Zasady domowe. Zasady domowe

Transkrypt

1 Zasady domowe Zasady domowe Praca domowa jest okazją dla uczniów do pracy niezależnie i ćwiczyć umiejętności nauczyłem się w szkole. To wzmacnia edukacyjnych partnerstwa między rodzicami i nauczycielami. Zadanie domowe w szkole Rathore mogą ustawić dla poszczególnych uczniów w podstawowe etapy 1-4. Praca domowa będzie nie można ustawić dla uczniów przedszkolne oraz uczniów w regionie przejścia (Post-16). Będzie można ustawić tylko dla tych dzieci, których nauczyciel, w porozumieniu z obiektu nadrzędnego, uzna, że jest prawdopodobne mieć pewne korzyści.

2 Praca domowa może potrwać wiele różnych form, w tym działań praktycznych, pisemne lub czytania. Podczas prac domowych obejmie nadzór i pomoc przez osobę dorosłą, nie powinna być sporządzona przez osobę dorosłą. Zestaw czynności domowe mogą być omawiane z nauczycielem przez dziennik pracy domowej, książki/szkoła główna wiadomość lub telefonicznie od 8.45 i 8: 55 am i 15: 00 lub 14:45. Cele i zadania Celem zadania jest wzmocnienie i skonsolidowanie, uczenia się, który wystąpił w klasie. Praca domowa jest korzystne w domu i szkole link, który zapewnia rodzicom możliwość być aktywnie zaangażowane w program edukacyjny ich dziecka. Ustaw zadanie domowe będą dostosowane do wieku i będzie bezpośrednio powiązana z bieżącej pracy klasy. Zestaw zadanie będzie odzwierciedlać umiejętności, koncentracji uwagi i poziomu zainteresowania uczniów. Podobne lub powtarzające się rodzaje działalności praca domowa może być ustawiony Jeśli nauczyciel czuje się, że uczeń potrzebuje więcej praktyki, aby skonsolidować danej umiejętności. Zestaw zadanie będzie od wtorek czwartek. Domowe nie zostanie ustawiona, w weekendy lub okresy świąteczne. Zadanie domowe przepis Początki projektu Domowe nie ustawi dla uczniów w początku lat projekt. Primary Department (KS 1 & 2) W stosownych przypadkach, nauczyciele użyje konkretnego 'Homework aktywność arkusza' do konspektu działań dla rodziców. Ten arkusz będzie miał pole komentarza dla rodziców, aby nagrać jak aktywność pracy domowej zostały wykorzystane w domu i jak ich dziecko ma odpowiedział / udział w działalności.

3 Często takiej młodzieży będzie wymagać powtórzenia działania część tygodnia lub czas trwania tygodnia w celu zapewnienia zrozumienia. Podobne działania może być ustawiona, jeśli nauczyciel czuje się, że uczeń potrzebuje więcej praktyki do konsolidacji skill(s) należy opracować. Maksymalnie do dwóch zadań może być zestaw na wieczór. Ewentualnie może ustawić tygodniowej aktywności. Departamencie wtórnego (KS 3 i 4) W przypadku gdy jest to właściwe pamiętnik domowe będzie służyć do Zarys działalności pracę domową. Rodzice mogą korzystać pamiętnik pracę domową na każdy aspekt zestaw zadanie domowe. Zestaw zadanie będzie bezpośrednio związane z bieżącej pracy klasy. Departamencie przejścia (po 16) Domowe nie można ustawić dla uczniów w dziale przejścia. Zajęcia domowe Zajęcia domowe może składać się z następujących czynności: Umiejętność czytania i pisania aktywności Liczenia aktywności Czynności sensorycznych Działalność praktyczna Wstępnie pisania / pisanie działalności Temat na podstawie działań Drobne działania silnika np. wątków, cięcie, itp

4 Flashcards Sortowanie / Księgowanie działalności np. kształty, kolory itp Praktyczne umiejętności działania np. programy higieny osobistej, umiejętności domowych, itp. Zaangażowanie rodziców Nauka w domu jest istotną częścią dobrej edukacji. Zadanie domowe zajęcia przez nauczycieli stać okazją dla rodziców, aby pomóc ich dziecko uczenia się i nauczania partnerstwa, która istnieje pomiędzy domem a szkołą. Ważne jest, że każdy zbiór prac domowych jest na poziomie, który pozwala ucznia do doświadczenia sukcesu. Poziom wsparcia wymagane dla wykonania pracy domowej powinno być jako sugerowane przez nauczyciela. Wszystkie czynności zadanie domowe powinny być podpisane lub parafowane przez rodzica i komentarze zawarty w stosownych przypadkach. Jakiekolwiek pytania lub wątpliwości, które rodzice mogą mieć dotyczące działalności pracy domowej powinno przekazane nauczyciel tak szybko, jak to możliwe za pośrednictwem dziennik pracy domowej, książki/szkoła główna wiadomość lub przez telefon od 8: 45 rano i 8: 55 am i 15: 00 lub 14:45.

5 Cotygodniowe domowe aktywność arkusza Imię ucznia Klasa Nauczyciel Dzień Aktywność Pomoc techniczna / wierzyciel wymagane Rodzic/opiekun k Wtorek Środa

6 Czwartek Monity klucz: Następujące może służyć za wsparcie i wiersz: HOH ręka nad ręka jak ręka na nadgarstku motyka ręka na kolanko PP monit o punkt VP -werbalne wiersza VSP -visual wiersza M modelowanie / imitacja I niezależne