Wsparcie przedsiębiorców i szkolnictwa wyższego z Europejskiego Funduszu Społecznego w perspektywie finansowej

Transkrypt

1 Wsparcie przedsiębiorców i szkolnictwa wyższego z Europejskiego Funduszu Społecznego w perspektywie finansowej stycznia 2016, Zielona Góra

2 Racjonalne wykorzystanie EFS ostatnia perspektywa z tak dużymi środkami EFS (15 regionów w kategorii najsłabiej rozwiniętych) Mniej środków z funduszy europejskich w kolejnej perspektywie Wykorzystanie EFS w latach w taki sposób, aby z efektów interwencji można było korzystać po tym okresie (akcent na wypracowanie trwałych rozwiązań, które będą funkcjonowały po zakończeniu finansowania z EFS)

3 Ocena efekty wsparcia EFS na rzecz przedsiębiorców w latach Brak obiektywnych narzędzi pozwalających na weryfikację efektów udzielanego wsparcia oraz jego jakości Rola pracodawcy ograniczona do zatwierdzenia wyboru szkoleń dokonanego przez pracownika tymczasem zbieżność celów przedsiębiorstwa i pracownika korzystnie wpływa na osiągnięcie celów przedsiębiorstwa Niewielka liczba projektów szytych na miarę dominacja projektów otwartych, kierujących ofertę do szerokiego grona przedsiębiorstw, nie zaś ukierunkowanych na kompleksowe wsparcie konkretnego przedsiębiorstwa Brak mechanizmów zapewniających trwałość udzielanego wsparcia ( darmowe szkolenia, brak partycypacji przedsiębiorców w kosztach usługi)

4 Zmiana podejścia w zakresie wspierania przedsiębiorstw ze środków EFS - porównanie PO KL PO WER /RPO System podażowy Przedsiębiorca jest odbiorcą oferty firm szkoleniowych Brak mechanizmów weryfikujących jakość szkoleń System popytowy Przedsiębiorca samodzielnie dokonuje wyboru szkoleń w RUR Wielostronny system oceny szkoleń dający możliwość tworzenia rankingów jakości usług

5 Podmiotowy System Finansowania Usług Rozwojowych Przedsiębiorstwo Rejestr Usług Rozwojowych Diagnozowanie potrzeb rozwojowych MŚP przez partnerów społecznych Regionalny Program Operacyjny (IZ RPO) PO Wiedza Edukacja Rozwój (PARP)

6 Dlaczego wprowadzamy podejście popytowe? szybkie przekazywanie środków publicznych do MŚP (bezpośrednia reakcja na występujące potrzeby) uproszczenie procedur większa adekwatność udzielanego wsparcia indywidualizacja finansowanych działań ograniczenie wydatków na finansowanie kosztów pośrednich związanych z obsługą projektu

7 Czynniki warunkujące skuteczność wprowadzenia podejścia popytowego Zapewnienie odpowiedniego dostępu do informacji na temat zasad funkcjonowania PSF dla wszystkich użytkowników systemu Redukcja obciążeń administracyjnych dla MŚP, w tym zwłaszcza: możliwe uproszczenie procedur, opracowanie dokumentów możliwie zrozumiałym językiem zapewnienie elektronicznego obiegu dokumentów ujednolicenie procedur w przypadku wyboru większej liczby operatorów

8 Jakie dodatkowe wsparcie w ramach PO WER dla przedsiębiorców? diagnozowanie potrzeb rozwojowych i przygotowanie planów rozwoju przedsiębiorstw (działanie realizowane przy zaangażowaniu partnerów społecznych) konkurs , alokacja 33,7 mln PLN działania szkoleniowe i doradcze w zakresie funkcjonowania na rynku zamówień publicznych i realizacji przedsięwzięć w formule partnerstwa publiczno-prywatnego konkurs marzec i wrzesień 2016, alokacja 10 mln PLN włączenie przedsiębiorców w działania na rzecz lepszego dostosowania edukacji do potrzeb rynku pracy (powołanie sektorowych rad ds. kompetencji, poprawa systemu egzaminów zawodowych oraz włączenie przedsiębiorców w proces ich przeprowadzania) konkurs , alokacja 7,8 mln PLN

9 Wsparcie dla studentów 75 tys. studentów podniesie kompetencje 17 tys. studentów skorzysta ze staży 29 tys. studentów wyjedzie na wymianę do innej uczelni zagranicznej Programy rozwoju kompetencji: zawodowych, językowych, informatycznych, analitycznych, komunikacyjnych oraz przedsiębiorczości; Realizacja praktyk i staży u pracodawcy; Pomoc w podejmowaniu decyzji zawodowych (ABK); Wymiany studenckie na uczelniach (w tym dla OzN i osób w trudnej sytuacji finansowej);

10 Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju 1, 1 mld EUR EFS 827 mln EUR Kompetencje w szkolnictwie wyższym - podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym + modyfikacje programów kształcenia - 75 tys. studentów podniesie kompetencje 112 mln EUR 85 mln EUR Studia doktoranckie - zwiększenie jakości i efektywności kształcenia na studiach doktoranckich - 3,4 tys. studentów wspartych w ramach programów studiów doktoranckich Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego- poprawa dostępności międzynarodowych programów kształcenia dla osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców uruchomionych międzynarodowych programów kształcenia 229 mln EUR Jakościowy rozwój uczelni - wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego - 7,2 tys. pracowników kadry dydaktycznej wspartych w zakresie procesu kształcenia - 10,5 tys. pracowników kadry kierowniczej i administracyjnej wspartych w zakresie zarządzania uczelnią

11 Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym Programy kształcenia o profilu ogólnoakademickim albo praktycznym dostosowane do potrzeb gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa, w tym: Nowe kierunki studiów Dostosowanie programów kształcenia Włączenie pracodawców w przygotowanie i realizację programów kształcenia Wysokiej jakości programy stażowe Konkurs: programy stażowe - nabór wniosków do , alokacja 145 mln zł Projekt pozakonkursowy: Program praktyk zawodowych w Państwowych Wyższych Szkołach Zawodowych Wartość: 136 mln zł Okres realizacji: Konkurs: nowe programy kształcenia I kw. 2016, alokacja 200 mln zł

12 Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym Podnoszenie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju, w tym: Certyfikowane szkolenia i zajęcia warsztatowe Dodatkowe zajęcia realizowane wspólnie z pracodawcami Dodatkowe zadania praktyczne dla studentów realizowane w formie projektowej Wizyty studyjne u pracodawców Planowane objęcie wsparciem EFS 25 tys. osób w celu podniesienia kompetencji w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju Konkurs: kompetencje - nabór wniosków do , alokacja 250 mln zł Kolejny konkurs I kwartał 2016, 250 mln zł Wspierane kompetencje/kwalifikacje: zawodowe komunikacyjne, w tym praca w grupie, interpersonalne i językowe w zakresie przedsiębiorczości informatyczne, w tym wyszukiwanie informacji analityczne, w tym rozwiązywanie problemów

13 Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym Wspieranie świadczenia wysokiej jakości usług przez instytucje wspomagające studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy (np. akademickie biura karier) Konkurs: Akademickie Biura Karier - nabór wniosków do , alokacja 35 mln zł Planowane objęcie 17 tys. osób usługami instytucji wspomagających studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy

14 Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym Rozwój oferty uczelni w zakresie realizacji trzeciej misji - jako forum aktywności społecznej np. poprzez programy realizowane przy współpracy z organizacjami pozarządowymi, przyczyniające się do rozwoju kompetencji kluczowych, odpowiadających potrzebom rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa Planowane ogłoszenie 2 konkursów w 2016 Trwają prace nad koncepcja wsparcia

15 Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia na studiach doktoranckich Tworzenie i realizacja wysokiej jakości : Interdyscyplinarnych programów doktoranckich o zasięgu krajowym lub międzynarodowym Międzynarodowych programów studiów doktoranckich, przez podstawowe jednostki organizacyjne uczelni wspólnie z innymi jednostkami naukowymi Programów studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich Projekt pozakonkursowy: Opracowanie programów studiów doktoranckich o zróżnicowanych profilach Wartość: 5 mln zł Okres realizacji: do

16 Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia na studiach doktoranckich Tworzenie i realizacja wysokiej jakości : Interdyscyplinarnych programów doktoranckich o zasięgu krajowym lub międzynarodowym Międzynarodowych programów studiów doktoranckich Programów studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich Konkurs: Interdyscyplinarne programy studiów doktoranckich, IV kwartał 2016, alokacja: 155 mln zł Planowane objęcie wsparciem EFS ponad 1,1 tys. osób w ramach programów studiów doktoranckich * Wypracowane programy studiów będą następnie wdrażane w formie konkursowej

17 Poprawa dostępności międzynarodowych programów kształcenia dla osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców Programy kształcenia w językach obcych Międzynarodowe programy studiów oraz międzynarodowe szkoły letnie umożliwiających studiowanie w Polsce cudzoziemcom oraz studiowanie w międzynarodowym środowisku przez osoby z Polski Włączenie wykładowców z zagranicy posiadających osiągnięcia w pracy naukowej, zawodowej lub artystycznej, w prowadzenie programów kształcenia w polskich uczelniach Konkurs: Międzynarodowe programy kształcenia III kwartał 2016 alokacja 145 mln zł Planowane zaangażowanie 225 wykładowców z zagranicy w prowadzenie modułu kształcenia Planowanie uruchomienie dzięki EFS 60 międzynarodowych programów kształcenia

18 Poprawa dostępności międzynarodowych programów kształcenia dla osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców Uzyskiwanie zagranicznych akredytacji przez polskie uczelnie lub programy kształcenia Uczestnictwo wybitnie uzdolnionych studentów w międzynarodowych konkursach lub zawodach Akredytacje trwa opracowywanie koncepcji wsparcia Projekt pozakonkursowy: Najlepsi z najlepszych Wartość: 8,5 mln zł Okres realizacji: Dzięki realizacji projektu 20 osób zostanie nagrodzonych lub wyróżnionych w międzynarodowych konkursach lub zawodach

19 Wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego Wdrażanie na uczelniach zmian w zakresie zarządzania procesem kształcenia: Informatyczne narzędzia zarządzania uczelniami: stworzenie centralnego systemu repozytoriów prac dyplomowych, obsługa tzw. programów antyplagiatowych, tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych Narzędzia udostępniania informacji i danych o szkolnictwie wyższym tj. wsparcie rozszerzania zakresu informacji przekazywanych przez uczelnie do systemu informacji o szkolnictwie wyższym, wdrażanie systemów wspierania zarządzania finansami oraz informatyczne wspieranie innowacyjnego procesu dydaktycznego Konkurs: zarządzenie procesem kształcenia, nabór wniosków do , alokacja 100 mln zł Planowane objęcie 85 uczelni wsparciem EFS w zakresie wdrażania informatycznych narzędzi zarządzania i udostępniania informacji o szkolnictwie wyższym

20 Wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego Podnoszenie kompetencji dydaktycznych kadr uczelni - innowacyjne umiejętności dydaktyczne, informatyczne (w tym profesjonalne bazy danych i ich wykorzystanie w procesie kształcenia), prowadzenie dydaktyki w j. obcym, zarządzanie informacją Konkurs: podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej, III kwartał 2016, alokacja 132 mln zł Planowane objęcie wsparciem EFS w zakresie procesu kształcenia 7,2 tys. pracowników kadry dydaktycznej Wspierane kompetencje: innowacyjne umiejętności dydaktycznrenp. learning-by-doing, design-thinking informatyczne, w tym profesjonalne bazy danych i ich wykorzystania w procesie kształcenia prowadzenia dydaktyki w j. obcym zarządzania informacją

21 Wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego Podnoszenie kompetencji zarządczych kadr kierowniczych i administracyjnych w uczelniach Projekt pozakonkursowy: MNiSW Wspieranie procesów konsolidacji uczelni Projekt pozakonkursowy: Wspieranie procesów konsolidacji uczelni Wartość: 256 mln zł Okres realizacji:

22 Instytucja odpowiedzialna za wybór projektów Szczegółowe warunki kryteria wyboru projektów określa Instytucja Pośrednicząca Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

23 Dziękuję za uwagę Ministerstwo Rozwoju Departament Europejskiego Funduszu Społecznego