Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Transkrypt

1 Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: Terapeuta zajęciowy; symbol Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie średnie Kwalifikacje: K1 - Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej (Z.9.) Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Przedmioty ogólnokształcące semestr 1 I semestr 2 Klasa semestr 1 II semestr 2 Liczba godzin tygodniowo w okresie nauczania Liczba godzin w dwuletnim okresie nauczania 1 Wychowanie fizyczne Łączna liczba godzin Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym 1 Działalność gospodarcza w ochronie zdrowia , Język obcy w terapii zajęciowej Podstawy psychologii i pedagogiki Zarys anatomii, fizjologii i patologii z elementami 4 pierwszej pomocy 6 5 5, Język migowy 2 1 1, Podstawy terapii zajęciowej ,5 336 Łączna liczba godzin Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym* 1 Planowanie i organizowanie terapii zajęciowej Prowadzenie terapii zajęciowej

2 3 Komputerowe wspomaganie działalności terapeuty zajęciowego Łączna liczba godzin Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych /1/ do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego *zajęcia odbywają się w pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych, centrach kształcenia praktycznego oraz u pracodawcy Wymiar praktyk zawodowych tyg. godz. sem I - zgodnie z podstawą programową sem II - zgodnie z podstawą programową 2 80 sem III - zgodnie z podstawą programową sem IV - zgodnie z podstawą programową 2 80 Razem Egzamin potwierdzający kwalifikację (Z.9.) odbywa się pod koniec klasy drugiej. 2

3 Nazwa zajęć edukacyjnych Działalność gospodarcza w ochronie zdrowia Tabela efektów kształcenia Tabela przyporządkowania poszczególnym przedmiotom efektów kształcenia dla zawodu: Terapeuta zajęciowy; symbol Efekty kształcenia /umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/ Uczeń: Kształcenie zawodowe teoretyczne Efekty wspólne dla wszystkich zawodów / wspólne dla zawodów w ramach obszaru Z / kwalifikacje klasa I II I semestr II semestr I semestr II semestr (1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej; (2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego; X X (3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej; X (4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi; X (5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży; X PDG (6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży; X (7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej; X (8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej; X Liczba godzin przeznaczona na realizację efektów kształcenia (10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej; X (11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej; X (13) charakteryzuje prawne uwarunkowania zawodu; PKZ(Z.a) X

4 Język obcy w terapii zajęciowej Podstawy psychologii i pedagogiki (14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i europejskim; (15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa; X X (16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych; X (18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce; X (19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce; X (20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych; X (21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych; X (1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych; (2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka; (3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych; (4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy; Łączna liczba godzin 80 (5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji; (2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; JOZ 64 Łączna liczba godzin 64 (5) potrafi radzić sobie ze stresem; KPS (7) przestrzega tajemnicy zawodowej; 20 4

5 (9) potrafi negocjować warunki porozumień; (10) współpracuje w zespole; (6) komunikuje się ze współpracownikami; OMZ (5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy; (12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną; (13) charakteryzuje etyczne uwarunkowania zawodu; PKZ(Z.a) (17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem; (22) przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz współpracowników; 1(1) określa sposoby komunikacji werbalnej i niewerbalnej; 1(2) stosuje techniki aktywnego słuchania w kontaktach z podopiecznym; 1(3) dobiera sposoby udzielania informacji zwrotnych; 1(4) rozpoznaje rodzaje barier i błędów w komunikowaniu się z podopiecznym; 1(5) przestrzega zasad asertywnego zachowania w kontaktach z podopiecznym; Z.9. 1(6) rozwiązuje sytuacje konfliktowe z zastosowaniem różnych metod; 76 1(7) prowadzi negocjacje w celu rozwiązania problemów podopiecznych; 1(8) komunikuje się z podopiecznym, jego rodziną i zespołem terapeutycznym; 2(4) rozpoznaje zaburzenia w zakresie procesów poznawczych występujące u podopiecznego; 5

6 2(6) określa hierarchię potrzeb podopiecznego; 2(7) sporządza listę problemów i potrzeb dotyczących podopiecznego; 2(8) określa zasoby i możliwości podopiecznego; Zarys anatomii, fizjologii i patologii z elementami pierwszej pomocy 2(11) motywuje podopiecznego do rozwijania zainteresowań w celu podwyższenia kompetencji społecznych; Łączna liczba godzin 96 (10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia; BHP 16 (1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka; (2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia; (3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia; (4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian chorobowych; (6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia; (7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych; PKZ(Z.a) (8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia; (9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie skażonym; (10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi; (11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki; 160 Łączna liczba godzin 176 6

7 Język migowy (23) posługuje się językiem migowym; PKZ(Z.a) 48 (1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią; Łączna liczba godzin 48 (2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce; Podstawy terapii zajęciowej (3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny; (4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych; (5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; BHP (6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka; (7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; (8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; (9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; 48 2(5) diagnozuje stan funkcjonowania podopiecznego w sferze fizycznej, psychicznej i społecznej; Z

8 2(9) określa etapy diagnozy terapeutycznej podopiecznego; 2(10) formułuje diagnozę terapeutyczną podopiecznego; 3(1) posługuje się terminologią z zakresu terapii zajęciowej; 3(2) określa cechy planu terapii zajęciowej; 3(3) sporządza indywidualny plan terapii zajęciowej dla podopiecznego na podstawie diagnozy; 3(5) określa cele i zadania terapii zajęciowej; 3(6) dobiera formy, metody i techniki terapii zajęciowej; 3(7) dobiera środki i pomoce dydaktyczne do realizacji planu terapii zajęciowej; 3(8) opracowuje scenariusze do zajęć z terapii zajęciowej; 3(9) planuje etapy terapii zajęciowej; 3(10) planuje przebieg treningów rozwijających aktywność społeczną podopiecznego; 3(11) dobiera sposoby oceny efektów terapii zajęciowej prowadzonej z podopiecznym; 4(7) wyjaśnia znaczenie kinezyterapii w procesie usprawniania; 5(1) charakteryzuje dokumentację prowadzoną przez terapeutę zajęciowego; Łączna liczba godzin 336 Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe teoretyczne 800 8

9 Kształcenie zawodowe praktyczne Planowanie i organizowanie terapii zajęciowej (5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; (7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; (8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; (1) przestrzega zasad kultury i etyki; BHP (3) przewiduje skutki podejmowanych działań; (4) jest otwarty na zmiany; KPS (6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; (8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania; (1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; (2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; (3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań; (4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ (5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy; 10 (6) komunikuje się ze współpracownikami; 4(1) charakteryzuje metody aktywizujące stosowane w terapii zajęciowej; Z.9. 4(2) przestrzega zasad stosowania metod i technik w terapii zajęciowej; 214 9

10 4(3) dobiera i stosuje metody i techniki terapii zajęciowej adekwatne do sytuacji bio-psychospołecznej podopiecznego; 4(8) przestrzega zasad organizacji terapeuty zajęciowego w pracowni terapeutycznej oraz w placówkach ochrony zdrowia i pomocy społecznej; 4(9) planuje wyposażenie pracowni terapii zajęciowej; 4(10) opracowuje regulamin pracowni terapeutycznej; Prowadzenie terapii zajęciowej (5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; (7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; (8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; (1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; Łączna liczba godzin 224 BHP X X X X (2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; X (3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań; X (4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ X (5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy; X (6) komunikuje się ze współpracownikami; X (1) przestrzega zasad kultury i etyki; X KPS (3) przewiduje skutki podejmowanych działań; X 10 10

11 (4) jest otwarty na zmiany; X (6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowej; X (8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania; X 2(1) uzyskuje informacje o podopiecznym na podstawie dokumentacji medycznej, wywiadu środowiskowego oraz innej dostępnej dokumentacji; 2(2) przeprowadza wywiad z podopiecznym, jego rodziną, opiekunem prawnym oraz innymi osobami znaczącymi dla podopiecznego; X X 2(3) prowadzi obserwację terapeutyczną; X 3(4) stosuje zalecenia specjalistów w pracy z podopiecznym; X 4(4) przestrzega zasad prowadzenia zajęć z zakresu indywidualnej i grupowej terapii zajęciowej; 4(5) dobiera sposoby motywowania podopiecznego do udziału w zajęciach; Z.9. X 4(6) prowadzi terapię zajęciową z zastosowaniem różnych metod i technik; X 5(2) opracowuje kwestionariusze, arkusze, karty informacyjne oraz inne narzędzia do oceny efektów pracy z podopiecznym; X X 5(3) analizuje efekty uzyskane w pracy z podopiecznym; X 5(4) stosuje techniki informatyczne w dokonywaniu pracy terapeuty zajęciowego; X 534 5(5) dokumentuje działania z zakresu terapii zajęciowej; X 5(6) modyfikuje i analizuje dokumentację prowadzoną przez terapeutę zajęciowego; X Łączna liczba godzin

12 Komputerowe wspomaganie działalności terapeuty zajęciowego (24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań; PKZ(Z.a) (9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej PDG 32 Łączna liczba godzin 32 Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe praktyczne 800 Łączna liczba godzin przeznaczona na efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów 488 Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację K1 (Z.9.) 1112 Razem 1600 Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego 1)2) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów Z.9. Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej Razem 430 godz. 950 godz godz. 12

13 1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie. 2) Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. z 2012 r., poz. 184) 13