Wykaz sylabusów przedmiotów

Transkrypt

1 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Wydział Nauk Technicznych Wykaz sylabusów przedmiotów Kierunek Specjalność Poziom studiów Pierwszego stopnia Kod programu 4701-SI-Mt_KRK

2 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: Brak WYKŁADY: W ramach wykładu zostaną podjęte następujące zagadnienia: moralność a etyka, zasadnicze nurty myśli etycznej, eudajmonizm, deontologizm, personalizm. CEL KSZTAŁCENIA: Ukazanie możliwości budowania teorii etycznej na doświadczeniu człowieka OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - Student posiada wiedzę na temat personalistycznej wersji etyki Umiejętności U1 - Student posiada umiejętność odróżnienia różnych sposobów uprawiania etyki i stosowanej w niej argumentacji Kompetencje społeczne K1 - Student potrafi kształtować relacje interpersonalne i aktywność zawodową według poznanych norm moralnych oraz podejmować twórczy dialog z innymi osobami LITERATURA PODSTAWOWA T. Styczeń, Etyka niezależna?, Lublin 1980; T.Styczeń, Metaetyka: nowa rzecz czy nowe słowo?, Lublin 2011; T. Styczeń, Objawiać osobę, Lublin 2013; K. Wojtyła, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA A. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości. Rozważania etyczne, Lublin 1995; T. Ślipko, Zarys etyki ogólnej, Kraków Przedmiot/moduł: Doświadczenie człowieka jako fundament moralności Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 0 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład klasyczny z elementami dyskusji. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Warunkiem zaliczenia jest podanie pozytywnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Filozofia, etyka Wymagania wstępne: Brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr Karol Jasiński, Osoby prowadzące przedmiot: Uwagi dodatkowe: Brak

3 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 0 godz. - konsultacje 1 godz. 1 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do kolokwium 59 godz. 59 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 0,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 1,97 punktów

4 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015L DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: Brak WYKŁADY: W ramach wykładu zostaną podjęte następujące zagadnienia: moralność a etyka, zasadnicze nurty myśli etycznej, eudajmonizm, deontologizm, personalizm. CEL KSZTAŁCENIA: Ukazanie możliwości budowania teorii etycznej na doświadczeniu człowieka OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U10+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U19+, K1A_W20+, W1 - Student posiada wiedzę na temat personalistycznej wersji etyki Umiejętności U1 - Student posiada umiejętność odróżnienia różnych sposobów uprawiania etyki i stosowanej w niej argumentacji Kompetencje społeczne K1 - Student potrafi kształtować relacje interpersonalne i aktywność zawodową według poznanych norm moralnych oraz podejmować twórczy dialog z innymi osobami LITERATURA PODSTAWOWA T. Styczeń, Etyka niezależna?, Lublin 1980; T.Styczeń, Metaetyka: nowa rzecz czy nowe słowo?, Lublin 2011; T. Styczeń, Objawiać osobę, Lublin 2013; K. Wojtyła, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA A. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości. Rozważania etyczne, Lublin 1995; T. Ślipko, Zarys etyki ogólnej, Kraków Przedmiot/moduł: Doświadczenie człowieka jako fundament moralności Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład klasyczny z elementami dyskusji. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Warunkiem zaliczenia jest podanie pozytywnej odpowiedzi na 50 % pytań otwartych.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Filozofia, etyka Wymagania wstępne: Brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Prawa Kanonicznego i Filozofii, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr Karol Jasiński, Osoby prowadzące przedmiot: Uwagi dodatkowe: Brak

5 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015L DOŚWIADCZENIE CZŁOWIEKA JAKO FUNDAMENT MORALNOŚCI Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do kolokwium 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

6 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: wykład, rozmowa o dziedzictwie kulinarnym rodzinnym WYKŁADY: Zarys dziejów Warmii i Mazur; Społeczeństwo - od Prusów do współczesnych mieszkańców regionu;co spożywali Staroprusowie; Kuchnia krzyżacka; krzyżacka gospodarka; Staropolska kuchnia na ziemiach pruskich; Kuchnia barokowa - stół biskupi i pruskich arystokratów; Kultura jedzenia, zachowanie się przy stole; Nowe uprawy i sposób przygotowania jedzenia; Kuchnia chłopska i mieszczańska Prus wschodnich; Produkty przemysłowe; nowoczesność we wschodniopruskiej kuchni; nowa dziedzictwo kulinarne po roku 1945 na Warmii i Mazurach. CEL KSZTAŁCENIA: zapoznanie z dziejami regionu, Polski, dziedzictwem kulinarnym, gospodarką rolną na przestzreni wieków. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - zna znajomość funkcjonowania gospodarki regionu, kultury, instytucji społecznych Umiejętności U1 - umięjętność analizowania procesów historycznych, zdobywania faktografii, interpretacji wydarzenię i problemów Kompetencje społeczne K1 - potrafi nawiązać kontakty międzyludzkie, współpracować z instytucjami społecznymi, rozumie procesy cywilizacyjne LITERATURA PODSTAWOWA K. Bockenheim, Przy polskim stole, Wrocław 2004; Kultura ludowa Mazurów i Warmiaków, Wrocław 1976; Z. Kuchowicz, Człowiek polskiego baroku, Łódź 19912; S. Achremczyk, Kuchnia Warmii i Mazur w:: Życie codzienne na dawnych z ziemiach pruskich. Kuchnia dawnych ziem pruskich - tradycja i nowoczesność, Olsztyn 2011 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA S. Achremczyk, Historia Warmii i Mazur, t. I-II, Olsztyn Przedmiot/moduł: Dziedzictwo kulinarne Warmii, Mazur i Powiśla Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : wykład, rozmowa ze studentami Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Esej - pisemny esej na wybrany temat dziedzictwa kulinarnego dawnego, rodzinnego, współczesnego(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: filozofia, socjologia Wymagania wstępne: wstępna znajomość dziejów Warmii i Mazur Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, Osoby prowadzące przedmiot: prof. dr hab. Stanisław Achremczyk, Uwagi dodatkowe: znajomość historii regionu

7 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z DZIEDZICTWO KULINARNE WARMII, MAZUR I POWIŚLA Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - kwerenda bibliograficzna i źródłowa 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

8 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z ETYKA I KULTURA JĘZYKA TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: - WYKŁADY: Rozważania ogólne o pojęciu kultury języka i kultury słowa; refleksja o implikaturach konwersacyjnych Grice'a - komunikacji językowej i jej uwarunkowaniach z uwzględnieniem wiedzy o języku i jego podsystemach, etyka mowy jako istotny element kultury słowa; kultura słowa według Szymborskiej, Miłosza, Twardowskiego, Norwida i Jana Pawła II; wartości, etyka i sacrum a język; refleksja o języku w życiu społecznym i rodzinnym; refleksja o kryteriach poprawności językowej; CEL KSZTAŁCENIA: Do celów kształcenia należy: 1) zapoznanie studentów z szeroko pojętymi pojęciami etyki i kultury, ze szczególnym uwzględnieniem pojęć z zakresu etyki i kultury języka ojczystego; 2) ukazanie wzorców językowych na przykładzie znanych z życia publicznego ludzi, dla których język był i jest wartością; 3) przedstawienie refleksji autorytetów z dziedziny nauki i kultury w zakresie języka wartości oraz w zakresie etycznego wymiaru słowa w komunikacji; 4) zapoznanie studentów ze współczesną literaturą twórców, od których możemy uczyć się akceptowanych społecznie postaw moralnych oraz języka wartości. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - student określa tendencje rozwojowe języka ojczystego i uwzględnia zróżnicowanie odmian językowych; student definiuje pojęcia z zakresu etyki i kultury języka; student charakteryzuje werbalną odmianę komunikacji językowej oraz uwzględnia przy tym kryteria oraz zasady poprawności językowej. Umiejętności U1 - student ocenia zjawiska językowe z normatywnego punktu widzenia; potrafi rozwijać etyczne podejście do komunikacji językowej, potrafi wskazać przyczyny błędów językowych, posiada umiejętność wyszukiwania wiedzy o współczesnych normach językowych. Kompetencje społeczne K1 - Dokonuje samooceny własnych umiejętności językowych, wykazuje postawę odpowiedzialności za język, którym się porozumiewa, potrafi pracować w zespole i dzielić się z innymi swoimi doświadczeniami. LITERATURA PODSTAWOWA J. Puzynina, "Kultura słowa", Łask, 2011 J. Puzynina, "Słowo, wartość, kultura", Lublin 1997 J. Miodek, "Kultura języka w teorii i praktyce, Wrocław 1983, M. Bugajski, "Język w komunikowaniu", Warszawa 2006; M. Marcjanik, "Grzeczność w komunikacji językowej" Warszawa 2002; LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA J. Bralczyk, "Język na sprzedaż", Gdańsk 2004; M. Bańko (red.), "Polszczyzna na co dzień", Warszawa Przedmiot/moduł: Etyka i kultura języka Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład problemowy z towarzyszącą prezentacją multimedialną, dyskusja dydaktyczna. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium ustne - Końcowa rozmowa zaliczeniowa z wykładowcą. Obecność na wykładach - dopuszczalne 2 nieobecności.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: - Wymagania wstępne: Znajomość języka ojczystego na poziomie maturalnym, intuicja norm etycznych, tj. wiedza / świadomość, że takie normy istnieją w języku Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Filologii Germańskiej, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr Tomasz Żurawlew, Osoby prowadzące przedmiot: dr Tomasz Żurawlew, Uwagi dodatkowe: -

9 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z ETYKA I KULTURA JĘZYKA Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do rozmowy zaliczeniowej, samodzielna analiza normatywnych i nienormatywnych zjawisk językowych, refleksja nad tekstem literackim. 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

10 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: przedmiot nie posiada ćwiczeń WYKŁADY: W odniesieniu do filozofii pracy i etyki zawodowej zaprezentowana zostanie analiza fenomenu profesjonalizmu, jego składowe oraz znaczenie w życiu społecznym. Ukazane zostanie w jaki sposób profesjonalne podejście do wykonwanego zawodu pomaga rozwiązywać problemy, konflikty i dylematy moralne mogące pojawić się w pracy. Omówiona zostanie fundamentalna droga rozwoju profesjonalizmu w każdym podmiocie - od etyki czynów i zasad do etyki charakteru. CEL KSZTAŁCENIA: Celem wykładu jest ukazanie istoty profesjonalizmu oraz wagi jego etycznych podstaw. Tym samym celem jest uświadomienie studentowi jakie moralne czynniki wpływają na duże umiejętności i wysoki poziom wykonywanej pracy. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - Student zna podstawowe zasady profesjonalnego postępowania Umiejętności U1 - Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu etyki i wykorzystać ją w analizie i rozwiązywaniu problemów pojawiających się w działaniach na płaszczyźnie zawodowej Kompetencje społeczne K1 - Student ma świadomość szeregu dylematów moralnych wynikających z podejmowanych działań zawodowych, podejmuje refleksje nad nimi i rozstrzyga je. LITERATURA PODSTAWOWA Konstańczak S., 2000r.,"Odkryć sens życia w swej pracy. Wokól problemów etyki zawodowej", wyd. Wyd. WSP w Słupsku, s.s. 208; Andrzejuk A. (red.), 1998r., "Zagadnienia etyki zawodowej", wyd. Warszawa; Mysłek W., 2010r., "Etyka zawodowa. Uwarunkowania. Konteksty. Zastosowania", wyd. Wud. Wyższej Szkoły Informatyki i Ekonomii; Biznes, etyka, odpowiedzialność, red. nauk. W. Gasparski, Warszawa 2012; W. Gasparski, Wykłady z etyki biznesu, Warszawa 2004 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Sarapata A. (red.), 1971r., "Etyka zawodowa", wyd. "Książka i Wiedza", s. s. 327; B. Klimczak, Etyka gospodarcza, Wrocław 2011; Etyka w życiu publicznym, red. S. Sowiński, Warszawa 2012; J. Teichmann, Etyka społeczna. Podręcznik dla studentów, Warszawa 2002; Przyzwoitość w zarządzaniu, red. nauk. Z. Malara, Wrocław 2014; Anzenbacher A., 2008, Wprowadzenie do etyki, WAM, ss. 324; Ingarden R., 1989r., "Wykłady z etyki", wyd. WN PWN Przedmiot/moduł: Etyczne podstawy profesjonalizmu Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : wykład informacyjny, wykład problemowy, objaśnienie Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Student zalicza kolokwium w formie testu(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: brak Wymagania wstępne: brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Filozofii, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr Marek Jawor, Osoby prowadzące przedmiot: dr Marek Jawor, Uwagi dodatkowe:

11 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z ETYCZNE PODSTAWY PROFESJONALIZMU Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie sie do kolokwium 9 godz. - samodzielne lektury powiązane z problematyka wykładów (rozszerzenie, utrwalenie) 20 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

12 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z INFORMACJA W SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: - WYKŁADY: Pojęcie informacji, jej rodzaje i właściwości; informacja a wiedza; informatologia - nauka o informacji, wiedzy i człowieku; społeczeństwo informacyjne/wiedzy/sieciowe; jakość informacji, tzw. ukryty internet; kompetencje informacyjne i biegłość informacyjna (information literacy); heurystyka informacyjna; bariery informacyjne; zachowania i potrzeby informacyjne; ekologia informacji. CEL KSZTAŁCENIA: Zaznajomienie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu nauki o informacji (informatologii) oraz uświadomienie wagi indywidualnych kompetencji informacyjnych w funkcjonowaniu we współczesnym społeczeństwie OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - Ma podstawową (elementarną) wiedzę z zakresu wybranych zagadnień informatologicznych o charakterze interdyscyplinarnym, jak m.in.: cechy informacji, potrzeby i zachowania informacyjne, bariery informacyjne, ekologia informacji, kompetencje informacyjne oraz o samej informatologii (nauce o informacji) jako dyscyplinie naukowej Umiejętności U1 - Potrafi przygotować wystąpienie (samodzielnie lub jako uczestnik zespołu) na temat związany z informacją we współczesnym świecie, wykorzystując poglądy innych autorów oraz własne przemyślenia Kompetencje społeczne K1 - Ma świadomość wagi kompetencji informacyjnych jednostek w budowaniu społeczeństwa wiedzy oraz rozumie potrzebę dokształcania się w tym zakresie LITERATURA PODSTAWOWA Nauka o informacji (2016). Red. W. Babik. Warszawa; Nauka o informacji w okresie zmian. Informatologia i humanistyka cyfrowa. (2016). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty i in. Warszawa; Pamuła-Cieślak, Natalia (2015). Ukryty Internet jako przedmiot edukacji informacyjnej. Toruń; LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Batorowska, Hanna (2013). Od alfabetyzacji informacyjnej do kultury informacyjnej. Rozważania o dojrzałości informacyjnej. Warszawa: SBP; Świgoń, Marzena (2015). Dzielenie się wiedzą i informacją. Olsztyn: Wydaw. UWM; Nauka o informacji w okresie zmian (2014). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty przy udziale M. Przastek- Samokowej i Z. Wiarogórskiej. Warszawa: SBP; Nauka o informacji w okresie zmian (2013). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty i E. Chuchro przy współpr. M. Luterka Warszawa: SBP; Świgoń, Marzena (2006). Bariery informacyjne. Warszawa: SBP; Babik, Wiesław (2010). Słowa kluczowe. Kraków: Wydaw. UJ; Osińska, Veslava (2010). Wizualizacja i wyszukiwanie dokumentów. Warszawa: Wydaw SBP. Przedmiot/moduł: Informacja w społeczeństwie wiedzy Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną; wykład problemowy z dyskusją Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Prezentacja - Krótka prezentacja (wypowiedź ustna, ok. 10-minutowa, wraz z jednostronicowym pisemnym konspektem) na samodzielnie wybrany temat związany z problematyką zajęć. Prezentacja studenta lub studentów (zespołowa) może stanowić inspirację do dyskusji na zajęciach(k1, U1, W1) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Kilka pytań otwartych z zakresu tematyki zajęć(k1, U1, W1) ;WYKŁAD: Udział w dyskusji - Włączanie się do dyskusji inspirowanej wystąpieniami innych studentów(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: - Wymagania wstępne: - Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Marzena Świgoń, prof. UWM Osoby prowadzące przedmiot: dr hab. Marzena Świgoń, prof. UWM Uwagi dodatkowe: Przy bardzo dużej liczbie studentów przewidziane jest zróżnicowanie wymagań dotyczących zaliczenia przedmiotu na poszczególne oceny (kwestia zostanie omówiona na pierwszych zajęciach).

13 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z INFORMACJA W SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - czytanie literatury przedmiotu, przygotowanie do sprawdzianu pisemnego i do własnej prezentacji 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

14 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015L INFORMACJA W SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: - WYKŁADY: Pojęcie informacji, jej rodzaje i właściwości; informacja a wiedza; informatologia - nauka o informacji, wiedzy i człowieku; społeczeństwo informacyjne/wiedzy/sieciowe; jakość informacji, tzw. ukryty internet; kompetencje informacyjne i biegłość informacyjna (information literacy); heurystyka informacyjna; bariery informacyjne; zachowania i potrzeby informacyjne; ekologia informacji. CEL KSZTAŁCENIA: Zaznajomienie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu nauki o informacji (informatologii) oraz uświadomienie wagi indywidualnych kompetencji informacyjnych w funkcjonowaniu we współczesnym społeczeństwie OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U10+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U19+, K1A_W20+, W1 - Ma podstawową (elementarną) wiedzę z zakresu wybranych zagadnień informatologicznych o charakterze interdyscyplinarnym, jak m.in.: cechy informacji, potrzeby i zachowania informacyjne, bariery informacyjne, ekologia informacji, kompetencje informacyjne oraz o samej informatologii (nauce o informacji) jako dyscyplinie naukowej Umiejętności U1 - Potrafi przygotować wystąpienie (samodzielnie lub jako uczestnik zespołu) na temat związany z informacją we współczesnym świecie, wykorzystując poglądy innych autorów oraz własne przemyślenia Kompetencje społeczne K1 - Ma świadomość wagi kompetencji informacyjnych jednostek w budowaniu społeczeństwa wiedzy oraz rozumie potrzebę dokształcania się w tym zakresie LITERATURA PODSTAWOWA Nauka o informacji (2016). Red. W. Babik. Warszawa; Nauka o informacji w okresie zmian. Informatologia i humanistyka cyfrowa. (2016). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty i in. Warszawa; Pamuła-Cieślak, Natalia (2015). Ukryty Internet jako przedmiot edukacji informacyjnej. Toruń; LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Batorowska, Hanna (2013). Od alfabetyzacji informacyjnej do kultury informacyjnej. Rozważania o dojrzałości informacyjnej. Warszawa: SBP; Świgoń, Marzena (2015). Dzielenie się wiedzą i informacją. Olsztyn: Wydaw. UWM; Nauka o informacji w okresie zmian (2014). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty przy udziale M. Przastek- Samokowej i Z. Wiarogórskiej. Warszawa: SBP; Nauka o informacji w okresie zmian (2013). Pod red. B.Sosińskiej-Kalaty i E. Chuchro przy współpr. M. Luterka Warszawa: SBP; Świgoń, Marzena (2006). Bariery informacyjne. Warszawa: SBP; Babik, Wiesław (2010). Słowa kluczowe. Kraków: Wydaw. UJ; Osińska, Veslava (2010). Wizualizacja i wyszukiwanie dokumentów. Warszawa: Wydaw SBP. Przedmiot/moduł: Informacja w społeczeństwie wiedzy Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : wykład informacyjny z prezentacją multimedialną; wykład problemowy z dyskusją Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Prezentacja - Krótka prezentacja (wypowiedź ustna, ok. 10-minutowa, wraz z jednostronicowym pisemnym konspektem) na samodzielnie wybrany temat związany z problematyką zajęć. Prezentacja studenta lub studentów (zespołowa) może stanowić inspirację do dyskusji na zajęciach(k1, U1, W1) ;WYKŁAD: Sprawdzian pisemny - Kilka pytań otwartych z zakresu tematyki zajęć(k1, U1, W1) ;WYKŁAD: Udział w dyskusji - Włączanie się do dyskusji inspirowanej wystąpieniami innych studentów(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: - Wymagania wstępne: - Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Marzena Świgoń, prof. UWM Osoby prowadzące przedmiot: dr hab. Marzena Świgoń, prof. UWM Uwagi dodatkowe: Przy bardzo dużej liczbie studentów przewidziane jest zróżnicowanie wymagań dotyczących zaliczenia przedmiotu na poszczególne oceny (kwestia zostanie omówiona na pierwszych zajęciach).

15 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015L INFORMACJA W SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - czytanie literatury przedmiotu, przygotowanie do sprawdzianu pisemnego i do własnej prezentacji 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

16 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: 1. Lokalizacja starożytnej Mezopotamii oraz jej państw, 2. Zapoznanie się ze sposobami datacji panowania władców, 3. Osiągnięcia kulturowe starożytnego Sumeru, 4. Osiągnięcia cywilizacyjne starożytnej Babilonii, 5. Osiągnięcia cywilizacyjne starożytnej Asyrii, 6. Dziedzictwo kulturowe starożytnej Mezopotamii w dzisiejszych czasach, 7. Różnice i podobieństwa w pozycji społecznej kobiet mezopotamskich i dzisiejszych europejskich, 8. Czego można nauczyć się od kobiet mezopotamskich? WYKŁADY: 1. Zarys geografii starożytnej Mezopotamii, 2. Prehistoria Mezopotamii, 3. Dzieje Sumeru i Akkadu, 4. Babilonia i jej dzieje, 5. Zarys dziejów Asyrii, 6. Klasy kobiet w społecznościach mezopotamskich, 7. Kobiety w rodzinie sumeryjskiej, 8. Kobiety w domu babilońskim, 9. Kobiety w domu asyryjskim, 10. Kobiety królowe, 11. Córki królewskie, 12. Kobiecy personel pałacu, 13. Kobiety w świątyni, 14. Kobiety poza oficjalnymi instytucjami, 15. Własność prywatna kobiet, 16. harem. CEL KSZTAŁCENIA: Zapoznanie się z pozycją kobiet w starożytnych społeczeństwach Mezopotamii od Sumeru do Asyrii. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U10+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U18+, K1A_W20+, W1 - Zapoznanie się z pozycją kobiet w społecznościach starożytnej Mezopotamii oraz z funkcjonowaniem ich w danej grupie społecznej. Umiejętności U1 - Zrozumienie procesów zachodzących w społecznościach starożytnych. Kompetencje społeczne K1 - Zrozumienie procesów zachodzących w społecznościach starożytnych. LITERATURA PODSTAWOWA B.W. Matysiak, Zarys geografii i prehistorii starożytnego Bliskiego Wschodu, Olsztyn 1999; B.W. Matysiak, Królestwo zstępuje z niebios. Dzieje imperiów mezopotamskich w starożytności, Olsztyn 2013; M. van de Mieroop, Historia starożytnego Bliskiego Wschodu ok p.n.e., Kraków LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA R. Krawczyk, Bliski Wschód w starożytności, Siedlce 2011; M.L. Uberti, Wprowadzenie do historii starożytnego Blisakiego Wschodu, Warszawa 2010; J. Zabłocka, Historia Bliskiego Wschodu w starożytności (od początków osadnictwa do podboju perskiego), Wrocław-Warszawa Przedmiot/moduł: Kobieta w społecznościach starożytnej Mezopotamii Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 0 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny z zastosowaniem środków multimedialnych. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Kolokwium pisemne po zakończeniu każdej jednostki tematycznej.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Historia powszechna starożytna, geografia Bliskiego Wschodu. Wymagania wstępne: Ogólne wiadomości z dziejów starożytnego Bliskiego Wschodu oraz geografii tego regionu. Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Teologii Biblijnej, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Bogdan Matysiak, prof. UWM Osoby prowadzące przedmiot: Uwagi dodatkowe: Każdy z podanych wyżej tematów zawiera bardziej szczegółowe rozwinięcie.

17 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 0 godz. - konsultacje 1 godz. 1 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do testu 59 godz. 59 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 0,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 1,97 punktów

18 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015L KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: 1. Umiejscawianie starożytnych ośrodków cywilizacyjnych na mapie Mezopotamii. 2. Wyróżnienie warstw społecznych w starożytnej Mezopotamii. 3. Charakterystyka poszczególnych klas kobiet mezopotamskich. 4. Porównanie praw kobiet starożytnych ze współczesnymi. 5. Kobiety mezopotamskie w polityce. 6. Co można byłoby przenieść ze starożytnej Mezopotamii w dzisiejsze czasy? 7. Czego można byłoby się nauczyć od starożytnych kobiet? WYKŁADY: 1. Geografia starożytnej Mezopotamii. 2. Prehistoria i początki cywilizacji pisanej. 3. Zarys dziejów imperiów mezopotamskich. 4. Ogólna charakterystyka klas kobiet mezopotamskich. 5. Kobieta w domu: żona, matka, córka. 6. Kobieta w pałacu: królowa, księżniczka, nałożnica. 7. Kobieta w świątyni. 8.Małżeństwo i rozwód. 9. Kobieta w biznesie. CEL KSZTAŁCENIA: Zaznajomienie z pozycją społeczną kobiet w kulturach starożytnej Mezopotamii. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K03+, T1A_K04+, T1A_U10+, T1A_W11+, K1A_K03+, K1A_U18+, K1A_W27+, W1 - Zapoznanie się z funkcjonowaniem starożytnego społeczeństwa. Umiejętności U1 - Umiejętność dostrzegania i oceniania procesów społecznych istniejących w starożytnej Mezopotamii. Kompetencje społeczne K1 - Umiejętność rozpoznawania procesów społecznych w starożytności i ich dostosowanie do warunków dzisiejszych. LITERATURA PODSTAWOWA B.W. Matysiak, Zarys geografii i prehistorii starożytnego Bliskiego Wschodu, Olsztyn 1999; B.W. Matysiak, Królestwo zstępuje z niebios. Dzieje imperiów mezopotamskich w starożytności, Olsztyn 2013; M. van de Mieroop, Historia starożytnego Bliskiego Wschodu ok p.n.e., Kraków LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA M. Bielicki, Zapomniany świat Sumerów, Warszawa 1966; M. van de Mieroop, Historia ukryta w tekstach klinowych, Warszawa 2012; J. Wolski, Historia powszechna. Starożytność, Warszawa Przedmiot/moduł: Kobieta w społecznościach starożytnej Mezopotamii Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład interaktywny z zastosowaniem środków multimedialnych. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Kolokwium pisemne - Pisemne kolokwium po zakończeniu każdego bloku tematycznego.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Historia powszechna starożytnego Bliskiego Wschodu. Wymagania wstępne: Ogólne znajomości z historii starożytnej Bliskiego Wschodu. Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Teologii Biblijnej, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Bogdan Matysiak, prof. UWM Osoby prowadzące przedmiot: dr hab. Bogdan Matysiak, prof. UWM Uwagi dodatkowe:

19 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015L KOBIETA W SPOŁECZNOŚCIACH STAROŻYTNEJ MEZOPOTAMII Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do kolokwium 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

20 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z NAUKA I KULTURA W EPOCE NOWOŻYTNEJ TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: Przedmiot odbywa się w formie wykładów. WYKŁADY: 1.Kultura i nauka u progu czasów nowożytnych. 2.Rozpowszechnienie w Europie technologii drukarskiej. 3.Kształtowanie się nowożytnej postawy naukowej. 4.Życie religijne i sytuacja wyznaniowa. 5.Symbolika w sztuce nowożytnej. 6.Magia, alchemia, okultyzm. 7.Ważniejsze wynalazki i ich zastosowanie. 8.Instytucje naukowe i organizacja nauki w XVII i XVIII w. 9.Encyklopedie i encyklopedyści. 10.Staropolski świat nauki. 11.Wkład Polaków do nauki. CEL KSZTAŁCENIA: Celem zajęć jest ukazanie kształtowania się nowożytnej postawy naukowej. Zapoznanie studentów z odkryciami i wynalazkami, które miały miejsce w XVI-XVIII w. Unaocznienie silnych związków uczonych nowożytnych z okultyzmem i mistycyzmem. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U02+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U02+, K1A_W20+, W1 - Ma podstawową wiedzę o miejscu i roli nauk ekonomicznych w systemie nauk oraz ich powiązaniach z innymi obszarami nauki. Umiejętności U1 - Analizuje podstawowe zjawiska przyczynowo-skutkowe w gospodarce i różnych obszarach życia społecznego. Kompetencje społeczne K1 - Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych i praktyce gospodarczej. LITERATURA PODSTAWOWA Balchin J., "100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat", Warszawa Battistini M., "Astrologia, magia, alchemia", Warszawa Białostocki J., "Sztuka i myśl humanistyczna", Warszawa Bieńkowski T., Dobrzycki J., "Staropolski świat nauki. Uczeni i szkoły wobec osiągnięć nowożytnych nauk przyrodniczych", Warszawa Burke J., "Osiem stopni wtajemniczenia czyli jak zmienialiśmy świat", Warszawa Crombie A.C., "Style myśli naukowej w początkach nowożytnej Europy", Warszawa Eliade M., "Okultyzm, czary, mody kulturalne", Kraków Hall A. R., "Rewolucja naukowa, Kształtowanie się nowożytnej postawy naukowej", Warszawa Iłowiecki M., "Dzieje nauki polskiej", Warszawa Impelluso L., "Natura i jej symbole. Rośliny i zwierzęta", Warszawa Olkiewicz J., "Od A do Z, czyli o encyklopediach i encyklopedystach", Warszawa Rachleff O.S., "Okultyzm w sztuce", Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Braudel F., "Gramatyka cywilizacji", Warszawa Bugaj R., "Nauki tajemne w dawnej Polsce Mistrz Twardowski", Wrocław Burke P., "Kultura i społeczeństwo w renesansowych Włoszech", Warszawa Chaunu P., "Cywilizacja wieku Oświecenia", Warszawa "Człowiek Baroku", red. R. Villari, Warszawa "Człowiek Oświecenia", red. M. Vovell, Warszawa "Człowiek renesansu", red. E. Garin, Warszawa Delumeau J., "Cywilizacja Odrodzenia", Warszawa Kot S., "Polska złotego wieku a Europa", oprac. H. Barycz, Warszawa Rapelli P., "Symbole władzy i wielkie dynastie", Warszawa Rietbergen P., "Europa. Dzieje kultury", Warszawa Russo L., "Zapomniana Rewolucja: grecka myśl naukowa a nauka nowoczesna", Kraków Taylor R., "Przewodnik po symbolice Kościoła", Warszawa Uklejska M., "Zarys rozwoju nauki i jej organizacji", cz. II: "Czasy nowożytne", Warszawa Przedmiot/moduł: Nauka i kultura w epoce nowożytnej Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Udział w dyskusji - Oceniana jest zaangażowanie i aktywność w dyskusji.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Brak Wymagania wstępne: Brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Barbara Krysztopa-Czupryńska, Osoby prowadzące przedmiot: dr hab. Barbara Krysztopa-Czupryńska, Uwagi dodatkowe:

21 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015Z NAUKA I KULTURA W EPOCE NOWOŻYTNEJ Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - student porządkuje notatki z wykładu i uzupełnia wiedzę w oparciu o podane lektury. 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

22 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015L NAUKA I KULTURA W EPOCE NOWOŻYTNEJ TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: Przedmiot odbywa się w formie wykładów. WYKŁADY: 1.Kultura i nauka u progu czasów nowożytnych. 2.Rozpowszechnienie w Europie technologii drukarskiej. 3.Kształtowanie się nowożytnej postawy naukowej. 4.Życie religijne i sytuacja wyznaniowa. 5.Symbolika w sztuce nowożytnej. 6.Magia, alchemia, okultyzm. 7.Ważniejsze wynalazki i ich zastosowanie. 8.Instytucje naukowe i organizacja nauki w XVII i XVIII w. 9.Encyklopedie i encyklopedyści. 10.Staropolski świat nauki. 11.Wkład Polaków do nauki. CEL KSZTAŁCENIA: Celem zajęć jest ukazanie kształtowania się nowożytnej postawy naukowej. Zapoznanie studentów z odkryciami i wynalazkami, które miały miejsce w XVI-XVIII w. Unaocznienie silnych związków uczonych nowożytnych z okultyzmem i mistycyzmem. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K01+, T1A_U10+, T1A_W08+, K1A_K01+, K1A_U19+, K1A_W20+, W1 - Ma podstawową wiedzę o miejscu i roli nauk ekonomicznych w systemie nauk oraz ich powiązaniach z innymi obszarami nauki. Umiejętności U1 - Analizuje podstawowe zjawiska przyczynowo-skutkowe w gospodarce i różnych obszarach życia społecznego. Kompetencje społeczne K1 - Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych i praktyce gospodarczej. LITERATURA PODSTAWOWA Balchin J., "100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat", Warszawa Battistini M., "Astrologia, magia, alchemia", Warszawa Białostocki J., "Sztuka i myśl humanistyczna", Warszawa Bieńkowski T., Dobrzycki J., "Staropolski świat nauki. Uczeni i szkoły wobec osiągnięć nowożytnych nauk przyrodniczych", Warszawa Burke J., "Osiem stopni wtajemniczenia czyli jak zmienialiśmy świat", Warszawa Crombie A.C., "Style myśli naukowej w początkach nowożytnej Europy", Warszawa Eliade M., "Okultyzm, czary, mody kulturalne", Kraków Hall A. R., "Rewolucja naukowa, Kształtowanie się nowożytnej postawy naukowej", Warszawa Iłowiecki M., "Dzieje nauki polskiej", Warszawa Impelluso L., "Natura i jej symbole. Rośliny i zwierzęta", Warszawa Olkiewicz J., "Od A do Z, czyli o encyklopediach i encyklopedystach", Warszawa Rachleff O.S., "Okultyzm w sztuce", Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA Braudel F., "Gramatyka cywilizacji", Warszawa Bugaj R., "Nauki tajemne w dawnej Polsce Mistrz Twardowski", Wrocław Burke P., "Kultura i społeczeństwo w renesansowych Włoszech", Warszawa Chaunu P., "Cywilizacja wieku Oświecenia", Warszawa "Człowiek Baroku", red. R. Villari, Warszawa "Człowiek Oświecenia", red. M. Vovell, Warszawa "Człowiek renesansu", red. E. Garin, Warszawa Delumeau J., "Cywilizacja Odrodzenia", Warszawa Kot S., "Polska złotego wieku a Europa", oprac. H. Barycz, Warszawa Rapelli P., "Symbole władzy i wielkie dynastie", Warszawa Rietbergen P., "Europa. Dzieje kultury", Warszawa Russo L., "Zapomniana Rewolucja: grecka myśl naukowa a nauka nowoczesna", Kraków Taylor R., "Przewodnik po symbolice Kościoła", Warszawa Uklejska M., "Zarys rozwoju nauki i jej organizacji", cz. II: "Czasy nowożytne", Warszawa Przedmiot/moduł: Nauka i kultura w epoce nowożytnej Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : Wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną. Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Udział w dyskusji - Oceniane jest zaangażowanie i aktywność w dyskusji.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: Brak Wymagania wstępne: Brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr hab. Barbara Krysztopa-Czupryńska, Osoby prowadzące przedmiot: dr hab. Barbara Krysztopa-Czupryńska, Uwagi dodatkowe:

23 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B O ECTS:2 CYKL: 2015L NAUKA I KULTURA W EPOCE NOWOŻYTNEJ Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się: 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w: wykład 30 godz. - konsultacje 1 godz. 31 godz. 2. Samodzielna praca studenta: - student porządkuje notatki z wykładu i uzupełnia wiedzę w oparciu o podane lektury. 29 godz. 29 godz. 1 punkt ECTS = godz. pracy przeciętnego studenta, liczba punktów ECTS = 60 h : 30 h/ects = 2,00 ECTS średnio: 2 ECTS - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1,03 punktów - w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta: 0,97 punktów

24 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Sylabus przedmiotu / modułu - część A O ECTS: 2 CYKL: 2015Z PRAWO AUTORSKIE TREŚCI MERYTORYCZNE ĆWICZENIA: brak WYKŁADY: Pojęcie i przedmiot prawa autorskiego. Dzieła łączne, rozłączne. Utwór zależny a inspirowany. Podmioty praw własności intelektualnej. Treść prawa autorskiego (autorskie prawa osobiste, autorskie prawa majątkowe) Dozwolony użytek osobisty (cytat, przedruk, możliwość kopiowania) publiczny i prywatny. Przywilej biblioteczny itp. Plagiat (i jego konsekwencje wynikające z prawa autorskiego, kodeksu karnego i ustawy o szkolnictwie wyższym) Organizacje zbiorowego zarządzania prawami autorskimi. Ochrona prawnoautorska (dochodzenie praw przed sądem, rodzaje roszczeń) CEL KSZTAŁCENIA: Zapoznanie studenta z podstawowymi pojęciami i zasadami prawa autorskiego (i praw pokrewnych). Nabycie umiejętności praktycznego wykorzystania zasad ochrony prawa autorskiego. Umiejętność określenia własnej sytuacji prawnej (np. w sytuacji popełnienia plagiatu, naruszenia praw autorskich osobistych) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole ef. obszarowych: Symbole ef. kierunkowych: EFEKTY KSZTAŁCENIA: Wiedza T1A_K07+, T1A_U10+, T1A_W10+, K1A_K06+, K1A_U18+, K1A_W26+, W1 - Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu prawa autorskiego. Ma wiedzę pozwalającą na określenie statusu prawnego artysty (zna podstawowe prawa i obowiązki artysty wynikające z prawa autorskiego), inżyniera; Umiejętności U1 - Student posiada umiejętność praktycznego, świadomego stosowania przepisów prawa autorskiego w swojej działalności Kompetencje społeczne K1 - Student rozumie potrzebę ciągłego rozwoju (aktualizowania wiedzy), zwłaszcza swojej osobowości twórczej. LITERATURA PODSTAWOWA 1)red. J. Sieńczyło-Chlabicz, 2014r., "Prawo własności intelektualnej", wyd. LexisNexis, 2) J. Barta, R. Markiewicz, 2016r., "Prawo autorskie i prawa pokrewne", wyd. Wolters Kluwer Polska. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1) Michniewicz Grzegorz, 2012r., "Ochrona własności intelektualnej", wyd. C.H.Beck, 2) Golat Rafał, 2013r., "Prawo autorskie i prawa pokrewne", wyd. C. H. Beck. Przedmiot/moduł: Prawo autorskie Obszar kształcenia: Obszar nauk technicznych Status przedmiotu: Grupa przedmiotów: Kod ECTS: Kierunek studiów: Specjalność: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Rok/semestr: Rodzaje zajęć: Wykład Liczba godzin w sem/ tyg.: Fakultatywny O - przedmioty kształcenia ogólnego O Ogólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia/ inzynierskie zgodnie z planem studiów Wykład: 30 Formy i metody dydaktyczne: Wykład(K1, U1, W1) : wykład multimedialny, wykład konwersatoryjny, rozwiązywanie kazusów Forma i warunki weryfikacji efektów: WYKŁAD: Test kompetencyjny - Student potrafi pozytywnie rozwiązać test z zakresu prawa autorskiego.(k1, U1, W1) Liczba pkt. ECTS: 2 Język wykładowy: Przedmioty wprowadzające: brak Wymagania wstępne: brak Nazwa jednostki org. realizującej przedmiot: Katedra Prawa Konstytucyjnego, Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu: dr Dobrochna Ossowska-Salamonowicz, Osoby prowadzące przedmiot: Uwagi dodatkowe: brak