FICO Polska. Flanders International College of Osteopathy

Transkrypt

1 Flanders International College of Osteopathy

2 (FICO) to szkoła osteopatii, która od ponad 20 lat uznawana jest za renomowane centrum kształcenia osteopatycznego. Jedynym wymogiem, aby rozpocząć edukację w szkole, jest posiadanie dyplomu fizjoterapeuty (tech., lic. mgr), lekarza, pielęgniarki, ratownika medycznego, położnej lub farmaceuty. Szkoła FICO posiada wizję - nie zależy nam na dużej liczbie studentów, lecz na najwyższej jakości kształcenia. Szkoła powstała pod koniec lat 80-tych. Na początku lat 90-tych wśród kadry starszych wykładowców pojawiły się między innymi takie nazwiska jak Daryl Herbert, Steven Sandler, Collin Dove, Anna Reeve, Jean-Michel Lamy oraz wielu innych. FICO rozpoczęło ścisłą współpracę z British School of Osteopathy (BSO, Londyn) na bazie której oparło swój obecny program nauczania. Będąc studentem FICO sięgasz do korzeni osteopatii w Europie. (FICO) jest szkołą kształcącą w kierunku osteopatycznym, której program nauczania akredytowany jest przez nadrzędne organizacje osteopatyczne w Europie: E.F.O. (European Federation of Osteopaths) oraz OSEAN (Osteopathic Academic Network). Absolwenci FICO są rozpoznawani i uznawani w wielu krajach Europy, między innymi dzięki przynależności do G.N.R.P.O. (Group of National Representative Professional Osteopaths), UVO (Unie von Osteopaten), BVO/SBO (Belgische Academie voor Osteopathie/Belgische Vereniging voor Osteopathie), NRO (Nederlands Register voor Osteopathie), NVO (Nederlandse Vereniging Osteopathie). FICO jest pełnoprawnym członkiem OSEAN. Dzięki temu program nauczania FICO jest zgodny z wytycznymi Procesu Bolońskiego, który dotyczy wszystkich akademii i uniwersytetów w Europie. FICO posiada także znak jakości Lloyd s Register, jako jedna z niewielu szkół osteopatycznych w Europie.

3 Program Nauczania (FICO) naucza w modelu osteopatii brytyjskiej. Jest to najstarszy model osteopatyczny w Europie, którego początki sięgają 1912 roku oraz samego Johna Martina Littlejohn a - założyciela British School of Osteopathy. Zgodnie z wytycznymi E.F.O., O.S.E.A.N oraz Procesem Bolońskim, FICO oferuje 5-letni system zaocznego szkolenia osteopatycznego. Każdego roku odbywa się 8 zjazdów, w pełni 3 dniowych. Każdy zjazd rozpoczyna się w piątek o godzinie 8.00 i kończy w niedzielę o godzinie W piątek i sobotę zajęcia odbywają się do godziny Pełne 5-letnie szkolenie osteopatyczne prowadzone przez FICO Polska prowadzone jest w systemie modułowym, na który składają się 3 moduły: strukturalny (3 lata), wisceralny (1 rok) i czaszkowy (1 rok). W trakcie modułów wisceralnego i czaszkowego nauczyciele prócz zagadnień danego modułu integrują wiedzę i techniki z zakresu modułu strukturalnego. Uczestnikiem szkolenia osteopatycznego w FICO Polska może być osoba, która posiada uprawnienia zawodowe fizjoterapeuty, lekarza, pielęgniarki, położnej, farmaceuty, stomatologa oraz ratownika medycznego. Uczestnicy nie będący fizjoterapeutą lub lekarzem, odbywają dodatkowe zjazdy z zakresu umiejętności palpacyjnych, manualnych oraz przedmiotowych. FICO naucza w systemie zaocznym, podzielonym na moduły. Moduły te są trzema podstawowymi filarami filozofii osteopatycznej. MODUŁ STRUKTURALNY MODUŁ WISCERALNY MODUŁ CZASZKOWY Dotyczy poznania struktur z zakresu układu kostnego, stawowego, więzadłowego, mięśniowego, powięziowego oraz nerwowego. Podstawowym zadaniem modułu strukturalnego jest oddziaływanie na poziomie szkieletowo-mięśniowonerwowym oraz przygotowanie się do integracji owej wiedzy z układem wisceralnym i czaszkowo-krzyżowym. Dotyczy poznania struktur narządów wewnętrznych, dynamiki płynów oraz całego systemu wspierającego. Prócz wiedzy z zakresu interny, osteopata rozpatruje związki strukturalne i odruchowe, zachodzące pomiędzy narządami wewnętrznymi, a strukturami szkieletowo-mięśniowonerwowymi. To część osteopatii, która rozpatruje zależności układu nerwowego i dynamiki płynu mózgowo-rdzeniowego i limfatycznego. Moduł czaszkowy tak, jak pozostałe dwa moduły jest integralną częścią całej filozofii osteopatycznej, stąd poznanie ich wszystkich daje pełne możliwości płynnego i harmonicznego leczenia pacjenta.

4 Moduł Strukturalny Terapia strukturalna to przede wszystkim szeroko rozumiana terapia manualna. Osteopata używa wyłącznie rąk w celu przeprowadzenia badania klinicznego, jak i terapii. Celem jest odnalezienie i leczenie ograniczeń ruchomości w całym ciele człowieka. Podczas 3-letniego modułu strukturalnego wykładane są techniki mobilizacji i manipulacji stawów i tkanek miękkich wszystkich rejonów ciała. W przypadku, gdy staw traci swą naturalną ruchomość, prowadzi to w rezultacie do powstawania jednej lub więcej kompensacji w tkankach i/lub stawach okalających. Ze względu na jednolity charakter układu nerwowo-mięśniowoszkieletowego, zjawisko to nie tylko będzie dotyczyło wszystkich stawów, ale także spowoduje, że kompensacje będą wpływały na siebie na wzajem. Jeden z naszych kolegów jest międzynarodowo uznanym wykładowcą krótkodźwigniowych technik manipulacyjnych. Nasza szkoła, jako jedna z niewielu w Europie, kontynuuje nauczanie tych technik ze względu na ich dokładność, a w szczegolności na bardzo duże bezpieczeństwo pacjenta. Obok wyszkolonych przez nas nauczycieli, części praktyczne prowadzą renomowani wykładowcy z najstarszych szkół brytyjskich. Moduły wspierane są przetłumaczonymi na język polski podręcznikami, zawierającymi ilustracje i opis każdej techniki. Zdecydowaliśmy się przykładać maksimum uwagi do praktycznej strony procesu nauczania. Ruch w koncepcji osteopatycznej rozpatrywany jest pod względem trzech aspektów. Dlatego też, wiedza i umiejętności nabyte podczas modułu strukturalnego są następnie kojarzone z modułem wisceralnym i czaszkowym. Osteopata na podstawie informacji uzyskanych podczas wywiadu oraz badania klinicznego, rozpatruje dolegliwości pacjenta pod względem trzech wspomnianych powyżej układów. Dzięki temu logiczne wytłumaczenie dysfunkcji opiera się na całościowym spojrzeniu na indywidualnego pacjenta tym jest właśnie podejście holistyczne. Organizacja Moduł strukturalny obejmuje trzy lata akademickie. Każdy rok składa się z 8 w pełni 3-dniowych zjazdów (piątek, sobota, niedziela), w tym zajęć teoretycznych, praktycznych, powtórkowych i sesji egzaminacyjnej. Każdy zjazd rozpoczyna się w piątek o godzinie 8.00 praktyczną sesją powtórkową podczas której studenci mogą wyjaśnić i przećwiczyć dowolną technikę z nauczycielami. Następnie zajęcia trwają od godziny do z przerwami kawowymi i obiadową. W sobotę zajęcia odbywają się w godzinach W niedzielę rozpoczynają się o godzinie 8.00 i kończą o godzinie

5 Przedmioty teoretyczne Anatomia strukturalna Anatomia palpacyjna Metodologia biomechaniki Patologia kliniczna Radiologia Diagnostyka kliniczna i semiologia Neurologia Przedmioty praktyczne Stawowe techniki manipulacyjne - HVLA: krótkodźwigniowe, dźwignia kombinowana, bezpieczne techniki długodźwigniowe Stawowe techniki mobilizacji - artykulacje: krótkodźwigniowe, dźwignia kombinowana, bezpieczne techniki długodźwigniowe, techniki bezpośrednie, pośrednie i funkcjonalne Techniki harmoniczne i rytmiczne: nakierowane na układ stawowy, mięśniowo-powięziowy, naczyniowy i limfatyczny Techniki tkanek miękkich - w tym: stretching, ugniatanie, wibracje, techniki energizacji mięśni, techniki rozluźniania pozycyjnego (w tym także Jones a) i powięziowego, techniki mięśniowo-powięziowe, nerwowo-mięśniowe, etc. Techniki neuromobilizacji: w oparciu o koncepcje osteopatyczne, a także Butler a i Shacklocka Krótkodźwigniowe techniki manipulacyjne Są to techniki posługujące się jednorazowym użyciem siły o dużej prędkości i niskiej amplitudzie. Celem ich działania jest zastosowanie ukierunkowanej siły na specyficzny punkt, obszar lub strukturę. Dla wykonania technik pchnięcia, osiągnięcie krańcowego zakresu ruchu zazwyczaj nie jest konieczne. Większość technik manipulacyjnych, nauczanych w FICO to techniki krótkodźwigniowe, w których impuls końcowy nie jest wykonywany w punkcie końcowego zakresu ruchu. Poprzez kombinację licznych komponentów tworzy się bowiem barierę, nie będącą barierą fizjologiczną, a raczej wymuszonym zakończeniem ruchu. W celu zbudowania bariery zabiegowej wykorzystuje się liczne kierunki kompresji i ogniskowania na segment oraz trójprzestrzenne pozycjonowanie stawu. Dzięki temu, uzyskana bariera znajduje się w pośrednim ustawieniu powierzchni stawowych. Powoduje to, że impuls końcowy przełamuje barierę będącą daleko od końcowego zakresu ruchu. Bariera ruchowa stawu dobrze przygotowanego do wykonania zabiegu, daje charakterystyczne odczucie potencjalnego lub dynamicznego napięcia. W przypadku stawów kręgosłupa stosuje się dźwignię podstawową i dźwignie drugorzędowe. Dźwignią podstawową jest najczęściej impuls do rotacji, skłonu bocznego, przesunięcia lub trakcji, natomiast dźwignie drugorzędowe to kompresja, zgięcie/ wyprost, skłon boczny, przesunięcie AP i przesunięcia boczne.olbrzymią zaletą technik krótkodźwigniowych jest fakt, iż są one bardzo bezpieczne dla pacjenta. Szkoła FICO jest jedyną szkołą osteopatyczną w Polsce i jedną z niewielu w Europie, w których techniki manipulacyjne prawie w całości wykładane są według opisanej powyżej metodyki.

6 Kalendarz Roku I, 2011/2012 Zjazd 1 Data: październik 2011 r. Techniki: Kręgosłup Lędźwiowy Zjazd 2 Data: 4-6 listopad 2011 r. Techniki: Kręgosłup Lędźwiowy Zjazd 3 Data: listopad 2011 r. Techniki: Kość krzyżowa, Staw krzyżowo-biodrowy Zjazd 4 Data: styczeń 2012 r. Techniki: Staw krzyżowo-biodrowy, Staw biodrowy Zjazd 5 Data: luty 2012 r. Techniki: Staw biodrowy Zjazd 6 Data: marzec 2012 r. Techniki: Staw kolanowy Zjazd 7 Data: kwiecień 2012 r. Techniki: Stopa Zjazd 8 Data: 1-3 czerwiec 2012 r. Rewizja i Egzaminy Harmonogram Roku II, 2012/2013 Zjazd 1 Techniki: Kręgosłup piersiowy Zjazd 2 Techniki: Żebra III-X Zjazd 3 Techniki: Staw ramienny i stawy obojczyka Zjazd 4 Techniki: Staw ramienny i łokciowy Zjazd 5 Techniki: Staw łokciowy Zjazd 6 Techniki: Nadgarstek i ręka Zjazd 7 Techniki: Powtórka i kompilacja Zjazd 8 Rewizja i Egzaminy Harmonogram Roku III, 2013/2014 Zjazd 1 Techniki: Kręgosłup szyjny środkowy Zjazd 2 Techniki: Dolny odcinek szyjny Zjazd 3 Techniki: Żebra I i II Zjazd 4 Techniki: Żebra XI+XII, Kręgosłup piersiowy Th11-Th12 Zjazd 5 Techniki: Kręgosłup szyjny górny + OAA Zjazd 6 Techniki: Segmenty przejściowe (C/Th, Th/L, L/S) Zjazd 7 Techniki: Powtórka i kompilacja Zjazd 8 Rewizja i Egzaminy

7 Program godzinowy zjazdu Piątek, Sesja powtórkowa Czas 3.50h Niedziela, Czas: 1.00h Sobota,

8 Moduł Wisceralny W obrębie holistycznej koncepcji osteopatycznej, terapia wisceralna składa się ze studiowania i leczenia narządów wewnętrznych wraz z ich specyficznym układem więzadłowym i powięziowym. Kiedy dany narząd wewnętrzny traci swą swobodę ruchu, dochodzi także do zaburzenia jego funkcji, w wyniku czego pacjent może zacząć zgłaszać różne dolegliwości. W trakcie wisceralnego roku akademickiego, FICO oferuje możliwość poznania szczegółowej wiedzy z zakresu anatomii i fizjologii układu wisceralnego, a także odpowiednich metod badania klinicznego i palpacji w celu wnikliwego zrozumienia patologii trzewnej. Terapia polega na specyficznych sekwencjach delikatnych i miękkich technik, które ukierunkowane są pośrednio lub bezpośrednio na problem pacjenta. Program nauczania zawiera także najnowszą wiedzę z zakresu żywienia, dzięki czemu terapię będzie można wzbogacić także w tym zakresie. Osteopatia wisceralna jest częścią całego systemu osteopatycznego, obejmując: Studia nad narządami wewnętrznymi i jelitami w kontekście anatomicznym, fizjologicznym i patologicznym oraz w odniesieniu do osteopatii czaszkowo-krzyżowej i strukturalnej. Studia nad systemem podtrzymującym (powięziowym) i więzadłowym trzewi. Studia nad ruchomością i utratą ruchomości (fiksacją wisceralną) narządów wewnętrznych, także pod względem wywieranego efektu na globalną strukturę ciała. Studia w zakresie delikatnych mobilizacji strukturalnych i funkcjonalnych trzewi, technik odruchowych, korekcji odżywiania i ogólnej higieny życia w celu przywracania właściwej ruchomości narządów wewnętrznych. W trakcie 8 zjazdów przekazane będą podstawy teoretyczne i techniki manualne koncepcji wisceralnej. W rezultacie studenci otrzymują głęboką wiedzę terapeutyczną w zakresie obszernej koncepcji holistycznej, dzięki której satysfakcja i sukces zawodowy staną przeciw suchej teorii. Organizacja Moduł wisceralny obejmuje 1 rok akademicki. Składa się on z 8 w pełni 3-dniowych zjazdów (piątek, sobota, niedziela), w tym zajęć teoretycznych, praktycznych, powtórkowych i sesji egzaminacyjnej. Każdy zjazd rozpoczyna się w piątek o godzinie 8.00 praktyczną sesją powtórkową podczas której studenci mogą wyjaśnić i przećwiczyć dowolną technikę z nauczycielami. Następnie zajęcia trwają od godziny do z przerwami kawowymi i obiadową. W sobotę zajęcia odbywają się w godzinach W niedzielę rozpoczynają się o godzinie 8.00 i kończą o godzinie Harmonogram Roku IV, 2014/2015 Zjazd 1 Nerka, Nadnercza, Moczowód (także pod kątem układu współczulnego i przywspółczulnego), Angiologia, Zatoki żylne Zjazd 2 Pęcherz moczowy, Nietrzymanie moczu, Analiza krwi, Szkielet powięziowy, Jama nosowa, Jama ustna Zjazd 3 Macica, jajniki, Neurologiczne badanie czaszkowe, Mięśnie toniczne vs. fazowe, ORL Zjazd 4 Prostata, Trzustka (także pod kątem układu współczulnego i przywspółczulnego), Osteopatia pediatryczna, Kolagen Zjazd 5 Serce, Płuca, Neuropatie kompresyjne, Obrazowanie medyczne, Osteopatia pediatryczna Zjazd 6 Tarczyca, Otrzewna, Układ neurowegetatywny, Staw skroniowo-żuchwowy, Patologie czaszkowe Zjazd 7 Techniki: Powtórka i kompilacja Zjazd 8 Rewizja i Egzaminy

9 Moduł Czaszkowy Jest to leczenie struktur czaszkowych oraz znajdujących się w środku i powiązanych z nią tkanek. Jest to terapia obejmująca tak strukturę, jak i funkcję, przez co wpływa ona na różne tkanki w całym ciele pacjenta. Ciało ludzkie zbudowane jest z trylionów komórek. Grupy komórek o tej samej lub podobnej funkcji budują tkanki, takie jak mięśniowa lub kostna, opony układu nerwowego, czy narządy wewnętrzne. Każda tkanka ludzkiego organizmu posiada określone zadanie; w celu wykonania tego zadania, komórki potrzebują substancji odżywczych. Za zaopatrzenie w substancje odżywcze, jak i usuwanie produktów przemiany materii odpowiadają układy transportujące: nasze tętnice, żyły i układ limfatyczny. Każde ludzkie istnienie posiada wewnętrzną siłę, zwaną homeostazą, której celem jest zapewnienie optymalnego stanu zdrowia oraz samoobrony i adaptacji, dzięki którym możliwe jest przezwyciężenie każdego rodzaju uszkodzenia, czy dysfunkcji. Systemem kontrolującym tę zdolność jest układ neurowegetatywny lub inaczej autonomiczny układ nerwowy. System ten reguluje równowagę temperatury ciała, hormonów, ciśnienia krwi, rytmu serca, płynów, minerałów oraz poziom cukru. W ten sposób jest on zdolny do zapewnienia warunków utrzymania i odzyskiwania stanu zdrowia. Najważniejsze ośrodki (jądra) znajdują się w ludzkim mózgu, a dokładniej w śródmózgowiu, pniu mózgu i rdzeniu kręgowym. Czaszka składa się z 26 kości, w tym kości gnykowej i kości ucha. Każda z tych kości posiada pewien stopień elastyczności. Trauma, kurcz mięśni szyj lub żuchwy mogą doprowadzić do zaburzenia ruchomości wspomnianych kości czaszki. Zaburzenie to może negatywnie wpłynąć na układ krążeniowy w obrębie czaszki (płyn mózgowordzeniowy, krążenie tętnicze i żylne), a więc także na układ kontrolujący, utrzymujący i przywracający optymalny stan zdrowia. Terapia czaszkowa jest leczeniem struktur i funkcji samej czaszki i powiązanych z nią tkanek. Poszczególne kości czaszki mają zdolność do przesuwania się i naprężania w różnych kierunkach w obrębie szwów. Wewnątrz czaszki ruch ten przekłada się na opony mózgowe. Swoboda ruchu przenosi się na opony rdzenia kręgowego przez otwór wielki czaszki, aby końcowo osiągnąć kość krzyżową. Ten nieprzerwany rytmiczny ruch może wpływać na pozostałe struktury i funkcję ludzkiego ciała. Techniki czaszkowe stosuje się w celu przywrócenia właściwej elastyczności danych kości czaszki, aby poprawić cyrkulację płynu mózgowego oraz aby stymulować układ neurowegetatywny, zawiadujący procesami całego ciała. Obok przywracania właściwej ruchomości i elastyczności stawów, tkanek miękkich i trzewi, poprawa elastyczności w obrębie kości czaszki staje się silnym narzędziem terapeutycznym w zakresie wszystkich możliwości leczenia. Przykładami zaburzeń, na które terapia czaszkowa ma bezpośredni wpływ to tinnitus (dzwonienie w uszach), glaucoma (jaskra), sinusitis (zapalenia zatok), strabismus (zez), cataract (zaćma), neuralgia nerwu trójdzielnego, dysfunkcje stawu skroniowo-żuchwowego, zaburzenia zgryzu, kaszel, zawroty głowy, różnego pochodzenia zaburzenia równowagi i bóle głowy. Dodatkowo techniki czaszkowe mają pozytywny wpływ na układ neurowegetatywny i hormonalny. Techniki czaszkowe odgrywają dużą rolę w leczeniu zaburzeń i chorób dziecięcych. Techniki wykorzystuje się bezpośrednio w leczeniu dyslekcji, zaburzeń rozwojowych i behawioralnych, refluksie, kręczach szyji, hiperkinezie, problemach z nauką, płaczem nocnym, itd. Techniki czaszkowe mają także bardzo silny wpływ terapeutyczny na narządy wewnętrzne, takie jak płuca, serce, czy układ trawienny. FICO oferuje Państwu możliwość zgłębienia wiedzy z zakresu terapii czaszkowej na wysokim poziomie oraz w oparciu o badania naukowe. W czasie roku czaszkowego studenci nauczani będą podstaw teoretycznych, jak i technik czaszkowych w celu osiągania przez terapeutę satysfakcjonujących rezultatów dla pacjenta.

10 Organizacja Moduł wisceralny obejmuje 1 rok akademicki. Składa się on z 8 w pełni 3-dniowych zjazdów (piątek, sobota, niedziela), w tym zajęć teoretycznych, praktycznych, powtórkowych i sesji egzaminacyjnej. Każdy zjazd rozpoczyna się w piątek o godzinie 8.00 praktyczną sesją powtórkową podczas której studenci mogą wyjaśnić i przećwiczyć dowolną technikę z nauczycielami. Następnie zajęcia trwają od godziny do z przerwami kawowymi i obiadową. W sobotę zajęcia odbywają się w godzinach W niedzielę rozpoczynają się o godzinie 8.00 i kończą o godzinie Harmonogram Roku V, 2015/2016 Zjazd 1 Deontologia, Nos, Krtań - Osteologia, Artrologia; Podstawa czaszki, Okolica potyliczno-szczytowoobrotowa Zjazd 2 Gardło, Ucho, Oko; Układ czaszkowo-krzyżowy; Arterio- i Angiologia; Fizjologiczna elastyczność sklepienia czaszki Zjazd 3 Przepona, Żołądek, Opony mózgowo-rdzeniowe, Komory i płyn mózgowy, Palpacja elastyczności sklepienia czaszki, Embriologia Zjazd 4 Układ jelitowy, Zależności matka-płód, Angiologia, Protokół 10-kroków, Badanie czaszkowo-krzyżowe Zjazd 5 Śledziona, Wątroba, Otwór klatki piersiowej, Rytm czaszkowy, Protokół 10-kroków, Badanie czaszkowokrzyżowe Zjazd 6 Trzustka, Patologie wchłaniania i braku tolerancji, Patologie metaboliczne kości, Nerwy czaszkowe, Dysfunkcje SSB Zjazd 7 Techniki: Powtórka i kompilacja Zjazd 8 Rewizja i Egzaminy

11 Warunki finansowe Jednorazowa opłata wpisowa Wraz ze zgłoszeniem udziału w 1 roku szkolenia pobierana jest jednorazowa opłata wpisowa wysokości 500 zł. Nie podlega ona zwrotowi w przypadku jakiejkolwiek formy rezygnacji ze szkolenia ze strony studenta. Data wpłaty wpisowego jest równoznaczna z datą wpisania osoby na listę studentów. Czesne za rok studiów Całkowity koszt roku szkoleniowego wynosi zł. FICO Polska dołoży wszelkich starań, by Uczestnicy rozpoczynali i kończyli edukację w szkole z tą samą stawką roczną. Jedynymi sytuacjami, które mogą zaburzyć lub podwyższyć koszt szkolenia to zdarzenia wyjątkowe, jak np: wojna, kataklizmy pogodowe, czego Państwu i sobie nie życzymy. Drugim wyjątkiem mogącym wpłynąć na podwyższenie rocznego kosztu szkolenia jest wzrost kursu EURO powyżej 5 zł, przy czym wzrost kosztu szkolenia nastąpić może dopiero w kolejnym roku szkoleniowym oraz nie więcej niż o 500 zł. Warunki te zawarte będą w umowie z Uczestnikiem. Opłata za uczestnictwo w szkole jest podmiotowo zwolniona z podatku VAT od towarów i usług, zgodnie z obecnym stanem prawa podatkowego. Płatność ratalna Koszt całkowity każdego roku szkoleniowego można będzie uiszczać w płatnościach cząstkowych bez obowiązku wypełniania dodatkowych dokumentów. Zaliczka 4000 zł na 6 tygodni przed pierwszym zjazdem danego roku. 5x Dopłat 1400zł w miesiącach październik, listopad, luty, marzec, kwiecień. Dyrekcja FICO Polska świadoma jest obciążeń finansowych w miesiącach gudzień i styczeń, stąd miesiące te zwolnione są od dopłat. W przypadku rezygnacji studenta w trakcie roku szkolnego, wpłacone środki nie podlegają zwrotowi, lecz nie ma obowiązku uregulowania płatności za cały rok.

12 Egzaminy i praca dyplomowa Egzaminy roczne Każdy rok szkolny kończy się egzaminem ustnym lub pisemnym z określonych przedmiotów teoretycznych i praktycznych. W przypadku niezaliczenia egzaminu rocznego, będzie możliwość uczestniczenia w bezpłatnym egzaminie poprawkowym w wyznaczonym terminie. Niezaliczenie egzaminu poprawkowego oznacza brak możliwości kontynuowania nauki na roku wyższym. Egzamin zawodowy Wraz z koncem V roku odbędzie się egzamin zawodowy - absolutorium, którego wynik pozytywny umożliwi pisanie pracy dyplomowej na stopień Dyplomowanego Osteopaty (D.O.). Składa się on z egzaminu teoretycznego i egzaminu klinicznego, podczas którego student prezentuje swoje umiejętności i wiedzę na pacjencie przed komisją. Praca dyplomowa i obrona Po zakończeniu cyklu 5 lat studiów i zdanym egzaminie zawodowym (absolutorium) absolwenci piszą pracę dyplomową pod wybranym przez siebie promotorem (jednym z nauczycieli). Absolwent ma 2 lata na napisanie i obronę pracy dyplomowej, której finałem jest otrzymanie tytułu Dyplomowanego Osteopaty. Tytuł rozpoznawany jest przez nadrzędne organizacje osteopatyczne w Europie - European Federation of Osteopaths (E.F.O.) oraz Osteopathic Academic Network (OSEAN).