1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.

Transkrypt

1 Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Sieci komputerowe adresy sieciowe 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: zdefiniować pojęcie adresu sieciowego; opisać, do czego służy adres sieciowy; podać, z jakich elementów składa się adres sieciowy; omówić klasy adresów i ich zakresy; omówić sposób konfiguracji ustawień karty sieciowej. 2.2 Umiejętności Uczeń potrafi: określić, jaki adres należy do danej klasy; skonfigurować połączenie sieciowe przy wykorzystaniu automatycznej adresacji; potrafi skonfigurować połączenie sieciowe przy wykorzystaniu ręcznego ustawiania adresacji. 3 METODY NAUCZANIA pogadanka; laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu. 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE komputery z zainstalowanym w nich kartami sieciowymi podłączonymi do wspólnego urządzenia sieciowego. 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich, 1

2 projektor multimedialny. 6 PRZEBIEG LEKCJI 2

3 Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji czynności organizacyjne (5 min) Faza przygotowawcza wprowadzenie do tematu adresowania sieci (5 min) podanie tematu lekcji przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, pogadanka z uczniami o potrzebie znajomości adresów IP Faza realizacyjna definicja adresu sieciowego i klas adresów IP (15 min) wywołanie okna konsoli w systemie za pomocą polecenia cmd sprawdzenie konfiguracji sieci za pomocą polecenia ipconfig wyjaśnienie zastosowań polecenia ipconfig wyjaśnienie informacji wyświetlonych po wykonaniu polecenia ipconfig odczytanie adresu sieciowego oraz maski podsieci wyjaśnienie pojęcia adresu IP wyjaśnienie postaci maski podsieci zamknięcie okna konsoli omówienie budowy adresu IP omówienie zastrzeżonych adresów IP podział adresów IP na lokalne i publiczne omówienie klas adresów IP sprawdzenie, jaką klasę adresowania ma szkolna sieć komputerowa 3

4 konfigurowanie kart sieciowych (15 min) sprawdzenie właściwości połączenia sieciowego w komputerze sprawdzenie adresu IP poprzez okno właściwości połączenia sieciowego otwarcie okna właściwości protokołu TCP/IP omówienie sposobów przydzielania adresów ręczny i z serwera DHCP omówienie pojęcia DHCP porównanie sposobów przydzielania adresów IP zalety i wady każdej metody otwarcie okna konsoli za pomocą polecenia cmd omówienie polecenia ping sprawdzenie, czy odpowiadają inne komputery szkolnej sieci komputerowej sprawdzenie, czy odpowiadają przykładowe serwery umieszczone w sieci Internet Faza podsumowująca podsumowanie (5 min) podsumowanie zagadnień zaprezentowanych w trakcie lekcji pogadanka na temat tego, czy znajomość adresu IP komputera ma znaczenie dla innych użytkowników sieci pogadanka o tym, jakie adresy dają większe bezpieczeństwo lokalne czy publiczne wyjaśnienie, kiedy jest potrzebny adres publiczny 7 BIBLIOGRAFIA [1] Krawczyński E., Talaga Z., Wilk M., Technologia informacyjna nie tylko dla uczniów. Podręcznik, Wydawnictwa Szkolne PWN, Warszawa [2] Nowicki K., Woźniak J., Przewodowe i bezprzewodowe sieci LAN, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa

5 8 ZAŁĄCZNIKI 8.1 Zadanie domowe: Sprawdź, jakie parametry adresacji są ustawione w sieci Internet w twoim domowym komputerze, dane przedstaw na lekcji. 9 CZAS TRWANIA LEKCJI 1 x 45 minut 10 UWAGI Realizując lekcję w pracowni wykorzystującej domenę Windows 2000 lub Windows 2003, należy pamiętać o przydziale uprawnień dla kont uczniów pozwalających na przeglądanie parametrów połączeń sieciowych. Modyfikacje te można przeprowadzić w ramach modyfikacji uprawnień grupy użytkowników. 5