DZIAŁAM. CZUJĘ. KOMUNIKUJĘ SIĘ PRZEZ: - RUCH, - SŁOWO, - GEST, - ZNAK, - KOLOR, - DŹWIĘK

Transkrypt

1 DZIAŁAM. CZUJĘ. KOMUNIKUJĘ SIĘ PRZEZ: - RUCH, - SŁOWO, - GEST, - ZNAK, - KOLOR, - DŹWIĘK Inscenizacja na motywach powieści K. Dickensa Opowieść wigilijna Opracowanie projektu: mgr Małgorzata Bieda

2 1. Cele projektu: - Przygotowanie przedstawienia dla chętnych uczniów, rodziców i dzieci klas VIb i VIc z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia - grudzień (W ramach dodatkowych zajęć koła polonistyczno - teatralnego niektórzy uczniowie przygotowują inscenizację opartą na powieści Karola Dickensa Opowieść wigilijna. Uroczystość poprzedzona będzie pięknie wykonanymi kolędami na różnych instrumentach muzycznych. Zaproszeni goście otrzymają również laurki ze świątecznymi życzeniami, wykonanymi przez uczniów.) - Kształtowanie umiejętności poprawnego, starannego wypowiadania wyrazów i recytowania tekstów literackich. - Rozbudzanie zainteresowań teatralnych. - Poznawanie pracy ludzi związanych z teatrem. - Rozbudzanie zainteresowań pracą w teatrze, odpowiedzialność ludzi z nim związanych. - Rozwijanie pracy w zespole i umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami innych klas. - Zawiązanie przyjaźni między dziećmi. - Rozwijanie zainteresowań własnych, pracy twórczej. - Przypomnienie i utrwalenie poprawnego stosowania zwrotów i wyrażeń pomocnych w formułowaniu zaproszenia, życzeń, reklamy sztuki poprzez afisz teatralny i plakat. - Umiejętność przekazywania życzeń z różnych okazji. - Kształtowanie umiejętności związanych z tańcem, muzyką i recytowanym tekstem. - Rozbudzanie wrażliwości i pogłębianie kontaktów z członkami najbliższej rodziny. - Wzbogacanie wiedzy o życiu wybranych pisarzy i poetów. - Umiejętność selekcjonowania ciekawych wydarzeń z treści powieści praca nad scenariuszem. - Umiejętność łączenia scenek w całość, wiązanie recytacji z muzyką i ruchem na scenie. - Rozbudzanie wrażliwości literackich. - Kształtowanie umiejętności starannej wymowy recytowanych tekstów literackich. 2. Poznanie treści scenariusza: - czytanie z podziałem na role,

3 - opowiadanie nauczyciela treści utworu. 3. Praca nad scenariuszem: - przydział ról, - czytanie z podziałem na role, - omówienie didaskaliów, - próby stolikowe (czytane) poszczególnych scen kilka razy, - łączenie scen w całość, - opracowanie muzyki dobór odpowiedniej do nastroju utworu, - próby z mikrofonem, układ aktorów na scenie podczas określonych aktów i scen, - próby mówione kilka razy, - wykonanie dekoracji, rekwizytów, zaproszeń dla rodziców, dobór strojów, - przeplatanie poszczególnych elementów ćwiczeniami aktorskimi (oddechowymi, ruchowymi, związanymi z dykcją, staranną, szybką i dokładną wymową poszczególnych grup spółgłosek), - premiera przedstawienia. 4. Dlaczego zapisałem (zapisałam) się na zajęcia koła polonistyczno teatralnego? Oto myśli wybranych członków koła: Do kółka wstąpiłem nie tylko z powodu trzyletniej tradycji (uczęszczam w zajęciach od klasy czwartej), ale i z chęci rozwijania mojego skromnego talentu. Każdy ma przed sobą jakąś przyszłość, a ja nie chcę, by była nijaka. Poza tym, jaki byłby świat bez teatru, kina, filmu? Świat byłby nudny, a świat teatru jest pewną ostoją, utożsamiamy się z bohaterami umieszczając ich naszym w życiu codziennym, wyobrażając sobie różne sytuacje. Z odgrywaniem ról wiąże się też przesłanie, które mówi: aktorstwo to misja, której nie można zaprzestać Łukasz C. z kl.vib

4 Zapisałam się do koła polonistyczno teatralnego, ponieważ kocham aktorstwo. Lubię grać różne role, którymi nie mogę być na co dzień. Z zajęć chcę wyciągnąć wiele, ponieważ w przyszłości chciałabym zostać aktorką. Z kółka, mam nadzieję, wyciągnę wiele pomocy i porad, które potem wykorzystam. Izabela P. z kl. VIc Do koła teatralnego zapisałam się, ponieważ lubię przedstawiać i chcę to realizować. Przedstawiamy teraz Opowieść wigilijną. Zachęcam każde dziecko do wstąpienia w poczet członków koła, gdyż można tam wyładować swoją energię. W czasie zajęć teatralnych oczekuję humoru, śmiechu i jak najwięcej pozytywnych wrażeń! Adelajda K. z kl. VIc 5. Inscenizacja na motywach powieści K. Dickensa Opowieść wigilijna ZAŁĄCZNIK NR 1. NR Jak pracowaliśmy nad przedstawieniem? Zdjęcia z opisem ZAŁĄCZNIK 7. Plan uroczystości. Serdecznie witamy przybyłych gości: dyrekcję szkoły, drogich rodziców, a także was koleżanki i koledzy z 6b i 6c. Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia. To czas refleksji i zadumy nad sobą samym. Czas przebaczenia, przeprosin, bratania się, wspólnego przebywania w gronie osób najbliższych. My, wasze córki i synowie, nie byliśmy zawsze grzeczni i uczynni, często popełnialiśmy błędy, sprawialiśmy wam wiele przykrości. Przepraszamy za to. Nie chcielibyśmy jednak być tacy w życiu jak Ebenezer Scrooge, główny bohater dzisiejszego przedstawienia. Niech jego przeżycia będą przestrogą dla wszystkich. Obyśmy zawsze byli czuli, wrażliwi na ludzką krzywdę i cierpienie, by nigdy nie zawładnął nami pieniądz. Zapraszamy na przedstawienie Opowieść wigilijna

5 Z okazji Świąt wszystkiego najlepszego, wielu łask Bożej Dzieciny, dużo zdrowia, pomyślności, spełnienia marzeń i wielu szczęśliwych chwil w gronie najbliższych życzą dzieci z klas 6b, 6c i wychowawczynie. Zapraszamy dzieci do złożenia indywidualnych życzeń swoim najbliższym i wręczenia symbolicznej laurki Na podsumowanie zapraszamy do wysłuchania kolęd i pastorałek w wykonaniu uczniów. Oby uśmiech i radość zawsze gościły na naszych twarzach i aby w pełni wypełniały nasze serca. Uroczystość prowadził uczeń klasy VIb Łukasz C., dla którego przygotowano powyższe powitanie. 8. Sprawozdanie z przebiegu uroczystości. W godzinach wieczornych 18 grudnia 2009 roku zaproszeni goście: Rodzice i uczniowie klas VIb i VIc uczestniczyli w przedstawieniu z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia pt.: Opowieść wigilijna. Inscenizację przygotowało koło polonistyczno teatralne pod opieką pani Małgorzaty Biedy. Przed uroczystością wręczono zaproszenia. Przygotowano bogatą dekorację: fragmenty miasta, w którym się toczy akcja utworu, szyld firmy handlowej Scrooge and Marley, elementy domu Izabeli, jednej z bohaterek. Uczniowie przygotowali świetne stroje i rekwizyty. Przybyłych gości przywitał Łukasz C., uczeń klasy VIb. Rolę głównego bohatera odgrywało kilku uczniów: Łukasz C., Szymon S., Dominika P., z uwagi na objętość kwestii. W rolę Izabeli wcieliła się Ada K. W inscenizacji wystąpili również: Sandra K. (Duch Marleya), Karolina U. (Przechodzeń, Duch Tegorocznej i Przyszłych Wigilii), Karol W. (Dziecko, Duch Minionych Wigilii, pracownik Bob), Iza P. (Mikołaj, panicz Fred), Dominika P. (Pani Kwestująca na rzecz ubogich i bezdomnych), Asia D. (Dziecko, Żona Boba), Olek C. (Bob, Grabarz 1), Szymek S. (Grabarz 2, mały Tom), Klaudia K. (Żebrak). Nad oprawą muzyczną czuwał Damian M. W inscenizacji wykorzystano fragmenty muzyki Preisnera: Decalogue, Secret garden. Uczniowie z przejęciem i oddaniem przedstawili fragment powieści ukazując zagubionego również i w dzisiejszym świecie, nieczułego, wypranego z wszelkich uczuć ludzkich i wrażliwości bohatera, którym zawładnął pieniądz.

6 Inscenizacja została wzbogacona śpiewem i grą kolęd i pastorałek. W świąteczny nastrój zaproszonych gości wprowadziła Ala P., która zagrała na skrzypcach i zaśpiewała pastorałkę Gwiazda. Na keyboardzie zagrał Jakub K. kolędę Przybieżeli do Betlejem, a Karol W. na skrzypcach przypomniał pastorałkę Wśród nocnej ciszy. Uczniowie swoim rodzicom złożyli życzenia bożonarodzeniowe i wręczyli piękne laurki przygotowane przez Karola W. Nietypowej atmosferze, panującej podczas uroczystości, towarzyszył słodki poczęstunek, jaki przygotowały dzieci. Miło spędzony czas długo wspominać będą zaproszeni Rodzice i uczniowie. 9. Wystawienie przedstawienia zdjęcia. Przybyłych Gości pięknym śpiewem i grą na skrzypcach w bożonarodzeniowy nastrój wprowadziła Ala P. pastorałką Gwiazda. Następnie ciepło i uroczyście Publicznośd przywitał słowem wstępu Łukasz C.

7 Dzieci witają Mikołaja. Przychodzi też ubogi żebrak, który prosi o wsparcie. Właścicielowi firmy to się nie podoba. Scrooge sucho i bezuczuciowo traktuje swojego pracownika Boba, za pracę płaci mu zbyt mało.

8 Sprytnie pozbywa się pani kwestującej, mówiąc jej, że jak wspomoże ubogich, ona będzie bez pracy. W nocy słyszy głos współpracownika Marleya, którego 7 lat temu pochował w nurtach Tamizy.

9 Scrooge kpi z łaocucha przyjaciela. Marley przestrzega go o jego cierpieniu. Zapowiada nadejście innych gości. Drugi duch zabiera bohatera w podróż i pokazuje mu obrazki z przeszłości. Obraz miasta nocą jest zachwycający.

10 Pod jemiołą ukochana kobieta Izabela liczyła na odpowiedzialnośd wybranego mężczyzny i wspólną drogę. Obraz ubogiego domu i wykorzystywanego pracownika Boba wzrusza sknerę. Mimo to Bob o nim dobrze myśli.

11 Najbardziej wzruszony jest obrazem swojego przyszłego grobu i rozmową grabarzy. Nie pomógł dziecku Boba. Występ młodych aktorów został nagrodzony brawami. Dzieci z pewnością w swoim życiu wykorzystają przestrogi.

12 Spotkanie uatrakcyjnił Karol W., który zagrał na skrzypcach kolędę Wśród nocnej ciszy. Na keyboardzie zagrał też piękną pastorałkę Przybieżeli do Betlejem Kubuś K. Wzruszeni Rodzice od swoich pociech usłyszeli ciepłe bożonarodzeniowe życzenia i otrzymali kolorowe choineczki. Pod koniec uroczystości wspólne chwile przy słodkim poczęstunku przybyłym Rodzicom umilały dzieci śpiewając wraz z młodszym rodzeostwem znane kolędy i pastorałki.