Gazetka dla rodziców i nauczycieli Przedszkola nr 2 im. Jana Brzechwy w Stalowej Woli marzec 2012

Transkrypt

1 Gazetka dla rodziców i nauczycieli Przedszkola nr 2 im. Jana Brzechwy w Stalowej Woli marzec 2012 Serdecznie witamy czytelników Nowinek optymistycznego przedszkola. Oddajemy do Waszych rąk kolejny numer naszej gazetki. Nareszcie zbliża się wiosna! Nie tylko kalendarzowa, ale mamy nadzieję że lada dzień prawdziwa - ciepła, słoneczna. Tak długo na nią czekaliśmy, i dorośli, i dzieci. 1

2 Wyprawa Misia Gburka na Wyspy Bergamuta Już bardzo dawno temu, gdzieś w Jana Brzechwy świecie, powstały piękne Wyspy, o których wszystkie dzieci, wiedzą, że dzieją się tam, rzeczy wprost niesłychane. Wyspy te przez autora - Bergamutami zwane, tajemnic kryją wiele, a jedną z nich w sekrecie, zdradzę Wam przyjaciele, więc posłuchajcie dzieci Na Wyspach Bergamutach, Na których jest Kot w butach i innych zwierząt wiele, w pewną jesienną niedzielę pojawił się miś Gburekzadziorny jak pazurek. Miś zwyczaj brzydki miał, gdy tylko kogoś spotkałdrwiąc z niego, w głos się śmiał. Gdy Kura Samograjka, zgubiła złote jajka, a tresowane szczury schodząc ze Szklanej Góry złamały swe pazuryzadzierał Gburek nosa, nie pomógł też nikomu, a łososiom dokuczał i śmiał się wciąż z ich domu. Raz, kiedy spotkał Słoniato śmiał się z niego w głos i pytał: czy ta trąba to ogon jest, czy nos? Słoń nieco był zmieszany, wydając cichy głos- rzekł na to: misiu Gburku- spotka Cię smutny los Przechadzał się po plaży i ujrzał go wśród falfontanną strzelał wody i okulary miał. - Wieloryb w okularach? Czy widział kiedyś, kto, by ten, Kto mieszka w wodzie, 2

3 zepsuty miał tak wzrok? Wieloryb, że był stary, rozumu ( mądrości) wiele miał, a więc poprosił misiaby podejść bliżej chciał. - Ty Gburku mały jesteś, wzrok pewnie dobry masz. Spójrz tutaj, w taflę wody- Zobaczysz swoją twarz. I miś nasz spojrzał w wodęjak w lustrze widzi się: futerko rozczochrane i czarny nosek jest, a brzuszek taki duży i krzywe łapki tez -Nie chcę na to straszydło już dłużej patrzeć się i z kimś tak bardzo brzydkim nie będę bawił się. I właśnie wtedy ze Szklanej Góry przybiegły tresowane szczury stanęły obok niego, jakby był ich kolegą. I przyszedł słoń, łososie, które pływały w sosie; przypłynął też wieloryb do rozmów zawsze skory i swoje okulary Gburkowi włożył skryciemis ujrzał w tafli wody swoje i zwierząt odbicie. Zrozumiał teraz, właśnie dziś, że wśród szczęśliwych mieszkańców Wyspstał on- mały, pochmurny miś. Pomyślał Gburek chwilę: Wesoło im się żyje, zabawy, śmiechu wiele, bo dobrzy z nich sąsiedzi- wspaniali przyjaciele. I rozumiał wreszcie chyba, że: - okulary wieloryba, czasem też przydają się; - to, że łososie mieszkają w sosie; - złote jajka kury- toż prawdziwy cud natury; - szczurów długie ogonki i ostre pazury; - słoniowa trąba długa i mały, czarny nosek... to nie natury żart, lecz prawdziwy skarb. I słyszę głos zwierzątek stojących obok niego: Pamiętaj mały misiu, by dobrym być Kolegą musisz wpierw polubić siebie samego; 3

4 Co nie co zagubiony, odwrócił się w ich stronę i odrzekł: - Wstydzę się ogromnie i żalu we mnie jest wiele za to, że Wam dokuczałem drodzy mi przyjaciele. I nasz misiu Gburek ze spuszczaną głową i ze smutkiem w oczach szedł samotnie drogą. Myślał sobie teraz: żle jest żyć samemu, Sprawiłem im przykrość, jestem winien temu. Wtem usłyszał z oddali, jak wszystkie zwierzęta razem zawołały: - Wracaj misiu do nas, my się nie gniewamy i na Wyspach Bergamutach Skoro misiu przeprosił, warto by go zaprosić na przyjęcie, jakich wiele jest na Wyspach Bergamutach. chętnie z Tobą zamieszkamy. Zaprosił kota w butach ; były też łososie w sosie ; Słoń, co trąby ma na nosie; i Wieloryb wielki stary ( co pożyczył okulary, kiedy misiu patrzył w wodę); jedli wszyscy pyszne lody, które Kura Samograjka przyrządziła na swych jajkach; a na deser były jabłka, te w gronostajowych czapkach Takie Wyspy są na świecie, wiedzą o tym wszystkie dzieci, a, że świat to wyobraźni (czasem zwą go świat fantazji ), wszystko tam się zdarzyć może. A uwierzyć w to pomoże ta przygoda, podczas której, nasz miś smutny i ponury, który zwał się dotąd Gburek w misia Miłka się przemienił. Bo jest rzeczą oczywistą - ten miś został OPTYMISTĄ, co nikogo nie przezywa, bardzo miły zawsze bywa, co uśmiecha się na co dzieci i z wszystkimi żyje w zgodzie. Dzięki przyjaciołom kilku, którzy w naszym misiu Miłku polubili kumpla swego, chcieli, by ich był Kolegą. Bo cóż może być lepszego od zabawy i przyjaźni: Bawmy razem się kolego w gromadzie jest zawsze raźniej! 4

5 P.S. zwłaszcza, gdy się ma fantazję. Przygotowała: Małgorzata Śledzińska WAŻNE SPRAWY Spędzamy w przedszkolu w towarzystwie kolegów i koleżanek dużą część dnia. Jak się zachowujemy i co robimy, by czas spędzony w przedszkolu był radosną zabawą? Kiedy w sali wydarzy się jakaś nieprzyjemna sytuacja siadamy przed panią i rozmawiamy. To są nasze ważne sprawy. Uczymy się wtedy, że : nie należy kłamać, nie wolno bić innych dzieci zabierać do kieszeni lub do domu nie swoje rzeczy, nie bawić się w wojnę, brzydko mówić, po skończonej zabawie należy wspólnie posprzątać, każdą pracę należy wykonywać dobrze i do końca używamy czarodziejskie słowa: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, dowiedzenia Jacy będziemy gdy dorośniemy? Wszystko czego się nauczymy w dzieciństwie zaowocuje w naszym przyszłym dorosłym życiu, nie lekceważmy zatem naszych negatywnych zachowań. Uczmy się miłość, przyjaźni, szacunku do drugiego człowieka i do dobrej pracy. 5

6 PRZYKŁADY ĆWICZEŃ UŁATWIAJĄCYCH PRZEZWYCIĘŻENIE TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA: 1. Odrysowywanie przez pergamin początkowo prostych kształtów, potem bardziej skomplikowanych - odrysowywanie rysunków przy pomocy szablonów. 2. Pisanie po "śladzie" np.: dziecko ma napisane litery w postaci kropek i jego zadaniem jest ich połączenie. 3. Wykonanie liter z drutu i układanie figur geometrycznych. 4. Obrysowywanie konturów. 5. Wycinanie liter z gazet. 6. Kreślenie szlaków litero podobnych - ważna ciągłość ruchu. Uzupełnieniem będą wszelkiego rodzaju zajęcia techniczne, majsterkowanie, zajęcia usprawniające ruchy drobnych mięśni dłoni i palców. Podobne ćwiczenia wykonywane są w rozmaitych wariantach w przedszkolu. Zależy nam na tym, aby działania w przedszkolu były współbieżne z pracą rodziców. 6

7 APEL TWOJEGO DZIECKA! Jesteśmy mili dla naszych dzieci, dajemy im prezenty, zabieramy w różne atrakcyjne dla nich miejsca, spełniamy ich marzenia, ale czy to na pewno wystarczy, aby uszczęśliwić dziecko? Zastanówmy się przez chwilę nad potrzebami i oczekiwaniami naszych dzieci. A oto jakie one są: Nie psuj mnie, dając mi wszystko, o co Cię proszę. Niektórymi prośbami jedynie wystawiam Cię na próbę. Nie obawiaj się postępować wobec mnie twardo i zdecydowanie. Daje mi to poczucie bezpieczeństwa. Nie pozwól mi utrwalać złych nawyków. Ufam, że Ty pomożesz mi się z nimi uporać. Nie postępuj tak, abym się czuł mniejszy niż jestem. To sprawia, że postępuję głupio, żeby udowodnić, że jestem już duży. Nie karć mnie w obecności innych. Najbardziej mnie przekonujesz, gdy mówisz do mnie spokojnie i dyskretnie. Nie ochraniaj mnie przed konsekwencjami tego, co zrobiłem. Potrzebne mi są również bolesne doświadczenia. Nie przejmuj się zbytnio, gdy mówię Ja cię nienawidzę!. To nie Ciebie nienawidzę, ale ograniczeń, które stawiasz przede mną. Nie przejmuj się zbytnio moimi małymi dolegliwościami. Pomyśl jednak, czy nie staram się przy ich pomocy przyciągnąć Twojej uwagi, której tak bardzo potrzebuję. Nie gderaj. Będę się bronił udając głuchego. Nie dawaj mi pochopnych obietnic, bo czuję się bardzo zawiedziony, gdy ich później nie dotrzymujesz. Nie przeceniaj mnie. To mnie krępuje i niekiedy zmusza do kłamstwa, aby nie sprawić Ci zawodu. Nie zmieniaj swoich zasad postępowania w zależności od układów. Czuję się wtedy zagubiony i tracę wiarę w Ciebie. 7

8 Nie zbywaj mnie, gdy stawiam Ci pytania. Ja znajdę informacje gdzie indziej, ale chciałbym, żebyś Ty był/ła moim przewodnikiem po świecie. realne. Nie mów mi, że mój strach i moje obawy są głupie. Dla mnie są bardzo Nigdy nawet nie sugeruj, że Ty jesteś doskonała i nieomylna. Przeżywam, bowiem zbyt wielki wstrząs, gdy widzę, że taką nie jesteś. Nigdy nie myśl, że usprawiedliwianie się przede mną jest poniżej Twojej godności. Wzbudza ono we mnie prawdziwą serdeczność. Nie zabraniaj mi eksperymentowania i popełniania błędów. Bez tego nie mogę się rozwijać. Nie zapominaj jak szybko dorastam. Jest Ci zapewne trudno dotrzymać mi kroku, ale-proszę Cię postaraj się! Każde dziecko jest zdolne, jedno bardzo ładnie rysuje, drugie bez żadnego wysiłku uczy się języków obcych, inne wspaniale śpiewa, tańczy lub z łatwością rozwiązuje najtrudniejsze zadania matematyczne. Te wszystkie zdolności odkryć można już u malucha.im wcześniej je zauważymy i im szybciej zaczniemy je rozwijać tym lepsze efekty osiągnie dziecko w przyszłości. Dlatego zachęcamy spróbujmy, nieco więcej czasu poświęcić naszym dzieciom. Nie trzeba czynić specjalnych zabiegów. Zainteresowania oraz umiejętności naszej pociechy można rozwijać przy okazji np.: podczas sprzątania, wspólnego przygotowywania posiłku, wyprawy do sklepu, czy codziennej podróży do przedszkola. Wiek przedszkolny to okres, w którym dziecko rozwija się najszybciej. Uwierzmy w nasze dzieci w ich zdolności i możliwości, a tym samym pozwólmy im uwierzyć w samych siebie. Pamiętajmy: 1. W każdym dziecku drzemią jakieś talenty, niezwykłe umiejętności i pasje, tylko czasami tego jeszcze nie widać albo inni nie zwracają na nie uwagi. Powiedz mu, że każdy potrafi robić coś szczególnie dobrze. 2. Nie zwracaj, zbyt przesadnie, uwagi na dziecięce słabości, jeżeli maluch nie potrafi rysować tak jak jego koledzy, ćwicz razem z nim i nie wypominaj mu tego. Dziecko powinno dowiedzieć się od ciebie, jak pokonywać słabości, jak sobie radzić z trudnościami i jak coraz więcej radości czerpać z tego, co potrafi i z tego, czego się może nauczyć. 3. Ucz dziecko nawiązywać kontakty z innymi, odczuwać empatię. Przełamuj wraz z nim nieśmiałość. Rozwój społeczny i emocjonalny to podstawa całego rozwoju. Rozwijanie wyłącznie zdolności intelektualnych może sprzyjać rozwojowi człowieka genialnego intelektualnie, ale zagubionego emocjonalnie. 4. Pozwalaj dziecku swobodnie odkrywać świat. Niech doświadczenie stanie się podstawą poznania. 8

9 5. Poważnie traktuj wszystkie dziecięce pytania i problemy odpowiadaj na nie, jeżeli potrafisz, a jeśli nie znasz odpowiedzi, uczciwie przyznaj się do tego i zaproponuj wspólne poszukiwanie odpowiedzi. 6. Unikaj stereotypowego traktowania i oceniania. Co z tego, że wszystkie dzieci rysują kwiatki w wazonie a twoje w kominie? Każde dziecko ma prawo inaczej spostrzegać rzeczywistość. Twórz warunki sprzyjające dziecięcej samodzielności. Pozwalaj na poszukiwanie najlepszych rozwiązań. Daj czas na zastanowienie. Nie żałuj pochwał. Zachęcaj do dokończenia rozpoczętej pracy. Wytrwałość i konsekwencja będzie dziecku potrzebna w rozwijaniu swoich zdolności i pasji. Nasze Przedszkole jest organizatorem: POWIATOWEGO PRZEGLĄDU PIOSENKI PRZEDSZKOLNEJ ROZŚPIEWANE PRZEDSZKOLAKI Przedszkole pełni ogromną rolę w życiu dziecka. Spełnia funkcje nie tylko wychowawczo-opiekuńczo - dydaktyczną. To w przedszkolu dziecko uczy się co najważniejsze w życiu. Nasze przedszkole postawiło na rozwój aktywności twórczej dziecka. Dajemy dzieciom możliwość odkrywania tego co naprawdę lubią i chcemy aby rozwijały swoje talenty. W związku z tym, postanowiliśmy zorganizować konkurs piosenki przedszkolnej. Muzyka i śpiew zbliżają ludzi, łączą ich. Zaprosiliśmy do naszego konkursu inne przedszkola z naszego miasta oraz powiatu stalowowolskiego. Do udziału w IX Powiatowym Przeglądzie Piosenki Przedszkolnej Rozśpiewane Przedszkolaki 20 przedszkoli. Poprzez udział w takich spotkaniach mali artyści mają okazję zaprezentować swój talent, nabrać pewności siebie. Jest to szansa na pierwsze ich sukcesy. Wszyscy będziemy trzymać za nich kciuki. Na pewno wspaniale zaśpiewają.serdecznie dziękujemy sponsorom naszej imprezy dzięki którym możemy uatrakcyjnić nasze przedsięwzięcie o nagrody dla małych artystów. Przegląd odbędzie się 28 marca o godzinie 9:30 w Spółdzielczym Domu Kultury w Stalowej Woli. W trakcie imprezy zaprezentują się również nasze,,tańczące NUTKI. 9

10 23 MARCA O GODZINIE 12:15 Teatr Lalek,, Wiosenne porządki 27 MARCA o godzinie 10:30 w ramach projektu unijnego NIEODPŁATNIE odbędzie się teatrzyk pt,, Igraszki smoka W MIESIACU MARCU SKŁADAMY SERDECZNE ŻYCZENIA URODZINOWE: Grupa,,Biedronki Ani Kudelskiej Marysi Maziarz Grupa Misie Julce Flaczyńskiej Emilce Tokarskiej Grupa Tygryski Alicji Szkutnik Rafałkowi Pawlina Mikołajkowi Nawracaj Grupa Krasnale Zuzi Maziarz Zosi Chowaniec Redaguje Przedszkole nr 2 im. Jana Brzechwy w Stalowej Woli 10