NOWOCZESNE TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH I KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "NOWOCZESNE TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH I KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO"

Transkrypt

1 PLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDA TECHNLGII CHEMICZNEJ GANICZNEJ I PETCHEMII INSTUKCJA D ĆWICZEŃ LABATYJNYCH: NWCZESNE TECHNLGIE Z ZASTSWANIEM CIECZY JNWYCH I KATALIZY PZENIESIENIA MIĘDZYAZWEG Laboratorium z przedmiotu: Surowce podstawowej syntezy organicznej Kierunek: Technologia chemiczna organiczna Stopień: II Semestr: I Miejsce ćwiczeń: Chemia I, p. 209 Prowadzący: Karolina Matuszek karolina.matuszek@polsl.pl p. 219 N1 1

2 Spis treści Ciecze jonowe Wstęp Ciecze jonowe... 3 Technika katalizy przeniesienia międzyfazowego w procesach lekkiej syntezy Podstawy katalizy przeniesienia międzyfazowego Mechanizm katalizy przeniesienia międzyfazowego Mechanizm międzyfazowy Mechanizm ekstrakcyjny Aspekty przemysłowe i zalety stosowania katalizy PT Instrukcja do ćwiczeń Ćwiczenie 1 Proces alkilowania w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego Ćwiczenie 2 Proces alkilowania bez udziału katalizy przeniesienia międzyfazowego Ćwiczenie 3 trzymywanie cieczy jonowych

3 Ciecze jonowe 1. Wstęp We współczesnej produkcji chemicznej szczególny nacisk kładzie się na zagadnienia związane z czystością technologii. Stale poszukiwane są nowoczesne metody produkcji, w trakcie których powstaje możliwie mało uciążliwych odpadów, a technologie są surowco- i energooszczędne. Wśród tych tendencji wyraźną rolę odgrywają dwa zagadnienia. Pierwsze związane jest z katalizą przeniesienia międzyfazowego (PTC), drugie natomiast z zastosowaniem cieczy jonowych (IL) jako środowiska wybranych procesów chemicznych. Zarówno procesy z udziałem katalizy PT jak i cieczy jonowych stosowane są na mniejszą skalę do produkcji związków z grupy fine chemicals. 2. Ciecze jonowe Na przestrzeni ostatnich lat wzrosło zainteresowanie tzw. "zieloną chemią", chemią ekologiczną, przyjazną środowisku. Praktycznie oznacza to, że wykształciło się nowe podejście do zagadnienia syntezy, przeróbki i wykorzystania związków chemicznych, związane ze zmniejszeniem zagrożenia dla zdrowia człowieka i środowiska. Duże zagrożenie dla środowiska naturalnego stanowią rozpuszczalniki organiczne stosowane w syntezach realizowanych w skali przemysłowej. Są one często toksyczne oraz łatwopalne. Dostają się one do środowiska w wyniku parowania (dotyczy to lotnych rozpuszczalników określanych akronimem VC (Volatile rganic Compounds) oraz wycieków. Emisja tych związków jest znacząca, ponieważ ilości stosowanych rozpuszczalników znacznie przekraczają ilości reagentów. Wartość rocznego zużycia rozpuszczalników w przemyśle chemicznym, petrochemicznym i farmaceutycznym na świecie wynosi około 5 bilionów USD. Dla celów oceny uciążliwości procesu wyprowadzono współczynnik E-factor, który jest zdefiniowany jako stosunek ilości powstałych produktów ubocznych do produktu pożądanego w danym procesie. W tabeli 1 zestawiono emisje rozpuszczalników w różnych gałęziach przemysłu. Im większy jest ten współczynnik tym bardziej proces jest uciążliwy dla środowiska. Z tabeli 1 wynika, że modne ostatnio produkcje małotonażowe, w tym synteza lekka i przemysł farmaceutyczny emitują najwięcej zanieczyszczeń dla środowiska. 3

4 Tabela 1. Dystrybucja VC w przemyśle chemicznym. Produkcja Przemysł E-faktor (tony/rok) Petrochemiczny Tworzyw sztucznych Lekka synteza armaceutyczny Tak więc nowe opracowania syntez związków o praktycznym zastosowaniu zmierzają między innymi do zastąpienia związków z grupy VC, nieszkodliwymi dla człowieka i środowiska mediami. Związki z grupy cieczy jonowych, które między innymi zaliczane są do nowoczesnych rozpuszczalników w pełni spełniają te wymagania. Zainteresowanie cieczami jonowymi gwałtownie wzrosło w 2000 roku o czym świadczy stale rosnąca ilość publikacji i prac przeglądowych na temat syntezy i zastosowania tych związków. Ciecze jonowe (ionic liquids ILs) to sole zawierające organiczny kation i nieorganiczny lub organiczny anion, o temperaturach topnienia niższych niż 100 o C. W ostatnim czasie obserwuje się duże zainteresowanie wykorzystaniem cieczy jonowych jako alternatywnych, rozpuszczalników zarówno w procesach z udziałem katalizatora jak i bezkatalitycznych. Związki te bardzo dobrze rozpuszczają wiele substancji organicznych, nieorganicznych i metaloorganicznych, w tym również gazów. Charakteryzuje je wysoka stabilność termiczna oraz szeroki zakres temperatur, w których związki te są cieczami. Czynniki te powodują, że ciecze jonowe są interesującymi rozpuszczalnikami o coraz większym znaczeniu technologicznym. 2.1 Budowa cieczy jonowych Najprawdopodobniej pierwszą ciecz jonową- azotan etyloamoniowy [ETNH3] + [N3] opisał Walden w 1914, ale intensywne zainteresowanie tymi związkami rozpoczęło się dopiero od 1998r. Nazwa ciecze jonowe wyraźnie wskazuje, że podobnie jak wszystkie sole mają one budowę jonową. Szczególną cechą ich struktury, która odróżnia ciecze jonowe od klasycznych soli, jest kation wyłącznie organicznego pochodzenia. Do najpopularniejszych kationów występujących w cieczach jonowych można zaliczyć: 4

5 N N + kation 1,3-dialkiloimidazoliowy N + kation 1-alkilopirydyniowy kation izochinolinowy N + N + N + N S + N + kation 1,8-diazobicyklo[5,4,0]liowy kation tiazoliowy kation soli tetraalkiloamoniowej [N 4 ] + [P 4 ] + [S 3 ] + kation kation kation soli tetraalkiloamoniowej tetraalkilofosfoniowy sulfidoliowy Wśród grup oznaczonych na schemacie jako, największą rolę odgrywają prostołańcuchowe podstawniki alkilowe. Podstawniki o rozgałęzionym łańcuchu węglowym występują rzadziej. Charakter anionu wchodzącego w skład cieczy jonowej może być zarówno pochodzenia organicznego, jak i nieorganicznego. Przede wszystkim mogą to być proste aniony halogenkowe: Cl-, Br- oraz I-. Historycznie pierwszymi anionami były takie aniony, jak [AlCl4]-, [Al2Cl7]- oraz [Al3Cl10]-. Innymi powszechnie spotykanymi anionami nieorganicznymi są aniony zawierające fluor, a wśród nich tetrafluoroboranowy [B4] - oraz heksafluorofosforanowy [P6] -. Do innych anionów można zaliczyć: C S - anion trifluorometanosulfonowy - N S S C C anion di-(trifluorometanosulfono)imidowy C C anion - trifluorooctanowy C H 3 S - - S CH 3 - S CH 3 anion anion anion metanosulfonowy n-oktylosiarczanowy metylosiarczanowy 5

6 2.2 Synteza cieczy jonowych Synteza 1,3-dialkiloimidazoliowej cieczy jonowej przebiega wg następujących etapów: H N N imidazol 1. NaEt 2. X N N 1-alkiloimidazol 'X halogenek N [X] - N + ' 1,3-dialkiloimidazoliowy +[MX n ] + [M] + [Y] - kwas Lewisa N N + ciecz jonowa 1,3-dialkiloimidazoliowa [Y] - + [M] + [X] - (s) ' N N + ciecz jonowa 1,3-dialkiloimidazoliowa [MX n+1 ] - ' Ciecze jonowe otrzymywane są trzema znanymi metodami: Synteza soli z substratów posiadających tylko wiązania kowalencyjne. W wyniku reakcji powstaje wiązanie kowalencyjne: N N + C 3 S 3 CH 3 N N + W tym przypadku najprościej jest zastosować aminę trzeciorzędową i odpowiedni czynnik czwartorzędujący. Jest to reakcja substytucji nukleofilowej przebiegająca według mechanizmu SN2, z niewielkim egzotermicznym efektem cieplnym. Po raz pierwszy została opisana przez Menschutkina i do dziś znana jako reakcja Menschutkina. Kolejna metoda polega na wymianie anionu soli o charakterze nieorganicznym, posiadającej wiązania jonowe. Wymianę tą, można prowadzić zarówno przy użyciu kwasu Broensteda jak i soli metali: 3 Cl - N N + 2 Cl N + - MB 4 B MCl + HB 4 3 N + - B 4 + HCl 2 1 6

7 statnia metoda polega na bezpośredniej kombinacji najczęściej dwóch ciał stałych, np. czwartorzędowego chlorku amoniowego z AlCl3 (kwasem Lewisa): N + Cl - xalcl N Al x Cl 3x eakcję tą należy prowadzić ostrożnie, pod stałą kontrolą, gdyż proces ten jest silnie egztermiczny. 2.3 Właściwości cieczy jonowych W ostatnich latach duże zainteresowanie wzbudzają sole będące cieczami w temperaturze pokojowej, głównie ze względu na różnorodność ich zastosowań m.in. jako zielone rozpuszczalniki w syntezach chemicznych, biochemicznych i biologicznych. Substancje te charakteryzują takie właściwości jak: zdolność do rozpuszczania wielu związków, zarówno organicznych jak i soli oraz metali, zdolność do mieszania się z wodą (ciecze hydrofilowe), lub brak zdolności mieszalności z wodą (hydrofobowe). wysoka stabilność termiczna do 400 C, szeroki zakres temperatur, w których te związki są cieczami, są nielotne (niska prawie zerowa prężność par), wysoka pojemność cieplna, zdolność do przewodzenia prądu elektrycznego. Czynniki te powodują, że związki te są interesującymi rozpuszczalnikami o coraz większym znaczeniu technologicznym. Ciecze jonowe są związkami polarnymi. Posiadają zdolność rozpuszczania alkoholi, octanu etylu, chloroformu, acetonu, DM, DMS, soli nieorganicznych, niektórych polimerów i minerałów, natomiast nie mieszają się z heksanem i olejami. Są ciecze jonowe, które nie mieszają się z wodą (hydrofobowe), ale są także takie, które słabo lub dobrze się w niej rozpuszczają (hydrofilowe). ozpuszczalność ta zależy od rodzaju anionu i długości podstawników alkilowych w kationie cieczy jonowej, np. tetrafluoroboran 1-etylo-3metyloimidazoliowy [emim]b4 jest rozpuszczalny w wodzie w przeciwieństwie do tetrafluoroboranu 1-metylo-3- oktyloimidazoliowego [omim]b4. Przeważnie ciecze jonowe są cięższe od wody. Na gęstość tych substancji także wpływa długość podstawnika alkilowego w kationie cieczy jonowej: 7

8 Wpływ wielkości anionu na gęstość cieczy jonowych [BMIM][X] Gęstość Anion [X] Temp. [K] [g/cm 3 ] [AlCl 4] - [Al 2Cl 7] - [P 6] - [C 3C 2] - [C 3 7C 2] - [C 3S 3] - [C 4 9S 3] - [(C 3S 2) 2N] ,238 1,334 1,363 1,209 1,333 1,290 1,427 1,429 Wpływ budowy kationu na gęstość cieczy jonowych [Q][(C3S2)2N] Kation [Q] + [EMIM] + [EMMIM] + [EEIM] + [BMIM] + [BEIM] + [n-heet 3N] + [n-cet 3N] + [n-cbu 3N] + Temp. [K] Gęstość [g/cm 3 ] 1,518 1,495 1,452 1,429 1,404 1,270 1,250 1,120 Największą w szeregu homologicznym ma pierwszy związek o najmniejszej masie molowej, a każda następna grupa metylenowa powoduję zmniejszenie gęstości. W ten sposób można otrzymać ciecze jonowe o gęstości zbliżonej do wody a nawet lżejsze. W większości przypadków wydłużenie łańcucha powoduje znaczy wzrost masy molowej a w konsekwencji powstaje sól krystaliczna o temperaturze topnienia powyżej 50ºC. Ciecze jonowe posiadają lepkość zbliżoną do olejów, która rośnie podobnie jak gęstość ze wzrostem długości podstawnika w kationie. Cieczami newtonowskimi są homologi zawierające do 8 atomów węgla w alkilu, natomiast sole posiadające ich powyżej 12 w cząsteczce są cieczami nienewtonowskimi. Wpływ wielkości anionu na lepkość Wpływ budowy kationu na lepkość cieczy jonowych [BMIM][X]. cieczy jonowych [Q][NTf2] Lepkość Anion [X] Temp. [K] [cp] Kation [Q] + Lepkość Temp. [K] [cp] [AlCl 4] [EMIM] [Al 2Cl 7] - [P 6] - [C 3C 2] - [C 3 7C 2] - [C 3S 3] - [C 4 9S 3] - [(C 3S 2) 2N] [EMMIM] + [EEIM] + [BMIM] + [BEIM] + [n-heet 3N] + [n-cet 3N] + [n-cbu 3N] Jedną z najważniejszych właściwości cieczy jonowych jest niska prężność par, wynikająca z ich budowy jonowej. Między innymi dzięki tej cesze zostały uznane za rozpuszczalniki 8

9 przyjazne dla środowiska. Ponadto są ciekłe w szerokim zakresie temperatur, stabilne chemicznie i elektrochemicznie, są cięższe od wody, mają zdolność do rozpuszczania związków organicznych jak i nieorganicznych. kazało się także, że wiele katalizatorów (szczególnie kompleksów metali przejściowych) jest rozpuszczalnych w cieczach jonowych, a dodatkowo ciecz powoduje całkowitą ich immobilizację i możliwość recyklu. Wszystkie ciecze jonowe charakteryzują się szerokim zakresem temperatury, w jakiej występują w stanie ciekłym. Przyjmuje się, że zakres ten jest większy niż 300 C. przedziale: Żaden z powszechnie stosowanych rozpuszczalników nie jest cieczą w tak dużym ozpuszczalnik Temp. Topnienia [ C] 9 Temp. wrzenia [ C] Zakres fazy ciekłej [ C] Aceton Amoniak Benzen Chloroform Ciecz jonowa -96 >200 >300 Dimetyloformamid Heksan Metanol Nitrobenzen ctan etylu Woda Zastosowanie cieczy jonowych Prowadzone na całym świecie badania potwierdziły, że ciecze jonowe mogą być wykorzystywane jako medium reakcji wielu syntez: utleniania, hydroformylowania, uwodornienia, sprzęgania, dimeryzacji, reakcji riedl a-crafts a, reakcji Diels a-alder a, polimeryzacji, alkilowania, allilowania, reakcji Hecka, reakcji katalizowanych enzymami i wielu innych. eakcje prowadzone w cieczach jonowych cechuje odmienna kinetyka i termodynamika od procesów prowadzonych w klasycznych rozpuszczalnikach organicznych, co często prowadzi do poprawy parametrów procesu. Ciecze jonowe szeroko wykorzystuje się nie tylko jako alternatywne rozpuszczalniki nowej generacji stosowane w syntezie organicznej, biotechnologii oraz nanotechnologi. ównie ważne zastosowanie znajdują one w inżynierii chemicznej: - jako ekstrahenty związków organicznych lub metali ciężkich (np. rtęci) ze ścieków, - do separacji gazów,

10 - jako dodatki do destylacji azeotropowej, w celu uniknięcia tworzenia się mieszanin azeotropowych np. z wodą. Stosuje się je również jako smary, surfaktanty, wypełnienia w kolumnach chromatograficznych oraz jako media grzewcze (duża pojemność cieplna). W elektrochemii cieszą się dużym zainteresowaniem ze względu na szerokie okno elektrochemiczne. Ponieważ posiadają wysoką stabilność termiczną i elektochemiczną, stosuje się je jako elektrolity w bateriach konwencjonalnych, słonecznych i ogniwach paliwowych.. Chemia Biotechnologia Kataliza enzymatyczna Synteza protein Inżynieria chemiczna Heck Coupling Cykloaddycja Diels-Alder Alkilowanie riedel-crafts Acylowanie riedel-crafts Inne Ciekłe kryształy Czujniki gazu Nanotechnologia Ciecze jonowe Energia gniwa paliwowe Kondensatory Akumulatory Ekstrakcja Separacja Destylacja ekstrakcyjna Powłoki Elektrochemia Smary Surfaktanty Wypełnienia w kolumnach chromatograficznych Wysoka pojemność cieplna Możliwość zastosowania cieczy jonowych dostrzegł przemysł. Już w 1998 roku IP (Philips Petroleum) uruchomił pierwszą pilotową instalację do procesu dimeryzacji butenów do izooktenu w środowisku cieczy jonowej (katalizator niklowy rozpuszczony w tetrachloroglinianie). Jest to proces Difasol (stopień konwersji 70-80%, przy selektywności 90-95%), który jest nową wersją procesu Dimersol. Planowana skala produkcji to tyś ton izooktenu na rok. Tak więc, dzięki zastosowaniu cieczy jonowej, temperatura reakcji może być obniżona do temperatury pokojowej. Dodatkowo można łatwo rozdzielić fazy z mieszaniny poreakcyjnej, a zastosowane kompleksy metali przejściowych, łatwo rozpuszczają się w cieczy jonowej. W 2003 roku firma BAS zastosowała po raz pierwszy ciecze jonowe w przemyśle, w procesie otrzymywania związków fosfoniowych (proces Basil). W procesie tym powstający HCl 10

11 jest wyłapywany przez 1-metyloimidazol w wyniku czego tworzy się ciecz jonowa chlorek 1- metyloimidazoliowy: Dzięki zastosowaniu 1-metyloimidazolu została z tradycyjnego procesu wyeliminowana trietyloamina. Przede wszystkim jednak taki układ poreakcyjny ulega dobremu rozdziałowi. Unika się wtedy problemów związanych z trudnym wydzielaniem produktu z mieszaniny poreakcyjnej, dzięki czemu poprawia się wydajność procesu. Proces ten może być zastosowany również do innych reakcji np. estryfikacji, acylowania, sililowania, i eliminacji, gdzie konieczne jest wiązanie wydzielającego się podczas reakcji kwasu. becnie proces BASIL prowadzi się w małym reaktorze wtryskowym ( kg/m 3 h) (zdjęcie obok) co w porównaniu z reakcją prowadzoną w dotychczas stosowanym reaktorze zbiornikowym pozwoliło na 100 krotne zwiększenie zdolności produkcyjnej. 11

12 Technika katalizy przeniesienia międzyfazowego w procesach lekkiej syntezy 1. Podstawy katalizy przeniesienia międzyfazowego W wielu procesach chemicznych, w których niepolarne związki organiczne reagują z anionami, trudnym do rozwiązania problemem jest zapewnienie reagentom dobrego kontaktu. Tradycyjnie, reakcje anionów występujących np. w postaci soli sodowych lub potasowych prowadzi się w rozpuszczalnikach, w których wszystkie substraty są przynajmniej częściowo rozpuszczalne. Dobór takiego rozpuszczalnika wiąże się z trudnościami wynikającymi z oczywistych różnic w rozpuszczalności soli (szczególnie nieorganicznych) odpowiednich anionów i substancji organicznych. Niejednokrotnie zastosowanie takiego rozpuszczalnika jest kosztowne, a powstający w takiej reakcji produkt jest trudny do wydzielenia. Na rozwiązanie powyższych problemów w dużej mierze pozwoliła opracowana równocześnie przez Mąkoszę i Starks a technika katalizy przeniesienia międzyfazowego (PTC). Technika ta zastosowana po raz pierwszy w 1971 roku otworzyła nowe horyzonty w syntezie organicznej realizowanej zarówno na skalę laboratoryjną jak i przemysłową. tym jak dynamicznie rozwija się PTC świadczy fakt, że w początkowym okresie znanych było zaledwie kilka (10 w 1975 roku) zastosowań komercyjnych by w latach 90-tych wielkość ta wzrosła do ponad ) Wartość produkcji dochodzi do 10 mld USD rocznie. Do chwili obecnej pojawiło się 1700 patentów i 8000 publikacji na temat katalizy PT. Kataliza przeniesienia międzyfazowego jest szeroko stosowana np.: do otrzymywania leków, nawozów, środków zapachowych i smakowych, barwników, w syntezie monomerów oraz procesach polimeryzacji i modyfikacji polimerów. Jest również wykorzystywana w procesach zapobiegania skażeniu środowiska, oczyszczania środowiska oraz usuwania i rozkładu zanieczyszczeń w strumieniach odpadowych. W szczególności wykorzystuje się ją w następujących typach reakcji: - aromatycznej i alifatycznej substytucji nukleofilowej z udziałem nieorganicznych i organicznych anionów (szczególnie karboanionów), - utleniania, redukcji i eliminacji z udziałem anionowych czynników, - generowania karbenów i ich dalszych przemianach, - z udziałem związków metaloorganicznych. 12

13 Projektowanie i wdrażanie procesów opartych na katalizie PT jest trudniejsze niż w przypadku stosowania klasycznych procedur chemicznych. Końcowy efekt rekompensuje jednak z nadmiarem wszystkie poniesione nakłady. Tak więc technika ta jest często najlepszym (jeżeli nie jedynym) narzędziem dla syntezy wielu związków chemicznych. 2. Mechanizm katalizy przeniesienia międzyfazowego Kataliza przeniesienia międzyfazowego jest stosowana do prowadzenia reakcji, które przebiegają w dwóch lub więcej fazach. W trakcie procesu przebiegającego w układzie heterogenicznym obserwuje się na ogół opóźnienie reakcji wynikające z ograniczenia kontaktu pomiędzy reagentami. Dodatek katalizatora przeniesienia międzyfazowego do mieszaniny reakcyjnej powoduje przeniesienie jednego z reagentów do fazy, w której w łatwy sposób reaguje z drugim czynnikiem. Z zadań jakie spełniają katalizatory PT (transport anionu oraz jego aktywacja) wynika, że ich ilość w układzie reakcyjnym jest niewielka katalityczna. Katalizator PT tworzy z anionami silnie lipofilowe pary jonowe, dzięki czemu pożądane aniony mogą się znaleźć w niepolarnym środowisku. Ze względu na mechanizm działania katalizatory można podzielić na dwie zasadnicze grupy: - sole tetraalkilooniowe (4N + X - i 4P + X - ), oraz trialkiloaminy, które mogą być in situ przekształcane w odpowiednie sole, czyli związki posiadające lipofilowy kation, - etery koronowe, kryptandy, etery polietylenoglikoli, czyli związki, które poprzez kompleksowanie lub solwatację nieorganicznych kationów zmieniają własności związków, przenoszonych do fazy organicznej. Powyżej wymienione katalizatory mogą być również nanoszone na stałe nośniki np. polimerowe lub nieorganiczne. bserwuje się rozwój zastosowania nierozpuszczalnych katalizatorów (triphase catalysis), gdyż wiąże się to z obniżeniem kosztów produkcji oraz lepszymi możliwościami recyklu katalizatorów. W katalizie PT typowy system reakcyjny składa się z dwóch faz: fazy organicznej zawierającej organiczne reagenty i katalizator oraz fazy wodnej lub ogólnie nieorganicznej zawierającej sole pożądanych anionów bądź zasady, które mogą generować aniony organiczne z odpowiednich prekursorów umieszczonych w fazie organicznej. W takim systemie akt katalityczny polega na przeniesieniu anionu z fazy nieorganicznej (lub wygenerowanego na powierzchni międzyfazowej) do fazy organicznej gdzie zachodzi właściwa reakcja. Uwolniony katalizator może przenieść następny anion do fazy organicznej. Poprzez powtórzenia tego cyklu jeden mol katalizatora może promować przemianę ponad stu moli reagenta. Katalizę przeniesienia międzyfazowego można podzielić ze względu na rodzaj stosowanych faz na dwa podstawowe typy: 13

14 - katalizę w układzie ciecz- ciecz (liquid - liquid PTC lub LL-PTC), gdzie w fazie organicznej znajduje się reagent organiczny i katalizator, natomiast w fazie wodnej sól pożądanego anionu bądź zasada, która może ten anion generować, - katalizę w układzie ciało stałe ciecz (solid liquid PTC lub SL-PTC), gdzie sól pożądanego anionu bądź zasada w postaci stałej są zawieszone w fazie organicznej zawierającej reagent organiczny i katalizator. W przypadku systemu LL-PTC powodzenie procesu katalitycznego zależy głównie od ustalającej się w układzie katalitycznym równowagi jonowymiennej, która z kolei zależy od energii hydratacji i solwatacji anionów X - i Y - obecnych w układzie reakcyjnym: Na Y (aq) CH X + Q Y CH Y (org) + Q X (org) (org) Na X + (aq) + (org) Q Y (org) Q X (org) (20) gdzie: org to faza organiczna, aq to faza wodna Energia hydratacji jonów maleje w następującym szeregu: S4 2- > - > H - > Cl - > CN - > N3 - > Br - > I - > SCN - Ustalająca się w układzie reakcyjnym równowaga jonowymienna jest korzystniejsza dla anionów znajdujących się z prawej strony szeregu; one chętniej są ekstrahowane do fazy organicznej. Stąd wynika wiele ważnych cech katalizy PT. W reakcjach substytucji nukleofilowej, aniony X - powstające w czasie reakcji powinny być mniej lipofilowe (ulokowane z lewej strony szeregu) niż aniony Y - reagujące jako nukleofile. Dlatego w wielu przypadkach substytucji nukleofilowej efektywność halogenków alkilowych obniża się od Cl do Br i I czyli przeciwnie do reaktywności w układzie homogenicznym. Układ LL-PTC jest na ogół najwygodniejszy i zwykle najefektywniejszy, jednak w wielu przypadkach zastosowanie układu ciało stałe - ciecz ma też swoje zalety. ównowaga jonowymienna w takim systemie wygląda następująco: Na Y + Q X Na X + Q Y (s) (org) (s) (org) (21) gdzie: org to faza organiczna, s to faza stała Tu pozycja równowagi uzależniona jest od energii sieci krystalicznych. Dlatego też układ często nie osiąga stanu równowagi, gdyż istnieją zawady przestrzenne utrudniające dostęp do jonu znajdującego się w sieci krystalicznej. Układ ten jest chętnie stosowany np. dla reakcji gdzie 14

15 reagenty lub produkty są wrażliwe na obecność wody lub, w których wysoka energia hydratacji mogłaby zapobiegać ekstrakcji pożądanego anionu do fazy organicznej. W ostatnich dwóch dekadach w literaturze można odnaleźć modele mechanizmów opisujące reakcje w układzie ciecz ciecz PTC dotyczące: - prostych reakcji substytucji, - reakcji kwasów organicznych przebiegających z udziałem jonów H - (np. alkilowanie, reakcje karbenów). Z punktu widzenia niniejszej pracy, szczególnie istotne jest przedyskutowanie reakcji z udziałem jonów H -. Mechanizm tych reakcji budzi wiele kontrowersji. Proponowane są dwa ogólnie przyjęte mechanizmy: ekstrakcyjny opracowany przez Starks a oraz mechanizm zakładający istnienie międzyfazy zaproponowany przez Mąkoszę. 3. Mechanizm międzyfazowy W trakcie reakcji z udziałem kwasów organicznych jon H - współzawodniczy z innymi anionami (zwykle halogenowymi: Cl -, Br -, I - ) w procesie tworzenia pary jonowej z np. czwartorzędowym kationem pochodzącym od katalizatora PT. Jakkolwiek transfer anionu H - do fazy organicznej jest energetycznie niekorzystny, to obecność silnie lipofilowych kationów pozwala na przeniesienie śladowych ilości tego jonu do wielu mediów organicznych, np.: w układzie dwufazowym fenyloacetonitryl/50%nah więcej niż 99% jonów benzylotrietyloamoniowych jest związanych z jonami Cl -. Na podstawie tych obserwacji można by wysnuć wniosek, że dodatek czwartorzędowych soli prowadziłby do obniżenia stężenia jonów H - w fazie organicznej, co z kolei spowodowałoby obniżenie szybkości reakcji a nawet jej zanik. Takiego zjawiska nie zaobserwowano i dlatego też Mąkosza faza organiczna Q + ' Y Q Y + ' obszar międzyfazowy faza wodna H + Na H Na + H 2 Na H Na Y zasugerował istnienie międzyfazy. Przebieg reakcji w obszarze międzyfazowym jest postulowany 104, 105) dla wielu reakcji prowadzonych bez dodatku katalizatora PT. Schemat 2 ilustruje mechanizm przedstawiony przez Mąkoszę: W pierwszym etapie zachodzi reakcja jonów H - z kwasem w przestrzeni międzyfazowej z wytworzeniem pożądanego anionu. Utworzony anion jest przenoszony do fazy organicznej za 15

16 pomocą kationu pochodzącego od katalizatora PT. Następnie w fazie organicznej zachodzi właściwa reakcja z wytworzeniem pożądanego produktu. Proces ten można opisać przy pomocy ciągu następujących reakcji: (H - ) aq + k 1 ( H) ( - ) org i k -1 (22) k 2 ( - ) + (Q + X - ) (Q + - ) + i org k org (X - ) aq -2 (23) (Q + - ) ( X) org + org k 3 (Q + X - ) ( ') + org org (24) gdzie: org to faza organiczna, i to międzyfaza, aq to faza wodna 4. Mechanizm ekstrakcyjny Mechanizm ekstrakcyjny Starksa opisujący reakcję kwasów (-H) z czynnikiem alkilującym ( -X) przebiegającą wobec jonów H - ilustruje poniższy schemat: H + Q H Q faza organiczna obszar międzyfazowy Q ' Y Q Y ' + + faza wodna Q H + H Y + Q Y Jak widać, kation pochodzący od katalizatora PT (Q + ) jest rozdzielony pomiędzy fazę wodną i organiczną. Tworzy on parę jonową z jonem H - i jest przenoszony z fazy wodnej poprzez obszar międzyfazowy do fazy organicznej. Tam jon H - atakuje kwas generując pożądany anion. Następnie, w fazie organicznej zachodzi reakcja powstałego anionu z elektrofilowym reagentem `-Y. Powstaje produkt -` oraz nowa para jonowa Q + Y -. Grupa opuszczająca Y - jest przenoszona przez międzyfazę do fazy wodnej, gdzie jest uwalniany kation katalizatora PT zdolny do przeniesienia następnego jonu H -. W mechanizmie ekstrakcyjnym zakłada się, że sól czwartorzędowa musi być częściowo rozpuszczalna w fazie organicznej, aby rozprowadzać jon hydroksylowy i aniony grup odchodzących pomiędzy fazami. Istotna różnica pomiędzy mechanizmami międzyfazowym i ekstrakcyjnym polega na odmiennej roli katalizatora. W mechanizmie proponowanym przez Mąkoszę generacja anionu 16

17 zachodzi w obszarze pomiędzy fazami organiczną i wodną bez udziału katalizatora PT. olą katalizatora jest stworzenie pary jonowej z właśnie utworzonym anionem i przeniesienie go do fazy organicznej w celu umożliwienia mu reakcji z reagentem elektrofilowym. W mechanizmie Starksa kation pochodzący od katalizatora PT niesie jon hydroksylowy w głąb fazy organicznej, gdzie następuje deprotonowanie i dalsza reakcja anionu. Propozycje mechanizmów publikowane w literaturze dla układu ciało stałe-ciecz są podobne do mechanizmów stosowanych dla układu ciecz-ciecz. W pierwszym etapie kation katalizatora przenosi anion z powierzchni ciała stałego w głąb fazy organicznej. Kation katalizatora może pochodzić od czwartorzędowej soli oniowej. Jednakże, w praktyce znacznie częściej w katalizie SL-PTC stosuje się etery koronowe, kryptandy i inne etery. Następny etap to reakcja przeniesionego anionu z reagentem umieszczonym w fazie organicznej. W trzeciej fazie anion grupy odchodzącej zostaje przeniesiony z kationem katalizatora do fazy stałej, po czym cykl katalityczny ulega powieleniu. Układ SL-PTC jest jednak znacznie mniej zbadany. Nadal istnieje wiele niewyjaśnionych do końca z nim związanych problemów. Dwie najważniejsze kwestie to: mechanizm tworzenia reaktywnej pary jonowej na powierzchni ciała stałego oraz skuteczność regeneracji katalizatora w warunkach bezwodnych. Liczne doniesienia wskazują, że śladowe ilości wody ( w zakresie 0-0,2% masowych) silnie wpływają na wzrost szybkości reakcji. Dalszy wzrost zawartości wody powoduje zmniejszenie szybkości reakcji. Układ ciało stałe - ciecz jest ciekawym rozwiązaniem w technice PTC. Brak wody w środowisku reakcyjnym powoduje wyeliminowanie procesu hydratacji pary jonowej anionu z kationem katalizatora, a tym samym zwiększenie nukleofilowości atakującego anionu. Może to mieć znaczenie w przypadku stosowania bardzo słabych reagentów nukleofilowych. 5. Aspekty przemysłowe i zalety stosowania katalizy PT Istnieje wiele przyczyn z powodu których kataliza PT jest atrakcyjnym narzędziem w syntezie organicznej. Przewaga stosowania tej techniki nad tradycyjnymi metodami wiąże się z jej następującymi zaletami: 1. Eliminacja rozpuszczalników organicznych W układzie ciecz ciecz PTC nie ma konieczności stosowania organicznych rozpuszczalników (gdy jeden z reagentów jest cieczą) lub wymagane są tylko w małych ilościach, umożliwiających rozpuszczenie reagentów organicznych. Poza tym kataliza PT stwarza możliwości wyboru rozpuszczalnika pod kątem takich cech jak np.: bezpieczeństwo, toksyczność, 17

18 ochrona środowiska, temperatura wrzenia (ważna w procesie wydzielania produktu). Całkowita eliminacja rozpuszczalnika oznacza nie tylko redukcję kosztów ale i zmniejszenie ilości odpadów. 2. Eliminacja niebezpiecznych, drogich i niewygodnych reagentów; alternatywne surowce W warunkach katalizy PT generowanie wielu organicznych anionów i ich reakcje, szczególnie karboanionów i licznych karbenów mogą być prowadzone w obecności wodnych roztworów lub stałych NaH, KH lub nawet węglanów. Tradycyjne procedury dla tych samych reakcji wymagają używania kłopotliwych reagentów takich jak np.: NaH, t-butanolan potasu w dużych ilościach oraz stosowania ściśle bezwodnych rozpuszczalników. Eliminacja silnych zasad wpływa również na obniżenie udziału reakcji ubocznych i zmniejszenie strumieni odpadowych. 3. Proste procedury, łagodne warunki prowadzenia procesu Syntezy prowadzone są zwykle w sposób prosty np. poprzez mieszanie fazy zawierającej wodny roztwór nieorganicznej soli lub NaH oraz fazy organicznej zawierającej reagenty (ewentualnie rozpuszczalnik) i katalizator. Nie zachodzi konieczność zabezpieczania mieszaniny reakcyjnej przed wilgocią, nawet w przypadku reakcji karboanionów i karbenów. Produkt można w łatwy sposób wydzielić poprzez prosty rozdział faz. Możliwość stosowania łagodnych warunków reakcji to efekt aktywacji anionu poprzez jego rozpuszczenie w fazie organicznej i obniżenie stopnia hydratacji. Wpływa to na poprawienie bezpieczeństwa pracy i obniżenie kosztów procesu; np. obniżenie temperatury procesu wiąże się z oszczędnością energii. Dodatkowo procesy w warunkach PTC są prowadzone w prostej aparaturze (reaktory zbiornikowe z mieszaniem, membranowe). 4. Wysoka wydajność i selektywność oraz zwiększenie szybkości reakcji gromną zaletą stosowania techniki PTC jest wysoka wydajność pożądanego produktu (zwykle wyższa niż w przypadku stosowania metod konwencjonalnych) oraz ograniczenie reakcji ubocznych, co wiąże się z wysoką czystością produktów. Te czynniki w przemyśle oznaczają efektywne wykorzystanie surowców, co w połączeniu z wyższą szybkością reakcji pozwala na wzrost wydajności instalacji. 5. Możliwość prowadzenia procesów na skalę przemysłową Układ dwufazowy jest wygodny do adaptacji w przemyśle z przyczyn wymienionych w punktach 1-5. Dodatkowe zalety techniki PTC to łatwa kontrola procesu oraz możliwość pełnej automatyzacji. Istnieje możliwość prowadzenia procesów PTC w układach periodycznych jak i w sposób ciągły. Do tego celu stosuje się aparaty do przeciwprądowej ekstrakcji ciągłej. Kataliza PTC stosowana w setkach procesów przemysłowych powoduje jak widać nie tylko obniżenie kosztów produkcji ale również związana jest z ochroną środowiska. edukcja kosztów 18

19 oraz brak odpadów lub ich prosta i tania utylizacja to w dniu dzisiejszym dwa najpotężniejsze czynniki decydujące o przydatności danej technologii w przemyśle chemicznym. Najczęściej wymienianym problemem technicznym jest konieczność wydzielenia katalizatora z mieszaniny poreakcyjnej. Metody separacji polegają na ekstrakcji lub destylacji, co wiąże się z istnieniem dodatkowego aparatu. Problemu tego można uniknąć poprzez stosowanie katalizatora umieszczonego na matrycy polimerowej, który można łatwo usunąć poprzez filtrację lub rozdział faz. Dodatkowym kłopotliwym aspektem jest recykl katalizatora lub jego utylizacja. Najbardziej pożądana jest sytuacja gdy katalizator tworzy trzecią, odrębną fazę w mieszaninie poreakcyjnej. Istnieją również problemy z utylizacją katalizatorów. Czasami mogą one być niszczone przez szczepy bakterii lub poddane utleniającemu chlorowaniu, co niestety prowadzi do powstawania chlorowanych węglowodorów, a więc substancji, które też należy utylizować. Czwartorzędowe sole oniowe mogą ulegać w trakcie procesu rozkładowi w wyniku reakcji eliminacji Hoffmana, co wpływa na obniżenie efektywności procesu. ozkład może również następować w czasie destylacji podczas rozdziału mieszaniny poreakcyjnej co utrudnia uzyskanie czystego produktu. Innymi ważnymi kłopotliwymi czynnikami są toksyczność, dostępność i cena katalizatorów. Koszt katalizatora może się wahać od USD/kg. Do najtańszych katalizatorów należą czwartorzędowe sole oniowe, a najdroższe są etery koronowe, kryptandy i inne bardziej wyszukane związki np. o właściwościach chiralnych. Należy również wspomnieć, że prócz znanych technologii PTC stosowanych do istniejących już procesów lub ich rozwoju powstają ciągle nowe. Przykładem takich technologii mogą być procesy oparte np.: na reakcji chiralnego alkilowania/addycji wykorzystujące czasem specyficzne katalizatory. W handlu dostępne są np.: katalizatory optycznie czynne oferowane przez firmę Merck; katalizatory, które można stosować w miarę wysokich temperaturach firmy General Electric; katalizatory kompleksujące firmy hone Paulenc. Podsumowując, kataliza przeniesienia międzyfazowego to ekologiczna technika przynosząca wiele korzyści materialnych, wykorzystywana w wielu gałęziach przemysłu chemicznego, posiadająca ogromne perspektywy rozwoju. 19

20 Instrukcja do ćwiczeń Ćwiczenie 1 Proces alkilowania w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego W ramach ćwiczenia zostanie przeprowadzona synteza nadtlenku kumylowo-npropylowego wobec katalizatora przeniesie międzyfazowego (PTC). Dla porównania przebiegu reakcji równolegle bezkatalitycznych. przeprowadzona zostanie również synteza tego związku w warunkach Nadtlenki organiczne to związki szeroko używane w przemyśle lekkiej syntezy np. jako inicjatory reakcji wolnorodnikowych. Efektywna metoda otrzymywania tych związków polega na reakcji alkilowych wodoronadtlenków z odpowiednimi halogenkami alkilowymi w obecności zasady. Na poniższym rysunku zamieszczono schemat mechanizmu takiej reakcji wobec katalizatora PT czwartorzędowej soli oniowej (Q+Cl-). organic phase Q + Cl + ' C Cl Q Cl ' C interphase H + Na H Na + H 2 aqueous phase Na H Na Cl (H - k 1 ) + (H) ( - ) aq org i where: org - organic phase, i - interphase, aq - aqueous phase k -1 k 2 (Q + - ) + (Cl - ) ( - ) + (Q + Cl - ) i org k org aq -2 (Q + - k ) + ' Cl C 3 ' C + (Q + Cl - ) org Cl org org org (1) (2) (3) 20

21 W ramach ćwiczenia należy sporządzić następujące roztwory: 1. 0,52g (6,58 mmol) 50% roztworu NaH w kolbie trójszyjnej. 2. 1,14g WNTK (88%) w 30ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) 3. 0,81g bromku propylu w 20ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) Bezpośrednio w kolbie 3-szyjnej, sporządzić 0,52 g (6,58 mmol) 50% roztworu NaH (1). Zaopatrzyć w termometr, chłodnicę i septę. Następnie kolbę umieścić na statywie nad termostatowaną łaźnią i wprowadzić wcześniej sporządzony roztwór WNTK (2) oraz wstrzyknąć katalizator wodorosiarczan tetrabutyloamoniowy (0,66 mmol). Następnie kolbę zanurzyć w łaźni i ustalić temperaturę w kolbie (50 o C). Po osiągnieciu zadanej wartości należy wkraplać przez 5 minut strzykawką (50ml) przygotowany roztwór (3) bromku propylu, intensywnie mieszając zawartość kolby. Następnie utrzymywać mieszanie przez 3-4 godziny w zależności od szybkości reakcji. W trakcie procesu pobierać próbki z fazy organicznej ( po 10, 30, 60, 90, 120, 150, 180 minutach). Pobór próbki: 1. Z reaktora pobrać strzykawką 0,9ml próbki. 2. Wprowadzić do kolby miarowej o objętości 5ml. 3. Następnie uzupełnić ją do kreski metanolem. 4. Niewielką ilość (0,1 μ lub 0,2 μ) roztworu przenieść do fiolki i analizować przy pomocy wysokosprawnej chromatografii cieczowej HPLC. W trakcie zajęć należy sporządzić wykres zależności wydajności od czasu. Po zakończeniu reakcji wlać zawartość kolby do przygotowanego na nią naczynia Krzywa wzorcowa: Y = 2.36*10 5 x +5.07*

22 Ćwiczenie 2 Proces alkilowania bez udziału katalizy przeniesienia międzyfazowego W ramach ćwiczenia należy sporządzić następujące roztwory: 1. 0,52g (6,58 mmol) 50% roztworu NaH w kolbie trójszyjnej. 2. 1,14g WNTK (88%) w 30ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) 3. 0,81g bromku propylu w 20ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) Bezpośrednio w kolbie 3-szyjnej, sporządzić 0,52 g (6,58 mmol) 50% roztworu NaH (1). Zaopatrzyć w termometr, chłodnicę i septę. Następnie kolbę umieścić na statywie nad termostatowaną łaźnią i wprowadzić wcześniej sporządzony roztwór WNTK (2). Następnie kolbę zanurzyć w łaźni i ustalić temperaturę w kolbie (50 o C). Po osiągnieciu zadanej wartości należy wkraplać przez 5 minut strzykawką (50ml) przygotowany roztwór (3) bromku propylu, intensywnie mieszając zawartość kolby. Następnie utrzymywać mieszanie przez 3-4 godziny w zależności od szybkości reakcji. W trakcie procesu pobierać próbki z fazy organicznej ( po 10, 30, 60, 90, 120, 150, 180 minutach). Pobór próbki: 1. Z reaktora pobrać strzykawką 0,9ml próbki. 2. Wprowadzić do kolby miarowej o objętości 5ml. 3. Następnie uzupełnić ją do kreski metanolem. 4. Niewielką ilość (0,1 μ lub 0,2 μ) roztworu przenieść do fiolki i analizować przy pomocy wysokosprawnej chromatografii cieczowej HPLC. W trakcie zajęć należy sporządzić wykres zależności wydajności od czasu. Po zakończeniu reakcji wlać zawartość kolby do przygotowanego na nią naczynia. Krzywa wzorcowa: Y = 2.36*10 5 x +5.07*

23 Ćwiczenie 3 trzymywanie cieczy jonowych Cieczami jonowymi nazywamy sole zbudowane z organicznego kationu i najczęściej nieorganicznego anionu, mające temperaturę topnienia niższą od temperatury wrzenia wody, czyli poniżej 100 C. Ćwiczenie ma na celu otrzymanie dwóch najczęściej stosowanych cieczy jonowych: - Tetrafluoroboranu 1-butylo-3-metyloimidazoliowego [BMIM][B4] H 3 C N + B - N CH 3 - Heksafluorofosforanu 1-butylo-3-metyloimidazoliowego [BMIM][P6] H 3 C N + P - N CH 3 Ciecze jonowe można uzyskać w wyniku: - reakcji wymiany sól-kwas: 4N + Cl + HY 4N + Y + H - reakcji wymiany sól-sól (metateza) 4N + X + MY 4N + Y + MX gdzie: X = Cl, Br, I; M = głównie Ag, Na, NH4 - bezpośredniej rekombinacji: 4N + Cl + AlCl3 4N + AlCl4 23

24 Procedura otrzymywania tetrafluoroboranu 1-butylo-3-metyloimidazo-liowego [BMIM][B 4 ] Do kolby o pojemności 100 ml, zaopatrzonej w mieszadło magnetyczne, należy dodać 10 g chlorku 1-butylo-3-metyloimidazoliowego oraz 10 ml wody destylowanej. Po rozpuszczeniu chlorku w wodzie do mieszaniny należy dodać roztwór NaB4 (obliczoną ilość) w 15 ml wody destylowanej. Po kilku minutach wydzieliła się ciecz jonowa, która jest rozpuszczalna w wodzie ale nie rozpuszczalna w wodnym roztworze NaB4 i NaCl. Zawartość kolby mieszać jeszcze przez 1 godzinę. Po zakończeniu reakcji należy oddzielić ciecz jonową, fazę wodną należy dodatkowo ekstrahować 4x po 5 ml chlorkiem metylenu. Ekstrakt organiczny połączyć z cieczą jonową i odparowano przy pomocy wyparki próżniowej. Powstałą ciecz jonową należy zważyć i obliczyć wydajność. Procedura otrzymywania tetrafluoroboranu 1-butylo-3-metyloimidazoliowego [BMIM][B 4 ] Do kolby o pojemności 100 ml, zaopatrzonej w mieszadło magnetyczne, należy dodać 10 g chlorku 1-butylo-3-metyloimidazoliowego oraz 10 ml wody destylowanej. Po rozpuszczeniu chlorku w wodzie do mieszaniny należy dodać roztwór NH4B4 (obliczoną ilość) w 15 ml wody destylowanej. Po kilku minutach wydzieliła się ciecz jonowa, która jest rozpuszczalna w wodzie ale nie rozpuszczalna w wodnym roztworze NH4B4 i NaCl. Zawartość kolby mieszać jeszcze przez 1 godzinę. Po zakończeniu reakcji należy oddzielić ciecz jonową, fazę wodną należy dodatkowo ekstrahować 4x po 5 ml chlorkiem metylenu. Ekstrakt organiczny połączyć z cieczą jonową i odparowano przy pomocy wyparki próżniowej. Powstałą ciecz jonową należy zważyć i obliczyć wydajność. Procedura otrzymywania heksafluorofosforanu 1-heksylo-3metyloimidazoliowego [HMIM][P 6 ] Do kolby trójszyjnej o pojemności 100 ml, zaopatrzonej w łaźnię chłodzącą i mieszadło magnetyczne, należy dodać 10 g chlorku 1-heksylo-3-metyloimidazoliowego oraz 20 ml wody destylowanej i zamknąć w atmosferze azotu. Po rozpuszczeniu chlorku w wodzie do mieszaniny 24

25 powoli wkraplać obliczoną ilość (1.1 nadmiar molowy) 60% roztworu HP6 (d = 1.65 g/cm 3 ). Mieszaninę podczas wkraplania należy intensywnie mieszać gdyż reakcja jest silnie egzotermiczna, w kolbie mogą pojawić się białe opary. Podczas wkraplanie można od razu zaobserwować powstawanie cieczy jonowej, która jest nierozpuszczalna w wodzie. Po zakończeniu wkraplania zawartość kolby mieszać przez 1 godzinę. Po zakończeniu reakcji należy oddzielić ciecz jonową i przemywać ją wodą destylowaną aż do odczynu obojętnego. Tak otrzymaną ciecz ogrzewano na wyparce rotacyjnej (70 o C, 5 mbar) w celu usunięcia resztek wody. Następnie ciecz jonową należy zważyć i obliczyć wydajność. Procedura otrzymywania octanu 1-metyloimidazoliowego [Hmim][Ac] Protyczna ciecz jonowa Nazwa η [cp] Tg [ C] tm [ C] bp [ C] pka aq octan 1-metyloimidazoliowy [Hmim]Ac W okrągłodennej kolbie dwuszyjnej o pojemności 50 ml, zaopatrzonej w mieszadło magnetyczne, chłodnicę, gumową septę oraz balonik z gazem inertnym (N2), umieszczono aminę (40 mmoli) i 10 ml bezwodnego dichlorometanu. Następnie zawartość kolby zamknięto w atmosferze azotu i schłodzono w łaźni lodowej. Za pomocą igły i strzykawki wkraplano poprzez septę kwas (40 mmoli) przez 20 minut. Następnie mieszaninę ogrzewano w temperaturze 40 oc przez 2 godziny. Po zakończeniu reakcji zawartość kolby zatężono na wyparce rotacyjnej (3 mbar, 70 ºC ). trzymaną ciecz jonową zważono i obliczono wydajność. 25

ZASTOSOWANIE ALTENATYWNYCH ROZPUSZCZALNIKÓW W PROCESACH LEKKIEJ SYNTEZY ORGANICZNEJ

ZASTOSOWANIE ALTENATYWNYCH ROZPUSZCZALNIKÓW W PROCESACH LEKKIEJ SYNTEZY ORGANICZNEJ PLITECHIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZY KATEDA TECHLGII CHEMICZEJ GAICZEJ I PETCHEMII ISTUKCJA D ĆWICZEŃ LABATYJYCH: ZASTSWAIE ALTEATYWYCH ZPUSZCZALIKÓW W PCESACH LEKKIEJ SYTEZY GAICZEJ Laboratorium z przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA ORGANICZNEJ

TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA ORGANICZNEJ POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA MIEDZYFAZOWEGO W PROCESACH LEKKIEJ

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH ORAZ KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO

TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH ORAZ KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ OGANICZNEJ I PETOCHEMII INSTUKCJA DO ĆWICZEŃ LABOATOYJNYCH: TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH OAZ KATALIZY PZENIESIENIA MIĘDZYAZOWEGO

Bardziej szczegółowo

Zielone rozpuszczalniki ciecze jonowe

Zielone rozpuszczalniki ciecze jonowe Zielone rozpuszczalniki ciecze jonowe VIII Studenckie Spotkania Analityczne 03.2007 Wykonała: a: Agnieszka Tomasik Zielona chemia W ostatnich latach wzrosło o zainteresowanie zieloną chemią, czyli chemią

Bardziej szczegółowo

Odkrycie. Patentowanie. Opracowanie procesu chemicznego. Opracowanie procesu produkcyjnego. Aktywność Toksykologia ADME

Odkrycie. Patentowanie. Opracowanie procesu chemicznego. Opracowanie procesu produkcyjnego. Aktywność Toksykologia ADME Odkrycie Patentowanie Opracowanie procesu chemicznego Opracowanie procesu produkcyjnego Aktywność Toksykologia ADME Optymalizacja warunków reakcji Podnoszenie skali procesu Opracowanie specyfikacji produktu

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC.

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. OH + Br NaOH aq. Bu 4 NHSO 4 O Zastosowanie produktu: półprodukt w syntezie organicznej, monomer.

Bardziej szczegółowo

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL PL 212157 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 212157 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 385143 (22) Data zgłoszenia: 09.05.2008 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania PL 215465 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215465 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 398943 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 4 O O BENZAMID Cl NH 3 -H 2 O NH 2 5 o C, 1 godz. Stechiometria reakcji Chlorek kwasu benzoesowego Amoniak, wodny roztwór 1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA,

POLITECHNIKA POZNAŃSKA, PL 214814 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 214814 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 391735 (51) Int.Cl. C07D 295/037 (2006.01) C07D 295/088 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu

Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu Laboratorium z przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

Wykład 3. Zielona chemia (część 2)

Wykład 3. Zielona chemia (część 2) Wykład 3 Zielona chemia (część 2) Glicerol jako zielony rozpuszczalnik Nietoksyczny, tani, łatwo dostępny, odnawialny, wysoka temp. wrzenia (nie jest klasyfikowany jako LZO/VOC), polarny, może być stosowany

Bardziej szczegółowo

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 2. W pewnej chwili szybkość powstawania produktu C w reakcji: 2A + B 4C wynosiła 6 [mol/dm

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: PROCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE OTRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATORÓW

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: PROCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE OTRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATORÓW PLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNLGII CHEMICZNEJ RGANICZNEJ I PETRCHEMII INSTRUKCJA D ĆWICZEŃ LABRATRYJNYCH: PRCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE TRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATRÓW Laboratorium

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu

Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu PLITENIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ EMIZNY KATEDRA TENLGII EMIZNEJ RGANIZNEJ I PETREMII INSTRUKJA D ĆWIZEŃ LABRATRYJNY: Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu

Bardziej szczegółowo

chemia wykład 3 Przemiany fazowe

chemia wykład 3 Przemiany fazowe Przemiany fazowe Przemiany fazowe substancji czystych Wrzenie, krzepnięcie, przemiana grafitu w diament stanowią przykłady przemian fazowych, które zachodzą bez zmiany składu chemicznego. Diagramy fazowe

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab.

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Katedra Chemii Organicznej Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Sławomir Makowiec GDAŃSK 2019 Preparaty wykonujemy w dwuosobowych zespołach, każdy zespół

Bardziej szczegółowo

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU.

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. Projekt zrealizowany w ramach Mazowieckiego programu stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych

Bardziej szczegółowo

PL B1. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL BUP 05/12. JOANNA FEDER-KUBIS, Wrocław, PL ADAM SOKOŁOWSKI, Wrocław, PL

PL B1. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL BUP 05/12. JOANNA FEDER-KUBIS, Wrocław, PL ADAM SOKOŁOWSKI, Wrocław, PL PL 214111 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 214111 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 395999 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak Czy równowaga w przyrodzie i w chemii jest korzystna? prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak 1 Pojęcie równowagi łańcuch pokarmowy równowagi fazowe równowaga ciało stałe - ciecz równowaga ciecz - gaz równowaga

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie halogenków alkilów

Otrzymywanie halogenków alkilów Otrzymywanie halogenków alkilów 1) Wymiana grupy OH w alkoholach C O H HX 2) reakcja podstawienia alkanów C X H 3 C CH CH 2 HBr C H 3 OH H 3 C CH CH 2 C H 3 Br h + + CH CH 2 3 Cl 2 Cl HCl CH CH 3 3 CH

Bardziej szczegółowo

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ). Cz. XXII - Alkohole monohydroksylowe Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom jest zastąpiony grupą hydroksylową (- ). 1. Klasyfikacja alkoholi monohydroksylowych i rodzaje izomerii, rzędowość

Bardziej szczegółowo

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub Laboratorium Chemii rganicznej, Synteza oranżu β-naftolu, 1-5 Synteza oranżu β-naftolu Wydział Chemii UMCS w Lublinie 1. Właściwości fizyczne i chemiczne oranżu β-naftolu S 3 a ranż β-naftolu; C 16 10

Bardziej szczegółowo

OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ

OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ Badania kinetyki utleniania wybranych grup związków organicznych podczas procesów oczyszczania

Bardziej szczegółowo

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph

Bardziej szczegółowo

PL B1. Bromki 1-alkilochininy, sposób ich otrzymywania oraz zastosowanie jako antyelektrostatyki. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL

PL B1. Bromki 1-alkilochininy, sposób ich otrzymywania oraz zastosowanie jako antyelektrostatyki. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 231472 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 417190 (51) Int.Cl. C07D 453/04 (2006.01) C09K 3/16 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22)

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Węglowodory poziom podstawowy

Węglowodory poziom podstawowy Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople

1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople PREPARAT NR 5 COOH OH H 2 SO 4 COOH O ASPIRYNA 50-60 o C, 30 min. O Stechiometria reakcji Kwas salicylowy bezwodny Bezwodnik kwasu octowego Kwas siarkowy stęż. 1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople Dane

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna Energia - zdolność danego układu do wykonania dowolnej pracy. Potencjalna praca, którą układ może w przyszłości wykonać. Praca wykonana przez układ jak i przeniesienie energii może manifestować się na

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta

1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta PREPARAT NR 1 O H 1. CH 3 COOK 2. woda, HCl KWAS trans-cynamonowy COOH t. wrz., 4 godz. Stechiometria reakcji Aldehyd benzoesowy 1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY

KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY PREPARAT NR 5 KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY Br COOH Br COOH 2 CHCl 3,

Bardziej szczegółowo

PL B1. Ciecze jonowe pochodne heksahydrotymolu oraz sposób wytwarzania cieczy jonowych pochodnych heksahydrotymolu

PL B1. Ciecze jonowe pochodne heksahydrotymolu oraz sposób wytwarzania cieczy jonowych pochodnych heksahydrotymolu PL 214104 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 214104 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 396007 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia:

Bardziej szczegółowo

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach 1 STECHIOMETRIA INTERPRETACJA ILOŚCIOWA ZJAWISK CHEMICZNYCH relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent PREPARAT NR 1 1,1 -BINAFTYLO-2,2 -DIOL FeCl 3 *6H 2 O H 2 O, t. wrz. Stechiometria reakcji Chlorek żelaza(iii) sześciowodny 1 ekwiwalent 1 ekwiwalent Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol) Gęstość (g/ml)

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 20 KWAS 2JODOBENZOESOWY NH 2 NaNO 2, HCl Woda, < 5 o C, 15 min N 2 Cl KI Woda, < 5 o C, potem 50 o C, 20 min I Stechiometria reakcji Kwas antranilowy Azotyn sodu Kwas solny stężony 1 ekwiwalent

Bardziej szczegółowo

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph Zadanie 1 ( pkt.) Zmieszano 80 cm roztworu CHCH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm oraz 70 cm roztworu CHCK o stężeniu 0,5 mol/dm. bliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph roztworu po wprowadzeniu

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

Technologia Chemiczna II st. od roku akad. 2015/2016

Technologia Chemiczna II st. od roku akad. 2015/2016 Przedmioty kierunkowe na drugim stopniu studiów stacjonarnych Kierunek: Technologia Chemiczna Semestr Przedmioty kierunkowe w tygodniu 1. 1. Inżynieria reaktorów chemicznych 60 2E 2 5 2. Badania struktur

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt) IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 016/017 ETAP I 10.11.016 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. KOPKCh Zadanie 1 (1) 1. Liczba elektronów walencyjnych w atomach bromu

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (3 pkt) a) Dokończ poniższe równanie reakcji (stosunek molowy substratów wynosi 1:1).

Zadanie 1. (3 pkt) a) Dokończ poniższe równanie reakcji (stosunek molowy substratów wynosi 1:1). Zadanie 1. (3 pkt) a) Dokończ poniższe równanie reakcji (stosunek molowy substratów wynosi 1:1). b) Podaj nazwę systematyczną związku organicznego otrzymanego w tej reakcji. c) Określ, jaką rolę w tej

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 3 Et BENZILACETYLCTAN ETYLU PhCCl, NaH H 2 -heksan, 5-10 o C, 1 godz. Ph Et Stechiometria reakcji Acetylooctan etylu Chlorek benzoilu Wodorotlenek sodu 1 ekwiwalent 1,1 ekwiwalentu 1,66 ekwiwalentu

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

PL B1. UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU, Poznań, PL BUP 24/17

PL B1. UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU, Poznań, PL BUP 24/17 RZECZPOSPOLITA POLSKA (2) OPIS PATENTOWY (9) PL () 229709 (3) B (2) Numer zgłoszenia: 49663 (5) Int.Cl. C07F 7/30 (2006.0) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 05.2.206 (54)

Bardziej szczegółowo

PL B1. Trzeciorzędowe słodkie sole imidazoliowe oraz sposób wytwarzania trzeciorzędowych słodkich soli imidazoliowych

PL B1. Trzeciorzędowe słodkie sole imidazoliowe oraz sposób wytwarzania trzeciorzędowych słodkich soli imidazoliowych PL 214086 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 214086 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 396008 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu

Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu Ćw. 4 Kinetyka reakcji chemicznych Zagadnienia do przygotowania: Szybkość reakcji chemicznej, zależność szybkości reakcji chemicznej

Bardziej szczegółowo

Czy równowaga jest procesem korzystnym? dr hab. prof. nadzw. Małgorzata Jóźwiak

Czy równowaga jest procesem korzystnym? dr hab. prof. nadzw. Małgorzata Jóźwiak Czy równowaga jest procesem korzystnym? dr hab. prof. nadzw. Małgorzata Jóźwiak 1 Pojęcie równowagi łańcuch pokarmowy równowagi fazowe równowaga ciało stałe - ciecz równowaga ciecz - gaz równowaga ciało

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano

Bardziej szczegółowo

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 2 2,4,6-TRIBROMOANILINA NH 2 NH 2 Br Br Br 2 AcOH, 0 o C, 1 godz. Br Stechiometria reakcji Anilina 1 ekwiwalent 3.11 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol) Gęstość (g/ml) Anilina

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt)

Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt) Zadanie: 1 (1pkt) Stężenie procentowe nasyconego roztworu azotanu (V) ołowiu (II) Pb(NO 3 ) 2 w temperaturze 20 0 C wynosi 37,5%. Rozpuszczalność tej soli w podanych warunkach określa wartość: a) 60g b)

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ

Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ Wprowadzenie Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ opracowanie: Barbara Stypuła Celem ćwiczenia jest poznanie roli katalizatora w procesach chemicznych oraz prostego sposobu wyznaczenia wpływu

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia 1. Oblicz wartość stałej równowagi reakcji: 2HI H 2 + I 2 w temperaturze 600K, jeśli wiesz, że stężenia reagentów w stanie równowagi wynosiły: [HI]=0,2 mol/dm 3 ; [H 2 ]=0,02 mol/dm 3 ; [I 2 ]=0,024 mol/dm

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień POUFNE Pieczątka szkoły 28 stycznia 2016 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje rejonowe

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 Eliminacje szkolne Podczas rozwiązywania zadań

Bardziej szczegółowo

2.1. Charakterystyka badanego sorbentu oraz ekstrahentów

2.1. Charakterystyka badanego sorbentu oraz ekstrahentów BADANIA PROCESU SORPCJI JONÓW ZŁOTA(III), PLATYNY(IV) I PALLADU(II) Z ROZTWORÓW CHLORKOWYCH ORAZ MIESZANINY JONÓW NA SORBENCIE DOWEX OPTIPORE L493 IMPREGNOWANYM CYANEXEM 31 Grzegorz Wójcik, Zbigniew Hubicki,

Bardziej szczegółowo

57 Zjazd PTChem i SITPChem Częstochowa, Promotowany miedzią niklowy katalizator do uwodornienia benzenu

57 Zjazd PTChem i SITPChem Częstochowa, Promotowany miedzią niklowy katalizator do uwodornienia benzenu 57 Zjazd PTChem i SITPChem Częstochowa, 14-18.09.2014 Promotowany miedzią niklowy katalizator do uwodornienia benzenu Kamila Michalska Kazimierz Stołecki Tadeusz Borowiecki Uwodornienie benzenu do cykloheksanu

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

Pracownia Polimery i Biomateriały

Pracownia Polimery i Biomateriały Pracownia Polimery i Biomateriały INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA Spalanie i termiczna degradacja polimerów Część II Opracowała dr Hanna Wilczura-Wachnik Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii Zakład Dydaktyczny

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 5 Stechiometria reakcji Naftalen Kwas siarkowy stężony 1. H 2 SO 4 2. NaOH/NaCl 160-165 o C, 15 min 2-NAFTALENOSULFONIAN SODU 1 ekwiwalent 2,1 ekwiwalenta SO 3 Na Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Aminy - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Budowa i klasyfikacja amin Aminy pochodne amoniaku (NH 3 ), w cząsteczce którego jeden lub kilka

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent PREPARAT NR 32 4-[BENZYLIDENOAMINO]FENOL HO NH 2 PhCHO Etanol, t. wrz., 1,5 godz. N HO Stechiometria reakcji p-aminofenol Aldehyd benzoesowy 1 ekwiwalent 1 ekwiwalent Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

Inżynieria Środowiska

Inżynieria Środowiska ROZTWORY BUFOROWE Roztworami buforowymi nazywamy takie roztwory, w których stężenie jonów wodorowych nie ulega większym zmianom ani pod wpływem rozcieńczania wodą, ani pod wpływem dodatku nieznacznych

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Laboratorium: Powstawanie i utylizacja zanieczyszczeń i odpadów Makrokierunek Zarządzanie Środowiskiem INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) 1 I. Cel ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów

1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów PREPARAT NR 9 NH 2 NH 2 HCOOH 100 o C, 1 godz. N N H BENZIMIDAZOL Stechiometria reakcji Kwas mrówkowy Amoniak (25% m/m w wodzie) 1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202

Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202 Projektowanie Biznesu Ekologicznego Wykład 2 Adriana Zaleska-Medynska Katedra Technologii Środowiska, p. G202 Wykład 2 1. Jak przejść od pomysłu do przemysłu? 2. Projekt procesowy: koncepcja chemiczna

Bardziej szczegółowo

Pracownia Polimery i Biomateriały. Spalanie i termiczna degradacja polimerów

Pracownia Polimery i Biomateriały. Spalanie i termiczna degradacja polimerów Pracownia Polimery i Biomateriały INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA Spalanie i termiczna degradacja polimerów Opracowała dr Hanna Wilczura-Wachnik Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii Zakład Dydaktyczny Technologii

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 2, zadanie nr 1 1

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 2, zadanie nr 1 1 Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 2, zadanie nr 1 1 [Imię, nazwisko, grupa] prowadzący Uwaga! Proszę stosować się do następującego sposobu wprowadzania tekstu w ramkach : pola szare

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

Wykład 8B. Układy o ograniczonej mieszalności

Wykład 8B. Układy o ograniczonej mieszalności Wykład 8B Układy o ograniczonej mieszalności Układy o ograniczonej mieszalności Jeżeli dla pewnego składu entalpia swobodna mieszania ( Gmiesz> 0) jest dodatnia, to mieszanie nie jest procesem samorzutnym

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów. 2 Zadanie 1. [2 pkt.] Uzupełnij poniższe zdania. Podkreśl właściwe określenie spośród wymienionych w każdym nawiasie. Elektroujemność aktywnych metali jest (wyższa/niższa) od elektroujemności aktywnych

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Poznanie metod otrzymywania oraz badania właściwości węglowodorów alifatycznych

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

PL 218025 B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL 19.12.2011 BUP 26/11. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL BEATA CZARNECKA, Poznań, PL ANNA PERNAK, Poznań, PL

PL 218025 B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL 19.12.2011 BUP 26/11. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL BEATA CZARNECKA, Poznań, PL ANNA PERNAK, Poznań, PL PL 218025 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 218025 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 391493 (51) Int.Cl. A61K 6/027 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia:

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą

Bardziej szczegółowo

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu. Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 24 BENZOESAN 2-NAFTYLU OH PhCOCl, NaOH H 2 O, t. pok., 2 godz. O O Stechiometria reakcji Chlorek benzoilu NaOH 1 ekwiwalent 1 ekwiwalent 1,05 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 1 W temperaturze 700 K gazowa mieszanina dwutlenku węgla i wodoru reaguje z wytworzeniem pary wodnej i tlenku węgla. Stała równowagi reakcji

ZADANIE 1 W temperaturze 700 K gazowa mieszanina dwutlenku węgla i wodoru reaguje z wytworzeniem pary wodnej i tlenku węgla. Stała równowagi reakcji ZADANIE 1 W temperaturze 700 K gazowa mieszanina dwutlenku węgla i wodoru reaguje z wytworzeniem pary wodnej i tlenku węgla. Stała równowagi reakcji w tej temperaturze wynosi K p = 0,11. Reaktor został

Bardziej szczegółowo

Odwracalność przemiany chemicznej

Odwracalność przemiany chemicznej Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH Ćwiczenie nr 6 Adam Pawełczyk Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych USUWANIE SUBSTANCJI POŻYWKOWYCH ZE ŚCIEKÓW PRZEMYSŁOWYCH

Bardziej szczegółowo

Zestaw pytań egzaminu inŝynierskiego przeprowadzanego w Katedrze Fizykochemii i Technologii Polimerów dla kierunku CHEMIA

Zestaw pytań egzaminu inŝynierskiego przeprowadzanego w Katedrze Fizykochemii i Technologii Polimerów dla kierunku CHEMIA Zestaw pytań egzaminu inŝynierskiego przeprowadzanego w Katedrze Fizykochemii i Technologii Polimerów dla kierunku CHEMIA 1. Metody miareczkowania w analizie chemicznej, wyjaśnić działanie wskaźników 2.

Bardziej szczegółowo