Karta informacyjna o szkole r.

Transkrypt

1 RAPORT Z DZIAŁAŃ W ZAKRESIE EDUKACJI PROZDROWOTNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 IM. G. MORCINKA W MYSŁOWICACH W OKRESIE OD R. DO R. Karta informacyjna o szkole r. Nazwa szkoły Szkoła Podstawowa nr 5 im. Gustawa Morcinka Adres szkoły Mysłowice, ul. Długa 92, tel./fax: , sp5@myslowice.pl Rok założenia 1970 Dyrektor szkoły Renata Boba Organ Miasto Mysłowice, Tel: prowadzący Liczba 6 oddziałów Liczba uczniów I 15, II 13, III 13, IV 14, V 15, VI 16 w klasach Liczba uczniów 86 w szkole Liczba 16 nauczycieli uczących w szkole Baza szkoły sala gimnastyczna, mała sala gimnastyczna-szkolna siłownia, pracownia informatyczna z połączeniem z Internetem, biblioteka szkolna z kącikiem czytelniczym i dostępem do Internetu, świetlica, gabinet higienistki szkolnej, gabinet pedagoga Oferta Samorząd Uczniowski, Klub Wiewiórka, UKS, kawiarenka internetowa edukacyjna Koła: ekologiczne, regionalne, informatyczne, teatralne, języka szkoły angielskiego, muzyczne Wyjazdy na basen, zajęcia gimnastyki korekcyjnej, zajęcia dydaktycznowyrównawcze, zajęcia profilaktyczne Realizowane priorytety: Relacje międzyludzkie i ich wpływ na zdrowie psychiczne i społeczne, Bezpieczeństwo na co dzień W lutym 2011 r. uczniowie klas VI z SP 5, SP 17, SP 16 wraz z wychowawcami wzięli udział w spotkaniu integracyjnym organizowanym przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły. Uczestniczyli oni w grach i zabawach ruchowych propagujących zdrowy styl życia. Podczas spotkania przedstawiliśmy prezentację multimedialną przybliżającą zaprzyjaźnionym placówkom działania prozdrowotne realizowane w naszej szkole.

2 Coroczny udział w spotkaniach integracyjnym klas VI pomaga naszym uczniom w pokonaniu barier, które spotykają na swojej drodze podczas zmiany szkoły podstawowej na gimnazjum. Uczniowie poznają się z koleżankami i kolegami z innych szkół podstawowych, z którymi w kolejnym roku szkolnym może będą w tej samej klasie. Jest to też okazja do wspólnej nauki poprzez zabawę. Przygotowane zajęcia pozwalają ograniczyć niepewność i stres związane z kolejnym etapem edukacyjnym. Uczniom i nauczycielom naszej szkoły nieobcy jest problem najróżniejszych odpadów. Od wielu lat propagujemy gospodarskie podejście do miejsca pracy i nauki, zbieranie i segregowanie surowców wtórnych. Akcję koordynuje nauczyciel przyrody Małgorzata Chwiendacz. W szkole oszczędzamy energię elektryczną, wodę, przez cały rok zbieraliśmy makulaturę, puszki aluminiowe, zużyte baterie, plastikowe butelki. Surowce są gromadzone w specjalnie przygotowanych pojemnikach w kąciku: Segreguję nie marnuję, który jest dostępny dla uczniów, ich rodziców, pracowników szkoły. Współpracująca ze szkołą firma REBA odbiera zużyte baterie, a pozostałe surowce są sprzedawane w punktach skupu. W tym roku pieniądze uzyskane ze zbiórki makulatury w kwocie 1307, 50 przeznaczone zostały na odświeżenie dwóch klas. Na zakończenie roku szkolnego klasa, która zebrała najwięcej makulatury klasa VI została nagrodzona zdrowymi deserami owocowymi, a uczennica Paulina Baron otrzymała nagrodę książkową. Działania prowadzone w szkole w zakresie zbierania i segregowania surowców wtórnych utrwaliły wśród uczniów zachowania proekologiczne i oszczędnościowe. Ogromne zaangażowanie wszystkich uczniów w akcję: Zbieram segreguję nie marnuję pozwala sądzić, że w przyszłości z pewnością staną się świadomymi obywatelami, dbającymi nie tylko o swoje zdrowie, ale i o stan środowiska, w którym żyją. Wyrobiony w szkole nawyk zbierania i segregowania odpadów został przeniesiony przez dzieci do ich domów. Przerodził się w dobry zwyczaj segregowania śmieci i ich odbioru przez wyspecjalizowaną firmę. W dniach kwietnia 2011 roku w szkole odbyły się warsztaty Chrońmy nasz świat realizujące treści ścieżki ekologicznej. Warsztaty połączone były z projektem Kolorowy tydzień, który od kilku lat realizujemy w ramach obchodów Światowego Dnia Zdrowia. W tym roku klasy starsze zajęły się następującymi problemami: - Co zanieczyszcza naszą wodę? - Skąd woda do picia? - Żywność ekologiczna, jej zalety i sposoby oznaczania.

3 - Niska emisja i jej wpływ na środowisko i jakość pokarmów, które spożywamy. Uczniowie zainteresowani wybranymi przez siebie zagadnieniami wraz z opiekunami w pierwszym dniu warsztatów udali się na edukacyjne wyprawy do Stacji Uzdatniania Wody w Imielinie, marketu Real w Mysłowicach i wędrówkę po najbliższej okolicy. Kolejne dni warsztatów przeznaczone były na opracowanie zdobytych informacji i przygotowanie prezentacji dla uczniów całej szkoły. Młodsze klasy zajęły się przygotowaniem robotów i maszyn ekologicznych z odpadów i surowców wtórnych, prac plastycznych ukazujących piękno naszej planety, nauką piosenek i tańców. Każdy kolejny dzień przypisany miał inny kolor i zdrowy dodatek do śniadania związany z realizowaną tematyką. W poniedziałek obowiązywał kolor niebieski woda; wtorek zielony kiwi; środa żółty banan; czwartek biały serek; piątek czerwony pomidor. Dzięki warsztatom uczniowie pozyskali dużo ciekawych informacji. Grupa Wody miała okazję zobaczyć i dowiedzieć się, w jaki sposób oczyszczana jest woda przeznaczona do picia. Uczniowie zwiedzili obiekty SUW, zapoznali się z działaniem filtrów piaskowych oraz węgla aktywnego i dystrybucją wody pitnej na cały region. Ciekawe też były zajęcia w laboratorium, w czasie których zostały zbadane cztery próbki wody przywiezione przez uczniów z różnych miejsc. Okazało się, że najbardziej twardą wodę ma Jaworzno, następnie Imielin i Dziećkowice, a najbardziej miękką mają Katowice. Wyniki te przełożyły się na codzienne użytkowanie wody, uczniowie potrafili wskazać konsekwencje twardości wody w gospodarstwie domowym. Grupa Żywność za określoną kwotę pieniędzy miała dokonać zakupu ekologicznych produktów i zwykłych. Realizacja zadania uświadomiła uczniom różnicę w cenie towarów, ich różne oznaczenia, zawartość zdrowej żywności i jej dostępność na rynku oraz zainteresowanie nią klientów. Podczas degustacji zakupionych soków uczniowie mogli przekonać się walorach smakowych zdrowej żywności. Grupa Powietrze wśród mieszkańców najbliższej okolicy przeprowadziła wywiad na temat stosowanego rodzaju opału. Zdecydowana większość gospodarstw domowych do ogrzewania wykorzystuje węgiel co przekłada się na duże zanieczyszczenie powietrza w Dziećkowicach. Uczniowie udokumentowali w formie zdjęć niską emisję spalin oraz przygotowali prezentację na temat jej wpływu na środowisko i jakość spożywanych pokarmów. Praca metodą projektu wyzwoliła u uczniów ciekawość, chęć poznania, duże zaangażowanie i samodzielność. Zajęcia warsztatowe połączyły wiedzę książkową z życiem codziennym, co zaowocowało ciekawymi prezentacjami i wykorzystaniem wiedzy w praktyce.

4 20 maja 2011 roku w Szkole Podstawowej nr 5 im. Gustawa Morcinka w Mysłowicach odbył się Dzień Otwarty. W tym roku już po raz 14. impreza zgromadziła uczniów, nauczycieli, rodziców, absolwentów oraz przyjaciół szkoły. Swoją obecnością zaszczycili nas przedstawiciele Rady Osiedla pan Teodor Tuszyński i pan Zenon Kramarczyk, radna dzielnicy pani Marcjanna Mądry, była pani dyrektor Zofia Górnik, metodyk przyrody pani Małgorzata Siupka, prezes OSP Dziećkowice pan Dariusz Kotas. W program artystyczny pod hasłem,,na ratunek Ziemi włączyli się wszyscy uczniowie szkoły wraz z nauczycielami. Nad całością czuwały Gabriela Zubel i Danuta Piwowarczyk. Ku zdziwieniu zebranych o godz na sali gimnastycznej wylądował imponujących rozmiarów statek kosmiczny, z którego wyszły dziwne zielone stwory. Próba nawiązania dialogu z kosmitami oraz przekazanie im, jak najwięcej informacji o naszej planecie za pomocą słów, muzyki, ruchu i rekwizytów stworzyły niezwykle barwne i ciekawe widowisko. Wszyscy uczniowie dzięki swoim kostiumom doskonale oddali zarówno piękno jak i brzydotę Ziemi. Kosmici pozostawili Ziemianom przesłanie: Jeśli chcecie zmienić na lepsze swoją Ziemię, to ta zmiana musi się najpierw dokonać w was Jeśli chcecie zachować planetę piękną, przywrócić jej dawną wspaniałość to każdy z was musi zacząć ją szanować tam, gdzie żyje. W czasie imprezy można było podziwiać prace dzieci wykonane na wcześniejszych warsztatach ekologicznych oraz sprawdzić swoje szczęście na loterii fantowej. Nie zabrakło również stoisk z pysznymi wypiekami przygotowanymi przez rodziców, które jak zwykle znalazły swoich amatorów. Dzień Otwarty zapisał się już na stałe w tradycji szkoły i miejscowości. Co roku cieszy się dużym zainteresowaniem środowiska lokalnego, co jest dowodem akceptacji działań podejmowanych przez szkołę. Jesteśmy placówką propagującą zdrowy styl życia i ubiegamy się o przedłużenie certyfikatu Śląskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie, który otrzymaliśmy w 2008 roku, dlatego uznanie w oczach partnerów szkoły jest dla nas bardzo ważne. W czerwcu 2011r. na ternie szkoły została przeprowadzona akcja profilaktyczno - informacyjna Zachowaj Trzeźwy Umysł. Pedagog przygotował tablicę informacyjną promującą tę kampanię. Dzieci oraz ich rodzice otrzymali ulotki informacyjne. Uczniowie naszej szkoły mieli możliwość wzięcia udziału w konkursie literacko plastycznym Rosnę Myślę Dbam. Chętni mieli opisać lub namalować najpiękniejszą rzecz, jaką kiedykolwiek zrobili lub zamierzają zrobić dla drugiej osoby.

5 Laureatem konkursu ogłoszonego w ramach ogólnopolskiej kampanii profilaktycznej została Marlena Szlachcic. Akcja ta pokazała uczniom, że nie są sami na świecie, że powinni otwierać się na innych, a dobre uczynki zawsze będą do nas wracać. Współpracując z Państwową Inspekcją Sanitarną w Katowicach był realizowany program profilaktyki palenia tytoniu Znajdź właściwe rozwiązanie. W trakcie realizacji programu pedagog szkolny przeprowadził 5 zajęć w klasie VI. W zajęciach warsztatowych uczniowie kształtowali postawę asertywności, uczyli się, jak grzecznie i skutecznie powiedzieć NIE, szukali sposobów radzenia sobie z problemami, wzmacniali poczucie własnej wartości. Działania te miały na celu uświadomienie naszym uczniom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia i może prowadzić do uzależnienia. Realizowany program wdrażał do odpowiedzialności za zdrowie własne i innych oraz dokonywania świadomych wyborów. Uczniowie klasy VI wiedzą jakie szkodliwe substancje znajdują się w tytoniu, znają skutki palenia tytoniu, wiedzą co dobrego daje niepalenie. W trakcie roku szkolnego przy współpracy z Państwową Inspekcją Sanitarną w Katowicach na terenie naszej szkoły był realizowany przez pedagoga szkolnego program edukacji antynikotynowej dla uczniów klasy I Nie pal przy mnie, proszę. Podczas 5 zajęć został poruszony problem zdrowia, kształtowana była postawa gotowości do radzenia sobie w sytuacjach, gdy zdrowie własne jest zagrożone. Poruszony został także problem biernego palenia. Uczniowie znają pojęcie zdrowia, wiedzą jak o nie mogą dbać, zdają sobie sprawę co jest szkodliwe dla ich organizmów. Wiedzą, że mają prawo zwrócić uwagę dorosłym, że dym tytoniowy im przeszkadza. W związku z akcją promującą zdrowy styl życia oraz nagłośnieniem w mediach problemu sięgania przez młodzież po dopalacze pedagog szkolny przeprowadził w klasach IV- VI cykl zajęć Co wiemy o środkach zmieniających świadomość. W trakcie prowadzenia zajęć pedagog zdiagnozował stan wiedzy dzieci dotyczący środków uzależniających. Dla uczniów naszej szkoły środki zmieniające świadomość to np. nikotyna w różnej postaci, różne alkohole, niektóre dzieci mówiły o marihuanie. W wypowiedziach dzieci można było usłyszeć o dopalaczach, ale posiadane informacje były związane z dużym nagłośnieniem tego problemu w mediach. Podczas zajęć pedagog uświadomił uczniom, że środki te są szkodliwe dla zdrowia, a w szczególności zaburzają rozwój młodego organizmu. Uczniowie wiedzą, że zażywanie narkotyków czy dopalaczy jest w Polsce zakazane, znają konsekwencje stosowania środków uzależniających. Zdają sobie sprawę z tego, że jeżeli

6 znajdą podejrzane substancje, nie należy ich dotykać tylko zgłosić ten fakt osobom dorosłym. Uczniowie dobrze wiedzą, że należy być ostrożnym w kontaktach z obcymi. 9 maja 2011r. pedagog szkolny zapoznał pracowników naszej placówki z problemem dopalaczy. Podczas prezentacji multimedialnej zostały przedstawione rodzaje dopalaczy ich wygląd, objawy, skutki oraz akty prawne. Pracownicy szkoły wiedzą, że muszą zwracać uwagę na nietypowe zachowania uczniów oraz przestrzegać procedur w przypadku znalezienia na terenie szkoły podejrzanych przedmiotów. W lutym 2011r. wymieniono na terenie szkoły wszystkie gaśnice, umieszczone je w odpowiednich miejscach zgodnie z obowiązującymi przepisami. Wyremontowano hydranty wewnętrzne, uzupełniono znaki informacyjne. Przeglądy sprzętu p/poż dokonywane są systematycznie raz w roku. Od wielu lat czyniono starania o poprawę bezpieczeństwa uczniów na przejściu w pobliżu szkoły. W tym roku szkolnym dzięki staraniom dyrekcji szkoły, rodziców, Rady Osiedla, uczniów i osobistemu zaangażowaniu dziadka jednej z uczennic udało się umieścić sygnalizację świetlną w miejscu przejścia do szkoły. Wszystkie podjęte działania miały na celu poprawę stanu bezpieczeństwa uczniów i pracowników szkoły. Zamontowanie sygnalizacji w dużej mierze ograniczyło prędkość samochodów na ruchliwej ulicy Długiej, przy której znajduje się nasza szkoła. Tym samym nasi uczniowie mają poczucie bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły. Klasa I we wrześniu brała udział w zajęciach z udziałem policjanta z Komendy Miejskiej w Mysłowicach, a także w zajęciach w ramach Klubu Bezpiecznego Puchatka. Zajęcia te pozwoliły na pogłębienie wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole, w domu i na ulicy oraz zdobycie dyplomów i certyfikatu Klubu Bezpiecznego Puchatka. Klasy I III realizowały projekt Kabecjanie dają radę. Zajęcia sprawdziły poziom wiedzy uczniów na temat bezpieczeństwa i zagrożeń oraz uczyły, jak bezpiecznym być na co dzień w domu, w szkole, na drodze czy podczas zabawy. Odbywały się one w formie bezpośrednich spotkań z prelegentami Policji, Straży Miejskiej, Państwowej Straży Pożarnej, Służby Zdrowia, Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Dzięki realizacji projektu nasi uczniowie utrwalili sobie prawidłowe, bezpieczne zachowania na co dzień, a w konsekwencji zmienili złe przyzwyczajenia zagrażające ich zdrowiu i życiu.

7 Co roku w grudniu, już od 2002 roku, w okresie ferii świątecznych między świętami a Nowym Rokiem uczniowie klas IV VI naszej szkoły biorą udział w międzynarodowej akcji Kolędnicy dzieciom misji. W ramach programu zbierają ofiary pieniężne na wyznaczony kraj Trzeciego Świata. Również i w grudniu 2011 roku ochotnicy przebrani w stroje kolędników z tradycyjną gwiazdą odwiedzali w domach mieszkańców naszej miejscowości. Przedstawili krótki program artystyczny o sytuacji dzieci w danym kraju i zachęcili mieszkańców do złożenia ofiary na ich rzecz. Zebrane i wspólnie policzone pieniądze w kwocie 1781 zł zostały przez inicjatorkę i organizatorkę akcji, Danutę Bok, wysłane na konto Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci w Warszawie. Organizacja ta wspiera finansowo budowę i wyposażenie szkół, przedszkoli, szpitali i innych obiektów w krajach misyjnych, w tym roku Sudanu. W październiku 2011 r. uczniowie naszej szkoły brali udział w akcji Góra Grosza 2011 polegającej na zbiórce monet 1-, 2-, 5-, 10-, 20- oraz 50-groszowych (chociaż zgodnie z regulaminem przyjmowane były również wyższe nominały). W tej organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom ogólnopolskiej akcji dobroczynnej nasza szkoła bierze udział od samego jej początku, a zatem od 12 lat. Pieniądze ze zbiórki organizator przeznacza na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną. Z zebranych funduszy finansowana jest budowa rodzinnych domów dziecka, organizacja pogotowi opiekuńczych, tworzenie rodzin zastępczych oraz wspieranie najbardziej potrzebujących domów dziecka. W naszej szkole akcję zorganizował i przeprowadził Samorząd Uczniowski. Pieniądze zbierane były przez wszystkie klasy, które następnie przekazały je szkolnym organizatorom zbiórki. Zebrane monety przeliczyła oraz protokół zbiórki sporządziła komisja złożona z uczniów, wspierana przez opiekuna Samorządu Uczniowskiego, Gabrielą Zubel. Zebrano 253 złotych i 98 groszy (co daje średnią 2 zł 97 gr na jednego ucznia). Nauczyciele wystąpili z inicjatywą sfinansowania druku 250 szt. kartek świątecznych, dochód ze sprzedaży których przeznaczony byłby na zakup artykułów spożywczych dla ubogich, samotnych oraz starszych mieszkańców Dziećkowic. Uczennica klasy VI Magda Sosnowska zaprojektowała szatę graficzną awersu pocztówki. Uczennica klasy V Hanna Gumółka napisała życzenia na rewers pocztówki. Wydrukowano 250 pocztówek. Druk sfinansowali nauczyciele. Od 7 do 20 grudnia w szkole, przedszkolu i kościele pocztówki sprzedawali uczniowie szkoły. Sprzedaż koordynował uczeń klasy VI Wojciech Drozdowski. Ze sprzedaży uzyskano dochód w kwocie 602 zł 50 gr. Danuta Piwowarczyk oraz Maria Biesiadecka w porozumieniu z panią dyrektor Renatą Bobą wytypowały osoby i rodziny, którym wręczone miały zostać paczki. Zakupiono artykuły spożywcze za 602 zł 31 gr. Paczki

8 wręczyli uczniowie klas IV VI pod opieką nauczycieli Danuty Piwowarczyk i Łukasza Wolnego. Nasi uczniowie poświęcili swój wolny czas, siły i energię, kwestując w bardzo różnych warunkach atmosferycznych dla dobra innych nieznanych sobie dzieci. Nauczyli się dostrzegać potrzeby innych, mniej zamożnych i bardziej potrzebujących. Coroczny liczny udział dzieci w akcjach charytatywnych jest dowodem na to, że są wrażliwe i skłonne do poświęceń, nie brak im szlachetności i wielkiego serca. Przedstawicielka Straży Miejskiej, pani Magdalena Kaska - Nowatkowska przeprowadziła w kwietniu 2011 r. zajęcia dla uczniów klas IV-VI dotyczące przemocy rówieśniczej. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się co to jest przemoc rówieśnicza, jak się ona objawia oraz jakie konsekwencje grożą osobom, które są sprawcami przemocy. Uczniowie wiedzą jak mają się zachować, gdy staną się ofiarami przemocy rówieśniczej. Dowiedzieli się do kogo mogą zwrócić się o pomoc. Uświadomieni zostali, że nie powinni też być obojętni, gdy są świadkami przemocy rówieśniczej. Dzieci wiedzą, co grozi za stosowanie przemocy wobec innych osób.