Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem.

Transkrypt

1 Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych 1

2 Naczelnym zadaniem działań profilaktycznych w naszej szkole jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym, pomoc w trudnych sytuacjach, w radzeniu sobie z trudnościami występującymi w otoczeniu. Ponadto ważna jest identyfikacja osób będących w grupie podwyższonego ryzyka oraz organizowanie im specjalistycznej pomocy oraz wspieranie funkcji wychowawczej rodziny. Chcemy, aby nasi uczniowie potrafili radzić sobie z napotkanymi trudnościami i zagrożeniami i nie podejmowali zachowań hamujących lub niszczących ich rozwój. PODSTAWY PRAWNE: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U poz. 532) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U poz. 977). 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół z późn. zm. 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Sportu w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem z dnia r.(dz.u nr 26 poz. 226) 5. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia r. 6. Ustawa o wychowaniu w trzeźwości przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia r.. 7. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia r. 8. Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia r. 2

3 STRATEGIE PROFILAKTYKI 1. Strategie informacyjne jej celem jest dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych i tym samym umożliwienie dokonywania racjonalnego wyboru. U podstaw tej strategii leży przekonanie, że ludzie, zwłaszcza młodzi, zachowują się ryzykownie, ponieważ zbyt mało wiedzą o mechanizmach i następstwach takich zachowań. Zakłada się, iż dostarczenie informacji o skutkach palenia tytoniu, picia alkoholu, odurzania się narkotykami czy aktywności seksualnej spowoduje zmianę postaw, a w rezultacie wpłynie na zmianę zachowań 2. Strategia edukacyjna jej celem jest pomoc w rozwijaniu ważnych umiejętności psychologicznych i społecznych (umiejętności nawiązywania kontaktów z ludźmi, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, opierania się naciskom ze strony otoczenia itp.). U podstaw tej strategii leży przekonanie, że ludzie, nawet dysponujący odpowiednią wiedzą, podejmują zachowania ryzykowne z powodu braku wielu umiejętności niezbędnych w życiu społecznym. Deficyt w zakresie kompetencji społecznych uniemożliwia im budowanie głębszych, satysfakcjonujących związków z ludźmi, powoduje ciągłą frustrację, uniemożliwia odnoszenie sukcesów. 3. Strategia interwencyjna polega na pomocy w identyfikacji i rozwiązywaniu problemów, udzielanie wsparcia w sytuacjach kryzysowych. 4. Strategia alternatywna to stwarzanie możliwości realizowania ważnych potrzeb poprzez pozytywne działania np.: sport, działalność artystyczną czy społeczną. Jej celem jest pomoc w zaspokojeniu ważnych potrzeb (np. sukcesu, przynależności) oraz osiąganie satysfakcji życiowej stwarzanie możliwości zaangażowania się w znajomość pozytywną ( artystyczną społeczną, sportową itp.). U podstaw tej strategii leży założenie, że wiele ludzi nie ma możliwości zrealizowania swej potrzeby aktywności, podniesienia samooceny poprzez osiąganie sukcesów czy też rozwoju zainteresowań. Dotyczy to zwłaszcza dzieci i młodzieży zaniedbanej wychowawczo. Gotowość szkoły do realizacji działań profilaktycznych: - przygotowanie kadry pedagogicznej (ukończone kursy doskonalące), - pedagog wspierający działania nauczycieli i wychowawców, 3

4 - aktywna Rada Rodziców, - kreatywny Dyrektor, - aktywny Samorząd Uczniowski, - pielęgniarka szkolna, - biblioteka, - świetlica, - pracownia komputerowa, - zaplecze kuchenne, stołówka (wspólnie ze szkołą podstawową), - baza: a) dydaktyczna, b) rekreacyjno sportowa (sala gimnastyczna z zapleczem, boiska sportowe), - szatnia, - sekretariat, - gabinet dyrektora, - pokój nauczycielski, - współpraca z instytucjami i stowarzyszeniami działającymi na rzecz pomocy dzieciom i młodzieży (Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Węgrowie, kuratorzy sądowi, Sąd Rejonowy w Węgrowie III Wydział Rodzinny i Nieletnich, Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna, Komenda Powiatowa Policji Referat do spraw Prewencji Kryminalnej, Nieletnich i Patologii, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej,, Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Korytnicy, Zespół Interdyscyplinarny działający na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie w Gminie Korytnica, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Węgrowie, Poradnia Uzależnień przy SPOZOZ w Węgrowie.) 1. Systematyczne prowadzenie w środowisku szkoły edukacji prozdrowotnej promocji zdrowia psychicznego i zdrowotnego stylu życia wśród dzieci, młodzieży, rodziców oraz nauczycieli Działania edukacyjne i profilaktyczne szkoły w tym zakresie polegają na realizacji: a) Programów profilaktycznych. b) Tematyki godzin do dyspozycji wychowawcy. c) Zajęć pozalekcyjnych. d) Zadań statutowych szkoły. 4

5 2. Określenie zadań wszystkich pracowników szkoły w zakresie pomocy dzieciom i młodzieży, zagrożonych uzależnieniem ZADANIA DYREKTORA SZKOŁY: zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły, organizowanie spotkań ze specjalistami, współpraca z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców, organizowanie wewnątrzszkolnych form doskonalenia nauczycieli. ZADANIA NAUCZYCIELI: realizowanie treści profilaktycznych podczas godzin do dyspozycji wychowawców, zajęć przedmiotowych, organizowanie zebrań rodziców, indywidualne i telefoniczne kontakty z rodzicami, obserwacja uczniów, reagowanie na nietypowe zachowania uczniów, problemy w nauce, wagarowanie. ZADANIA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI: udział w szkoleniu dotyczącym rozpoznawania narkotyków, zapoznanie z procedurami postępowania w sytuacjach szczególnego zagrożenia związanego ze środkami odurzającymi, reagowanie na wszelkie przejawy nieodpowiedniego zachowania uczniów, zgłaszanie ich nauczycielom, pedagogowi lub dyrektorowi. 3. Procedury postępowania w sytuacjach szczegółowych zagrożeń związanych ze środkami odurzającymi i substancjami psychotropowymi wypadku nierealizowania obowiązku szkolnego (wagary). 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem. 2. Powiadomienie pisemne rodziców. 3. Obniżenie oceny z zachowania. 4. Wezwanie pisemne do szkoły. 5. Powiadomienie Policji o nierealizowaniu obowiązku szkolnego przez ucznia. 6. Powiadomienie Sądu Rodzinnego w Węgrowie- Wydział do Spraw Nieletnich o nierealizacji obowiązku szkolnego przez ucznia. wypadku spożycia alkoholu przez ucznia. 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem w obecności rodziców. 2. Nagana na forum szkoły. 3. Wezwanie pisemne rodziców, w wypadku powtórzenia się sytuacji. 5

6 4. Obniżenie oceny z zachowania. 5. W przypadku upojenia alkoholowego natychmiastowe wezwanie rodziców, w sytuacji ich nieobecności w domu wezwanie karetki pogotowia, w celu ratowania życia lub zdrowia ucznia. 6. W przypadku agresywnego zachowania ucznia pod wpływem alkoholu natychmiastowe wezwanie rodziców i Policji. 7. W sytuacji wielokrotnego nadużywania alkoholu przez ucznia powiadomienie Sądu Rodzinnego w Węgrowie, Wydział do Spraw Nieletnich. wypadku agresywnego zachowania ucznia. 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem. 2. Nagana na forum szkoły. 3. Wezwanie pisemne rodziców. 4. Obniżenie oceny z zachowania. 5. W przypadku często powtarzających się agresywnych zachowań powiadomienie policjanta w celu przeprowadzenia rozmowy ostrzegawczej z uczniem i jego rodzicami. 6. W sytuacji dotkliwego pobicia zagrażającego zdrowiu i życiu dziecka zawiadomienie lekarza lub wezwanie karetki pogotowia, natychmiastowe wezwanie rodziców i powiadomienie policji. 7. W przypadku aktu wandalizmu naprawienie wyrządzonych szkód lub uiszczenie opłaty za ich naprawę. wypadku nadużywania środków odurzających. 1. Natychmiastowe wezwanie rodziców i powiadomienie policji. a) rozmowa ostrzegawcza b) wskazanie rodzicom adresów instytucji, osób mogących udzielić pomocy 2. Obniżenie oceny z zachowania. 3. W wypadku stwierdzenia oznak uzależnienia powiadomienie Komisji d/s Profilaktyki i Uzależnień. 4. W przypadku wykorzystania wszystkich w/w procedur powiadomienie Sądu Rejonowego w Węgrowie, Wydział Rodzinny i Nieletnich. Procedury postępowania względem rodziców w przypadku zaniedbywania zdrowia ucznia. 1. Rozmowa z rodzicami. 2. Konsultacja z pielęgniarką szkolną i środowiskową. 3. Wskazanie poradni specjalistycznych w celu udzielenia pomocy dziecku. 6

7 4. Wskazanie form pomocy psychologiczno pedagogicznej na terenie szkoły. 5. W drastycznych przypadkach powiadomienie o braku należytej opieki Sąd Rejonowy w Węgrowie, Wydział Rodzinny i Nieletnich. przypadku palenia papierosów przez uczniów. 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem w obecności rodziców. 2. Rozmowa ostrzegawcza z rodzicami w wypadku powtórzenia się sytuacji. 3. Nagana na forum szkoły. 4. Obniżenie oceny z zachowania. 5. Zakaz udziału w imprezach szkolnych na okres 3 miesięcy. 6. Wykonywanie prac na rzecz szkoły, w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych. Procedury postępowania w przypadku kradzieży na terenie szkoły. 1. Natychmiastowe wezwanie rodziców ucznia, który dokonał kradzieży, powiadomienie Policji. 2. Nagana na forum szkoły. 3. Obniżenie oceny z zachowania. 4. Zakaz udziału w imprezach szkolnych. Procedura postępowania w przypadku przynoszenia i używania telefonu komórkowego i urządzeń elektronicznych ( MP3,MP4, dyktafon, inne ) 1. Uczniowie szkoły mogą posiadać w szkole telefon komórkowy. 2. Przyniesiony telefon musi być wyłączony i nie można go używać podczas zajęć lekcyjnych, bibliotecznych itp. 3. Uczniowie przynoszą do szkoły telefon na własną odpowiedzialność. W uzasadnionym przypadku mogą go zostawić w sekretariacie. 5. Uczeń, któremu odebrano telefon, otrzymuje odpowiedni wpis w dzienniku szkolnym. 6. W razie nieprzestrzegania powyższych zasad wychowawca, nauczyciel lub dyrektor zobowiązany jest do: a) odebrania telefonu na czas zajęć lekcyjnych b) w razie powtórnego nieprzestrzegania powyższego zapisu, uczeń może odebrać telefon tylko za pośrednictwem rodziców. 7

8 Postępowanie w sytuacji posiadania przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły (ostre narzędzia np. nóż, żyletka, kastet, laser, zapalniczka itp.) Wszyscy pracownicy szkoły zobowiązani są do: 1. Nakłaniania ucznia do oddania niebezpiecznego przedmiotu, (jeżeli uczeń odmawia oddania przedmiotu zabronionego należy go poinformować, że ma obowiązek oddać niebezpieczny przedmiot do sekretariatu) 2. Powiadomienie wychowawcy klasy. 3. W przypadku dalszej odmowy, uczeń ponosi konsekwencje za złamanie regulaminu szkolnego; - w przypadku, gdy użycie zabronionego przedmiotu może stanowić zagrożenie dla życia lub zdrowia natychmiastowe powiadomienie dyrekcji szkoły i podjęcie działania zmierzającego do zapewnienia bezpieczeństwa innym uczniom- odizolowanie ucznia. 4. Wezwanie rodziców do szkoły, powiadomienie o konsekwencjach czynu. 5. Wezwanie Policji. 6. Powiadomienie kuratora sądowego, gdy uczeń jest pod jego opieką. 7. Obniżenie oceny z zachowania. Postępowanie w sytuacji naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły (obelżywe wyzwiska, groźby, opluwanie, przyczepianie karteczek, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna, zabranie przedmiotu należącego do nauczyciela lub pracownika szkoły) 1. Powiadomienie wychowawcy, dyrekcji, rodziców i ew. kuratora sądowego. 2. Przeprowadzenie rozmowy przez dyrektora szkoły ze sprawcą. 3. Powiadomienie Policji, sądu rodzinnego. 4. Obniżenie oceny z zachowania oraz odpowiedni wpis do dziennika. 5. Nagana dyrektora szkoły. Każde z wymienionych zachowań jest czynem karalnym w rozumieniu przepisów ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, jeśli sprawcą jest uczeń, który ukończył 13 lat a nie ukończył 17 lat. 8

9 Jeżeli przestępstwo ma miejsce na terenie szkoły, należy bezwzględnie wezwać Policję. W każdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który nie ukończył 17 lat należy zawiadomić Policję lub sąd rodzinny, a w przypadku popełnienia przestępstwa przez ucznia, który ukończył 17 rok życia prokuratora lub Policję (art. 4 Upn i art. 304 Kpk) W przypadku znalezienia na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych, innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów, należy zapewnić bezpieczeństwo przebywającym na terenie szkoły osobom, uniemożliwić dostęp osób postronnych do tych przedmiotów i wezwać policję O obowiązujących procedurach w sytuacjach zagrożenia szkoła informuje rodziców na spotkaniach z rodzicami. Powyższe procedury są dostępne w pokoju nauczycielskim i bibliotece szkolnej.... DYREKTOR SZKOŁY Niniejszy dokument został zatwierdzony przez Samorząd Uczniowski dn r., uchwalony przez Radę Pedagogiczną dn r. i pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dn r.. Korytnica dn. 20 XI 2013r. 9