PRZEDSZKOLAK I ENERGIA
|
|
- Edward Stefaniak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRZEDSZKOLAK I ENERGIA
2 Pogadanka Energia jest we wszystkim, co nas otacza. W ciągu dnia świeci słońce, które daje nam ciepło, czyli energię cieplną. Nasze ciała przetwarzają pokarm aby dostarczyć nam energii potrzebnej do pracy, zabawy, a także odpoczynku. Wiatraki przetwarzają energię wiatru na energię elektryczną. Dzięki spalaniu węgla w elektrowniach wytwarzana jest energia elektryczna i cieplna. Różne rodzaje energii pomagają nam uprościć codzienne czynności oraz uczynić nasze życie wygodniejszym. Wszyscy korzystamy z energii przez cały czas. Zużywamy ją nawet w czasie snu. Używamy jej do napędzania samochodów, dzięki niej rozświetlamy ciemności nocy, czyścimy ubrania, korzystamy z komputerów, oglądamy telewizję. To ona ogrzewa nasze domy. Przyzwyczailiśmy się do energii tak bardzo, że niemal nie zauważamy jej istnienia.
3 Zagadka Wyglądem przypomina ogromną kulę. Jego promienie dostarczają energii, którą można przetwarzać bez końca. Smutno jest nocą, gdy nie ma
4
5 Zagadka Twoim latawcom latać pozwala, czasem ogromne drzewa powala, jesienne liście z gałęzi rwie i zawsze wieje tam, dokąd chce.
6
7 Zagadka Leży pod ziemią i wielu ludzi, chcąc go wydobyć, bardzo się trudzi. Lecz kiedyś skończą się jego zasoby, By mieć energię są lepsze sposoby.
8
9 Zagadka W elektrowni powstaje, do domów się dostaje, jest silny niesłychanie, włącza pralkę i oświetla mieszkanie.
10
11 Zagadka Możesz jej siłę zamienić w prąd, gdy na rzece stoi przeszkoda I z uporem ją piętrzy aby napędzić koła wodne Tak, dobrze myślisz, to dzięki niej porusza się koło młyńskie.
12
13 Pogadanka Ludzie nauczyli się jak wykorzystywać energię dawno temu. Już tysiące lat temu używali ognia jako źródła światła i ciepła. Ogień był jednym z pierwszych źródeł energii. Innym źródłem, wykorzystywanym od dawna było słońce. Na Ziemi liczne źródła energii ukryte są pod ziemią w postaci kopalin, dlatego mówimy, że są to złoża paliw kopalnych, które powstały przed milionami lat. Pod ziemią ukryty jest węgiel kamienny, brunatny, ropa naftowa i gaz ziemny. Paliwa kopalne należą do nieodnawialnych źródeł energii, oznacza to, że ich zasoby się kiedyś skończą, zabraknie ich. Odnawialne źródła energii do których należą: słońce, wiatr, woda są nieskończone czyli nigdy ich nie zabraknie. Musimy oszczędzać źródła energii których zabraknie, czyli nieodnawialne, a w większym stopniu wykorzystywać te które będą zawsze, czyli odnawialne.
14 Jakie są źródła energii? Do czego wykorzystujemy energię?
15 Złap ogon Smoka Energusia! Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Ostatni przedszkolak w szeregu wciska chusteczkę za pasek. Smok kilka razy groźnie ryczy, aby dodać sobie otuchy. Na dany przez nauczyciela sygnał, smok zaczyna łapać swój ogon; przedszkolak-głowa stara się złapać chusteczkę, gdy to się uda następuje zamiana i gra zaczyna się od nowa.
16 Bajka Prąd Mamo! Powiedz, skąd się bierze w gniazdku prąd? Jak się mieści w cienkim drucie? I czy nie chce z niego uciec? Czy to on w żarówce świeci? Powiedz, bo pytają dzieci. Spójrz przez okno. Tam w oddali Widać dach potężnej hali. Wewnątrz zaś turbiny duże Wciąż wirują w pary chmurze. Tak się rodzi prąd dosłownie. Co widzimy? Elektrownię! Mamo! Powiedzże, czym jest prąd, bo wiedzieć chcę! Prąd to małe elektrony, Które gnają jak szalone. Tylko w drutach pędzić lubią. W drewnie, w gumie wnet się gubią. I dlatego sprawdźcie same, Kable gumą są oblane. Elektrony dzięki temu Biegną prosto tam, gdzie chcemy: Do czajnika, do lodówki, odkurzacza i żarówki. I tak gnają, drogie dzieci, Że w żarówce drut aż świeci, W odkurzaczu silnik wyje, A zmywarka garnki myje. Prąd pomaga w pracy mamie, Gdy chce sprzątać, zrobić pranie. TERAZ NAJWAŻNIEJSZE SPRAWY: PRĄD NIE SŁUŻY DO ZABAWY, WIĘC NIE RÓBCIE NIC NIM SAME. LEPIEJ ZAWOŁAJCIE MAMĘ! TERAZ ŚWIATŁO PSTRYK! ZGASIMY I OPOWIEŚĆ ZAKOŃCZYMY.
17 Pytania Jakie możecie podać przykłady wykorzystania energii w waszych domach? Gdzie jest wytwarzany prąd i w jaki sposób dostaje się do naszych domów? Kiedy w mieszkaniu nie będzie palić się światło? Jaki może być powód braku prądu w mieszkaniu?
18 Zabawa Prąd płynie Dzieci stoją nieruchomo. Na hasło prąd płynie dzieci biegają po sali przyjmując różne pozy. Na hasło awaria dzieci nieruchomieją.
19 Pytania Co się dzieje w domu gdy jest awaria i nie ma prądu? Czy obecnie gdy oświetlamy mieszkania żarówką możemy ją świecić dzień i noc? Dlaczego oszczędzamy energię? W jaki sposób możemy oszczędzać energię?
20 Gdy wychodzę z pokoju gaszę światło!
21 Zabawa lampa nos Nauczyciel wskazuje na lampę lub na nos głośno wypowiadając lampa nos. Dzieci naśladują nauczyciela. Nauczyciel może wprowadzać w błąd np. wypowiadając nos wskazując na lampę. Dzieci muszą uważać, aby się nie pomylić.
22 Podczas burzy przeszywa niebo jasnym blaskiem.
23 Dzięki niej także w nocy w Twoim domu może być jasno.
24 Łapie wiatr i zmienia go w energię.
25 Zakład wytwarzający prąd elektryczny.
26 Źródło energii dla latarki.
27 Może stać na biurku lub nocnym stoliku, włączasz ją gdy ciemno w Twoim pokoiku.
28 Siedzi w gniazdkach, płynie w kablach. Jego siły musisz użyć, kiedy włączasz telewizor.
29 Szklana gruszka, w środku drucik, pod sufitem wisi sobie. Gdy nacisnąć mały guzik ona wnet się jasna zrobi.
30 Podsumowanie zajęć: Pomyśl o codziennych czynnościach i zastanów się, skąd pochodzi energia, której używasz do ich wykonania? Wyobraź sobie, że musisz żyć bez tych źródeł energii. Podaj kilka codziennych czynności, których nie mógłbyś wykonać bez dostępu do energii elektrycznej. Zadanie: Sprawdźcie z Panią czy w Waszym Przedszkolu są żarówki energooszczędne. Spróbujcie je policzyć.
31 Oszczędzaj energię Wszystkich dziś niepokój budzi Skąd energię brać dla ludzi? Jak z nią mądrze się obchodzić, Żeby sobie nie zaszkodzić? Gazu, węgla mądrze użyj, By starczyło ich na dłużej, Sprawdź, którędy z twego domu Ciepło znika po kryjomu Zamiast działać na swą szkodę Szanuj zawsze prąd i wodę. Drzwi zamykaj, bo nietanie Jest niestety ogrzewanie. Kiedy woda cieknie z kranu, Nad tą stratą się zastanów Krótki prysznic biorąc śmiało Wannę wody oszczędź całą Lej mniej wody do czajnika, Bo oszczędność stąd wynika Pustej izbie mrok nie szkodzi, Więc gaś światło gdy wychodzisz.
32 A kiedy nagle zapadną ciemności Jesteśmy całkowicie uzależnieni od prądu elektrycznego. Jeśli pewnego dnia zabraknie prądu wtedy wszystko stanie. Telewizor, telefon, radia, lampy zgasną. Żywność w lodówce popsuje się, woda w łazience zimna, pralka, zmywarka do naczyń stoją bezużyteczne w kącie. Pociągi stoją. Samochody będą poruszać się tylko tak długo na ile pozwoli zapas benzyny w zbiorniku, bo pompy benzynowe na stacjach nie pracują bez prądu. Windy w wieżowcach zatrzymają się. Wszystkie komputery zastrajkują, a banki nie będą mogły dokonywać żadnych przelewów i wystawiać rachunków. W szpitalach wybuchnie panika ponieważ chorzy będą leczeni tylko w niebezpiecznych przypadkach. Domy towarowe zostaną zamknięte, ponieważ braknie oświetlenia, a kasy rejestrujące nie będą pracowały. Samoloty pozostaną na lotniskach gdyż system radarowy i kontroli lotów ulegnie załamaniu. Upiornie ciemno będzie nocą na naszych ulicach. Żadna latarnia uliczna nie wskaże nam drogi. Życie bez prądu? To jest niewyobrażalne. Dobrze, że ważne dla życia instytucje posiadają awaryjne agregaty prądotwórcze, które włączają się w ciągu sekundy, kiedy prąd z ogólnej sieci zostanie wyłączony. Jednak te urządzenia tylko na krótki czas mogą zastąpić wyłączoną energię elektryczną.
Scenariusz zajęć o tematyce ekologicznej przeprowadzanych w klasach I-III (2 jednostki lekcyjne).
Russek Małgorzata Ewa Paszkowska Scenariusz zajęć o tematyce ekologicznej przeprowadzanych w klasach I-III (2 jednostki lekcyjne). Temat 1: Energia - jedno słowo- wiele znaczeń. Metody, formy pracy: burza
A więc zaczynamy.. Drogi czytelniku.. mówią na mnie Pan Żarówka. A Ty? Jak masz na imię? Jestem elektrycznym źródłem światła.
Pan Żarówka oszczędza energię i poznaje świat Drogi czytelniku.. mówią na mnie Pan Żarówka A Ty? Jak masz na imię? Jestem elektrycznym źródłem światła. W moim brzuszku znajduje się specjalne włókno wykonane
TEMAT: Nasze pomysły na oszczędzanie energii elektrycznej i prawidłowe obchodzenie się z prądem
Opracowała: Jolanta Begińska Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Łubnianach psplubniany@interia.eu TEMAT: Nasze pomysły na oszczędzanie energii elektrycznej i prawidłowe obchodzenie się
Przedszkolak i energia Skąd się bierze prąd?
Przedszkolak i energia Skąd się bierze prąd? Cel ogólny: 1. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa związanych z użytkowaniem prądu, 2. utrwalenie wiadomości na temat bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych
ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII
ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII Główne źródła energii w Polsce W Polsce głównym źródłem energii są paliwa kopalne: - węgiel kamienny, - węgiel brunatny - ropa naftowa, - gaz ziemny. Należą one
OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ. Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy
ENERGY@SCHOOL OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy Czym jest projekt ENERGY@SCHOOL? To międzynarodowy projekt, którego celem jest zwiększenie
Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej.
Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej. Cel: kształtowanie nawyków racjonalnego korzystania ze źródeł energii, ukazanie wpływu codziennych zachowań
OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY. Masz to w kieszeni!
OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY Masz to w kieszeni! KORZYŚCI Oszczędź sobie i innym! Pieniądze Zmiana przyzwyczajeń związanych z użytkowaniem energii pozwoli Ci ograniczyć koszty jej zużycia nawet o 15%! Środowisko
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY PIERWSZEJ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY PIERWSZEJ Temat bloku: Z techniką za pan brat. Temat ośrodka: Od ogniska do żarówki. Cele operacyjne: - uczeń wymienia dawne i obecne sposoby oświetlania mieszkań;
Edycja 2018/2019. Materiały edukacyjne. dla nauczycieli przedszkoli
Edycja 2018/2019 Materiały edukacyjne dla nauczycieli przedszkoli DBAM O NATURĘ, OSZCZĘDZAJĄC WODĘ I ENERGIĘ CELE ZAJĘĆ dzieci dowiedzą się: skąd się bierze woda w kranie i energia w gniazdku do czego
Człowiek a środowisko
90-242 ŁÓDŹ ul. Kopcińskiego 5/11 tel: 0-42 678-19-20; 0-42 678-57-22 http://zsp15.ldi.pl ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 15 Człowiek a środowisko 90-242 ŁÓDŹ ul. Kopcińskiego 5/11 tel: 0-42 678-19-20;
Od łuczywa do żarówki energooszczędnej
1 Od łuczywa do żarówki energooszczędnej 1. Przyjrzyj się ilustracjom i uporządkuj w kolejności stosowane przez ludzi źródła światła. Zacznij od najstarszych źródeł. A. lampa gazowa B. lampa LED C. lampa
Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw.
Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw. Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Energia odnawialna 2) Energia wiatru. Wiadomości: Uczeń wie: - jakie są źródła energii odnawialnej i nieodnawialnej;
Jak to się dzieje, że żarówka świeci?
Zeszyt metodyczny dla nauczycieli Energa przedstawia: W krainie prądu elektrycznego 1 Temat 2 Jak to się dzieje, że żarówka świeci? Cele zajęć Zapoznanie ze źródłami energii elektrycznej i sposobami jej
KI-78-09-820-PL-C. Tajemnica słońca
KI-78-09-820-PL-C Tajemnica słońca Tajemnica słońca Urząd Publikacji ISBN 978-92-79-12502-7 NOTA PRAWNA Ani Komisja Europejska, ani żadna osoba działająca w jej imieniu, nie ponosi odpowiedzialności za
Audyt energetyczny szkoły
Audyt energetyczny szkoły Audyt energetyczny szkoły pozwala na zbadanie ilości energii elektrycznej zużywanej przez szkołę w ciągu roku oraz ustalenie, gdzie dokładnie marnowana jest ta energia. W ramach
BEZPIECZNIEJ Z PRĄDEM
KONSPEKT ZAJĘĆ BEZPIECZNIEJ Z PRĄDEM SZKOŁA PODSTAWOWA ZAJĘCIA W KLASIE II (w ograniczonym zakresie do realizacji w klasie I) Lekcja realizowana w cyklu zajęć pod zbiorczym tytułem: Z prądem jasno, ciepło
Żywność i zasoby naturalne LEKCJA 1. Partnerzy: ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej
Żywność i zasoby naturalne Partnerzy: LEKCJA 1 ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej Zrównoważone systemy żywnościowe https://envirogroup22.files.wordpress.com/2016/02/enviro-1.png
Scenariusz zajęć badawczych dla dzieci 6-letnich, realizowanych w ramach projektu. Zielona Flaga Energia. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr.
Scenariusz zajęć badawczych dla dzieci 6-letnich, realizowanych w ramach projektu Zielona Flaga Energia Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr. V 22 maja 2018 r. Prowadząca : mgr Marta Hat Temat : Energia
Temat: Energia - niewidzialny towarzysz.
Zielone światło dla edukacji ekologicznej Temat: Energia - niewidzialny towarzysz. Czas trwania: 2 x 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii?
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Temat lekcji:źródła i rodzaje energii. Edukacja: przyrodnicza, polonistyczna, techniczna, Cel/cele
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W RAMACH PROJEKTU PROGRAMU COMENIUS PT. EKOLOGIA WOKÓŁ NAS
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W RAMACH PROJEKTU PROGRAMU COMENIUS PT. EKOLOGIA WOKÓŁ NAS Temat lekcji: Tradycyjne czy alternatywne źródła energii? (Comenius) Cel główny lekcji: - uświadomienie potrzeby
Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety
Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety Jakie mogą być skutki zbyt dużego zużycia energii? Zużycie energii jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na zmianę klimatyczną.
NIECH WIEJE WIATR
NIECH WIEJE WIATR Rok 2019 zostanie zapamiętany jako rok, w którym coś się zmieniło kiedy dzieci nie poszły do szkoły, aby zaprotestować i zmusić dorosłych do podjęcia konkretnych i skutecznych działań
Energetyka w Środowisku Naturalnym
Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 6-10.XI.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/
Dla innych to jeszcze innowacja dla nas to już standard
Budynki wyposażone w systemy oświetlenia LED Panele fotowoltaiczne Przetwarzające energię słoneczną w elektryczną Mieszkania z funkcją sterowania ciepłem, światłem, ochroną poprzez urządzenia mobilne Instalacje
Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa
Wycieczka do Bełchatowa Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa zadania 2 harmonogramu rzeczowo- finansowego projektu ekologicznego Ratujmy naszą planetę dla Szkoły Podstawowej w Babach W dniu 2 października
MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich )
Ekologiczne miasto Spis treści Masdar jako przykład ekologicznego miasta Co to jest ekologiczne miasto Jakie rozwiązania zastosować w ekologicznym mieście? Recycling Zielone dachy Żywopłoty Ekologiczne
IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA
NOTATNIK LIDERA OSZCZĘDZANIA I KRASNALA ZŁOTÓWECZKI IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA 1 KARTA LIDERA OSZCZĘDZANIA W RAMACH DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH
Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum. Autor: Joanna Łęcka
Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum Autor: Joanna Łęcka Temat zajęć: Czy zgasną światła na Ziemi? Alternatywne źródła energii. Uczeń
KIOTO W DOMU Konspekt zajęć dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Prowadzący- Danuta Kopeć
KIOTO W DOMU Konspekt zajęć dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Prowadzący- Danuta Kopeć Temat zajęć: OSZCZĘDZAMY ENERGIĘ, BY CHRONIĆ KLIMAT Cel zajęć: uświadomienie uczniom, jak wiele energii jest niepotrzebnie
ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII. Filip Żwawiak
ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII Filip Żwawiak WARTO WIEDZIEĆ 1. Co to jest energetyka? 2. Jakie są konwencjonalne (nieodnawialne) źródła energii? 3. Jak dzielimy alternatywne (odnawialne ) źródła
Partnerzy programu: podręcznik dla uczniów klasy IV-VI
Partnerzy programu: podręcznik dla uczniów klasy IV-VI Spis treści Spis treści: 1 Co to jest energia? 4 2 Skąd i gdzie energia jest pozyskiwana? 3 W jaki sposób wykorzystujemy energię każdego dnia? str.
WARSZTATY NT. OSZCZĘDZANIA ENERGII PRZEDSZKOLA
WARSZTATY NT. OSZCZĘDZANIA ENERGII PRZEDSZKOLA I. C e l e o g ó l n e w a r s z t a t u: 1/ Zdobycie wiedzy dot. oszczędzania energii, 2/ Wskazanie konkretnych przykładów zastosowania działań pro ekologicznych
LED - rewolucja w oświetleniu
LED - rewolucja w oświetleniu Dziękujemy za wynalezienie żarówki, Panie Edison. Teraz nasza kolej! Oczywiście jesteśmy wdzięczni Panu Edisonowi za wynalezienie żarówki. Niestety, tradycyjne żarówki już
Co robimy w szkole, regionie i kraju by chronić energię??
Publiczne Gimnazjum im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Komprachcicach ul. Szkolna 18 46-070 Komprachcice Jessica Pielenga Mateusz Kulik Tomasz Waliczek Co robimy w szkole, regionie i kraju by chronić
Scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
Scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Temat: Niekonwencjonalne źródła energii, bezpieczeństwo energetyczne Czas: 45 minut (godzina lekcyjna) Przedmiot: Lekcja biologii lub
Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych z wykorzystaniem elementów ekologii
Klasa VI Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych z wykorzystaniem elementów ekologii Cele ogólne: - powtórzenie i utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych- kształcenie umiejętności rozwiązywania
Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii
Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii dla Ministerstwa Środowiska 1975 Problemy zagrożenia i ochrony środowiska naturalnego w opinii publicznej Pozytywne oceny środowiska naturalnego
Energetyka w Środowisku Naturalnym
Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 5-3.XI.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/
MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi.
MAŁY, ALE WAŻNY Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi. Gdy odblask wisi na Twym plecaku, Tornistrze, swetrze, a nawet
Scenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Bezpieczeństwo Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza: Z prądem trzeba rozważnie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
autor dr inż. Piotr Długosz Prezes Zarządu
Energia Geotermalna niedocenione źródło energii odnawialnej. Polska energetyka w świetle ustaleń szczytu klimatycznego COP21 i najnowszych regulacji prawnych autor dr inż. Piotr Długosz Prezes Zarządu
Jak łapać światło, ujarzmiać rzeki i zaprzęgać wiatr czyli o energii odnawialnej
Jak łapać światło, ujarzmiać rzeki i zaprzęgać wiatr czyli o energii odnawialnej Autor: Wojciech Ogonowski Czym są odnawialne źródła energii? To źródła niewyczerpalne, ponieważ ich stan odnawia się w krótkim
Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie
Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie ultrafioletowe, Promieniowanie widzialne, Promieniowanie
Oil Peak i Los Ludzkości
Oil Peak i Los Ludzkości Rozdział 1 Ropa naftowa, krew Cywilizacji Technicznej Robert Bériault wersja polska prof. Andrzej Rabczenko, Magdalena Galus Dlaczego uważasz, że ropa jest tak cenna dla Ziemian?
Tematy prac dyplomowych na kierunku Energetyka
Tematy prac dyplomowych na kierunku Energetyka Lp. 1. 2. Temat Wykorzystanie kolejowej sieci energetycznej SN jako źródło zasilania obiektu wielkopowierzchniowego o przeznaczeniu handlowo usługowym Zintegrowany
Protokół zdawczo-odbiorczy
Załącznik nr 1 do umowy najmu z dnia Protokół zdawczoodbiorczy Adres wynajmowanego lokalu:. Data przekazania lokalu:. Imię i nazwisko najemcy:. Imię i nazwisko Wynajmującego:. STAN LICZNIKÓW Element Lokalizacja
Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu. Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego
Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego Wzrost zapotrzebowania na
3 styropian- Domy najczęściej ociepla się wełnom izolacyjną lub. 9 brykiet powstaje z trocin sklejonych w granulki służy do palenia w piecu
Czysta energia to czyste środowisko 1 słońce wykorzystują je kolektory s słoneczne 2 zimno -uczucie chłodu 3 styropian- Domy najczęściej ociepla się wełnom izolacyjną lub 4 biomasa -materia organiczna
Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej?
Zielone światło dla edukacji ekologicznej Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej? CZAS TRWANIA: 45 min. TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA: 1) Jak zmienia się klimat? 2) Czy wzrost CO2 jest niebezpieczny dla klimatu?
Wychowawca klasy: Opiekunowie grupy: Maciej Dziwisz Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta
Wychowawca klasy: Maciej Dziwisz Opiekunowie grupy: Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta luty maj 2013r. zainteresowanie przedmiotem, ukazanie powiązania matematyki i fizyki z innymi naukami i dziedzinami
SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE
SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w przedziale
Dopilnuj, aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. Poświęć 2 punkty akcji w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3
aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3 Nie należy zostawiać ładowarek w gniazdkach po skończeniu ładowania. Pobierają one prąd nawet wtedy, gdy żaden sprzęt
Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza
Praca kontrolna semestr IV Przyroda.... imię i nazwisko słuchacza semestr 1. Ilustracja przedstawia oświetlenie Ziemi w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór roku. Uzupełnij zdania brakującymi informacjami,
Jeśli naprawdę kochacie swoje dzieci zrobicie to, co zobaczycie i przeczytacie. Pozdrawiam Państwa, Mariusz Jędrzejko
Jeśli naprawdę kochacie swoje dzieci zrobicie to, co zobaczycie i przeczytacie Pozdrawiam Państwa, Mariusz Jędrzejko Zasada 1 Nie pokazuj niczego co przekracza zrozumienie dziecka Dzieci patrzą i słuchają
Górnik naftowy i Energia z Ziemi
Górnik naftowy i Energia z Ziemi Energia z Ziemi Podział zasobów energii Konwencjonalne Nieodnawialne Paliwa naturalne Niekonwencjonalne Nieodnawialne Odnawialne 2 Nasza energia, czyli co wydobywamy? Ropa
RAPORT ZE SZKOLENIA. Friendly House - Przyjazny Dom. warsztaty ekologiczne dla gmin z województwa warmińskomazurskiego. Audytor ISO 14001:2015
RAPORT ZE SZKOLENIA Friendly House - Przyjazny Dom warsztaty ekologiczne dla gmin z województwa warmińskomazurskiego i pomorskiego Prowadząca szkolenie : mgr inż. Urszula Małek Audytor ISO 14001:2015 Audytor
Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii
RODZINA Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z KSIĄŻECZKI: 1. Drodzy Rodzice, Opiekunowie zachęcamy Was abyście stali
[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu.
[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu.]
Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.
Rozdział II Kupiłam sobie dwa staniki. Jeden biały, z cienkimi ramiączkami, drugi czarny, trochę jak bardotka, cały koronkowy. Czuję się w nim tak, jakby mężczyzna trzymał mnie mocno za piersi. Stanik
Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach
Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach Patrycja Płonka Kierownik Projektu Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités ul. Sławkowska 17/30; 31-016 Kraków, telefon/faks: +48 12
Produkcja energii elektrycznej. Dział: Przemysł Poziom rozszerzony NPP NE
Produkcja energii elektrycznej Dział: Przemysł Poziom rozszerzony NPP NE Znaczenie energii elektrycznej Umożliwia korzystanie z urządzeń gospodarstwa domowego Warunkuje rozwój rolnictwa, przemysłu i usług
Racjonalizacja użytkowania elektryczności
Racjonalizacja użytkowania elektryczności W dzisiejszych czasach, na każdym kroku, dąży się do ograniczania zużycia energii. Jest to spowodowane dbałością o środowisko naturalne, ale przede wszystkim koniecznością
BEZPIECZEŃSTWO ENERGETYCZNE MIAST I WSI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO. Maciej Dzikuć
BEZPIECZEŃSTWO ENERGETYCZNE MIAST I WSI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Maciej Dzikuć Celem artykułu jest przedstawienie postrzegania bezpieczeństwa energetycznego przez mieszkańców województwa lubuskiego. Wskazano
Sposób i zasady opracowania miniaudytu energetycznego
Załącznik 1 Sposób i zasady opracowania miniaudytu energetycznego Określanie ilości zużywanych nośników energii na podstawie rachunków Rozwój naszej cywilizacji, obok niewątpliwych korzyści przynosi również
Odnawialne Źródła Energii (OZE) PREZENTACJA DLA MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI
Odnawialne Źródła Energii () PREZENTACJA DLA MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI CO TO JEST? Energia odnawialna to taka, której źródła są niewyczerpalne i których eksploatacja powoduje możliwie najmniej szkód w
CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI
CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI Opracowanie: Magdalena Tokarczyk Teksty: Magdalena Tokarczyk, Ilustracje: Sławomir Tokarczyk Plansze: Sławomir Tokarczyk Logo: Sławomir Tokarczyk Projekt i realizacja: Magdalena
Praktyczne metody oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwach domowych
Projekt Energo Oszczędność wymiana doświadczeń w zakresie rozwiązań systemowych i dobrych praktyk w Polsce i na Ukrainie Praktyczne metody oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwach domowych mgr
Energetyka w Środowisku Naturalnym
Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 4-27.X.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/
oszczędzania energii!!! Książeczka do Czas na oszczędzanie energii! Myśl jak pomóc całej planecie, a przy okazji sobie i działaj!
Książeczka do kolorowania! Czas na oszczędzanie energii! Myśl jak pomóc całej planecie, a przy okazji sobie i działaj! oszczędzania energii!!! MInisterstwo Gospodarki Zużywasz za dużo energii?! Rachunki
Wybrane aspekty rozwoju współczesnego rynku ciepła
Wybrane aspekty rozwoju współczesnego rynku ciepła Bożena Ewa Matusiak UŁ REC 2013 2013-11-24 REC 2013 Nałęczów 1 Agenda 1 2 3 Wprowadzenie Model prosumenta i model ESCO Ciepło rozproszone a budownictwo
Czy możliwe jest życie bez elektryczności?
Zeszyt metodyczny dla nauczycieli Energa przedstawia: W krainie prądu elektrycznego 1 Temat 4 Czy możliwe jest życie bez elektryczności? Cele zajęć Wskazanie różnych sposobów wykorzystywania energii elektrycznej.
Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów
Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów Jednym z przedsięwzięć Obrony Cywilnej jest tworzenie systemów alarmowych, które mają służyć do ostrzegania ludności przed grożącym niebezpieczeństwem
Technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
Technik urządzeo i systemów Nauka trwa 4 lata, absolwent uzyskuje tytuł zawodowy: Technik urządzeń i systemów, wyposażony jest w wiedzę i umiejętności niezbędne do organizowania i wykonywania prac związanych
SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI"
SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI" Dnia 3.12.201 Or. w Samorządowym Publicznym Przedszkolu Leśne Skrzaty" w Poraju odbyło się spotkanie w ramach akcji Kochasz dzieci, nie pa! śmieci".
Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię.
ZAŁĄCZNIKI Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię. Załącznik 1 Elektryczny detektyw Waszym zadaniem jest zbadanie zużycia prądu przez różne urządzenia, które są w
Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa
Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Wykład 4-23.X.2018 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ Oświetlenie, elektronika w domu
MIESZKANIE NA SPRZEDAŻ, LOKALIZACJA: ŁÓDŹ - WIDZEW
DUŻY POKÓJ Z BALKONEM OKNA Z ROLETAMI MAŁY POKÓJ, OKNA Z ROLETAMI KUCHNIA UMEBLOWANA, W ZABUDOWIE LODÓWKA ORAZ ZMYWARKA ŁAZIENKA Z WANNĄ ORAZ Z PRALKĄ PRZEDPOKÓJ, GŁÓWNY HOL ŁĄCZĄCY POMIESZCZENIA LOKALIZACJA
Autorski wiersz grupy IV MISIE
Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem
OZE - ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII
OZE - ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Przyczyny zainteresowania odnawialnymi źródłami energii: powszechny dostęp, oraz bezgraniczne zasoby; znacznie
Oszczędzanie energii w domu. Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie!
Oszczędzanie energii w domu Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie! Porada 1. Ogrzewanie: poprzez uŝywanie specjalnej izolacji cieplnej moŝemy
Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe
Dr inż. Mariusz Szewczyk Politechnika Rzeszowska im. I. Łukasiewicza Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa Katedra Termodynamiki 35-959 Rzeszów, ul. W. Pola 2 Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe
Zawór automatyczny, odprowadzający instalacji wentylacyjnej Air-Circle Aeroboy, 125 mm
INSTRUKCJA OBSŁUGI Zawór automatyczny, odprowadzający instalacji wentylacyjnej Air-Circle Aeroboy, 125 mm Nr produktu 560312 Strona 1 z 7 Elektroniczna zaślepka naścienna AEROBOY Drogi Kliencie, gratulujemy
Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio)
Konkurs DBAJ o KLIMAT Przeciwdziałanie zmian skutkom klimatu: Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety Autorki: Nina Rokita, Zofia Urbańczyk Pytania do gry planszowej umieszczonej
Dlaczego warto oszczędzać energię?
Dlaczego warto oszczędzać energię? To proste: aby obniżyć płacone każdego miesiąca rachunki. Ilość urządzeń działających w oparciu o energię elektryczną jest w naszych domach coraz większa. To już nie
Scenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Bezpieczeństwo Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Bezpiecznie korzystamy z urządzeń elektrycznych. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.
W warunkach domowych. Ułatwiając życie człowiekowi. I pomagając przyrodzie
W warunkach domowych. Ułatwiając życie człowiekowi. I pomagając przyrodzie Liczne elementy o estetycznym wyglądzie rozmieszczone na możliwie najmniejszej powierzchni jest to wykonalne tylko dzięki zastosowaniu
PROJEKT MALY WIELKI ATOM
PROJEKT MALY WIELKI ATOM MISZKIEL PRZEMYSŁAW SEMESTR 1LO2B ELEKTROWNIA W CZARNOBYLU Katastrofa w Czarnobylu - jedna z największych katastrof przemysłowych XX wieku, oceniana jako największa katastrofa
10 dobrych uczynków dla Ziemi. czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę
10 dobrych uczynków dla Ziemi czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę Zmniejszenie ilości odpadów Jak to możemy osiągnąć? Korzyści i zalety Korzystanie z tworzyw biodegradowalnych Nie marnujemy miejsca
Jak być zieloną gdy jesteś zielona? Wyzwanie. #eko dla zielonych. Tydzień 1 Obserwacja. jestem zielona
Jak być zieloną gdy jesteś zielona? Wyzwanie #eko dla zielonych Tydzień 1 Obserwacja jestem zielona Cześć :) Witaj w wyzwaniu #eko dla zielonych. Przez 8 tygodni poprowadzę Cię do zdrowego, zielonego życia
Dom.pl Najlepsze rozwiązania do nowoczesnego domu
Najlepsze rozwiązania do nowoczesnego domu Z czym kojarzy Wam się dom przyszłości? Z futurystycznym wystrojem? Robotami, które sprzątają, dbają o ogród, czytnikami linii papilarnych i innymi kosmicznymi
RODZINA KOWALÓWKÓW. Odcinek: Opowieść rodzinna, którą warto ocalić od zapomnienia. (fragment rozszerzonej wersji scenariusza filmowego)
RODZINA KOWALÓWKÓW (fragment rozszerzonej wersji scenariusza filmowego) Odcinek: Opowieść rodzinna, którą warto ocalić od zapomnienia SCENARIUSZ: Dominika Kowalówka Uczennica I kl. gimnazjum Szkolnego
wodór, magneto hydro dynamikę i ogniowo paliwowe.
Obecnieprodukcjaenergiielektrycznejodbywasię główniewoparciuosurowcekonwencjonalne : węgiel, ropę naftową i gaz ziemny. Energianiekonwencjonalnaniezawszejest energią odnawialną.doniekonwencjonalnychźródełenergii,
Źródła energii nieodnawialne, czyli surowce energetyczne, tj. węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropa naftowa, gaz ziemny, torf, łupki i piaski
Źródła Źródła energii energii nieodnawialne, czyli surowce energetyczne, tj. węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropa naftowa, gaz ziemny, torf, łupki i piaski bitumiczne, pierwiastki promieniotwórcze (uran,
ZARABIAJ PRZEZ OSZCZĘDZANIE!
DOMOWA INSTALACJA FOTOWOLTAICZNA ZARABIAJ PRZEZ OSZCZĘDZANIE! Fotowoltaika to nowoczesny i ekologiczny sposób na pozyskanie energii elektrycznej przy niskich kosztach. Popularność instalacji fotowoltaicznych
Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze
Scenariusz zajęć klasa I Październik - blok 4 - dzień 4 - Strona1 Klasa 1 październik blok 4 dzień 4 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Mój dom i moja rodzina. Temat dnia: Każdy ma swój dom. Cele zajęć:
OŚWIETLENIE SAMOCHODU TOYOTA YARIS
OŚWIETLENIE SAMOCHODU TOYOTA YARIS hamowania Światło przeciwmgłowe tylne. (żeby je włączyć trzeba mieć włączone przynajmniej światła mijania) pozycyjne. Przy tych światłach świeci się oświetlenie tablicy
Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa
Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Wykład - 16.X.2018 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ Zużycie energii: Transport J E
energii ze źródeł odnawialnych
Czysta energia sposoby oszczędzania i otrzymywania energii ze źródeł odnawialnych Jest to projekt zaplanowany na dwa lata szkolne 2008 2010. Rolę koordynatora pełni włoska szkoła Istituto Comprensivo Giovanni