Podyplomowe Studium Psychologii Gerontologicznej

Transkrypt

1 Podyplomowe Studium Psychologii Gerontologicznej Opis studiów: wraz z postępem cywilizacyjnym oraz zmianami kulturowymi i społecznymi coraz bardziej wyraźna staje się potrzeba uwzględniania faktu, iż grupa osób należących do populacji późnej dorosłości jest istotną częścią społeczeństwa. Dotychczasowa tendencja do marginalizacji tych osób z głównego nurtu społeczeństwa ustępuje miejsce próbie pełnego poznania charakterystyki tej populacji, wraz z jej potrzebami, specyfiką i możliwośc:iami funkcjonowania. Idące za rozwojem medycyny i polepszeniem warunków bytowania wydłużenie długości życia jest nie tylko zjawiskiem wymagającym odpowiedniego przygotowania instytucji pomocowych, ale też szansą pełnego rozwoju społeczeństwa, którego integralną częścią może i powinno być angażowanie osób starszych i czerpanie z ich zasobów. Wychodząc naprzeciw zauważanym zmianom oraz spostrzegając istotną potrzebę szerszego i bardziej fachowego angażowania specjalistów w oddziaływania wobec populacji ludzi dojrzałych władze Katedry Psychologii Zarzadzania i Doradztwa Zawodowego Instytutu Psychologii Stosowanej Społecznej Akademii Nauk postanowiły powołać Podyplomowe Studium Psychologii Gerontologicznej. Tego rodzaju Podyplomowe Studium będące w zespole ma być odpowiedzią zarówno na potrzeby instytucji pracujących z osobami starszymi, jak i samych studentów psychologii. Nasza propozycja jest ofertą unikatową w skali kraju i dobrze wpisuje się w pozytywne nurty obecne od lat w psychologii światowej. Podstawowymi filarami Podyplomowego Studium Psychologii Gerontologicznej pragniemy uczynić: 1) solidne przygotowanie w zakresie psychologii klinicznej człowieka starszego (elementy psychologii klinicznej chorób somatycznych oraz neuropsychologii, psychiatrii i psychogeriatrii oraz psychologii poradnictwa zawodowego w zakresie osób starszych); 2) gruntowne zapoznanie z procesami rozwojowymi człowieka dorosłego, w tym z rozwojem osobowości oraz naturalnymi zmianami związanymi z wiekiem; 3) przybliżenie możliwości oddziaływań psychologicznych w różnego typu placówkach leczniczych, opiekuńczych, społecznych oraz grupach i stowarzyszeniach. Tak przeprowadzona edukacja, połączona z możliwością praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy w projektach badawczych oraz podczas zajęć stażowych, pozwoli przygotować absolwenta gotowego do pracy zawodowej i dalszego rozwoju w ramach psychologii klinicznej oraz psychologii poradnictwa zawodowego. Położenie akcentu na możliwości aplikacji zdobytej wiedzy do sytuacji praktycznych będzie niewątpliwym atutem w poszukiwaniu pracy. Zajęcia prowadzone będą przez doświadczonych psychologów klinicznych oraz psychologów doradztwa zawodowego łączących pracę akademicką i praktykę kliniczną oraz psychiatrię. Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółową ofertą Katedry Psychologii Zarządzania i Doradztwa Zawodowego Instytutu Psychologii Stosowanej

2 Społecznej Akademii Nauk w zakresie podyplomowego studium z psychologii gerontologicznej pod wezwaniem współczesne wyzwanie psychologii gerontologicznej, podejście kliniczne. Cel studiów: Studia podyplomowe w zakresie psychologii gerontologicznej są nowatorską w warunkach polskich propozycją Społecznej Akademii Nauk, stanowiąc odpowiedź na zapotrzebowanie specjalistów pracujących z osobami starszymi na najnowszą wiedzę psychologiczną z obszaru psychologii gerontologicznej. W związku ze starzeniem się populacji wiedza dotycząca możliwości pracy z osobami starszymi staje się cennym atutem dla osób poszukujących ciekawej i intratnej pracy. Z założenia studia są formą doskonalenia umiejętności z zakresu psychologii doradztwa zawodowego osób starszych, psychologii klinicznej, psychiatrii i psychologii rozwojowej człowieka dorosłego. Oprócz wiedzy i doświadczenia, przekazywanych przez wykładowców będących jednocześnie aktywnymi praktykami w placówkach zajmujących się osobami starszymi (szpitale, hospicja, poradnie, fundacje) absolwent będzie miał możliwość aplikacji zdobytej wiedzy w trakcie zadań praktycznych. Mile widziane są zarówno osoby pracujące w obszarze opieki społecznej, placówkach opiekuńczych, szpitalach, ośrodkach kultury, fundacjach realizujących projekty dla seniorów, jednostkach administracji publicznej, jak również osoby dopiero wchodzące na rynek pracy, którzy znajdą wiedzę pomocną w ukierunkowaniu dalszej kariery zawodowej. Wymagania: Absolwenci studiów magisterskich preferowane kierunki: psychologia, medycyna, pedagogika, pielęgniarstwo, praca socjalna, socjologia. Rekrutacja: Rozmowa kwalifikacyjna, której celem jest uzyskanie informacji na temat aktualnego stanu wiedzy kandydata, jego motywacji, planów zawodowych, dojrzałości społecznej oraz kompetencji interpersonalnych. Ze względu na znaczne zainteresowanie oferta dodatkowymi atutami będą: doświadczenie zawodowe w obszarze pracy z osobami starszymi, rekomendacje dotychczasowych pracodawców lub osób o powszechnie uznanej reputacji. Czas trwania studiów: Trzy semestry 230h (włącznie z praktyką zawodową). Zjazdy odbywają się w formie weekendowej. Program studiów: Studia realizowane są w formie modułowej każdy moduł jest integralną i spójną jednostką wiedzy. MODUŁ 1 PODSTAWY PSYCHOLOGII GERONTOLOGICZNEJ I DYSCYPLINY Z NIĄ ZWIĄZANE Podstawy psychologii gerontologicznej i jej dyscypliny składowe 4 h (sobota) Rozwój psychologii gerontologii i perspektywy na przyszłość 4 h (sobota) Kompetencje kluczowe w pracy z osobami starszymi 4 h (niedziela) Telezdrowie i opieka on-line 4h (niedziela)

3 MODUŁ 2 PSYCHOLOGIA KLINICZNA OSÓB W WIEKU PODESZLYM CZĘŚĆ 1 Zespoły kliniczne i zaburzenia typowe dla wieku podeszłego choroby otępienne i zaburzenia świadomości 4h (sobota) Choroby neurodegeneracyjne w starszym wieku 4h (sobota) Stan somatyczny a psychopatologia psychologia osób w wieku podeszłym 4h (niedziela) Jakość życia a proces starzenia się 4h (niedziela) MODUŁ 2 PSYCHOLOGIA KLINICZNA OSÓB W WIEKU PODESZŁYM CZĘŚĆ 2 Zaburzenia afektywne i lękowe w wieku podeszłym 4h (sobota) Lęk przed śmiercią i umieraniem - 4h (sobota) Zaburzenia adaptacyjne i związane ze stresem 4h (niedziela) Nadużywanie substancji psychoaktywnych 2h (niedziela) Leczenie psychofarmakologiczne w psychogeriatrii 2h (niedziela) MODUŁ 3 PSYCHOLOGICZNE METODY OCENY PACJENTA Badanie stanu psychicznego pacjenta wywiad, obserwacja, ocena funkcji poznawczych i badanie neuropsychologiczne, badanie neuroobrazowe i korzystanie z badań lekarskich 8h (sobota) Diagnoza różnicowa: otępienie- majaczenie depresja- zaburzenia lękowe 8h (niedziela) MODUŁ 4 PROFILAKTYKA ZABURZEŃ OTĘPIENNYCH Rezerwy poznawcze i ich wzmacnianie 4h (sobota) Możliwości treningu i rehabilitacji funkcji poznawczych 4h (sobota) Znaczenie stylu życia i codziennej aktywności 4h (niedziela) Zorganizowane formy rozwoju osób w wieku podeszłym 4h (niedziela) MODUŁ 5 ROZWÓJ CZŁOWIEKA W WIEKU PODESZLYM Rozwój poznawczy 4h (sobota) Zmiany osobowości 4h (sobota) Aktywność fizyczna, psychiczna i społeczna osób starszych; Znaczenie systemu rodzinnego i otoczenia 4h (niedziela) Placówki rządowe i samorządowe wobec zmieniających się potrzeb i starzejącego się społeczeństwa 4h (niedziela)

4 MODUŁ 6 PRACA PSYCHOLOGA Z OSOBĄ W WIEKU PODESZŁYM W oddziale internistycznym / geriatrycznym /ZOZ 2 h (sobota) W hospicjum 4h (sobota) W domu pomocy społecznej 2h (sobota) W uniwersytecie III wieku 4h (niedziela) Profesjonalna opieka nad osobami starszymi 4h (niedziela) MODUŁ 7 SYSTEM WSPARCIA OSÓB W WIEKU PODESZŁYM W POLSCE I W EUROPIE STAN AKTUALNY I KIERUNKI ROZWOJU Instytucje wsparcia osób w okresie późnej dorosłości 2h (sobota) Pomoc edukacyjna i specjalistyczna w zakresie radzenia sobie ze stresem osób w okresie późnej dorosłości 2h (sobota) Trudności w realizowaniu zadań rozwojowych osób w okresie późnej dorosłości 4h (sobota) Specyficzne trudności kobiet w okresie późnej dorosłości 4h (niedziela) Specyficzne trudności mężczyzn w okresie późnej dorosłości 4h (niedziela) MODUŁ 8 SPOŁECZNE I EKONOMICZNE ASPEKTY FUNKCJONOWANIA SENIORÓW Kształcenie potrzeby świadomości własnej wartości u osób w okresie późnej dorosłości 2h (sobota) Podmiotowa aktywność w zakresie doświadczenia wykonawczego w zakresie sprawności fizycznych i psychicznych 2h (sobota) Dyspozytory aktywności psychicznej i czynności ludzkiego mózgu mające wpływ na treść, przebieg, strukturę, intensywność czy trwanie oraz na czynności kierujące, regulujące i twórcze 4 h (niedziela) MODUŁ 9 OSOBA STARSZA NA RYNKU PRACY AKTUALNE FORMY AKTYWIZACJI Psychologia doradztwa zawodowego osób w wieku podeszłym 2 h (sobota) System doradztwa zawodowego seniorów w Polsce 2 h (sobota) Możliwości wykorzystania działań NGO w projektowaniu i wdrażaniu oddziaływań dla seniorów 2 h (sobota) MODUŁ 10- OSOBA STARSZA JAKO CZLONEK SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ Potrzeby funkcjonowania w okresie późnej dorosłości w nowym modelu społeczno ekonomicznym województwa łódzkiego 3 h (sobota) Odpowiedzialność za stan środowiska społecznego Łodzi pozwalający seniorom na dostosowanie 2 h (sobota)

5 Miejce składania dokumentów: Społeczna Akademia Nauk Łódź ul. Sienkiewicza 9 pok. 10 tel fax Kierownik studiów: prof. dr hab. Henryk Skłodowski tel. kom: Sekretarz: mgr Małgorzata Klimka, mklimka@san.edu.pl Opłaty: Wpisowe: 150 zł Możliwość wyboru najbardziej dogodnej opłaty za studia: Opłata jednorazowa: zł Opłata semestralna: zł Opłata 8 rat : 900 zł