warsztat Zarządzanie partnerstwem w projektach kulturalnych dr Joanna Kurowska-Pysz

Transkrypt

1 warsztat Zarządzanie partnerstwem w projektach kulturalnych dr Joanna Kurowska-Pysz Projekt Kulturalna inicjatywa edukacyjno-naukowa RAZEM DLA POGRANICZA jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Funduszu Mikroprojektów z Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska Rzeczpospolita Polska i budżetu państwa za pośrednictwem Euroregionu Śląsk Cieszyński

2 Projekt Polsko-czeska inicjatywa edukacyjno-naukowa: Razem dla pogranicza jest realizowany od listopada 2013 r. do grudnia 2014 r. w ramach Funduszu Mikroprojektów jako tzw. projekt B obejmujący dwa wzajemnie uzupełniające się przedsięwzięcia po obu stronach granicy. Żaden z partnerów nie miałby możliwości zdobyć funduszy transgranicznych na swoje działania, gdyby nie udało się uzyskać dofinansowania również po drugiej stronie granicy.

3 Cel główny Projektu - rozwijanie i wspomaganie rozwoju współpracy pomiędzy społecznościami po obu stronach granicy, z ukierunkowaniem na wspólną poprawę stosunków społecznych, kulturalnych i gospodarczych, w tym: - rozwój kompetencji mieszkańców Euroregionu Śląsk Cieszyński w zakresie istotnych aspektów zarządzania kulturą poprzez dostarczenie im profesjonalnej wiedzy i przydatnych umiejętności, umożliwiających profesjonalizację prowadzonej przez nich działalności kulturalnej i jej dalszy rozwój, - społeczna integracja środowiska osób i podmiotów związanych z kulturą na pograniczu wokół problemów związanych ze współpracą transgraniczną w dziedzinie kultury (m.in. zbadanie możliwości utworzenia transgranicznego klastra kulturalnego oraz podjęcia wspólnych działań trans granicznych na rzecz profesjonalnego wsparcia marketingowego i promocyjnego kultury na pograniczu.

4 Grupa docelowa: osoby, instytucje, podmioty i organizacje prowadzące działalność kulturalną w polskiej i czeskiej części Euroregionu Śląsk Cieszyński, w tym twórcy różnych form kulturalnych, lokalni animatorzy kultury oraz osoby zawodowo i społecznie związane z kulturą na pograniczu, jak też kadra naukowa i studenci Wnioskodawcy.

5 Działania w projekcie: 1.Transgraniczna konferencja dotycząca zarządzania i marketingu w instytucjach kultury ( , Cieszyn) 2.Polsko-czeskie badania naukowe nt. roli instytucji kultury w kształtowaniu wizerunku i promocji regionu transgranicznego oraz uwarunkowań powstania transgranicznego klastra kultury, zakończone konferencją prezentującą wyniki badan i wydaniem monografii naukowej (III XII 2014) 3.Przeprowadzenie 5 sesji zajęć Międzygeneracyjnego Uniwersytetu Regionalnego prowadzonego przez Partnera Czeskiego we współpracy z WSB (VI, IX, X, XI, XII). 4.Warsztaty edukacyjne, doskonalące umiejętności i kompetencje praktyczne w zarządzaniu w instytucjach kultury i organizacji kulturalnych, przeznaczone dla lokalnych animatorów kultury z Polski i Czech ( )

6 Obecnie realizowane działanie: WARSZTATY EDUKACYJNE DLA MENEDŻERÓW INSTYTUCJI I ORGANIZACJI KULTURALNYCH czerwca 2014 Siedziba Polskiego Związku Kulturalno-Oświatowego w Republice Czeskiej (Czeski Cieszyn, Dom ZG PZKO przy ul. Bożka 16)

7 dr Joanna Kurowska-Pysz Temat warsztatu: Zarządzanie partnerstwem w projektach kulturalnych Uczestnictwo w Unii Europejskiej otwiera przed polskimi i czeskimi instytucjami kultury, jak również organizacjami pozarządowych działającymi w tej sferze szerokie możliwości pozyskania funduszy na ambitne przedsięwzięcia rozwojowe oraz bieżącą działalność. Zdobycie bezzwrotnej dotacji wiąże się jednak również z szeregiem wymogów, jakie muszą spełnić beneficjenci, zarówno na etapie aplikowania o środki, jak też wdrażania projektów i ich rozliczania. W wielu konkursach o wsparcie mogą ubiegać się wyłącznie projekty realizowane w partnerstwie co najmniej dwóch instytucji czy organizacji pozarządowych, często warunkiem jest również międzynarodowy charakter partnerstwa. Jednocześnie coraz większy nacisk kładzie się na to, aby współpraca organizacji i instytucji uczestniczących w projektach nie ograniczała się wyłącznie do okresu ich wspólnej realizacji, ale miała głębszy i bardziej trwały wymiar. Zarządzanie projektami partnerskimi powinno zatem uwzględniać aspekty współpracy sieciowej, która może okazać się istotną wartością dodaną wspólnych przedsięwzięć. Warsztaty doskonalą umiejętności uczestników w zakresie czterech kluczowych aspektów partnerstwa: zaangażowania, przynależności, poczucia zobowiązania oraz komunikowania się, jak również poszerzają ich wiedzę o zawiązywaniu i rozwijaniu współpracy sieciowej w sektorze kultury.

8 Agenda warsztatu Wprowadzenie Partnerstwo - założenia i cechy, a wymogi projektu transgranicznego Budowanie partnerstwa z kim współpracować? Strategia partnerstwa Cykl partnerstwa Trwałość partnerstwa kluczowe zasady Jaka przyszłość?

9 Budowanie relacji na rynku kultury (1) Śląsk Cieszyński buduje swoją konkurencyjność m.in. poprzez rozwój kultury i przemysłów kreatywnych (Śląski Klaster Dizajnu, Kino na Granicy itp.) Kultura ma szansę stać się dla tego regionu wyróżniającym atrybutem rozwojowym, m.in. poprawiającym jakość życia publicznego, kształtującym pozytywnie wizerunek regionu, napędzającym turystykę. Zarówno publiczne instytucje kultury, jak też organizacje pozarządowe zajmujące się tymi zagadnieniami a nawet podmioty komercyjne, aby zapewnić sobie trwałe podstawy działalności muszą budować długoterminowe relacje z: odbiorcami kultury (indywidualnymi, grupowymi) donatorami, pracownikami, innymi uczestnikami rynku kultury: współpracującymi / rywalizującymi. Wszystkie te relacje oparte są na pewnych formach partnerstwa.

10 Budowanie relacji na rynku kultury (2) 1.Instytucja kultury ma do zaoferowania określone korzyści, które są istotne dla odbiorców jej oferty. 2.Aby móc te korzyści zaoferować stara się nawiązać relacje. 3.Dostarczenie oczekiwanych wartości odbiorcom oferty zapewnia instytucji możliwość osiągnięcia jej celów. 4.Poprawnie zbudowana relacja, a przede wszystkim dobra oferta skutkuje powiększeniem się rynku odbiorców jej usług kultury. Bardzo często tego typy działania realizowane są w ramach projektów! Proces budowania długotrwałych więzi instytucji upowszechniania dzieł sztuki z odbiorcami oferty artystycznej, donatorami i pracownikami Źródło: R. Furtak, Marketing partnerski na rynku usług, PWE, Warszawa 2003, s. 182 (za) Ł. Wróblewski, Strategie marketingowe w instytucjach kultury, PWE, Warszawa, 2012

11 Cykl życia projektu Faza definiowania projektu Faza planowania i organizowania projektu Faza wykonawstwa projektu Faza zakończenia projektu

12 Budowanie relacji na rynku kultury (3) Jak rozwijać profesjonalnie relacje z odbiorcami oferty kulturalnej? Jak wzbogacać własny produkt kulturalny? Jak zbudować jego konkurencyjność? Jak zwiększać dostępność dóbr i usług kultury dla odbiorcy? Coraz częściej działające na rynku dóbr i usług kultury, instytucje, organizacje i podmioty budują w tym celu różne modele partnerstwa: - jednosektorowego (np. wyłącznie samorządowe instytucje kultury) lub międzysektorowego (np. samorząd / organizacja pozarządowa), - trwałego lub tymczasowego po stronie popytu lub podaży dóbr i usług kultury (np. samorząd / samorządowa instytucja kultury / NGO / firmy komercyjne w różnych konfiguracjach; klastry i sieci ; partnerstwa w projektach; - krajowego i międzynarodowego np. transgranicznego. Bodźcem do zawierania partnerstw transgranicznych jest przede wszystkim dostępność funduszy unijnych przeznaczonych na rozwój pograniczy.

13 Partnerstwo w projektach transgranicznych (1) DEFINICJE PARTNERÓW zawarte w WYTYCZNYCH DLA WNIOSKODAWCÓW Fundusz Mikroprojektów Euroregionu Śląsk Cieszyński - Těšínské Slezsko Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska - Rzeczpospolita Polska , edycja 2. styczeń 2009 r. OPIS PARTNERSTWA we wniosku aplikacyjnym - należy odnieść się do udziału Partnera w przygotowaniu i realizacji projektu. OŚWIADCZENIE O PARTNERSTWIE - zasady dobrego partnerstwa: - partnerzy będą wspólnie przygotowywali projekt i wniosek o dofinansowanie, zapoznali się z formularzem wniosku i ze swoją rolą w projekcie. - będą odpowiedzialnie, aktywnie i w określonych terminach realizować aktywności i działania, do których się we wniosku o dofinansowanie zobowiązali, - zobowiązują się do zapoznania z zapisami umowy o dofinansowanie oraz zrozumienia jaki będzie ich zakres obowiązków w ramach tej umowy. - upoważniają wnioskodawcę do podpisania umowy o dofinansowanie i reprezentowania ich we wszelkich czynnościach związanym z realizacją projektu. - wnioskodawca zobowiązuje się do utrzymywania stałego kontaktu z partnerami i informowania ich o postępach w realizacji projektu. - zasadnicze zmiany w ramach projektu (np. działania, partnerzy itp.) zostaną uzgodnione przez partnerów przed złożeniem wniosku w tej sprawie do właściwego Zarządzającego FM.

14 Partnerstwo w projektach transgranicznych (2) Partner Wiodący składa wraz z wnioskiem projektowym tzw. Umowę partnerską, którą pomiędzy sobą zawierają partnerzy (minimalne uzgodnienia, do rozszerzenia). Partner Wiodący jest stroną odpowiedzialną wobec właściwego Zarządzającego FM i ponosi odpowiedzialność za całkowitą koordynację realizacji projektu. Jest m.in. zobowiązany do: - poinformowania pozostałych partnerów o zatwierdzeniu projektu i ewentualnych zmianach z tego wynikających, - zawarcia Umowy o dofinansowanie projektu z właściwym Zarządzającym FM, - składania Raportu z realizacji projektu, gromadzenia od poszczególnych partnerów projektu Poświadczeń kwalifikowalności wydatków, - do bezzwłocznego przekazania środków poszczególnym partnerom projektu według udziałów określonych we Wniosku o płatność za projekt po ich otrzymaniu z EFRR. Partnerzy projektu zobowiązują się do pełnienia wszystkich obowiązków wynikających z Umowy o dofinansowanie projektu oraz zatwierdzonego Wniosku projektowego. Poza tymi obowiązkami muszą oni: - w należytym terminie realizować część działań, za które są odpowiedzialni, zgodnie z opisem projektu zatwierdzonego przez EKS, - sporządzać i składać do kontroli właściwemu państwowo Zarządzającemu FM Oświadczenia o zrealizowanych wydatkach za część projektu wraz z towarzyszącymi dokumentami księgowymi oraz Raport z realizacji części projektu, - składać Partnerowi Wiodącemu projektu: Oświadczenie o dokonanych wydatkach za narodową część projektu, Raport z realizacji części projektu. Partnerzy odpowiadają za swój budżet do wysokości, w jakiej uczestniczą w projekcie, Partnerzy realizują działania promocyjne zgodnie z wymogami określonymi w Umowie o dofinansowanie projektu. Inne obowiązki partnerów określone są w Umowie o dofinansowanie projektu oraz w Porozumieniu o współpracy.

15 Partnerstwo w projektach transgranicznych (3) Partnerstwo wiąże się ze stworzeniem warunków do realizacji celów funduszu Mikroprojektów transgranicznych polsko-czeskich tj. wspieranie rozwoju społeczno-gospodarczego obszaru pogranicza polsko-czeskiego poprzez wzmacnianie jego konkurencyjności i spójności oraz poprzez promowanie partnerskiej współpracy jego mieszkańców.( ) Przy wyborze projektów duży nacisk kładzie się przede wszystkim na ich faktyczną współpracę transgraniczną wraz z oddziaływaniem transgranicznym, tj. na elementy zbliżania ludzi oraz instytucji w czasie przygotowania i późniejszej realizacji projektów. Ja zrealizować ten cel budując realne partnerstwo transgraniczne? Najczęstsze mankamenty partnerstwa (moja ocena własna): - poszukiwanie partnera biernego, uległego i nie kłopotliwego, - przypadkowe partnerstwo, - partnerstwo z góry obliczone wyłącznie na zdobycie środków unijnych w projekcie bez przyszłości, - partnerstwo zależne od relacji formalnych np. zbliźniaczonych gmin a nie od realnych potrzeb, - partnerstwo bez świadomości realnych oczekiwań i intencji każdej ze stron, - partnerstwo przerastające jednego z uczestników (np. przeszacowanie wskaźników), - partnerstwo dopasowane do potrzeb i warunków jednej ze stron, - partnerstwo ukierunkowane na instytucje (podmioty) realizujące projekt, a nie na potrzeby ich interesariuszy np. odbiorców oferty kulturalnej, - partnerstwo stereotypowe (np. gminne jednostki kultury, niska skłonność do partnerstwa międzysektorowego).

16 Stopnie wtajemniczenia w partnerstwie A. Szromik: Marketing terytorialny, a Wolters Kluwer business Problem do rozwiązania! Jak zbudować satysfakcjonujące i trwałe partnerstwo na rynku dóbr i usług kultury, wykorzystując do tego relacje nawiązane w ramach projektu transgranicznego?

17 Ćwiczenie 1 Jak postrzegamy partnerstwo? Wykorzystując przedstawione definicje partnerstwa wytypujcie w grupach po cztery cechy, które powinny charakteryzować dobre partnerstwo? Ranking cech dobrego partnerstwa.

18 Budowanie partnerstwa z kim współpracować? (1) Identyfikacja partnerów poszukujemy partnerów, którzy: posiadają kompatybilne cele działania, interesy, oczekiwania są świadomi swoich potrzeb i korzyści, jakich oczekują ze współpracy chcą partycypować w korzyściach ze współpracy, ale są też gotowi do dzielenia się kosztami i ryzykiem, posiadają odpowiedni potencjał zasobowy do współpracy: wiedza, ludzie, zasoby finansowe i rzeczowe mają autentyczną motywację, aby podjąć współpracę są ukierunkowani na partnerstwo trwałe a nie tymczasowe, Identyfikacja wzajemnych korzyści ze współpracy: ćwiczenie 2 w podziale na grupy lub indywidualnie każdy uczestnik wybiera sobie jednego partnera, z którym współpracuje lub mógłby współpracować i analizuje listę sprawdzającą partnerstwa, która pozwoli zidentyfikować jakość partnerstwa. Zastanówmy się, jak można poprawić jakość partnerstwa?

19 Budowanie partnerstwa strategia partnerstwa m.in. transgranicznego (1) Tabela 1. Etapy tworzenia marketingowej strategii partnerstwa trans granicznego (zadania 1-4) Numer i nazwa etapu 1.Inicjatywa partnerstwa powołania 2.Diagnoza stanu określonego terytorium i jego powiązań zewnętrznych 3.Oszacowanie zapotrzebowania na partnerstwo 4.Wybór partnerów potencjalnych Charakterystyka działań - zbudowanie autentycznej potrzeby powołania partnerstwa transgranicznego, - określenie celów nadrzędnych partnerstwa np. w kontekście obowiązujących dokumentów o współpracy transgranicznej, unijnych programów operacyjnych wspierających rozwój pogranicza itp. - zdefiniowanie wartości partnerstwa i korzyści z partnerstwa, - wykonanie w układzie transgranicznym kompleksowej analizy całokształtu relacji z mieszkańcami, innymi jednostkami osadniczymi, podmiotami, instytucjami i organizacjami po obu stronach granicy, - analiza stosunków z innymi odbiorami usług publicznie dostępnych / komercyjnych np. turystami, inwestorami itp. - analiza powiązań z dostarczycielami ważnych czynników rozwojowych dla pogranicza, - analiza konkurentów tj. innych obszarów (regionów) bezpośrednio lub pośrednio rywalizujących o dostęp do różnego rodzaju deficytowych zasobów rozwojowych oraz o pozyskanie dla siebie nowych odbiorców usług publicznie dostępnych i komercyjnych - ocena i pomiar wartościujący poszczególnych kategorii jednostek, instytucji, organizacji i podmiotów w aspekcie celów ich działalności, posiadanych zasobów oraz przydatności do udziału w partnerstwie - wytypowanie do udziału w partnerstwie określonych kategorii jednostek, instytucji, organizacji i podmiotów z punktu widzenia zgodności z celami partnerstwa oraz korzyści, jakie mogą uzyskać z partnerstwa Źródło: Opracowanie własne na podstawie: A. Szromik, Marketing terytorialny, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Warszawa 201, s. 248

20 Budowanie partnerstwa strategia partnerstwa m.in. transgranicznego (2) Tabela 2. Etapy tworzenia marketingowej strategii partnerstwa trans granicznego (zadania 5-9) Numer i nazwa etapu 5.Sformułowanie strategii partnerstwa 6.Sformułowanie partnerskiego marketingmix 7.Określenie środków realizacji strategii 8. Wdrożenie strategii partnerstwa 9.Monitoring i ewaluacja strategii partnerstwa Charakterystyka działań - skorelowanie oczekiwanego zestawu korzyści z partnerstwa z wybranymi grupami podmiotów z zestawem celów partnerstwa, - wypracowanie spójnego i skoordynowanego zestawu działań, procedur, przedsięwzięć, akcji i konkretnych środków oddziaływania, dzięki któremu ukształtowane zostaną stosunki partnerstwa - uwzględnienie w marketing mix partnerstwa transgranicznego możliwości, zasobów i doświadczeń inicjatorów partnerstwa, jak również stanu dotychczasowych relacji (zarówno wewnętrznych, jak też transranicznych), cech i podstaw formalnych partnerów, zaangażowania stron i oddziaływania czynników zewnętrznych, - określenie warunków i działań dla realizacji celu partnerstwa, - nadanie partnerstwu określonej nazwy, wykreowanie marki partnerstwa, - określenie kosztów rozwoju partnerstwa i sposobów ich pokrycia, - rekrutacja i szkolenie osób odpowiedzialnych za rozwój i promocję partnerstwa, - dystrybucja informacji w ramach partnerstwa, rozwój komunikacji sieciowej - wydzielenie budżetu na realizację strategii, - oddelegowanie pracowników do wdrażania strategii, w tym ich przygotowanie i przeszkolenie w zakresie budowania relacji z partnerami, organizacji spotkań, wizyt studyjnych itp. oraz wdrażania komunikacji sieciowej - realizacja zadań przewidzianych w ramach strategii z uwzględnieniem celów partnerstwa oraz możliwości wykorzystania posiadanego potencjału, zasobów itp. w skali całego regionu transgranicznego - systematyczny pomiar postępów we wdrażaniu strategii po obu stronach granicy oraz w wartościach zagregowanych, - ocena efektów realizacji strategii w oparciu o ustalone wspólnie kryteria, - doskonalenie jakości podejmowanych działań, dla przybliżenia się do osiągnięcia celów strategicznych. Źródło: Opracowanie własne na podstawie: A. Szromik, Marketing terytorialny, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Warszawa 201, s. 248

21 Budowanie partnerstwa cykl partnerstwa Na podstawie: Jak animować lokalne partnerstwo na obszarach wiejskich? Poradnik praktyczny. Podręcznik przygotowany w ramach projektu TEPA (Training of European Partnership Animators), ze środków programu Socrates-Grundtvig.

22 Budowanie partnerstwa efektywność poszczególnych etapów partnerstwa Na podstawie: Jak animować lokalne partnerstwo na obszarach wiejskich? Poradnik praktyczny. Podręcznik przygotowany w ramach projektu TEPA (Training of European Partnership Animators), ze środków programu Socrates-Grundtvig.

23 Korzyści i koszty partnerstwa (1) Partnerstwo - forma pracy grupowej generująca dla uczestników trzy kluczowe efekty : - synergii (gdy grupa osiąga lepsze wyniki niż najbardziej efektywna jednostka indywidualnie); - skali (gdy wzrost wielkości grupy powoduje wzrost rezultatów jej działań większy niż wynosiłaby suma efektów indywidualnych); - masy krytycznej (gdy grupa uzyskuje pewien minimalny poziomu określonych zasobów, np. umiejętności, wiedzy, środków finansowych etc., niezbędnych do rozpoczęcia danych działań, np. zebranie wysokiego minimalnego wkładu własnego dla realizacji dużego projektu z programu Unii Europejskiej). Pozostałe potencjalne korzyści m.in. ze współdziałania międzysektorowego: - kreowanie ekonomicznej wartości dodanej, - rozwój komunikacji sieciowej stymulującej powstawanie nowych powiązań zwiększających wymianę informacji i usprawniającej koordynację działań, - wyższa efektywność wdrażania strategii dla określonych obszarów partnerstwa i redukowanie zbędnego powielania tych samych działań, - budowanie porozumienia i wzajemnego zaufania, redukowanie konfliktów i rywalizacji.

24 A. Szromik: Marketing terytorialny, a Wolters Kluwer business Korzyści i koszty partnerstwa (2) Potencjalne zagrożenia: możliwość utworzenia grupy ograniczającej inicjatywę i aktywność innych podmiotów, zyskanie dominacji przez niektóre podmioty, marginalizację innych, zamknięcie struktur partnerstwa dla nowych podmiotów, wykorzystywanie przez liderów partnerstwa określonych powiązań dla osiągnięcia własnych korzyści, unikanie dzielenia się korzyściami ze wspólnych działań.

25 Trwałość partnerstwa - kluczowe zasady partnerstwa Na podstawie: Jak animować lokalne partnerstwo na obszarach wiejskich? Poradnik praktyczny. Podręcznik przygotowany w ramach projektu TEPA (Training of European Partnership Animators), ze środków programu Socrates-Grundtvig.

26 Dobry projekt partnerski, transgraniczny: - jest odpowiedzią na realne potrzeby potencjalnych odbiorców po stronie każdego z Partnerów, potrzeby są zbadane i ocenione realistycznie (potrzeby odbiorców dóbr i usług kultury na równi z potrzebami partnerów), - angażuje w partnerstwo współpracujące strony zgodnie z ich realnymi kompetencjami i możliwościami (np. organizacja pozarządowa kontra samorządowa instytucja kultury), - jest przygotowany w sposób zapewniający każdemu z partnerów uzyskanie oczekiwanych efektów (nie tylko ilość ale także jakość rezultatów trudno wymierne w kulturze, subiektywne!), - wynika z autentycznej chęci współpracy, a nie jest wymuszony okolicznościami, - prowadzi do rezultatów, z których powinna wynikać dalsza ścieżka rozwoju partnerstwa (np. wpisuje się we współpracę kulturalną gmin partnerskich, wynika z jakiejś strategii współpracy) - jego realizacja sprzyja budowie zaufania pomiędzy partnerami (przejrzystość! Wspólna odpowiedzialność!), usuwania barier w komunikacji i współpracy (dobre zrozumienie się partnerów!), - jest prowadzono w taki sposób, że po jego zakończeniu partnerzy nadal chcą ze sobą współpracować!

27 Przyszłość partnerstwa w kulturze - partnerstwo kreatywne Partnerstwa kreatywne Sformułowanie partnerstwa kreatywne - nowa rzeczywistość, gdzie kreatywność łączy się z zachowaniem o konotacjach altruistycznych partnerstwem. Obydwa te słowa, kreatywność i partnerstwo tworząc obiecującą kombinację wywołują w naszym mózgu pozytywne skojarzenia. Bądź co bądź kreacja jest domeną bogów, słowo partnerstwo zaś, odnosi się do wzajemnego zrozumienia i współpracy na równorzędnych warunkach. (Philippe Kern KEA European Affairs). Partnerstwa kreatywne to transfer pierwiastka kulturowego za pomocą twórczych jednostek takich jak artyści, performerzy, animatorzy kultury do sektorów tradycyjnie z kulturą nie związanych: administracji, biznesu, przemysłu czy nauki. Dla firm takich jak Apple partnerstwa kreatywne to dogmat. Rola jaką odgrywa w niej design, artyści czy ogólnie kultura rozumiana w szerokim antropologicznym ujęciu definiuje kierunki rozwoju jej produktów stając się jednocześnie częścią jej DNA. Bez kultury nie można być kreatywnym bez kreatywności nie ma innowacji. (

28 Przyszłość partnerstwa w kulturze - klastry i sieci instytucji i podmiotów rynku kultury Klaster geograficzne skupisko powiązanych podmiotów, wyspecjalizowanych dostawców, jednostek świadczących usługi, firm działających w pokrewnych sektorach i związanych z nimi instytucji (np.: uczelni wyższych, stowarzyszeń), konkurujących między sobą i współpracujących

29 Przyszłość partnerstwa w kulturze - klastry i sieci instytucji i podmiotów rynku kultury Projekt Małopolskie instytucje kultury w sieci współpracy OPERA EUROPA Wartość projektu: ,13 zł, dofinansowanie(ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata ): ,36 zł, realizacja: lata , Projekt obejmuje: - członkostwo w międzynarodowej sieci współpracy teatrów oraz festiwali operowych OPERA EUROPA trzech małopolskich instytucji kultury, zajmujących się popularyzacją opery jako gatunku sztuki: Małopolskiego Centrum Kultury SOKÓŁ w Nowym Sączu (wnioskodawcy i lidera projektu), Opery Krakowskiej oraz Capelli Cracoviensis (partnerów projektu zlokalizowanych w Małopolsce);

30 Przyszłość partnerstwa w kulturze - klastry i sieci instytucji i podmiotów rynku kultury

31 Przyszłość partnerstwa w kulturze - klastry i sieci instytucji i podmiotów rynku kultury Publikacja: Perspektywy rozwoju sektora kultury w Euroregionie Śląsk Cieszyński Celem pracy jest analiza i ocena wybranych aspektów rozwoju kultury na pograniczu polsko-czeskim, w Euroregionie Śląsk Cieszyński oraz sformułowanie rekomendacji dotyczących możliwości prowadzenia wspólnej transgranicznej polityki kulturalnej w tym regionie, przede wszystkim w aspekcie współpracy sieciowej, jak również działań promocyjnych i marketingowych. Rozdział 1. Uwarunkowania do powołania transgranicznego klastra kulturalnego (dr Joanna Kurowska-Pysz) Rozdział 2. Badanie skuteczności promocji kultury w Euroregionie Śląsk Cieszyński i rekomendacje do dalszych działań (dr Joanna Łodziana-Grabowska) Rozdział 3. Transformacja profilu kultury w czeskiej części Euroregionu Śląsk Cieszyńki wpływ na tożsamość regionu (prof. Zdenek Mikolas) Rozdział 5. Rola instytucji kultury w kształtowaniu wizerunku regionu transgranicznego (dr inż. Łukasz Wróblewski)

32 Dziękuję za uwagę! Projekt Kulturalna inicjatywa edukacyjno-naukowa RAZEM DLA POGRANICZA jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Funduszu Mikroprojektów z Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska Rzeczpospolita Polska i budżetu państwa za pośrednictwem Euroregionu Śląsk Cieszyński