PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU. Informator. dla kandydatów na I rok studiów. rok akademicki 2013/2014

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU Informator dla kandydatów na I rok studiów rok akademicki 2013/2014 NOWY SĄCZ 2013

2 Wydawca: Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu Nowy Sącz, ul. Staszica 1 tel.: , fax: sog@pwsz-ns.edu.pl Fotografie: Archiwum PWSZ w Nowym Sączu Skład komputerowy: Mariusz Kałyniuk Przygotowanie i druk: Wydawnictwo i Drukarnia NOVA SANDEC s.c Nowy Sącz, ul. Lwowska 143 tel.: , fax: biuro@novasandec.pl ISBN

3 spis treści Władze Rektorskie... 4 Słowo od Rektora... 5 Instytut Ekonomiczny... 6 Instytut Języków Obcych INSTYTUT KULTURY FIZYCZNEJ Instytut Pedagogiczny Instytut Techniczny Instytut Zdrowia Warunki i tryb rekrutacji na rok akademicki 2013/ Organizacje studenckie Akademicki Związek Sportowy Stypendia i pomoc materialna dla studentów PWSZ przyjazna osobom niepełnosprawnym Biblioteka Uczelniana Dom Akademicki Akademickie Biuro Karier Baza informatyczna Kontakty Uczelni z partnerami krajowymi i zagranicznymi

4 Władze Rektorskie Rektor PWSZ w Nowym Sączu prof. dr hab. inż. Zbigniew Ślipek Prorektor ds. nauki, rozwoju i współpracy PWSZ w Nowym Sączu doc. dr Marek Reichel Prorektor ds. studenckich i kształcenia PWSZ w Nowym Sączu dr Janusz Pater 4

5 Słowo od Rektora Drodzy Maturzyści, Niebawem staniecie przed trudnym wyborem uczelni i kierunku studiów. To odpowiedzialna decyzja, gdyż od niej zależeć będzie Wasza przyszła kariera zawodowa. Chciałbym zachęcić Was do podjęcia studiów w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu, uczelni publicznej, w której kształcenie finansowane jest z budżetu państwa. Przy podejmowaniu decyzji nie bez znaczenia są korzyści i udogodnienia, jakie wynikają ze studiowania blisko swojego miejsca zamieszkania. Uczelnia nasza, już o 15-letniej tradycji, dysponuje szeroką i atrakcyjną ofertą kształcenia na studiach pierwszego stopnia. W 6 Instytutach funkcjonuje aż 11 kierunków kształcenia. Od roku akademickiego 2012/13 w Instytucie Technicznym prowadzimy także studia drugiego stopnia na kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji. Prawie wszystkie kierunki uzyskały już pozytywną akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej, co dowodzi, że jakość kształcenia w naszej Uczelni jest wysoka i porównywalna z innymi uczelniami publicznymi w Polsce. Warto dodać, że w bieżącym roku w konkursie ogłoszonym przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na najlepszy program kształcenia, kierunek Mechatronika uznano za najlepszy spośród wszystkich programów kształcenia wysłanych przez państwowe wyższe szkoły zawodowe. Uczelnia z tego tytułu otrzymała milion złotych nagrody. Nasze programy kształcenia zapewnią Wam nie tylko zdobycie wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim nabycie umiejętności niezbędnych w praktyce zawodowej oraz kompetencji społecznych, przydatnych także w życiu osobistym, a ich elastyczna konstrukcja pozwoli studiować w prestiżowych uczelniach zagranicznych w oparciu o podpisane umowy bilateralne albo w ramach programu LLP Erasmus. Studiowanie to nie tylko nauka, ale również rozwijanie własnych zainteresowań w czasie wolnym od zajęć. Studenci naszej Uczelni, poprzez działalność w kołach naukowych, wymianę zagraniczną, aktywność na polu kulturalnym, sportowym, a także uczestnictwo w różnych formach promocji i współpracy z otoczeniem, mają możliwość poznania rzeczywistości gospodarczej i społecznej, co niewątpliwie ułatwia w przyszłości start w dorosłe, samodzielne życie. Działalność ta kreowana jest przez wielu nauczycieli akademickich, a także przez Samorząd Studentów, który działa prężnie i efektywnie, sprawiając, że studenci stają się aktywnymi uczestnikami wspólnoty akademickiej i współtwórcami dobrego wizerunku naszej Uczelni w środowisku lokalnym. Z pewnością słyszeliście o organizacji Małopolskiej Nocy Naukowców, Festiwalu Nauki, Juwenaliów i innych atrakcjach: seminariach, konferencjach naukowych, konkursach plastycznych, literackich, sportowych itp. Uczelnia posiada także wspaniałą, własną bazę dydaktyczną. Wystarczy wymienić nowoczesne obiekty Instytutu Kultury Fizycznej, Instytutu Technicznego oraz dobre warunki kształcenia w innych instytutach. Możecie również, w razie potrzeby, zamieszkać w odnowionym Domu Akademickim. Szanowni Państwo, w tym, przygotowanym specjalnie dla Was, wydaniu Informatora... znajdziecie niezbędne informacje o naszej Uczelni, kierunkach studiów i warunkach rekrutacji, które powinny ułatwić Wam dokonanie wyboru dalszej drogi edukacyjnej. Serdecznie zapraszam do studiowania u nas. prof. dr hab. inż. Zbigniew Ślipek Rektor 5

6 Instytut Ekonomiczny ul. Jagiellońska 61, Nowy Sącz tel.: , , Dyrektor Instytutu Ekonomicznego prof. dr hab. Tadeusz Kudłacz Zastępca Dyrektora mgr Honorata Trzcińska Charakterystyka Instytutu Instytut Ekonomiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu powstał równocześnie z utworzeniem Uczelni. Pierwsi absolwenci studiów stacjonarnych i niestacjonarnych uzyskali tytuł licencjata w roku akademickim 2000/2001. W skład bazy dydaktycznej wchodzą sale wykładowe, sale do prowadzenia zajęć w formie ćwiczeń, pracownie komputerowe i nowoczesna pracownia do rachunkowości. Pracownie i sala wykładowa zostały zmodernizowane w ramach projektu Rozwój infrastruktury dydaktycznej PWSZ w Nowym Sączu pod kątem nowoczesnych kie- 6

7 runków studiów dostosowanych do strategii rozwoju województwa. Na terenie Instytutu Ekonomicznego uruchomiono sieć WiFi oraz stanowiska komputerowe, co daje studentom możliwość bezpłatnego korzystania z Internetu. W Instytucie Ekonomicznym funkcjonują koła naukowe studentów: Koło Naukowe Rozwoju Regionalnego, Koło Naukowe Marketer, Akademickie Koło Turystyczne Kuklik, Koło Naukowe INFerno, Koło Naukowe Akredytywa i Dziennikarskie Koło Naukowe. Kierunek: E-ADMINISTRACJA* Kierunek: EKONOMIA Kierunek Ekonomia otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej w roku Charakterystyka kierunku Ekonomia Proces dydaktyczny na kierunku Ekonomia koncentruje się na analizie, wyjaśnianiu i prognozowaniu zjawisk ekonomicznych, charakterystycznych dla gospodarki rynkowej, obejmując wymiar mikro- i makroekonomiczny. Kształcenie ukierunkowane jest na nabycie przez studentów praktycznych umiejętności zgodnie ze współczesnymi tendencjami, akcentującymi działalność podmiotów na rynkach krajowych, międzynarodowych i globalnych. Absolwenci są przygotowani do analizy i oceny zjawisk gospodarczych, społecznych oraz politycznych, mających miejsce w ramach jednostek terytorialnych, szczególnie poziomu lokalnego, co stwarza im szansę podejmowania pracy także w sektorze publicznym. W czasie trwania procesu edukacji studenci mają możliwość doskonalenia znajomości języków obcych: angielskiego, niemieckiego, francuskiego lub rosyjskiego. Realizują także praktykę zawodową w wymiarze 6 tygodni w jednostkach, których profil działalności jest zbieżny ze specjalnością studiów. * Nowy kierunek planowany od roku akademickiego 2013/2014. Uczelnia oczekuje na decyzję Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 7

8 Przygotowanie teoretyczne absolwenta tego kierunku studiów kwalifikuje go do podjęcia każdego kierunku studiów ekonomicznych na poziomie magisterskim. Specjalności w ramach kierunku Ekonomia: ADMINISTRACJA I FINANSE SEKTORA PUBLICZNEGO, FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW, EKONOMIKA TURYSTYKI i REKREACJI, FUNDUSZE i PROJEKTY UNII EUROPEJSKIEJ. Program studiów umożliwia studentom wybór 1 z 4 wymienionych specjalności kształcenia. Następuje on podczas II roku studiów, przed rozpoczęciem IV semestru. ADMINISTRACJA I FINANSE SEKTORA PUBLICZNEGO Administracja i finanse sektora publicznego to specjalność, na której studenci zdobywają wiedzę o funkcjonowaniu jednostek samorządu terytorialnego, ich zadaniach i specyfice zarządzania. Profil kształcenia daje studentom możliwość poznania ekonomicznych, organizacyjnych i finansowych aspektów funkcjonowania sfery publicznej oraz stymulowania rozwoju gospodarczo-społecznego na poziomie lokalnym i regionalnym. W programie studiów znajduje się szereg przedmiotów, które dają absolwentom teoretyczne podstawy do podjęcia pracy w urzędach administracji samorządowej miast, gmin, powiatów i województw oraz w jednostkach organizacyjnych samorządów dostarczających usługi publiczne, a także w organizacjach pozarządowych i komercyjnych realizujących zadania samorządów terytorialnych. FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW Studenci specjalności Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw zdobywają wykształcenie niezbędne dla ekonomisty pracownika podmiotu gospodarczego w otoczeniu rynkowym. Podczas cyklu kształcenia student zostaje wyposażony w wiedzę z zakresu szeroko rozumianych finansów oraz rachunkowości, poznaje rzeczowe, finansowe i prawne uwarunkowania działalności gospodarczej jednostek gospodarczych niezależnie od formy organizacyjno-prawnej podmiotu gospodarczego. 8

9 Dzięki temu absolwenci są przygotowywani do samodzielnego projektowania przedsięwzięć finansowych i efektywnego rozwiązywania problemów zarządzania. Program kształcenia przygotowuje również studenta do samodzielnego prowadzenia działalności gospodarczej, np. w charakterze: eksperta rachunkowości uprawnionego do weryfikowania okresowych sprawozdań finansowych jednostek gospodarczych, prowadzenia biur doradztwa podatkowego, podejmowania pracy w firmach audytorskich. EKONOMIKA TURYSTYKI i REKREACJI Studia na specjalności Ekonomika turystyki i rekreacji pomogą absolwentom w zdobyciu wiedzy m.in. z zakresu tworzenia i sprzedaży produktu turystycznego, opracowania strategii marketingowej, promowania właściwego produktu turystycznego oraz organizowania i prowadzenia działalności turystycznej. Absolwenci uzyskają ponadto wiedzę teoretyczną umożliwiającą wykonywanie zadań z zakresu identyfikowania potrzeb klienta. Wiedza i umiejętności zdobyte zarówno podczas zajęć teoretycznych, jak również licznych zajęć praktycznych, na które składają się warsztaty terenowe i wycieczki metodyczne, pomogą absolwentom podjąć pracę w prywatnych i uspołecznionych podmiotach gospodarczych związanych z działalnością turystyczną, rekreacją oraz zarządzaniem środowiskiem dla potrzeb turystyki. Nabyte kwalifikacje otwierają perspektywy zatrudnienia w hotelach, biurach turystycznych, domach wypoczynkowych i pensjonatach, ośrodkach sportowych i rekreacyjnych, centrach rekreacji i odnowy biologicznej, uzdrowiskach, gospodarstwach agroturystycznych, przy organizacji imprez turystycznych oraz w terenowych jednostkach administracji państwowej. Absolwenci otrzymają również przygotowanie do wypełniania roli animatorów i realizatorów turystyki alternatywnej (agroturystyka, ekoturystyka, turystyka wiejska) w Polsce oraz w innych krajach UE. Zdobyte kwalifikacje są także przydatne w organizowaniu i prowadzeniu własnej działalności turystycznej. FUNDUSZE i PrOJEKTY UNII EUROPEJSKIEJ Fundusze i projekty Unii Europejskiej są najmłodszą spośród specjalności Instytutu Ekonomicznego. Umożliwia ona studentom pozyskanie wiedzy w zakresie źródeł finansowania rozwoju 9

10 10 regionalnego i lokalnego, jak również nabycie umiejętności praktycznych dotyczących przygotowania, wdrażania, a także rozliczania oraz ewaluacji programów i projektów europejskich. Aby dostosować kompetencje absolwentów do potrzeb rynku pracy, program studiów tej specjalności wzbogacono dodatkowo o większy wymiar zajęć języka angielskiego. Posiadanie wiedzy w zakresie pozyskiwania i rozliczania projektów jest niejednokrotnie kryterium, które decyduje o przyjęciu do pracy m.in. w: biurach rachunkowych, których zakres działania jest poszerzany o opracowywanie dokumentacji projektowej, mikro-, małych i średnich przedsiębiorstwach sięgających po fundusze europejskie w zakresie finansowania inwestycji służących rozwojowi firmy, organizacjach non profit (fundacje, stowarzyszenia) finansujących swoją działalność z funduszy zewnętrznych, hotelach, które coraz częściej stają się beneficjentami unijnej pomocy, jednostkach samorządu terytorialnego, będących znaczącym beneficjentem środków europejskich. Posiadanie wiedzy z zakresu funduszy europejskich stanowi dla absolwenta wartość dodaną na rynku pracy i podnosi jego znaczenie jako pracownika, nie ograniczając przy tym możliwości podejmowania studiów magisterskich na każdym z kierunków ekonomicznych.

11 Instytut Języków Obcych ul. Kochanowskiego 44, Nowy Sącz tel.: , , fax: Dyrektor Instytutu Języków Obcych dr Monika Madej-Cetnarowska Zastępca Dyrektora dr Elżbieta Stanisz Charakterystyka Instytutu Instytut mieści się w nowoczesnym, dobrze wyposażonym i przestronnym budynku o powierzchni około 2800 m². Oprócz sal wykładowych i ćwiczeniowych dysponuje on laboratorium językowym, pracownią komputerową oraz pracownią do nauki tłumaczeń symultanicznych. Sale wyposażone są w tablice interaktywne i rzutniki multimedialne. W budynku znajduje 11

12 się również biblioteka z czytelnią oraz siłownia. Zajęcia prowadzi wykwalifikowana kadra polska i nauczyciele cudzoziemcy. W Instytucie Języków Obcych działa Koło Naukowe Studentów Lingwista. Kierunek: FILOLOGIA Kierunek Filologia otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej w roku Charakterystyka kierunku Filologia Studenci zdobywają wiedzę o języku, literaturze, historii i kulturze z zakresu wybranego języka oraz nabywają umiejętność wykorzystania jej w pracy zawodowej. Absolwenci legitymują się, zbliżoną do rodzimej, znajomością wybranego języka obcego. Osoby, które wybrały specjalność nauczycielską, jednojęzyczną, odbywają łącznie 150 godzin praktyk pedagogicznych przez 2 lata studiów. Studenci specjalności język angielski z językiem rosyjskim uczestniczą w 210 godzinach praktyk (150 język angielski, 60 język rosyjski). Praktyki mają formę obserwacji pedagogicznych oraz samodzielnego prowadzenia lekcji. Studenci, którzy wybrali specjalność translatorską realizują 4 tygodnie praktyki zawodowej w wydawnictwach, redakcjach czasopism, środkach masowego przekazu, biurach tłumaczeń, urzędach oraz sektorze usług wymagającym dobrej znajomości języka i umiejętności translatorskich. Język rosyjski można studiować od poziomu zero. Specjalności nauczycielskie w ramach kierunku Filologia: JĘZYK ANGIELSKI Z JĘZYKIEM ROSYJSKIM, JĘZYK ANGIELSKI, JĘZYK NIEMIECKI, JĘZYK ROSYJSKI. Nadrzędnym celem wyżej wymienionych specjalności jest wykształcenie działających samodzielnie i odpowiedzialnie, otwartych na potrzeby uczniów nauczycieli języków obcych. Studenci poznają teorię i praktykę nauczania języków obcych, a także zdobywają wiedzę ogólnopsychologiczną i pedagogiczną. 12

13 Specjalności translatorskie w ramach kierunku Filologia: JĘZYK ANGIELSKI TRANSLATORYKA, JĘZYK NIEMIECKI TRANSLATORYKA, JĘZYK ROSYJSKI TRANSLATORYKA. Podstawowym zadaniem tych specjalności jest wykształcenie wszechstronnie przygotowanych i kompetentnych językowo tłumaczy języków obcych (język angielski, niemiecki, rosyjski). Studenci są przygotowywani do pracy translatorskiej w różnych dziedzinach zawodowych z rozmaitymi typami tekstów użytkowych i literackich. Nabyte, praktyczne umiejętności przekładu pozwolą na rzetelne dokonywanie tłumaczeń zarówno pisemnych, jak i ustnych w dziedzinie ekonomii, prawa, turystyki oraz nauk technicznych. Niewątpliwym atutem Instytutu jest pracownia do nauki tłumaczeń symultanicznych, w której studenci zapoznają się z technikami przekładu konferencyjnego oraz z innymi formami tłumaczeń ustnych (tłumaczenie konsekutywne, a vista, szeptane). Pracownie i sala wykładowa zostały doposażone w ramach projektu Rozwój infrastruktury dydaktycznej PWSZ w Nowym Sączu pod kątem nowoczesnych kierunków studiów dostosowanych do strategii rozwoju województwa. Absolwenci specjalności translatorskich będą posiadali wysoką wiedzę i biegłość w zakresie praktycznej znajomości języka, wiedzy filologicznej oraz praktycznego przygotowania do zawodu. Studenci IJO licznie korzystają z wyjazdów zagranicznych do Niemiec, Wielkiej Brytanii, Rosji, a w ramach programu Socrates/ Erasmus wyjeżdżają także na stypendia. Mogą ponadto podnosić kwalifikacje na kursach i seminariach organizowanych przez Instytut Brytyjski, Instytut Goethego, Instytut im. Aleksandra Puszkina i Małopolski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli. W Instytucie kilka razy w roku odbywają się także warsztaty metodyczne, organizowane przez wydawnictwa zagraniczne: Longman, Oxford University Press, Macmillan, Cambridge University Press, LektorKlett, Hueber. 13

14 Instytut Kultury Fizycznej ul. Kościuszki 2, Nowy Sącz tel./fax: Dyrektor Instytutu Kultury Fizycznej dr Tomasz Cisoń Zastępca Dyrektora mgr Janusz Jasielec Charakterystyka Instytutu Siedzibą Instytutu Kultury Fizycznej jest nowoczesny kompleks dydaktyczno-sportowy przy ul. Kościuszki 2, w skład którego wchodzą: budynek dydaktyczny, pełnowymiarowa hala sportowa z tunelem lekkoatletycznym oraz specjalistyczne laboratoria (fizjologii, biochemii, biomechaniki, krioterapii i hipoksji), treningowa hala sportowa z nowoczesną siłownią, kryta pływalnia z pracowniami fizjoterapii (odnowy biologicznej, fizykoterapii, hydroterapii, kinezyterapii, masażu, gimnastyki korekcyjnej), wielofunkcyjne boiska zewnętrzne, pełnowymiarowe boisko piłkarskie ze sztuczną 14

15 trawą oraz stadion lekkoatletyczny wraz z zapleczem. Budowę IKF w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej współfinansowała Unia Europejska w ramach Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata W Instytucie Kultury Fizycznej działa Koło Naukowe Axios. Kierunek: FIZJOTERAPIA* Kierunek: WYCHOWANIE FIZYCZNE Charakterystyka kierunku Wychowanie fizyczne Studiując na kierunku Wychowanie fizyczne, student zdobywa wiedzę i umiejętności z obszaru nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej. Absolwent jest przygotowany do pracy dydaktyczno-wychowawczej, promowania zdrowia i aktywności fizycznej w miejscu pracy oraz środowisku lokalnym. Posiada umiejętność programowania środków kształcenia i wychowania fizycznego, a także samodzielnego planowania, realizacji i ewaluacji aktywności fizycznej służącej zdrowiu, wypoczynkowi oraz urodzie. Program studiów obejmuje obowiązkową praktykę zawodową oraz udział w obozach szkoleniowych: zimowym (sporty śnieżne) i letnim (sporty wodne). Wszystkie zajęcia odbywają się w nowoczesnych labolatoriach i pracowniach. Wybór specjalności następuje pod koniec II semestru studiów. Absolwent jest przygotowany do pracy: jako nauczyciel wychowania fizycznego w przedszkolach, szkołach podstawowych, instytucjach * Nowy kierunek planowany od roku akademickiego 2013/2014. Uczelnia oczekuje na decyzję Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 15

16 oświatowych oraz instytucjach kultury fizycznej. Posiada dodatkowe kwalifikacje, zgodnie z wybraną specjalnością studiów. Jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia. Specjalności w ramach kierunku Wychowanie fizyczne: WYCHOWANIE FIZYCZNE Z ODNOWĄ BIOLOGICZNĄ I GIMNASTYKĄ KOREKCYJNĄ, WYCHOWANIE FIZYCZNE Z ODNOWĄ BIOLOGICZNĄ I SPECJALIZACJĄ INSTRUKTORSKĄ, WYCHOWANIE FIZYCZNE Z GIMNASTYKĄ KOREKCYJNĄ I SPECJALIZACJĄ INSTRUKTORSKĄ, Student kierunku Wychowanie fizyczne wszystkich 3 specjalności ma możliwość uzyskania dodatkowych uprawnień instruktorskich w wybranych sportach, w ramach dodatkowych zajęć nieobjętych planem studiów. MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE ODNOWA BIOLOGICZNA Absolwent, jako specjalista odnowy biologicznej, posiada wiedzę teoretyczną z zakresu nauk biomedycznych i umiejętności praktyczne do prowadzenia kompleksowej odnowy biologicznej. Posiada umiejętności programowania procesu odnowy biologicznej u sportowców, osób uprawiających sport rekreacyjnie, a także u osób w wieku starszym. Zdobywa uprawnienia do świadczenia usług w zakresie odnowy biologicznej w gabinetach odnowy biologicznej, w instytucjach kultury fizycznej, sanatoriach, hotelach, ośrodkach szkoleniowo-sportowych i ośrodkach SPA. GIMNASTYKA KOREKCYJNA Absolwent, jako specjalista zajęć gimnastyki korekcyjnej, posiada umiejętność dokonywania diagnozy wad postawy ciała. Potrafi projektować i prowadzić zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz profilaktyczne z dziećmi w różnym wieku. Uzyskuje kwalifikacje do pracy w przedszkolach, szkołach podstawowych, placówkach oświatowych i pozaszkolnych. 16

17 SPECJALIZACJA INSTRUKTORSKA Absolwent uzyskuje kwalifikacje i tytuł instruktora sportu w jednym z wybranych sportów, takich jak: narciarstwo zjazdowe, gimnastyka sportowa, lekka atletyka, pływanie, koszykówka, piłka ręczna, piłka siatkowa, piłka nożna. Absolwent może podjąć pracę w klubach sportowych i innych instytucjach kultury fizycznej. 17

18 Instytut Pedagogiczny ul. Chruślicka 6, Nowy Sącz tel.: , , fax: Dyrektor Instytutu Pedagogicznego doc. dr Zofia Muzyczka Zastępca Dyrektora dr Beata Lisowska Charakterystyka Instytutu W Instytucie kształci się przede wszystkim nauczycieli określonych specjalności. Miejscem ich pracy mogą być przedszkola i szkoły podstawowe. Studia są powiązane z obowiązkowymi praktykami pedagogicznymi. Instytut oferuje także kształcenie w specjalnościach nienauczycielskich (na kierunkach: Pedagogika oraz Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych). 18

19 Siedzibą Instytutu Pedagogicznego PWSZ jest budynek przy ul. Chruślickiej 6, w którym mieści się dyrekcja i sekretariat oraz prowadzona jest większość zajęć dydaktycznych dla studentów wszystkich kierunków studiów. W Instytucie Pedagogicznym działają: Koło Naukowe Pedagogów, Koło Naukowe Przyrodników, Koło Naukowo-Artystyczne Piekarnia i Koło Naukowe Wspierania Rozwoju Dziecka. Kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Charakterystyka kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych Studia na tym kierunku umożliwiają zdobycie wiedzy i umiejętności wykwalifikowanego plastyka twórcy w zakresie sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej. Absolwent jest przygotowany do realizacji i upowszechniania różnorodnych postaci przekazów wizualnych oraz medialnych dla celów artystycznych, poznawczych, edukacyjnych i użytkowych, a także do podjęcia twórczej pracy zawodowej w: ośrodkach i instytucjach kultury, sztuki oraz edukacji pozaszkolnej, mass mediach, strukturach promocyjnych i reklamowych oraz w szkolnictwie. Integralną część procesu kształcenia stanowią praktyki zawodowe, organizowane w tych typach placówek, instytucji i szkół, do pracy w których absolwent uzyskuje kwalifikacje. Specjalność nauczycielska w ramach kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych: Edukacja plastyczna z informatyką Absolwent uzyskuje kwalifikacje do nauczania plastyki i informatyki w szkole podstawowej oraz do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą w instytucjach pozaszkolnych (domy, pałace kultury), a także do pracy w instytucjach artystyczno-kulturalnych (muzea, galerie). 19

20 Specjalność nienauczycielska w ramach kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych: SZTUKI WIZUALNE I CYFROWA KREACJA OBRAZU Absolwent uzyskuje kwalifikacje artystyczne, pozwalające na przygotowywanie projektów i wykonywanie transformacji plastycznych za pomocą technik cyfrowych. Jest także przygotowany do pracy w instytucjach artystyczno-kulturalnych (muzea, galerie). Kierunek: MATEMATYKA Charakterystyka kierunku Matematyka Studia na tym kierunku wyposażają studenta w podstawową wiedzę z zakresu matematyki i jej zastosowań. Absolwent jest przygotowany do pracy w instytucjach wykorzystujących metody matematyczne, a także nauczania matematyki w szkołach podstawowych. Plan studiów przewiduje obowiązkowe praktyki zawodowe. Specjalności nauczycielskie w ramach kierunku Matematyka: EDUKACJA MATEMATYCZNO-INFORMATYCZNA, EDUKACJA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. EDUKACJA MATEMATYCZNO-INFORMATYCZNA Absolwent uzyskuje kwalifikacje do nauczania matematyki i informatyki w szkole podstawowej. EDUKACJA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Absolwent uzyskuje kwalifikacje do nauczania matematyki w szkole podstawowej oraz przyrody w klasach IV-VI szkoły podstawowej. 20

21 Kierunek: PEDAGOGIKA Charakterystyka kierunku Pedagogika Student tego kierunku zdobywa wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną, niezbędną do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania i pracy opiekuńczej. Absolwent uzyskuje podstawowe kwalifikacje zawodowe, zależne od wybranej specjalności. Po ukończeniu specjalności nauczycielskiej jest przygotowany do pracy w szkolnictwie oraz placówkach oświatowo-wychowawczych. Ukończenie specjalności nienauczycielskiej uprawnia do pracy w instytucjach kulturalnych, profilaktycznych, resocjalizacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych (w zależności od wybranej specjalności). Student tego kierunku uczestniczy w obowiązkowej praktyce zawodowej. Specjalności nauczycielskie w ramach kierunku Pedagogika: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA, NAUCZANIE POCZĄTKOWE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, NAUCZANIE POCZĄTKOWE Z JĘZYKIEM NIEMIECKIM, WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ. EDUKACJA PRZEDSZKOLNA i WCZESNOSZKOLNA Absolwent uzyskuje kwalifikacje zawodowe do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. NAUCZANIE POCZĄTKOWE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Absolwent uzyskuje kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej oraz do nauczania języka angielskiego w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. 21

22 NAUCZANIE POCZĄTKOWE Z JĘZYKIEM NIEMIECKIM Absolwent uzyskuje kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej oraz do nauczania języka niemieckiego w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Absolwent uzyskuje kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej oraz do nauczania języka angielskiego w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ Absolwent uzyskuje kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej oraz do pracy terapeutycznej z dziećmi w okresie rozwojowym. Specjalności nienauczycielskie w ramach kierunku Pedagogika: PRACA KULTURALNO-OŚWIATOWA, PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA. PRACA KULTURALNO-OŚWIATOWA Absolwent uzyskuje kwalifikacje zawodowe do pracy w placówkach i instytucjach kulturalnych, organizowania imprez o różnorodnym charakterze: kulturalnym, rekreacyjnym i promocyjnym oraz organizowania działalności artystycznej. PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA Absolwent uzyskuje kwalifikacje do pracy w zakładach karnych, policyjnych izbach dziecka, policji, a także w placówkach podlegających Ministerstwu Pracy i Polityki Społecznej (organem prowadzącym są miejskie i gminne ośrodki opieki społecznej) w świetlicach środowiskowych, profilaktyczno-terapeutycznych oraz socjoterapeutycznych, w placówkach interwencyjnych (pogotowiach opiekuńczych), socjalizacyjnych (domach dziecka) oraz placówkach wielofunkcyjnych (zespoły placówek opiekuńczo-wychowawczych). Uzyskuje ponadto uprawnienia do pracy w placówkach readaptacyjnych i resocjalizacyjnych podlegających Ministerstwu Zdrowia. 22

23 Instytut Techniczny ul. Zamenhofa 1a, Nowy Sącz tel.: fax: Dyrektor Instytutu doc. dr inż. Marek Aleksander Zastępca Dyrektora dr inż. Karina Janisz Charakterystyka Instytutu Siedzibą Instytutu jest nowoczesny obiekt, w którym studenci mogą korzystać z multimedialnych sal wykładowych, nowoczesnych pracowni komputerowych i specjalistycznych laboratoriów. W czasie studiów studenci mają kontakt z innowacyjnymi rozwiązaniami mającymi zastosowanie w przemyśle. Zajęcia prowadzą wykładowcy z dużym doświadczeniem akademickim, naukowym i przemysłowym, również z uczelni krakowskich. Instytut prowadzi kształcenia na studiach pierw- 23

24 szego stopnia, które kończą się zdobyciem tytułu inżyniera, co w sposób zdecydowany zwiększa możliwość podjęcia pracy zawodowej, a także na studiach drugiego stopnia kończących się tytułem zawodowym magistra. Kompetencje absolwentów spełniają wymogi wynikające z przepisów Krajowych Ram Kwalifikacji. Wszystkie programy kształcenia zostały opracowane z udziałem przedstawicieli otoczenia społecznogospodarczego tak, aby odpowiadały aktualnemu zapotrzebowaniu lokalnego rynku pracy. Studia w Instytucie Technicznym dają także możliwość uzyskania certyfikatu umiejętności komputerowych ECDL, e-citizen, ECDL-A, ECDL-CAD oraz uprawnień do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci energetycznych (SEP). Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nagrodziło Instytut (jako jedyny spośród jednostek organizacyjnych wszystkich Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych), milionem złotych w konkursie na dofinansowanie działań związanych z wysoką jakością kształcenia. W Instytucie Technicznym działa Koło Naukowe Informatyków. Kierunek: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Kierunek Zarządzanie i inżynieria produkcji otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej w roku Charakterystyka kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji Absolwenci kierunku posiadają wiedzę w wybranym zakresie inżynierii produkcji oraz nauk ekonomicznych. Posiadają umiejętności menedżerskie do rozwiązywania zagadnień z wybranego zakresu inżynierii produkcji, w tym: projektowania nowych i nadzorowania istniejących procesów oraz systemów produkcyjnych i eksploatacyjnych; nadzorowania obiektów i systemów zarządzania; doboru i szkolenia personelu; zarządzania kosztami, finansami i kapitałem; marketingu; logistyki; transferu technologii i innowacyjności. Absolwenci mogą znaleźć zatrudnienie w przedsiębiorstwach produkcyjnych, jednostkach projektowych i doradczych, jednostkach gospodarczych oraz administracyjnych, a także w administracji samorządowej. Przygotowani są również do samodzielnego prowadzenia małych i średnich przedsiębiorstw. 24

25 Specjalności w ramach kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji: INŻYNIERIA MECHANICZNA, EKOENERGETYKA, INŻYNIERIA PRODUKCJI ŻYWNOŚCI. INŻYNIERIA MECHANICZNA Absolwenci specjalności są przygotowani do podjęcia pracy zarówno w zakresie organizacji, jak i bezpośredniego uczestnictwa w projektowaniu, wdrażaniu i eksploatacji mechanicznych systemów technicznych, urządzeń i zautomatyzowanych systemów wytwórczych. Potrafią rozwiązywać zadania o charakterze organizacyjnym i technicznym, co umożliwia im podjęcie pracy w wielu gałęziach nowoczesnego przemysłu, a także prowadzenie własnych małych i średnich przedsiębiorstw. EKOENERGETYKA Absolwenci specjalności posiadają wiedzę inżynierską, obejmującą znajomość: metod komputerowych stosowanych w projektowaniu systemów ekoenergetycznych, ekologii i ochrony środowiska (w tym: produkcji biopaliw, utylizacji odpadów, gospodarki energetycznej), organizacji systemów wytwórczych, biopaliw, utylizacji odpadów, gospodarki energetycznej, mikroklimatu oraz elektrycznych urządzeń małej energetyki. Potrafią ocenić ekonomikę najbardziej energochłonnych procesów, np. termicznej obróbki żywności, ogrzewnictwa i klimatyzacji. Są przygotowani do podjęcia działalności w dziedzinie małej energetyki z nastawieniem ekologicznym. INŻYNIERIA PRODUKCJI ŻYWNOŚCI Absolwenci specjalności są przygotowani do wykonywania zadań inżynierskich i menedżerskich, ukierunkowanych na potrzeby gospodarki żywnościowej. Posiadają umiejętności w zakresie eksploatacji obiektów technicznych, a także nadzorowania procesów oraz systemów produkcyjnych i eksploatacyjnych, występujących w przemyśle spożywczym, z wykorzystaniem zaawansowanych technik informatycznych. Są przygotowani do pracy w przedsiębiorstwach produkcyjnych, jednostkach usługowych i doradczych rolnictwa oraz przetwórstwa, rolno-spożywczych, a także w jednostkach administracyjnych, w których niezbędna jest wiedza techniczna, rolnicza, informatyczna oraz umiejętności organizacyjne. 25

26 Kierunek: INFORMATYKA Kierunek Informatyka otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej w roku Charakterystyka kierunku Informatyka Absolwenci kierunku posiadają wiedzę z zakresu ogólnych zagadnień informatyki oraz umiejętności techniczne z zakresu systemów informatycznych. Dobrze znają zasady konstrukcji współczesnych komputerów i urządzeń z nimi współpracujących, systemów operacyjnych, sieci komputerowych i baz danych. Posiadają umiejętność programowania komputerów i znają zasady inżynierii oprogramowania w stopniu umożliwiającym efektywną pracę w zespołach programistycznych. Posiadają także wiedzę w zakresie sztucznej inteligencji, grafiki komputerowej i komunikacji człowiek komputer. Potrafią zaprojektować i wykonać lokalną sieć komputerową, uwzględniającą potrzeby, możliwości i specyfikę zakładu lub przedsiębiorstwa. Specjalność w ramach kierunku Informatyka: INFORMATYKA STOSOWANA Absolwenci są przygotowani do pracy w firmach informatycznych, zajmujących się budową, wdrażaniem lub administracją narzędzi i systemów informatycznych oraz w innych firmach, w których takie narzędzia i systemy są wykorzystywane. Mogą podjąć pracę jako administrator sieci pracującej na platformie Windows lub Linux dzięki umiejętności konfigurowania odpowiedniego oprogramowania, zarządzania siecią (analiza grup, użytkowników, ich uprawnień i dostępu do zasobów sieciowych), zabezpieczania sieci przed różnego rodzaju zagrożeniami (awarie sprzętowo-prądowe, ochrona antywirusowa, włamania sieciowe), prowadzenia konserwacji i diagnostyki systemu. Potrafią też zaprojektować specjalistyczną bazę danych, kompatybilną z innymi aplikacjami. 26

27 Kierunek: MECHATRONIKA Charakterystyka kierunku Mechatronika Absolwent nabywa podstawową wiedzę z zakresu mechaniki, budowy i eksploatacji maszyn, informatyki, automatyki, robotyki oraz sterowania. Posiada wiedzę na temat funkcjonowania systemów on-board diagnostics oraz ogólnej diagnostyki urządzeń mechatronicznych. Zdobywa umiejętność integracji nabytej wiedzy przy projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji elementów pojazdów oraz ogólną wiedzę do umiejętnego zastosowania urządzeń i elementów maszyn wymagających połączenia inżynierii, informatyki oraz elektroniki. Specjalności w ramach kierunku Mechatronika: MECHATRONIKA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH, MECHATRONIKA STOSOWANA. MECHATRONIKA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Absolwent jest przygotowany do uczestniczenia w interdyscyplinarnych projektach z zakresu konstrukcji, wytwarzania, sprzedaży, eksploatacji, serwisowania i diagnozowania układów mechatronicznych pojazdów samochodowych. Potrafi połączyć rozumienie działania układów mechanicznych, elektronicznych i sterowania nimi zarówno pod kątem automatyki, jak również oprogramowania. Miejscem jego pracy będą wyspecjalizowane serwisy mechatroniczne pojazdów samochodowych oraz ośrodki badawczo-rozwojowe i konstrukcyjne różnych firm. MECHATRONIKA Stosowana Absolwenci posiadają umiejętności w zakresie instalowania, obsługiwania oraz uruchamiania urządzeń i systemów mechatroniki przemysłowej, jak również instalowania oprogramowania niezbędnego do pracy tych urządzeń, dozorowania ich pracy, oceny stanu technicznego systemów mechatroniki, stosowania metod diagnostyki technicznej i badań nieniszczących. Potrafią również zaprojektować, wykonać i uruchomić system alarmowy, system kontroli dostępu oraz inteligentną instalację budynkową. Miejscem ich pracy będą zakłady o zautomatyzowanym i zrobotyzowanym cyklu produkcyjnym oraz placówki eksploatacyjne, serwisujące układy i systemy mechatroniczne. Zdobyte umiejętności pozwolą im także na prowadzenie własnej działalności gospodarczej w zakresie projektowania, serwisowania oraz produkcji wyrobów mechatronicznych dla wielu dziedzin przemysłu. 27

28 Studia DRUGIEGO stopnia (MAGISTERSKIE) Kierunek: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Charakterystyka kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji Ten interdyscyplinarny kierunek studiów kształci specjalistów nowego rodzaju, którzy łączą nowoczesną wiedzę i umiejętności inżynierskie z wiedzą i umiejętnościami menedżerskimi. Absolwenci posiadają umiejętności menedżerskie i wiedzę z zakresu zarządzania różnymi obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa i jego zasobami. Posiadają umiejętności w zakresie analiz ekonomiczno-finansowych małych i średnich przedsiębiorstw produkcyjnych i usługowych oraz potrafią przeprowadzić rachunek ekonomiczny przedsięwzięć gospodarczych. Potrafią organizować i wdrażać zarówno zintegrowane systemy zarządzania, jak i projekty oraz przedsięwzięcia innowacyjne. Wykorzystują nowoczesne technologie informatyczne, wspomagające procesy podejmowania decyzji i informacyjno-komunikacyjne w przedsiębiorstwach. Wykonują złożone zadania inżynierskie w wybranym zakresie inżynierii produkcji. Są przygotowani do samodzielnej oraz zespołowej pracy badawczej, doradztwa, formułowania opinii, opracowania raportów oraz upowszechniania wiedzy w zakresie inżynierii i zarządzania produkcją i usługami. Specjalności w ramach kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji: TECHNOLOGIE PRODUKCJI I EKSPLOATACJA SYSTEMÓW TECHNICZNYCH, EKONOMIKA I ORGANIZACJA PRODUKCJI I USŁUG. Technologie produkcji i eksploatacja systemów technicznych Absolwenci specjalności uzyskują zaawansowaną wiedzę inżynierską z zakresu produkcji materialnej oraz organizacji i zarządzania. Mają wiedzę o nowoczesnych systemach wytwarzania i technologiach informatycznych stosowanych w produkcji i usługach. Potrafią wykorzystać różne źródła informacji technicznej i zasady organizacji systemów produkcyjnych w projektowaniu linii produkcyjnych. Mają

29 wiedzę na temat oddziaływania współczesnych technologii produkcji na środowisko oraz procesów recyklingu i utylizacji odpadów produkcyjnych. Potrafią samodzielnie lub w zespole zastosować zasady warsztatu pracy naukowej i projektowej. Są przygotowani do prowadzenia twórczej działalności w zakresie inżynierii produkcji oraz zarządzania produkcją i innowacjami, a także do samodzielnego prowadzenia działalności gospodarczej w małych i średnich przedsiębiorstwach. Potrafią organizować i prowadzić prace badawcze oraz rozwojowe, jak również prowadzić doradztwo techniczne i organizacyjne w zakresie produkcji. EKONOMIKA I ORGANIZACJA PRODUKCJI I USŁUG Absolwenci mają rozszerzoną wiedzę o nowoczesnych technologiach informatycznych stosowanych w produkcji i usługach. Program studiów akcentuje problematykę analizy, projektowania i wdrażania przedsięwzięć informatycznych z wykorzystaniem metod wspomagania decyzji, zarządzania oraz technik symulacji komputerowych. Absolwenci są przygotowani do podejmowania działalności gospodarczej, kierowania zespołami działającymi w zakresie inżynierii produkcji oraz usług, w sferze administracji samorządowej, państwowej i bankowości, a także do organizowania i prowadzenia prac badawczych oraz rozwojowych, w tym projektowania i wdrażania innowacji technologicznych oraz organizacyjnych. Potrafią współpracować w wieloosobowych zespołach i zarządzać placówkami gospodarczymi oraz personelem w jednostkach produkcyjno-usługowych, a także badawczo-rozwojowych.

30 Instytut Zdrowia ul. Jagiellońska 61, Nowy Sącz tel./fax: Dyrektor Instytutu dr hab. n. med. Ryszard Gajdosz, prof. nadzw. Zastępca Dyrektora mgr Dorota Ogonowska Charakterystyka Instytutu Instytut Zdrowia rozpoczął działalność dnia 1 września 2004 roku. Powstał na bazie jednej z pierwszych szkół pielęgniarskich w Polsce, funkcjonującej od dnia 15 września 1948 roku. Oprócz sal wykładowych i ćwiczeniowych w Instytucie znajdują się 30

31 pracownie, w których studenci nabywają i doskonalą umiejętności zawodowe na profesjonalnym sprzęcie dydaktycznym (fantomy do pielęgnacji i zabiegów ożywiających, symulatory wstrzyknięć, modele anatomiczne i inne). Pracownia ratownictwa medycznego została doposażona w ramach projektu Rozwój infrastruktury dydaktycznej PWSZ w Nowym Sączu pod kątem nowoczesnych kierunków studiów dostosowanych do strategii rozwoju województwa. W Instytucie Zdrowia działa Koło Naukowe Promocji Zdrowia. W ramach projektu realizowanego przez Departament Pielęgniarek i Położnych MZ pt. Kształcenie zawodowe pielęgniarek i położnych w ramach studiów pomostowych współfinansowanego z EFS ramach priorytetu II POK L na lata , istnieje możliwość uzyskania dofinansowania studiów pomostowych. Kryterium kwalifikacji do projektu jest posiadanie wykształcenia pozwalającego na wykonywanie zawodu pielęgniarki, zatrudnienie (niekoniecznie na stanowisku pielęgniarki) oraz uzyskanie odpowiedniej pozycji na liście rankingowej. Kierunek: PIELĘGNIARSTWO Kierunek Pielęgniarstwo otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej w roku 2008 i Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkolnictwa Medycznego w roku Charakterystyka kierunku Pielęgniarstwo Współczesne polskie pielęgniarstwo znajduje się w okresie dynamicznego rozwoju. Wraz ze zmianami zachodzącymi w życiu społecznym i oczekiwaniami w stosunku do opieki zdrowotnej ulega zmianie rola zawodowa pielęgniarki. Wzbogaca się wiedza pielęgniarska, która wyznacza zmiany w praktyce zawodowej. Przystąpienie Polski do Unii Europejskiej spowodowało zmiany w systemie kształcenia pielęgniarek, zgodnie z założeniami Europejskiej Strategii Światowej Organizacji Zdrowia Kształcenia Pielęgniarek i Położnych. Praktyczna nauka zawodu prowadzona jest w formie zajęć praktycznych i praktyki zawodowej, podczas których student ma możliwość doskonalenia kompetencji zawodowych. Zajęcia praktyczne prowadzone są przez nauczycieli akademickich. Praktyka zawodowa realizowana jest pod kierunkiem koordynatora przedmiotowego praktycznej nauki zawodu nauczyciela akademickiego 31

32 oraz pracowników danego zakładu opieki zdrowotnej (pielęgniarek), posiadających prawo wykonywania zawodu oraz duże doświadczenie zawodowe. Absolwent kierunku Pielęgniarstwo jest przygotowany do: samodzielnego wykonywania zawodu pielęgniarki oraz pracy w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w: szpitalach, zakładach podstawowej opieki zdrowotnej, zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych, ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej oraz domach opieki społecznej; podjęcia studiów drugiego stopnia zgodnie z wykształceniem kierunkowym; kontynuowania kształcenia w systemie doskonalenia pielęgniarek i uzyskiwania specjalności zawodowych zgodnie z obowiązującymi w Polsce przepisami. Podjęcie pracy w szkolnictwie wymaga ukończenia specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia), przygotowującej do wykonywania zawodu nauczyciela. Kierunek: RATOWNICTWO MEDYCZNE Charakterystyka kierunku Ratownictwo medyczne Dokonujące się w Polsce przemiany społeczno-ekonomiczne, narastające zagrożenia związane z postępem cywilizacyjnym, wzrost liczby wypadków, nadumieralność z powodu chorób krążenia oraz coraz częściej występujące wypadki o charakterze masowym wymuszają tworzenie systemu pomocy, który dawałby poczucie bezpieczeństwa. Jedną z konsekwencji tego było powstanie nowej dyscypliny medycznej medycyny ratunkowej ukierunkowanej na ratowanie zdrowia i życia w stanach nagłych zagrożeń. Celem kształcenia jest przygotowanie kompetentnych pracowników jednostek ratownictwa medycznego, funkcjonujących w ramach Programu Zintegrowane Ratownictwo Medyczne, posiadających wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne w zakresie medycznych czynności ratunkowych wykonywa- 32

33 nych w stanach nagłych u osób dorosłych i dzieci, niezależnie od ich przyczyny oraz miejsca wystąpienia zdarzenia. Umiejętności zawodowe student nabywa poprzez ćwiczenia laboratoryjne, a doskonali w trakcie realizacji zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w jednostkach systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne, tj. szpitalnych oddziałach ratunkowych i zespołach ratownictwa medycznego oraz w jednostkach współpracujących z systemem. W trakcie kształcenia student doskonali umiejętności z zakresu ratownictwa wodnego i górskiego w ramach obozów sprawnościowych. Absolwent kierunku Ratownictwo medyczne jest przygotowany do: samodzielnego wykonywania zawodu ratownik medyczny w jednostkach wchodzących w skład systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne; podjęcia studiów drugiego stopnia zgodnie z wykształceniem kierunkowym; kontynuowania kształcenia w systemie doskonalenia ratowników medycznych zgodnie z obowiązującymi w Polsce przepisami. Podjęcie pracy w szkolnictwie wymaga ukończenia specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia), przygotowującej do wykonywania zawodu nauczyciela. 33

34 Warunki i tryb rekrutacji na rok akademicki 2013/2014 Rekrutacja w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu przeprowadzana jest w 2 etapach jako rekrutacja podstawowa i uzupełniająca. Rekrutacja uzupełniająca przeprowadzana jest wyłącznie w przypadku niewyczerpania limitu miejsc podczas rekrutacji podstawowej. Rekrutacja przeprowadzana jest przez Instytutowe Komisje Rekrutacyjne dla kandydatów na studia: 1. Pierwszego stopnia, którzy uzyskali: 1) świadectwo dojrzałości w wyniku egzaminu maturalnego nowa matura ; 2) świadectwo dojrzałości w wyniku egzaminu dojrzałości stara matura. 2. Drugiego stopnia, którzy uzyskali: 1) tytuł inżyniera kierunku studiów mieszczącego się w obszarach: a) nauk technicznych dziedzina nauk technicznych wszystkie dyscypliny naukowe, b) nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dziedzina nauk rolniczych dyscypliny: inżynieria rolnicza, ochrona i kształtowanie środowiska, technologia żywności i żywienia; 2) tytuł licencjata lub magistra mieszczącego się w obszarach: a) nauk społecznych dziedzina nauk ekonomicznych wszystkie dyscypliny naukowe, b) nauk ścisłych dziedzina nauk matematycznych wszystkie dyscypliny. Kandydaci na studia pierwszego stopnia przyjmowani są na podstawie konkursu świadectw. Na kierunkach, na których wymagane są szczególne umiejętności i predyspozycje, dodatkowo przeprowadzane są egzaminy wstępne. Kandydaci na studia drugiego stopnia przyjmowani są na podstawie średniej arytmetycznej ocen uzyskanych w trakcie studiów pierwszego stopnia. Na studia pierwszego stopnia, zgodnie z Uchwałą Nr 9/2011 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 29 kwietnia 2011 r. w sprawie zasad przyjmowania na studia laureatów i finalistów olimpiad 34

35 stopnia centralnego ( zakładka Dla kandydata ), w pierwszej kolejności przyjmowani są laureaci i finaliści olimpiad. Pozostali kandydaci przyjmowani są w kolejności określonej na podstawie sumy punktów, zgodnie z zasadami przyjęć ustalonymi w załącznikach: Nr 1 i Nr 2 do Uchwały Nr 24/2012 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie warunków i trybu rekrutacji na studia w roku akademickim 2013/2014. Kandydaci na studia pierwszego stopnia legitymujący się maturą międzynarodową przechodzą postępowanie rekrutacyjne według zasad ustalonych w wyżej wymienionej uchwale, uwzględniając przelicznik punktacji: OCENA mediocre satisfactory good very good excellent LICZBA PUNKTÓW Suma punktów uzyskanych w postępowaniu kwalifikacyjnym decyduje o kolejności na liście rankingowej i przyjęciu na studia w ramach limitów ustalonych dla poszczególnych kierunków. W przypadku, gdy ostatnie miejsce listy rankingowej kandydatów przyjętych na studia zajmuje więcej osób z jednakową liczbą punktów, a ich przyjęcie na studia powoduje przekroczenie limitu przyjęć na dany kierunek/specjalność, Instytutowa Komisja Rekrutacyjna ustala dodatkowe kryteria decydujące o przyjęciu kandydata. Kandydaci otrzymują decyzję o wyniku postępowania rekrutacyjnego. Decyzje o przyjęciu na studia cudzoziemców wydaje Rektor. Osoby przyjęte zobowiązane są do pisemnego potwierdzenia podjęcia studiów w sekretariatach Instytutów, w terminie określonym przez Instytutową Komisję Rekrutacyjną. Brak takiego potwierdzenia powoduje skreślenie kandydata z listy osób przyjętych. Kandydaci, którzy nie zostali przyjęci na studia z powodu wyczerpania limitów miejsc, będą przyjmowani z listy rezerwowej w przypadku zwolnienia miejsc na liście osób przyjętych. Od decyzji Instytutowej Komisji Rekrutacyjnej przysługuje odwołanie, w terminie 14 dni od daty doręczenia decyzji, do Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej. Podstawą odwołania może być jedynie wskazanie naruszenia warunków i trybu rekrutacji na studia. Decyzję podejmuje Rektor po rozpatrzeniu wniosku Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej. Decyzja Rektora jest ostateczna. 35

36 Opłata rekrutacyjna Kandydat na studia na danym kierunku uiszcza opłatę rekrutacyjną, której wysokość określana jest corocznie w zarządzeniu Rektora i podawana do wiadomości na stronie internetowej Uczelni. W przypadku rejestracji na więcej niż 1 kierunek studiów opłatę rekrutacyjną należy uiścić na każdy kierunek oddzielnie. Nr konta Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu Bank PEKAO S.A. o/nowy Sącz, ul. Jagiellońska Uwaga! Kandydaci rekrutowani są na kierunki (z wyjątkiem Instytutu Języków Obcych, gdzie rekrutacja odbywa się na specjalności), a wybór specjalności następuje po II semestrze studiów (na kierunku Ekonomia po III semestrze). Dany kierunek/specjalność zostanie uruchomiony, jeśli wybierze go co najmniej 30 osób (wykaz specjalności proponowanych na poszczególnych kierunkach wraz z ich krótką charakterystyką zamieszczony jest w części dotyczącej prezentacji poszczególnych Instytutów). Wymagane dokumenty formularz zgłoszenia kandydata (wydrukowany po dokonaniu elektronicznej rejestracji na stronie internetowej Uczelni: oryginał lub odpis świadectwa dojrzałości; oryginał lub odpis dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia (kandydaci na studia drugiego stopnia); zaświadczenie o średniej ocen uzyskanych w trakcie studiów pierwszego stopnia wydane przez uczelnię, która nadała tytuł zawodowy (kandydaci na studia drugiego stopnia); kserokopia dowodu osobistego; dokumenty poświadczające, że kandydat jest laureatem lub finalistą olimpiad stopnia centralnego, o których mowa w Uchwale Nr 9/2011 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 29 kwietnia 2011 r. w sprawie zasad przyjmowania na studia laureatów i finalistów olimpiad stopnia centralnego (kandydaci na studia pierwszego stopnia); 36