów Życie gadów Poznaj nasze gady Wyszukaj i wyjaśnij Krzyżówka - gady Rozmnażanie i rozwój gadów Mistrzowie kamuflażu Płazy i gady Europy 20 luty - 26 luty Lekcja 23 Królestwo Zwierzęta - Gady- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa gadów (Lekcja 23 realizowana jest w terminie od 31 stycznia do 12 lutego) wymienić przynajmniej po dwa przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia gadów w przyrodzie i życiu człowieka, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli gadów objętych ochroną gatunkową,

15 wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową gadów. adres zdjęcia Przegląd gadów Zagrożenia gadów i sposoby ich ochrony Antybiotyki z krwi aligatora? Jad węży - znaczenie w medycynie Reintrodukcja Jaki to gad? Antybiotyki z krwi aligatora? Ochrona gadów - krzyżówka Utrata ogona skraca życie jaszczurki Jak polują kobry plujące Porozumiewanie się krokodyli 27 luty - 4 marzec Lekcja 24 Królestwo Zwierzęta - Ptaki- przystosowania w budowie zewnętrznej i wewnętrznej do lotu i różnych środowisk życia (Lekcja 24 realizowana jest w terminie od 16 do 22 lutego) określić środowiska życia ptaków, wymienić cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące do życia na lądzie i w środowisku wodnym, opisać podstawowe czynności życiowe ptaków takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem ptaków roślinożernych i drapieżnych, wyjaśnić pojęcia: stałocieplność, kości pneumatyczne, worki powietrzne. Łabędź niemy Charakterystyka ptaków Odżywianie się ptaków Czym żywią się ptaki? Kształt dzioba a rodzaj pokarmu Czynności życiowe ptaków Charakterystyka ptaków Charakterystyka ptaków - krzyżówka Czym żywią się ptaki? Galeria zdjęć - Ptaki kot i mewa 5 marzec - 11 marzec Lekcja 25 Królestwo Zwierzęta - Ptaki- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa ptaków (Lekcja 25 realizowana jest w terminie od 23 do 29 lutego)

16 wymienić przynajmniej po dwa przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia ptaków w przyrodzie i życiu człowieka, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli ptaków objętych ochroną gatunkową, wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową ptaków. Dzięcioł duży Rola ptaków w przyrodzie Znaczenie ptaków w gospodarce człowieka Różnorodność wśród ptaków Ptasie minusy Ptaki chronione Znaczenie ptaków Znaczenie ptaków - wyjaśnij pojęcia Rozpoznaj ptaki chronione Galeria zdjęć - Ptaki zagrożone wyginięciem 12 marzec - 18 marzec Lekcja 26 Królestwo Zwierzęta - Ssaki- środowiska życia i cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej ssaków (Lekcja 26 realizowana jest w terminie od 1 do 7 marca) określić środowiska życia ssaków, wymienić cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej przystosowujące do życia na lądzie i w środowisku wodnym, opisać podstawowe czynności życiowe ssaków takie jak: odżywianie, oddychanie, rozmnażanie, reakcja na bodźce środowiska, zbudować proste łańcuchy pokarmowe z udziałem ssaków roślinożernych i drapieżnych, wyjaśnić pojęcia: żyworodność, łożysko. adres zdjęcia Charakterystyka ssaków Ssaki wodne Dziobak - trochę gad, trochę ssak Galeria zdjęć - Największy drapieżnik Sahary Dziwne fakty z życia człowieka Charakterystyka ssaków Krzyżówka - ssaki Łańcuchy pokarmowe Tryumf ssaków 1 Tryumf ssaków 2 Tryumf ssaków 3 Tryumf ssaków 4

17 Tryumf ssaków 5 19 marzec - 25 marzec Lekcja 27 Królestwo Zwierzęta - Ssaki- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa ssaków (Lekcja 27 realizowana jest w terminie od 8 do 14 marca) wymienić przynajmniej po dwa przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia ssaków w przyrodzie i życiu człowieka, rozpoznawać i nazywać przedstawicieli ssaków objętych ochroną gatunkową, wymienić przynajmniej dwa argumenty uzasadniające ochronę gatunkową ssaków. adres zdjęcia Ssaki Pozytywne znaczenie ssaków Negatywne znaczenie ssaków ochrona gatunkowa ssaków Ssaki chronione Dlaczego ludzie hodują psy? Jaki to ssak? Krzyżówka - kręgowce Dziobak - galeria zdjęć Galeria zdjęć - Ssaki Polski Pułapki naszego umysłu Fakty z życia ssaków Cele hodowli psów 26 marzec - 1 kwiecień Lekcja 28 Królestwo Rośliny- Mszaki - środowisko życia, budowa, czynności życiowe oraz znaczenie w przyrodzie (Lekcja 28 realizowana jest w terminie od 15 do 21 marca) Określić środowiska, w jakich żyją mszaki. Opisać budowę morfologiczną mszaków na przykładzie mchu płonnika. Opisać cykl rozwojowy mszaków. Wymienić przynajmniej 3 funkcje pełnione przez mszaki w przyrodzie i gospodarce człowieka Wyjaśnić co oznaczają pojęcia: organizmy pionierskie, przemiana pokoleń, sporofit, gametofit, rośliny zarodnikowe. mech płonnik Przystosowania mszaków do życia na lądzie Środowisko życia mchów Cykl rozwojowy mchów Znaczenie mchów

18 Przystosowania mszaków do życia na lądzie Znaczenie mchów Krzyżówka - mchy Mało znani krewni mchów Charakterystyka mszaków 2 kwiecień - 8 kwiecień Lekcja 29 Królestwo Rośliny- Paprotniki - budowa, środowisko życia i czynności życiowe (Lekcja 29 realizowana jest w terminie od 22 do 28 marca) Dokonać podziału systematycznego roślin należących do paprotników. Określić środowiska, w jakich żyją paprotniki. Opisać budowę morfologiczną paprotników na przykładzie paproci. Opisać cykl rozwojowy paprotników. podrzeń żebrowiec Systematyka paprotników Budowa morfologiczna i anatomiczna paprotników Cykl rozwojowy paproci Krzyżówka - Paprotniki Zadanie - uzupełnij tekst Wymagania środowiskowe paproci Cykl rozwojowy paproci Poryblin 9 kwiecień - 15 kwiecień Lekcja 30 Królestwo Rośliny- Paprotniki- znaczenie w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa (1 godzina stacjonarnie, 1 godzina on-line) (Lekcja 30 realizowana jest w terminie od 29 marca do 12 kwietnia) Wymienić przykłady pozytywnego znaczenia paprotników w przyrodzie i życiu człowieka. Wyjaśnić, na czym polega ochrona gatunkowa roślin. Wymienić i rozpoznawać gatunki chronione paproci, skrzypów i widłaków występujące w stanie naturalnym w Polsce. widłak Ochrona paprotników Przegląd gatunków chronionych Znaczenie paprotników

19 Własności lecznicze skrzypu Paprotniki - jaki to gatunek? Własności lecznicze skrzypu Zadanie - uzupełnij tekst Widłak goździsty Poryblin jeziorny Wdłak goździsty 16 kwiecień - 22 kwiecień Lekcja 31 Królestwo Rośliny- Rośliny nagonasienne - budowa, czynności życiowe i środowisko życia (Lekcja 31 realizowana jest w terminie od 12 do 18 kwietnia) Opisać budowę morfologiczną roślin nagonasiennych. Wymienić cechy charakterystyczne w budowie zewnętrznej roślin nagonasiennych. Określić środowiska, w jakich żyją rośliny nagonasienne. Opisać sposób rozmnażania się roślin nagonasiennych. Wyjaśnić pojęcia: rośliny jednopienne, dwupienne, wiatropylność. cis pospolity Główni przedstawiciele i budowa zewnętrzna nagonasiennych Miłorząb dwuklapowy Cykl rozwojowy sosny Przedstawiciele nagonasiennych Dlaczego miłorząb jest wyjątkowy? Rozmnażanie sosny Nagonasienne - wyjaśnij pojęcia Nagonasienne - rozpoznaj przedstawicieli Jodła pospolita Najważniejsze cechy nagonasiennych Cis pospolity Rozmnażanie roślin nagonasiennych 23 kwiecień - 29 kwiecień Lekcja 32 Królestwo Rośliny- znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa (Lekcja 32 realizowana jest w terminie od 19 kwietnia do 9 maja)

20 Wymienić przykłady pozytywnego znaczenia roślin nagonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka. Wyjaśnić, na czym polega ochrona gatunkowa roślin. Wymienić i rozpoznawać gatunki chronione roślin nagonasiennych występujące w stanie naturalnym w Polsce. miłorząb Znaczenie nagonasiennych Ochrona gatunkowa roślin Wykaz roślin nagonasiennych objętych ochroną gatunkową Ochrona roślin Ochrona cisa Rozpoznaj rośliny nagonasienne objęte ochroną gatunkową Znaczenie roślin nagonasiennych Sagowce 30 kwiecień - 6 maj Lekcja 33 Królestwo Rośliny- Rośliny okrytonasienne - budowa i środowisko życia (Lekcja 33 realizowana jest w terminie od 10 do 16 maja) Dokonać podziału systematycznego roślin okrytonasiennych. Opisać budowę morfologiczną roślin okrytonasiennych. Wymienić i rozpoznać organy roślinne. Określić środowiska, w jakich żyją rośliny okrytonasienne. adres grafiki Ogólna charakterystyka roślin okrytonasiennych Budowa kwiatu Podział roślin ze względu na wymagania środowiskowe Budowa i funkcje organów roślinnych Różnice w budowie kwiatów Funkcje organów roślinnych Krzyżówka - wymagania środowiskowe roślin Najdziwniejsze rośliny świata Rośliny mięsożerne 7 maj - 13 maj Lekcja 34 Królestwo Rośliny- charakterystyka czynności życiowych (Lekcja 34 realizowana jest w terminie od 17 do 23 maja)

21 Opisać sposoby rozmnażania się roślin okrytonasiennych. Wyjaśnić pojęcia: owadopylność, rozłogi, odkłady, kłącza, bulwy, cebule. Wyjaśnić na czym polega drapieżnictwo i pasożytnictwo w świecie roślin oraz podać przykłady roślin drapieżnych i pasożytniczych. adres zdjęcia Sposoby rozmnażania roślin Wegetatywne sposoby rozmnażania roślin Rośliny pasożytnicze Przegląd roślin pasożytniczych Rośliny drapieżne Rośliny owadożerne Jak rośliny drapieżne zdobywają pokarm? rosliny_okrytonasienne J_Cloze_rozmnazanie_wegetatywne.htm Znaczenie roślin pasożytniczych Rośliny owadożerne 14 maj - 20 maj Lekcja 35 Królestwo Rośliny - Znaczenie roślin w przyrodzie i życiu człowieka, ochrona gatunkowa (Lekcja 35 realizowana jest w terminie od 24 do 30 maja) Wymienić przykłady pozytywnego znaczenia roślin okrytonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka. Wyjaśnić, na czym polega ochrona gatunkowa roślin. Wymienić i rozpoznawać gatunki chronione roślin okrytonasiennych występujące w stanie naturalnym w Polsce. adres zdjęcia Podział roślin ze względu na kryterium użytkowe Znaczenie ekologiczne i użytkowe roślin Zagrożenia i ochrona roślin Lista gatunków okrytonasiennych objęta ochroną ścisłą Lista gatunków okrytonasiennych objęta ochroną częściową Test diagnostyczny na zakończenie kursu Znaczenie roślin Ochrona ścisła roślin Ochrona częściowa roślin Osobliwe rośliny Galeria zdjęć - Rośliny trujące w naszych domach Film - "Jak rośliny oczyszczają wodę"

22 Certyfikat kolor Dokumentacja Moodle dla tej strony Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Strona główna