Wymagania edukacyjne z religii dla klasy IV Zgodne z programem nauczania nr AZ-2-01/10

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z religii dla klasy IV Zgodne z programem nauczania nr AZ-2-01/10 Ocena dopuszczająca Uczeń wykonuje przy pomocy nauczyciela proste zadania o niewielkim stopniu trudności, zna podstawowe modlitwy, pracuje na lekcji w miarę swoich możliwości, dysponuje wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem : Żyję w przyjaźni z Jezusem Uczeń: -wymieni cechy koleżeństwa i przyjaźni, -wie, że Jezus jest naszym największym Przyjacielem, który oddał za nas swoje życie, -zna treść przykazania miłości, -wie, czym jest modlitwa i spowiedź święta, -zna warunki dobrej spowiedzi świętej, -wie, że Eucharystia jest najważniejszym spotkaniem z Jezusem, Poznaję Boga -wie, ze Bóg jest Stwórcą świata, -wie, że Jezus Chrystus jest naszym Odkupicielem, -wie, że Pismo Św. Jest Księgą zawierającą objawienie Boże, -wie kto jest Autorem Pisma Świętego, -zna podział Pisma Świętego na Stary i Nowy Testament, -wie co to jest Ewangelia i wymieni imiona Ewangelistów, -wie, że w liturgii słowa podczas Mszy Świętej słuchamy słowa Bożego, Pytam, w co wierzę -wie, że Jezus Chrystus przekazał nam prawdę o Bogu, -umie wymienić osoby które pomagają w poznawaniu Boga, -wie, że Bóg jest Święty wszechmocny i jest Źródłem Mądrości Bożej, -rozumie na czym polega Miłosierdzie Boże Uczę się kochać Boga i ludzi

2 -wie jak brzmi najważniejsze przykazanie -potrafi powiedzieć co wydarzyło się w Wieczerniku podczas Ostatniej Wieczerzy, -wie, że przestrzeganie przykazań jest odpowiedzią na miłość, troskę i wierność Boga, -wie jakie dwie części wyróżniamy w Dekalogu, -zna treść Dekalogu -wymieni kilka uczynków miłosiernych względem ciała i względem duszy, Z Jezusem Chrystusem jestem w drodze do Boga -wie, że Bóg troszczy się o cały świat i każdego człowieka, -wie, że działa On w historiach ludzkich od początku świata -potrafi powiedzieć jakie zna wydarzenia opisane w Ewangelii w której przedstawiona jest postawa Jezusa względem ludzi potrzebujących pomocy, -wie kim jest Anioł Stróż i jakie posiada przymioty Ocena dostateczna Uczeń stara się pracować na lekcji w miarę swoich możliwości, posiada notatki z zajęć. Nie zawsze odrabia zadania domowe. Zna wymagane modlitwy oraz poniższe treści programowe: Żyję w przyjaźni z Jezusem -wie, czym jest prawdziwa przyjaźń, -zna treść przykazania miłości i umie wyjaśnić znaczenie tych słów, -samodzielnie wymieni okresy roku liturgicznego, -wie, że Jezus pokazał nam jak się modlić, - wymieni warunki dobrej spowiedzi, Poznaję Boga -wie, że Bóg jest Autorem i Stwórcą świata, -wie dlaczego na świecie pojawiło się zło, -wie, że Bóg go kocha i przez słowa Pisma Świętego zwraca się do niego, -zna podstawowe zasady korzystania z Pisma Świętego, - powie co to jest Ewangelia i wymieni jej autorów, Pytam, w co wierze -wie, że wiara jest darem, -wie, że Bóg zaspokaja wszystkie potrzeby człowieka,

3 -rozumie w czym objawia się świętość Boga, -wie, że Maryja wierzyła w Boga wszechmogącego, świętego i przebaczającego, Uczę się kochać Boga i ludzi -wyjaśni co wydarzyło się w Wieczerniku podczas Ostatniej Wieczerzy -umie wyjaśnić pojęcie wierność, -wie, że każdy z nas jest powołany by być świadkiem Jezusa, -wie, że wiara w Boga powinna mieć wpływ na całe życie, Z Jezusem Chrystusem jestem w drodze do Boga -wie, że wiara nadaje sens całemu życiu, -zna definicję Opatrzności Bożej, -potrafi powiedzieć na czym polega istota relacji człowieka z Bogiem, -potrafi powiedzieć na czym polega odwaga i męstwo człowieka przeżywającego trudności, -wie jakie są zadania Anioła Stróża, -potrafi powiedzieć na czym polega pokora i zaufanie człowieka względem Boga, które wyrażają się w modlitwie. Ocena dobra Uczeń stara się być przygotowany do lekcji chętnie w niej uczestniczy. Prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, odrabia zadania domowe. Wykazuje się dobrą znajomością wymaganych treści katechizmowych i przewidzianych programem: Żyję w przyjaźni z Jezusem -wie czym jest prawdziwa przyjaźń, -Wie, że fundamentem przyjaźni jest realizacja przykazania miłości, -umie wyjaśnić, na czym polega dobre przygotowanie do sakramentu pokuty, -umie wymienić sposoby czynnego uczestnictwa we Mszy Świętej, -zna przypowieść o synu marnotrawnym, Poznaję Boga -wyjaśni pojęcie Stwórca, -wymieni znaki niewidzialnego Boga, -rozumie i umie wyjaśnić pojęcie objawienia Bożego, -Wyjaśni dlaczego Pismo Święte jest nazywane księgą miłości Boga do człowieka, -umie prawidłowo odczytać adres biblijny,

4 -wyjaśni jak powstał Nowy Testament, -wyjaśni dlaczego Ewangelie nazywamy sercem Pisma Świętego, -zna elementy mszalnej liturgii słowa, Pytam w co wierzę -rozumie, że człowiek szuka Boga, aby odnaleźć szczęście, -rozumie pojecie wiary, -rozumie czym cechuje się wszechmoc Boga, -rozumie, w czym objawia się świętość Boga i dlaczego oddajemy Mu hołd, -rozumie na czum polegała misja proroków, -zna wybrane wydarzenia z życia św. Stanisława Kostki, wie jakimi wartościami kierował się w życiu, Uczę się kochać Boga i ludzi -rozumie, że pójście za Jezusem obejmuje wypełnianie przykazań, -rozumie, ze realizacja przykazań jest wyrazem wiary i posłuszeństwa Bogu, - rozumie treść przykazań Dekalogu, -wyjaśni co to znaczy być świadkiem Chrystusa, -wyjaśni znaczenie uczynków miłosiernych w życiu codziennym, -rozumie potrzebę dawania świadectwa wiary, Z Jezusem Chrystusem jestem w drodze do Boga Ojca -rozumie, że pewne cele życiowe są związane tylko z doczesnością, -zna i rozumie definicję Opatrzności Bożej, -rozumie, że Opatrzność Boża umacniała chrześcijan w wierze, -rozumie, że być chrześcijaninem, to naśladować Jezusa, -Rozumie, że zadaniem chrześcijanina jest pielęgnowanie bliskiej zażyłości z Jezusem, -rozumie, że Tym do kogo człowiek może się zwrócić w chwili cierpienia jest Bóg, -rozumie, dlaczego najważniejszą czynnością człowieka w ciągu dnia jest modlitwa, Ocena bardzo dobry Uczeń starannie prowadzi zeszyt( wszystkie tematy i notatki), odrabia prace domowe. Jest zawsze przygotowany do lekcji, często zgłasza się do odpowiedzi i wypowiada się poprawnie. Wykazuje się bardzo dobrą znajomością wymaganych treści katechizmowych i programowych: Żyję w przyjaźni z Jezusem

5 -wyjaśni różnice pomiędzy koleżeństwem a przyjaźnią, -wyjaśni dlaczego powinniśmy pracować nad własnym charakterem, -wyjaśni słowa: Nikt nie ma większej miłości od tej, gdy ktoś życie swoje oddaje za przyjaciół swoich -umie wskazać co jest istotą modlitwy, -rozumie słowa Jezusa: Ja jestem chlebem życia, Poznaję Boga -umie wyjaśnić pojęcia :odkupienie, zadośćuczynienie, zbawienie, -zna sposoby objawiania się Boga człowiekowi, -rozumie pojęcie natchnienia biblijnego i potrafi je wyjaśnić, -potrafi znaleźć w Piśmie Świętym dany werset na podstawie podanego adresu, -zna podstawowe treści Dobrej Nowiny, -rozumie, że liturgia słowa jest dialogiem z Bogiem, Pytam, w co wierzę -umie wskazać, co pomaga nam w szukaniu Boga, -poda przykłady odpowiedzi na dar wiary, -wyjaśni jak postępuje człowiek, który pragnie powrócić do przyjaźni z Bogiem, -wymieni cechy dobrego proroka, -wymieni wydarzenia w których Maryja towarzyszyła Jezusowi, Uczę się kochać Boga i ludzi -poda sposoby realizacji przykazania miłości w życiu codziennym, -wyjaśni znaczenie pojęcia Eucharystia i Dekalog, -wskazuje, jak zastosować przykazania Dekalogu w konkretnych sytuacjach życiowych, -podaje przykłady wierności Bogu i ludziom we współczesnym świecie, -umie podać przykłady realizacji uczynków miłosiernych w codzienności, Z Jezusem Chrystusem jestem w drodze do Boga -umie wskazać cele i wartości ponadczasowe, -potrafi wskazać sposoby budowania Królestwa Bożego, -potrafi wskazać sytuacje życiowe, w których realizują się błogosławieństwa, -rozumie, jaka jest różnica między chlebem powszednim a chlebem Eucharystycznym, -wie w jaki sposób człowiek wierzący może radzić sobie z życiowymi problemami i trudnościami,

6 -rozumie, że aniołowie zostali stworzeni przez Boga, aby ochraniać człowieka i strzec go przed niebezpieczeństwami, -rozumie, że jego zadaniem jest niesienie dobrej nowiny wszystkim, do której zostaje posłany, Ocena celująca Uczeń biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania. Bardzo starannie prowadzi zeszyt, zawsze odrabia zadania domowe i chętnie wykonuje prace dodatkowe. Doskonale opanował wiadomości i umiejętności przewidziane programem: Żyję w przyjaźni z Jezusem -rozwija postawę wiernego przyjaciela -potrafi podać przykłady w jaki sposób w ciągu roku liturgicznego odpowiada na Bożą przyjaźń, -kształtuje w sobie postawę modlitwy, zadość uczynienia za grzechy swoje i innych ludzi, -rozumie potrzebę czynnego udziału we Mszy Świętej, Poznaję Boga -rozwija w sobie postawę wdzięczności Bogu za dzieła przez Niego stworzone, -rozwija w sobie umiłowanie słowa Bożego, dostrzegając możliwość pogłębienia swojej relacji z Bogiem, Pytam w co wierzę -umie wskazać sposoby przyznania się do wiary w Chrystusa, -poda przykłady naśladowania wiary proroków, -rozumie motto życiowe św. Stanisława Kostki, Uczę się kochać Boga i ludzi -uzasadni, dlaczego przykazania są drogowskazami w wędrówce do nieba, -umie świadczyć o Chrystusie oraz umacnia swą wiarę dzięki świadectwu innych, -rozumie, w jaki sposób wiara porządkuje świat wartości, Z Jezusem Chrystusem jestem w drodze do Boga -potrafi wskazać analogię pomiędzy działaniem Opatrzności opisanym w Biblii i w czasach współczesnych, -rozwija postawę gotowości do spełniania czynów miłości, -rozwija postawę zaufania względem Boga w codzienności a zwłaszcza w chwilach próby

7 Wymagania edukacyjne z religii dla klasy V Ocena dopuszczająca Zgodne z programem nauczania nr AZ-2-01/10 Uczeń wykonuje przy pomocy nauczyciela proste zadania o niewielkim stopniu trudności, zna podstawowe modlitwy, pracuje na lekcji w miarę swoich możliwości, dysponuje wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem : Bóg kocha ludzi Uczeń: - wie, że Pan Bóg jest stwórcą otaczającego go świata, - wie, że nieposłuszeństwo nie prowadzi do dobra ale do zła, - z pomocą przypomni warunki sakramentu pokuty, - wymieni dobre cechy charakteru człowieka - wie, że Bóg zawsze przychodzi z pomocą człowiekowi wspiera go w walce ze złem. Bóg opiekuje się ludźmi - wie, że Abraham jest nazywany ojcem wszystkich wierzących, - wie kim był Mojżesz - wie, że łaska Boża ratuje człowieka z niewoli grzechu. Bóg zawiera przymierze z ludem - opowie o przymierzu jakie Bóg zawarł z Izraelitami po ich wyjściu z Egiptu, - opowie o nowym przymierzu, - wie, że grzech głęboko rani człowieka, - wie, że Bóg ofiaruje każdemu swą łaskę jako pomoc na drodze wiary, - powie jak realizować wezwanie do świętości. Bóg posyła Jezusa - wymieni przejawy miłości Boga w historii zbawienia, - wie, że Jan Chrzciciel przygotował naród na przyjście Mesjasza, - wie, że Maryja jest Matką obiecanego Mesjasza, - wymieni postawy człowieka oczekującego na nadejście Chrystusa, - wymieni osoby, które oddały hołd nowonarodzonemu, - wymieni osoby tworzące Świętą Rodzinę,

8 - wyjaśni na czym polega posłuszeństwo Bogu, - uzasadni dlaczego Jezusa nazywamy Nauczycielem, Bóg naucza przez Jezusa - poda przykłady realizowania zasad Królestwa Bożego w życiu codziennym, - przedstawi sposoby realizacji kilku błogosławieństw w życiu codziennym, - wie w jaki sposób budować relacje z Jezusem, Bóg działa przez Jezusa - poda przykłady uzdrowień dokonanych przez Jezusa - wskaże w jaki sposób możemy spotykać się z Chrystusem w codziennym życiu, Ocena dostateczna Uczeń stara się pracować na lekcji w miarę swoich możliwości, posiada notatki z zajęć. Nie zawsze odrabia zadania domowe. Zna wymagane modlitwy oraz poniższe treści programowe: Bóg kocha ludzi - wie na czym polega miłość Pana Boga względem człowieka, - rozumie, że w sakramencie pojednania może doświadczyć spotkania z miłosiernym Bogiem, - wie jakim człowiekiem był Noe, - wie co buduje i co niszczy wspólnotę między ludźmi, - rozumie, że człowiek choć pragnie czynić dobro, nie zawsze potrafi je robić, Bóg opiekuje się ludźmi - wie, że może rozwijać własną wiarę, - potrafi wymienić ważniejsze wydarzenia z życia Józefa, - wie na czym polegało przygotowanie do wyjścia Izraelitów z Egiptu, - opowie w jaki sposób Bóg troszczył się o Izraelitów podczas wędrówki do Ziemi Obiecanej, - określi w jaki sposób człowiek wierzący odpowiada na zaproszenie do życia we wspólnocie z Bogiem i ludźmi, Bóg zawiera przymierze z ludem - rozumie że przymierze na Synaju jest wyrazem miłosiernej i wiernej miłości Boga do ludzi, - potrafi omówić okoliczności zawarcia nowego przymierza, - wie, że wierność Bożym przykazaniom jest potwierdzeniem wiary w Boga - wymieni przykłady dochowania wierności przymierza z Bogiem,

9 - scharakteryzuje świętego człowieka. Bóg posyła Jezusa - przedstawi działalność Jana Chrzciciela, - scharakteryzuje postawę Maryi, - powie na czym polega oczekiwanie na powtórne przyjście Chrystusa, - wskaże najważniejsze elementy przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia, - opowie o życiu Świętej Rodziny, - scharakteryzuje człowieka posłusznego Bogu, - wymieni cechy Królestwa Bożego, - wie, że Jezus Chrystus jest Najwyższym Kapłanem. Bóg naucza przez Jezusa - wymieni sposoby budowania i umacniania Królestwa, - określi znaczenie i sens kilku błogosławieństw, - wyrazi i uzasadni potrzebę budowania relacji z Jezusem poprzez modlitwę liturgię i sakramenty, Bóg działa przez Jezusa - wymieni sposoby troski chrześcijanina o cierpiących, - rozumie konieczność modlitwy o wiarę, - powie dlaczego Eucharystia jest pokarmem na życie wieczne. Ocena dobra Uczeń stara się być przygotowany do lekcji chętnie w niej uczestniczy. Prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, odrabia zadania domowe. Wykazuje się dobrą znajomością wymaganych treści katechizmowych i przewidzianych programem: Bóg kocha ludzi - wie jaka prawda o Bogu i człowieku jest zawarta na kartach Pisma Świętego, - wymieni zadania jakie człowiek otrzymał od Pana Boga, - wyjaśni na czym polegało zło którego dopuścili się pierwsi ludzie, - zna historię Abla i Kaina, - wyjaśni przyczynę i sens potopu, Bóg opiekuje się ludźmi - rozumie, że wiara jest łaską Bożą z którą człowiek powinien współdziałać,

10 - poda treść obietnicy danej przez Boga Abrahamowi oraz wyjaśni sposób, w jaki Bóg ją wypełnia, - rozumie potrzebę zaufania Bogu, - uzasadni dlaczego Jakub jest wzorem oddania Bogu, - wskaże w historii Józefa wydarzenia świadczące o Bożej opiece, - umie opowiedzieć w jaki sposób Bóg za pośrednictwem Mojżesza wyzwolił swój lud z niewol - wyjaśni w jaki sposób chrześcijanin utrwala relację z Bogiem Bóg zawiera przymierze z ludem - określi wzajemne zobowiązania Boga i Jego ludu, wynikający z przymierza, - uzasadni, że Dekalog jest wyrazem miłości i troski Boga o człowieka, - wskaże jak można odnieść do życia ludzi prawdę o niewierności Izraelitów i Bożym przebaczeniu, - wyjaśni analogię między wężem miedzianym na pustyni a krzyżem Chrystusa, - omówi Jezusowe znaki wierności Bogu, Bóg posyła Jezusa - umie wyjaśnić wydarzenia Bożej interwencji w historii zbawienia, - wyjaśni okoliczności narodzenia i działalności Jana Chrzciciela, - zinterpretuje tekst biblijny dotyczący powtórnego przyjścia Chrystusa, - porówna okoliczności narodzenia Pana Jezusa z dzisiejszą tradycją bożonarodzeniową, - uzasadni że Jezus Chrystus jest Bogiem i człowiekiem, - uporządkuje wydarzenia z życia Rodziny z Nazaretu, - scharakteryzuje działalność nauczycielską Jezusa, Bóg naucza przez Jezusa - rozumie, że warunkiem przynależenia do Królestwa Bożego jest nawrócenie i wiara, - potrafi odpowiedzieć na Boże wyzwanie modlitwą i czynem, - odkrywa świat wartości płynących z ewangelicznych błogosławieństw, - uzasadni potrzebę dzielenia się Ewangelią z innymi ludźmi, Bóg działa przez Jezusa - uzasadni potrzebę powierzania słabości duszy i ciała Jezusowi w modlitwie oraz sakramentach, - wyjaśni dlaczego wspólnie z Jezusem łatwiej można przezwyciężać trudności i cierpienie, - potrafi uzasadnić, dlaczego modlitwa spełnia ważną rolę w życiu chrześcijanina, Ocena bardzo dobra

11 Uczeń starannie prowadzi zeszyt( wszystkie tematy i notatki), odrabia prace domowe. Jest zawsze przygotowany do lekcji, często zgłasza się do odpowiedzi i wypowiada się poprawnie. Wykazuje się bardzo dobrą znajomością wymaganych treści katechizmowych i programowych: Bóg kocha ludzi - wyjaśni słowo Stworzyciel, stworzenie, - rozumie na czym polega wywyższenie człowieka z pośród innych stworzeń, - zna sposoby troski o życie, - poda definicję grzechu oraz grzechu pierworodnego, - wyjaśni w jaki sposób Bóg wspomaga człowieka w walce ze złem, - wie co oddala współczesnego człowieka od ludzi i od Boga, - zna pojęcie sakramenty, Bóg opiekuje się ludźmi - potrafi określić na czym polega rola Kościoła w umacnianiu wiary jego członków, - opisze czego uczy nas wiara Abrahama, - potrafi wykazać w oparciu o dzieje Jakuba, że wiara w Boga pomaga człowiekowi, - rozumie, że Józef jest figurą Chrystusa, - rozumie na czym polega niewola wewnętrzna (uzależnienia, nałogi) i zna sposoby jej zapobiegania, - wyjaśni rolę Mojżesza w dziejach Izraela, - potrafi wyjaśnić pojęcie baranka paschalnego, - wyjaśni analogię między przejściem przez Morze Czerwone a chrztem świętym ; manną na pustyni a Eucharystią, wodą ze skały a łaską Bożą, Ziemią Obiecaną a niebem Bóg zawiera przymierze z ludem - poda przymioty Boga ujawniające się w wydarzeniu zawarcia przymierza, - oceni własne postępowanie w świetle Dekalogu, - rozumie sens i symbolikę Chrystusowego krzyża, - zna zadania ucznia Jezusa i wie w jaki sposób wypełniać w rodzinie i szkole, Bóg posyła Jezusa - wymieni zadania proroków, - zinterpretuje przypowieść o dobrym samarytaninie, - wyjaśni, że nawrócenie polega na przemianie życia, - wskaże jak rozwijać postawę miłości względem Boga i człowieka,

12 - zdefiniuje pojęcia Wcielenie, - poda przykłady posłuszeństwa Jezusa Ojcu Niebieskiemu, - wyjaśni posłannictwo Chrystusa jako Nauczyciela i Proroka. Bóg naucza przez ludzi - uzasadni potrzebę pracy nad własnym charakterem, - podejmuje wezwanie do nawrócenia i korzystania z sakramentów. Bóg działa przez Jezusa - wyjaśni na czym polega zdrowie duszy, - wyjaśni dlaczego uczestnictwo w Eucharystii jest trwaniem w Jezusie i stanowi gwarancję udziału w jego obietnicach, - określi, kim jest Jezus w świetle prawdy o wniebowstąpieniu, - wskaże, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w zbawczą moc i miłość Jezusa. Ocena celująca Uczeń biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania. Bardzo starannie prowadzi zeszyt, zawsze odrabia zadania domowe i chętnie wykonuje prace dodatkowe. Doskonale opanował wiadomości i umiejętności przewidziane programem: Bóg kocha ludzi - sformułuje modlitwę uwielbienia za otaczający świat - podejmie refleksję nad własnym postępowaniem - poda przykłady potwierdzające prawdę o tym że Bóg nigdy nie opuszcza człowieka - umie odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego - wyjaśni jakie dary otrzymuje poprzez sakramenty Bóg opiekuje się ludźmi - dostrzega sens działań zmierzających do umacniania wiary oraz zna sposoby radzenia sobie z problemami, które mogą te działania utrudniać - rozumie potrzebę osobistej więzi z Bogiem - biorąc przykład z Mojżesza chce umacniać swoje relacje z Bogiem - angażuje się w przygotowanie i przebieg modlitewnego spotkania z Bogiem Bóg zawiera przymierze z ludem - wyraża wolę trwania w przymierzu z Bogiem

13 - wyjaśni konieczność formacji własnego sumienia do zachowania przymierza z Bogiem - omówi postawę wierności Bogu na przykładzie błogosławionej Matki Teresy z Kalkuty Bóg posyła Jezusa - kształtuje w sobie potrzebę ciągłego nawracania - przedstawi w jaki sposób należy kształtować postawę odpowiedzialności za swoje życie - dokona refleksji dotyczącej swojego miejsca i roli w rodzinie - umie zaplanować swój udział w misji kapłańskiej Chrystusa Bóg naucza przez Jezusa - wyjaśni prawdę o wewnętrznym dynamizmie Królestwa Bożego - podejmie chęć formowania postawy osobistego świadectwa wiary Bóg działa przez Jezusa - wyjaśni sens cierpienia w życiu człowieka - określi znaczenie czynnego udziału w Mszy Świętej jako uwielbienia składanego Bogu Ojcu przez Jezusa