Pracownia. Cwiczenie 23
|
|
- Paweł Kosiński
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Pracownia Ä2'3$'<35=(0<6à2:(,,&+87</,=$&-$ Cwiczenie 23 KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU 2SUDFRZDáDGU-DGZLJD6NXSLVND :67 3 1LHNRQWURORZDQ\UR]ZyMSU]HP\VáXL*\ZLRáRZ\SRVWSF\ZLOL]DFMLVWDQRZLSRZD*QH ]DJUR*HQLHGODQDWXUDOQHJRURGRZLVNDF]áRZLHND:GQLXG]LVLHMV]\PQDMZD*QLHMV]\P SUREOHPHPMHVWRFKURQDURGRZLVND-HGQ\P]MHMDVSHNWyZMHVWXW\OL]DFMD]DQLHF]\V]F]H JD]RZ\FKHPLWRZDQ\FKGRDWPRVIHU\'UyGáHP]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKRERN]DNáDGyZ SU]HP\VáRZ\FKVWDN*HVDPRFKRG\NRWáRZQLHPLHMVNLHLGRPRZHRUD]GX*\XG]LDáPDM (UyGáDQDWXUDOQHSR*DU\ODVyZZ\EXFK\ZXONDQyZSURFHV\JQLOQHLWS 2EHFQLHSUREOHPRJUDQLF]HQLDHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKMHVWUHDOL]RZDQ\GZRPD sposobami: W trakcie projektowania procesu technologicznego odpowiedni dobór surowców, ich ZVWSQHRF]\V]F]DQLHRUD]KHUPHW\]DFMDLDXWRPDW\]DFMDSURFHVyZSU]HP\VáRZ\FK *G\QLHMHVWPR*OLZHFDáNRZLWH]UHGXNRZDQLHHPLVML]DQLHF]\V]F]HZWUDNFLHSURFHVX WHFKQRORJLF]QHJROXEVSDODQLDSDOLZRF]\V]F]DVLJD]\RGORWRZH =HZ]JOGXQDGX* Uy*QRURGQRü(UyGHáHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKUy*QHV ZáDFLZRFLIL]\NRFKHPLF]QH]DQLHF]\V]F]RQ\FKVWUXPLHQLJD]XUy*QHVW*HQLH ]DQLHF]\V]F]HUy*QHZDUXQNLZ\VWSRZDQLDVWDQXUyZQRZDJLRUD]Uy*Q\SR]LRP GRSXV]F]DOQHMHPLVMLGRDWPRVIHU\'RRF]\V]F]DQLDJD]yZ]]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FK Z\NRU]\VWXMHVLSUDZLHZV]\VWNLHSRGVWDZRZHSURFHV\Z\PLDQ\PDV\ procesy fizyczne: 1. DEVRUSFM 2. DGVRUSFM 3. NRQGHQVDFM oraz procesy chemiczne: 4. SURFHV\VSDODQLDEH]SRUHGQLHJR 2
2 5. metody katalityczne : spalanie (utlenianie) katalityczne, redukcja katalityczna UR]NáDGNDWDOLW\F]Q\ Absorpcja MHVWWRG\IX]\MQHSU]HQRV]HQLHF]VWHF]HNVXEVWDQFML]MHGQHMID]\JD]RZHM SU]H]JUDQLFID]ZREMWRüGUXJLHMID]\FLHF]\Z\ZRáDQHJUDGLHQWHPVW*HQLDZREX fazach. Czyli absorpcja SROHJDQDSRFKáDQLDQLX]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKSU]H]FLHF] (absorbent). :FHOXSU]HQLHVLHQLDRNUHORQHMPDV\]DQLHF]\V]F]H]JD]XGRFLHF]\NRQLHF]QHMHVW SU]HQLNQLFLHF]VWHNSU]H]VWUHISU]\OHJáGRJUDQLF\ID]LSU]H]JUDQLFID]WMSU]H] SRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZ3U]HQRV]HQLHF]VWHF]HNGRJUDQLF\ID]]DUyZQRZID]LH JD]RZHMMDNLFLHNáHMRNUHODV]\ENRüG\IX]MLF]VWHF]NRZHMLEXU]OLZHM6]\ENRüDEVRUSFML ]ZLNV]DVLSU]H]]ZLNV]HQLHSRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZHMRUD]]ZLNV]HQLHV]\ENRFL G\IX]ML=ZLNV]HQLHSRZLHU]FKQLPLG]\ID]RZHMPR*QDRVLJQüSU]H]UR]SURV]HQLHMHGQHM fazy w drugiej np. rozproszenie fazy gazowej w cieczy przez zastosowanie EHáNRWNLOXE PLHV]DQLD=ZLNV]HQLHHWDSXG\IX]MLUHDOL]XMHVLSU]H]RGSRZLHGQLRGáXJLF]DV]HWNQLFLD ID]RUD]SU]H]]ZLNV]HQLHEXU]OLZRFLSU]HSá\ZXZREXID]DFKQSJZDáWRZQHPLHV]DQLH 3RGF]DVDEVRUSFMLPR*H]DFKRG]LüEH]SU]HSRQRZDZ\PLDQDFLHSáDNRQGHQVDFMDRUD] QDZLO*DQLHJD]yZ-H*HOLVW*HQLH]DQLHF]\V]F]HMHVWRGSRZLHGQLRGX*HDEVRUSFMDVWDQRZLü PR*HPHWRGRG]\VNXZDUWRFLRZ\FKVXEVWDQFML0R*HVWDQRZLüZVWSQ\HWDSRF]\V]F]DQLD JD]XZSURFHVLHNRPSOHNVRZHJRRF]\V]F]DQLDOXENRFRZ\JG\DEVRUSFMDMHVWSRáF]RQD] UHDNFMFKHPLF]Q $EVRUSFMDVWRVRZDQDMHVWZyZF]DVJG\VW*HQLH]DQLHF]\V]F]HZ\QRVLNLONDSURFHQWD ZSU]\SDGNXJD]yZUR]FLHF]RQ\FKJG\VRQHáDWZRUR]SXV]F]DOQHZDEVRUEHQFLH $EVRUEHQWDPLVZRGDUR]WZRU\NZDVyZ]DVDGVROLRZáDFLZRFLDFKXWOHQLDMF\FKOXE UHGXNXMF\FK6]\ENRüDEVRUSFML]ZLNV]DVLZyZF]DVJG\]DFKRG]LUHDNFMDFKHPLF]QD PLG]\FLHF]LJD]HPSU]\F]\PZ]UDVWDZVSyáF]\QQLNZQLNDQLDSRVWURQLHFLHF]\3RGF]DV DEVRUSFML]UHDNFMFKHPLF]QVNáDGQLN$]HVWUXPLHQLDJD]XUHDJXMH]VXEVWDQFM%]DZDUW ZFLHF]\ZZ\QLNXF]HJRSRZVWDMHSURGXNWRZáDFLZRFLDFKRGPLHQQ\FKRGVXEVWDQFML Z\MFLRZHM3U]\RF]\V]F]DQLXJD]yZRGORWRZ\FKDEVRUSFMD]UHDNFMFKHPLF]QMHVWMHGQ] ]DVDGQLF]\FKPHWRGXVXZDQLD]DQLHF]\V]F]HNZDQ\FKWDNLFKMDN62 2, SO 3, H 2 S, NO x, HF, C1 2, HCl i in. 0HWRG\DEVRUSF\MQHVWRVRZDQHVF]VWRZSRáF]HQLX]XWOHQLDQLHPDOER] ELRGHJUDGDFM :PHWRGDFKDEVRUSF\MQ\FKSRáF]RQ\FK]XWOHQLDQLHPPR*QDVWRVRZDüMDNR 3
3 absorbenty roztwory utleniaczy takich jak chlor, dwutlenek chloru, podchloryn sodowy, nadmanganian potasu oraz obecnie najbardziej popularny ozon. Ozon rozpuszczony jest w DEVRUEHQFLH5HDNFMDSRPLG]\R]RQHPL]DDEVRUERZDQ\P]DQLHF]\V]F]HQLHPSU]HELHJD EDUG]RV]\ENR-HGQRF]HQLHQDVWSXMHOLNZLGDFMDGUREQRXVWURMyZFRF]VWRPDGX*H ]QDF]HQLH=DVWRVRZDQLHR]RQXQLHSRZRGXMHSRZVWDZDQLDNáRSRWOLZ\FKRGSDGyZSRQLHZD* produktem jego rozpadu jest tlen. 1LHNWyUHVXEVWDQFMH]DQLHF]\V]F]DMFHJD]\RGORWRZHPR*QDVNXWHF]QLHOLNZLGRZDüQD GURG]HELRGHJUDGDFML]DSRPRFPLNURRUJDQL]PyZNWyUHXWOHQLDM]ZL]NLRUJDQLF]QHGR GLWOHQNXZJODLZRG\OXEPLQHUDOL]XM]DZDUWHZQLFKheteroatomy. Wytwarzana w tym SURFHVLHHQHUJLDMHVW]X*\ZDQDSU]H]EDNWHULH AdsorpcjaMHVWSURFHVHPZNWyU\PF]VWHF]NLMHGQHMVXEVWDQFML]RVWDM]ZL]DQHQD SRZLHU]FKQLLQQHMVXEVWDQFMLQDVWSXMHVRUSFMD]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKSU]H]VWDá\ adsorbent$gvrusfmdsrohjdqdz\g]lhodqlxl]dwu]\p\zdqlxvnádgqlnyzjd]xqd SRZLHU]FKQL]HZQWU]QHMLZHZQWU]QHMZSRUDFKFLDáDVWDáHJR=DWU]\P\ZDQLHF]VWHF]HN QDSRZLHU]FKQL]DFKRG]LZZ\QLNXG]LDEDQLDVLáIL]\F]Q\FKLFKHPLF]Q\FKEOLVNLHJR]DVLJX (QHUJLDZL]DQLDDGVRUERZDQ\FKF]VWHF]HN] SRZLHU]FKQMHVWSRUyZQ\ZDOQD]FLHSáHP NRQGHQVDFML3URFHVDGVRUSFMLMHVWHJ]RWHUPLF]Q\3URFHVRGZURWQ\XVXZDQLHF]VWHF]HN ]DDGVRUERZDQ\FK]SRZLHU]FKQLGRSU]HVWU]HQLRWDF]DMFHJRSá\QX]ZDQ\GHVRUSFMwymaga ZLFGRSURZDG]HQLDFLHSáD/LF]EDF]VWHF]HNPR*OLZDGR]DDGVRUERZDQLDQDSRZLHU]FKQL DGVRUEHQWXMHVWRJUDQLF]RQDLPDOHMH]HZ]URVWHPWHPSHUDWXU\(IHNW\ZQHMDGVRUSFMLVSU]\MDü ZLFEG]LHGX*DSRZLHU]FKQLDZáDFLZDDGVRUEHQWXLQLVNDWHPSHUDWXUD$GVRUSFMDMHVW VHOHNW\ZQDLQDMZLNV] ]GROQRüGRDGVRUSFMLZ\ND]XMF]VWHF]NLJD]yZRGX*HMPDVLHL QLVNLHMWHPSHUDWXU]HZU]HQLD8OHJDMFDGVRUSFMLZ\SLHUDMSU]\W\PLQQHF]VWHF]NLR PQLHMV]HMHQHUJLLZL]DQLD 1LHNWyUHSURFHV\DGVRUSFMLVQLHRGZUDFDOQHQSchemisorpcja, dla której energia ZL]DQLDF]VWHF]HNQDSRZLHU]FKQLMHVWWXWDNGX*D*H]DDGVRUERZDQDVXEVWDQFMDPR*HE\ü ]GHVRUERZDQDW\ONRZSRVWDFL]ZL]NXFKHPLF]QHJROXEXVXQLWDMDNVXEVWDQFMDVWDáD $GVRUSFMDXPR*OLZLDRF]\V]F]DQLHGX*\FKVWUXPLHQLJD]yZRPDá\PVW*HQLX ]DQLHF]\V]F]HGRSR]LRPXppm. Podczas adsorpcyjnego oczyszczania gazów ]DQLHF]\V]F]HQLDRPDá\PVW*HQLXQDZHWSSPV]DW*DQHFRZGDOV]\PHWDSLH XPR*OLZLDLFKVSDOHQLHOXEUHJHQHUDFM3RQDGWRWPHWRGPR*QDMHGQRF]HQLHXVXZDü] JD]XZLFHM]DQLHF]\V]F]H]ZáDV]F]DVXEVWDQFMHRUJDQLF]QH 4
4 Kondensacja MHVWPHWRGXVXZDQLD]JD]yZRGORWRZ\FKVXEVWDQFMLRZ\VRNLFK WHPSHUDWXUDFKZU]HQLDSU]H]FKáRG]HQLHZRGOXESRZLHWU]HPZZ\PLHQQLNDFKFLHSáD W przypadku lotnych rozpuszczalników znajduje ona zastosowanie gdy nie jest Z\PDJDQHEDUG]RGRNáDGQHRF]\V]F]DQLHJD]XGRVW*HNLONXSSP.RQLHF]QRü Z\PUD*DQLDJD]XZNRFRZ\PHWDSLHRF]\V]F]DQLDWPHWRGRJUDQLF]DMHM]DVWRVRZDQLH 0HWRGDWDQLHQDGDMHVLGRRF]\V]F]DQLDJD]yZHPLWRZDQ\FKGRDWPRVIHU\ 6SDODQLHEH]SRUHGQLH (termiczne lub katalityczne ) stosowane jest do usuwania z JD]yZRGORWRZ\FKZJORZRGRUyZSRSU]H]LFKXWOHQLHQLHGR&2 2 i H 2 O. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (1) 6SDODQLHMHVWQDMEDUG]LHMSRZV]HFKQPHWRGXVXZDQLD]JD]yZRGORWRZ\FKQLHEH]SLHF]Q\FK GODURGRZLVNDVXEVWDQFMLWDNLFKMDNZHJORZRGRU\WOHQHNZJODUR]SXV]F]DOQLNLRUJDQLF]QH itp.. -H*HOLVW*HQLHZJORZRGRUyZZVWUXPLHQLXJD]yZRGORWRZ\FKMHVWGRVWDWHF]QLHGX*H VSDODVLMHQDMF]FLHMGR]XMFGRSDOQLND]DVLODQHJRJD]HP]LHPQ\P-HVWWRW]Zspalanie termiczne-hvwrqredug]rhqhujrfkárqqhlnrv]wrzqh3u]hsurzdg]dvlmhzz\vrnlfk temperaturach o &1DOH*\EDUG]RNRQWURORZDüWHPSHUDWXUVSDODQLDSRQLHZD*Z F]DVLHZ\VRNRWHPSHUDWXURZHJRVSDODQLDSRZ\*HM o &SRZVWDMWOHQNLD]RWXQDVNXWHN XWOHQLDQLDD]RWX]SRZLHWU]DSRZRGXMFHZWyUQH]DQLHF]\V]F]HQLHDWPRVIHU\:SU]HP\OH UDILQHU\MQ\PLSHWURFKHPLF]Q\PVWRVXMHVLVSDODQLHRGORWRZ\FKJD]yZSDOQ\FKVDP\FKOXE ]GRGDWNLHPSDOLZDJD]RZHJR6SDODQLHWDNLHRGE\ZDVLZSRFKRGQLDFKNWyUHV FKDUDNWHU\VW\F]QHGODW\FK]DNáDGyZ :SU]\SDGNXQLVNLFKVW*HZJORZRGRUyZZJD]DFKRGORWRZ\FKVWRVXMHVLspalanie katalityczne..dwdol]qd]\zdvl]mdzlvnr]pldq\v]\enrfluhdnfmlfkhplf]q\fkzz\qlnx RGG]LDá\ZDQLDQDUHDJHQW\VXEVWDQFML]ZDQ\FKNDWDOL]DWRUDPLKatalizatorGHILQLXMHVLZLF MDNRVXEVWDQFMNWyUD]ZLNV]DV]\ENRü]MDNUHDNFMDFKHPLF]QDRVLJDVWDQUyZQRZDJL VDPDVLMHGQDNQLH]X*\ZDLNWyUHMV\PEROQLHZ\VWSXMHZUyZQDQLXVWHFKLRPHWU\F]Q\P :Sá\ZNDWDOL]DWRUDQDUHDNFMFKHPLF]QSROHJDJáyZQLHQDREQL*HQLXMHMHQHUJLLDNW\ZDFML 3RWZLHUG]DWRZLHOHIDNWyZGRZLDGF]DOQ\FK7áXPDF]\VLWRWZRU]HQLHPSU]HMFLRZ\FK aktywnych kompleksów katalizatora z substratami, po rozpadzie których katalizator ulega regeneracji. :SURFHVLHVSDODQLDNDWDOLW\F]QHJRVWUXPLHJD]XSU]HSXV]F]DVLSU]H]]LDUQR NDWDOL]DWRUDZSRGZ\*V]RQHMWHPSHUDWXU]H.DWDOLW\F]QHVSDODQLHZJORZRGRUyZSU]HELHJDZ WHPSHUDWXUDFK]QDF]QLHQL*V]\FKQL*VSDODQLHWHUPLF]QHRN o C. Jako katalizatory spalania ZJORZRGRUyZVWRVRZDQHVPHWDOHMDNSODW\QDSDOODGUXWHQURGOXEWOHQNLPHWDOL 5
5 SU]HMFLRZ\FKMDNWOHQHNPDQJDQXFKURPXPLHG]L.DWDOL]DWRU\VWRVXMHVLQDQLHVLRQHQD QRQLNLFHUDPLF]QHW]ZDGVRUEHQW\1RQLNLFKDUDNWHU\]XMVLEDUG]RUR]ZLQLW SRZLHU]FKQLZHZQWU]QNDQDOLNLPDMF]VWRNV]WDáWSODVWUDPLRGX Redukcja katalityczna stosowana w procesach usuwania tlenków azotu z gazów RGORWRZ\FKSROHJDQDUHGXNFMLWOHQNyZD]RWX]DSRPRFDPRQLDNXWOHQNXZJODOXE ZJORZRGRUyZZREHFQRFLNDWDOL]DWRUyZ 2NO + 4NH + O 3N + CO + 6H O NO2 + CH4 N2 + CO2 + 2H2O (3) 2NO2 + 4CO N2 + 4CO2 (4).DWDOL]DWRUDPLWHMUHDNFMLVPHWDOHV]ODFKHWQHMDNSODW\QDSDOODGURGQDQLHVLRQHQD FHUDPLF]QHQRQLNL3ODW\QDQDQRQLNXFHUDPLF]Q\PMHVWNDWDOL]DWRUHPVWRVRZDQ\PZ samochodach dla dopalania spalin i jednoczesnej redukcji tlenków azotu. (2) 5R]NáDGNDWDOLW\F]Q\WOHQNyZD]RWXMHVWSURVWPHWRGXVXZDQLDLFK]HVWUXPLHQLD JD]yZSU]HP\VáRZ\FK 2NO2 N2 + 2CO2 (5) 1DG]LHG]LVLHMV]\MHVWWRPHWRGDV]HURNREDGDQDZODERUDWRULDFKLZL*HVL]QLGX*H QDG]LHMHDSOLNDF\MQHSRQLHZD*QLHZ\PDJDGRGDZDQLDGRVWUXPLHQLDJD]X*DGQ\FK UHDJHQWyZLSURGXNWDPLVW\ONRD]RWLWOHQ1DMOHSV]\PLNDWDOL]DWRUDPLWHMUHDNFMLV]HROLW\ PRG\ILNRZDQHMRQDPLPLHG]L=HROLW\WRVNU\VWDOLF]QHJOLQRNU]HPLDQ\QDWXUDOQHLV]WXF]QH o wzorze ogólnym: M 2 / n O. Al 2 O 3. xsio 2. yh 2 2JG]LH[!Q ZDUWRFLRZRüNDWLRQX PHWDOX00DNV\PDOQDZDUWRü[GODQDWXUDOQ\FK]HROLWyZMHVWUyZQD0DMRQHEDUG]R GX*SRZLHU]FKQLZHZQWU]QZSRVWDFLNDQDOLNyZRRNUHORQHMJHRPHWULL Katalityczne oczyszczanie gazów odlotowych z tlenków azotu :HGáXJUy*Q\FKRV]DFRZDDWPRVIHUD]LHPVNDZFKáDQLDURF]QLHZSU]HOLF]HQLXQD N 2, od 35 do 58 x10 4 WRQWOHQNyZD]RWX*áyZQ\P(UyGáHPLFKHPLVMLMHVWVSDODQLHSDOLZ NRSDOQ\FKZSU]HP\OHHOHNWURFLHSáRZQLDFKJRVSRGDUVWZDFKGRPRZ\FKLVLOQLNDFKUy*QHJR URG]DMXSRMD]GyZ7HRVWDWQLHZQRV]V]F]HJyOQLHGX*\ZNáDGZ]DQLHF]\V]F]HQLHDWPRVIHU\ WOHQNDPLD]RWXJG\*ZNUDMDFKXSU]HP\VáRZLRQ\FKLFKXG]LDáZ\QRVLFDáNRZLWHM HPLVMLWOHQNyZD]RWX6SRUDF]üSRFKRG]LWH]]HVSDODQLDELRPDV\SU]\F]\PWRRVWDWQLHZ 6
6 SHZQHMF]FLMHVWZ\ZRáDQHSU]\F]\QDPLQDWXUDOQ\PLSR*DU\ODVyZ7OHQNLD]RWXSRZVWDM WH*ZVNXWHNZ\áDGRZDHOHNWU\F]Q\FKZDWPRVIHU]HG]LDáDOQRFLZXONDQLF]QHMRUD] XWOHQLDQLDDPRQLDNXSRFKRG]FHJR]UR]NáDGXELDáHN2JUDQLF]\üHPLVMH12 X PR*QD EH]SRUHGQLRZ(UyGOHLFKSRZVWDZDQLDEG(WH*SU]H]RF]\V]F]DQLHJD]yZRGORWRZ\FK PHWRGDPLUHGXNFMLXWOHQLDQLDZID]LHJD]RZHMOXEFLHNáHMz MHGQRF]HVQVRUSFMZVRUEHQWDFK OXEQDVRUEHQWDFKVWDá\FK 6SRUyGRPLX]QDQ\FKWOHQNyZazotu (N 2 O, NO, N 2 O 3, NO 2, N 2 0 4, N 2 O 5, NO 3, N 2 O ó ) praktycznie tylko NO i NO 2 Z\VWSXMF\FKZSURGXNWDFKVSDODQLDSDOLZNRSDOQ\FK] F]HJRSU]\SDGDQD12:EH]SRUHGQLHMV\QWH]LH]1 2 i O 2 w wysokiej temperaturze VSDODQLDSDOLZNRSDOQ\FKWZRU]\VLW\ONR12-HVWRQMHGQDNQLHWUZDá\LSU]\REQL*HQLX WHPSHUDWXU\VSDOLQF]FLRZRUR]NáDGDVLDF]FLRZRXWOHQLDGR12 2 NWyU\MHVW]ZL]NLHP WUZDá\P'UyGáHPHPLVML1 2 VPLNURELRORJLF]QHSURFHV\QLWU\ILNDFMLLGHQLWU\ILNDFMLZ ELRVIHU]H6WDPWGSU]HGRVWDMHVLRQGRVWUDWRVIHU\JG]LHXOHJDSU]HPLDQLHGR1 2 i NO, a ten RVWDWQLPR*H]NROHLSU]HSá\ZDüZGyáGRWURSRVIHU\ 3U]\VSDODQLXSDOLZZSáRPLHQLXWOHQNLD]RWXPRJWZRU]\üVLWU]HPDGURJDPL 1) przez utlenianiee azotu atmosferycznego, przy czym mniej tlenków azotu powstaje ZFKáRGQLHMV]HMF]FLSáRPLHQLD SU]H]XWOHQLDQLH]ZL]NyZD]RWX]DZDUW\FKZSDOLZLHSU]\F]\PDQLURG]DM RUJDQLF]Q\FK]ZL]NyZD]RWXXOHJDMF\FKXWOHQLDQLXDQLWHPSHUDWXUDSáRPLHQLDZ]DNUHVLH ]Z\NOHVSRW\NDQ\FKWHPSHUDWXUVSDODQLDQLHPDMZSá\ZXQDSRZVWDZDQLHWOHQNyZD]RWXQD tej drodze; SU]H]XWOHQLDQLH+&1NWyU\MHVW]ZL]NLHPSRUHGQLPF]DV*\FLDU]GXNLONX PLNURVHNXQGZ\WZDU]DQ\PZSáRPLHQLXSU]H]UHDNFMZJORZRGRUyZLZRGRUX] URGQLNDPLD]RWRZ\PL1LH]EGQRüZJRZRGRUyZGODSRMDZLHQLDVL+&1SRZRGXMH]HWD GURJDJHQHURZDQLDWOHQNyZD]RWXZ\VWSXMHW\ONRZSáRPLHQLXEDUG]RERJDW\PZSDOLZR 3RZVWDZDQLHWOHQNyZD]RWXQDWHMGURG]HZ\ND]XMHSHZQ]DOH*QRüRGWHPSHUDWXU\ SáRPLHQLDDF]NROZLHNGX*RVáDEV]QL*ZSU]\SDGNX 7OHQNLD]RWXV]DZDUWHQLHW\ONRZVSDOLQDFK]SLHFyZRJU]HZDMF\FKUy*QHJRURG]DMXNRWá\ DOHZ\G]LHODMVLWDN*H]SLHFyZPDUWHQRZVNLFKRNPJP 3 ]DNáDGyZSU]HP\VáX D]RWRZHJRRUD]LQVWDODFMLZ\WZDU]DMF\FKNZDVVLDUNRZ\PHWRGQLWUR]RZ8G]LDá3ROVNLZ emisji NO X V\PEROXWHJRX*\ZDP\JG\PyZLP\RVXPDU\F]QHMHPLVMLWOHQNyZD]RWXEH] V]F]HJyáRZHJRUR]Uy*QLHQLDZ\G]LHODQ\FKWOHQNyZZURNXZ\QRVLáWRQFR 7
7 GDZDáRNJQDPLHV]NDFDOXENJQDNP 2 QDV]HJRNUDMX%H]SRUHGQL V]NRGOLZRü GOD]GURZLDF]áRZLHNDZ\ND]XMHQLHW\OH12OHF]12 2 -HVWRQVXEVWDQFMWRNV\F]QR V]\ENLPG]LDáDQLXNWyUHMV]NRGOLZRüMHVWNLONDNURWQLHZLNV]DRG&2L62 2. Uszkadza on SFKHU]\NLSáXFQHL]ZLNV]DSRGDWQRüQDLQIHNFMJyUQ\FKGUyJRGGHFKRZ\FK']LDáDWH* GUD*QLFRQDRF]\RUD]UR]V]HU]DMFRQDQDF]\QLDNUZLRQRQHFRSURZDG]LGRREQL*HQLD FLQLHQLDNUZL'ODUROLQMHVWJD]HPVLOQLHWRNV\F]Q\PNWyUHJRZLNV]HVW*HQLDSURZDG] do uszkodzenia chloroplastów. Reakcje NO 2 ]ZJORZRGRUDPL]QDMGXMF\PLVLZ DWPRVIHU]HSRZRGXMSRZVWDZDQLHQDGWOHQNXDFHW\OXRNUHORQHJRVNUyWHP3$1 (peroxyacetyl QLWUDWHNWyU\G]LDáDKDPXMFRQDIRWRV\QWH]5HDJXMF]ZRGditlenek azot utworzy kwas azotowy i azotawy i w ten sposób wnosi (wraz z S0 2 XG]LDáZSRZVWDZDQLH W]ZNZDQHJRGHV]F]X)RWRFKHPLF]QHUHDNFMHWOHQNyZD]RWXZDWPRVIHU]HUyZQLH* Z\ZRáXMQLHNRU]\VWQH]PLDQ\UyZQRZDJSRPLG]\MHMVNáDGQLNDPL5R]NáDGIRWRFKHPLF]Q\ NO 2 na NO i tlen NO 2 +hv (A <415nm) NO+O (6) SURZDG]LGRSRZVWDZDQLDR]RQXZZ\QLNXUHDNFMLSRPLG]\2 2 i O. Wytwarzanie 0 3 w GROQHMF]FLDWPRVIHU\MHVWQLHSR*GDQHJG\*SU]\JUXQWRZ\R]RQSRZRGXMHXV]NRG]HQLH OLFL%DGDQLDZ\NRQDQHZCornell 8QLYHUVLW\86$Z\ND]Dá\]QDF]QH]PQLHMV]HQLH ]DZDUWRFLFXNUXZZLQRJURQDFKZVNXWHNREHFQRFLSU]\JUXQWRZHJRR]RQXDZVSyáG]LDáDQLH WHJRRVWDWQLHJR]NZDQ\PGHV]F]HPSRZRGXMH]ZLNV]HQLHV]NyGZXSUDZLH Metody zmniejszana emisji NO x Metody zmniejszania emisji NO x do atmosfery dzielimy na 1. Metody ograniczenia emisji NO x ]SURFHVyZVSDODQLD7JUXSPHWRGRNUHODVL jako pierwotne lub czyste. 2. Metody usuwania NO x z gazów odlotowych: Ta grupa to metody wtórne lub RF]\V]F]DMFHNWyUH]NROHLG]LHOLVLQDVXFKHLPRNUH Metody suche; selektywna redukcja katalityczna, nieselektywna redukcja katalityczna, NDWDOLW\F]Q\UR]NáDG adsorpcja metoda radiacyjna. Metody mokre; 8
8 metody absorpcyjne. Ograniczenie emisji NO X z procesów spalania 2EQL*HQLHHPLVML12 X ]SURFHVyZVSDODQLDSDOLZ]ZL]DQHMHVW]]DSHZQLHQLHP ZáDFLZ\FKSDUDPHWUyZSURFHVXZUHODFMLF]DVWHPSHUDWXUDVNáDGJD]XOXE]NRQLHF]QRFL LQLHNFMLGRNRPRU\VSDODQLDVXEVWDQFMLUHDJXMF\FK]SRZVWDMF\PL12 X. =DVDGQLF]\PLF]\QQLNDPLPDMF\PLZSá\ZQDSRZVWDZDQLH12V WHPSHUDWXUDVSDODQLDZZ\VRNLFKWHPSHUDWXUDFKVSDODQLDVW*HQLH12[Z]UDVWD VWRVXQHNLORFLSRZLHWU]DGRSDOLZDZVWUHILHVSDODQLDRSW\PDOQ\MHVW stechiometryczny, VWRSLHZ\PLHV]DQLDSDOLZDSRZLHWU]DLSURGXNWyZVSDODQLDPLHV]DQLHZVWHF]QH SURGXNWyZVSDODQLDREQL*DWHPSHUDWXUSáRPLHQLDLW\PVDP\PWZRU]HQLH12 X ; V]\ENRüSU]HQRV]HQLDFLHSáDGX*DV]\ENRüSU]HQRV]HQLDFLHSáDREQL*D PDNVLPXPWHPSHUDWXU\LPR*OLZRüSRZVWDZDQLD12 X ; URG]DMSDOLZD]GROQRüGRWZRU]HQLD12 X PDOHMHZNROHMQRFL ZJLHO!URSD!JD] 7HPSHUDWXUDSáRPLHQLDPDEDUG]RGX*\ZSá\ZQDLORüZ\WZDU]DQHJR12 X DZLF QDZHWPDáDUHGXNFMDWHPSHUDWXU\GRSURZDG]LüPR*HGR]QDF]QHJR]PQLHMV]HQLDHPLVML12 X 8Z]JOGQLDMFWHQIDNWPHWRG\]PQLHMV]HQLDHPLVML12 X ZHOHNWURFLHSáRZQLDFK VSURZDG]DMVLGRVWRVRZDQLDPDáHJRQDGPLDUXSRZLHWU]DLQLHNFMLZRG\OXESDU\GRVWUHI\ spalania, recyrkulacji spalin i spalania dwustopniowego. W wyniku iniekcji wody poprzez RGELyUFLHSáDIL]\F]QHJRVSDOLQQDVWSXMHREQL*HQLHWHPSHUDWXU\SáRPLHQLD0DOHMHMHGQDN VSUDZQRüWHUPLF]QDVSDODQLDFRRJUDQLF]D]DVWRVRZDQLHPHWRG\2EQL*HQLHRJyOQHJRFLHSáD IL]\F]QHJRRVLJQüPR*QDUyZQLH*SU]H]]DZUyFHQLHRNREMWRFLVWUXPLHQLDVSDOLQ] powrotem do strefy spalania. Spalanie dwustopniowe polega na spalaniu paliwa w dwu HWDSDFK:HWDSLHSLHUZV]\PVSDODQLH]DFKRG]LZF]FLVWHFKLRPHWU\F]QHMLORFLSRZLHWU]D QLH]EGQHMGRFDáNRZLWHJRVSDODQLD3R]RVWDáDLORüSRZLHWU]DMHVWSRGDZDQDSRQDGVWUHI VSDODQLDSDOQLNyZJG]LHQDVWSXMHGRSDOHQLHSDOLZD0HWRGDMHVWSURVWDLPDáRNRV]WRZQD OHF]NRQWURODSURFHVXVSDODQLDWUXGQDLPDáRSU]\GDWQDGRVSDODQLDZJOD'DOV]HPR*OLZRFL ograniczenia powstawania NO x V]ZL]DQH]PRG\ILNDFMSDOQLNyZLVSDODQLHPSDOLZ VWDá\FKZSDOHQLVNDFKIOXLG\]DF\MQ\FKZ]DNUHVLH.,QQPHWRGRJUDQLF]HQLDHPLVML12 X ze strumieniem spalin jest iniekcja NH 3 do 9
9 NRPRU\VSDODQLD:REHFQRFLWOHQX]DFKRG]QDVWSXMFHUHDNFMH NO+NH 3 +1/4O 2 N 2 +3/2H 2 O (7) NH 3 +5/4O 2 NO+3/2H 2 O (8) 5HDNFMDGRPLQXMHZ]DNUHVLH.QDWRPLDVWUHDNFMDSRZ\*HM.3URFHV UHGXNFML12]QDMZLNV]Z\GDMQRFLSU]HELHJDZVWRVXQNRZRZVNLP]DNUHVLHWHPS K. W metodzie tej istotna jest iniekcja NH 3 GRRGSRZLHGQLHMSU]HVWU]HQLNRWáDWDN E\RVLJQüPDNV\PDOQHZ\PLHV]DQLH1+ 3 i NO x (EG]WH*+ 2 ZHZáDFLZ\P]DNUHVLH WHPSHUDWXUSRGF]DVQRUPDOQHMSUDF\NRWáD:\PDJDWR]QDMRPRFLSURILOXWHPSHUDWXUZNRWOH Z]DOH*QRFLRGMHJRREFL*HQLDSU]\RGSRZLHGQLPF]DVLHSU]HE\ZDQLDV3RPLPR RELHFXMF\FKHIHNWyZSURZDG]HQLHSURFHVXMHVWEDUG]RWUXGQH]HZ]JGXQDNRQLHF]QRü precyzyjnej lokalizacji punktów iniekcji NH 3 SU]\GX*\P]DNUHVLHRSW\PDOQHMWHPSHUDWXU\ ]PLDQ\WHPSHUDWXUZNRWOH]H]PLDQREFL*HQLDLURG]DMXSDOLZDSRZVWDZDQLHSURGXNWyZ XERF]Q\FKLPR*OLZHMHPLVML1+ 3 PR*OLZRüSRZVWDZDQLD1+ 4 HSO 3 i blokowania SRZLHU]FKQLVWDá\FKV]F]HJyOQLHSRGF]DVVSDODQLDZ\VRNRVLDUNRZ\FKZJOLLROHMX=DOHW PHWRG\MHVWSRWHQFMDOQLHGX*\VWRSLHRF]\V]F]DQLDVSDOLQ]12 x NWyU\PR*HE\üSRZL]DQ\ ]PRG\ILNDFMLQVWDODFMLLSURFHVXVSDODQLD =QDF]HQLH]\VNDáUyZQLH*SURFHVRSDUW\QDLQLHNFMLZ]DNUHVWHPS 0 C PLHV]DQLQ\VSURV]NRZDQHJRZDSQDLPRF]QLNDGRJyUQHMF]FLNRWáD=EDGDSLORWRZ\FK Z\QLND*HMHGQRF]HVQHXVXZDQLH6 2 i NO x ZX]\VNXMHVLSU]\VWRVXQNDFK&D6 i mocznik/o 2 :\*V]\VWRSLHXVXZDQLD12 x ]HVSDOLQRNPR*QDX]\VNDü ZyZF]DVJG\LQLHNFMDPRF]QLNDNRPELQRZDQDMHVW]LQLHNFMVRG\1D+&2 3 lub Na 2 CO 3 ) OXEMHOLVSDOLQ\SRQDZLO*HQLXRFKáRG]LVLGRWHPSHUDWXU\RN 0 C. Usuwania NO x z gazów odlotowych: Metody mokre. 6SRVRE\PRNUHZSRUyZQDQLX]VXFK\PLPDMW ]DOHW*HSR]ZDODMXVXZDüQLH tylko NO X DOHWDN*HS\á\]DZDUWHZRF]\V]F]DQ\FKJD]DFK$EVRUSFMPR*QDSURZDG]LüZ UR]WZRU]HNZDQ\POXEDONDOLF]Q\P3U]\NáDGHPSLHUZV]HM]QLFKMHVWSURFHVCDUVitok, opracowany przez Chenoweth Development Laboratories (USA), który polega na SU]HP\ZDQLXJD]yZRGORWRZ\FKNZDVHPD]RWRZ\PZZLH*DFKDEVRUSF\MQ\FK:\áDSDQH WOHQNLD]RWXSU]HUDELDVL QDNZDVD]RWRZ\RVW*HQLXKDQGORZ\P=DOHWSURFHVXMHVWQLH SRQRV]HQLHNRV]WyZQDURGNLFKHPLF]QHSRQLHZD*NZDVD]RWRZ\SRGGDMHVL recyrkulacji, a ZRGDSRWU]HEQDZSURFHVLHVWDMHVLF]FLSURGXNWX:LHOHPHWRGXVXZDQLD12 X z gazów opartych jest na utlenianiu NO, ewentualnym utlenianiu N0 2 i absorpcji N0 2 w wodzie, 10
10 roztworach HNO 3 lub H 2 S0 4 w solach lub zasadach. Proces absorpcji N0 2 w wodzie jest oparty na ogólnej reakcji otrzymywania HNO 3 zgodnie z równaniem 3NO 2 +H 2 O 2HNO 3 +NO (9) =HZ]JOGyZUyZQRZDJRZ\FKFDáNRZLWDDEVRUSFMD12 X QLHMHVWPR*OLZD6SUDZQRüRSDUWD na absorpcji N0 2 QLHSU]HNUDF]DSU]\WHRUHW\F]QLHPR*OLZHM3U]HELHJHWDSX utleniania NO do N0 2 MHVWEDUG]RZROQ\$E\X]\VNDü]QDF]QVSUDZQRüXVXZDQLD12 X z JD]XNRQLHF]Q\MHVWGáXJLF]DVNRQWDNWXUHDJHQWyZZDEVRUEHU]HZLHORVWRSQLRZ\P $EVRUSFMSURZDG]LVL]Z\NOHZNROXPQDFK]SyáNDPLVLWRZ\PL]DSHZQLDMF\PLEDUG]LHM HNRQRPLF]QHZDUXQNLFKáRG]HQLDXNáDGXDEVRUSF\MQHJR W przypadku gdy stosunek molowy NO 2 /NO = 1, procesy absorpcji NO X V prowadzone w roztworach alkalicznych takich, jak NaOH, Na 2 CO 3, Ca(OR) 2, CaCO 3, Mg(GH) 2, MgCO 3 LLQ=GROQRüVRUSFML12 X MHVWW\PZLNV]DLPZLNV]HMHVWpH roztworu. Proces sorpcji biegnie w dwu etapach absorpcja NO X w wodzie z powstawaniem kwasu, a QDVWSQLHQHXWUDOL]DFMDNZDVX]DVDG $ONDOLF]Q\FKDUDNWHUDEVRUEHQWXPDMHGQDNPDá\ZSá\ZQDVSUDZQRüXVXZDQLD12 X ze VSDOLQZNWyU\FKVW*HQLH12GRFKRG]LGR$EVRUSFMDONDOLF]QWOHQNyZD]RWXPR*QD SURZDG]LüZUR]WZRUDFKZRGRURWOHQNXVRGX NO + NO 2 +2 NaOH 2NaNO 2 + H 2 O (10) 2NO 2 + 2NaOH NaNO 2 + NaNO 3 + H 2 O (11) DWDN*HZRGRURWOHQNXZDSQLDZJODQXVRGXLZJODQXDPRQXUR]WZyUWHJRRVWDWQLHJR ]ZL]NXVWRVXMHVLZLQVWDODFMLILUP\0LWVXELVKLX]\VNXMVSUDZQRüDEVRUSFMLZ\QRV]F 90%. 'ODSRGZ\*V]HQLDVWRSQLDXWOHQLHQLDZJD]DFKRGORWRZ\FKRQLHNRU]\VWQ\PVWRVXQNX NO do NO 2 SURZDG]LVL DEVRUSFMDONDOLF]QZREHFQRFLVXEVWDQFMLXWOHQLDMF\FKWDNLFKMDN SRGFKORU\QLFKORU\QVRGXSRGFKORU\QZDSQLDVROH*HOD]RZFyZR]RQditlenek chloru oraz woda utleniona,qqdpr*olzrüprnuhjrxvxzdqldwohqnyzd]rwxdzud]]qlpl62 2 ) polega na ich XWOHQLDQLXZID]LHJD]RZHMSRNWyU\PQDVWSXMHDEVRUSFMDZID]LHFLHNáHM:SURFHVLH RSUDFRZDQ\PSU]H]ILUPIshikawajima-Harima Heavy Industries tlenek azotu reaguje w ID]LHJD]RZHM]R]RQHPDQDVWSQLH1 2 i S0 2 VSRFKáDQLDQHSU]HFLZSUGRZRZNROXPQLH SU]\X*\FLXUR]WZRUX]DZLHUDMFHJRVROHPLHG]LNaOH i CaCO 3, przy czym ph roztworu wynosi 4 do 6. Proces Moretana Sodium stosuje dwutlenek chloru do utleniania NO w fazie gazowej 11
11 oraz roztwór NaOH i Na 2 SO 3 do absorpcji S0 2 i utworzonego N0 2. 0R*QDUyZQLH*SRXWOHQLHQLX12GR1 2 ZID]LHJD]RZHMSURZDG]LüDEVRUSFMZ roztworze alkalicznym (1D2+]DZLHUDMF\PVXEVWDQFMHUHGXNXMFHVLDUF]NLOXEVLDUF]\Q\ VRGXOXEDPRQXFRSR]ZDODQDXVXQLFLH12 X ZIRUPLHZROQHJRD]RWX6SUDZQRüDEVRUSFML VLOQLH]DOH*\RGVW*HQLDVXEVWDQFMLUHGXNXMFHMZUR]WZRU]H 3URSRQRZDQ\FKMHVWZLHOHVSRVREyZSROHSV]HQLDVSUDZQRFLVRUSFML12 X metodami mokrymi np. absorpcja i utlenianie NO w proc. roztworze HNO 3 ]DZLHUDMF\P V 2 O 5 DQDVWSQLHGHVRUSFMD1 2 w temperaturze ok. 380 K z zawróceniem do produkcji HNO 3 LFKáRG]HQLHND*GHMSyáNLSRGF]DVDEVRUSFML12 X w wodzie. Metody suche. 6NXWHF]QRüWHMJUXS\PHWRGMHVWZ\VRNDJG\*QLHNWyUH]QLFKSR]ZDODMREQL*\ü HPLVMWOHQNyZD]RWXGRDWPRVIHU\RDQDZHWZLFHMDOHVRQHNRV]WRZQLHMV]HRG PHWRGJUXS\SLHUZV]HM:UyGQLFKQDMZLFHMXZDJLSRZLFDVL obecnie selektywnej redukcji katalitycznej (SRK0HWRGW ZSURZDG]RQRQDSRF]WNXODWVLHGHPG]LHVLW\FKZ -DSRQLLLREHFQHQDZLHFLH]ZáDV]F]DZ-DSRQLL86$L1LHPF]HFKSUDFXMHNLONDVHW instalacji. Polega ona na redukcji tlenków azotu amoniakiem w &ZREHFQRFL NDWDOL]DWRUD3URFHVMHVWRNUHODQ\MDNRVHOHNW\ZQ\JG\*DPRQLDNPDWXZLNV]H powinowactwo chemiczne do NO x QL*GR2 2 3U]HZLGXMHVL*HZURNXSRQDG DPRQLDNXZ\SURGXNRZDQHJRZ6WDQDFK=MHGQRF]RQ\FK]RVWDQLH]X*\WHGR65.WOHQNyZ D]RWX-DNMX*ZVSRPQLDQRZUyG NOX zawartych w gazach odlotowych 90-95% przypada na 12D]DWHPJáyZQDUHDNFMDMHVW 4N0 + 4NH N 2 + 6H 2 0 (12) 'LWOHQHND]RWXNWyUHJRXG]LDáZ\QRVLUHDJXMHZP\O równania: 2N NH N 2 + 6H 2 0 (13) 0DáHLORFLWOHQX]DZDUWHZJD]DFKRGORWRZ\FKSU]\VSLHV]DMVHOHNW\ZQUHGXNFM NDWDOLW\F]QWOHQNyZD]RWXDOHZLNV]H]DZDUWRFL 2 Z\ZLHUDMQLHNRU]\VWQ\ZSá\Z ]PQLHMV]DMV]\ENRü65..DWDOL]DWRUDPL65.WOHQNyZD]RWXVSODW\QRZFH]ZáDV]F]DPt, Rh, Pd, oraz tlenki PHWDOLSU]HMFLRZ\FKQS , TiO 2, MoO 3 NWyUHPDMW ]DOHW*HVWDV]HLPQLHM 12
12 ZUD*OLZHQD]DWUXFLHQL*PHWDOHJUXS\SODW\Q\6]F]HJyOQHLQWHUHVXMFHVNDWDOL]DWRU\ ]DZLHUDMFHSLFLRWOHQHNZDQDGXRVDG]RQ\QD7L2 2 RUD]QDPLHV]DQ\PQRQLNXWOHQNRZ\P TiO 2 -SiO 2.DWDOL]DWRUZDQDGRZRW\WDQRZ\RG]QDF]DVL Z\VRNDNW\ZQRFLZQLVNLFK WHPSHUDWXUDFKLGX*RGSRUQRFLQD]DWUXFLHGLWOHQNLHPVLDUNL:HGáXJGDQ\FKMDSRVNLFK F]DV*\FLDNDWDOL]DWRUDZ\QRVLRNODWZHOHNWURZQLDFKZJORZ\FKDODWZ HOHNWURZQLDFKVWRVXMF\FKSDOLZRROHMRZHLJD]RZH:3ROVFHPHWRGD65.SR]RVWDMH ]DGDQLHPQDSU]\V]áRüJG\*SRPLPR]DDZDQVRZDQ\FKSUDFGRZLDGF]DOQ\FKSU]HQLHVLHQLH LFKZ\QLNyZGRSU]HP\VáRZ\FKLQVWDODFMLRF]\V]F]DQLDJD]yZQLHMHVWQDUD]LHPR*OLZH]H Z]JOGXQDQLHZ\VWDUF]DMFNUDMRZSURGXNFMDPRQLDNXDWDN*H]XZDJLQD]QDF]QHNRV]W\ PHWRG\65.3RZD*QZDGWHMPHWRG\MHVWVWRVRZDQLHEDUG]RGURJLHJRLZ\VRFH NRUR]\MQHJRRUD]WRNV\F]QHJRDPRQLDNX7RVNáDQLDGRSRV]XNLZDQLDQRZ\FKEDUG]LHM przyjaznych metod. W tych metodach zwanych QLHVHOHNW\ZQUHGXNFMNDWDOLW\F]Q ]DPLDVWDPRQLDNXVWRVXMHVLLQQHUHGXNWRU\MDNZRGyUPHWDQLLQQHZJORZRGRU\RUD] WOHQHNZJOD 2N0 + 2H 2 N 2 + 2H 2 O (14) 2N H 2 N 2 +4H 2 0 (15) 4N0 +~CH 4 2N 2 +C0 2 +2H 2 0 (16) 2N0 2 + CH 4 N 2 + C H 2 0 (17) 2N0 + 2C0 N 2 +2C0 2 (18) 2N0 2 +4C0 N 2 + 4C0 2 (19) :RGUy*QLHQLXRGDPRQLDNXNWyU\MHVWEDUG]RVHHNW\ZQVXEVWDQFMUHGXNXMF Z\*HMZ\PLHQLRQHUHGXNWRU\XOHJDMáDWZRUHDNFML]WOHQHPREHFQ\PZJD]DFKRGORWRZ\FK SU]\F]\PVLOQLHZ]UDVWDWHPSHUDWXUDNDWDOL]DWRUD]ZáDV]F]DSU]\ZLNV]HM]DZDUWRFLWOHQX ZJD]LHUHDJXMF\PFRPR*HSURZDG]LüGRSU]HJU]DQLDNDWDOL]DWRUDLMHJRGH]DNW\ZDFML 5HGXNFMQLHVHOHNW\ZQNDWDOL]XMQRQLNRZHNDWDOL]DWRU\SODW\QRZHLSDOODGRZHD WDN*HWOHQNLPHWDOLSU]HMFLRZ\FKRVDG]RQHQDWOHQNDFKNU]HPXJOLQXOXEJOLQRNU]HPLDQDFKL SRGGDQHUHGXNFMLPLHV]DQLQUHDNF\MQQS&X&U$O jest bardzo aktywnym katalizatorem 13
13 nieselektywnej redukcji NO X SU]\X*\FLX&2 -HOL]DZDUWRüWOHQXZJD]DFKVSDOLQRZ\FKMHVWUHJXORZDQDZZVNLFKJUDQLFDFK ZyZF]DVPR*HP\X]\VNDüZ\VRNLVWRSLHUHGXNFML12 X do N 2 bez nadmiernego wzrostu WHPSHUDWXU\QDNDWDOL]DWRU]HFKRFLD*]DFKRG]QDQLPMHGQRF]HQLHUHDNFMHXWOHQLDQLD&2L ZJORZRGRUyZ=V\WXDFMWDNVSRW\NDP\VLZNRQZHUWRUDFKNDWDOLW\F]Q\FKVWRVRZDQ\FK GODHOLPLQDFMLV]NRGOLZ\FKVNáDGQLNyZJD]yZZ\GHFKRZ\FKHPLWRZDQ\FKSU]H]VLOQLNL VDPRFKRGRZH=DPLDVWGRVWDUF]DQLDDPRQLDNXMDNRF]\QQLNDUHGXNXMFHJRGOD przeprowadzenia NO x ZD]RWZ\NRU]\VWXMHVL VNáDGQLNLUHGXNXMFH]DZDUWHZJD]DFK odlotowych. Reakcja przebiega na tzw. katalizatorze trójfunkcyjnym (TWC = three-way catalyst), ZNWyU\PGRSDODQLHWOHQNXZJODLZJORZRGRUyZ]DFKRG]LJáyZQLHQDSODW\QLHD UHGXNFMDWOHQNyZD]RWXQDURG]LH'ODUyZQRF]HVQHJRVSHáQLHQLDIXQNFMLXWOHQLDQHML UHGXNXMFHMNRQZHUWRUNDWDOLW\F]Q\PXVLSUDFRZDüSU]\VWRVXQNXSRZLHWU]DGRSDOLZD EOLVNLPVWHFKLRPHWU\F]QHPX:\PDJDWRVWDáHMNRQWUROLVNáDGXJD]yZZ\GHFKRZ\FKSU]H] F]XMQLNWOHQRZ\XPLHV]F]RQ\SU]HGNDWDOL]DWRUHPLSRáF]RQ\]PLNURSURFHVRUHP XPLHV]F]DQ\PQDWDEOLF\UR]G]LHOF]HMSRMD]GX0LNURSURFHVRUWHQDQDOL]XMHV\JQDá\ RWU]\PDQH]F]XMQLND]DZDUWRFLWOHQXRUD]]LQQ\FKF]XMQLNyZLUHJXOXMHZWU\VNSDOLZDF]DV WUZDQLDLVNU\LWSZWDNLVSRVyEDE\Z\*HMZ\PLHQLRQ\VWRVXQHNE\áVWDOHEOLVNL stechiometrycznemu. Do suchych sposobów zmniejszania emisji NO X QDOH*\UyZQLH*adsorpcja na ]HROLWDFKZJOXDNW\ZQ\PLDQLRQLWDFK:\áDS\ZDQLHWOHQNyZD]RWXQD]HROLWDFK SU]HSURZDG]RQRZNLONXDPHU\NDVNLFKLQVWDODFMDFKZ\WZDU]DPNZDVXD]RWRZHJR 2VXV]RQHJD]\RGORWRZHNLHUXMHVLGRNROXPQ\]DZLHUDMFHM]HROLWQDNWyU\P]DFKRG]L utlenianie NO do N0 2 DQDVWSQLHDGVRUSFMDWHJRRVWDWQLHJR=áR*H]HROLWXUHJHQHUXMHVL przez podgrzewanie kolumny, przy czym zdesorbowany gaz zawraca do kolumny absorpcyjnej w instalacji kwasu azotowego. Metoda adsorpcyjna oczyszczania gazów z WOHQNyZD]RWXRG]QDF]DVLZ\VRNVSUDZQRFLQLHVWZDU]DSUREOHPyZ]HFLHNDPLL RGSDGDPLVWDá\PLDOHNRV]WDGVRUEHQWyZMHVWZ\VRNLDSR]DW\PZ\PDJDRQDUHJHQHUDFML NROXPQ\SU]\SRPRF\SDU\ZRGQHMOXEJRUFHJRSRZLHWU]D Innym ze sposobów suchych jest napromieniowanie0hwrgz\nru]\vwdqld SURPLHQLRZDMRQL]XMFHJRGRXVXZDQLDWOHQNyZD]RWXLGZXWOHQNXVLDUNLRSUDFRZDáPLQ -DSRVNL,QVW\WXW:\NRU]\VWDQLD(QHUJLL$WRPRZHM%DGDQLDQDG]DVWRVRZDQLHPWHFKQLNL radiacyjnej do eliminacji NO X i S0 2 SU]HSURZDG]RQRUyZQLH*Z3ROVFHSU]\X*\FLX 14
14 DNFHOHUDWRUDHOHNWURQyZX]\VNXMFXVXQLFLH12 X w 90%, a S0 2 w 98% przy pr 9 GNRFL SU]HSá\ZXJD]yZP 3 /godz. (instalacja pilotowa). :RVWDWQLFKODWDFKGX*HQDG]LHMHZL*HVL]PHWRGNDWDOLW\F]QHJRUR]NáDGX WOHQNyZD]RWX]JRGQLH]UHDNFM NO x N 2 + x/2o 2 (20).DWDOLW\F]Q\UR]NáDG12MHVWV]F]HJyOQLHDWUDNF\MQDPHWRGRJUDQLF]DQLDHPLVML WOHQNyZD]RWXSRQLHZD*QLHZ\PDJDGRGDZDQLDGRVWUXPLHQLDJD]yZLQQ\FKUHDJHQWyZL potencjalnie prowadzi do powstania jedynie neutralnych produktów. Dodatek reduktorów w PHWRGDFKUHGXNF\MQ\FKWDNLFKMDNZJORZRGRU\&2+ 2 OXEDPRQLDNXPR*HSURZDG]LüGR ZWyUQ\FK]DQLHF]\V]F]HMDNXWOHQLRQHZJORZRGRU\&2&2 2, N 2 2OXEDPRQLDNRUD]F]VWR RVWDWQLRV\JQDOL]RZDQHF\MDQNLLL]RF\MDQNLRUJDQLF]QH:RPDZLDQHMPHWRG]LH]Z\MWNLHP N 2 2QLHPDLQQ\FK]DQLHF]\V]F]H 1DMOHSV]\PLNDWDOL]DWRUDPLGODUR]NáDGX12 x V]HROLW\GRWRZDQHMRQDPLPLHG]L V]F]HJyOQLH&X=60Z\ND]XMHZ\VRNDNW\ZQRü0DNV\PDOQDNW\ZQRüNDWDOL]DWRU Z\ND]XMHZZVNLP]DNUHVLHWHPSHUDWXU±.:\*V]HWHPSHUDWXU\GH]DNW\ZXM katalizator. 5HDNFMDUR]NáDGXWOHQNyZD]RWXMHVWSURZDG]RQDZID]LHJD]RZHM6WUXPLHJD]X SU]HSá\ZDSU]H]]áR*HNDWDOL]DWRUDLWOHQHND]RWXG\IXQGXMH]JD]XQDSRZLHU]FKQL katalizatora. Jest adsorbowany na centrach aktywnych, w tym wypadku atomach metalu ( np. &XOXE3W:Z\QLNXRGG]LDá\ZDQLD]DWRPHPPHWDOXSU]HELHJDUHDNFMDFKHPLF]QD 3RVWXORZDQ\MHVWGZXVWRSQLRZ\PHFKDQL]PUR]NáDGXWOHQNXD]RWX>@ M + NO M-NO M-O + M-N (21) 2M-O + 2M-N 4M + N 2 + O 2 (22) :SLHUZV]\PHWDSLHWZRU]VLNRPSOHNV\]DWRPDPLPHWDOXNDWDOL]DWRUD:Z\QLNX RGG]LDá\ZDSNDMZL]DQLDZF]VWHF]FH12LSRMHG\QF]HDWRP\D]RWXLWOHQX]ZL]DQH ]RVWDM]NDWDOL]DWRUHP1DSRZLHU]FKQLNDWDOL]DWRUDDWRP\SU]HPLHV]F]DMVLLáF]ZQRZH F]VWHF]NLD]RWXLWOHQX 3RZ\*V]\WHNVWSU]\JRWRZDQRZRSDUFLXRIUDJPHQW\NVL*HN 1. -:DU\FKÄ2F]\V]F]DQLHSU]HP\VáRZ\FKJD]yZRGORWRZ\FK 2. Pr. zbiorowa pod redakcja M$GDPLFDÄûZLF]HQLD]FKHPLLLWHFKQRORJLLRF]\V]F]DQLD gazów. 3. V.I,Parvulesku, P.Grange, B.Delmon, Catalytic removal of NO, Catalysis Today, 46 (1998)
15 3URSRQRZDQDOLWHUDWXUDX]XSHáQLDMFD 1. 3U=ELRURZDSRGUHGDNFM(6]F]HSDQLHF&LFLDN3.RFLHOQLDNDÄ&KHPLD URGRZLVNDüZLF]HQLDLVHPLQDULD F]:\G8QLZHUV\WHWX-DJLHORVNLHJR.UDNyZ 1999r $07U]HFLDNÄ:VWSGRFKHPLLQLHRUJDQLF]QHMURGRZLVND :\G8QLZHUV\WHWX :URFáDZVNLHJR:URFáDZU 3. %*árzldne.kempa, 7:LQQLFNDÄ3RGVWDZ\RFKURQ\URGRZLVND PWN,Warszawa, 1985r. 4. L.Falkowska, K. Korzeniewski, Chemia atmosfery, Wyd. Uniwersytetu *GDVNLHJR*GDVNU 5. B.J.Alloway, '&$\UHVÄ&KHPLF]QHSRGVWDZ\]DQLHF]\V]F]HQLDURGRZLVND Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa, 1999r. 6. P.Kirszensztejn, /:DFKRZVNLÄ&KHPLDURGRZLVND 3R]QDU Wymagania 1. 'UyGáDHPLVML]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FKGRDWPRVIHU\ 2. 0HWRG\XVXZDQLD]DQLHF]\V]F]HJD]RZ\FK]JD]yZRGORWRZ\FKDGVRUSFMDVSDODQLH dopalanie katalityczne, kondensacja. 3. 'UyGáDHPLVMLNO x do atmosfery. 4..DWDOL]DDNW\ZQRüLVHOHNW\ZQRüNDWDOL]DWRUD 5. Rodzaje katalizatorów. 6..DWDOL]DKHWHURJHQLF]QD±HWDS\SURFHVXRSRU\ZSá\ZWHPSHUDWXU\ 7. Ograniczenie emisji NO X z procesów spalania 8. Usuwania NO x z gazów odlotowych: metody mokre i suche. 9..DWDOLW\F]Q\UR]NáDGNO x. 16
Usuwanie tlenków azotu z gazów odlotowych
Usuwanie tlenków azotu z gazów odlotowych Metody usuwania NO x z gazów odlotowych: Metody mokre; metody absorpcyjne Metody suche; adsorpcja selektywna redukcja katalityczna, nieselektywna redukcja katalityczna,
Bardziej szczegółowoKATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU
Pracow nia ODPADY PRZEMYSŁOWE I ICH UTYLIZ ACJ A Ćw iczenie 23 KATALITYCZNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU Opracowała dr Jadwiga Skupińska WSTĘP Niekontrolowany rozwój przemysłu i Ŝywiołowy
Bardziej szczegółowoOCZYSZCZANIE PRZEMYSŁOWYCH GAZÓW ODLOTOWYCH
OCZYSZCZANIE PRZEMYSŁOWYCH GAZÓW ODLOTOWYCH Do oczyszczania gazów z zanieczyszczeń gazowych wykorzystuje się podstawowe procesy wymiany masy procesy fizyczne: absorpcję adsorpcję kondensację separację
Bardziej szczegółowoĆ w i c z e n i e 2 3 ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU
P r a c o w n i a O D P AD Y P R Z E M Y S Ł O W E I I C H U T Y L I Z AC J A Ć w i c z e n i e 2 3 ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU WSTĘP Niekontrolowany rozwój przemysłu i Ŝywiołowy
Bardziej szczegółowoOpracowała: mgr inż. Ewelina Nowak
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr
Bardziej szczegółowoZn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...
Zadanie: 1 Spaliny wydostające się z rur wydechowych samochodów zawierają znaczne ilości tlenku węgla(ii) i tlenku azotu(ii). Gazy te są bardzo toksyczne i dlatego w aktualnie produkowanych samochodach
Bardziej szczegółowoSZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według
Bardziej szczegółowo4. ODAZOTOWANIE SPALIN
4. DAZTWANIE SPALIN 4.1. Pochodzenie tlenków azotu w spalinach 4.2. Metody ograniczenia emisji tlenków azotu systematyka metod 4.3. Techniki ograniczania emisji tlenków azotu 4.4. Analiza porównawcza 1
Bardziej szczegółowoMetoda sucha. Oczyszczanie gazów w odlotowych z zanieczyszczeń gazowych cz. 2. Inne metody odsiarczania gazów
Oczyszczanie gazów w odlotowych z zanieczyszczeń gazowych cz. 2 wykład - Ochrona środowiska rok III inż. Inne metody odsiarczania gazów Oprócz omówionych już mokrych metod absorpcyjnych stosuje się do
Bardziej szczegółowo2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?
1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu
Bardziej szczegółowoOczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych. odlotowych. Metody oczyszczania gazów. Podstawowe pojęcia:
Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych Wykład Kierunek OCHRONA ŚRODOWISKA, st. inżynierskie III rok Kazimierz Warmiński Metody oczyszczania gazów odlotowych Absorpcyjne Adsorpcyjne Spalanie
Bardziej szczegółowoTemat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków
Zasada ogólna: We wzorze sumarycznym pierwiastki zapisujemy od metalu do niemetalu, natomiast odczytujemy nazwę zaczynając od niemetalu: MgO, CaS, NaF Nazwy związków chemicznych najczęściej tworzymy, korzystając
Bardziej szczegółowoVIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem
Bardziej szczegółowoXV Wojewódzki Konkurs z Chemii
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ
KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ ROK SZKOLNY 2007/2008 ETAP SZKOLNY Numer kodowy Suma punktów: Podpisy Komisji: 1.... 2.... 3.... Informacje dla ucznia: 1. Arkusz zawiera 12 zadań. 2. Pisemnych odpowiedzi
Bardziej szczegółowoX / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
Bardziej szczegółowoZagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
Bardziej szczegółowoPlan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów
Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów Dział: Reakcje chemiczne. Podstawy obliczeń chemicznych. Kl. I LO Nr programu DKOS-4015-33-02 Nr zad. Sprawdzane wiadomości iumiejętności
Bardziej szczegółowo2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:
2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu
Bardziej szczegółowoFragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI
Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p
Bardziej szczegółowoX Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
Bardziej szczegółowoI. KATALITYCZNE PROCESY CHEMICZNE...
SPIS TRECI I. KATALITYCZNE PROCESY CHEMICZNE... 9 1. KONWERSJA METANU Z PAR WODN... 9 1.1. Cz teoretyczna... 9 1.1.1. Równowaga reakcji konwersji metanu... 9 1.1.2. Skład gazu w stanie równowagi...10 1.1.3.
Bardziej szczegółowoZadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O
Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,
Bardziej szczegółowoUsuwanie NOx w instalacji odsiarczania spalin
prof. dr hab. inż. Mieczysław A. Gostomczyk, prof. dr hab. inż. Włodzimierz Kordylewski Usuwanie NOx w instalacji odsiarczania spalin Konieczność ograniczania emisji NO x do poziomu poniżej 200 mg NO 2
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoPRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU
PRODUKCJA I ZASTOSOWANIE NAWOZÓW MINERALNYCH W KONTEKŚCIE OCHRONY KLIMATU WERBKOWICE, 23 czerwca 2016 r. Martin Todorow, dr inż. Krzysztof Dziuba Prezentacja została wykonana w ramach projektu nr BIOSTRATEG1/271322/3/NCBR/2015
Bardziej szczegółowoReakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy
Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.
Bardziej szczegółowoMożliwości adaptacji absorpcyjnych metod odsiarczania spalin do ich równoczesnego odazotowania przez zastosowanie silnego utleniacza
Kazimierz Gaj Instytut Inżynierii Ochrony Środowiska Politechnika Wrocławska Możliwości adaptacji absorpcyjnych metod odsiarczania spalin do ich równoczesnego odazotowania przez zastosowanie silnego utleniacza
Bardziej szczegółowoGłówne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks
Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej
Bardziej szczegółowoSpalarnia. odpadów? jak to działa? Jak działa a spalarnia
Grzegorz WIELGOSIŃSKI Politechnika Łódzka Spalarnia odpadów jak to działa? a? Jak działa a spalarnia odpadów? Jak działa a spalarnia odpadów? Spalarnia odpadów komunalnych Przyjęcie odpadów, Magazynowanie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
Bardziej szczegółowoABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU,QVWUXNFMDZ\NRQDQLDüZLF]HQLD
ABSORPCYJNE OCZYSZCZANIE GAZÓW ODLOTOWYCH Z TLENKÓW AZOTU,QVWUXNFMDZ\NRQDQLDüZLF]HQLD &HOüZLF]HQLD &HOHPüZLF]HQLDMHVW]DSR]QDQLHVL]PHWRGDEVRUSF\MQHJRXVXZDQLD WOHQNyZD]RWX]JD]yZRGORWRZ\FK$EVRUSFMD12PR*HE\üSURZDG]RQDZ
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap szkolny rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika
Bardziej szczegółowoProcesy wytwarzania, oczyszczania i wzbogacania biogazu
Marcin Cichosz, Roman Buczkowski Procesy wytwarzania, oczyszczania i wzbogacania biogazu Schemat ideowy pozyskiwania biometanu SUBSTRATY USUWANIE S, N, Cl etc. USUWANIE CO 2 PRZYGOTOWANIE BIOGAZ SUSZENIE
Bardziej szczegółowoProcentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi:
Stechiometria Każdą reakcję chemiczną można zapisać równaniem, które jest jakościową i ilościową charakterystyką tej reakcji. Określa ono bowiem, jakie pierwiastki lub związki biorą udział w danej reakcji
Bardziej szczegółowo1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym
1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 2. W pewnej chwili szybkość powstawania produktu C w reakcji: 2A + B 4C wynosiła 6 [mol/dm
Bardziej szczegółowoWŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH
WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki
Bardziej szczegółowoPierwiastki bloku d. Zadanie 1.
Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:
Bardziej szczegółowoVI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:
Bardziej szczegółowo3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.
3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE. A1 POZIOM PODSTAWOWY OBLICZENIA DOTYCZĄCE MOLA DROBIN SUBSTANCJI CHEMICZNEJ Mol stanowi porcję drobin (atomów, jonów, cząsteczek, cząstek elementarnych) każdej substancji
Bardziej szczegółowoNajlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych. Adam Grochowalski Politechnika Krakowska
Najlepsze dostępne technologie i wymagania środowiskowe w odniesieniu do procesów termicznych Adam Grochowalski Politechnika Krakowska Termiczne metody utylizacji odpadów Spalanie na ruchomym ruszcie
Bardziej szczegółowoZanieczyszczenia powietrza atmosferycznego
Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na
Bardziej szczegółowoPowstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:
Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał
Bardziej szczegółowoII Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut
XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019
Bardziej szczegółowoOdwracalność przemiany chemicznej
Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt
Bardziej szczegółowoPODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE
PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Jaka jest średnia masa atomowa miedzi stanowiącej mieszaninę izotopów,
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań
Bardziej szczegółowoTest kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Bardziej szczegółowoWYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY
WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY Instrukcja przygotowana w Pracowni Dydaktyki Chemii Zakładu Fizykochemii Roztworów. 1. Zanieczyszczenie wody. Polska nie należy do krajów posiadających znaczne
Bardziej szczegółowoTlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki
Tlen Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki Ogólna charakterystyka tlenowców Tlenowce: obejmują pierwiastki
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
Bardziej szczegółowoXIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań
XIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań UWAGI OGÓLNE: Za błędy w obliczeniu masy molowej -50% pkt. Za duże błędy rachunkowe -50 % pkt. Jeśli zadanie składało się z kilku
Bardziej szczegółowoWPŁYW ZANIECZYSZCZEŃ ATMOSFERY NA ŚRODOWISKO OZON. 10% ozonu - w niŝszej warstwie atmosfery - troposferze niebezpieczny dla ludzi
WPŁYW ZANIECZYSZCZEŃ ATMOSFERY NA ŚRODOWISKO OZON Ozon w stęŝeniach do 80 µg/m 3 jest składnikiem czystego powietrza atmosferycznego. 10% ozonu - w niŝszej warstwie atmosfery - troposferze niebezpieczny
Bardziej szczegółowoChemia Grudzień Styczeń
Chemia Grudzień Styczeń Klasa VII IV. Łączenie się atomów. Równania reakcji chemicznych 1. Wiązania kowalencyjne 2. Wiązania jonowe 3. Wpływ rodzaju wiązania na właściwości substancji 4. Elektroujemność
Bardziej szczegółowo1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 30.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 22 zadania. Są to zadania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,
Bardziej szczegółowoZanieczyszczenia powietrza atmosferycznego
Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na
Bardziej szczegółowoHYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:
HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap rejonowy rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika
Bardziej szczegółowoTYPY REAKCJI CHEMICZNYCH
1 REAKCJA CHEMICZNA: TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH REAKCJĄ CHEMICZNĄ NAZYWAMY PROCES, W WYNIKU KTÓREGO Z JEDNYCH SUBSTANCJI POWSTAJĄ NOWE (PRODUKTY) O INNYCH WŁAŚCIWOŚCIACH NIŻ SUBSTANCJE WYJŚCIOWE (SUBSTRATY)
Bardziej szczegółowoWYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA Informacje dla ucznia 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój
Bardziej szczegółowoTEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
Bardziej szczegółowoRola CHEMII w zapewnieniu bezpieczeństwa żywnościowego na świecie VI KONFERENCJA NAUKA BIZNES ROLNICTWO
Rola CHEMII w zapewnieniu bezpieczeństwa żywnościowego na świecie VI KONFERENCJA NAUKA BIZNES ROLNICTWO 1 TRENDY W PRZEMYŚLE SPOŻYWCZYM Innowacyjność w przemyśle spożywczym Zdrowa żywność Żywność z długim
Bardziej szczegółowoChemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy
Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym
Bardziej szczegółowoSTAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!
STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Obliczyć stężenie molowe jonów Ca 2+ w roztworze zawierającym 2,22g CaCl2 w 100 ml roztworu, przyjmując a = 100%. 002
Bardziej szczegółowoKonkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię
Bardziej szczegółowoanalogicznie: P g, K g, N g i Mg g.
Zadanie 1 Obliczamy zawartość poszczególnych składników w 10 m 3 koncentratu: Ca: 46 g Ca - 1 dm 3 roztworu x g Ca - 10000 dm 3 roztworu x = 460000 g Ca analogicznie: P 170000 g, K 10000 g, N 110000 g
Bardziej szczegółowoWprowadzenie. Systemy ochrony powietrza. Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza. 1. Techniczne. 2.
Wstęp do systemów redukcji emisji zanieczyszczeń powietrza Wykład Kierunek OCHRONA ŚRODOWISKA, st. inżynierskie Kazimierz Warmiński, UWM w Olsztynie 1 Wprowadzenie Obecny stopień zanieczyszczenia powietrza
Bardziej szczegółowoPrzemiany substancji
Przemiany substancji Poniżej przedstawiono graf pokazujący rodzaje przemian jaki ulegają substancje chemiczne. Przemiany substancji Przemiany chemiczne Przemiany fizyczne Objawy: - zmiania barwy, - efekty
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ
Wydział Chemii UMCS Polskie Towarzystwo Chemiczne Doradca metodyczny ds. nauczania chemii KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ ROK SZKOLNY 2006/2007 ETAP SZKOLNY Numer kodowy Suma punktów Podpisy Komisji:
Bardziej szczegółowoTEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII
TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Załącznik nr 1 do procedury nr W_PR_1 Nazwa przedmiotu: Ochrona powietrza II Air protection II Kierunek: inżynieria środowiska Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: Obieralny, moduł 5.5 Rodzaj zajęć: wykład,
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA CHEMICZNA
TECHNOLOGIA CHEMICZNA Zadanie 1 (Zadanie 5. z finału XXVI Konkursu Chemicznego) Chlorek metylu otrzymuje się w procesie chlorowania metanu w instalacji cyrkulacyjnej. Do obiegu doprowadza się metan (strumień
Bardziej szczegółowoProblemy do samodzielnego rozwiązania
Problemy do samodzielnego rozwiązania 1. Napisz równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej, uwzględniając w zapisie czy jest to dysocjacja mocnego elektrolitu, słabego elektrolitu, czy też dysocjacja
Bardziej szczegółowoRozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:
Rozwiązania Zadanie 1 Efekt cieplny rozpuszczania 272 g Ca SO 4 wynosi: 136 g Ca SO 4 to masa 1 mola 272 g Ca SO 4 to 2 mole. Odpowiedź: Ciepło rozpuszczania odnosi się do 1 mola substancji, stąd 2x(-20,2
Bardziej szczegółowoZanieczyszczenia powietrza atmosferycznego
Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego Zanieczyszczeniem powietrza atmosferycznego jest wprowadzenie do powietrza substancji stałych, ciekłych lub gazowych w ilościach, które mogą ujemnie wpłynąć na
Bardziej szczegółowob) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.
Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów
Bardziej szczegółowoMateriał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych
Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych I. Reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne 1. Układ i otoczenie Układ - ogół substancji
Bardziej szczegółowoTechnologie ochrony atmosfery
Technologie ochrony atmosfery Wprowadzenie do przedmiotu czyli z czym to się je Kazimierz Warmiński Literatura: Szklarczyk M. 2001. Ochrona atmosfery. Wydawnictwo UWM Olsztyn. Mazur M. 2004. Systemy ochrony
Bardziej szczegółowoSzanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co
Bardziej szczegółowoChemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY
Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Czas pracy: Kod ucznia 90 minut Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY Informacje: Uzyskane
Bardziej szczegółowoArkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II)
Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II) Reakcje w roztworach 1. Jaką objętość 20% roztworu kwasu solnego (o gęstości ρ = 1,10 g/cm 3 ) należy dodać do
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI
KONKURS HEMIZNY L GIMNZJUM ETP WOJEWÓZKI 2004 / 2005rok Zadanie 1. [1 pkt] Z podanych atomów pierwiastków wybierz ten, dla którego suma liczby protonów i liczby neutronów jest równa 38. 64 39 38 26 38
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY
Imię Nazwisko Czas pracy: 60 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 208/209 ETAP SZKOLNY Informacje:. Sprawdź, czy otrzymałeś/aś łącznie 7 stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
Bardziej szczegółowoInstrukcja dla uczestnika
III edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych rok szkolny 2017/2018 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który
Bardziej szczegółowoPODSTAWY STECHIOMETRII
PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych
Bardziej szczegółowoWYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU
WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU ZA GŁÓWNE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ UWAŻANE SĄ: -przemysł -transport -rolnictwo -gospodarka komunalna Zanieczyszczenie gleb Przyczyny zanieczyszczeń gleb to, np.: działalność
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Kod ucznia Suma punktów Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas
Bardziej szczegółowoInstrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.
Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. CHEMIA ANIONÓW W ROZTWORACH WODNYCH Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami chemicznymi wybranych anionów pierwiastków I oraz II okresu
Bardziej szczegółowo1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:
1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 2. Określ w którą stronę przesunie się równowaga reakcji rozkładu
Bardziej szczegółowoProjektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202
Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202 Wykład 2 1. Jak przejść od pomysłu do przemysłu? 2. Projekt procesowy: koncepcja chemiczna
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
Kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap wojewódzki 5 marca 2013 roku Wypełnia wojewódzka komisja konkursowa Zadanie Liczba punktów Podpis oceniającego Liczba punktów po weryfikacji
Bardziej szczegółowo... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej
Bardziej szczegółowoCHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne
CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [
Bardziej szczegółowoNazwy pierwiastków: ...
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20
Bardziej szczegółowoVII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015
II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie
Bardziej szczegółowoDEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU
DEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU PRZEŁAMANIA WPROWADZENIE Ostatnim etapem uzdatniania wody w procesie technologicznym dla potrzeb ludności i przemysłu jest dezynfekcja. Proces ten jest niezbędny
Bardziej szczegółowoKod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.
XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019
Bardziej szczegółowo