ZIELONA ZAŁOGA. Dawno temu w trawie
|
|
- Juliusz Kowalczyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZIELONA ZAŁOGA Dawno temu w trawie Materiały edukacyjne,
2 Zielona Załoga Projekt jest realizowany w ramach programu Z PZU po lekcjach Fundacji PZU Realizatorem projektu jest Fundacja Zielonych Inicjatyw Projekt jest współfinansowany przez: Partnerami strategicznymi w projekcie są cztery Szkoły z Gminy Białogard: o Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Bolesława Krzywoustego o Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Mikołaja Kopernika o Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Kościernicy o Gimnazjum w Pomianowie im. Ignacego Krasickiego Partner projektu: Jeżeli macie pytania lub propozycje odnośnie projektu piszcie! Nasza strona internetowa: Piszcie do nas: Justyna Zamojda: jz.zieloneinicjatywy@gmail.com Olga Betańska: betanska.olga@gmail.com I zajrzyjcie na naszego facebooka: 2
3 Jak wygląda owad i ile ich jest? Owady to najliczniejsza grupa zwierząt na świecie. Liczba gatunków nie jest dokładnie poznana. Owady są małe, często żyją w niedostępnych miejscach, ukrywają się przez co trudno je badać. Szacuje się jednak że na świecie może żyć nawet 30 milionów gatunków owadów, natomiast opisanych jest tylko milion. A jak sytuacja wygląda w Polsce? U nas również nie wszystkie gatunki są poznane badania wciąż trwają. Przypuszcza się, że w Polsce może żyć ok. 30 tysięcy gatunków owadów. Może ktoś z Was zostanie entomologiem czyli badaczem owadów i odkryje jakiś nowy gatunek? Aby zostać entomologiem trzeba poznać cechy owadów i umieć je odróżnić od innych zwierząt. Są bezkręgowcami więc posiadają szkielet zewnętrzny w postaci chitynowego pancerza. Nie maja kręgosłupa i czaszki. Ciało owadów składa się z 3 części: głowy, tułowia, i odwłoku. Owady mają 3 pary nóg czyli w sumie 6. Łatwo je po tym odróżnić od pająków i innych pajęczaków, które mają 8 nóg. Na głowie owadów znajdują się czułki, które są narządem dotyku, węchu i smaku oraz duży narząd wzroku oczy złożone. Owady żyją w różnych środowiskach. Zasiedlają wodę, powietrze, powierzchnię ziemi oraz glebę. Większość owadów posiada jedną lub dwie pary skrzydeł. Zdarzają się jednak także owady bezskrzydłe. W czasie życia przechodzą przeobrażenie. Z jaj wylęgają się larwy, które potem przekształcają się w osobniki dorosłe imago. Larwy i imago zazwyczaj różnią się od siebie wyglądem a często także miejscem życia i spożywanym pokarmem. 3
4 Z życia owada Jak już wspomniano wcześniej owady podczas swojego życia przechodzą przeobrażenie. Może być ono zupełne lub niezupełne. W przeobrażeniu zupełnym dorosły owad składa jaja. Może je złożyć na przykład na liściach roślin jak motyle albo w wodzie jak komar. Z jaj wylegają się larwy. Nie raz na pewno widziałeś żerujące na liściach larwy motyli. Wyglądają one zupełnie inaczej niż dorosłe motyle. Gdy larwa zgromadzi dużo zapasów energii otacza się kokonem przekształca w poczwarkę. W takim stanie przeobraża się w dorosłego osobnika czyli imago. Jajeczka Imago Larwa Poczwarka W przeobrażeniu niezupełnym z jajeczek wykluwa się larwa, która jest bardzo podobna do osobnika dorosłego ale jest mniejsza i nie wszystkie organy ma ostatecznie wykształcone. Przechodzi linienia zmieniając się stopniowo w dojrzałego dorosłego osobnika. Takie przeobrażenie przechodzą na przykład tzw. koniki polne. Przeobrażenie zupełne u motyla. Owady w Polsce W Polsce żyje ponad 30 tysięcy gatunków owadów. Zostały one podzielone na 24 rzędy. Motyle Jedne z najbardziej okazałych owadów. Mają 2 pary pięknych, kolorowych skrzydeł, po których łatwo je rozpoznać. Dzielą się na motyle dzienne i nocne czyli ćmy. Ważki Drapieżne owady, które często spotykamy nad zbiornikami wodnymi albo łąkami. Łatwo je rozpoznać po wydłużonym ciele, 2 parach delikatnych, często przezroczystych skrzydeł i podobnym do helikoptera locie. 4
5 Chrząszcze Jeden z najliczniejszych rzędów owadów na świecie. Posiadają dwie pary skrzydeł, z których pierwsza przekształcona jest w grube pokrywy, przypominające pancerzyk. Pokrywy często są połyskujące albo kolorowe. Przykładem chrząszcza jest biedronka. Błonkówki To bardzo pożyteczna grupa owadów. Są one zazwyczaj niewielkie. Posiadają 2 pary skrzydeł. Wyjątkiem są robotnice mrówek, które nie mają skrzydeł. Do tej grupy poza mrówkami należą też pszczoły, trzmiele i osy Muchówki Mimo jednej pary skrzydeł latają bardzo szybko o czym na pewno przekonałeś się próbując złapać muchę. Poza muchą do tej grupy należą m.in. komary i udające osy bzygi. Modliszki Są to bardzo ciekawe owady. W Polsce występuje tylko jeden gatunek z tego rzędu. Modliszki są drapieżne i mają złą sławę, ponieważ po zapłodnieniu samica zjada swojego partnera. Parówka pozłotka, sąsiad dziwaczek, złodziejaszek rypidełko, pluszówka agatka i koslawka to nie są obraźliwe określenia nielubianych kolegów ale nazwy polskich owadów! Przywilejem odkrywcy nowego gatunku jest nadanie mu nazwy i jak widać entomologom dopisuje zarówno wyobraźnia jak i poczucie humoru. Rozejrzyj się, bo może obok Ciebie siedzi potwora buczynówka, rewiś jagodek albo pasigęba tłuszczanka. Ja widzisz owady mogą się bardzo między sobą różnić. W zależności od tego gdzie żyją i jaki tryb życia prowadzą różna jest także ich budowa. Odnóża, skrzydła czy aparaty gębowe mają u owadów różne formy. Po samym ich wyglądzie można dowiedzieć się w jaki sposób owad się żywi czy jakie siedliska preferuje (np. odnóża najlepiej sprawdzają się w wodzie lub do kopania w ziemi albo do zbierania pyłku). Przyjrzyj się obrazkom niektórym typom aparatów gębowych. Zwróć uwagę, że część przystosowana jest do kłucia i ssania jak, np. u komara, inne do lizania pożywienia, np. u much a jeszcze inne do ssania, np. u motyla, który dzięki temu może wypijać nektar z kwiatów. 5
6 Aparaty gębowe: Pracowity jak pszczółka Owady takie maleństwa wydawałoby się, że gdyby ich nie było, nic by się nie stało. A jednak nic bardziej mylnego! Owady mają wielki wpływ na cała przyrodę i nasze życie. Czasem nawet nie spodziewamy się jak duży przeczytajcie dokładnie następną stronę i zobaczcie ile zawdzięczamy takim małym stworzeniom. 6
7 7
8 Ze względu na swoją pożyteczność lub wyjątkowość 180 gatunków owadów w Polsce zostało objęte ochroną. Chronione są na przykład mrówki, które są bardzo pożyteczne w lesie, kilka pięknych gatunków motyli np. błękitne modraszki, modliszki oraz wyjątkowo okazałe chrząszcze: jelonki rogacze i koziorogi dębosze. Na ratunek pszczołom! Zapylacze są wyjątkowo ważną grupą owadów. Dzięki nim powstaje jedna trzecia żywności, którą spożywamy np. pomidory, cukinie, rzepak na olej rzepakowy, jabłka i inne owoce. Niestety w ostatnich latach obserwuje się masowe wymieranie pszczół i innych zapylaczy. Szacuje się, że w Polsce co sekundę umiera 105 pszczół! Jaka jest tego przyczyna? Nie do końca jest ona poznana ale jest kilka czynników które na pewno szkodzą zapylaczom: Wiele pszczół ginie w wyniku stosowania pestycydów. Stosowane są one po to aby ochronić rośliny przed owadzimi szkodnikami. Niestety zabijają także pożyteczne owady w tym pszczoły i inne zapylacze. Zanieczyszczenia środowiska też bardzo źle wpływają na pszczoły. Obniżają och odporność przez co są bardzo podatne na choroby. Pszczoły żyjące w pasiekach są narażone na liczne choroby jak np. warroza i inne choroby spowodowane przez grzyby i wirusy. Przez nie wymierają całe kolonie! Niekorzystnie wpływają na pszczoły także zmiany klimatyczne, powodując obniżenie odporności. Dziko żyjące zapylacze borykają się z problemem głodu tuż po przebudzeniu po zimowym śnie. Coraz mniej jest roślin kwiatowych, które kwitną wczesną wiosną i dają zapylaczom pożywienie w postaci nektaru. Co można zrobić aby pomóc zapylaczom? Kilka rozwiązań podpowiadają nam Greenpeace, który zachęca do projektu Adoptuj pszczołę i twórcy akcji Z Kujawskim pomagamy pszczołom, którzy ustanowili 8 sierpnia Wielkim Dniem Pszczoły. Oczywiście można nie tylko zaangażować się w takie akcje ale także samemu we własnym ogrodzie dbać o zapylacze: Do swojego ogrodu lub na balkon wybierz taką kompozycję roślin alby zawsze, od wiosny do jesieni były obecne kwitnące kwiaty. Wtedy zapylacze będą miały co jeść. Wybieraj gatunki roślin rodzimych a nie obcych. Naszym zapylaczom bardziej smakują. Stosuj nawozy naturalne a do walki z niechcianymi gośćmi używaj naturalnych metod. Im mniej chemii w naszych ogrodach i na balkonach tym lepiej! Stwórz i zawieś w ogrodzie lub na balkonie hotel dla owadów. Będą one mogły się tam rozmnożyć lub przezimować. I na pewno będą Ci za to bardzo wdzięczne Greenpeace podpowiada jak stworzyć prosty hotel dla owadów patrz zadanie 3 8
9 Dla chętnych zadania! 1. Odpowiedz na poniższe pytania: - Jak nazywa się badacz owadów? _ 6 - Jak nazywa się grupa zwierząt posiadająca szkielet zewnętrzny w postaci chitynowego pancerza należą do nich również owady _ 3 - Ile par nóg mają owady? 7 - Z jakich części składa się ciało owada? _ 9 _ 1 2 9
10 2. Poniżej ma przedstawione są 4 stadia przeobrażenia owada. Ponumeruj obrazki a następnie napisz nazwę każdej postaci owada (w tym przypadku jest liczba pól nie odpowiada liczbie liter w słowie). Napisz też jak nazywa się ten typ przeobrażenia. 1. Jaja 2. _ 8 3. _ _ 4 Przeobrażenie _ 5 10
11 3. Zbuduj hotel dla owadów: 11
12 Przyszłe zajęcia. Podczas przyszłych zajęć poruszymy roślinności występującej w Polsce. Wspólnie zastanowimy się gdzie jak bardzo jest zróżnicowana i jakie ma znaczenie dla pozostałych organizmów (w tym dla nas). Zastanowimy się co grozi roślinom i jak można je chronić. Hasło miesiąca poznasz rozwiązując zadania i wpisując oznaczone litery poniżej, pod odpowiednie numery (szukaj czerwonych cyferek). Na dobry początek ujawniamy jedną z liter. Powodzenia! J Uzyskane hasło prześlij na mail: jz.zieloneinicjatywy@gmail.com a prześlę Ci instrukcję do szyfru. Po odszyfrowaniu, wiesz już, jaki jest temat kolejnych zajęć:
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Co to jest metamorfoza? Metamorfoza proces charakteryzujący się znacznymi zmianami w formie lub strukturze organizmu. Rodzaje przeobrażeń Ametabolia
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć terenowych
Scenariusz zajęć terenowych Licencja CC: Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0) Autorka scenariusza i realizatorka lekcji: Kazimiera Atroszko Temat: Witamy na wiosennej łące. A. Wstęp Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoZIELONA ZAŁOGA Zajęcia wstępne Czym jest przyroda? I właściwie o co chodzi z tą Zieloną Załogą?!
ZIELONA ZAŁOGA Zajęcia wstępne Czym jest przyroda? I właściwie o co chodzi z tą Zieloną Załogą?! Materiały edukacyjne Zielona Załoga Projekt jest realizowany w ramach programu Z PZU po lekcjach Fundacji
Bardziej szczegółowoRosliny, owady i miód
Rosliny, owady i miód 3 4 września, sobota i niedziela Owady często nas drażnią latają, bzyczą, czasem gryzą. Są nam jednak niezbędne! Często nie zdajemy sobie sprawy z tego jak bardzo od nich zależymy
Bardziej szczegółowoZIELONA ZAŁOGA. Pod jednym dachem czyli kilka słów o różnorodności biologicznej
ZIELONA ZAŁOGA Pod jednym dachem czyli kilka słów o różnorodności biologicznej Materiały edukacyjne, 14-17.12.2015 Zielona Załoga Projekt jest realizowany w ramach programu Z PZU po lekcjach Fundacji PZU
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca
Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca Opis szkodnika: Dr Piotr Szafranek Wciornastek tytoniowiec to niewielki,
Bardziej szczegółowoChrońmy owady! http://gallery.photo.net/photo/4318247-md.jpg
Chrońmy owady! http://gallery.photo.net/photo/4318247-md.jpg Systematyka Królestwo: zwierzęta Podkrólestwo: tkankowce Typ: stawonogi Gromada: owady (Insecta) Systematyka Królestwo: zwierzęta Podkrólestwo:
Bardziej szczegółowoTemat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowa łąka Scenariusz zajęć nr 1 I. Tytuł scenariusza: Co się dzieje na majowej łące? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowoMuzeum Regionalne w Stalowej Woli wystawa czynna: pn pt: ul. Staszica 14 Stalowa
Muzeum Regionalne w Stalowej Woli 09.06 27.08.2017 wystawa czynna: pn pt: 8.30 15.30 ul. Staszica 14 Stalowa Wola OFERTA EDUKACYJNA DO WYSTAWY O wystawie: Co właściwie wiemy o pszczołach? Jak wygląda ich
Bardziej szczegółowoRosliny, owady i miód
Rosliny, owady i miód 5 6 września, sobota i niedziela Owady często nas drażnią latają, bzyczą, czasem gryzą. Są nam jednak niezbędne! Często nie zdajemy sobie sprawy z tego jak bardzo od nich zależymy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Edukacja wczesnoszkolna polonistyczna, przyrodnicza.
Scenariusz zajęć Edukacja wczesnoszkolna polonistyczna, przyrodnicza. Data zajęć: 08.04.2018 r. Klasa: III Prowadzący: Małgorzata Horowicz-Dusza Krąg tematyczny: Wiosenne obserwacje. Temat zajęć: Łąka
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Zwierzęta budzą się ze snu Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Pracowity jak mrówka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoRosliny, owady i miód
Rosliny, owady i miód 6 7 września, sobota i niedziela Owady często nas drażnią latają, bzyczą, czasem gryzą. Są nam jednak niezbędne! Często nie zdajemy sobie sprawy z tego jak bardzo od nich zależymy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH?
SZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH? Drodzy uczniowie! Bardzo się cieszymy, że zdecydowaliście się wziąć udział w konkursie, którego celem jest promowanie postaw proekologicznych. Przygotowaliśmy dla
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY LEKCJI
PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 24. 0 2014 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Jakie jest znaczenie owadów w przyrodzie i w życiu człowieka?
Bardziej szczegółowoSzymon Jaszczołt kl V
Szymon Jaszczołt kl V Co to są owady Owady to gromada stawonogów. Najliczniejsza grupa zwierząt. Są to zwierzęta wszystkich środowisk lądowych, wtórnie przystosowały się też do środowiska wodnego. Były
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem
Metodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem dr Piotr Szafranek Opracowanie przygotowane w ramach zadania 1.15 Aktualizacja istniejących i opracowanie nowych integrowanych
Bardziej szczegółowoJak edukować o owadach zapylających? Lokalne kampanie edukacyjne.
Logo Instytucji JAGIELLONIAN UNIVERSITY IN KRAKOW Jak edukować o owadach zapylających? Lokalne kampanie edukacyjne. SZKOLENIE PT. EDUKATOR BIORÓŻNORODNOŚCI PAWŁOWICE, 22 24.06.2016 Wiktoria Rojek Uniwersytet
Bardziej szczegółowoRosliny, owady i miód
Rosliny, owady i miód 7 8 września, sobota i niedziela w Ogrodzie Botanicznym UW Owady często nas drażnią latają, bzyczą, czasem gryzą. Są nam jednak niezbędne! Często nie zdajemy sobie sprawy z tego jak
Bardziej szczegółowoPowodzenia! Koordynator ogólnopolski
ETAP GMINNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XV EDYCJA 2015/16 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:..... INSTRUKCJA Witamy na Ogólnopolskim Konkursie Poznajemy Parki
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 1
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Na łące Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: Łąka. I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przed lekcyjne: przygotowanie materiałów
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE JESIEŃ
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE JESIEŃ 1. Przyjrzyj się planszy i napisz, jakie zabiegi wykonuje się w lesie jesienią. Określ także ich cel. Uzupełnij tabelę, wpisując swoje spostrzeżenia.
Bardziej szczegółowoPSZCZOŁA Metoda projektów badawczych Grupa I (3 latki) Maj 2018r. Prowadząca: Aleksandra Sysło
PSZCZOŁA Metoda projektów badawczych Grupa I (3 latki) Maj 2018r Prowadząca: Aleksandra Sysło Opis metody Metoda projektów badawczych - polega na doświadczaniu, eksperymentowaniu, zadawaniu pytań o otaczającym
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych z wykorzystaniem technik Freineta Dzień aktywności klasa I
Izabela Jarosz Szkoła Podstawowa Nr 7 w Poznaniu Scenariusz zajęć zintegrowanych z wykorzystaniem technik Freineta Dzień aktywności klasa I Temat bloku: W przyjaźni z przyrodą Temat dnia: Mieszkańcy łąki
Bardziej szczegółowoPasożytujące na różnych żywicielach pchły mogą przenosić patogeny i pasożyty między zwierzętami dzikimi, hodowlanymi, a człowiekiem.
Pchły Siphonaptera, Aphaniptera Biologia Pchła w cyklu rozwojowym przechodzi przez stadium jaja, larwy, poczwarki i owada dojrzałego. Czas rozwoju poszczególnych form zależy od temperatury, wilgotności
Bardziej szczegółowoPoradnik dla Wnioskujących. o czym warto pamiętać tworząc projekt na konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom
Poradnik dla Wnioskujących o czym warto pamiętać tworząc projekt na konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom Informacje Ogólne o Konkursie Organizator Konkursu: Fundacja Za górami, za lasami Na
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DLA POWODZIAN NA TEMAT ZWALCZANIA SZKODLIWYCH OWADÓW
INFORMACJA DLA POWODZIAN NA TEMAT ZWALCZANIA SZKODLIWYCH OWADÓW KOMARY I INNE OWADY KRWIOPIJNE przyjaznym środowiskiem dla bytowania komarów są tereny podmokłe, wilgotne, rozlewiska wody, gdzie w mule
Bardziej szczegółowoDzień Pszczół
Dzień Pszczół 08.08.2018 ZNACZENIE PSZCZÓŁ I DZIKICH OWADÓW DLA PRAWIDŁOWEGO FUNKCJONOWANIA EKOSYSTEMU Pszczołowate i inne dzikie owady poprzez swoją pracę wspierają powstawanie różnorodnych produktów:
Bardziej szczegółowoPomóż pszczołom one pomagają nam od zawsze.
Pomóż pszczołom one pomagają nam od zawsze. Pszczoły same z siebie nie atakują człowieka, jeśli nie mają do tego powodu. Pszczoły uznawane są przez większość osób za owady niebezpieczne. Wystarczy, że
Bardziej szczegółowoRealizacja konkursu Ale przedszkole Zadanie: Pszczółka Flora
Realizacja konkursu Ale przedszkole Zadanie: Pszczółka Flora -PSZCZÓŁKA FLORA to właśnie Ona, pomogła odkryć naszym przedszkolakom Tajniki wiedzy związane z jakże ważną dla nas wszystkich rolą PSZCZÓŁ
Bardziej szczegółowoPszczoły a bioróżnorodność
Pszczoły a bioróżnorodność Pod pojęciem różnorodności biologicznej kryje się niesłychane bogactwo i zróżnicowanie form życia występujących na Ziemi. Bioróżnorodność należy chronić, ponieważ każdy jej element
Bardziej szczegółowoWiosenne przebudzenie w Mazurolandii!
Wiosenne przebudzenie w Mazurolandii! Już od marca Mazurolandia zaprasza na żywą lekcję przyrody. Będziecie mogli zajrzeć do Chaty Leśnego Czarodzieja, gdzie posłuchacie ciekawych opowieści o żyjących
Bardziej szczegółowoZnaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska.
Znaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska. Konferencja pn. Ochrona owadów zapylających warunkiem zachowania ekosystemów i produkcji żywności Definicja pszczoły Pszczoły
Bardziej szczegółowoOKAŚ GARBATEK (ZABRUS TENEBRIOIDES GOEZE)
INSTYTUT OCHRONY ROŚLIN PAŃSTWOWY INSTYTUT BADAWCZY ul. Władysława Węgorka 20, 60-318 Poznań w w w. i o r. p o z n a n. p l OKAŚ GARBATEK (ZABRUS TENEBRIOIDES GOEZE) POZNAŃ 2011 ŁOKAŚ GARBATEK (ZABRUS
Bardziej szczegółowoRosliny, owady i miód
Rosliny, owady i miód 6 7 września, sobota i niedziela Owady często nas drażnią latają, bzyczą, czasem gryzą. Są nam jednak niezbędne! Często nie zdajemy sobie sprawy z tego jak bardzo od nich zależymy
Bardziej szczegółowotel:
Mode Muchy Domowej (Musca domestica), 30x powiększenie Nr ref: MZ01819 Informacja o produkcie: Model muchy, powiększenie 30x Szczegółowy, 1-częściowy model muchy domowej wykonany w 30-krotnym powiększeniu.
Bardziej szczegółowoMy robimy pyszny miód. Spotkanie z pszczelarzem dla dzieci w wieku 3-14 lat
Spotkanie z pszczelarzem dla dzieci w wieku 3-14 lat Zajęcia prowadzone są w formie interaktywnych warsztatów grupowych podczas których uczestnicy zdobywają wiedzę na temat pszczół i pracy pszczelarza.
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Ukwiecony sad Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W obronie pszczoły. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące): przyrodnicza,
Bardziej szczegółowoCzy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin?
.pl https://www..pl Czy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin? Autor: Tomasz Kodłubański Data: 24 lutego 2016 Wiemy, jakim zagrożeniem dla plonów na polach na całym świecie jest obserwowana od ponad
Bardziej szczegółowoProjekt M3 dla pszczoły
Projekt M3 dla pszczoły Marcin Grabowski Katedra Ekologii i Biogeografii Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytet Mikołaja Kopernika pszczoly@kopernik.org.pl Z zamiłowania i z wykształcenia jestem
Bardziej szczegółowoCo kto je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP:
Co kto je? Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Plansza 1 najważniejsze pojęcia z bioróżnorodności Bezpośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: wskazuje organizmy samożywne
Bardziej szczegółowoDofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły
Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły "Kiedy pszczoła zniknie z powierzchni Ziemi, człowiekowi pozostaną już tylko cztery lata życia. Skoro nie będzie pszczół, nie
Bardziej szczegółowoWrzosy są prawdziwą ozdobą jesiennych kompozycji. Dekorują nie tylko ogród, ale również balkony i tarasy, a także wnętrza naszego domu.
Jesienne wrzosy. Kolorowe wrzosowisko w ogrodzie Wrzosy to pełne uroku krzewinki, które są wspaniałą dekoracją ogrodów jesienią, kiedy inne rośliny przekwitają. Założenie i uprawa wrzosowiska w ogrodzie
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Poznajmy mrówki (etap edukacyjny: klasy 4-6 szkoły podstawowej) Cele:
1 Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie bedkowska.lzd@interia.pl Temat lekcji Poznajmy mrówki (etap edukacyjny: klasy 4-6 szkoły podstawowej) Cele: Cele kształcenia Wiadomości.
Bardziej szczegółowoOwady społeczne. Pszczoły
Daria Pawlak kl. M3 Owady społeczne Owady społeczne- owady socjalne, zgrupowanie owadów prowadzących zorganizowane życie, z podziałem czynności w koloniach wywodzących się z jednej lub kilku samic. Najprostszym
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 69 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne
Scenariusz nr 69 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala lekcyjna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Witaj wiosno! Temat zajęć: Wiosna jest tu. Grupa
Bardziej szczegółowoKrzewy do ogrodu zielone przez cały rok
Krzewy do ogrodu zielone przez cały rok Ogród zielony przez cały rok to obecnie żaden problem. Możemy wybierać spośród szerokiej gamy roślin, co pozwoli nam stworzyć kolorowy i zróżnicowany krajobraz.
Bardziej szczegółowoAster karłowy Jenny Aster dumosus Jenny
Dane aktualne na dzień: 27-01-2018 14:39 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-aster-karlowy-jenny-aster-dumosus-jenny-p-7.html bylina Aster karłowy Jenny Aster dumosus Jenny Cena Dostępność
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała
Bardziej szczegółowoOferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego
Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego 1. Osoba prowadząca zajęcia: Renata Pochroń 2. Posiadane kwalifikacje do prowadzenia
Bardziej szczegółowoNA KOLOROWYM DYWANIE, CZYLI SPOTKANIE Z MIESZKAŃCAMI ŁĄKI
NA KOLOROWYM DYWANIE, CZYLI SPOTKANIE Z MIESZKAŃCAMI ŁĄKI 10 CELE OGÓLNE: rozwijanie wrażliwości zmysłowej rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY
POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NAZWISKO I IMIĘ : 19 KWIETNIA 2011... KLASA:... SZKOŁA :... Instrukcja dla uczestników konkursu: 1. Czas pracy 45 minut. 2. Dokładnie zapoznaj się
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE WIOSNA
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE WIOSNA 1. Z każdej pary określeń napisanych grubym drukiem wykreśl jedno, tak aby zdania były prawdziwe. W lesie iglastym korony drzew przez cały rok przepuszczają
Bardziej szczegółowoCZY W PRZYRODZIE JEST MIEJSCE DLA KOMARÓW I MYSZY?
Sfinansowano ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej Autorka: Ewa Żemojtel- Soszka EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA, SZKOŁA PODSTAWOWA I ETAP EDUKACYJNY CZY W PRZYRODZIE JEST MIEJSCE
Bardziej szczegółowoBiologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II
KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II OCENA WSPANIALE BARDZO DOBRZE WYMAGANIA Wykazuje szczególne zainteresowanie przyrodą; Korzysta z dodatkowej literatury;
Bardziej szczegółowoWIosenne przebudzenie w Mazurolandii!
WIosenne przebudzenie w Mazurolandii! Już od marca Mazurolandia zaprasza na żywą lekcję przyrody. Będziecie mogli zajrzeć do Chaty Leśnego Czarodzieja, gdzie posłuchacie ciekawych opowieści o żyjących
Bardziej szczegółowoSamica nietoperza zwykle rodzi: 1. 10-15 młodych 2. 1-2 młodych 3. 3-5 młodych
Samica nietoperza zwykle rodzi: 1. 10-15 młodych 2. 1-2 młodych 3. 3-5 młodych Odpowiedź nr 2. Samice wychowujące młode żyją zwykle: 1. wspólnie (samica i samiec) 2. samotnie (samice) 3. w grupach, tzw.
Bardziej szczegółowoCZYM JEST HOTEL DLA OWADÓW?
HOTEL DLA OWADÓW CZYM JEST HOTEL DLA OWADÓW? Hotel dla owadów to sztuczna budowla z materiałów naturalnych, zapewniająca różnym gatunkom owadów schronienie i możliwość budowy gniazd, szczególnie podczas
Bardziej szczegółowoZostań młodym ekologiem
Metadane scenariusza Zostań młodym ekologiem 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna pojęcie ekologia, - wie, kogo możemy nazywać ekologiem. b) Umiejętności Uczeń potrafi: - dokonać autorefleksji nad
Bardziej szczegółowo1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Zadanie 1 Schemat budowy przewodu pokarmowego pijawki lekarskiej. Pijawka ta odżywia się krwią kręgowców. Wyjaśnij, jakie
Bardziej szczegółowoZ KUJAWSKIM POMAGAMY PSZCZOŁOM KRÓTKI PRZEWODNIK DLA AMBASADORÓW PSZCZÓŁ
Z KUJAWSKIM POMAGAMY PSZCZOŁOM KRÓTKI PRZEWODNIK DLA AMBASADORÓW PSZCZÓŁ O PROGRAMIE Z KUJAWSKIM POMAGAMY PSZCZOŁOM I edycja akcji została zainaugurowana w 2011 roku. Dzięki poprzednim edycjom programu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoKLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań
KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoMamy sposób na zwalczanie omacnicy prosowianki w kukurydzy!
https://www. Mamy sposób na zwalczanie omacnicy prosowianki w kukurydzy! Autor: Redaktor Naczelny Data: 4 lipca 2016 Omacnica prosowianka to bardzo groźny szkodnik kukurydzy. Na polach pojawiły się już
Bardziej szczegółowoThe voice of Students
Szkoła Podstawowa im Tadeusza Kościuszki w Zalasiu Zalas 533 32-067, Tenczynek Numer 17 11/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER ZAPRASZAMY NA KOLEJNY WYWIAD Z CYKLU: "LUDZIE Z PASJĄ WOKÓŁ NAS"-
Bardziej szczegółowoSpotkanie z kolekcjonerem motyli p. Edwardem Buczkiem
{slimbox images/stories/pliki/kolek_mot/eb1_1.jpg,images/stories/pliki/kolek_mot/eb 4 października 2013r. do naszej szkoły przybył kolekcjoner motyli-edward Buczek. Wszyscy uczniowie mieli okazję zobaczyć
Bardziej szczegółowo(Begonia zawdzięcza swą popularność pięknym, niezliczonym kwiatom i bogatej kolorystyce.)
Kolorowy ogród: rośliny ogrodowe kwitnące latem Wiosną nasze ogrody stają się kolorowe i pachnące. Najwięcej czasu w ogrodzie spędzamy jednak latem. Co powinno pojawić się w ogrodzie, byśmy w letnich miesiącach
Bardziej szczegółowoMiędzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej
Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Pracowite pszczołowate XXIV EDYCJA II ETAP rok szkolny 2018/2019 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy
Bardziej szczegółowoSprawdzian końcowo roczny dla uczniów klasy III Szkoły Podstawowej
Sprawdzian końcowo roczny dla uczniów klasy III Szkoły Podstawowej Edukacja polonistyczna, Edukacja matematyczna, Edukacja przyrodnicza i Edukacja społeczna Przeczytaj uważnie...... Imię i nazwisko klasa
Bardziej szczegółowobylina Przetacznik kłosowy Alba B262 Przetacznik kłosowy Alba Veronica spicata Alba Opis produktu
Dane aktualne na dzień: 27-07-2019 21:07 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-przetacznik-klosowy-alba-b262-p-2034.html bylina Przetacznik kłosowy Alba B262 Cena Cena poprzednia Czas wysyłki
Bardziej szczegółowoEdukacja przyrodnicza "Świat zwierząt"
nr zasobu tytuł opis Q/1/PRZ/2/001 Rozpoznaj cienie zwierząt! -1 rozpoznać kształty ptaków, ssaków oraz zwierząt domowych, np.: sikorka, sarna, świnka morska, wróbel, chomik, suseł, sójka. Q/1/PRZ/2/002
Bardziej szczegółowoSpalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku
Scenariusz warsztatów: Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz przewidziany jest do realizacji w przedszkolach i szkołach podstawowych (kl. I III). Treści można poszerzyć
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie
Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Małgorzata Parzonka Trenerka wiodąca: Olga Wieczorek-Trzeciak Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół
Bardziej szczegółowo1. Poznaje piękno i tajemnice przyrody.
1. Poznaje piękno i tajemnice przyrody. 2. Odnalazła zwierzę w jego środowisku naturalnym. 3. Rozpoznała podstawowe gatunki roślin. 4. Szanuje przyrodę. Wie, jakie zachowania są szkodliwe dla środowiska.
Bardziej szczegółowoROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk
ROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk Cel zajęć: Cele operacyjne: Uczeń: potrafi stworzyć sieć troficzną i łańcuch pokarmowy, umie powiązać ze sobą różne elementy środowiska,znaleźć
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA 1. Zima jest porą spoczynku w przyrodzie, ale nie jest porą odpoczynku dla leśników. Przeciwnie! Przyjrzyj się planszy i napisz, jakie zabiegi wykonuje
Bardziej szczegółowoCzy wiesz, że Centrum Handlowe Osowa stworzyło dom dla 250 tysięcy pszczół, który mieści się w 5 ulach?
dbamy o pszczoły RAZEM Z CH OSOWA Czy wiesz, że Centrum Handlowe Osowa stworzyło dom dla 250 tysięcy pszczół, który mieści się w 5 ulach? @CHOsowa www.chosowa.pl CH Osowa, Gdańsk ul. Spacerowa 48 jak wygląda
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Wiosna wita nas kwiatami Scenariusz zajęć nr 8 Temat dnia: Z wiosną pod rękę I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowa łąka Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Owady żyjące na łące. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoWszawica. Co dzień chodzi mi po głowie pomysłów ze sto. Lecz od wczoraj, mało kto wie, chodzi mi też TO.
Wszawica Co dzień chodzi mi po głowie pomysłów ze sto. Lecz od wczoraj, mało kto wie, chodzi mi też TO. Czym jest wszawica? Wszawica jest chorobą, powodowaną przez pasożyta wesz głowową. Pasożyt ten żyje
Bardziej szczegółowokategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni
02-07-17 1/5 03.04.2017 12:10 Anna Byczkowska / Ogród Botaniczny kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni Niebawem rusza Akademia Różnorodności. To nowa oferta edukacyjna Ogrodu
Bardziej szczegółowoO co chodzi z neonikotynoidami i czemu Unia Europejska zakazała ich stosowania? Kilka kluczowych kwestii.
O co chodzi z neonikotynoidami i czemu Unia Europejska zakazała ich stosowania? Kilka kluczowych kwestii. Greenpeace, 15.11.2018 r. W kwietniu 2018 roku znaczącą większością głosów krajów członkowskich
Bardziej szczegółowoKrzewy liściaste piękne przez cały rok
Krzewy liściaste piękne przez cały rok Zimowy ogród wygląda efektownie, jeśli pokryty jest kołdrą śniegu. Gdy śniegu nie ma, jest po prostu szary i smutny. Wcale nie musi jednak tak być. Wystarczy, że
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowoZestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie
Zestaw pytań 6 26.Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie a.pokrycia ciała b.sposobu poruszania się c.braku szkieletu zewnętrznego a obecności wewnętrznego d.położenia układów
Bardziej szczegółowoZnaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa
Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego Krzysztof Kujawa Różnorodność biologiczna Zróżnicowanie wszystkich żywych organizmów występujących na Ziemi
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni
ROZDZIAŁ 7 Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni Miłość to codzienność Kasia: Czy do szczęścia w związku wystarczy miłość? Małgosia: Nie. Potrzebne są jeszcze dojrzałość i mądrość. Kiedy dwoje
Bardziej szczegółowoMiędzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2012. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2012 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III KOD UCZNIA Witamy Cię na XVIII Międzyszkolnej Lidze Przedmiotowej. Przed Tobą zadania konkursowe
Bardziej szczegółowo2 MAŁY ŚWIAT POD NASZYMI STOPAMI POCHYLAMY SIĘ BY GO POZNAĆ CELE OGÓLNE: CELE OPERACYJNE: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
2 MAŁY ŚWIAT POD NASZYMI STOPAMI POCHYLAMY SIĘ BY GO POZNAĆ CELE OGÓLNE: rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych zjawisk zrozumienie roli człowieka
Bardziej szczegółowoKlasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Spacer po łące. Temat: Mieszkańcy łąki
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 141 SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_141, do zastosowania z: uczeń_1_141 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Bardziej szczegółowoDokumentacja działań na rzecz środowiska. ze szczególnym uwzględnieniem dbałości o zwierzęta
Dokumentacja działań na rzecz środowiska ze szczególnym uwzględnieniem dbałości o zwierzęta Nasza szkoła od kilku lat prowadzi wiele działań na rzecz środowiska przyrodniczego. Staramy się naszym uczniom
Bardziej szczegółowoKręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Bardziej szczegółowobylina Kołotocznik wierzbolistny B165 Kołotocznik wierzbolistny Buphthalmum salicifolium
Dane aktualne na dzień: 28-07-2019 08:03 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-kolotocznik-wierzbolistny-b165-p-1940.html bylina Kołotocznik wierzbolistny B165 Cena Cena poprzednia Czas wysyłki
Bardziej szczegółowoProjekt Licz na zieleń wykonany przez uczniów Publicznego Gimnazjum nr 41 w Łodzi im Stefana Żeromskiego w Łodzi
Projekt Licz na zieleń wykonany przez uczniów Publicznego Gimnazjum nr 41 w Łodzi im Stefana Żeromskiego w Łodzi Wpatrz się głęboko, głęboko w przyrodę, a wtedy wszystko lepiej zrozumiesz A. Einstein Zainteresowaliśmy
Bardziej szczegółowoTRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś
Bardziej szczegółowoWciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895
Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895 1. Systematyka Rząd - przylżeńce (Thysanoptera) Rodzina - wciornastkowate (Thrypidae) 2. Biologia i opis gatunku: Gatunek,
Bardziej szczegółowoPraca z tekstem, dyskusja, metody aktywne przy układaniu notatki skojarzeniowej, praca w grupach. Środki
Izabela Hejne Krystosiak nauczyciel języka polskiego Szkoła Podstawowa nr 23 w Warszawie Temat: Widzę, słyszę, czuję i smakuję...świat. Lekcja jest jedną z pierwszych jednostek wprowadzających w klasie
Bardziej szczegółowo