Marketing wewnątrzbiblioteczny

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Marketing wewnątrzbiblioteczny"

Transkrypt

1 Marketing wewnątrzbiblioteczny Informowanie pracowników na bieżąco w fazie planowania Szkolenia dla pracowników Każdy pracownik powinien wypożyczyć jeden e- book Każdy pracownik powinien umieć posługiwać się urządzeniami mobilnymi

2 Marketing

3 Marketing Prezentacja dla mediów Prezentacja dla użytkowników Jak zainteresować użytkowników biblioteki ofertą e-booków? np. rozmowy połączone z informowaniem, ulotki, kalendarz z informacją o ofercie e- booków, roadshows: prezentacja procesu wypożyczania e-booków, informacja o ofercie e- booków na terenie biblioteki

4 Po zakończeniu fazy startowej Wprowadzenie i szkolenie dla użytkowników Bieżące informacje i szkolenie dla pracowników Permanentny marketing: przy każdej okazji

5 Zarządzanie zbiorami Tworzenie zbiorów Udostępnianie zbiorów Controlling zbiorów

6 Tworzenie zbiorów Granice oferty mediów elektronicznych wyznaczają przepisy prawne ale przecież także zbiory fizyczne są ograniczone, m.in. przez warunki lokalowe

7 Tworzenie zbiorów Przetestowanie doboru treści: Co spotyka się z dobrym przyjęciem użytkowników: Controlling zbiorów Zbiory elektroniczne różnią się od zbiorów fizycznych Systematycznie poszerzać ofertę o nowe publikacje elektroniczne

8 Udostępnianie zbiorów Publikacje elektroniczne muszą stać się widoczne: Komunikacja z użytkownikami bowiem zbiory fizyczne mogą być postrzegane namacalnie

9 Controlling zbiorów Wyznaczyć cele Obserwować korzystanie Nutzung Ziele setzen Dostosować ofertę

10 Organizacja tworzenia zbiorów Podział pracy: Uczestniczą wszyscy pracownicy merytoryczni Specjalizacja: Specjalny dział ds. mediów elektronicznych Zalety Wady

11 Stadtbüchereien 11

12 Stadtbüchereien 12

13 Stadtbüchereien 13

14 Koszty związane z e-mediami Budżet na nowe nabytki może zostać wydany tylko raz Koszty eksploatacji są przewidywalne Wyznaczyć priorytety

15 Korzystanie z e-booków w bibliotekach publicznych na przykładzie Stadtbüchereien Düsseldorf

16 Na czym polega dobre wykorzystywanie e-booków? Oferta biblioteczna powinna być dobrze wykorzystywana Liczby są cierpliwe, zatem powinno się ustalić kryteria Korzystanie z oferty należy oceniać w odniesieniu do warunków ramowych Oferta e-publikacji musi być dostatecznie duża Wyznaczyć i oszacować cele w zależności od warunków ramowych

17 Korzystanie z bibliotek W Niemczech onleihe wystartowała w maju 2007 w czterech bibliotekach Początek biblioteki on-line w Düsseldorfie: Pomimo braku doświadczeń odważnie wyznaczono cele na 2008 rok

18 Pierwsze cele określono w 2007 roku Na 2008 rok: użytkowników, wypożyczeń Na 2009 rok: użytkowników, wypożyczeń

19 Doświadczenia okresu początkowego Faktyczne korzystanie nie dorównuje oczekiwaniom e-booki nie gwarantują sukcesu automatycznie Istnieje potrzeba informowania Istnieje potrzeba zajmowania się i pomocy czyli: proces uczenia się: dostosowanie wyznaczonych celów

20 E-booki nie gwarantują sukcesu automatycznie Wzmocnić marketing, zwracając się bezpośrednio do użytkowników Roadshow Rejestracja Rozmowa i informacja Przy każdej okazji nawiązywać bezpośeredni kontakt

21 Korzystanie 2008: użytkowników, wypożyczeń 2009: użytkowników, wypożyczeń 2010: użytkowników, wypożyczeń 2011: użytkowników, wypożyczeń 2012: użytkowników, wypożyczeń 2013: użytkowników, wypożyczeń Cel na rok 2014: użytkowników, wypożyczeń

22 Wypożyczenia e-publikacji w bibliotekach

23 Wzrost liczby wypożyczeń Próba wyjaśnienia Nowe rozwiązania techniczne w ofercie oraz upowszechnienie tych rozwiązań wśród użytkowników epub, czytnik e-booków, Tablet PC E-booki i publikacje cyfrowe stały się tematami dnia powszedniego ale czynnikiem współdecydującym jest też: bogata i lepsza jakościowo oferta e-booków

24 Zmiany w korzystaniu W 2013 roku po raz pierwszy ponad 50 % wypożyczeń e-booków w dziedzinie beletrystyki Przesunięcie wypożyczeń e-booków na weekend (piątek, sobota, niedziela)

25 Korzystanie z e-booków w poszczególne dni tygodnia Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag

26 Użytkownicy biblioteki on-line Trudno sprecyzować grupę użytkowników e- booków Dwie metody: Ankieta internetowa (październik 2011 w Nadrenii-Palatynacie) W ramach ankiety wśród czytelników (wrzesień 2012 w bibliotekach Stadtbüchereien Düsseldorf)

27 Ankieta przeprowadzona w 2011 roku w Nadrenii- Palatynacie 189 osób uczestniczyło w ankiecie on-line 70 % kobiet, 30 % mężczyzn 83 % powyżej 30 lat 52 % pomiędzy 30 i 49 rokiem życia 28 % pomiędzy 50 i 65 rokiem życia (źródło: Kundenumfrage-2011-Auswertung.pdf)

28 Ankieta przeprowadzona w 2012 roku w bibliotekach Od 1991 systematycznie prowadzi się ankiety wśród czytelników Od 2003 przeprowadza je Urząd ds. Statystyki i Wyborów W 2012 pierwszy raz w ankiecie zapytano o bibliotekę on-line

29 Wyniki Pytano użytkowników w wieku powyżej 12 lat Analizie poddano kwestionariuszy 15 % użytkowników korzysta z biblioteki on-line 63 % kobiet, 37 % mężczyzn 83 % to użytkownicy w wieku lat 40 % osoby w wieku lat 28 % osoby w wieku lat 15 % osoby w wieku lat 10 % osoby w wieku powyżej 60 lat

30 bis 15 Jahre bis 18 Jahre bis 30 Jahre bis 45 Jahre bis 60 Jahre Jahre und älter nicht auswertbar 1 2 Nutzerinnen und Nutzer der onlinebibliothek insgesamt

31 Universitäts- oder Hochschulstudium mit Abschluss Abschluss einer höheren Fachschule oder Fachhochschule 10 9 Abitur (allgemeine Hochschulreife) Fachhochschulreife 5 7 Realschul-, M ittelschulabschluss oder mittlere Reife 8 14 Volksschul-, Hauptschulabschluss 3 6 Sonstigen Abschluss 1 1 Keinen Abschluss 1 1 nicht auswertbar 1 2 Nutzerinnen und Nutzer der onlinebibliothek insgesamt

32 Wyniki Użytkownicy biblioteki on-line to najczęściej osoby w wieku lat, płci żeńskiej, pracujące zawodowo na pełnym etacie, z wyższym wykształceniem, mieszkające w Düsseldorfie. Należą one do grona stałych czytelników bibliotek Stadtbüchereien. 33 % użytkowników biblioteki on-line korzysta wyłącznie z e-booków 67 % to użytkownicy hybrydowi, wypożyczający także publikacje fizyczne

33 Użytkownicy korzystający wyłącznie z e-booków 55 % kobiet, 45 % mężczyzn 66 % osoby w wieku lat 15 % ma powyżej 61 lat Najstarszy czytelnik korzystający wyłącznie z e- booków ma 89 lat

34

35 Ocena czytelnictwa e-booków W odniesieniu do globalnych wskaźników korzystania z całej biblioteki W Düsseldorfie biblioteka on-line zajmuje drugie miejsce po Bibliotece Centralnej jeśli chodzi o intensywność korzystania z ich oferty pod względem ilości użytkowników i ilości wypożyczeń

36 Korzystanie z Onleihe w Niemczech w świetle kilku liczb Początek w maju 2007 w czterech bibliotekach (Hamburg, Kolonia, Monachium, Würzburg) Do końca 2007 roku ok. 20 bibliotek Pod koniec 2013 roku prawie bibliotek

37 Wypożyczenia e-booków w bibliotekach publicznych 2010: ponad 1 milion wypożyczeń 2011: ponad 1,6 miliona wypożyczeń 2012: ponad 4 miliony wypożyczeń 2013: ponad 8 milionów wypożyczeń

38 Szanse, problemy i prognozy albo Jak pod wpływem e-booków zmieniają się biblioteki publiczne

39 Szanse E-publikacje oznaczają Obecność na rynkach wzrostu Oferta biblioteczna 24/7 dostępna przez całą dobę, codziennie, z dowolnego miejsca, w którym jest dostęp do Internetu, tzn. czynna bez żadnych przerw Biblioteka jest postrzegana w nowy sposób: zyskuje nowoczesny wizerunek W polityce W administracji W opinii publicznej

40 Szanse Nowe ukierunkowanie koncepcji biblioteki: Biblioteka jako przestrzeń uwydatnia się w powszechnej świadomości Otwarcie na nowych użytkowników

41 Problemy Problemy techniczne Przekazywanie know-how Nabywanie e-publikacji jest niedostatecznie wyjaśnione od strony prawnej Mentalne problemy przy podejmowaniu nowych zadań

42 Problemy techniczne Użytkownicy oczekują dostępności porównywalnej z globalnymi graczami w Internecie: w zasadzie udało się to osiągnąć DRM: Zarządzanie prawami cyfrowymi: wydawnictwa są gotowe udzielać licencji na e- booki tylko z zabezpieczeniem DRM Pomoc w przypadku problemów: platforma userforum Onleihe

43 Przekazywanie know-how Decydujące znaczenie ma ustawiczne doskonalenie zawodowe pracowników Kształcenie ustawiczne dla wszystkich pracowników biblioteki Ale także: przekazywanie użytkownikom umiejętności korzystania z mediów

44 Zakup e-booków Fundamentalna różnica pomiędzy publikacjami fizycznymi i cyfrowymi Publikacje fizyczne: Kupując je, nabywa się także szerokie uprawnienia, zwłaszcza do wypożyczania i udostępniania. E-publikacje: Mogą być nabywane przez biblioteki w celu wypożyczania jedynie po wyrażeniu zgody przez właścicieli praw: Problem we wszystkich krajach

45 The right to e-read: Kampania EBLIDA Obecnie to wydawnictwa określają cyfrowe zasoby bibliotek: W przypadku publikacji fizycznych byłoby to nie do zaakceptowania!

46 Co oznacza zakup e-publikacji W 2009 roku Amazon wykasował zakupiony e- book Georga Orwella 1984 z czytników swoich klientów (źródło: The New York Times vom 18. Juli 2009: W 2012 roku Amazon kasuje wszystkie e-booki klientki z Norwegii (źródło: Frankfurter Rundschau vom : und-schweigt, , html) Kontrola sprzedającego po dokonaniu sprzedaży Zakup = Ograniczona licencja na użytkowanie

47 Problemy mentalne Przemiany technologiczne i idące z nimi w parze przemiany zachowań społecznych Zmienia się tradycyjna rola bibliotek Czym jest biblioteka przyszłości?

48 Prognozy Biblioteki przetrwają tylko wtedy, jeśli będą posiadały ofertę cyfrową Do niej zaliczają się przede wszystkim e-publikacje Do tego stanu rzeczy trzeba dostosować narzędzia kwerendy: Portal do wszystkiego > Discovery Systems to pierwszy krok ale ich czas życia jest ograniczony łatwo wykazać ich fałszywość są jednak niezbędne do celowego działania Stąd: Odwaga do konstruowania prognoz 48

49 Scenariusze Scenariusz 1: E-book jako szansa Scenariusz 2: E-book jako grabarz 49

50 Szenariusz 1: E-booki jako szansa W 2020 roku do 50 % wypożyczeń w bibliotekach publicznych będzie się odbywać elektronicznie Warunek: m.in. prawnie zabezpieczony zakup wszystkich ofert związanych z e-bookami Skutki dla Budżetu na zakup publikacji Personelu Pomieszczeń 50

51 Scenariusz 2: E-booki jako grabarze Oferta e-booków nie jest poszerzana (z jakichkolwiek powodów) Biblioteki publiczne staną się muzeami książek i instytucjami wspierającymi czytelnictwo Skutki dla Budżetu na zakup publikacji Personelu Pomieszczeń 51

52 Zmiana paradygmatu Niezależnie od tego, który scenariusz nastąpi, stoimy w obliczu zmiany paradygmatu ze skutkami haptyczne zbiory personel pomieszczenia E-book pojmować jako szansę 52

53 Czy taka będzie przyszłość? Księgarnia na Campo de Fiori, Rzym. Fot. Hommes Foto: Hommes 53

54 Czy taka będzie przyszłość? Publiczna szafa z książkami, Düsseldorf, Fot. Hommes Foto: 54

55 Czy taka będzie przyszłość? Foto: Hommes Biblioteka w Château de Fontainebleau. Fot. Hommes 55

56 Czy taka będzie przyszłość? Openbaare Bibliotheek Amsterdam. Fot. Foto: 56

57 Czy taka będzie przyszłość? Model Q-teka Biblioteka Miejska w Kolonii 57

58 Czy taka będzie przyszłość? Modell Bexar BiblioTech San Antonio 58

59 Czy taka będzie przyszłość? Cover-Sushi Projekt Anna-Maria Bahndholz / Maria Magdalena Vollmer 59

60 Czy taka będzie przyszłość? Biblioteka Uniwersytecka w Amsterdamie 60

61 Czy taka będzie przyszłość? Biblioteka Uniwersytecka w Amsterdamie 61

62 Czy taka będzie przyszłość? Library of Birmingham Stadtbüchereien 62

63 Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie Stadtbüchereien 63

64 Podsumowanie Wiele rzeczy jest jeszcze niepewnych są obecnie przedmiotem debaty społecznej Ale kto jest decydentem? ustawodawca lobbyści globalni gracze biblioteki obywatele 64

65 Die Eisenbahnen sind wieder ein solches providenzielles Ereigniß, das der Menschheit einen neuen Umschwung giebt, das die Farbe und Gestalt des Lebens verändert; es beginnt ein neuer Abschnitt in der Weltgeschichte, und unsere Generazion darf sich rühmen, daß sie dabey gewesen. Welche Veränderungen müssen jetzt eintreten in unsrer Anschauungsweise und in unsern Vorstellungen! Sogar die Elementarbegriffe von Zeit und Raum sind schwankend geworden. Durch die Eisenbahnen wird der Raum getödtet, und es bleibt uns nur noch die Zeit übrig. Hätten wir nur Geld genug, um auch letztere anständig zu tödten! Heinrich Heine am in der Augsburger Allgemeinen Zeitung 65

66 Die E-Medien sind wieder ein solches providenzielles Ereigniß, das der Menschheit einen neuen Umschwung giebt, das die Farbe und Gestalt des Lebens verändert; es beginnt ein neuer Abschnitt in der Weltgeschichte, und unsere Generazion darf sich rühmen, daß sie dabey gewesen. Welche Veränderungen müssen jetzt eintreten in unsrer Anschauungsweise und in unsern Vorstellungen! Sogar die Elementarbegriffe von Zeit und Raum sind schwankend geworden. Durch die E-Medien wird der Raum getödtet, und es bleibt uns nur noch die Zeit übrig. Hätten wir nur Geld genug, um auch letztere anständig zu tödten! Heinrich Heine am in der Augsburger Allgemeinen Zeitung über die Eisenbahn 66

67 Dziękuję za uwagę! Pytania proszę kierować pod adresem Tel Stadtbüchereien 67

E-booki w bibliotekach publicznych w Niemczech

E-booki w bibliotekach publicznych w Niemczech E-booki w bibliotekach publicznych w Niemczech Warszawa, 16 maja 2014 Klaus Peter Hommes Stadtbüchereien Düsseldorf Stadtbüchereien 1 Agenda E-booki w Niemczech Niewidzialne uczynić widzialnym Korzystanie

Bardziej szczegółowo

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań Anna Krawczuk Cel: prezentacja informacji o zasobach bibliotek pedagogicznych w Polsce na podstawie dostępnych materiałów źródłowych, głównie

Bardziej szczegółowo

Wypożyczalnie online i e-media w praktyce Ośrodka Doradztwa dla Bibliotek w Wiesbaden. Warszawa, 01. września 2014 Eckhard Kummrow

Wypożyczalnie online i e-media w praktyce Ośrodka Doradztwa dla Bibliotek w Wiesbaden. Warszawa, 01. września 2014 Eckhard Kummrow Wypożyczalnie online i e-media w praktyce Ośrodka Doradztwa dla Bibliotek w Wiesbaden Warszawa, 01. września 2014 Eckhard Kummrow OnleiheVerbundHessen Sieć wypożyczalni online Landu Hesja (OVH) 2014, Eckhard

Bardziej szczegółowo

Zmiany w gdyńskich bibliotekach

Zmiany w gdyńskich bibliotekach Zmiany w gdyńskich bibliotekach Na Sesji Rady Miasta Gdynia 24 maja przegłosowano zmiany jakie mają nastąpić w gdyńskich bibliotekach. W Parku Naukowo-Technologicznym powstanie nowa placówka Biblioteka

Bardziej szczegółowo

Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych. Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska

Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych. Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska Komputeryzacja poprzedza informatyzację polega na wprowadzaniu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE Regulamin biblioteki opracowano na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz.2156 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ RAPORT EWALUACYJNY FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Siedlin, październik 2016r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 PRZEDMIOT EWALUACJI Obszary ewaluacji: biblioteka szkolna posiada warunki do pełnienia funkcji

Bardziej szczegółowo

Biblioteki publiczne, media cyfrowe oraz wypożyczanie online w Saksonii

Biblioteki publiczne, media cyfrowe oraz wypożyczanie online w Saksonii Biblioteki publiczne, media cyfrowe oraz wypożyczanie online w Saksonii Kongres Bibliotekarski w Jeleniej Górze 12. 13.05.2011 Elfriede Ludwig DiViBib GmbH 1 Przegląd Trendy rozwojowe DiViBib GmbH Wypożyczalnie

Bardziej szczegółowo

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej

Bardziej szczegółowo

Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7

Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Kinderwallfahrt 2015 Pielgrzymka dzieci 2015 Religiöse Kinderwoche (RKW) 2015 Wakacje z Bogiem (RKW)

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE r. szk.2015/2016 Zatwierdzony do realizacji Uchwałą Nr 2 /2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Czernikowie z dnia 15

Bardziej szczegółowo

Publikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB

Publikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB Publikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB Agnieszka Młodzka-Stybel Spotkanie uczestników Krajowej Sieci Partnerów Krajowego Punktu Centralnego EU-OSHA 22

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach

Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach Z Podstawy programowej kształcenia ogólnego: Celem kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym jest: 1. przyswojenie

Bardziej szczegółowo

Standardy pracy biblioteki szkolnej

Standardy pracy biblioteki szkolnej Standardy pracy biblioteki szkolnej Opracował zespół nauczycieli bibliotekarzy członków Związku Nauczycielstwa Polskiego, Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich, Stowarzyszenia Bibliotekarzy

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR IX / 30 / 2007 RADY GMINY RZEKUŃ z dnia 28 marca 2007 r. w sprawie nadania Statutu Gminnej Bibliotece Publicznej w Rzekuniu.

UCHWAŁA NR IX / 30 / 2007 RADY GMINY RZEKUŃ z dnia 28 marca 2007 r. w sprawie nadania Statutu Gminnej Bibliotece Publicznej w Rzekuniu. UCHWAŁA NR IX / 30 / 2007 RADY GMINY RZEKUŃ z dnia 28 marca 2007 r. w sprawie nadania Statutu Gminnej Bibliotece Publicznej w Rzekuniu. Na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach

Bardziej szczegółowo

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych Mgr Anna Pieczka Uniwersytet Jagielloński Toruń, 20.03.2015 Plan prezentacji Kompetencje

Bardziej szczegółowo

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej - Adiunkt biblioteczny - Adiunkt dokumentacji naukowej - Asystent biblioteczny - Asystent dokumentacji naukowej - Bibliotekarz - Dokumentalista

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji z języka niemieckiego

Scenariusz lekcji z języka niemieckiego Scenariusz lekcji z języka niemieckiego Temat: In den Sommerferien fahren wir nach Berlin (W wakacje pojedziemy do Berlina). Klasa: szósta szkoły podstawowej Główny cel lekcji: Uczniowie powinnni sporządzić

Bardziej szczegółowo

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej Jana Pawła II w Tłuszczu

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej Jana Pawła II w Tłuszczu Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Tłuszczu Postanowienia ogólne 1.Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań

Bardziej szczegółowo

KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY

KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY w zawodzie Technik gazownictwa 311913; kwalifikacja: B_23 Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY w zawodzie Technik

Bardziej szczegółowo

Regulamin Biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zajezierzu

Regulamin Biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zajezierzu Regulamin Biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zajezierzu 1. 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, rodzice oraz inni pracownicy

Bardziej szczegółowo

Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Dokąd idziemy? Co osiągamy? Dokąd idziemy? Co osiągamy? Partnerzy Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych Warszawa, 28 kwietnia 2014 r. Misja spowodowanie trwałej zmiany społecznej, w wyniku której mieszkańcy Polski

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016 EWALUACJA WEWNETRZNA załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego SP14 Zagadnienia do ewaluacji wewnętrznej: ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016 1. Czytelnictwo uczniów, działania

Bardziej szczegółowo

Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu. WTC 26.11.2013 Poznań

Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu. WTC 26.11.2013 Poznań Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu O nas / Über uns Firma założona w 1991 w Duisburgu, od roku 2001 we Frankfurt nad Odrą. Jesteśmy zespołem międzynarodowych doradców, trenerów i moderatorów

Bardziej szczegółowo

Jak wykorzystać potencjał dzieł out of commerce system niemiecki, francuski i propozycja modelu polskiego

Jak wykorzystać potencjał dzieł out of commerce system niemiecki, francuski i propozycja modelu polskiego Jak wykorzystać potencjał dzieł out of commerce system niemiecki, francuski i propozycja modelu polskiego Jędrzej Maciejewski Specjalista ds. finansowych i prawnych Stowarzyszenie Autorów i Wydawców Polska

Bardziej szczegółowo

Transformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli

Transformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli Transformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli Konferencja Naukowa Biblioteka otwarta na zmiany Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 20 22 września 2010

Bardziej szczegółowo

Mgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM

Mgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM Mgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM zasoby medyczne w wielkopolskiej bibliotece cyfrowej Rosną krajowe zasoby cyfrowe z zakresu medycyny. W Wielkopolskiej Bibliotece Cyfrowej, oprócz historycznych monografii

Bardziej szczegółowo

NOWE TRENDY REKLAMY ONLINE. - Allbiz Międzynarodowe Centrum E-commerce

NOWE TRENDY REKLAMY ONLINE. - Allbiz Międzynarodowe Centrum E-commerce NOWE TRENDY REKLAMY ONLINE - Allbiz Międzynarodowe Centrum E-commerce PODZIAŁ PREZENTACJI: 1 Potencjał sieci Internet dla rozwoju biznesu. 2 Aktualne sposoby przyciągania klientów przy użyciu globalnej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA 2005-2009

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA 2005-2009 PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA 2005-2009 I Kierunki kształcenia ustawicznego 1 Dokształcanie Prowadzone przez: wyższe

Bardziej szczegółowo

Deutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign

Deutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign Guten Tag Deutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign Oerlinghausen 5-11.08.2013 bei Bielefeld die Hauptidee Uns interessieren Unterschiede, die einen Unterschied machen. In unserem Workshop

Bardziej szczegółowo

PROPONOWANY PROGRAM MISTRZOSTW ŚWIATA MODELI KLAS FSR NAVIGA VORGESCHLAGENE PROGRAMM DER WELTMEISTERSCHAFT PROPOSED WORLD CHAMPIONSHIP PROGRAM

PROPONOWANY PROGRAM MISTRZOSTW ŚWIATA MODELI KLAS FSR NAVIGA VORGESCHLAGENE PROGRAMM DER WELTMEISTERSCHAFT PROPOSED WORLD CHAMPIONSHIP PROGRAM PROPONOWANY PROGRAM MISTRZOSTW ŚWIATA MODELI KLAS FSR NAVIGA VORGESCHLAGENE PROGRAMM DER WELTMEISTERSCHAFT PROPOSED WORLD CHAMPIONSHIP PROGRAM 30.07.2017. Niedziela - Sonntag - Sunday Przyjazd zawodników

Bardziej szczegółowo

1. POSTANOWIENIA OGÓLNE System biblioteczno-informacyjny Uczelni tworzy Biblioteka Główna.

1. POSTANOWIENIA OGÓLNE System biblioteczno-informacyjny Uczelni tworzy Biblioteka Główna. Regulamin systemu biblioteczno informacyjnego Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie (na podstawie art. 88 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym oraz Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego

Bardziej szczegółowo

Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych

Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych DEFINICJA Szkolne Centrum Informacji to nowoczesna biblioteka,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny Biblioteki Głównej określa szczegółową strukturę organizacyjną

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach. Rozdział II

REGULAMIN. PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach. Rozdział II Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 13/2015/2016 z dn. 10.06.2016 r. REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.

Bardziej szczegółowo

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018 Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018 Rola biblioteki szkolnej w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa Gdańsk, 27 września 2017 r. Organizację biblioteki szkolnej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI. Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Jana Brzechwy. w Suliszewie. Stanowi załącznik nr 12 do Statutu Szkolnego

REGULAMIN BIBLIOTEKI. Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Jana Brzechwy. w Suliszewie. Stanowi załącznik nr 12 do Statutu Szkolnego REGULAMIN BIBLIOTEKI Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Jana Brzechwy w Suliszewie Stanowi załącznik nr 12 do Statutu Szkolnego I Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne. 2. Zadania biblioteki. 3.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18 Cele główne w bieżącym roku szkolnym: 1. Zaspokajanie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją programu dydaktyczno wychowawczego szkoły. 2. Kreowanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje

Bardziej szczegółowo

Sperrung Stadtbrücke

Sperrung Stadtbrücke e Fahrpl Linie 983 Fahrpl Linie 983 Sperrung Sperrung Stadtbrücke Stadtbrücke BIUSVQ ʒkqm UW[\] UQMR[SQMOW ęcie mostu miejskiego Zamkni gültig ab: bis gültig ab 10.6.2014 bis 4.7.2014 Infos: (030) 25 41

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad multimediów:

Zapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad multimediów: Szanowne Czytelniczki i Czytelnicy! Zapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad 64.000 multimediów: a. książki (beletrystyka i popularnonaukowe) b. książki dla dzieci i młodzieży c. czasopisma

Bardziej szczegółowo

Możliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów

Możliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów Możliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów Teresa E. Szymorowska Wojewódzka Biblioteka Publiczna Książnica Kopernikańska w Toruniu e-polska Biblioteki i archiwa

Bardziej szczegółowo

System Ewaluacji Oświaty

System Ewaluacji Oświaty System Ewaluacji Oświaty Ewaluacja zewnętrzna Nowa koncepcja systemu nadzoru pedagogicznego została zatwierdzona rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej 07.10. 2009 r. Cel: Ma ona na celu umożliwienie

Bardziej szczegółowo

- PROJEKT - Strategia Rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Komorowie Żuławskim na lata

- PROJEKT - Strategia Rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Komorowie Żuławskim na lata - PROJEKT - Strategia Rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Komorowie Żuławskim na lata 2016-2020 Wrzesień, 2016 1 SPIS TREŚCI Wstęp... 3 1. Informacje ogólne... 3 2. Analiza SWOT Biblioteki... 4 3.

Bardziej szczegółowo

K-03 Sprawozdanie biblioteki

K-03 Sprawozdanie biblioteki GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa www.stat.gov.pl Regon jednostki (firmy): 00093911900000 Nazwa jednostki (firmy): GMINNA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W RASZYNIE K-03 Sprawozdanie

Bardziej szczegółowo

Regulamin pracy biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej. Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Skale

Regulamin pracy biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej. Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Skale Regulamin pracy biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Skale Rozdziały I Zagadnienia ogólne II Cele i zadnia biblioteki i czytelni multimedialnej III Organizacja

Bardziej szczegółowo

Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB

Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB Agnieszka Młodzka-Stybel, Ośrodek Informacji Naukowej i Dokumentacji CIOP-PIB V. OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA NAUKOWA Katowice, 27-28 listopada 2014 Wprowadzenie Tematyka

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I

Bardziej szczegółowo

Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata (nowelizacja na lata )

Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata (nowelizacja na lata ) Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010-2021 (nowelizacja na lata 2017-2021) Misja Misją Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich jest działanie na rzecz rozwoju bibliotekarstwa, budowanie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata Misja: Wizja:

Koncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata Misja: Wizja: Koncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata 2010 2014 Misja: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli WOM w Częstochowie jako

Bardziej szczegółowo

E-LENDING BUSINESS MODELS FOR PUBLISHERS TWO EXAMPLES FROM GERMANY

E-LENDING BUSINESS MODELS FOR PUBLISHERS TWO EXAMPLES FROM GERMANY E-LENDING BUSINESS MODELS FOR PUBLISHERS TWO EXAMPLES FROM GERMANY 15 May 2015, Warsaw Book Fair Financial support: Partners: Speakers: Matthias Ulmer, CEO, Eugen Ulmer Verlag Sascha Lazimbat, Digital

Bardziej szczegółowo

Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego

Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego Danuta Szewczyk-Kłos Dorota Wierzbicka-Próchniak Biblioteka Główna Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

K-03 Sprawozdanie biblioteki

K-03 Sprawozdanie biblioteki GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa Regon jednostki (firmy): 00091982600000 Nazwa jednostki (firmy): BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. GEN. BRYG. PROF. ELŻBIETY ZAWACKIEJ W TORUNIU

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce.

WARSZTATY. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce. WARSZTATY Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce REZULTATY PROJEKTÓW PROGRAMU ERASMUS+ DEFINICJA Rezultaty są kluczowym elementem finansowanych projektów. Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Instrukcja przeżycia dla księgarza

Instrukcja przeżycia dla księgarza Prezentacja i dyskusja: Instrukcja przeżycia dla księgarza Księgarnia jako centrum kultury lokalnej społeczności Mówca: David Mesche, Buchbox, Berlin Finanzielle Unterstützung: Organizator: Frankfurter

Bardziej szczegółowo

State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine

State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine 26-27 June 2014, Kyiv, Ukraine "The Polish Book Institute. Presentation of the activities for libraries" /Instytut Książki. Prezentacja działalności

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2012 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Obsługa użytkowników w bibliotece

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Uwaga. Jest to tylko fragment przykładowego planu rozwoju zawodowego. Cały dokument jest dostępny dla osób, które wykupiły Poradnik PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Zofii Kowalskiej nauczyciela mianowanego

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankietyzacji kwiecień wrzesień 2016 r.

Wyniki ankietyzacji kwiecień wrzesień 2016 r. Wyniki ankietyzacji 216 kwiecień wrzesień 216 r. Metryczka status użytkownika 4 4249 4 3 3 289 149 34 student doktorant pracownik student studiów podyplomowych Pyt. 1. Jak często korzysta Pani/Pan z usług

Bardziej szczegółowo

AKTUALNE PROBLEMY W ZARZĄDZANIU ZBIORAMI BIBLIOTECZNYMI. Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej

AKTUALNE PROBLEMY W ZARZĄDZANIU ZBIORAMI BIBLIOTECZNYMI. Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej AKTUALNE PROBLEMY W ZARZĄDZANIU ZBIORAMI BIBLIOTECZNYMI Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej Zbiory (czy raczej zasoby ) biblioteczne Zbiory drukowane Zasoby tradycyjne Zbiory elektroniczne Zasoby

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016 Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016 I. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki; Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki; Opracowywanie

Bardziej szczegółowo

3. W jakim celu odwiedza Pani/Pan Bibliotekę Uniwersytecką? wypożyczam zbiory do domu często czasami sporadycznie nie korzystam.

3. W jakim celu odwiedza Pani/Pan Bibliotekę Uniwersytecką? wypożyczam zbiory do domu często czasami sporadycznie nie korzystam. Załącznik nr 1 (do procedury WSZJK-A-BU-1) Ankieta ewaluacyjna Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olszty zwraca się do Pani/Pana z prośbą o wypeł poniższej ankiety, która pomoże

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W SZCZYTNIE

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W SZCZYTNIE REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W SZCZYTNIE SPIS ZAWARTOŚCI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE - str. 3 Cele i zadania biblioteki Użytkownicy biblioteki II. ORGANIZACJA BIBLIOTEKI - str. 3-4

Bardziej szczegółowo

Raport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections

Raport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections Raport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections Joanna Grześkowiak-Stepowicz, Zakład Narodowy im.ossolińskich, Wrocław Geneza

Bardziej szczegółowo

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

Wycieczki statkiem ze Świnoujścia

Wycieczki statkiem ze Świnoujścia www.adler-schiffe.de Schiffsausflüge ab Swinemünde Wycieczki statkiem ze Świnoujścia Bansin Heringsdorf Ahlbeck Zinnowitz Rügen 21.03. - 31.10.2016 Bilety w kasie na przystani Adler-Schiffe w Świnoujściu

Bardziej szczegółowo

Mazowiecki System Informacji Bibliotecznej. Agnieszka J. Strojek

Mazowiecki System Informacji Bibliotecznej. Agnieszka J. Strojek Mazowiecki System Informacji Bibliotecznej Agnieszka J. Strojek Czym jest MSIB? PORTAL Mazowiecki - regionalny System - od placówek do sieci Informacji - wprowadzanie i korzystanie z informacji Bibliotecznej

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI

PLAN PRACY BIBLIOTEKI PLAN PRACY BIBLIOTEKI ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W BŁĘDOWIE na rok szkolny 2016/2017 Zadania do realizacji Przygotowanie użytkowników do korzystania z różnych źródeł informacji i do samokształcenia Osoba

Bardziej szczegółowo

Angielski z certyfikatem

Angielski z certyfikatem Angielski z certyfikatem Kurs językowy przygotowujący do egzaminów TELC Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.6 Upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Magazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej

Magazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej Magazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej Cel ankiety i badania Ankieta przeprowadzona została w celu zebrania informacji,

Bardziej szczegółowo

Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch

Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch Einführung durch Berlin wird den Erwartungen seiner polnischen Nachbarn bislang nicht gerecht Ergebnisse des 85. Stadtforums am 5. Oktober 2001 Unter dem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ 1. Postanowienia ogólne: Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 ponumerowanych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE. Rozdział I Zagadnienia ogólne

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE. Rozdział I Zagadnienia ogólne REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE Rozdział I Zagadnienia ogólne 1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą

Bardziej szczegółowo

Systematyczne budowanie relacji z Darczyńcami indywidualnymi. Jak budować relacje z bazą danych? Piotr Cejnóg

Systematyczne budowanie relacji z Darczyńcami indywidualnymi. Jak budować relacje z bazą danych? Piotr Cejnóg Systematyczne budowanie relacji z Darczyńcami indywidualnymi. Jak budować relacje z bazą danych? Piotr Cejnóg Agenda Definicje Planowanie kampanii Ważne kroki Tekst i grafika Kryteria oceny Telemarketing

Bardziej szczegółowo

BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing 18-25.09.2010 relacja z wyjazdu

BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing 18-25.09.2010 relacja z wyjazdu 1 BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing 18-25.09.2010 relacja z wyjazdu Opracowanie: Magdalena Brewczyoska, Biblioteka Pedagogiczna Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji

Bardziej szczegółowo

Projekty, zadania Wskaźnik realizacji Termin Odpowiedzialny Partnerzy Budżet

Projekty, zadania Wskaźnik realizacji Termin Odpowiedzialny Partnerzy Budżet Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010-2021 (projekt nowelizacji na lata -2021) Misja Misją Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich jest działanie na rzecz rozwoju bibliotekarstwa,

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017 Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017 I. PRACA PEDAGOGICZNA NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA 2016-2012 1. ROZPOZNAWANIE I KIEROWANIE ZAINTERESOWANIAMI

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie biblioteki publicznej za rok I. D a n e p o d s t a w o w e

Sprawozdanie biblioteki publicznej za rok I. D a n e p o d s t a w o w e w bibliotekach połączonych: Sprawozdanie biblioteki publicznej za rok 2013 I. D a n e p o d s t a w o w e powiat: s z a m o t u l s k i miejscowość: O b r z y c k o pełna nazwa IN- M i e j s k a B i b

Bardziej szczegółowo

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję. ODCINEK 14 Powrót do przyszłości Anna widzi wehikuł czasu. Dowiaduje się, że gang terrorystów przemieszczających się w czasie chce wymazać z historii pewne wydarzenie. Ale które? Gracz mówi jej, by cofnęła

Bardziej szczegółowo

SZCZECIN DWORZEC GŁÓWNY PKP Szczecin, Gemeinde M. Szczecin

SZCZECIN DWORZEC GŁÓWNY PKP Szczecin, Gemeinde M. Szczecin , Gemeinde M. Aarhus Amsterdam 23:15 23:15 -pś przez: Bremen, Oldenburg -pś przez: Berlin, Hamburg, Bremen, Oldenburg Berlin Białystok Bielefeld 16:25 przez: Piła, Bydgoszcz, Toruń, Ciechocinek, Włocławek,

Bardziej szczegółowo

Plan zajęć. mgr inż. Andrzej Ćwikliński, sala nr 101, I piętro 7. 13:00-13:45 TWORZENIE APLIKACJI INTERNETOWYCH

Plan zajęć. mgr inż. Andrzej Ćwikliński, sala nr 101, I piętro 7. 13:00-13:45 TWORZENIE APLIKACJI INTERNETOWYCH SOBOTA 08.02.2014R. 5. 11:20-12:05 TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH NIEDZIELA 09.02.2014R. 6. 12:10-12:55 TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH SOBOTA 22.02.2014R. NIEDZIELA 23.02.2014R. SOBOTA 01.03.2014R. NIEDZIELA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku

PLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku PLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku LP. ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI ODPOWIEDZIALN TERMIN MIERNIKI UWAGI I. ZADANIA PODSTAWOWE. 1.Gromadzenie, opracowanie, przechowywanie i udostępnianie

Bardziej szczegółowo

Wir suchen die Ostereier

Wir suchen die Ostereier Wir suchen die Ostereier SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wir suchen die Ostereier Poziom: klasa 4 6 Cele: uczniowie znają słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi, potrafią powiedzieć wiersz Das Osterei,

Bardziej szczegółowo

K-03 Sprawozdanie biblioteki

K-03 Sprawozdanie biblioteki GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa www.stat.gov.pl Regon jednostki (firmy): 00091982600029 Nazwa jednostki (firmy): BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. GEN. BRYG. PROF. ELŻBIETY

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka

Bardziej szczegółowo

Regulamin biblioteki szkolnej. Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki

Regulamin biblioteki szkolnej. Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki Regulamin biblioteki szkolnej Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki 1 1. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać: a) uczniowie, b) nauczyciele zatrudnieni

Bardziej szczegółowo

Instrukcja korzystania z Biblioteki Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego

Instrukcja korzystania z Biblioteki Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego Wrocław 30.04.2017. Instrukcja korzystania z Biblioteki Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego Informacje ogólne 1. Biblioteka Wydziału Biotechnologii jest biblioteką naukową o charakterze

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015

Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015 Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015 I. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki; Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki; Opracowywanie zbiorów; Komputeryzacja

Bardziej szczegółowo

W konsultacjach wzięło udział 65 osób, 47 kobiet i 18 mężczyzn. 28% kobiety mężczyźni 72%

W konsultacjach wzięło udział 65 osób, 47 kobiet i 18 mężczyzn. 28% kobiety mężczyźni 72% Sprawozdanie z konsultacji społecznych w sprawie modernizacji biblioteki głównej w Oleśnie wraz z filią dla dzieci oraz zakupu niezbędnego wyposażenia. W związku z ubieganiem się przez Oleską Bibliotekę

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice

Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice Zapytanie ofertowe Anfrage Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice Nr zapytania Data Anfragenummer Datum VWMP2013000090 03.12.2013 Miejscowość Ort

Bardziej szczegółowo

Lodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz

Lodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz Lodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz Geschichte Das Museum befindet sich in der ehemaligen Fabrik von Samuel Abbe an der Ecke der Straßen ul. Sowińska und ul. Zgierska. Ab Dezember

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI W skład Zespołu Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu wchodzą: a) Biblioteka Gimnazjum nr 15 b) Biblioteka Technikum nr 8 I. Główne zadania biblioteki szkolnej:

Bardziej szczegółowo

Regulamin Pracy Biblioteki Zespołu Szkół Publicznych w Czerniejewie

Regulamin Pracy Biblioteki Zespołu Szkół Publicznych w Czerniejewie Regulamin Pracy Biblioteki Zespołu Szkół Publicznych w Czerniejewie 1. 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły.

Bardziej szczegółowo

SOBOTA 28 maja 2011 GRUPA 5 PU GRUPA 6 PU GRUPA 7 PU GRUPA 8 PU 9.00-10.30. przerwa "kawowa" 11.00-12.30 12.45-14.15. przerwa "obiadowa" 15.00-16.

SOBOTA 28 maja 2011 GRUPA 5 PU GRUPA 6 PU GRUPA 7 PU GRUPA 8 PU 9.00-10.30. przerwa kawowa 11.00-12.30 12.45-14.15. przerwa obiadowa 15.00-16. SOBOTA 28 maja 2011 NIEDZIELA 29 maja 2011 B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika

Bardziej szczegółowo

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie: REGULAMIN PRACY BIBLIOTEK SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU I. Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne 2. Zadania biblioteki 3. Użytkownicy biblioteki II. Organizacja biblioteki 1. Lokal 2.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo