Kierunek studiów: PEDAGOGIKA. Specjalność:

Transkrypt

1 Kierunek studiów: PEDAGOGIKA Specjalność: Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną Studia: magisterskie 2 letnie dla absolwentów studiów licencjackich kierunków nienauczycielskich i niepedagogicznych

2 Dlaczego studiować pedagogikę wielokulturową we Wrocławiu? Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną jest nową specjalnością kształcenia, która powstała w odpowiedzi na kształtujący się na Dolnym Śląsku rynek pracy. Przenikanie się tradycji i nowoczesności staje się nową przestrzenią pracy dla specjalistów działających na styku odmiennych kultur, obyczajów i wynikających z tego wzajemnych oczekiwań. Na Dolnym Śląsku swoją działalność umiejscowiły korporacje zatrudniające specjalistów różnych krajów europejskich i azjatyckich z kręgów kultury europejskiej i muzułmańskiej, tworząc nową przestrzeń pracy dla pedagogów wielokulturowych.

3 Pasja i ciekawość świata połączone w studiowaniu Okres studiów magisterskich to szansa na poznawanie ciekawych kultur i religii, tradycji i zachowań wynikających z różnorodności kulturowej ludzi. To nowa płaszczyzna rozwoju własnego i nowoczesnych, użytecznych kompetencji do pracy, wynikających z aktualnych oczekiwań różnorodnych społeczeństw. Oferowane studia stanowią szansę dla osób ciekawych świata i poszukujących nowych przestrzeni dla własnej pracy zawodowej, realizowanej w instytucjach edukacyjnych, kulturalnych i w przestrzeni biznesu, którego międzykulturowy i ponadnarodowy charakter jest wszechobecny dziś, i tak też będzie się rozwijał w przyszłości.

4 Kompetencje zawodowe Studia dostarczają nowej wiedzy i umiejętności, stanowiąc nową jakość dla ukończonych już studiów. W efekcie dotychczasowe kompetencje stanowią dobrą podstawę do dojrzałego i nieschematycznego myślenia o aktywności zawodowej. Studia dają szansę na elastyczne aplikowanie dotychczasowych kompetencji do nowego obszaru aktywności zawodowej. Studia dają szansę na poszukiwanie alternatywy dla osób poszukujących szerokich szans zatrudnienia, poza sferą instytucji pedagogicznych. Dotychczasowa wiedza może pozyskać nowa jakość, podczas gdy aktywność zawodowa kieruje się ku sferze biznesu międzynarodowego i doradztwa, instytucji interwencyjnych zarówno w sferze wsparcia socjalnego jak Ośrodki Interwencji Kryzysowej, czy interwencji prawnej (Straż Graniczna, Policja). Zdobywane kompetencje pedagoga i szeroka wiedza o kulturach i tradycjach wypełniają ważną lukę na rynku pracy. Absolwent tej specjalności jest pedagogiem i facylitatorem, działającym na styku odmiennych kultur, dysponując unikatowymi kompetencjami i wiedzą zawodową.

5 Zakres interdyscyplinarnej wiedzy W ramach specjalności pedagogika wielokulturowa z interwencja socjalną słuchacz zdobywa wiedzę interdyscyplinarną, ukierunkowaną na nowoczesne wyzwania społeczeństw wielonarodowych. To przydatne zawodowo kompilowanie treści z zakresu pedagogiki, kulturoznawstwa, prawa i interwencji socjalnej, gdzie studiowanie łączy pasję oraz ciekawość świata z wiedzą i metodyczną pracą pedagoga integrującego różnorodne kulturowo społeczności, aktywne w nowoczesnych społeczeństwach europejskich.

6 Unikatowe na rynku pracy kompetencje W trakcie studiów słuchacze zdobywają unikatowe na rynku pracy kompetencje: szeroką wiedzę zakresie pracy z reprezentantami odmiennych kultur, wiedzę o metodycznych aspektach interwencji socjalnej, aby profesjonalnie realizować zadania związane z przeciwdziałaniem dyskryminacji i ksenofobii, zadania tak ważne we wszystkich demokratycznych społeczeństwach. unikatowe umiejętności komunikacyjne, mediacyjne, poradnicze znajomość przepisów prawa. Kompetencje otwierają absolwentom drogę do wykorzystywania nabytych umiejętności w obszarze doradztwa dla inicjatyw gospodarczych, działalności administracji samorządowej, czy ważnych dla europejskich służb mundurowych. To przestrzeń pracy w instytucjach edukacji, ochrony praw migrantów, a także prowadzenia edukacji z udziałem migrantów spoza granic Polski.

7 Profesjonalne kształcenie dla potrzeb nowoczesnego rynku pracy W programach kształcenia istnieje zróżnicowanie przedmiotów związanych z różnymi dyscyplinami naukowymi: pedagogika wielokulturowa, prawo, praca socjalna, resocjalizacja, poradnictwo. W procesie kształcenia dużą wagę przywiązuje się do ścisłych związków pedagogicznych treści kształcenia z przepisami prawa międzynarodowego i krajowego. Akcentowana jest kwestia praw dzieci, prawa rodzinnego, socjalnego i karnego wykonawczego. W trakcie kształcenia słuchacze zdobywają podstawową znajomość języka arabskiego, ważną w pracy interwencyjnej wobec migrantów z krajów islamskich Azji i Afryki.

8 Unikatowe przedmioty kształcenia W toku interdyscyplinarnych studiów prowadzone są zajęcia między innymi z zakresu: transgranicznego prawa wiedzy o europejskim rynku pracy zagadnień psychologii religii znajomości kultury krajów Europy Wschodniej i Azji kulturowych zagadnień pracy resocjalizacyjnej metodyki prowadzenia interwencji kryzysowej i socjalnej ochrony osób przed dyskryminacją podstaw języka arabskiego, poza obligatoryjnymi lektoratami Przedmioty kształcenia łączą wiedzę i praktyczne kompetencje, kompilując umiejętności z innowacyjnym myśleniem o zróżnicowanym kulturowo, nowoczesnym rynku pracy.

9 Możliwości jakie tworzy rynek pracy Absolwent specjalności pozyskuje kwalifikacje pedagoga, jednocześnie reprezentując nowoczesną przestrzeń myślenia o tej roli zawodowej w różnorodnym społeczeństwie polskim. Pedagogiczne kwalifikacje upoważniają go do podjęcia pracy w placówkach: socjalizacyjnych, interwencyjnych, szkolnych oraz wsparcia dziennego (szkoły, ośrodki interwencyjne, różne formy pieczy zastępczej nad dzieckiem) Nowoczesna wiedza i kompetencje są bezpośrednio użytecznymi dla korporacji, potrzebujących menadżerów zarządzających procesami komunikacji i antydyskryminacji w zróżnicowanych kulturowo społecznościach pracowniczych (np. na Dolnym Śląsku: Volvo, Toshiba, HP, Amazon) Potencjalny rynek pracy to także zadania interwencji i pracy z cudzoziemcami, wskazując na kompetencje poszukiwane przez Policję (działający we Wrocławiu wydział do walki z dyskryminacją i ksenofobią), Służbę Więzienną (w aresztach i zakładach karnych są cudzoziemcy z odmiennych kultur), Straż Graniczną (dolnośląski Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych SG).

10 Potencjalne miejsca zatrudnienia ABSOLWENTÓW Z uwagi na kompetencje pedagogiczne: szkoły wyznaniowe szkoły publiczne jako pedagodzy szczególnie w sytuacji uczniów z rodzin odmiennych kulturowo Z uwagi na kompetencje w zakresie interwencji socjalnej: instytucje nadzoru nad działalnością pieczy zastępczej w powiatach (Powiatowe Centra Pomocy Rodzinie) Ośrodki Interwencji Kryzysowej Gminne Ośrodki Pomocy Społecznej - Asystenci Rodziny instytucje wsparcia socjalnego (Caritas, instytucje pracy z osobami bezdomnymi, domy socjalne, domy samotnej matki oraz obsługa mieszkań chronionych dla ofiar przemocy)

11 Z uwagi na kompetencje w zakresie pedagogiki wielokulturowej: Urząd ds. Cudzoziemców Administracja samorządowa zajmująca się kwestiami uchodźców i statusu prawnego - Urząd Marszałkowski i Urzędy Wojewódzkie - Wydziały ds. Cudzoziemców, Wydziały ds. Społecznych Urzędów Miasta i Gmin Placówki Straży Granicznej w Polsce (11 oddziałów w Polsce, szczególnie Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej Ośrodki dla Cudzoziemców Policja (Wydziały Prewencji ponieważ zagadnienia antydyskryminacyjne i ochrona praw człowieka są priorytetami dolnośląskiej Policji) Ze względu na rozumienie potrzeb osób odmiennych kulturowo, organizacji warunków pracy i rozwiązywania konfliktów: Motorola, HP, Toshiba, Volvo : instytucje międzynarodowego biznesu w działach zasobów ludzkich, kształcenie i rozwój kadr, kreowania społecznej odpowiedzialności biznesu

12 Koordynatorzy specjalności w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego dr Justyna Pilarska jupi@pedagogika.uni.wroc.pl dr Arkadiusz Urbanek aur@pedagogika.uni.wroc.pl