Marketing wewnątrzbiblioteczny
|
|
- Judyta Sobczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Marketing wewnątrzbiblioteczny Informowanie pracowników na bieżąco w fazie planowania Szkolenia dla pracowników Każdy pracownik powinien wypożyczyć jeden e- book Każdy pracownik powinien umieć posługiwać się urządzeniami mobilnymi
2 Marketing
3 Marketing Prezentacja dla mediów Prezentacja dla użytkowników Jak zainteresować użytkowników biblioteki ofertą e-booków? np. rozmowy połączone z informowaniem, ulotki, kalendarz z informacją o ofercie e- booków, roadshows: prezentacja procesu wypożyczania e-booków, informacja o ofercie e- booków na terenie biblioteki
4 Po zakończeniu fazy startowej Wprowadzenie i szkolenie dla użytkowników Bieżące informacje i szkolenie dla pracowników Permanentny marketing: przy każdej okazji
5 Zarządzanie zbiorami Tworzenie zbiorów Udostępnianie zbiorów Controlling zbiorów
6 Tworzenie zbiorów Granice oferty mediów elektronicznych wyznaczają przepisy prawne ale przecież także zbiory fizyczne są ograniczone, m.in. przez warunki lokalowe
7 Tworzenie zbiorów Przetestowanie doboru treści: Co spotyka się z dobrym przyjęciem użytkowników: Controlling zbiorów Zbiory elektroniczne różnią się od zbiorów fizycznych Systematycznie poszerzać ofertę o nowe publikacje elektroniczne
8 Udostępnianie zbiorów Publikacje elektroniczne muszą stać się widoczne: Komunikacja z użytkownikami bowiem zbiory fizyczne mogą być postrzegane namacalnie
9 Controlling zbiorów Wyznaczyć cele Obserwować korzystanie Nutzung Ziele setzen Dostosować ofertę
10 Organizacja tworzenia zbiorów Podział pracy: Uczestniczą wszyscy pracownicy merytoryczni Specjalizacja: Specjalny dział ds. mediów elektronicznych Zalety Wady
11 Stadtbüchereien 11
12 Stadtbüchereien 12
13 Stadtbüchereien 13
14 Koszty związane z e-mediami Budżet na nowe nabytki może zostać wydany tylko raz Koszty eksploatacji są przewidywalne Wyznaczyć priorytety
15 Korzystanie z e-booków w bibliotekach publicznych na przykładzie Stadtbüchereien Düsseldorf
16 Na czym polega dobre wykorzystywanie e-booków? Oferta biblioteczna powinna być dobrze wykorzystywana Liczby są cierpliwe, zatem powinno się ustalić kryteria Korzystanie z oferty należy oceniać w odniesieniu do warunków ramowych Oferta e-publikacji musi być dostatecznie duża Wyznaczyć i oszacować cele w zależności od warunków ramowych
17 Korzystanie z bibliotek W Niemczech onleihe wystartowała w maju 2007 w czterech bibliotekach Początek biblioteki on-line w Düsseldorfie: Pomimo braku doświadczeń odważnie wyznaczono cele na 2008 rok
18 Pierwsze cele określono w 2007 roku Na 2008 rok: użytkowników, wypożyczeń Na 2009 rok: użytkowników, wypożyczeń
19 Doświadczenia okresu początkowego Faktyczne korzystanie nie dorównuje oczekiwaniom e-booki nie gwarantują sukcesu automatycznie Istnieje potrzeba informowania Istnieje potrzeba zajmowania się i pomocy czyli: proces uczenia się: dostosowanie wyznaczonych celów
20 E-booki nie gwarantują sukcesu automatycznie Wzmocnić marketing, zwracając się bezpośrednio do użytkowników Roadshow Rejestracja Rozmowa i informacja Przy każdej okazji nawiązywać bezpośeredni kontakt
21 Korzystanie 2008: użytkowników, wypożyczeń 2009: użytkowników, wypożyczeń 2010: użytkowników, wypożyczeń 2011: użytkowników, wypożyczeń 2012: użytkowników, wypożyczeń 2013: użytkowników, wypożyczeń Cel na rok 2014: użytkowników, wypożyczeń
22 Wypożyczenia e-publikacji w bibliotekach
23 Wzrost liczby wypożyczeń Próba wyjaśnienia Nowe rozwiązania techniczne w ofercie oraz upowszechnienie tych rozwiązań wśród użytkowników epub, czytnik e-booków, Tablet PC E-booki i publikacje cyfrowe stały się tematami dnia powszedniego ale czynnikiem współdecydującym jest też: bogata i lepsza jakościowo oferta e-booków
24 Zmiany w korzystaniu W 2013 roku po raz pierwszy ponad 50 % wypożyczeń e-booków w dziedzinie beletrystyki Przesunięcie wypożyczeń e-booków na weekend (piątek, sobota, niedziela)
25 Korzystanie z e-booków w poszczególne dni tygodnia Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag
26 Użytkownicy biblioteki on-line Trudno sprecyzować grupę użytkowników e- booków Dwie metody: Ankieta internetowa (październik 2011 w Nadrenii-Palatynacie) W ramach ankiety wśród czytelników (wrzesień 2012 w bibliotekach Stadtbüchereien Düsseldorf)
27 Ankieta przeprowadzona w 2011 roku w Nadrenii- Palatynacie 189 osób uczestniczyło w ankiecie on-line 70 % kobiet, 30 % mężczyzn 83 % powyżej 30 lat 52 % pomiędzy 30 i 49 rokiem życia 28 % pomiędzy 50 i 65 rokiem życia (źródło: Kundenumfrage-2011-Auswertung.pdf)
28 Ankieta przeprowadzona w 2012 roku w bibliotekach Od 1991 systematycznie prowadzi się ankiety wśród czytelników Od 2003 przeprowadza je Urząd ds. Statystyki i Wyborów W 2012 pierwszy raz w ankiecie zapytano o bibliotekę on-line
29 Wyniki Pytano użytkowników w wieku powyżej 12 lat Analizie poddano kwestionariuszy 15 % użytkowników korzysta z biblioteki on-line 63 % kobiet, 37 % mężczyzn 83 % to użytkownicy w wieku lat 40 % osoby w wieku lat 28 % osoby w wieku lat 15 % osoby w wieku lat 10 % osoby w wieku powyżej 60 lat
30 bis 15 Jahre bis 18 Jahre bis 30 Jahre bis 45 Jahre bis 60 Jahre Jahre und älter nicht auswertbar 1 2 Nutzerinnen und Nutzer der onlinebibliothek insgesamt
31 Universitäts- oder Hochschulstudium mit Abschluss Abschluss einer höheren Fachschule oder Fachhochschule 10 9 Abitur (allgemeine Hochschulreife) Fachhochschulreife 5 7 Realschul-, M ittelschulabschluss oder mittlere Reife 8 14 Volksschul-, Hauptschulabschluss 3 6 Sonstigen Abschluss 1 1 Keinen Abschluss 1 1 nicht auswertbar 1 2 Nutzerinnen und Nutzer der onlinebibliothek insgesamt
32 Wyniki Użytkownicy biblioteki on-line to najczęściej osoby w wieku lat, płci żeńskiej, pracujące zawodowo na pełnym etacie, z wyższym wykształceniem, mieszkające w Düsseldorfie. Należą one do grona stałych czytelników bibliotek Stadtbüchereien. 33 % użytkowników biblioteki on-line korzysta wyłącznie z e-booków 67 % to użytkownicy hybrydowi, wypożyczający także publikacje fizyczne
33 Użytkownicy korzystający wyłącznie z e-booków 55 % kobiet, 45 % mężczyzn 66 % osoby w wieku lat 15 % ma powyżej 61 lat Najstarszy czytelnik korzystający wyłącznie z e- booków ma 89 lat
34
35 Ocena czytelnictwa e-booków W odniesieniu do globalnych wskaźników korzystania z całej biblioteki W Düsseldorfie biblioteka on-line zajmuje drugie miejsce po Bibliotece Centralnej jeśli chodzi o intensywność korzystania z ich oferty pod względem ilości użytkowników i ilości wypożyczeń
36 Korzystanie z Onleihe w Niemczech w świetle kilku liczb Początek w maju 2007 w czterech bibliotekach (Hamburg, Kolonia, Monachium, Würzburg) Do końca 2007 roku ok. 20 bibliotek Pod koniec 2013 roku prawie bibliotek
37 Wypożyczenia e-booków w bibliotekach publicznych 2010: ponad 1 milion wypożyczeń 2011: ponad 1,6 miliona wypożyczeń 2012: ponad 4 miliony wypożyczeń 2013: ponad 8 milionów wypożyczeń
38 Szanse, problemy i prognozy albo Jak pod wpływem e-booków zmieniają się biblioteki publiczne
39 Szanse E-publikacje oznaczają Obecność na rynkach wzrostu Oferta biblioteczna 24/7 dostępna przez całą dobę, codziennie, z dowolnego miejsca, w którym jest dostęp do Internetu, tzn. czynna bez żadnych przerw Biblioteka jest postrzegana w nowy sposób: zyskuje nowoczesny wizerunek W polityce W administracji W opinii publicznej
40 Szanse Nowe ukierunkowanie koncepcji biblioteki: Biblioteka jako przestrzeń uwydatnia się w powszechnej świadomości Otwarcie na nowych użytkowników
41 Problemy Problemy techniczne Przekazywanie know-how Nabywanie e-publikacji jest niedostatecznie wyjaśnione od strony prawnej Mentalne problemy przy podejmowaniu nowych zadań
42 Problemy techniczne Użytkownicy oczekują dostępności porównywalnej z globalnymi graczami w Internecie: w zasadzie udało się to osiągnąć DRM: Zarządzanie prawami cyfrowymi: wydawnictwa są gotowe udzielać licencji na e- booki tylko z zabezpieczeniem DRM Pomoc w przypadku problemów: platforma userforum Onleihe
43 Przekazywanie know-how Decydujące znaczenie ma ustawiczne doskonalenie zawodowe pracowników Kształcenie ustawiczne dla wszystkich pracowników biblioteki Ale także: przekazywanie użytkownikom umiejętności korzystania z mediów
44 Zakup e-booków Fundamentalna różnica pomiędzy publikacjami fizycznymi i cyfrowymi Publikacje fizyczne: Kupując je, nabywa się także szerokie uprawnienia, zwłaszcza do wypożyczania i udostępniania. E-publikacje: Mogą być nabywane przez biblioteki w celu wypożyczania jedynie po wyrażeniu zgody przez właścicieli praw: Problem we wszystkich krajach
45 The right to e-read: Kampania EBLIDA Obecnie to wydawnictwa określają cyfrowe zasoby bibliotek: W przypadku publikacji fizycznych byłoby to nie do zaakceptowania!
46 Co oznacza zakup e-publikacji W 2009 roku Amazon wykasował zakupiony e- book Georga Orwella 1984 z czytników swoich klientów (źródło: The New York Times vom 18. Juli 2009: W 2012 roku Amazon kasuje wszystkie e-booki klientki z Norwegii (źródło: Frankfurter Rundschau vom : und-schweigt, , html) Kontrola sprzedającego po dokonaniu sprzedaży Zakup = Ograniczona licencja na użytkowanie
47 Problemy mentalne Przemiany technologiczne i idące z nimi w parze przemiany zachowań społecznych Zmienia się tradycyjna rola bibliotek Czym jest biblioteka przyszłości?
48 Prognozy Biblioteki przetrwają tylko wtedy, jeśli będą posiadały ofertę cyfrową Do niej zaliczają się przede wszystkim e-publikacje Do tego stanu rzeczy trzeba dostosować narzędzia kwerendy: Portal do wszystkiego > Discovery Systems to pierwszy krok ale ich czas życia jest ograniczony łatwo wykazać ich fałszywość są jednak niezbędne do celowego działania Stąd: Odwaga do konstruowania prognoz 48
49 Scenariusze Scenariusz 1: E-book jako szansa Scenariusz 2: E-book jako grabarz 49
50 Szenariusz 1: E-booki jako szansa W 2020 roku do 50 % wypożyczeń w bibliotekach publicznych będzie się odbywać elektronicznie Warunek: m.in. prawnie zabezpieczony zakup wszystkich ofert związanych z e-bookami Skutki dla Budżetu na zakup publikacji Personelu Pomieszczeń 50
51 Scenariusz 2: E-booki jako grabarze Oferta e-booków nie jest poszerzana (z jakichkolwiek powodów) Biblioteki publiczne staną się muzeami książek i instytucjami wspierającymi czytelnictwo Skutki dla Budżetu na zakup publikacji Personelu Pomieszczeń 51
52 Zmiana paradygmatu Niezależnie od tego, który scenariusz nastąpi, stoimy w obliczu zmiany paradygmatu ze skutkami haptyczne zbiory personel pomieszczenia E-book pojmować jako szansę 52
53 Czy taka będzie przyszłość? Księgarnia na Campo de Fiori, Rzym. Fot. Hommes Foto: Hommes 53
54 Czy taka będzie przyszłość? Publiczna szafa z książkami, Düsseldorf, Fot. Hommes Foto: 54
55 Czy taka będzie przyszłość? Foto: Hommes Biblioteka w Château de Fontainebleau. Fot. Hommes 55
56 Czy taka będzie przyszłość? Openbaare Bibliotheek Amsterdam. Fot. Foto: 56
57 Czy taka będzie przyszłość? Model Q-teka Biblioteka Miejska w Kolonii 57
58 Czy taka będzie przyszłość? Modell Bexar BiblioTech San Antonio 58
59 Czy taka będzie przyszłość? Cover-Sushi Projekt Anna-Maria Bahndholz / Maria Magdalena Vollmer 59
60 Czy taka będzie przyszłość? Biblioteka Uniwersytecka w Amsterdamie 60
61 Czy taka będzie przyszłość? Biblioteka Uniwersytecka w Amsterdamie 61
62 Czy taka będzie przyszłość? Library of Birmingham Stadtbüchereien 62
63 Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie Stadtbüchereien 63
64 Podsumowanie Wiele rzeczy jest jeszcze niepewnych są obecnie przedmiotem debaty społecznej Ale kto jest decydentem? ustawodawca lobbyści globalni gracze biblioteki obywatele 64
65 Die Eisenbahnen sind wieder ein solches providenzielles Ereigniß, das der Menschheit einen neuen Umschwung giebt, das die Farbe und Gestalt des Lebens verändert; es beginnt ein neuer Abschnitt in der Weltgeschichte, und unsere Generazion darf sich rühmen, daß sie dabey gewesen. Welche Veränderungen müssen jetzt eintreten in unsrer Anschauungsweise und in unsern Vorstellungen! Sogar die Elementarbegriffe von Zeit und Raum sind schwankend geworden. Durch die Eisenbahnen wird der Raum getödtet, und es bleibt uns nur noch die Zeit übrig. Hätten wir nur Geld genug, um auch letztere anständig zu tödten! Heinrich Heine am in der Augsburger Allgemeinen Zeitung 65
66 Die E-Medien sind wieder ein solches providenzielles Ereigniß, das der Menschheit einen neuen Umschwung giebt, das die Farbe und Gestalt des Lebens verändert; es beginnt ein neuer Abschnitt in der Weltgeschichte, und unsere Generazion darf sich rühmen, daß sie dabey gewesen. Welche Veränderungen müssen jetzt eintreten in unsrer Anschauungsweise und in unsern Vorstellungen! Sogar die Elementarbegriffe von Zeit und Raum sind schwankend geworden. Durch die E-Medien wird der Raum getödtet, und es bleibt uns nur noch die Zeit übrig. Hätten wir nur Geld genug, um auch letztere anständig zu tödten! Heinrich Heine am in der Augsburger Allgemeinen Zeitung über die Eisenbahn 66
67 Dziękuję za uwagę! Pytania proszę kierować pod adresem Tel Stadtbüchereien 67
E-booki w bibliotekach publicznych w Niemczech
E-booki w bibliotekach publicznych w Niemczech Warszawa, 16 maja 2014 Klaus Peter Hommes Stadtbüchereien Düsseldorf Stadtbüchereien 1 Agenda E-booki w Niemczech Niewidzialne uczynić widzialnym Korzystanie
Bardziej szczegółowoBiblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk
Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań Anna Krawczuk Cel: prezentacja informacji o zasobach bibliotek pedagogicznych w Polsce na podstawie dostępnych materiałów źródłowych, głównie
Bardziej szczegółowoWypożyczalnie online i e-media w praktyce Ośrodka Doradztwa dla Bibliotek w Wiesbaden. Warszawa, 01. września 2014 Eckhard Kummrow
Wypożyczalnie online i e-media w praktyce Ośrodka Doradztwa dla Bibliotek w Wiesbaden Warszawa, 01. września 2014 Eckhard Kummrow OnleiheVerbundHessen Sieć wypożyczalni online Landu Hesja (OVH) 2014, Eckhard
Bardziej szczegółowoZmiany w gdyńskich bibliotekach
Zmiany w gdyńskich bibliotekach Na Sesji Rady Miasta Gdynia 24 maja przegłosowano zmiany jakie mają nastąpić w gdyńskich bibliotekach. W Parku Naukowo-Technologicznym powstanie nowa placówka Biblioteka
Bardziej szczegółowoWpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych. Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska
Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska Komputeryzacja poprzedza informatyzację polega na wprowadzaniu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE
REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE Regulamin biblioteki opracowano na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz.2156 z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoFUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
RAPORT EWALUACYJNY FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Siedlin, październik 2016r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 PRZEDMIOT EWALUACJI Obszary ewaluacji: biblioteka szkolna posiada warunki do pełnienia funkcji
Bardziej szczegółowoBiblioteki publiczne, media cyfrowe oraz wypożyczanie online w Saksonii
Biblioteki publiczne, media cyfrowe oraz wypożyczanie online w Saksonii Kongres Bibliotekarski w Jeleniej Górze 12. 13.05.2011 Elfriede Ludwig DiViBib GmbH 1 Przegląd Trendy rozwojowe DiViBib GmbH Wypożyczalnie
Bardziej szczegółowoCzy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.
Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej
Bardziej szczegółowoHerzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7
Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Kinderwallfahrt 2015 Pielgrzymka dzieci 2015 Religiöse Kinderwoche (RKW) 2015 Wakacje z Bogiem (RKW)
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE
ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE r. szk.2015/2016 Zatwierdzony do realizacji Uchwałą Nr 2 /2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Czernikowie z dnia 15
Bardziej szczegółowoPublikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB
Publikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB Agnieszka Młodzka-Stybel Spotkanie uczestników Krajowej Sieci Partnerów Krajowego Punktu Centralnego EU-OSHA 22
Bardziej szczegółowoPlan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach
Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach Z Podstawy programowej kształcenia ogólnego: Celem kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym jest: 1. przyswojenie
Bardziej szczegółowoStandardy pracy biblioteki szkolnej
Standardy pracy biblioteki szkolnej Opracował zespół nauczycieli bibliotekarzy członków Związku Nauczycielstwa Polskiego, Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich, Stowarzyszenia Bibliotekarzy
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR IX / 30 / 2007 RADY GMINY RZEKUŃ z dnia 28 marca 2007 r. w sprawie nadania Statutu Gminnej Bibliotece Publicznej w Rzekuniu.
UCHWAŁA NR IX / 30 / 2007 RADY GMINY RZEKUŃ z dnia 28 marca 2007 r. w sprawie nadania Statutu Gminnej Bibliotece Publicznej w Rzekuniu. Na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach
Bardziej szczegółowoLifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych
Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych Mgr Anna Pieczka Uniwersytet Jagielloński Toruń, 20.03.2015 Plan prezentacji Kompetencje
Bardziej szczegółowoOpis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej
Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej - Adiunkt biblioteczny - Adiunkt dokumentacji naukowej - Asystent biblioteczny - Asystent dokumentacji naukowej - Bibliotekarz - Dokumentalista
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji z języka niemieckiego
Scenariusz lekcji z języka niemieckiego Temat: In den Sommerferien fahren wir nach Berlin (W wakacje pojedziemy do Berlina). Klasa: szósta szkoły podstawowej Główny cel lekcji: Uczniowie powinnni sporządzić
Bardziej szczegółowoRegulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej Jana Pawła II w Tłuszczu
Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Tłuszczu Postanowienia ogólne 1.Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań
Bardziej szczegółowoKWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY
KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY w zawodzie Technik gazownictwa 311913; kwalifikacja: B_23 Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY w zawodzie Technik
Bardziej szczegółowoRegulamin Biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zajezierzu
Regulamin Biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Zajezierzu 1. 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, rodzice oraz inni pracownicy
Bardziej szczegółowoDokąd idziemy? Co osiągamy?
Dokąd idziemy? Co osiągamy? Partnerzy Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych Warszawa, 28 kwietnia 2014 r. Misja spowodowanie trwałej zmiany społecznej, w wyniku której mieszkańcy Polski
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016
EWALUACJA WEWNETRZNA załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego SP14 Zagadnienia do ewaluacji wewnętrznej: ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016 1. Czytelnictwo uczniów, działania
Bardziej szczegółowoVon der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu. WTC 26.11.2013 Poznań
Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu O nas / Über uns Firma założona w 1991 w Duisburgu, od roku 2001 we Frankfurt nad Odrą. Jesteśmy zespołem międzynarodowych doradców, trenerów i moderatorów
Bardziej szczegółowoJak wykorzystać potencjał dzieł out of commerce system niemiecki, francuski i propozycja modelu polskiego
Jak wykorzystać potencjał dzieł out of commerce system niemiecki, francuski i propozycja modelu polskiego Jędrzej Maciejewski Specjalista ds. finansowych i prawnych Stowarzyszenie Autorów i Wydawców Polska
Bardziej szczegółowoTransformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli
Transformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli Konferencja Naukowa Biblioteka otwarta na zmiany Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 20 22 września 2010
Bardziej szczegółowoMgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM
Mgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM zasoby medyczne w wielkopolskiej bibliotece cyfrowej Rosną krajowe zasoby cyfrowe z zakresu medycyny. W Wielkopolskiej Bibliotece Cyfrowej, oprócz historycznych monografii
Bardziej szczegółowoNOWE TRENDY REKLAMY ONLINE. - Allbiz Międzynarodowe Centrum E-commerce
NOWE TRENDY REKLAMY ONLINE - Allbiz Międzynarodowe Centrum E-commerce PODZIAŁ PREZENTACJI: 1 Potencjał sieci Internet dla rozwoju biznesu. 2 Aktualne sposoby przyciągania klientów przy użyciu globalnej
Bardziej szczegółowoPROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA 2005-2009
PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA 2005-2009 I Kierunki kształcenia ustawicznego 1 Dokształcanie Prowadzone przez: wyższe
Bardziej szczegółowoDeutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign
Guten Tag Deutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign Oerlinghausen 5-11.08.2013 bei Bielefeld die Hauptidee Uns interessieren Unterschiede, die einen Unterschied machen. In unserem Workshop
Bardziej szczegółowoPROPONOWANY PROGRAM MISTRZOSTW ŚWIATA MODELI KLAS FSR NAVIGA VORGESCHLAGENE PROGRAMM DER WELTMEISTERSCHAFT PROPOSED WORLD CHAMPIONSHIP PROGRAM
PROPONOWANY PROGRAM MISTRZOSTW ŚWIATA MODELI KLAS FSR NAVIGA VORGESCHLAGENE PROGRAMM DER WELTMEISTERSCHAFT PROPOSED WORLD CHAMPIONSHIP PROGRAM 30.07.2017. Niedziela - Sonntag - Sunday Przyjazd zawodników
Bardziej szczegółowo1. POSTANOWIENIA OGÓLNE System biblioteczno-informacyjny Uczelni tworzy Biblioteka Główna.
Regulamin systemu biblioteczno informacyjnego Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie (na podstawie art. 88 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym oraz Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego
Bardziej szczegółowoBiblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych
Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych DEFINICJA Szkolne Centrum Informacji to nowoczesna biblioteka,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny Biblioteki Głównej określa szczegółową strukturę organizacyjną
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach. Rozdział II
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 13/2015/2016 z dn. 10.06.2016 r. REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPrzykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)
Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.
Bardziej szczegółowoPriorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018
Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018 Rola biblioteki szkolnej w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa Gdańsk, 27 września 2017 r. Organizację biblioteki szkolnej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI. Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Jana Brzechwy. w Suliszewie. Stanowi załącznik nr 12 do Statutu Szkolnego
REGULAMIN BIBLIOTEKI Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Jana Brzechwy w Suliszewie Stanowi załącznik nr 12 do Statutu Szkolnego I Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne. 2. Zadania biblioteki. 3.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18
PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18 Cele główne w bieżącym roku szkolnym: 1. Zaspokajanie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją programu dydaktyczno wychowawczego szkoły. 2. Kreowanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Bardziej szczegółowoSperrung Stadtbrücke
e Fahrpl Linie 983 Fahrpl Linie 983 Sperrung Sperrung Stadtbrücke Stadtbrücke BIUSVQ ʒkqm UW[\] UQMR[SQMOW ęcie mostu miejskiego Zamkni gültig ab: bis gültig ab 10.6.2014 bis 4.7.2014 Infos: (030) 25 41
Bardziej szczegółowoZapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad multimediów:
Szanowne Czytelniczki i Czytelnicy! Zapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad 64.000 multimediów: a. książki (beletrystyka i popularnonaukowe) b. książki dla dzieci i młodzieży c. czasopisma
Bardziej szczegółowoMożliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów
Możliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów Teresa E. Szymorowska Wojewódzka Biblioteka Publiczna Książnica Kopernikańska w Toruniu e-polska Biblioteki i archiwa
Bardziej szczegółowoSystem Ewaluacji Oświaty
System Ewaluacji Oświaty Ewaluacja zewnętrzna Nowa koncepcja systemu nadzoru pedagogicznego została zatwierdzona rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej 07.10. 2009 r. Cel: Ma ona na celu umożliwienie
Bardziej szczegółowo- PROJEKT - Strategia Rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Komorowie Żuławskim na lata
- PROJEKT - Strategia Rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Komorowie Żuławskim na lata 2016-2020 Wrzesień, 2016 1 SPIS TREŚCI Wstęp... 3 1. Informacje ogólne... 3 2. Analiza SWOT Biblioteki... 4 3.
Bardziej szczegółowoK-03 Sprawozdanie biblioteki
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa www.stat.gov.pl Regon jednostki (firmy): 00093911900000 Nazwa jednostki (firmy): GMINNA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W RASZYNIE K-03 Sprawozdanie
Bardziej szczegółowoRegulamin pracy biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej. Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Skale
Regulamin pracy biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Skale Rozdziały I Zagadnienia ogólne II Cele i zadnia biblioteki i czytelni multimedialnej III Organizacja
Bardziej szczegółowoAnkieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB
Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB Agnieszka Młodzka-Stybel, Ośrodek Informacji Naukowej i Dokumentacji CIOP-PIB V. OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA NAUKOWA Katowice, 27-28 listopada 2014 Wprowadzenie Tematyka
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I
Bardziej szczegółowoStrategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata (nowelizacja na lata )
Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010-2021 (nowelizacja na lata 2017-2021) Misja Misją Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich jest działanie na rzecz rozwoju bibliotekarstwa, budowanie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata Misja: Wizja:
Koncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata 2010 2014 Misja: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli WOM w Częstochowie jako
Bardziej szczegółowoE-LENDING BUSINESS MODELS FOR PUBLISHERS TWO EXAMPLES FROM GERMANY
E-LENDING BUSINESS MODELS FOR PUBLISHERS TWO EXAMPLES FROM GERMANY 15 May 2015, Warsaw Book Fair Financial support: Partners: Speakers: Matthias Ulmer, CEO, Eugen Ulmer Verlag Sascha Lazimbat, Digital
Bardziej szczegółowoTworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego
Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego Danuta Szewczyk-Kłos Dorota Wierzbicka-Próchniak Biblioteka Główna Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoK-03 Sprawozdanie biblioteki
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa Regon jednostki (firmy): 00091982600000 Nazwa jednostki (firmy): BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. GEN. BRYG. PROF. ELŻBIETY ZAWACKIEJ W TORUNIU
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj
Bardziej szczegółowoWARSZTATY. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce.
WARSZTATY Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce REZULTATY PROJEKTÓW PROGRAMU ERASMUS+ DEFINICJA Rezultaty są kluczowym elementem finansowanych projektów. Rodzaj
Bardziej szczegółowoInstrukcja przeżycia dla księgarza
Prezentacja i dyskusja: Instrukcja przeżycia dla księgarza Księgarnia jako centrum kultury lokalnej społeczności Mówca: David Mesche, Buchbox, Berlin Finanzielle Unterstützung: Organizator: Frankfurter
Bardziej szczegółowoState Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine
State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine 26-27 June 2014, Kyiv, Ukraine "The Polish Book Institute. Presentation of the activities for libraries" /Instytut Książki. Prezentacja działalności
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2012 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Obsługa użytkowników w bibliotece
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
Uwaga. Jest to tylko fragment przykładowego planu rozwoju zawodowego. Cały dokument jest dostępny dla osób, które wykupiły Poradnik PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Zofii Kowalskiej nauczyciela mianowanego
Bardziej szczegółowoWyniki ankietyzacji kwiecień wrzesień 2016 r.
Wyniki ankietyzacji 216 kwiecień wrzesień 216 r. Metryczka status użytkownika 4 4249 4 3 3 289 149 34 student doktorant pracownik student studiów podyplomowych Pyt. 1. Jak często korzysta Pani/Pan z usług
Bardziej szczegółowoAKTUALNE PROBLEMY W ZARZĄDZANIU ZBIORAMI BIBLIOTECZNYMI. Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej
AKTUALNE PROBLEMY W ZARZĄDZANIU ZBIORAMI BIBLIOTECZNYMI Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej Zbiory (czy raczej zasoby ) biblioteczne Zbiory drukowane Zasoby tradycyjne Zbiory elektroniczne Zasoby
Bardziej szczegółowoPlan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016
Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016 I. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki; Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki; Opracowywanie
Bardziej szczegółowo3. W jakim celu odwiedza Pani/Pan Bibliotekę Uniwersytecką? wypożyczam zbiory do domu często czasami sporadycznie nie korzystam.
Załącznik nr 1 (do procedury WSZJK-A-BU-1) Ankieta ewaluacyjna Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olszty zwraca się do Pani/Pana z prośbą o wypeł poniższej ankiety, która pomoże
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W SZCZYTNIE
REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W SZCZYTNIE SPIS ZAWARTOŚCI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE - str. 3 Cele i zadania biblioteki Użytkownicy biblioteki II. ORGANIZACJA BIBLIOTEKI - str. 3-4
Bardziej szczegółowoRaport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections
Raport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections Joanna Grześkowiak-Stepowicz, Zakład Narodowy im.ossolińskich, Wrocław Geneza
Bardziej szczegółowoTrening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google
Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoWycieczki statkiem ze Świnoujścia
www.adler-schiffe.de Schiffsausflüge ab Swinemünde Wycieczki statkiem ze Świnoujścia Bansin Heringsdorf Ahlbeck Zinnowitz Rügen 21.03. - 31.10.2016 Bilety w kasie na przystani Adler-Schiffe w Świnoujściu
Bardziej szczegółowoMazowiecki System Informacji Bibliotecznej. Agnieszka J. Strojek
Mazowiecki System Informacji Bibliotecznej Agnieszka J. Strojek Czym jest MSIB? PORTAL Mazowiecki - regionalny System - od placówek do sieci Informacji - wprowadzanie i korzystanie z informacji Bibliotecznej
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY BIBLIOTEKI
PLAN PRACY BIBLIOTEKI ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W BŁĘDOWIE na rok szkolny 2016/2017 Zadania do realizacji Przygotowanie użytkowników do korzystania z różnych źródeł informacji i do samokształcenia Osoba
Bardziej szczegółowoAngielski z certyfikatem
Angielski z certyfikatem Kurs językowy przygotowujący do egzaminów TELC Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.6 Upowszechnianie
Bardziej szczegółowoMagazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej
Magazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej Cel ankiety i badania Ankieta przeprowadzona została w celu zebrania informacji,
Bardziej szczegółowoDie heutige Veranstaltung versteht sich aber auch
Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch Einführung durch Berlin wird den Erwartungen seiner polnischen Nachbarn bislang nicht gerecht Ergebnisse des 85. Stadtforums am 5. Oktober 2001 Unter dem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ
REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ 1. Postanowienia ogólne: Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 ponumerowanych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE. Rozdział I Zagadnienia ogólne
REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE Rozdział I Zagadnienia ogólne 1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą
Bardziej szczegółowoSystematyczne budowanie relacji z Darczyńcami indywidualnymi. Jak budować relacje z bazą danych? Piotr Cejnóg
Systematyczne budowanie relacji z Darczyńcami indywidualnymi. Jak budować relacje z bazą danych? Piotr Cejnóg Agenda Definicje Planowanie kampanii Ważne kroki Tekst i grafika Kryteria oceny Telemarketing
Bardziej szczegółowoBIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing 18-25.09.2010 relacja z wyjazdu
1 BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing 18-25.09.2010 relacja z wyjazdu Opracowanie: Magdalena Brewczyoska, Biblioteka Pedagogiczna Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji
Bardziej szczegółowoProjekty, zadania Wskaźnik realizacji Termin Odpowiedzialny Partnerzy Budżet
Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010-2021 (projekt nowelizacji na lata -2021) Misja Misją Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich jest działanie na rzecz rozwoju bibliotekarstwa,
Bardziej szczegółowoPlan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017
Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017 I. PRACA PEDAGOGICZNA NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA 2016-2012 1. ROZPOZNAWANIE I KIEROWANIE ZAINTERESOWANIAMI
Bardziej szczegółowoSprawozdanie biblioteki publicznej za rok I. D a n e p o d s t a w o w e
w bibliotekach połączonych: Sprawozdanie biblioteki publicznej za rok 2013 I. D a n e p o d s t a w o w e powiat: s z a m o t u l s k i miejscowość: O b r z y c k o pełna nazwa IN- M i e j s k a B i b
Bardziej szczegółowoCOMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.
ODCINEK 14 Powrót do przyszłości Anna widzi wehikuł czasu. Dowiaduje się, że gang terrorystów przemieszczających się w czasie chce wymazać z historii pewne wydarzenie. Ale które? Gracz mówi jej, by cofnęła
Bardziej szczegółowoSZCZECIN DWORZEC GŁÓWNY PKP Szczecin, Gemeinde M. Szczecin
, Gemeinde M. Aarhus Amsterdam 23:15 23:15 -pś przez: Bremen, Oldenburg -pś przez: Berlin, Hamburg, Bremen, Oldenburg Berlin Białystok Bielefeld 16:25 przez: Piła, Bydgoszcz, Toruń, Ciechocinek, Włocławek,
Bardziej szczegółowoPlan zajęć. mgr inż. Andrzej Ćwikliński, sala nr 101, I piętro 7. 13:00-13:45 TWORZENIE APLIKACJI INTERNETOWYCH
SOBOTA 08.02.2014R. 5. 11:20-12:05 TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH NIEDZIELA 09.02.2014R. 6. 12:10-12:55 TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH SOBOTA 22.02.2014R. NIEDZIELA 23.02.2014R. SOBOTA 01.03.2014R. NIEDZIELA
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku
PLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku LP. ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI ODPOWIEDZIALN TERMIN MIERNIKI UWAGI I. ZADANIA PODSTAWOWE. 1.Gromadzenie, opracowanie, przechowywanie i udostępnianie
Bardziej szczegółowoWir suchen die Ostereier
Wir suchen die Ostereier SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wir suchen die Ostereier Poziom: klasa 4 6 Cele: uczniowie znają słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi, potrafią powiedzieć wiersz Das Osterei,
Bardziej szczegółowoK-03 Sprawozdanie biblioteki
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa www.stat.gov.pl Regon jednostki (firmy): 00091982600029 Nazwa jednostki (firmy): BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. GEN. BRYG. PROF. ELŻBIETY
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki szkolnej. Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki
Regulamin biblioteki szkolnej Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki 1 1. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać: a) uczniowie, b) nauczyciele zatrudnieni
Bardziej szczegółowoInstrukcja korzystania z Biblioteki Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego
Wrocław 30.04.2017. Instrukcja korzystania z Biblioteki Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego Informacje ogólne 1. Biblioteka Wydziału Biotechnologii jest biblioteką naukową o charakterze
Bardziej szczegółowoPlan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015
Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015 I. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki; Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki; Opracowywanie zbiorów; Komputeryzacja
Bardziej szczegółowoW konsultacjach wzięło udział 65 osób, 47 kobiet i 18 mężczyzn. 28% kobiety mężczyźni 72%
Sprawozdanie z konsultacji społecznych w sprawie modernizacji biblioteki głównej w Oleśnie wraz z filią dla dzieci oraz zakupu niezbędnego wyposażenia. W związku z ubieganiem się przez Oleską Bibliotekę
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice
Zapytanie ofertowe Anfrage Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice Nr zapytania Data Anfragenummer Datum VWMP2013000090 03.12.2013 Miejscowość Ort
Bardziej szczegółowoLodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz
Lodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz Geschichte Das Museum befindet sich in der ehemaligen Fabrik von Samuel Abbe an der Ecke der Straßen ul. Sowińska und ul. Zgierska. Ab Dezember
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI
REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI W skład Zespołu Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu wchodzą: a) Biblioteka Gimnazjum nr 15 b) Biblioteka Technikum nr 8 I. Główne zadania biblioteki szkolnej:
Bardziej szczegółowoRegulamin Pracy Biblioteki Zespołu Szkół Publicznych w Czerniejewie
Regulamin Pracy Biblioteki Zespołu Szkół Publicznych w Czerniejewie 1. 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły.
Bardziej szczegółowoSOBOTA 28 maja 2011 GRUPA 5 PU GRUPA 6 PU GRUPA 7 PU GRUPA 8 PU 9.00-10.30. przerwa "kawowa" 11.00-12.30 12.45-14.15. przerwa "obiadowa" 15.00-16.
SOBOTA 28 maja 2011 NIEDZIELA 29 maja 2011 B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika
Bardziej szczegółowoOrganizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:
REGULAMIN PRACY BIBLIOTEK SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU I. Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne 2. Zadania biblioteki 3. Użytkownicy biblioteki II. Organizacja biblioteki 1. Lokal 2.
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowo