Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie drugiej

Transkrypt

1 - 1 - Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie drugiej Opracowała: mgr Anna Rezik Blok tematyczny: Nasza babcia kochana. Temat dnia: Kilkuzdaniowe wypowiedzi dzieci na temat: "Nasza kochana babcia" na podstawie obrazków, zgromadzonego słownictwa oraz własnych doświadczeń. Redagowanie życzeń z okazji Dnia Babci. Mnożenie i dzielenie licz w zakresie 25. Tworzenie akompaniamentu perkusyjnego do piosenki "Nowinki techniki". Przedstawienie środkami malarskimi cech indywidualnych postaci ludzkiej "Moja babcia" - farby plakatowe. Cele operacyjne lekcji: Uczeń: - umie złożyć obrazek składający się z kilku części w jedną całość, - potrafi wyróżnić barwy ciepłe i pochodne, - umie wyjaśnić, co to jest portret, - potrafi ułożyć wyraz (tytuł) z rozsypani literowej, - poprawnie mnoży i dzieli w zakresie 25, - wypowiada się w formie kilku zdań na temat swojej babci, - płynnie, poprawnie i wyraziście czyta głośno krótki tekst, - potrafi redagować życzenia dla babci, - umie zaśpiewać piosenkę o babci i utworzyć akompaniament perkusyjny do piosenki - potrafi wykazać wrażliwość emocjonalną oraz życzliwość i uczynność w stosunku do swojej babci, - potrafi rozwiązać rebus, - umie współpracować w grupie. Metody: - pogadanka, rozmowa kierowana, - elementy metody problemowej i działalności praktycznej. Formy pracy: - zbiorowa z całą klasą, - indywidualna zróżnicowana, - grupowa. Środki dydaktyczne: zestawy rozciętych portretów babci, koperty z poleceniami dla uczniów, rebus, farby, kredki, rozsypanka literowa, rekwizyty do dramy, plakietki, karty pracy, instrumenty perkusyjne, kaseta z piosenkami do klasy II M. Tomaszewskiej, laurki.

2 - 2 - Przebieg lekcji 1.Przywitanie dzieci. 2. Nauczyciel prezentuje uczniom kopertę, w której są polecenia. Uczniowie siedzą w grupach. Poszczególni liderzy odczytują polecenie zadania nr 1: "Ułóżcie obrazek, a dowiecie się o kim będziemy rozmawiali na dzisiejszych zajęciach". Uczniowie pracują w grupach - dopasowują poszczególne części, naklejają je na kartkę tworząc portret babci. Decydują, że lekcja poświęcona będzie babciom. 3. Zadanie nr 2 - rozwiązanie rebusu. Uczniowie odczytują polecenie: "Spróbujcie rozwiązać rebus i wykonajcie zadanie". Podają rozwiązanie "Pomalujcie portret babci". Po ra + lujcie k = t nan = bci 4. Uczniowie malują farbami obrazek, wcześniej wyjaśniają pojęcie portret oraz jakich barw będą używać (ciepłych).

3 Nauczyciel ustnie nagradza poszczególne grupy. Uczniowie organizują wystawkę swoich prac. 6. Zadanie nr 3 - nadawanie tytułów obrazkom. Uczniowie odczytują zadanie: "Mali artyści. Nadajcie swoim pracom tytuły". Nauczyciel rozdaje uczniom rozsypankę literową, uczniowie układają wyrazy - tytuły i naklejają je na kartki oraz głośno odczytują.: Babcia Babuleńka Babunia Babusia 7. Zadanie nr 4 - śpiew i gra na instrumentach perkusyjnych. Uczniowie odczytują polecenie: "Zaśpiewajcie znaną piosenkę o babci i ułóżcie do niej akompaniament". Nauczyciel nagradza dzieci plakietkami (każda grupa inne). 8. Zadanie nr 5 - opowiadanie o babci. Polecenie brzmi: "Opowiedzcie, jakie są wasze babcie"? Nauczyciel odsłania wyrazy pomocnicze na tablicy: mądra, pogodna, młoda, opiekuńcza, troskliwa, czuła, wyrozumiała, serdeczna, pracowita, kochana, wesoła, Zachęca uczniów, aby opowiedzieli o swoich babciach, o ich dobroci oraz o miłości i wdzięczności w stosunku do nich. Dzieci w grupach mogą przedstawić scenkę rodzajową pt.: "Babcia w domu". 9. Zadanie nr 7 - życzenia dla babci. Uczniowie odczytują zadanie: "Zapiszcie na laurkach życzenia dla swojej babci". Określają zasady redagowania życzeń i gromadzą potrzebne słownictwo na tablicy. Np.: zwroty grzecznościowe: Kochana Babciu! Najdroższa Babciu! Droga Babuniu! życzenia: zdrowia, szczęścia, radości, pomyślności, długiego życia, pociechy z wnuków zakończenie: Twój wnuczek Twoja wnuczka Pamiętający Jacek Kochający Mirek Uczniowie samodzielnie zapisują życzenia na wcześniej przygotowanych laurkach (praca na zróżnicowanych poziomach). Poziom I: uczniowie samodzielnie piszą życzenia, Poziom II: uczniowie uzupełniają treść życzeń: Najdroższa...! W dniu Święta... życzę Ci dużo...,... oraz... Bądź... dla nas Zadanie nr 7 - mnożenie i dzielenie w zakresie 25. Uczniowie odczytują polecenie: "Pomnóżcie i podzielcie liczby w serduszkach i ułóżcie hasło".

4 - 4 - Karta pracy Poziom I:... (imię i nazwisko) 24:24= Z 20:10= Ł 20:4= Ę 1 6= Y 21:3= C 18:6= O 18:2= N 20:2= I 2 7= A 4 3= B 24:3= E 1 4= Ż

5 - 5 - Karta pracy Poziom II... (imię i nazwisko) 4:4= M 6:3= O 1 3= J 2 2= A 10:2= B 2 3= C 14:2= I

6 Uczniowie pracują indywidualnie, nauczyciel zbiera prace i ocenia. 11. Podsumowanie zajęć - "O kim rozmawialiśmy na dzisiejszych zajęciach?" Zadanie domowe - wręczyć babci laurkę.