KONFERENCJA INAUGURUJĄCA

Transkrypt

1 KONFERENCJA INAUGURUJĄCA Lubuską Szkołę Pomagania Gorzów Wielkopolski 12 luty 2009 Edward Korban Do części wykluczonych nie da się dotrzeć opowieściami o wędkach i rybach. Oni są ustawieni tylko na rybę i to nawet nie na łososia, ale na cokolwiek. Stąd potrzeba nowych pomysłów na pomoc by te osoby zechciały pomóc same sobie. Kuba Wygnański, społecznik 1

2 Inicjator Lubuskiej Szkoły Pomagania Lubuskie Stowarzyszenie Rozwoju Regionalnego Rozwój w Gorzowie Wlkp. Lubuskie Stowarzyszenie Rozwoju Regionalnego Rozwój Jesteśmy organizacja pozarządową działającą na rzecz rozwoju zasobów ludzkich oraz instytucją partnerstwa lokalnego działającego w obszarze Europejskiego Funduszu Społecznego. W Dębnie i Kożuchowie funkcjonują nasze filie. 2

3 LSRR Rozwój prowadzi działalność w zakresie: Organizacji konferencji, seminariów z zakresu profilaktyki problemów alkoholowych, pomocy psychologicznej dla osób pracujących z dziećmi z rodzin z problemem alkoholowym, specjalistów i profesjonalistów udzielających pomocy rodzinie w kryzysie. Organizacji szkoleń specjalistycznych w szczególności dla pracowników świetlic socjoterapeutycznych, nauczycieli, pedagogów, pracowników socjalnych. Tworzenia i partnerskiej realizacji projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego na rzecz zasobów ludzkich i przeciw działaniu wykluczeniu społecznego. Doradztwa zawodowego i personalnego, psychoedukacji, terapii uzależnień oraz coaching u. Szkoleń zawodowych. Do grudnia 2008 roku przeprowadziliśmy : 148 edycji szkoleń, w których uczestniczyło 1689 osób. Udzieliliśmy 1896 godzin usług doradztwa (zawodowe, prawne, personalne, biznesowe dla 584 osób). Zatrudniamy 38 wysoko wykwalifikowanych trenerów i doradców różnych specjalności. 3

4 Idea Lubuskiej Szkoły Pomagania zbiór reguł, instytucji i narzędzi, dzięki którym różne grupy wykluczonych mogą przez pracę wracać w krwioobieg społeczny. działalność inicjowana i prowadzona przez szeroko rozumiane organizacje obywatelskie, której celem jest zwiększanie spójności społecznej. wkomponowuje się w ideę budowania demokracji uczestniczącej poprzez nową wizję ładu społecznego oraz integrację społeczności lokalnych. Idea Lubuskiej Szkoły Pomagania dziedzina aktywności, której instytucjonalne granice odpowiadają granicom szeroko rozumianego trzeciego sektora. nowe narzędzie umożliwiające tworzenie miejsc pracy w połączeniu z celami społecznymi w postaci przedsiębiorstw społecznych. obszar dobrowolnej, spontanicznej działalności, która podporządkowana jest w całości lub częściowo celom społecznym (przede wszystkim zaś społecznej lub ekonomicznej emancypacji określonych grup), realizowanym poprzez wykorzystanie instrumentów ekonomicznych. 4

5 Główne cele inicjatywy Lubuskiej Szkoły Pomagania Profesjonalizacja i instytucjonalizacja instytucji pomocowych a w szczególności organizacji pozarządowych działających non-profit w sektorze społecznym (rynek pracy, wykluczenie społeczne, równość szans, edukacja, kształcenie ustawiczne), tak aby mogły przejąć większą rolę w procesach rozwoju społeczno-gospodarczego i w realizacji przedsięwzięć w zakresie edukacji, rynku pracy, aktywności społeczności lokalnych i przeciwdziałania wszelkiej dyskryminacji i nierówności na rynku pracy. Wypracowanie modeli wsparcia instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych w kierunku profesjonalizacji. Główne cele inicjatywy Lubuskiej Szkoły Pomagania Realizacja celów społecznych, wśród których najważniejsze jest przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu. Aktywizacja społeczna i zawodowa. Tworzenie miejsc pracy. Integracja grup społecznych w społeczeństwo jako całość. Pobudzanie rozwoju lokalnego oraz wzmacnianie spójności społecznej. 5

6 Główne cele inicjatywy Lubuskiej Szkoły Pomagania Współtworzenie takich społecznych przestrzeni, które odpowiadają aktualnym możliwościom i potrzebom życiowym osób wymagających pomocy, jak również przyjętym w konkretnej społeczności wyobrażeniom o zasadach funkcjonowania wspólnot lokalnych. Cele szczegółowe 1. Wzmocnienie programowe i kadrowe instytucji pomocowych: Podstawowym celem tego działania będzie dostarczenie wiedzy i umiejętności (służących poprawie funkcjonowania oraz podniesieniu poziomu profesjonalizmu) pracownikom/wolontariuszom oraz kadrze zarządzającej. Regionalna certyfikacja i akredytacja osób i podmiotów świadczących usługi na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. 6

7 Cele szczegółowe 2. Poprawa ogólnych warunków działania III sektora i integracja organizacji pozarządowych i instytucji sektora finansów publicznych na rzecz działalności w obszarze gospodarki społecznej i rynku pracy. Podejmowane powyżej działania, szczególnie dotyczące profesjonalizacji III sektora poprzez zatrudnianie w organizacjach etatowych pracowników, spowodują konieczność opracowania programów, rozwiązań i propozycji regulacji prawnych zapewniających równoprawność i rozwój zatrudnienia w III sektorze oraz podniesienie jakości miejsc pracy w organizacjach pozarządowych. Cele szczegółowe 3. Działania integrujące środowisko instytucji pomocowych, służące opracowaniu modelu jego reprezentacji czy wymiany informacji oraz wzajemnego wsparcia. Wspólne (samorząd terytorialny i organizacje pozarządowe) Wydanie i upowszechnianie kwartalnika o ekonomii społecznej i publikacji o ekonomii społecznej. 7

8 Cele szczegółowe 4. Organizacja partnerskiej współpracy międzysektorowej: tworzenie partnerstw zadaniowych i projektowych ( III Sektor, jednostki finansów publicznych, biznes), działania uświadamiające, ukazujące na przykład korzyści ze wspólnie realizowanych przedsięwzięć, ukierunkowanie na multiplikację szans w oparciu o partnerska współpracę, Cele szczegółowe 5. Udział w upowszechnianiu rezultatów: współpraca w przygotowaniu strategii upowszechniania rezultatów, angażowanie własnych decydentów do wspierania działań, związanych z upowszechnianiem rezultatów, pomoc w kontaktach z mediami dla budowania przychylności i wsparcia opinii publicznej. 8

9 Główni adresaci: Jednostki i grupy defaworyzowane zagrożone wykluczeniem społecznym. Publiczne i niepubliczne instytucje pomocowe. Pracownicy i wolontariusze instytucji pomocowych. Misja Lubuskiej Szkoły Pomagania Profesjonalne i skuteczne działanie na rzecz rozwoju sektora ekonomii społecznej w regionie lubuskim poprzez: integrowanie i motywowanie różnych podmiotów do wspólnej aktywności i długotrwałego działania, kreowanie mechanizmów umożliwiających wzmocnienie regionalnej infrastruktury ekonomii społecznej, 9

10 Misja Lubuskiej Szkoły Pomagania działalność na rzecz człowieka lub grup społecznych, której wartością nadrzędną i głównym celem jest realizacja zadań społecznych, a nie maksymalizacja zysku, działalność na rzecz zapobiegania powstawaniu zagrożeń społecznych przede wszystkim poprzez aktywizację zawodową grup defaworyzowanych na rynku pracy, budowanie wspólnot opartych na solidarności zamiast na zależności. Formy działalności Lubuskiej Szkoły Pomagania edukacyjna, w tym szkoleniowo-doradcza (warsztaty i doradztwo) oraz Studia podyplomowe, badawcza (badania naukowe) i wdrożeniowa (projekty demonstracyjne/ innowacyjne), promocyjna i upowszechniająca (debaty, targi, konferencje, seminaria, strona internetowa), wydawnicza (skrypty, poradniki, kwartalnik Ekonomia Społeczna, filmy dokumentalne), 10

11 Formy działalności Lubuskiej Szkoły Pomagania kreowanie i wspieranie nowatorskich rozwiązań o charakterze systemowym oraz inkubowanie przedsięwzięć społecznych, poznanie i monitorowanie aktualnych potrzeb i tendencji rozwojowych sektora ES. Konkluzja Powodzenie ekonomii społecznej zależne jest od właściwego przygotowania zawodowego kadry pomocy społecznej i współpracujących z nimi przedstawicieli organizacji obywatelskich. 11