PRZEDSZKOLAK I ENERGIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PRZEDSZKOLAK I ENERGIA"

Transkrypt

1 PRZEDSZKOLAK I ENERGIA

2 Pogadanka Energia jest we wszystkim, co nas otacza. W ciągu dnia świeci słońce, które daje nam ciepło, czyli energię cieplną. Nasze ciała przetwarzają pokarm aby dostarczyć nam energii potrzebnej do pracy, zabawy, a także odpoczynku. Wiatraki przetwarzają energię wiatru na energię elektryczną. Dzięki spalaniu węgla w elektrowniach wytwarzana jest energia elektryczna i cieplna. Różne rodzaje energii pomagają nam uprościć codzienne czynności oraz uczynić nasze życie wygodniejszym. Wszyscy korzystamy z energii przez cały czas. Zużywamy ją nawet w czasie snu. Używamy jej do napędzania samochodów, dzięki niej rozświetlamy ciemności nocy, czyścimy ubrania, korzystamy z komputerów, oglądamy telewizję. To ona ogrzewa nasze domy. Przyzwyczailiśmy się do energii tak bardzo, że niemal nie zauważamy jej istnienia.

3 Zagadka Wyglądem przypomina ogromną kulę. Jego promienie dostarczają energii, którą można przetwarzać bez końca. Smutno jest nocą, gdy nie ma

4

5 Zagadka Twoim latawcom latać pozwala, czasem ogromne drzewa powala, jesienne liście z gałęzi rwie i zawsze wieje tam, dokąd chce.

6

7 Zagadka Leży pod ziemią i wielu ludzi, chcąc go wydobyć, bardzo się trudzi. Lecz kiedyś skończą się jego zasoby, By mieć energię są lepsze sposoby.

8

9 Zagadka W elektrowni powstaje, do domów się dostaje, jest silny niesłychanie, włącza pralkę i oświetla mieszkanie.

10

11 Zagadka Możesz jej siłę zamienić w prąd, gdy na rzece stoi przeszkoda I z uporem ją piętrzy aby napędzić koła wodne Tak, dobrze myślisz, to dzięki niej porusza się koło młyńskie.

12

13 Pogadanka Ludzie nauczyli się jak wykorzystywać energię dawno temu. Już tysiące lat temu używali ognia jako źródła światła i ciepła. Ogień był jednym z pierwszych źródeł energii. Innym źródłem, wykorzystywanym od dawna było słońce. Na Ziemi liczne źródła energii ukryte są pod ziemią w postaci kopalin, dlatego mówimy, że są to złoża paliw kopalnych, które powstały przed milionami lat. Pod ziemią ukryty jest węgiel kamienny, brunatny, ropa naftowa i gaz ziemny. Paliwa kopalne należą do nieodnawialnych źródeł energii, oznacza to, że ich zasoby się kiedyś skończą, zabraknie ich. Odnawialne źródła energii do których należą: słońce, wiatr, woda są nieskończone czyli nigdy ich nie zabraknie. Musimy oszczędzać źródła energii których zabraknie, czyli nieodnawialne, a w większym stopniu wykorzystywać te które będą zawsze, czyli odnawialne.

14 Jakie są źródła energii? Do czego wykorzystujemy energię?

15 Złap ogon Smoka Energusia! Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Ostatni przedszkolak w szeregu wciska chusteczkę za pasek. Smok kilka razy groźnie ryczy, aby dodać sobie otuchy. Na dany przez nauczyciela sygnał, smok zaczyna łapać swój ogon; przedszkolak-głowa stara się złapać chusteczkę, gdy to się uda następuje zamiana i gra zaczyna się od nowa.

16 Bajka Prąd Mamo! Powiedz, skąd się bierze w gniazdku prąd? Jak się mieści w cienkim drucie? I czy nie chce z niego uciec? Czy to on w żarówce świeci? Powiedz, bo pytają dzieci. Spójrz przez okno. Tam w oddali Widać dach potężnej hali. Wewnątrz zaś turbiny duże Wciąż wirują w pary chmurze. Tak się rodzi prąd dosłownie. Co widzimy? Elektrownię! Mamo! Powiedzże, czym jest prąd, bo wiedzieć chcę! Prąd to małe elektrony, Które gnają jak szalone. Tylko w drutach pędzić lubią. W drewnie, w gumie wnet się gubią. I dlatego sprawdźcie same, Kable gumą są oblane. Elektrony dzięki temu Biegną prosto tam, gdzie chcemy: Do czajnika, do lodówki, odkurzacza i żarówki. I tak gnają, drogie dzieci, Że w żarówce drut aż świeci, W odkurzaczu silnik wyje, A zmywarka garnki myje. Prąd pomaga w pracy mamie, Gdy chce sprzątać, zrobić pranie. TERAZ NAJWAŻNIEJSZE SPRAWY: PRĄD NIE SŁUŻY DO ZABAWY, WIĘC NIE RÓBCIE NIC NIM SAME. LEPIEJ ZAWOŁAJCIE MAMĘ! TERAZ ŚWIATŁO PSTRYK! ZGASIMY I OPOWIEŚĆ ZAKOŃCZYMY.

17 Pytania Jakie możecie podać przykłady wykorzystania energii w waszych domach? Gdzie jest wytwarzany prąd i w jaki sposób dostaje się do naszych domów? Kiedy w mieszkaniu nie będzie palić się światło? Jaki może być powód braku prądu w mieszkaniu?

18 Zabawa Prąd płynie Dzieci stoją nieruchomo. Na hasło prąd płynie dzieci biegają po sali przyjmując różne pozy. Na hasło awaria dzieci nieruchomieją.

19 Pytania Co się dzieje w domu gdy jest awaria i nie ma prądu? Czy obecnie gdy oświetlamy mieszkania żarówką możemy ją świecić dzień i noc? Dlaczego oszczędzamy energię? W jaki sposób możemy oszczędzać energię?

20 Gdy wychodzę z pokoju gaszę światło!

21 Zabawa lampa nos Nauczyciel wskazuje na lampę lub na nos głośno wypowiadając lampa nos. Dzieci naśladują nauczyciela. Nauczyciel może wprowadzać w błąd np. wypowiadając nos wskazując na lampę. Dzieci muszą uważać, aby się nie pomylić.

22 Podczas burzy przeszywa niebo jasnym blaskiem.

23 Dzięki niej także w nocy w Twoim domu może być jasno.

24 Łapie wiatr i zmienia go w energię.

25 Zakład wytwarzający prąd elektryczny.

26 Źródło energii dla latarki.

27 Może stać na biurku lub nocnym stoliku, włączasz ją gdy ciemno w Twoim pokoiku.

28 Siedzi w gniazdkach, płynie w kablach. Jego siły musisz użyć, kiedy włączasz telewizor.

29 Szklana gruszka, w środku drucik, pod sufitem wisi sobie. Gdy nacisnąć mały guzik ona wnet się jasna zrobi.

30 Podsumowanie zajęć: Pomyśl o codziennych czynnościach i zastanów się, skąd pochodzi energia, której używasz do ich wykonania? Wyobraź sobie, że musisz żyć bez tych źródeł energii. Podaj kilka codziennych czynności, których nie mógłbyś wykonać bez dostępu do energii elektrycznej. Zadanie: Sprawdźcie z Panią czy w Waszym Przedszkolu są żarówki energooszczędne. Spróbujcie je policzyć.

31 Oszczędzaj energię Wszystkich dziś niepokój budzi Skąd energię brać dla ludzi? Jak z nią mądrze się obchodzić, Żeby sobie nie zaszkodzić? Gazu, węgla mądrze użyj, By starczyło ich na dłużej, Sprawdź, którędy z twego domu Ciepło znika po kryjomu Zamiast działać na swą szkodę Szanuj zawsze prąd i wodę. Drzwi zamykaj, bo nietanie Jest niestety ogrzewanie. Kiedy woda cieknie z kranu, Nad tą stratą się zastanów Krótki prysznic biorąc śmiało Wannę wody oszczędź całą Lej mniej wody do czajnika, Bo oszczędność stąd wynika Pustej izbie mrok nie szkodzi, Więc gaś światło gdy wychodzisz.

32 A kiedy nagle zapadną ciemności Jesteśmy całkowicie uzależnieni od prądu elektrycznego. Jeśli pewnego dnia zabraknie prądu wtedy wszystko stanie. Telewizor, telefon, radia, lampy zgasną. Żywność w lodówce popsuje się, woda w łazience zimna, pralka, zmywarka do naczyń stoją bezużyteczne w kącie. Pociągi stoją. Samochody będą poruszać się tylko tak długo na ile pozwoli zapas benzyny w zbiorniku, bo pompy benzynowe na stacjach nie pracują bez prądu. Windy w wieżowcach zatrzymają się. Wszystkie komputery zastrajkują, a banki nie będą mogły dokonywać żadnych przelewów i wystawiać rachunków. W szpitalach wybuchnie panika ponieważ chorzy będą leczeni tylko w niebezpiecznych przypadkach. Domy towarowe zostaną zamknięte, ponieważ braknie oświetlenia, a kasy rejestrujące nie będą pracowały. Samoloty pozostaną na lotniskach gdyż system radarowy i kontroli lotów ulegnie załamaniu. Upiornie ciemno będzie nocą na naszych ulicach. Żadna latarnia uliczna nie wskaże nam drogi. Życie bez prądu? To jest niewyobrażalne. Dobrze, że ważne dla życia instytucje posiadają awaryjne agregaty prądotwórcze, które włączają się w ciągu sekundy, kiedy prąd z ogólnej sieci zostanie wyłączony. Jednak te urządzenia tylko na krótki czas mogą zastąpić wyłączoną energię elektryczną.

Scenariusz zajęć o tematyce ekologicznej przeprowadzanych w klasach I-III (2 jednostki lekcyjne).

Scenariusz zajęć o tematyce ekologicznej przeprowadzanych w klasach I-III (2 jednostki lekcyjne). Russek Małgorzata Ewa Paszkowska Scenariusz zajęć o tematyce ekologicznej przeprowadzanych w klasach I-III (2 jednostki lekcyjne). Temat 1: Energia - jedno słowo- wiele znaczeń. Metody, formy pracy: burza

Bardziej szczegółowo

A więc zaczynamy.. Drogi czytelniku.. mówią na mnie Pan Żarówka. A Ty? Jak masz na imię? Jestem elektrycznym źródłem światła.

A więc zaczynamy.. Drogi czytelniku.. mówią na mnie Pan Żarówka. A Ty? Jak masz na imię? Jestem elektrycznym źródłem światła. Pan Żarówka oszczędza energię i poznaje świat Drogi czytelniku.. mówią na mnie Pan Żarówka A Ty? Jak masz na imię? Jestem elektrycznym źródłem światła. W moim brzuszku znajduje się specjalne włókno wykonane

Bardziej szczegółowo

TEMAT: Nasze pomysły na oszczędzanie energii elektrycznej i prawidłowe obchodzenie się z prądem

TEMAT: Nasze pomysły na oszczędzanie energii elektrycznej i prawidłowe obchodzenie się z prądem Opracowała: Jolanta Begińska Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Łubnianach psplubniany@interia.eu TEMAT: Nasze pomysły na oszczędzanie energii elektrycznej i prawidłowe obchodzenie się

Bardziej szczegółowo

Przedszkolak i energia Skąd się bierze prąd?

Przedszkolak i energia Skąd się bierze prąd? Przedszkolak i energia Skąd się bierze prąd? Cel ogólny: 1. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa związanych z użytkowaniem prądu, 2. utrwalenie wiadomości na temat bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych

Bardziej szczegółowo

ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII

ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII Główne źródła energii w Polsce W Polsce głównym źródłem energii są paliwa kopalne: - węgiel kamienny, - węgiel brunatny - ropa naftowa, - gaz ziemny. Należą one

Bardziej szczegółowo

OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ. Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy

OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ. Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy ENERGY@SCHOOL OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy Czym jest projekt ENERGY@SCHOOL? To międzynarodowy projekt, którego celem jest zwiększenie

Bardziej szczegółowo

Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej.

Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej. Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej. Cel: kształtowanie nawyków racjonalnego korzystania ze źródeł energii, ukazanie wpływu codziennych zachowań

Bardziej szczegółowo

OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY. Masz to w kieszeni!

OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY. Masz to w kieszeni! OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY Masz to w kieszeni! KORZYŚCI Oszczędź sobie i innym! Pieniądze Zmiana przyzwyczajeń związanych z użytkowaniem energii pozwoli Ci ograniczyć koszty jej zużycia nawet o 15%! Środowisko

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY PIERWSZEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY PIERWSZEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY PIERWSZEJ Temat bloku: Z techniką za pan brat. Temat ośrodka: Od ogniska do żarówki. Cele operacyjne: - uczeń wymienia dawne i obecne sposoby oświetlania mieszkań;

Bardziej szczegółowo

Edycja 2018/2019. Materiały edukacyjne. dla nauczycieli przedszkoli

Edycja 2018/2019. Materiały edukacyjne. dla nauczycieli przedszkoli Edycja 2018/2019 Materiały edukacyjne dla nauczycieli przedszkoli DBAM O NATURĘ, OSZCZĘDZAJĄC WODĘ I ENERGIĘ CELE ZAJĘĆ dzieci dowiedzą się: skąd się bierze woda w kranie i energia w gniazdku do czego

Bardziej szczegółowo

Człowiek a środowisko

Człowiek a środowisko 90-242 ŁÓDŹ ul. Kopcińskiego 5/11 tel: 0-42 678-19-20; 0-42 678-57-22 http://zsp15.ldi.pl ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 15 Człowiek a środowisko 90-242 ŁÓDŹ ul. Kopcińskiego 5/11 tel: 0-42 678-19-20;

Bardziej szczegółowo

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej 1 Od łuczywa do żarówki energooszczędnej 1. Przyjrzyj się ilustracjom i uporządkuj w kolejności stosowane przez ludzi źródła światła. Zacznij od najstarszych źródeł. A. lampa gazowa B. lampa LED C. lampa

Bardziej szczegółowo

Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw.

Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw. Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw. Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Energia odnawialna 2) Energia wiatru. Wiadomości: Uczeń wie: - jakie są źródła energii odnawialnej i nieodnawialnej;

Bardziej szczegółowo

Jak to się dzieje, że żarówka świeci?

Jak to się dzieje, że żarówka świeci? Zeszyt metodyczny dla nauczycieli Energa przedstawia: W krainie prądu elektrycznego 1 Temat 2 Jak to się dzieje, że żarówka świeci? Cele zajęć Zapoznanie ze źródłami energii elektrycznej i sposobami jej

Bardziej szczegółowo

KI-78-09-820-PL-C. Tajemnica słońca

KI-78-09-820-PL-C. Tajemnica słońca KI-78-09-820-PL-C Tajemnica słońca Tajemnica słońca Urząd Publikacji ISBN 978-92-79-12502-7 NOTA PRAWNA Ani Komisja Europejska, ani żadna osoba działająca w jej imieniu, nie ponosi odpowiedzialności za

Bardziej szczegółowo

Audyt energetyczny szkoły

Audyt energetyczny szkoły Audyt energetyczny szkoły Audyt energetyczny szkoły pozwala na zbadanie ilości energii elektrycznej zużywanej przez szkołę w ciągu roku oraz ustalenie, gdzie dokładnie marnowana jest ta energia. W ramach

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNIEJ Z PRĄDEM

BEZPIECZNIEJ Z PRĄDEM KONSPEKT ZAJĘĆ BEZPIECZNIEJ Z PRĄDEM SZKOŁA PODSTAWOWA ZAJĘCIA W KLASIE II (w ograniczonym zakresie do realizacji w klasie I) Lekcja realizowana w cyklu zajęć pod zbiorczym tytułem: Z prądem jasno, ciepło

Bardziej szczegółowo

Żywność i zasoby naturalne LEKCJA 1. Partnerzy: ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej

Żywność i zasoby naturalne LEKCJA 1. Partnerzy: ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej Żywność i zasoby naturalne Partnerzy: LEKCJA 1 ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej Zrównoważone systemy żywnościowe https://envirogroup22.files.wordpress.com/2016/02/enviro-1.png

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć badawczych dla dzieci 6-letnich, realizowanych w ramach projektu. Zielona Flaga Energia. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr.

Scenariusz zajęć badawczych dla dzieci 6-letnich, realizowanych w ramach projektu. Zielona Flaga Energia. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr. Scenariusz zajęć badawczych dla dzieci 6-letnich, realizowanych w ramach projektu Zielona Flaga Energia Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr. V 22 maja 2018 r. Prowadząca : mgr Marta Hat Temat : Energia

Bardziej szczegółowo

Temat: Energia - niewidzialny towarzysz.

Temat: Energia - niewidzialny towarzysz. Zielone światło dla edukacji ekologicznej Temat: Energia - niewidzialny towarzysz. Czas trwania: 2 x 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii?

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Temat lekcji:źródła i rodzaje energii. Edukacja: przyrodnicza, polonistyczna, techniczna, Cel/cele

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W RAMACH PROJEKTU PROGRAMU COMENIUS PT. EKOLOGIA WOKÓŁ NAS

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W RAMACH PROJEKTU PROGRAMU COMENIUS PT. EKOLOGIA WOKÓŁ NAS KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W RAMACH PROJEKTU PROGRAMU COMENIUS PT. EKOLOGIA WOKÓŁ NAS Temat lekcji: Tradycyjne czy alternatywne źródła energii? (Comenius) Cel główny lekcji: - uświadomienie potrzeby

Bardziej szczegółowo

Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety

Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety Jakie mogą być skutki zbyt dużego zużycia energii? Zużycie energii jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na zmianę klimatyczną.

Bardziej szczegółowo

NIECH WIEJE WIATR

NIECH WIEJE WIATR NIECH WIEJE WIATR Rok 2019 zostanie zapamiętany jako rok, w którym coś się zmieniło kiedy dzieci nie poszły do szkoły, aby zaprotestować i zmusić dorosłych do podjęcia konkretnych i skutecznych działań

Bardziej szczegółowo

Energetyka w Środowisku Naturalnym

Energetyka w Środowisku Naturalnym Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 6-10.XI.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/

Bardziej szczegółowo

Dla innych to jeszcze innowacja dla nas to już standard

Dla innych to jeszcze innowacja dla nas to już standard Budynki wyposażone w systemy oświetlenia LED Panele fotowoltaiczne Przetwarzające energię słoneczną w elektryczną Mieszkania z funkcją sterowania ciepłem, światłem, ochroną poprzez urządzenia mobilne Instalacje

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa

Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa Wycieczka do Bełchatowa Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa zadania 2 harmonogramu rzeczowo- finansowego projektu ekologicznego Ratujmy naszą planetę dla Szkoły Podstawowej w Babach W dniu 2 października

Bardziej szczegółowo

MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich )

MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich ) Ekologiczne miasto Spis treści Masdar jako przykład ekologicznego miasta Co to jest ekologiczne miasto Jakie rozwiązania zastosować w ekologicznym mieście? Recycling Zielone dachy Żywopłoty Ekologiczne

Bardziej szczegółowo

IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA

IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA NOTATNIK LIDERA OSZCZĘDZANIA I KRASNALA ZŁOTÓWECZKI IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA 1 KARTA LIDERA OSZCZĘDZANIA W RAMACH DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH

Bardziej szczegółowo

Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum. Autor: Joanna Łęcka

Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum. Autor: Joanna Łęcka Alternatywne źródła energii - prezentacja scenariusza zajęć na godzinę do dyspozycji wychowawcy w gimnazjum Autor: Joanna Łęcka Temat zajęć: Czy zgasną światła na Ziemi? Alternatywne źródła energii. Uczeń

Bardziej szczegółowo

KIOTO W DOMU Konspekt zajęć dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Prowadzący- Danuta Kopeć

KIOTO W DOMU Konspekt zajęć dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Prowadzący- Danuta Kopeć KIOTO W DOMU Konspekt zajęć dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Prowadzący- Danuta Kopeć Temat zajęć: OSZCZĘDZAMY ENERGIĘ, BY CHRONIĆ KLIMAT Cel zajęć: uświadomienie uczniom, jak wiele energii jest niepotrzebnie

Bardziej szczegółowo

ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII. Filip Żwawiak

ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII. Filip Żwawiak ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII Filip Żwawiak WARTO WIEDZIEĆ 1. Co to jest energetyka? 2. Jakie są konwencjonalne (nieodnawialne) źródła energii? 3. Jak dzielimy alternatywne (odnawialne ) źródła

Bardziej szczegółowo

Partnerzy programu: podręcznik dla uczniów klasy IV-VI

Partnerzy programu: podręcznik dla uczniów klasy IV-VI Partnerzy programu: podręcznik dla uczniów klasy IV-VI Spis treści Spis treści: 1 Co to jest energia? 4 2 Skąd i gdzie energia jest pozyskiwana? 3 W jaki sposób wykorzystujemy energię każdego dnia? str.

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY NT. OSZCZĘDZANIA ENERGII PRZEDSZKOLA

WARSZTATY NT. OSZCZĘDZANIA ENERGII PRZEDSZKOLA WARSZTATY NT. OSZCZĘDZANIA ENERGII PRZEDSZKOLA I. C e l e o g ó l n e w a r s z t a t u: 1/ Zdobycie wiedzy dot. oszczędzania energii, 2/ Wskazanie konkretnych przykładów zastosowania działań pro ekologicznych

Bardziej szczegółowo

LED - rewolucja w oświetleniu

LED - rewolucja w oświetleniu LED - rewolucja w oświetleniu Dziękujemy za wynalezienie żarówki, Panie Edison. Teraz nasza kolej! Oczywiście jesteśmy wdzięczni Panu Edisonowi za wynalezienie żarówki. Niestety, tradycyjne żarówki już

Bardziej szczegółowo

Co robimy w szkole, regionie i kraju by chronić energię??

Co robimy w szkole, regionie i kraju by chronić energię?? Publiczne Gimnazjum im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Komprachcicach ul. Szkolna 18 46-070 Komprachcice Jessica Pielenga Mateusz Kulik Tomasz Waliczek Co robimy w szkole, regionie i kraju by chronić

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Scenariusz zajęć dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Temat: Niekonwencjonalne źródła energii, bezpieczeństwo energetyczne Czas: 45 minut (godzina lekcyjna) Przedmiot: Lekcja biologii lub

Bardziej szczegółowo

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych z wykorzystaniem elementów ekologii

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych z wykorzystaniem elementów ekologii Klasa VI Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych z wykorzystaniem elementów ekologii Cele ogólne: - powtórzenie i utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych- kształcenie umiejętności rozwiązywania

Bardziej szczegółowo

Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii

Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii dla Ministerstwa Środowiska 1975 Problemy zagrożenia i ochrony środowiska naturalnego w opinii publicznej Pozytywne oceny środowiska naturalnego

Bardziej szczegółowo

Energetyka w Środowisku Naturalnym

Energetyka w Środowisku Naturalnym Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 5-3.XI.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/

Bardziej szczegółowo

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi.

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi. MAŁY, ALE WAŻNY Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi. Gdy odblask wisi na Twym plecaku, Tornistrze, swetrze, a nawet

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Bezpieczeństwo Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza: Z prądem trzeba rozważnie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

autor dr inż. Piotr Długosz Prezes Zarządu

autor dr inż. Piotr Długosz Prezes Zarządu Energia Geotermalna niedocenione źródło energii odnawialnej. Polska energetyka w świetle ustaleń szczytu klimatycznego COP21 i najnowszych regulacji prawnych autor dr inż. Piotr Długosz Prezes Zarządu

Bardziej szczegółowo

Jak łapać światło, ujarzmiać rzeki i zaprzęgać wiatr czyli o energii odnawialnej

Jak łapać światło, ujarzmiać rzeki i zaprzęgać wiatr czyli o energii odnawialnej Jak łapać światło, ujarzmiać rzeki i zaprzęgać wiatr czyli o energii odnawialnej Autor: Wojciech Ogonowski Czym są odnawialne źródła energii? To źródła niewyczerpalne, ponieważ ich stan odnawia się w krótkim

Bardziej szczegółowo

Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie

Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie ultrafioletowe, Promieniowanie widzialne, Promieniowanie

Bardziej szczegółowo

Oil Peak i Los Ludzkości

Oil Peak i Los Ludzkości Oil Peak i Los Ludzkości Rozdział 1 Ropa naftowa, krew Cywilizacji Technicznej Robert Bériault wersja polska prof. Andrzej Rabczenko, Magdalena Galus Dlaczego uważasz, że ropa jest tak cenna dla Ziemian?

Bardziej szczegółowo

Tematy prac dyplomowych na kierunku Energetyka

Tematy prac dyplomowych na kierunku Energetyka Tematy prac dyplomowych na kierunku Energetyka Lp. 1. 2. Temat Wykorzystanie kolejowej sieci energetycznej SN jako źródło zasilania obiektu wielkopowierzchniowego o przeznaczeniu handlowo usługowym Zintegrowany

Bardziej szczegółowo

Protokół zdawczo-odbiorczy

Protokół zdawczo-odbiorczy Załącznik nr 1 do umowy najmu z dnia Protokół zdawczoodbiorczy Adres wynajmowanego lokalu:. Data przekazania lokalu:. Imię i nazwisko najemcy:. Imię i nazwisko Wynajmującego:. STAN LICZNIKÓW Element Lokalizacja

Bardziej szczegółowo

Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu. Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego

Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu. Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego Energetyka odnawialna w procesie inwestycyjnym budowy zakładu Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego Znaczenie energii odnawialnej dla bilansu energetycznego Wzrost zapotrzebowania na

Bardziej szczegółowo

3 styropian- Domy najczęściej ociepla się wełnom izolacyjną lub. 9 brykiet powstaje z trocin sklejonych w granulki służy do palenia w piecu

3 styropian- Domy najczęściej ociepla się wełnom izolacyjną lub. 9 brykiet powstaje z trocin sklejonych w granulki służy do palenia w piecu Czysta energia to czyste środowisko 1 słońce wykorzystują je kolektory s słoneczne 2 zimno -uczucie chłodu 3 styropian- Domy najczęściej ociepla się wełnom izolacyjną lub 4 biomasa -materia organiczna

Bardziej szczegółowo

Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej?

Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej? Zielone światło dla edukacji ekologicznej Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej? CZAS TRWANIA: 45 min. TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA: 1) Jak zmienia się klimat? 2) Czy wzrost CO2 jest niebezpieczny dla klimatu?

Bardziej szczegółowo

Wychowawca klasy: Opiekunowie grupy: Maciej Dziwisz Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta

Wychowawca klasy: Opiekunowie grupy: Maciej Dziwisz Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta Wychowawca klasy: Maciej Dziwisz Opiekunowie grupy: Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta luty maj 2013r. zainteresowanie przedmiotem, ukazanie powiązania matematyki i fizyki z innymi naukami i dziedzinami

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w przedziale

Bardziej szczegółowo

Dopilnuj, aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. Poświęć 2 punkty akcji w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3

Dopilnuj, aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. Poświęć 2 punkty akcji w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3 aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3 Nie należy zostawiać ładowarek w gniazdkach po skończeniu ładowania. Pobierają one prąd nawet wtedy, gdy żaden sprzęt

Bardziej szczegółowo

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza Praca kontrolna semestr IV Przyroda.... imię i nazwisko słuchacza semestr 1. Ilustracja przedstawia oświetlenie Ziemi w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór roku. Uzupełnij zdania brakującymi informacjami,

Bardziej szczegółowo

Jeśli naprawdę kochacie swoje dzieci zrobicie to, co zobaczycie i przeczytacie. Pozdrawiam Państwa, Mariusz Jędrzejko

Jeśli naprawdę kochacie swoje dzieci zrobicie to, co zobaczycie i przeczytacie. Pozdrawiam Państwa, Mariusz Jędrzejko Jeśli naprawdę kochacie swoje dzieci zrobicie to, co zobaczycie i przeczytacie Pozdrawiam Państwa, Mariusz Jędrzejko Zasada 1 Nie pokazuj niczego co przekracza zrozumienie dziecka Dzieci patrzą i słuchają

Bardziej szczegółowo

Górnik naftowy i Energia z Ziemi

Górnik naftowy i Energia z Ziemi Górnik naftowy i Energia z Ziemi Energia z Ziemi Podział zasobów energii Konwencjonalne Nieodnawialne Paliwa naturalne Niekonwencjonalne Nieodnawialne Odnawialne 2 Nasza energia, czyli co wydobywamy? Ropa

Bardziej szczegółowo

RAPORT ZE SZKOLENIA. Friendly House - Przyjazny Dom. warsztaty ekologiczne dla gmin z województwa warmińskomazurskiego. Audytor ISO 14001:2015

RAPORT ZE SZKOLENIA. Friendly House - Przyjazny Dom. warsztaty ekologiczne dla gmin z województwa warmińskomazurskiego. Audytor ISO 14001:2015 RAPORT ZE SZKOLENIA Friendly House - Przyjazny Dom warsztaty ekologiczne dla gmin z województwa warmińskomazurskiego i pomorskiego Prowadząca szkolenie : mgr inż. Urszula Małek Audytor ISO 14001:2015 Audytor

Bardziej szczegółowo

Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii

Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii RODZINA Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z KSIĄŻECZKI: 1. Drodzy Rodzice, Opiekunowie zachęcamy Was abyście stali

Bardziej szczegółowo

[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu.

[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. [Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu.]

Bardziej szczegółowo

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód. Rozdział II Kupiłam sobie dwa staniki. Jeden biały, z cienkimi ramiączkami, drugi czarny, trochę jak bardotka, cały koronkowy. Czuję się w nim tak, jakby mężczyzna trzymał mnie mocno za piersi. Stanik

Bardziej szczegółowo

Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach

Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach Praktyczne możliwości ograniczenia zużycia energii w szkołach Patrycja Płonka Kierownik Projektu Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités ul. Sławkowska 17/30; 31-016 Kraków, telefon/faks: +48 12

Bardziej szczegółowo

Produkcja energii elektrycznej. Dział: Przemysł Poziom rozszerzony NPP NE

Produkcja energii elektrycznej. Dział: Przemysł Poziom rozszerzony NPP NE Produkcja energii elektrycznej Dział: Przemysł Poziom rozszerzony NPP NE Znaczenie energii elektrycznej Umożliwia korzystanie z urządzeń gospodarstwa domowego Warunkuje rozwój rolnictwa, przemysłu i usług

Bardziej szczegółowo

Racjonalizacja użytkowania elektryczności

Racjonalizacja użytkowania elektryczności Racjonalizacja użytkowania elektryczności W dzisiejszych czasach, na każdym kroku, dąży się do ograniczania zużycia energii. Jest to spowodowane dbałością o środowisko naturalne, ale przede wszystkim koniecznością

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO ENERGETYCZNE MIAST I WSI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO. Maciej Dzikuć

BEZPIECZEŃSTWO ENERGETYCZNE MIAST I WSI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO. Maciej Dzikuć BEZPIECZEŃSTWO ENERGETYCZNE MIAST I WSI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Maciej Dzikuć Celem artykułu jest przedstawienie postrzegania bezpieczeństwa energetycznego przez mieszkańców województwa lubuskiego. Wskazano

Bardziej szczegółowo

Sposób i zasady opracowania miniaudytu energetycznego

Sposób i zasady opracowania miniaudytu energetycznego Załącznik 1 Sposób i zasady opracowania miniaudytu energetycznego Określanie ilości zużywanych nośników energii na podstawie rachunków Rozwój naszej cywilizacji, obok niewątpliwych korzyści przynosi również

Bardziej szczegółowo

Odnawialne Źródła Energii (OZE) PREZENTACJA DLA MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI

Odnawialne Źródła Energii (OZE) PREZENTACJA DLA MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI Odnawialne Źródła Energii () PREZENTACJA DLA MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI CO TO JEST? Energia odnawialna to taka, której źródła są niewyczerpalne i których eksploatacja powoduje możliwie najmniej szkód w

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI

CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI Opracowanie: Magdalena Tokarczyk Teksty: Magdalena Tokarczyk, Ilustracje: Sławomir Tokarczyk Plansze: Sławomir Tokarczyk Logo: Sławomir Tokarczyk Projekt i realizacja: Magdalena

Bardziej szczegółowo

Praktyczne metody oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwach domowych

Praktyczne metody oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwach domowych Projekt Energo Oszczędność wymiana doświadczeń w zakresie rozwiązań systemowych i dobrych praktyk w Polsce i na Ukrainie Praktyczne metody oszczędzania energii elektrycznej w gospodarstwach domowych mgr

Bardziej szczegółowo

Energetyka w Środowisku Naturalnym

Energetyka w Środowisku Naturalnym Energetyka w Środowisku Naturalnym Energia w Środowisku -technika ograniczenia i koszty Wykład 4-27.X.2015 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/

Bardziej szczegółowo

oszczędzania energii!!! Książeczka do Czas na oszczędzanie energii! Myśl jak pomóc całej planecie, a przy okazji sobie i działaj!

oszczędzania energii!!! Książeczka do Czas na oszczędzanie energii! Myśl jak pomóc całej planecie, a przy okazji sobie i działaj! Książeczka do kolorowania! Czas na oszczędzanie energii! Myśl jak pomóc całej planecie, a przy okazji sobie i działaj! oszczędzania energii!!! MInisterstwo Gospodarki Zużywasz za dużo energii?! Rachunki

Bardziej szczegółowo

Wybrane aspekty rozwoju współczesnego rynku ciepła

Wybrane aspekty rozwoju współczesnego rynku ciepła Wybrane aspekty rozwoju współczesnego rynku ciepła Bożena Ewa Matusiak UŁ REC 2013 2013-11-24 REC 2013 Nałęczów 1 Agenda 1 2 3 Wprowadzenie Model prosumenta i model ESCO Ciepło rozproszone a budownictwo

Bardziej szczegółowo

Czy możliwe jest życie bez elektryczności?

Czy możliwe jest życie bez elektryczności? Zeszyt metodyczny dla nauczycieli Energa przedstawia: W krainie prądu elektrycznego 1 Temat 4 Czy możliwe jest życie bez elektryczności? Cele zajęć Wskazanie różnych sposobów wykorzystywania energii elektrycznej.

Bardziej szczegółowo

Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów

Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów Jednym z przedsięwzięć Obrony Cywilnej jest tworzenie systemów alarmowych, które mają służyć do ostrzegania ludności przed grożącym niebezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej

Technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej Technik urządzeo i systemów Nauka trwa 4 lata, absolwent uzyskuje tytuł zawodowy: Technik urządzeń i systemów, wyposażony jest w wiedzę i umiejętności niezbędne do organizowania i wykonywania prac związanych

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI"

SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI" Dnia 3.12.201 Or. w Samorządowym Publicznym Przedszkolu Leśne Skrzaty" w Poraju odbyło się spotkanie w ramach akcji Kochasz dzieci, nie pa! śmieci".

Bardziej szczegółowo

Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię.

Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię. ZAŁĄCZNIKI Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię. Załącznik 1 Elektryczny detektyw Waszym zadaniem jest zbadanie zużycia prądu przez różne urządzenia, które są w

Bardziej szczegółowo

Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa

Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Wykład 4-23.X.2018 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ Oświetlenie, elektronika w domu

Bardziej szczegółowo

MIESZKANIE NA SPRZEDAŻ, LOKALIZACJA: ŁÓDŹ - WIDZEW

MIESZKANIE NA SPRZEDAŻ, LOKALIZACJA: ŁÓDŹ - WIDZEW DUŻY POKÓJ Z BALKONEM OKNA Z ROLETAMI MAŁY POKÓJ, OKNA Z ROLETAMI KUCHNIA UMEBLOWANA, W ZABUDOWIE LODÓWKA ORAZ ZMYWARKA ŁAZIENKA Z WANNĄ ORAZ Z PRALKĄ PRZEDPOKÓJ, GŁÓWNY HOL ŁĄCZĄCY POMIESZCZENIA LOKALIZACJA

Bardziej szczegółowo

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Autorski wiersz grupy IV MISIE Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem

Bardziej szczegółowo

OZE - ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII

OZE - ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII OZE - ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Przyczyny zainteresowania odnawialnymi źródłami energii: powszechny dostęp, oraz bezgraniczne zasoby; znacznie

Bardziej szczegółowo

Oszczędzanie energii w domu. Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie!

Oszczędzanie energii w domu. Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie! Oszczędzanie energii w domu Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie! Porada 1. Ogrzewanie: poprzez uŝywanie specjalnej izolacji cieplnej moŝemy

Bardziej szczegółowo

Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe

Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe Dr inż. Mariusz Szewczyk Politechnika Rzeszowska im. I. Łukasiewicza Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa Katedra Termodynamiki 35-959 Rzeszów, ul. W. Pola 2 Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe

Bardziej szczegółowo

Zawór automatyczny, odprowadzający instalacji wentylacyjnej Air-Circle Aeroboy, 125 mm

Zawór automatyczny, odprowadzający instalacji wentylacyjnej Air-Circle Aeroboy, 125 mm INSTRUKCJA OBSŁUGI Zawór automatyczny, odprowadzający instalacji wentylacyjnej Air-Circle Aeroboy, 125 mm Nr produktu 560312 Strona 1 z 7 Elektroniczna zaślepka naścienna AEROBOY Drogi Kliencie, gratulujemy

Bardziej szczegółowo

Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio)

Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio) Konkurs DBAJ o KLIMAT Przeciwdziałanie zmian skutkom klimatu: Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety Autorki: Nina Rokita, Zofia Urbańczyk Pytania do gry planszowej umieszczonej

Bardziej szczegółowo

Dlaczego warto oszczędzać energię?

Dlaczego warto oszczędzać energię? Dlaczego warto oszczędzać energię? To proste: aby obniżyć płacone każdego miesiąca rachunki. Ilość urządzeń działających w oparciu o energię elektryczną jest w naszych domach coraz większa. To już nie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Bezpieczeństwo Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Bezpiecznie korzystamy z urządzeń elektrycznych. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

W warunkach domowych. Ułatwiając życie człowiekowi. I pomagając przyrodzie

W warunkach domowych. Ułatwiając życie człowiekowi. I pomagając przyrodzie W warunkach domowych. Ułatwiając życie człowiekowi. I pomagając przyrodzie Liczne elementy o estetycznym wyglądzie rozmieszczone na możliwie najmniejszej powierzchni jest to wykonalne tylko dzięki zastosowaniu

Bardziej szczegółowo

PROJEKT MALY WIELKI ATOM

PROJEKT MALY WIELKI ATOM PROJEKT MALY WIELKI ATOM MISZKIEL PRZEMYSŁAW SEMESTR 1LO2B ELEKTROWNIA W CZARNOBYLU Katastrofa w Czarnobylu - jedna z największych katastrof przemysłowych XX wieku, oceniana jako największa katastrofa

Bardziej szczegółowo

10 dobrych uczynków dla Ziemi. czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę

10 dobrych uczynków dla Ziemi. czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę 10 dobrych uczynków dla Ziemi czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę Zmniejszenie ilości odpadów Jak to możemy osiągnąć? Korzyści i zalety Korzystanie z tworzyw biodegradowalnych Nie marnujemy miejsca

Bardziej szczegółowo

Jak być zieloną gdy jesteś zielona? Wyzwanie. #eko dla zielonych. Tydzień 1 Obserwacja. jestem zielona

Jak być zieloną gdy jesteś zielona? Wyzwanie. #eko dla zielonych. Tydzień 1 Obserwacja. jestem zielona Jak być zieloną gdy jesteś zielona? Wyzwanie #eko dla zielonych Tydzień 1 Obserwacja jestem zielona Cześć :) Witaj w wyzwaniu #eko dla zielonych. Przez 8 tygodni poprowadzę Cię do zdrowego, zielonego życia

Bardziej szczegółowo

Dom.pl Najlepsze rozwiązania do nowoczesnego domu

Dom.pl Najlepsze rozwiązania do nowoczesnego domu Najlepsze rozwiązania do nowoczesnego domu Z czym kojarzy Wam się dom przyszłości? Z futurystycznym wystrojem? Robotami, które sprzątają, dbają o ogród, czytnikami linii papilarnych i innymi kosmicznymi

Bardziej szczegółowo

RODZINA KOWALÓWKÓW. Odcinek: Opowieść rodzinna, którą warto ocalić od zapomnienia. (fragment rozszerzonej wersji scenariusza filmowego)

RODZINA KOWALÓWKÓW. Odcinek: Opowieść rodzinna, którą warto ocalić od zapomnienia. (fragment rozszerzonej wersji scenariusza filmowego) RODZINA KOWALÓWKÓW (fragment rozszerzonej wersji scenariusza filmowego) Odcinek: Opowieść rodzinna, którą warto ocalić od zapomnienia SCENARIUSZ: Dominika Kowalówka Uczennica I kl. gimnazjum Szkolnego

Bardziej szczegółowo

wodór, magneto hydro dynamikę i ogniowo paliwowe.

wodór, magneto hydro dynamikę i ogniowo paliwowe. Obecnieprodukcjaenergiielektrycznejodbywasię główniewoparciuosurowcekonwencjonalne : węgiel, ropę naftową i gaz ziemny. Energianiekonwencjonalnaniezawszejest energią odnawialną.doniekonwencjonalnychźródełenergii,

Bardziej szczegółowo

Źródła energii nieodnawialne, czyli surowce energetyczne, tj. węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropa naftowa, gaz ziemny, torf, łupki i piaski

Źródła energii nieodnawialne, czyli surowce energetyczne, tj. węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropa naftowa, gaz ziemny, torf, łupki i piaski Źródła Źródła energii energii nieodnawialne, czyli surowce energetyczne, tj. węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropa naftowa, gaz ziemny, torf, łupki i piaski bitumiczne, pierwiastki promieniotwórcze (uran,

Bardziej szczegółowo

ZARABIAJ PRZEZ OSZCZĘDZANIE!

ZARABIAJ PRZEZ OSZCZĘDZANIE! DOMOWA INSTALACJA FOTOWOLTAICZNA ZARABIAJ PRZEZ OSZCZĘDZANIE! Fotowoltaika to nowoczesny i ekologiczny sposób na pozyskanie energii elektrycznej przy niskich kosztach. Popularność instalacji fotowoltaicznych

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze Scenariusz zajęć klasa I Październik - blok 4 - dzień 4 - Strona1 Klasa 1 październik blok 4 dzień 4 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Mój dom i moja rodzina. Temat dnia: Każdy ma swój dom. Cele zajęć:

Bardziej szczegółowo

OŚWIETLENIE SAMOCHODU TOYOTA YARIS

OŚWIETLENIE SAMOCHODU TOYOTA YARIS OŚWIETLENIE SAMOCHODU TOYOTA YARIS hamowania Światło przeciwmgłowe tylne. (żeby je włączyć trzeba mieć włączone przynajmniej światła mijania) pozycyjne. Przy tych światłach świeci się oświetlenie tablicy

Bardziej szczegółowo

Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa

Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Energetyka konwencjonalna odnawialna i jądrowa Wykład - 16.X.2018 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ Zużycie energii: Transport J E

Bardziej szczegółowo

energii ze źródeł odnawialnych

energii ze źródeł odnawialnych Czysta energia sposoby oszczędzania i otrzymywania energii ze źródeł odnawialnych Jest to projekt zaplanowany na dwa lata szkolne 2008 2010. Rolę koordynatora pełni włoska szkoła Istituto Comprensivo Giovanni

Bardziej szczegółowo