STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W BIELSKU

Transkrypt

1 SPIS TREŚCI: STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W BIELSKU Rozdział I - Przepisy ogólne Rozdział II - Cele i zadania przedszkola Rozdział III - Organy przedszkolne Rozdział IV- Organizacja przedszkola Rozdział V - Finansowanie działalności przedszkola Rozdział VI - Wychowankowie przedszkola Rozdział VII - Rodzice Rozdział VIII - Nauczyciele i inni pracownicy Rozdział IX - Postanowienia końcowe ROZDZIAŁ I PRZEPISY OGÓLNE 1 1.Ilekroć w niniejszym statucie jest mowa o przedszkolu należy przez to rozumieć przedszkole niepubliczne 2. Nazwa przedszkola otrzymuje brzmienie: NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE W BIELSKU 3.Organem prowadzącym przedszkole jest Stowarzyszenie Kulturalno-Oświatowe Z Edukacją w Przyszłość w Bielsku. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty. 5.Przedszkole umożliwia rekrutację dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych i opiekuńczych, co wiąże się z wyposażeniem placówki w odpowiednie urządzenia i sprzęt rehabilitacyjny oraz opiekę medyczną. 6.Dobro dziecka jest najwyższą wartością chronioną przez przedszkole. 2 Przedszkole działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia:7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz z późniejszymi zmianami) i rozporządzeń wykonawczych do tej Ustawy. 2.Niniejszego statutu. ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 3 1.Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz

2 przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na: a) wspomaganiu dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; b) budowaniu systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; c) kształtowaniu u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; d) rozwijaniu umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; e) stwarzaniu warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; f) trosce o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; g) budowaniu dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijaniu umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; h) wprowadzeniu dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; i) kształtowaniu u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; j) zapewnieniu dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie zaproponowanego przez nauczyciela programu wychowania przedszkolnego dopuszczonego do użytku przez dyrektora przedszkola 2. W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci stosuje się następujące proporcje zagospodarowania czasu w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym: a) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela); b) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci jedną czwartą czasu), dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.); c) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; d) pozostały czas dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne). 5 1.Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań w zależności do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych. 2.Zapewnia bezpośrednią, stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w

3 trakcie zajęć poza terenem przedszkola, 3.Przedszkole dba o pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym: a/ rodzice są odpowiedzialni za bezpieczeństwo dzieci w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu. b/ osoby przyprowadzające dziecko do przedszkola są zobowiązane do osobistego przekazania dziecka nauczycielowi grupy lub nauczycielowi dyżurującemu: c/ dziecko może być odbierane z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną (pisemnie) przez nich osobę pełnoletnią zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo. 4.Stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż. 5.Współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc. 1. Organami przedszkola są: a)dyrektor przedszkola b)rada pedagogiczna 1. Dyrektor przedszkola: w szczególności: ROZDZIAŁ III ORGANY PRZEDSZKOLA 6 a) kieruje bieżącą działalnością przedszkola i reprezentuje ją na zewnątrz, b) sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego, c) realizuje uchwały rady pedagogicznej, d) kieruje pracami rady pedagogicznej jako jej przewodniczący, e) wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z prawem z zastosowaniem art.41 ust.3 Ustawy o systemie oświaty f) zapewnia warunki do prawidłowej pracy (pomoce naukowe, wystrój przedszkola, dyscyplina pracy, bhp), g) organizuje spotkania z rodzicami, uczestniczy w imprezach przedszkolnych 2. Dyrektor decyduje w sprawach: a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników; decyduje o liczbie ich zatrudnienia, b) przydzielania nagród oraz wymierzania kar porządkowych, 7 1.Rada pedagogiczna Wszyscy nauczyciele wchodzą w skład Rady Pedagogicznej; przewodniczącym jest dyrektor szkoły. 2.Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy w szczególności:

4 a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola b)podejmowanie uchwał dotyczących innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu c)ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli d)podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy wychowanków przedszkola e)przygotowanie projektu statutu placówki, albo zmian w statucie 3.Rada pedagogiczna działa kolegialnie; zbiera się w ramach potrzeb; uchwały podejmowane są większością głosów w obecności co najmniej 2/3 jej członków. 4. Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu 5. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA 8 1. Organizację i zakres działania przedszkola reguluje niniejszy STATUT. 2. Przedszkole jest zakładane i prowadzone przez Stowarzyszenie Kulturalno-Oświatowe Z Edukacją w Przyszłość w Bielsku 3. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień. 4.Placówka zapewnia dzieciom możliwość uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, w trakcie pobytu dziecka w przedszkolu, zgodnie z oczekiwaniami i deklaracjami rodziców. 5.Ofertę zajęć dodatkowych, czas ich trwania oraz miesięczny plan zajęć ustala dyrektor, nauczyciele przedstawiają ofertę do wiadomości rodziców. 6.W przedszkolu dopuszcza się organizację zajęć katechezy. 7.Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekraczać Przedszkole sprawuje opiekę w godzinach: 8.30 do W przedszkolu obowiązuje 5-dniowy tydzień pracy. 11. W okresie wakacyjnym przedszkole jest nieczynne. 1. Przyjęć dzieci do przedszkola dokonuje dyrektor na podstawie rozmowy z rodzicami/opiekunami dziecka i dzieckiem. 2.W uzasadnionych przypadkach zasięga się opinii psychologa przedszkolnego. 3.Przedszkole uwzględnia prawo dziecka 5 letniego do wychowania przedszkolnego. 4.W przedszkolu prowadzi się ewidencję dzieci 6 letnich, które realizują obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. 5. Rekrutację prowadzi się na bieżąco w ciągu roku szkolnego do dnia 31 kwietnia, na podstawie karty zgłoszenia, wypełnionej przez rodziców bądź opiekunów prawnych 6.O wynikach rekrutacji informuje się do dnia 15 maja Dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków na podstawie uchwały rady pedagogicznej. 2.Skreślenie dziecka z listy wychowanków przedszkola następuje w przypadku: a) nieprzestrzegania przez rodziców niniejszego statutu,

5 b) naruszania przez dziecko ogólnych norm funkcjonowania w grupie społecznej wynikających z jego obowiązków, do których należą w szczególności: zgodne współżycie z rówieśnikami, przestrzeganie zasad i norm ustalonych i obowiązujących w grupie przedszkolnej, dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i rówieśników, informowanie nauczyciela o problemach fizjologicznych, odnoszenie się z szacunkiem do wszystkich pracowników przedszkola. ROZDZIAŁ V FINANSOWANIE DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA 1.Przedszkole otrzymuje dotacje na pokrycie kosztów utrzymania dziecka zgodnie z art.90 ust1,1a i 2b Ustawy z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami. ROZDZIAŁ VI WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat. 2. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw dziecka, a w szczególności do: a)właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, b)szacunku dla wszystkich jego potrzeb, c) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, d)poszanowania jego godności osobistej, e)poszanowania własności, f) opieki i ochrony, g) partnerskiej rozmowy na każdy temat, h) akceptacji jego osoby. ROZDZIAŁ VII RODZICE 12 Do podstawowych obowiązków rodzica należy: a)przestrzeganie niniejszego statutu, b)zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce, c) respektowanie uchwał rady pedagogicznej, d)przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, e) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Rodzice mają prawo do;

6 a) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, b) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, c)wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola, 14 Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu min. 3 razy w roku szkolnym. ROZDZIAŁ VIII NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA W przedszkolu są zatrudnieni pracownicy pedagogiczni, administracyjni i obsługi, dopuszcza się możliwość pracy studentów i wolontariuszy. 2. Liczbę pracowników ustala dyrektor przedszkola. 3. Do zakresu zadań nauczycieli należy: a)planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość, b) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, c)prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji, d)z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej przeprowadza się analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) e)stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania, f) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp., g) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną (Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupcy), zdrowotną i inną, h) planowanie własnego rozwoju zawodowego systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, i) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń, j)eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci, k)współdziałanie z rodzicami, (prawnymi opiekunami ) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców,(prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, l) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami, m) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących, n)czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał, o)inicjowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym, p)realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a

7 wynikających z bieżącej działalności placówki. A). obowiązki nauczyciela: 16 1.Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu nauczycielowi, zwanemu dalej wychowawcą. 2.Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, wychowawca w miarę możliwości powinien opiekować się danym oddziałem przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. 3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku wychowanków, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych przedszkola 4. Wychowawca otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, b)ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, c)włączenia ich w działalność przedszkola. B). prawa nauczyciela: 1.Korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych. 2.Realizacji ścieżki awansu zawodowego 3.Tworzenia i realizacji własnych programów nauczania, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego 4.Ochrony zdrowia 5.Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków służbowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych (Karta Nauczyciela ( art. 63), na zasadach określonych w ustawie z 6 czerwca 1997r.- Kodeks Karny ( art. 222, 223, 224, 226 ). ( Dz. U. nr 88, poz. 553) 17 1.Dyrektor może powołać wicedyrektora przedszkola. 2.Wicedyrektorowi w drodze przydziału obowiązków służbowych zostają przydzielone i określone przez dyrektora przedszkola, kompetencje i wymagania Prawa i obowiązki osób zatrudnionych określają umowy oraz Kodeks Pracy 2.Podstawowymi obowiązkami pracowników administracji i obsługi jest: a). dbałość o sprawne działanie placówki jako instytucji publicznej, utrzymanie ładu i

8 czystości w budynku i otoczeniu przedszkola b). dbałość o zdrowie, bezpieczeństwo i dobre samopoczucie wszystkich wychowanków przedszkola c). współpraca z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci d). rzetelne wykonywanie wszystkich zadań zawartych w szczegółowym zakresie obowiązków określonym przez dyrektora przedszkola, którego odpis przechowywany jest w aktach osobowych pracownika, oraz innych zadań jeśli zostały zlecone przez dyrektora i są związane z prawidłową organizacją pracy przedszkola. 3. Pracownicy administracyjni oraz pracownicy obsługi mają prawo do: a). bezpiecznych i higienicznych warunków pracy b). korzystania ze szkoleń pracowników w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, c). podnoszenia kwalifikacji zawodowych d). terminowo i prawidłowo wypłacanego wynagrodzenia e) zaspokajania w miarę posiadanych środków potrzeb socjalnych f). obiektywnej i sprawiedliwej oceny wyników pracy ROZDZIAŁ IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji. 2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami 3. Statut może być znowelizowany przez radę pedagogiczną przedszkola. 4.Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.