Pracownia. Cwiczenie 23

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Pracownia. Cwiczenie 23"

Transkrypt

1 Pracownia Ä2'3$'<35=(0<6à2:(,,&+87</,=$&-$ Cwiczenie 23 KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU 2SUDFRZDáDGU-DGZLJD6NXSLVND :67 3 1LHNRQWURORZDQ\UR]ZyMSU]HP\VáXL*\ZLRáRZ\SRVWSF\ZLOL]DFMLVWDQRZLSRZD*QH ]DJUR*HQLHGODQDWXUDOQHJRURGRZLVNDF]áRZLHND:GQLXG]LVLHMV]\PQDMZD*QLHMV]\P SUREOHPHPMHVWRFKURQDURGRZLVND-HGQ\P]MHMDVSHNWyZMHVWXW\OL]DFMD]DQLHF]\V]F]H JD]RZ\FKHPLWRZDQ\FKGRDWPRVIHU\'UyGáHP]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKRERN]DNáDGyZ SU]HP\VáRZ\FKVWDN*HVDPRFKRG\NRWáRZQLHPLHMVNLHLGRPRZHRUD]GX*\XG]LDáPDM (UyGáDQDWXUDOQHSR*DU\ODVyZZ\EXFK\ZXONDQyZSURFHV\JQLOQHLWS 2EHFQLHSUREOHPRJUDQLF]HQLDHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKMHVWUHDOL]RZDQ\GZRPD sposobami: W trakcie projektowania procesu technologicznego odpowiedni dobór surowców, ich ZVWSQHRF]\V]F]DQLHRUD]KHUPHW\]DFMDLDXWRPDW\]DFMDSURFHVyZSU]HP\VáRZ\FK *G\QLHMHVWPR*OLZHFDáNRZLWH]UHGXNRZDQLHHPLVML]DQLHF]\V]F]HZWUDNFLHSURFHVX WHFKQRORJLF]QHJROXEVSDODQLDSDOLZRF]\V]F]DVLJD]\RGORWRZH =HZ]JOGXQDGX* Uy*QRURGQRü(UyGHáHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKUy*QHV ZáDFLZRFLIL]\NRFKHPLF]QH]DQLHF]\V]F]RQ\FKVWUXPLHQLJD]XUy*QHVW*HQLH ]DQLHF]\V]F]HUy*QHZDUXQNLZ\VWSRZDQLDVWDQXUyZQRZDJLRUD]Uy*Q\SR]LRP GRSXV]F]DOQHMHPLVMLGRDWPRVIHU\'RRF]\V]F]DQLDJD]yZ]]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FK Z\NRU]\VWXMHVLSUDZLHZV]\VWNLHSRGVWDZRZHSURFHV\Z\PLDQ\PDV\ procesy fizyczne: 1. DEVRUSFM 2. DGVRUSFM 3. NRQGHQVDFM oraz procesy chemiczne: 4. SURFHV\VSDODQLDEH]SRUHGQLHJR 2

2 5. metody katalityczne : spalanie (utlenianie) katalityczne, redukcja katalityczna UR]NáDGNDWDOLW\F]Q\ Absorpcja MHVWWRG\IX]\MQHSU]HQRV]HQLHF]VWHF]HNVXEVWDQFML]MHGQHMID]\JD]RZHM SU]H]JUDQLFID]ZREMWRüGUXJLHMID]\FLHF]\Z\ZRáDQHJUDGLHQWHPVW*HQLDZREX fazach. Czyli absorpcja SROHJDQDSRFKáDQLDQLX]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKSU]H]FLHF] (absorbent). :FHOXSU]HQLHVLHQLDRNUHORQHMPDV\]DQLHF]\V]F]H]JD]XGRFLHF]\NRQLHF]QHMHVW SU]HQLNQLFLHF]VWHNSU]H]VWUHISU]\OHJáGRJUDQLF\ID]LSU]H]JUDQLFID]WMSU]H] SRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZ3U]HQRV]HQLHF]VWHF]HNGRJUDQLF\ID]]DUyZQRZID]LH JD]RZHMMDNLFLHNáHMRNUHODV]\ENRüG\IX]MLF]VWHF]NRZHMLEXU]OLZHM6]\ENRüDEVRUSFML ]ZLNV]DVLSU]H]]ZLNV]HQLHSRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZHMRUD]]ZLNV]HQLHV]\ENRFL G\IX]ML=ZLNV]HQLHSRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZHMPR*QDRVLJQüSU]H]UR]SURV]HQLHMHGQHM fazy w drugiej np. rozproszenie fazy gazowej w cieczy przez zastosowanie EHáNRWNLOXE PLHV]DQLD=ZLNV]HQLHHWDSXG\IX]MLUHDOL]XMHVLSU]H]RGSRZLHGQLRGáXJLF]DV]HWNQLFLD ID]RUD]SU]H]]ZLNV]HQLHEXU]OLZRFLSU]HSá\ZXZREXID]DFKQSJZDáWRZQHPLHV]DQLH 3RGF]DVDEVRUSFMLPR*H]DFKRG]LüEH]SU]HSRQRZDZ\PLDQDFLHSáDNRQGHQVDFMDRUD] QDZLO*DQLHJD]yZ-H*HOLVW*HQLH]DQLHF]\V]F]HMHVWRGSRZLHGQLRGX*HDEVRUSFMDVWDQRZLü PR*HPHWRGRG]\VNXZDUWRFLRZ\FKVXEVWDQFML0R*HVWDQRZLüZVWSQ\HWDSRF]\V]F]DQLD JD]XZSURFHVLHNRPSOHNVRZHJRRF]\V]F]DQLDOXENRFRZ\JG\DEVRUSFMDMHVWSRáF]RQD] UHDNFMFKHPLF]Q $EVRUSFMDVWRVRZDQDMHVWZyZF]DVJG\VW*HQLH]DQLHF]\V]F]HZ\QRVLNLONDSURFHQWD ZSU]\SDGNXJD]yZUR]FLHF]RQ\FKJG\VRQHáDWZRUR]SXV]F]DOQHZDEVRUEHQFLH $EVRUEHQWDPLVZRGDUR]WZRU\NZDVyZ]DVDGVROLRZáDFLZRFLDFKXWOHQLDMF\FKOXE UHGXNXMF\FK6]\ENRüDEVRUSFML]ZLNV]DVLZyZF]DVJG\]DFKRG]LUHDNFMDFKHPLF]QD PLG]\FLHF]LJD]HPSU]\F]\PZ]UDVWDZVSyáF]\QQLNZQLNDQLDSRVWURQLHFLHF]\3RGF]DV DEVRUSFML]UHDNFMFKHPLF]QVNáDGQLN$]HVWUXPLHQLDJD]XUHDJXMH]VXEVWDQFM%]DZDUW ZFLHF]\ZZ\QLNXF]HJRSRZVWDMHSURGXNWRZáDFLZRFLDFKRGPLHQQ\FKRGVXEVWDQFML Z\MFLRZHM3U]\RF]\V]F]DQLXJD]yZRGORWRZ\FKDEVRUSFMD]UHDNFMFKHPLF]QMHVWMHGQ] ]DVDGQLF]\FKPHWRGXVXZDQLD]DQLHF]\V]F]HNZDQ\FKWDNLFKMDN62 2, SO 3, H 2 S, NO x, HF, C1 2, HCl i in. 0HWRG\DEVRUSF\MQHVWRVRZDQHVF]VWRZSRáF]HQLX]XWOHQLDQLHPDOER] ELRGHJUDGDFM :PHWRGDFKDEVRUSF\MQ\FKSRáF]RQ\FK]XWOHQLDQLHPPR*QDVWRVRZDüMDNR 3

3 absorbenty roztwory utleniaczy takich jak chlor, dwutlenek chloru, podchloryn sodowy, nadmanganian potasu oraz obecnie najbardziej popularny ozon. Ozon rozpuszczony jest w DEVRUEHQFLH5HDNFMDSRPLG]\R]RQHPL]DDEVRUERZDQ\P]DQLHF]\V]F]HQLHPSU]HELHJD EDUG]RV]\ENR-HGQRF]HQLHQDVWSXMHOLNZLGDFMDGUREQRXVWURMyZFRF]VWRPDGX*H ]QDF]HQLH=DVWRVRZDQLHR]RQXQLHSRZRGXMHSRZVWDZDQLDNáRSRWOLZ\FKRGSDGyZSRQLHZD* produktem jego rozpadu jest tlen. 1LHNWyUHVXEVWDQFMH]DQLHF]\V]F]DMFHJD]\RGORWRZHPR*QDVNXWHF]QLHOLNZLGRZDüQD GURG]HELRGHJUDGDFML]DSRPRFPLNURRUJDQL]PyZNWyUHXWOHQLDM]ZL]NLRUJDQLF]QHGR GLWOHQNXZJODLZRG\OXEPLQHUDOL]XM]DZDUWHZQLFKheteroatomy. Wytwarzana w tym SURFHVLHHQHUJLDMHVW]X*\ZDQDSU]H]EDNWHULH AdsorpcjaMHVWSURFHVHPZNWyU\PF]VWHF]NLMHGQHMVXEVWDQFML]RVWDM]ZL]DQHQD SRZLHU]FKQLLQQHMVXEVWDQFMLQDVWSXMHVRUSFMD]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKSU]H]VWDá\ adsorbent$gvrusfmdsrohjdqdz\g]lhodqlxl]dwu]\p\zdqlxvnádgqlnyzjd]xqd SRZLHU]FKQL]HZQWU]QHMLZHZQWU]QHMZSRUDFKFLDáDVWDáHJR=DWU]\P\ZDQLHF]VWHF]HN QDSRZLHU]FKQL]DFKRG]LZZ\QLNXG]LDEDQLDVLáIL]\F]Q\FKLFKHPLF]Q\FKEOLVNLHJR]DVLJX (QHUJLDZL]DQLDDGVRUERZDQ\FKF]VWHF]HN] SRZLHU]FKQMHVWSRUyZQ\ZDOQD]FLHSáHP NRQGHQVDFML3URFHVDGVRUSFMLMHVWHJ]RWHUPLF]Q\3URFHVRGZURWQ\XVXZDQLHF]VWHF]HN ]DDGVRUERZDQ\FK]SRZLHU]FKQLGRSU]HVWU]HQLRWDF]DMFHJRSá\QX]ZDQ\GHVRUSFMwymaga ZLFGRSURZDG]HQLDFLHSáD/LF]EDF]VWHF]HNPR*OLZDGR]DDGVRUERZDQLDQDSRZLHU]FKQL DGVRUEHQWXMHVWRJUDQLF]RQDLPDOHMH]HZ]URVWHPWHPSHUDWXU\(IHNW\ZQHMDGVRUSFMLVSU]\MDü ZLFEG]LHGX*DSRZLHU]FKQLDZáDFLZDDGVRUEHQWXLQLVNDWHPSHUDWXUD$GVRUSFMDMHVW VHOHNW\ZQDLQDMZLNV] ]GROQRüGRDGVRUSFMLZ\ND]XMF]VWHF]NLJD]yZRGX*HMPDVLHL QLVNLHMWHPSHUDWXU]HZU]HQLD8OHJDMFDGVRUSFMLZ\SLHUDMSU]\W\PLQQHF]VWHF]NLR PQLHMV]HMHQHUJLLZL]DQLD 1LHNWyUHSURFHV\DGVRUSFMLVQLHRGZUDFDOQHQSchemisorpcja, dla której energia ZL]DQLDF]VWHF]HNQDSRZLHU]FKQLMHVWWXWDNGX*D*H]DDGVRUERZDQDVXEVWDQFMDPR*HE\ü ]GHVRUERZDQDW\ONRZSRVWDFL]ZL]NXFKHPLF]QHJROXEXVXQLWDMDNVXEVWDQFMDVWDáD $GVRUSFMDXPR*OLZLDRF]\V]F]DQLHGX*\FKVWUXPLHQLJD]yZRPDá\PVW*HQLX ]DQLHF]\V]F]HGRSR]LRPXppm. Podczas adsorpcyjnego oczyszczania gazów ]DQLHF]\V]F]HQLDRPDá\PVW*HQLXQDZHWSSPV]DW*DQHFRZGDOV]\PHWDSLH XPR*OLZLDLFKVSDOHQLHOXEUHJHQHUDFM3RQDGWRWPHWRGPR*QDMHGQRF]HQLHXVXZDü] JD]XZLFHM]DQLHF]\V]F]H]ZáDV]F]DVXEVWDQFMHRUJDQLF]QH 4

4 Kondensacja MHVWPHWRGXVXZDQLD]JD]yZRGORWRZ\FKVXEVWDQFMLRZ\VRNLFK WHPSHUDWXUDFKZU]HQLDSU]H]FKáRG]HQLHZRGOXESRZLHWU]HPZZ\PLHQQLNDFKFLHSáD W przypadku lotnych rozpuszczalników znajduje ona zastosowanie gdy nie jest Z\PDJDQHEDUG]RGRNáDGQHRF]\V]F]DQLHJD]XGRVW*HNLONXSSP.RQLHF]QRü Z\PUD*DQLDJD]XZNRFRZ\PHWDSLHRF]\V]F]DQLDWPHWRGRJUDQLF]DMHM]DVWRVRZDQLH 0HWRGDWDQLHQDGDMHVLGRRF]\V]F]DQLDJD]yZHPLWRZDQ\FKGRDWPRVIHU\ 6SDODQLHEH]SRUHGQLH (termiczne lub katalityczne ) stosowane jest do usuwania z JD]yZRGORWRZ\FKZJORZRGRUyZSRSU]H]LFKXWOHQLHQLHGR&2 2 i H 2 O. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (1) 6SDODQLHMHVWQDMEDUG]LHMSRZV]HFKQPHWRGXVXZDQLD]JD]yZRGORWRZ\FKQLHEH]SLHF]Q\FK GODURGRZLVNDVXEVWDQFMLWDNLFKMDNZHJORZRGRU\WOHQHNZJODUR]SXV]F]DOQLNLRUJDQLF]QH itp.. -H*HOLVW*HQLHZJORZRGRUyZZVWUXPLHQLXJD]yZRGORWRZ\FKMHVWGRVWDWHF]QLHGX*H VSDODVLMHQDMF]FLHMGR]XMFGRSDOQLND]DVLODQHJRJD]HP]LHPQ\P-HVWWRW]Zspalanie termiczne-hvwrqredug]rhqhujrfkárqqhlnrv]wrzqh3u]hsurzdg]dvlmhzz\vrnlfk temperaturach o &1DOH*\EDUG]RNRQWURORZDüWHPSHUDWXUVSDODQLDSRQLHZD*Z F]DVLHZ\VRNRWHPSHUDWXURZHJRVSDODQLDSRZ\*HM o &SRZVWDMWOHQNLD]RWXQDVNXWHN XWOHQLDQLDD]RWX]SRZLHWU]DSRZRGXMFHZWyUQH]DQLHF]\V]F]HQLHDWPRVIHU\:SU]HP\OH UDILQHU\MQ\PLSHWURFKHPLF]Q\PVWRVXMHVLVSDODQLHRGORWRZ\FKJD]yZSDOQ\FKVDP\FKOXE ]GRGDWNLHPSDOLZDJD]RZHJR6SDODQLHWDNLHRGE\ZDVLZSRFKRGQLDFKNWyUHV FKDUDNWHU\VW\F]QHGODW\FK]DNáDGyZ :SU]\SDGNXQLVNLFKVW*HZJORZRGRUyZZJD]DFKRGORWRZ\FKVWRVXMHVLspalanie katalityczne..dwdol]qd]\zdvl]mdzlvnr]pldq\v]\enrfluhdnfmlfkhplf]q\fkzz\qlnx RGG]LDá\ZDQLDQDUHDJHQW\VXEVWDQFML]ZDQ\FKNDWDOL]DWRUDPLKatalizatorGHILQLXMHVLZLF MDNRVXEVWDQFMNWyUD]ZLNV]DV]\ENRü]MDNUHDNFMDFKHPLF]QDRVLJDVWDQUyZQRZDJL VDPDVLMHGQDNQLH]X*\ZDLNWyUHMV\PEROQLHZ\VWSXMHZUyZQDQLXVWHFKLRPHWU\F]Q\P :Sá\ZNDWDOL]DWRUDQDUHDNFMFKHPLF]QSROHJDJáyZQLHQDREQL*HQLXMHMHQHUJLLDNW\ZDFML 3RWZLHUG]DWRZLHOHIDNWyZGRZLDGF]DOQ\FK7áXPDF]\VLWRWZRU]HQLHPSU]HMFLRZ\FK aktywnych kompleksów katalizatora z substratami, po rozpadzie których katalizator ulega regeneracji. :SURFHVLHVSDODQLDNDWDOLW\F]QHJRVWUXPLHJD]XSU]HSXV]F]DVLSU]H]]LDUQR NDWDOL]DWRUDZSRGZ\*V]RQHMWHPSHUDWXU]H.DWDOLW\F]QHVSDODQLHZJORZRGRUyZSU]HELHJDZ WHPSHUDWXUDFK]QDF]QLHQL*V]\FKQL*VSDODQLHWHUPLF]QHRN o C. Jako katalizatory spalania ZJORZRGRUyZVWRVRZDQHVPHWDOHMDNSODW\QDSDOODGUXWHQURGOXEWOHQNLPHWDOL 5

5 SU]HMFLRZ\FKMDNWOHQHNPDQJDQXFKURPXPLHG]L.DWDOL]DWRU\VWRVXMHVLQDQLHVLRQHQD QRQLNLFHUDPLF]QHW]ZDGVRUEHQW\1RQLNLFKDUDNWHU\]XMVLEDUG]RUR]ZLQLW SRZLHU]FKQLZHZQWU]QNDQDOLNLPDMF]VWRNV]WDáWSODVWUDPLRGX Redukcja katalityczna stosowana w procesach usuwania tlenków azotu z gazów RGORWRZ\FKSROHJDQDUHGXNFMLWOHQNyZD]RWX]DSRPRFDPRQLDNXWOHQNXZJODOXE ZJORZRGRUyZZREHFQRFLNDWDOL]DWRUyZ 2NO + 4NH + O 3N + CO + 6H O NO2 + CH4 N2 + CO2 + 2H2O (3) 2NO2 + 4CO N2 + 4CO2 (4).DWDOL]DWRUDPLWHMUHDNFMLVPHWDOHV]ODFKHWQHMDNSODW\QDSDOODGURGQDQLHVLRQHQD FHUDPLF]QHQRQLNL3ODW\QDQDQRQLNXFHUDPLF]Q\PMHVWNDWDOL]DWRUHPVWRVRZDQ\PZ samochodach dla dopalania spalin i jednoczesnej redukcji tlenków azotu. (2) 5R]NáDGNDWDOLW\F]Q\WOHQNyZD]RWXMHVWSURVWPHWRGXVXZDQLDLFK]HVWUXPLHQLD JD]yZSU]HP\VáRZ\FK 2NO2 N2 + 2CO2 (5) 1DG]LHG]LVLHMV]\MHVWWRPHWRGDV]HURNREDGDQDZODERUDWRULDFKLZL*HVL]QLGX*H QDG]LHMHDSOLNDF\MQHSRQLHZD*QLHZ\PDJDGRGDZDQLDGRVWUXPLHQLDJD]X*DGQ\FK UHDJHQWyZLSURGXNWDPLVW\ONRD]RWLWOHQ1DMOHSV]\PLNDWDOL]DWRUDPLWHMUHDNFMLV]HROLW\ PRG\ILNRZDQHMRQDPLPLHG]L=HROLW\WRVNU\VWDOLF]QHJOLQRNU]HPLDQ\QDWXUDOQHLV]WXF]QH o wzorze ogólnym: M 2 / n O. Al 2 O 3. xsio 2. yh 2 2JG]LH[!Q ZDUWRFLRZRüNDWLRQX PHWDOX00DNV\PDOQDZDUWRü[GODQDWXUDOQ\FK]HROLWyZMHVWUyZQD0DMRQHEDUG]R GX*SRZLHU]FKQLZHZQWU]QZSRVWDFLNDQDOLNyZRRNUHORQHMJHRPHWULL Katalityczne oczyszczanie gazów odlotowych z tlenków azotu :HGáXJUy*Q\FKRV]DFRZDDWPRVIHUD]LHPVNDZFKáDQLDURF]QLHZSU]HOLF]HQLXQD N 2, od 35 do 58 x10 4 WRQWOHQNyZD]RWX*áyZQ\P(UyGáHPLFKHPLVMLMHVWVSDODQLHSDOLZ NRSDOQ\FKZSU]HP\OHHOHNWURFLHSáRZQLDFKJRVSRGDUVWZDFKGRPRZ\FKLVLOQLNDFKUy*QHJR URG]DMXSRMD]GyZ7HRVWDWQLHZQRV]V]F]HJyOQLHGX*\ZNáDGZ]DQLHF]\V]F]HQLHDWPRVIHU\ WOHQNDPLD]RWXJG\*ZNUDMDFKXSU]HP\VáRZLRQ\FKLFKXG]LDáZ\QRVLFDáNRZLWHM HPLVMLWOHQNyZD]RWX6SRUDF]üSRFKRG]LWH]]HVSDODQLDELRPDV\SU]\F]\PWRRVWDWQLHZ 6

6 SHZQHMF]FLMHVWZ\ZRáDQHSU]\F]\QDPLQDWXUDOQ\PLSR*DU\ODVyZ7OHQNLD]RWXSRZVWDM WH*ZVNXWHNZ\áDGRZDHOHNWU\F]Q\FKZDWPRVIHU]HG]LDáDOQRFLZXONDQLF]QHMRUD] XWOHQLDQLDDPRQLDNXSRFKRG]FHJR]UR]NáDGXELDáHN2JUDQLF]\üHPLVMH12 X PR*QD EH]SRUHGQLRZ(UyGOHLFKSRZVWDZDQLDEG(WH*SU]H]RF]\V]F]DQLHJD]yZRGORWRZ\FK PHWRGDPLUHGXNFMLXWOHQLDQLDZID]LHJD]RZHMOXEFLHNáHMz MHGQRF]HVQVRUSFMZVRUEHQWDFK OXEQDVRUEHQWDFKVWDá\FK 6SRUyGRPLX]QDQ\FKWOHQNyZazotu (N 2 O, NO, N 2 O 3, NO 2, N 2 0 4, N 2 O 5, NO 3, N 2 O ó ) praktycznie tylko NO i NO 2 Z\VWSXMF\FKZSURGXNWDFKVSDODQLDSDOLZNRSDOQ\FK] F]HJRSU]\SDGDQD12:EH]SRUHGQLHMV\QWH]LH]1 2 i O 2 w wysokiej temperaturze VSDODQLDSDOLZNRSDOQ\FKWZRU]\VLW\ONR12-HVWRQMHGQDNQLHWUZDá\LSU]\REQL*HQLX WHPSHUDWXU\VSDOLQF]FLRZRUR]NáDGDVLDF]FLRZRXWOHQLDGR12 2 NWyU\MHVW]ZL]NLHP WUZDá\P'UyGáHPHPLVML1 2 VPLNURELRORJLF]QHSURFHV\QLWU\ILNDFMLLGHQLWU\ILNDFMLZ ELRVIHU]H6WDPWGSU]HGRVWDMHVLRQGRVWUDWRVIHU\JG]LHXOHJDSU]HPLDQLHGR1 2 i NO, a ten RVWDWQLPR*H]NROHLSU]HSá\ZDüZGyáGRWURSRVIHU\ 3U]\VSDODQLXSDOLZZSáRPLHQLXWOHQNLD]RWXPRJWZRU]\üVLWU]HPDGURJDPL 1) przez utlenianiee azotu atmosferycznego, przy czym mniej tlenków azotu powstaje ZFKáRGQLHMV]HMF]FLSáRPLHQLD SU]H]XWOHQLDQLH]ZL]NyZD]RWX]DZDUW\FKZSDOLZLHSU]\F]\PDQLURG]DM RUJDQLF]Q\FK]ZL]NyZD]RWXXOHJDMF\FKXWOHQLDQLXDQLWHPSHUDWXUDSáRPLHQLDZ]DNUHVLH ]Z\NOHVSRW\NDQ\FKWHPSHUDWXUVSDODQLDQLHPDMZSá\ZXQDSRZVWDZDQLHWOHQNyZD]RWXQD tej drodze; SU]H]XWOHQLDQLH+&1NWyU\MHVW]ZL]NLHPSRUHGQLPF]DV*\FLDU]GXNLONX PLNURVHNXQGZ\WZDU]DQ\PZSáRPLHQLXSU]H]UHDNFMZJORZRGRUyZLZRGRUX] URGQLNDPLD]RWRZ\PL1LH]EGQRüZJRZRGRUyZGODSRMDZLHQLDVL+&1SRZRGXMH]HWD GURJDJHQHURZDQLDWOHQNyZD]RWXZ\VWSXMHW\ONRZSáRPLHQLXEDUG]RERJDW\PZSDOLZR 3RZVWDZDQLHWOHQNyZD]RWXQDWHMGURG]HZ\ND]XMHSHZQ]DOH*QRüRGWHPSHUDWXU\ SáRPLHQLDDF]NROZLHNGX*RVáDEV]QL*ZSU]\SDGNX 7OHQNLD]RWXV]DZDUWHQLHW\ONRZVSDOLQDFK]SLHFyZRJU]HZDMF\FKUy*QHJRURG]DMXNRWá\ DOHZ\G]LHODMVLWDN*H]SLHFyZPDUWHQRZVNLFKRNPJP 3 ]DNáDGyZSU]HP\VáX D]RWRZHJRRUD]LQVWDODFMLZ\WZDU]DMF\FKNZDVVLDUNRZ\PHWRGQLWUR]RZ8G]LDá3ROVNLZ emisji NO X V\PEROXWHJRX*\ZDP\JG\PyZLP\RVXPDU\F]QHMHPLVMLWOHQNyZD]RWXEH] V]F]HJyáRZHJRUR]Uy*QLHQLDZ\G]LHODQ\FKWOHQNyZZURNXZ\QRVLáWRQFR 7

7 GDZDáRNJQDPLHV]NDFDOXENJQDNP 2 QDV]HJRNUDMX%H]SRUHGQL V]NRGOLZRü GOD]GURZLDF]áRZLHNDZ\ND]XMHQLHW\OH12OHF]12 2 -HVWRQVXEVWDQFMWRNV\F]QR V]\ENLPG]LDáDQLXNWyUHMV]NRGOLZRüMHVWNLONDNURWQLHZLNV]DRG&2L62 2. Uszkadza on SFKHU]\NLSáXFQHL]ZLNV]DSRGDWQRüQDLQIHNFMJyUQ\FKGUyJRGGHFKRZ\FK']LDáDWH* GUD*QLFRQDRF]\RUD]UR]V]HU]DMFRQDQDF]\QLDNUZLRQRQHFRSURZDG]LGRREQL*HQLD FLQLHQLDNUZL'ODUROLQMHVWJD]HPVLOQLHWRNV\F]Q\PNWyUHJRZLNV]HVW*HQLDSURZDG] do uszkodzenia chloroplastów. Reakcje NO 2 ]ZJORZRGRUDPL]QDMGXMF\PLVLZ DWPRVIHU]HSRZRGXMSRZVWDZDQLHQDGWOHQNXDFHW\OXRNUHORQHJRVNUyWHP3$1 (peroxyacetyl QLWUDWHNWyU\G]LDáDKDPXMFRQDIRWRV\QWH]5HDJXMF]ZRGditlenek azot utworzy kwas azotowy i azotawy i w ten sposób wnosi (wraz z S0 2 XG]LDáZSRZVWDZDQLH W]ZNZDQHJRGHV]F]X)RWRFKHPLF]QHUHDNFMHWOHQNyZD]RWXZDWPRVIHU]HUyZQLH* Z\ZRáXMQLHNRU]\VWQH]PLDQ\UyZQRZDJSRPLG]\MHMVNáDGQLNDPL5R]NáDGIRWRFKHPLF]Q\ NO 2 na NO i tlen NO 2 +hv (A <415nm) NO+O (6) SURZDG]LGRSRZVWDZDQLDR]RQXZZ\QLNXUHDNFMLSRPLG]\2 2 i O. Wytwarzanie 0 3 w GROQHMF]FLDWPRVIHU\MHVWQLHSR*GDQHJG\*SU]\JUXQWRZ\R]RQSRZRGXMHXV]NRG]HQLH OLFL%DGDQLDZ\NRQDQHZCornell 8QLYHUVLW\86$Z\ND]Dá\]QDF]QH]PQLHMV]HQLH ]DZDUWRFLFXNUXZZLQRJURQDFKZVNXWHNREHFQRFLSU]\JUXQWRZHJRR]RQXDZVSyáG]LDáDQLH WHJRRVWDWQLHJR]NZDQ\PGHV]F]HPSRZRGXMH]ZLNV]HQLHV]NyGZXSUDZLH Metody zmniejszana emisji NO x Metody zmniejszania emisji NO x do atmosfery dzielimy na 1. Metody ograniczenia emisji NO x ]SURFHVyZVSDODQLD7JUXSPHWRGRNUHODVL jako pierwotne lub czyste. 2. Metody usuwania NO x z gazów odlotowych: Ta grupa to metody wtórne lub RF]\V]F]DMFHNWyUH]NROHLG]LHOLVLQDVXFKHLPRNUH Metody suche; selektywna redukcja katalityczna, nieselektywna redukcja katalityczna, NDWDOLW\F]Q\UR]NáDG adsorpcja metoda radiacyjna. Metody mokre; 8

8 metody absorpcyjne. Ograniczenie emisji NO X z procesów spalania 2EQL*HQLHHPLVML12 X ]SURFHVyZVSDODQLDSDOLZ]ZL]DQHMHVW]]DSHZQLHQLHP ZáDFLZ\FKSDUDPHWUyZSURFHVXZUHODFMLF]DVWHPSHUDWXUDVNáDGJD]XOXE]NRQLHF]QRFL LQLHNFMLGRNRPRU\VSDODQLDVXEVWDQFMLUHDJXMF\FK]SRZVWDMF\PL12 X. =DVDGQLF]\PLF]\QQLNDPLPDMF\PLZSá\ZQDSRZVWDZDQLH12V WHPSHUDWXUDVSDODQLDZZ\VRNLFKWHPSHUDWXUDFKVSDODQLDVW*HQLH12[Z]UDVWD VWRVXQHNLORFLSRZLHWU]DGRSDOLZDZVWUHILHVSDODQLDRSW\PDOQ\MHVW stechiometryczny, VWRSLHZ\PLHV]DQLDSDOLZDSRZLHWU]DLSURGXNWyZVSDODQLDPLHV]DQLHZVWHF]QH SURGXNWyZVSDODQLDREQL*DWHPSHUDWXUSáRPLHQLDLW\PVDP\PWZRU]HQLH12 X ; V]\ENRüSU]HQRV]HQLDFLHSáDGX*DV]\ENRüSU]HQRV]HQLDFLHSáDREQL*D PDNVLPXPWHPSHUDWXU\LPR*OLZRüSRZVWDZDQLD12 X ; URG]DMSDOLZD]GROQRüGRWZRU]HQLD12 X PDOHMHZNROHMQRFL ZJLHO!URSD!JD] 7HPSHUDWXUDSáRPLHQLDPDEDUG]RGX*\ZSá\ZQDLORüZ\WZDU]DQHJR12 X DZLF QDZHWPDáDUHGXNFMDWHPSHUDWXU\GRSURZDG]LüPR*HGR]QDF]QHJR]PQLHMV]HQLDHPLVML12 X 8Z]JOGQLDMFWHQIDNWPHWRG\]PQLHMV]HQLDHPLVML12 X ZHOHNWURFLHSáRZQLDFK VSURZDG]DMVLGRVWRVRZDQLDPDáHJRQDGPLDUXSRZLHWU]DLQLHNFMLZRG\OXESDU\GRVWUHI\ spalania, recyrkulacji spalin i spalania dwustopniowego. W wyniku iniekcji wody poprzez RGELyUFLHSáDIL]\F]QHJRVSDOLQQDVWSXMHREQL*HQLHWHPSHUDWXU\SáRPLHQLD0DOHMHMHGQDN VSUDZQRüWHUPLF]QDVSDODQLDFRRJUDQLF]D]DVWRVRZDQLHPHWRG\2EQL*HQLHRJyOQHJRFLHSáD IL]\F]QHJRRVLJQüPR*QDUyZQLH*SU]H]]DZUyFHQLHRNREMWRFLVWUXPLHQLDVSDOLQ] powrotem do strefy spalania. Spalanie dwustopniowe polega na spalaniu paliwa w dwu HWDSDFK:HWDSLHSLHUZV]\PVSDODQLH]DFKRG]LZF]FLVWHFKLRPHWU\F]QHMLORFLSRZLHWU]D QLH]EGQHMGRFDáNRZLWHJRVSDODQLD3R]RVWDáDLORüSRZLHWU]DMHVWSRGDZDQDSRQDGVWUHI VSDODQLDSDOQLNyZJG]LHQDVWSXMHGRSDOHQLHSDOLZD0HWRGDMHVWSURVWDLPDáRNRV]WRZQD OHF]NRQWURODSURFHVXVSDODQLDWUXGQDLPDáRSU]\GDWQDGRVSDODQLDZJOD'DOV]HPR*OLZRFL ograniczenia powstawania NO x V]ZL]DQH]PRG\ILNDFMSDOQLNyZLVSDODQLHPSDOLZ VWDá\FKZSDOHQLVNDFKIOXLG\]DF\MQ\FKZ]DNUHVLH.,QQPHWRGRJUDQLF]HQLDHPLVML12 X ze strumieniem spalin jest iniekcja NH 3 do 9

9 NRPRU\VSDODQLD:REHFQRFLWOHQX]DFKRG]QDVWSXMFHUHDNFMH NO+NH 3 +1/4O 2 N 2 +3/2H 2 O (7) NH 3 +5/4O 2 NO+3/2H 2 O (8) 5HDNFMDGRPLQXMHZ]DNUHVLH.QDWRPLDVWUHDNFMDSRZ\*HM.3URFHV UHGXNFML12]QDMZLNV]Z\GDMQRFLSU]HELHJDZVWRVXQNRZRZVNLP]DNUHVLHWHPS K. W metodzie tej istotna jest iniekcja NH 3 GRRGSRZLHGQLHMSU]HVWU]HQLNRWáDWDN E\RVLJQüPDNV\PDOQHZ\PLHV]DQLH1+ 3 i NO x (EG]WH*+ 2 ZHZáDFLZ\P]DNUHVLH WHPSHUDWXUSRGF]DVQRUPDOQHMSUDF\NRWáD:\PDJDWR]QDMRPRFLSURILOXWHPSHUDWXUZNRWOH Z]DOH*QRFLRGMHJRREFL*HQLDSU]\RGSRZLHGQLPF]DVLHSU]HE\ZDQLDV3RPLPR RELHFXMF\FKHIHNWyZSURZDG]HQLHSURFHVXMHVWEDUG]RWUXGQH]HZ]JGXQDNRQLHF]QRü precyzyjnej lokalizacji punktów iniekcji NH 3 SU]\GX*\P]DNUHVLHRSW\PDOQHMWHPSHUDWXU\ ]PLDQ\WHPSHUDWXUZNRWOH]H]PLDQREFL*HQLDLURG]DMXSDOLZDSRZVWDZDQLHSURGXNWyZ XERF]Q\FKLPR*OLZHMHPLVML1+ 3 PR*OLZRüSRZVWDZDQLD1+ 4 HSO 3 i blokowania SRZLHU]FKQLVWDá\FKV]F]HJyOQLHSRGF]DVVSDODQLDZ\VRNRVLDUNRZ\FKZJOLLROHMX=DOHW PHWRG\MHVWSRWHQFMDOQLHGX*\VWRSLHRF]\V]F]DQLDVSDOLQ]12 x NWyU\PR*HE\üSRZL]DQ\ ]PRG\ILNDFMLQVWDODFMLLSURFHVXVSDODQLD =QDF]HQLH]\VNDáUyZQLH*SURFHVRSDUW\QDLQLHNFMLZ]DNUHVWHPS 0 C PLHV]DQLQ\VSURV]NRZDQHJRZDSQDLPRF]QLNDGRJyUQHMF]FLNRWáD=EDGDSLORWRZ\FK Z\QLND*HMHGQRF]HVQHXVXZDQLH6 2 i NO x ZX]\VNXMHVLSU]\VWRVXQNDFK&D6 i mocznik/o 2 :\*V]\VWRSLHXVXZDQLD12 x ]HVSDOLQRNPR*QDX]\VNDü ZyZF]DVJG\LQLHNFMDPRF]QLNDNRPELQRZDQDMHVW]LQLHNFMVRG\1D+&2 3 lub Na 2 CO 3 ) OXEMHOLVSDOLQ\SRQDZLO*HQLXRFKáRG]LVLGRWHPSHUDWXU\RN 0 C. Usuwania NO x z gazów odlotowych: Metody mokre. 6SRVRE\PRNUHZSRUyZQDQLX]VXFK\PLPDMW ]DOHW*HSR]ZDODMXVXZDüQLH tylko NO X DOHWDN*HS\á\]DZDUWHZRF]\V]F]DQ\FKJD]DFK$EVRUSFMPR*QDSURZDG]LüZ UR]WZRU]HNZDQ\POXEDONDOLF]Q\P3U]\NáDGHPSLHUZV]HM]QLFKMHVWSURFHVCDUVitok, opracowany przez Chenoweth Development Laboratories (USA), który polega na SU]HP\ZDQLXJD]yZRGORWRZ\FKNZDVHPD]RWRZ\PZZLH*DFKDEVRUSF\MQ\FK:\áDSDQH WOHQNLD]RWXSU]HUDELDVL QDNZDVD]RWRZ\RVW*HQLXKDQGORZ\P=DOHWSURFHVXMHVWQLH SRQRV]HQLHNRV]WyZQDURGNLFKHPLF]QHSRQLHZD*NZDVD]RWRZ\SRGGDMHVL recyrkulacji, a ZRGDSRWU]HEQDZSURFHVLHVWDMHVLF]FLSURGXNWX:LHOHPHWRGXVXZDQLD12 X z gazów opartych jest na utlenianiu NO, ewentualnym utlenianiu N0 2 i absorpcji N0 2 w wodzie, 10

10 roztworach HNO 3 lub H 2 S0 4 w solach lub zasadach. Proces absorpcji N0 2 w wodzie jest oparty na ogólnej reakcji otrzymywania HNO 3 zgodnie z równaniem 3NO 2 +H 2 O 2HNO 3 +NO (9) =HZ]JOGyZUyZQRZDJRZ\FKFDáNRZLWDDEVRUSFMD12 X QLHMHVWPR*OLZD6SUDZQRüRSDUWD na absorpcji N0 2 QLHSU]HNUDF]DSU]\WHRUHW\F]QLHPR*OLZHM3U]HELHJHWDSX utleniania NO do N0 2 MHVWEDUG]RZROQ\$E\X]\VNDü]QDF]QVSUDZQRüXVXZDQLD12 X z JD]XNRQLHF]Q\MHVWGáXJLF]DVNRQWDNWXUHDJHQWyZZDEVRUEHU]HZLHORVWRSQLRZ\P $EVRUSFMSURZDG]LVL]Z\NOHZNROXPQDFK]SyáNDPLVLWRZ\PL]DSHZQLDMF\PLEDUG]LHM HNRQRPLF]QHZDUXQNLFKáRG]HQLDXNáDGXDEVRUSF\MQHJR W przypadku gdy stosunek molowy NO 2 /NO = 1, procesy absorpcji NO X V prowadzone w roztworach alkalicznych takich, jak NaOH, Na 2 CO 3, Ca(OR) 2, CaCO 3, Mg(GH) 2, MgCO 3 LLQ=GROQRüVRUSFML12 X MHVWW\PZLNV]DLPZLNV]HMHVWpH roztworu. Proces sorpcji biegnie w dwu etapach absorpcja NO X w wodzie z powstawaniem kwasu, a QDVWSQLHQHXWUDOL]DFMDNZDVX]DVDG $ONDOLF]Q\FKDUDNWHUDEVRUEHQWXPDMHGQDNPDá\ZSá\ZQDVSUDZQRüXVXZDQLD12 X ze VSDOLQZNWyU\FKVW*HQLH12GRFKRG]LGR$EVRUSFMDONDOLF]QWOHQNyZD]RWXPR*QD SURZDG]LüZUR]WZRUDFKZRGRURWOHQNXVRGX NO + NO 2 +2 NaOH 2NaNO 2 + H 2 O (10) 2NO 2 + 2NaOH NaNO 2 + NaNO 3 + H 2 O (11) DWDN*HZRGRURWOHQNXZDSQLDZJODQXVRGXLZJODQXDPRQXUR]WZyUWHJRRVWDWQLHJR ]ZL]NXVWRVXMHVLZLQVWDODFMLILUP\0LWVXELVKLX]\VNXMVSUDZQRüDEVRUSFMLZ\QRV]F 90%. 'ODSRGZ\*V]HQLDVWRSQLDXWOHQLHQLDZJD]DFKRGORWRZ\FKRQLHNRU]\VWQ\PVWRVXQNX NO do NO 2 SURZDG]LVL DEVRUSFMDONDOLF]QZREHFQRFLVXEVWDQFMLXWOHQLDMF\FKWDNLFKMDN SRGFKORU\QLFKORU\QVRGXSRGFKORU\QZDSQLDVROH*HOD]RZFyZR]RQditlenek chloru oraz woda utleniona,qqdpr*olzrüprnuhjrxvxzdqldwohqnyzd]rwxdzud]]qlpl62 2 ) polega na ich XWOHQLDQLXZID]LHJD]RZHMSRNWyU\PQDVWSXMHDEVRUSFMDZID]LHFLHNáHM:SURFHVLH RSUDFRZDQ\PSU]H]ILUPIshikawajima-Harima Heavy Industries tlenek azotu reaguje w ID]LHJD]RZHM]R]RQHPDQDVWSQLH1 2 i S0 2 VSRFKáDQLDQHSU]HFLZSUGRZRZNROXPQLH SU]\X*\FLXUR]WZRUX]DZLHUDMFHJRVROHPLHG]LNaOH i CaCO 3, przy czym ph roztworu wynosi 4 do 6. Proces Moretana Sodium stosuje dwutlenek chloru do utleniania NO w fazie gazowej 11

11 oraz roztwór NaOH i Na 2 SO 3 do absorpcji S0 2 i utworzonego N0 2. 0R*QDUyZQLH*SRXWOHQLHQLX12GR1 2 ZID]LHJD]RZHMSURZDG]LüDEVRUSFMZ roztworze alkalicznym (1D2+]DZLHUDMF\PVXEVWDQFMHUHGXNXMFHVLDUF]NLOXEVLDUF]\Q\ VRGXOXEDPRQXFRSR]ZDODQDXVXQLFLH12 X ZIRUPLHZROQHJRD]RWX6SUDZQRüDEVRUSFML VLOQLH]DOH*\RGVW*HQLDVXEVWDQFMLUHGXNXMFHMZUR]WZRU]H 3URSRQRZDQ\FKMHVWZLHOHVSRVREyZSROHSV]HQLDVSUDZQRFLVRUSFML12 X metodami mokrymi np. absorpcja i utlenianie NO w proc. roztworze HNO 3 ]DZLHUDMF\P V 2 O 5 DQDVWSQLHGHVRUSFMD1 2 w temperaturze ok. 380 K z zawróceniem do produkcji HNO 3 LFKáRG]HQLHND*GHMSyáNLSRGF]DVDEVRUSFML12 X w wodzie. Metody suche. 6NXWHF]QRüWHMJUXS\PHWRGMHVWZ\VRNDJG\*QLHNWyUH]QLFKSR]ZDODMREQL*\ü HPLVMWOHQNyZD]RWXGRDWPRVIHU\RDQDZHWZLFHMDOHVRQHNRV]WRZQLHMV]HRG PHWRGJUXS\SLHUZV]HM:UyGQLFKQDMZLFHMXZDJLSRZLFDVL obecnie selektywnej redukcji katalitycznej (SRK0HWRGW ZSURZDG]RQRQDSRF]WNXODWVLHGHPG]LHVLW\FKZ -DSRQLLLREHFQHQDZLHFLH]ZáDV]F]DZ-DSRQLL86$L1LHPF]HFKSUDFXMHNLONDVHW instalacji. Polega ona na redukcji tlenków azotu amoniakiem w &ZREHFQRFL NDWDOL]DWRUD3URFHVMHVWRNUHODQ\MDNRVHOHNW\ZQ\JG\*DPRQLDNPDWXZLNV]H powinowactwo chemiczne do NO x QL*GR2 2 3U]HZLGXMHVL*HZURNXSRQDG DPRQLDNXZ\SURGXNRZDQHJRZ6WDQDFK=MHGQRF]RQ\FK]RVWDQLH]X*\WHGR65.WOHQNyZ D]RWX-DNMX*ZVSRPQLDQRZUyG NOX zawartych w gazach odlotowych 90-95% przypada na 12D]DWHPJáyZQDUHDNFMDMHVW 4N0 + 4NH N 2 + 6H 2 0 (12) 'LWOHQHND]RWXNWyUHJRXG]LDáZ\QRVLUHDJXMHZP\O równania: 2N NH N 2 + 6H 2 0 (13) 0DáHLORFLWOHQX]DZDUWHZJD]DFKRGORWRZ\FKSU]\VSLHV]DMVHOHNW\ZQUHGXNFM NDWDOLW\F]QWOHQNyZD]RWXDOHZLNV]H]DZDUWRFL 2 Z\ZLHUDMQLHNRU]\VWQ\ZSá\Z ]PQLHMV]DMV]\ENRü65..DWDOL]DWRUDPL65.WOHQNyZD]RWXVSODW\QRZFH]ZáDV]F]DPt, Rh, Pd, oraz tlenki PHWDOLSU]HMFLRZ\FKQS , TiO 2, MoO 3 NWyUHPDMW ]DOHW*HVWDV]HLPQLHM 12

12 ZUD*OLZHQD]DWUXFLHQL*PHWDOHJUXS\SODW\Q\6]F]HJyOQHLQWHUHVXMFHVNDWDOL]DWRU\ ]DZLHUDMFHSLFLRWOHQHNZDQDGXRVDG]RQ\QD7L2 2 RUD]QDPLHV]DQ\PQRQLNXWOHQNRZ\P TiO 2 -SiO 2.DWDOL]DWRUZDQDGRZRW\WDQRZ\RG]QDF]DVL Z\VRNDNW\ZQRFLZQLVNLFK WHPSHUDWXUDFKLGX*RGSRUQRFLQD]DWUXFLHGLWOHQNLHPVLDUNL:HGáXJGDQ\FKMDSRVNLFK F]DV*\FLDNDWDOL]DWRUDZ\QRVLRNODWZHOHNWURZQLDFKZJORZ\FKDODWZ HOHNWURZQLDFKVWRVXMF\FKSDOLZRROHMRZHLJD]RZH:3ROVFHPHWRGD65.SR]RVWDMH ]DGDQLHPQDSU]\V]áRüJG\*SRPLPR]DDZDQVRZDQ\FKSUDFGRZLDGF]DOQ\FKSU]HQLHVLHQLH LFKZ\QLNyZGRSU]HP\VáRZ\FKLQVWDODFMLRF]\V]F]DQLDJD]yZQLHMHVWQDUD]LHPR*OLZH]H Z]JOGXQDQLHZ\VWDUF]DMFNUDMRZSURGXNFMDPRQLDNXDWDN*H]XZDJLQD]QDF]QHNRV]W\ PHWRG\65.3RZD*QZDGWHMPHWRG\MHVWVWRVRZDQLHEDUG]RGURJLHJRLZ\VRFH NRUR]\MQHJRRUD]WRNV\F]QHJRDPRQLDNX7RVNáDQLDGRSRV]XNLZDQLDQRZ\FKEDUG]LHM przyjaznych metod. W tych metodach zwanych QLHVHOHNW\ZQUHGXNFMNDWDOLW\F]Q ]DPLDVWDPRQLDNXVWRVXMHVLLQQHUHGXNWRU\MDNZRGyUPHWDQLLQQHZJORZRGRU\RUD] WOHQHNZJOD 2N0 + 2H 2 N 2 + 2H 2 O (14) 2N H 2 N 2 +4H 2 0 (15) 4N0 +~CH 4 2N 2 +C0 2 +2H 2 0 (16) 2N0 2 + CH 4 N 2 + C H 2 0 (17) 2N0 + 2C0 N 2 +2C0 2 (18) 2N0 2 +4C0 N 2 + 4C0 2 (19) :RGUy*QLHQLXRGDPRQLDNXNWyU\MHVWEDUG]RVHHNW\ZQVXEVWDQFMUHGXNXMF Z\*HMZ\PLHQLRQHUHGXNWRU\XOHJDMáDWZRUHDNFML]WOHQHPREHFQ\PZJD]DFKRGORWRZ\FK SU]\F]\PVLOQLHZ]UDVWDWHPSHUDWXUDNDWDOL]DWRUD]ZáDV]F]DSU]\ZLNV]HM]DZDUWRFLWOHQX ZJD]LHUHDJXMF\PFRPR*HSURZDG]LüGRSU]HJU]DQLDNDWDOL]DWRUDLMHJRGH]DNW\ZDFML 5HGXNFMQLHVHOHNW\ZQNDWDOL]XMQRQLNRZHNDWDOL]DWRU\SODW\QRZHLSDOODGRZHD WDN*HWOHQNLPHWDOLSU]HMFLRZ\FKRVDG]RQHQDWOHQNDFKNU]HPXJOLQXOXEJOLQRNU]HPLDQDFKL SRGGDQHUHGXNFMLPLHV]DQLQUHDNF\MQQS&X&U$O jest bardzo aktywnym katalizatorem 13

13 nieselektywnej redukcji NO X SU]\X*\FLX&2 -HOL]DZDUWRüWOHQXZJD]DFKVSDOLQRZ\FKMHVWUHJXORZDQDZZVNLFKJUDQLFDFK ZyZF]DVPR*HP\X]\VNDüZ\VRNLVWRSLHUHGXNFML12 X do N 2 bez nadmiernego wzrostu WHPSHUDWXU\QDNDWDOL]DWRU]HFKRFLD*]DFKRG]QDQLPMHGQRF]HQLHUHDNFMHXWOHQLDQLD&2L ZJORZRGRUyZ=V\WXDFMWDNVSRW\NDP\VLZNRQZHUWRUDFKNDWDOLW\F]Q\FKVWRVRZDQ\FK GODHOLPLQDFMLV]NRGOLZ\FKVNáDGQLNyZJD]yZZ\GHFKRZ\FKHPLWRZDQ\FKSU]H]VLOQLNL VDPRFKRGRZH=DPLDVWGRVWDUF]DQLDDPRQLDNXMDNRF]\QQLNDUHGXNXMFHJRGOD przeprowadzenia NO x ZD]RWZ\NRU]\VWXMHVL VNáDGQLNLUHGXNXMFH]DZDUWHZJD]DFK odlotowych. Reakcja przebiega na tzw. katalizatorze trójfunkcyjnym (TWC = three-way catalyst), ZNWyU\PGRSDODQLHWOHQNXZJODLZJORZRGRUyZ]DFKRG]LJáyZQLHQDSODW\QLHD UHGXNFMDWOHQNyZD]RWXQDURG]LH'ODUyZQRF]HVQHJRVSHáQLHQLDIXQNFMLXWOHQLDQHML UHGXNXMFHMNRQZHUWRUNDWDOLW\F]Q\PXVLSUDFRZDüSU]\VWRVXQNXSRZLHWU]DGRSDOLZD EOLVNLPVWHFKLRPHWU\F]QHPX:\PDJDWRVWDáHMNRQWUROLVNáDGXJD]yZZ\GHFKRZ\FKSU]H] F]XMQLNWOHQRZ\XPLHV]F]RQ\SU]HGNDWDOL]DWRUHPLSRáF]RQ\]PLNURSURFHVRUHP XPLHV]F]DQ\PQDWDEOLF\UR]G]LHOF]HMSRMD]GX0LNURSURFHVRUWHQDQDOL]XMHV\JQDá\ RWU]\PDQH]F]XMQLND]DZDUWRFLWOHQXRUD]]LQQ\FKF]XMQLNyZLUHJXOXMHZWU\VNSDOLZDF]DV WUZDQLDLVNU\LWSZWDNLVSRVyEDE\Z\*HMZ\PLHQLRQ\VWRVXQHNE\áVWDOHEOLVNL stechiometrycznemu. Do suchych sposobów zmniejszania emisji NO X QDOH*\UyZQLH*adsorpcja na ]HROLWDFKZJOXDNW\ZQ\PLDQLRQLWDFK:\áDS\ZDQLHWOHQNyZD]RWXQD]HROLWDFK SU]HSURZDG]RQRZNLONXDPHU\NDVNLFKLQVWDODFMDFKZ\WZDU]DPNZDVXD]RWRZHJR 2VXV]RQHJD]\RGORWRZHNLHUXMHVLGRNROXPQ\]DZLHUDMFHM]HROLWQDNWyU\P]DFKRG]L utlenianie NO do N0 2 DQDVWSQLHDGVRUSFMDWHJRRVWDWQLHJR=áR*H]HROLWXUHJHQHUXMHVL przez podgrzewanie kolumny, przy czym zdesorbowany gaz zawraca do kolumny absorpcyjnej w instalacji kwasu azotowego. Metoda adsorpcyjna oczyszczania gazów z WOHQNyZD]RWXRG]QDF]DVLZ\VRNVSUDZQRFLQLHVWZDU]DSUREOHPyZ]HFLHNDPLL RGSDGDPLVWDá\PLDOHNRV]WDGVRUEHQWyZMHVWZ\VRNLDSR]DW\PZ\PDJDRQDUHJHQHUDFML NROXPQ\SU]\SRPRF\SDU\ZRGQHMOXEJRUFHJRSRZLHWU]D Innym ze sposobów suchych jest napromieniowanie0hwrgz\nru]\vwdqld SURPLHQLRZDMRQL]XMFHJRGRXVXZDQLDWOHQNyZD]RWXLGZXWOHQNXVLDUNLRSUDFRZDáPLQ -DSRVNL,QVW\WXW:\NRU]\VWDQLD(QHUJLL$WRPRZHM%DGDQLDQDG]DVWRVRZDQLHPWHFKQLNL radiacyjnej do eliminacji NO X i S0 2 SU]HSURZDG]RQRUyZQLH*Z3ROVFHSU]\X*\FLX 14

14 DNFHOHUDWRUDHOHNWURQyZX]\VNXMFXVXQLFLH12 X w 90%, a S0 2 w 98% przy pr 9 GNRFL SU]HSá\ZXJD]yZP 3 /godz. (instalacja pilotowa). :RVWDWQLFKODWDFKGX*HQDG]LHMHZL*HVL]PHWRGNDWDOLW\F]QHJRUR]NáDGX WOHQNyZD]RWX]JRGQLH]UHDNFM NO x N 2 + x/2o 2 (20).DWDOLW\F]Q\UR]NáDG12MHVWV]F]HJyOQLHDWUDNF\MQDPHWRGRJUDQLF]DQLDHPLVML WOHQNyZD]RWXSRQLHZD*QLHZ\PDJDGRGDZDQLDGRVWUXPLHQLDJD]yZLQQ\FKUHDJHQWyZL potencjalnie prowadzi do powstania jedynie neutralnych produktów. Dodatek reduktorów w PHWRGDFKUHGXNF\MQ\FKWDNLFKMDNZJORZRGRU\&2+ 2 OXEDPRQLDNXPR*HSURZDG]LüGR ZWyUQ\FK]DQLHF]\V]F]HMDNXWOHQLRQHZJORZRGRU\&2&2 2, N 2 2OXEDPRQLDNRUD]F]VWR RVWDWQLRV\JQDOL]RZDQHF\MDQNLLL]RF\MDQNLRUJDQLF]QH:RPDZLDQHMPHWRG]LH]Z\MWNLHP N 2 2QLHPDLQQ\FK]DQLHF]\V]F]H 1DMOHSV]\PLNDWDOL]DWRUDPLGODUR]NáDGX12 x V]HROLW\GRWRZDQHMRQDPLPLHG]L V]F]HJyOQLH&X=60Z\ND]XMHZ\VRNDNW\ZQRü0DNV\PDOQDNW\ZQRüNDWDOL]DWRU Z\ND]XMHZZVNLP]DNUHVLHWHPSHUDWXU±.:\*V]HWHPSHUDWXU\GH]DNW\ZXM katalizator. 5HDNFMDUR]NáDGXWOHQNyZD]RWXMHVWSURZDG]RQDZID]LHJD]RZHM6WUXPLHJD]X SU]HSá\ZDSU]H]]áR*HNDWDOL]DWRUDLWOHQHND]RWXG\IXQGXMH]JD]XQDSRZLHU]FKQL katalizatora. Jest adsorbowany na centrach aktywnych, w tym wypadku atomach metalu ( np. &XOXE3W:Z\QLNXRGG]LDá\ZDQLD]DWRPHPPHWDOXSU]HELHJDUHDNFMDFKHPLF]QD 3RVWXORZDQ\MHVWGZXVWRSQLRZ\PHFKDQL]PUR]NáDGXWOHQNXD]RWX>@ M + NO M-NO M-O + M-N (21) 2M-O + 2M-N 4M + N 2 + O 2 (22) :SLHUZV]\PHWDSLHWZRU]VLNRPSOHNV\]DWRPDPLPHWDOXNDWDOL]DWRUD:Z\QLNX RGG]LDá\ZDSNDMZL]DQLDZF]VWHF]FH12LSRMHG\QF]HDWRP\D]RWXLWOHQX]ZL]DQH ]RVWDM]NDWDOL]DWRUHP1DSRZLHU]FKQLNDWDOL]DWRUDDWRP\SU]HPLHV]F]DMVLLáF]ZQRZH F]VWHF]NLD]RWXLWOHQX 3RZ\*V]\WHNVWSU]\JRWRZDQRZRSDUFLXRIUDJPHQW\NVL*HN 1. -:DU\FKÄ2F]\V]F]DQLHSU]HP\VáRZ\FKJD]yZRGORWRZ\FK 2. Pr. zbiorowa pod redakcja M$GDPLFDÄûZLF]HQLD]FKHPLLLWHFKQRORJLLRF]\V]F]DQLD gazów. 3. V.I,Parvulesku, P.Grange, B.Delmon, Catalytic removal of NO, Catalysis Today, 46 (1998)

15 3URSRQRZDQDOLWHUDWXUDX]XSHáQLDMFD 1. 3U=ELRURZDSRGUHGDNFM(6]F]HSDQLHF&LFLDN3.RFLHOQLDNDÄ&KHPLD URGRZLVNDüZLF]HQLDLVHPLQDULD F]:\G8QLZHUV\WHWX-DJLHORVNLHJR.UDNyZ 1999r $07U]HFLDNÄ:VWSGRFKHPLLQLHRUJDQLF]QHMURGRZLVND :\G8QLZHUV\WHWX :URFáDZVNLHJR:URFáDZU 3. %*árzldne.kempa, 7:LQQLFNDÄ3RGVWDZ\RFKURQ\URGRZLVND PWN,Warszawa, 1985r. 4. L.Falkowska, K. Korzeniewski, Chemia atmosfery, Wyd. Uniwersytetu *GDVNLHJR*GDVNU 5. B.J.Alloway, '&$\UHVÄ&KHPLF]QHSRGVWDZ\]DQLHF]\V]F]HQLDURGRZLVND Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa, 1999r. 6. P.Kirszensztejn, /:DFKRZVNLÄ&KHPLDURGRZLVND 3R]QDU Wymagania 1. 'UyGáDHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKGRDWPRVIHU\ 2. 0HWRG\XVXZDQLD]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FK]JD]yZRGORWRZ\FKDGVRUSFMDVSDODQLH dopalanie katalityczne, kondensacja. 3. 'UyGáDHPLVMLNO x do atmosfery. 4..DWDOL]DDNW\ZQRüLVHOHNW\ZQRüNDWDOL]DWRUD 5. Rodzaje katalizatorów. 6..DWDOL]DKHWHURJHQLF]QD±HWDS\SURFHVXRSRU\ZSá\ZWHPSHUDWXU\ 7. Ograniczenie emisji NO X z procesów spalania 8. Usuwania NO x z gazów odlotowych: metody mokre i suche. 9..DWDOLW\F]Q\UR]NáDGNO x. 16

Usuwanie tlenków azotu z gazów odlotowych

Usuwanie tlenków azotu z gazów odlotowych Usuwanie tlenków azotu z gazów odlotowych Metody usuwania NO x z gazów odlotowych: Metody mokre; metody absorpcyjne Metody suche; adsorpcja selektywna redukcja katalityczna, nieselektywna redukcja katalityczna,

Bardziej szczegółowo

KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU

KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU Pracow nia ODPADY PRZEMYSŁOWE I ICH UTYLIZ ACJ A Ćw iczenie 23 KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU Opracowała dr Jadwiga Skupińska WSTĘP Niekontrolowany rozwój przemysłu i Ŝywiołowy

Bardziej szczegółowo

OCZYSZCZANIE PRZEMYSŁOWYCH GAZÓW ODLOTOWYCH

OCZYSZCZANIE PRZEMYSŁOWYCH GAZÓW ODLOTOWYCH OCZYSZCZANIE PRZEMYSŁOWYCH GAZÓW ODLOTOWYCH Do oczyszczania gazów z zanieczyszczeń gazowych wykorzystuje się podstawowe procesy wymiany masy procesy fizyczne: absorpcję adsorpcję kondensację separację

Bardziej szczegółowo

Ć w i c z e n i e 2 3 ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU

Ć w i c z e n i e 2 3 ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU P r a c o w n i a O D P AD Y P R Z E M Y S Ł O W E I I C H U T Y L I Z AC J A Ć w i c z e n i e 2 3 ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU WSTĘP Niekontrolowany rozwój przemysłu i Ŝywiołowy

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:... Zadanie: 1 Spaliny wydostające się z rur wydechowych samochodów zawierają znaczne ilości tlenku węgla(ii) i tlenku azotu(ii). Gazy te są bardzo toksyczne i dlatego w aktualnie produkowanych samochodach

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

4. ODAZOTOWANIE SPALIN

4. ODAZOTOWANIE SPALIN 4. DAZTWANIE SPALIN 4.1. Pochodzenie tlenków azotu w spalinach 4.2. Metody ograniczenia emisji tlenków azotu systematyka metod 4.3. Techniki ograniczania emisji tlenków azotu 4.4. Analiza porównawcza 1

Bardziej szczegółowo

Metoda sucha. Oczyszczanie gazów w odlotowych z zanieczyszczeń gazowych cz. 2. Inne metody odsiarczania gazów

Metoda sucha. Oczyszczanie gazów w odlotowych z zanieczyszczeń gazowych cz. 2. Inne metody odsiarczania gazów Oczyszczanie gazów w odlotowych z zanieczyszczeń gazowych cz. 2 wykład - Ochrona środowiska rok III inż. Inne metody odsiarczania gazów Oprócz omówionych już mokrych metod absorpcyjnych stosuje się do

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych. odlotowych. Metody oczyszczania gazów. Podstawowe pojęcia:

Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych. odlotowych. Metody oczyszczania gazów. Podstawowe pojęcia: Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych Wykład Kierunek OCHRONA ŚRODOWISKA, st. inżynierskie III rok Kazimierz Warmiński Metody oczyszczania gazów odlotowych Absorpcyjne Adsorpcyjne Spalanie

Bardziej szczegółowo

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków Zasada ogólna: We wzorze sumarycznym pierwiastki zapisujemy od metalu do niemetalu, natomiast odczytujemy nazwę zaczynając od niemetalu: MgO, CaS, NaF Nazwy związków chemicznych najczęściej tworzymy, korzystając

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ

KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ ROK SZKOLNY 2007/2008 ETAP SZKOLNY Numer kodowy Suma punktów: Podpisy Komisji: 1.... 2.... 3.... Informacje dla ucznia: 1. Arkusz zawiera 12 zadań. 2. Pisemnych odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów Dział: Reakcje chemiczne. Podstawy obliczeń chemicznych. Kl. I LO Nr programu DKOS-4015-33-02 Nr zad. Sprawdzane wiadomości iumiejętności

Bardziej szczegółowo

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi: 2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

I. KATALITYCZNE PROCESY CHEMICZNE...

I. KATALITYCZNE PROCESY CHEMICZNE... SPIS TRECI I. KATALITYCZNE PROCESY CHEMICZNE... 9 1. KONWERSJA METANU Z PAR WODN... 9 1.1. Cz teoretyczna... 9 1.1.1. Równowaga reakcji konwersji metanu... 9 1.1.2. Skład gazu w stanie równowagi...10 1.1.3.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,

Bardziej szczegółowo

Usuwanie NOx w instalacji odsiarczania spalin

Usuwanie NOx w instalacji odsiarczania spalin prof. dr hab. inż. Mieczysław A. Gostomczyk, prof. dr hab. inż. Włodzimierz Kordylewski Usuwanie NOx w instalacji odsiarczania spalin Konieczność ograniczania emisji NO x do poziomu poniżej 200 mg NO 2

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

PRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU

PRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU PRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU WERBKOWICE, 23 czerwca 2016 r. Martin Todorow, dr inż. Krzysztof Dziuba Prezentacja została wykonana w ramach projektu nr BIOSTRATEG1/271322/3/NCBR/2015

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.

Bardziej szczegółowo

Możliwości adaptacji absorpcyjnych metod odsiarczania spalin do ich równoczesnego odazotowania przez zastosowanie silnego utleniacza

Możliwości adaptacji absorpcyjnych metod odsiarczania spalin do ich równoczesnego odazotowania przez zastosowanie silnego utleniacza Kazimierz Gaj Instytut Inżynierii Ochrony Środowiska Politechnika Wrocławska Możliwości adaptacji absorpcyjnych metod odsiarczania spalin do ich równoczesnego odazotowania przez zastosowanie silnego utleniacza

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

Spalarnia. odpadów? jak to działa? Jak działa a spalarnia

Spalarnia. odpadów? jak to działa? Jak działa a spalarnia Grzegorz WIELGOSIŃSKI Politechnika Łódzka Spalarnia odpadów jak to działa? a? Jak działa a spalarnia odpadów? Jak działa a spalarnia odpadów? Spalarnia odpadów komunalnych Przyjęcie odpadów, Magazynowanie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU,QVWUXNFMDZ\NRQDQLDüZLF]HQLD

ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU,QVWUXNFMDZ\NRQDQLDüZLF]HQLD ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU,QVWUXNFMDZ\NRQDQLDüZLF]HQLD &HOüZLF]HQLD &HOHPüZLF]HQLDMHVW]DSR]QDQLHVL]PHWRGDEVRUSF\MQHJRXVXZDQLD WOHQNyZD]RWX]JD]yZRGORWRZ\FK$EVRUSFMD12PR*HE\üSURZDG]RQDZ

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap szkolny rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika

Bardziej szczegółowo

Procesy wytwarzania, oczyszczania i wzbogacania biogazu

Procesy wytwarzania, oczyszczania i wzbogacania biogazu Marcin Cichosz, Roman Buczkowski Procesy wytwarzania, oczyszczania i wzbogacania biogazu Schemat ideowy pozyskiwania biometanu SUBSTRATY USUWANIE S, N, Cl etc. USUWANIE CO 2 PRZYGOTOWANIE BIOGAZ SUSZENIE

Bardziej szczegółowo

Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi:

Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi: Stechiometria Każdą reakcję chemiczną można zapisać równaniem, które jest jakościową i ilościową charakterystyką tej reakcji. Określa ono bowiem, jakie pierwiastki lub związki biorą udział w danej reakcji

Bardziej szczegółowo

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 2. W pewnej chwili szybkość powstawania produktu C w reakcji: 2A + B 4C wynosiła 6 [mol/dm

Bardziej szczegółowo

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1. Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE. 3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE. A1 POZIOM PODSTAWOWY OBLICZENIA DOTYCZĄCE MOLA DROBIN SUBSTANCJI CHEMICZNEJ Mol stanowi porcję drobin (atomów, jonów, cząsteczek, cząstek elementarnych) każdej substancji

Bardziej szczegółowo

Najlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych. Adam Grochowalski Politechnika Krakowska

Najlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych. Adam Grochowalski Politechnika Krakowska Najlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych Adam Grochowalski Politechnika Krakowska Termiczne metody utylizacji odpadów Spalanie na ruchomym ruszcie

Bardziej szczegółowo

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na

Bardziej szczegółowo

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem: Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał

Bardziej szczegółowo

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019

Bardziej szczegółowo

Odwracalność przemiany chemicznej

Odwracalność przemiany chemicznej Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Jaka jest średnia masa atomowa miedzi stanowiącej mieszaninę izotopów,

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY Instrukcja przygotowana w Pracowni Dydaktyki Chemii Zakładu Fizykochemii Roztworów. 1. Zanieczyszczenie wody. Polska nie należy do krajów posiadających znaczne

Bardziej szczegółowo

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki Tlen Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki Ogólna charakterystyka tlenowców Tlenowce: obejmują pierwiastki

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

XIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań

XIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań XIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań UWAGI OGÓLNE: Za błędy w obliczeniu masy molowej -50% pkt. Za duże błędy rachunkowe -50 % pkt. Jeśli zadanie składało się z kilku

Bardziej szczegółowo

WPŁYW ZANIECZYSZCZEŃ ATMOSFERY NA ŚRODOWISKO OZON. 10% ozonu - w niŝszej warstwie atmosfery - troposferze niebezpieczny dla ludzi

WPŁYW ZANIECZYSZCZEŃ ATMOSFERY NA ŚRODOWISKO OZON. 10% ozonu - w niŝszej warstwie atmosfery - troposferze niebezpieczny dla ludzi WPŁYW ZANIECZYSZCZEŃ ATMOSFERY NA ŚRODOWISKO OZON Ozon w stęŝeniach do 80 µg/m 3 jest składnikiem czystego powietrza atmosferycznego. 10% ozonu - w niŝszej warstwie atmosfery - troposferze niebezpieczny

Bardziej szczegółowo

Chemia Grudzień Styczeń

Chemia Grudzień Styczeń Chemia Grudzień Styczeń Klasa VII IV. Łączenie się atomów. Równania reakcji chemicznych 1. Wiązania kowalencyjne 2. Wiązania jonowe 3. Wpływ rodzaju wiązania na właściwości substancji 4. Elektroujemność

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 30.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 22 zadania. Są to zadania

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII 1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap rejonowy rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika

Bardziej szczegółowo

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH 1 REAKCJA CHEMICZNA: TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH REAKCJĄ CHEMICZNĄ NAZYWAMY PROCES, W WYNIKU KTÓREGO Z JEDNYCH SUBSTANCJI POWSTAJĄ NOWE (PRODUKTY) O INNYCH WŁAŚCIWOŚCIACH NIŻ SUBSTANCJE WYJŚCIOWE (SUBSTRATY)

Bardziej szczegółowo

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Rola CHEMII w zapewnieniu bezpieczeństwa żywnościowego na świecie VI KONFERENCJA NAUKA BIZNES ROLNICTWO

Rola CHEMII w zapewnieniu bezpieczeństwa żywnościowego na świecie VI KONFERENCJA NAUKA BIZNES ROLNICTWO Rola CHEMII w zapewnieniu bezpieczeństwa żywnościowego na świecie VI KONFERENCJA NAUKA BIZNES ROLNICTWO 1 TRENDY W PRZEMYŚLE SPOŻYWCZYM Innowacyjność w przemyśle spożywczym Zdrowa żywność Żywność z długim

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Obliczyć stężenie molowe jonów Ca 2+ w roztworze zawierającym 2,22g CaCl2 w 100 ml roztworu, przyjmując a = 100%. 002

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię

Bardziej szczegółowo

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g. Zadanie 1 Obliczamy zawartość poszczególnych składników w 10 m 3 koncentratu: Ca: 46 g Ca - 1 dm 3 roztworu x g Ca - 10000 dm 3 roztworu x = 460000 g Ca analogicznie: P 170000 g, K 10000 g, N 110000 g

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie. Systemy ochrony powietrza. Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza. 1. Techniczne. 2.

Wprowadzenie. Systemy ochrony powietrza. Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza. 1. Techniczne. 2. Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza Wykład Kierunek OCHRONA ŚRODOWISKA, st. inżynierskie Kazimierz Warmiński, UWM w Olsztynie 1 Wprowadzenie Obecny stopień zanieczyszczenia powietrza

Bardziej szczegółowo

Przemiany substancji

Przemiany substancji Przemiany substancji Poniżej przedstawiono graf pokazujący rodzaje przemian jaki ulegają substancje chemiczne. Przemiany substancji Przemiany chemiczne Przemiany fizyczne Objawy: - zmiania barwy, - efekty

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ Wydział Chemii UMCS Polskie Towarzystwo Chemiczne Doradca metodyczny ds. nauczania chemii KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ ROK SZKOLNY 2006/2007 ETAP SZKOLNY Numer kodowy Suma punktów Podpisy Komisji:

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Załącznik nr 1 do procedury nr W_PR_1 Nazwa przedmiotu: Ochrona powietrza II Air protection II Kierunek: inżynieria środowiska Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: Obieralny, moduł 5.5 Rodzaj zajęć: wykład,

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIA CHEMICZNA

TECHNOLOGIA CHEMICZNA TECHNOLOGIA CHEMICZNA Zadanie 1 (Zadanie 5. z finału XXVI Konkursu Chemicznego) Chlorek metylu otrzymuje się w procesie chlorowania metanu w instalacji cyrkulacyjnej. Do obiegu doprowadza się metan (strumień

Bardziej szczegółowo

Problemy do samodzielnego rozwiązania

Problemy do samodzielnego rozwiązania Problemy do samodzielnego rozwiązania 1. Napisz równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej, uwzględniając w zapisie czy jest to dysocjacja mocnego elektrolitu, słabego elektrolitu, czy też dysocjacja

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru: Rozwiązania Zadanie 1 Efekt cieplny rozpuszczania 272 g Ca SO 4 wynosi: 136 g Ca SO 4 to masa 1 mola 272 g Ca SO 4 to 2 mole. Odpowiedź: Ciepło rozpuszczania odnosi się do 1 mola substancji, stąd 2x(-20,2

Bardziej szczegółowo

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego

Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na

Bardziej szczegółowo

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu. Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów

Bardziej szczegółowo

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych I. Reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne 1. Układ i otoczenie Układ - ogół substancji

Bardziej szczegółowo

Technologie ochrony atmosfery

Technologie ochrony atmosfery Technologie ochrony atmosfery Wprowadzenie do przedmiotu czyli z czym to się je Kazimierz Warmiński Literatura: Szklarczyk M. 2001. Ochrona atmosfery. Wydawnictwo UWM Olsztyn. Mazur M. 2004. Systemy ochrony

Bardziej szczegółowo

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Czas pracy: Kod ucznia 90 minut Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY Informacje: Uzyskane

Bardziej szczegółowo

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II)

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II) Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II) Reakcje w roztworach 1. Jaką objętość 20% roztworu kwasu solnego (o gęstości ρ = 1,10 g/cm 3 ) należy dodać do

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KONKURS HEMIZNY L GIMNZJUM ETP WOJEWÓZKI 2004 / 2005rok Zadanie 1. [1 pkt] Z podanych atomów pierwiastków wybierz ten, dla którego suma liczby protonów i liczby neutronów jest równa 38. 64 39 38 26 38

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY Imię Nazwisko Czas pracy: 60 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 208/209 ETAP SZKOLNY Informacje:. Sprawdź, czy otrzymałeś/aś łącznie 7 stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika

Instrukcja dla uczestnika III edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych rok szkolny 2017/2018 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY STECHIOMETRII

PODSTAWY STECHIOMETRII PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych

Bardziej szczegółowo

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU ZA GŁÓWNE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ UWAŻANE SĄ: -przemysł -transport -rolnictwo -gospodarka komunalna Zanieczyszczenie gleb Przyczyny zanieczyszczeń gleb to, np.: działalność

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. CHEMIA ANIONÓW W ROZTWORACH WODNYCH Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami chemicznymi wybranych anionów pierwiastków I oraz II okresu

Bardziej szczegółowo

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 2. Określ w którą stronę przesunie się równowaga reakcji rozkładu

Bardziej szczegółowo

Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202

Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202 Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202 Wykład 2 1. Jak przejść od pomysłu do przemysłu? 2. Projekt procesowy: koncepcja chemiczna

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap wojewódzki 5 marca 2013 roku Wypełnia wojewódzka komisja konkursowa Zadanie Liczba punktów Podpis oceniającego Liczba punktów po weryfikacji

Bardziej szczegółowo

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie

Bardziej szczegółowo

DEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU

DEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU DEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU PRZEŁAMANIA WPROWADZENIE Ostatnim etapem uzdatniania wody w procesie technologicznym dla potrzeb ludności i przemysłu jest dezynfekcja. Proces ten jest niezbędny

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt. XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019

Bardziej szczegółowo