Dziewczyny na politechniki! 2009 s owniczek poj ç

Transkrypt

1 Dziewczyny na politechniki! 2009 s owniczek poj ç Akcja Dziewczyny na politechniki! jest: zintegrowanà kampanià PR promujàcà wêród m odych kobiet (uczennic szkó ponadgimnazjalnych) wybór studiów technicznych, in ynierskich, Êcis ych jednym z narz dzi w walce przeciwko spadkowi zainteresowania kszta ceniem na polskich uczelniach technicznych wspólnym przedsi wzi ciem polskich uczelni technicznych, (Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych) i Fundacji Edukacyjnej Perspektywy intensywnà kampanià informacyjnà, medialnà i publicznà trwajàcà ca y rok, ze szczególnym nat eniem od marca br. do kulminacji 23 kwietnia, kiedy to na wszystkich uczelniach uczestniczàcych w akcji odb dzie si Dzieƒ Otwarty Tylko Dla Dziewczyn Dzieƒ Otwarty Tylko Dla Dziewczyn Jest wielkà kulminacjà corocznych dzia aƒ majàcych na celu promowanie studiów in ynierskich wêród kobiet. Jego celem jest bezpoêrednie dotarcie do mo liwie najwi kszej grupy uczennic szkó ponadgimnazjalnych. Odbywa si on w formule drzwi otwartych grupy zainteresowanych dziewczàt (g ównie maturzystek) odwiedzajà uczelnie, spotykajà si tam z kobietami-in ynierami, studentkami kierunków stricte technicznych i w atrakcyjnej formule zapoznajà si z ofert dydaktycznà Uczelni. W tym roku Dzieƒ Otwarty Tylko Dla Dziewczyn odb dzie si 23 kwietnia. Komitet Honorowy Akcji sk ada si z niezwyk ych Paƒ, które w sposób szczególny zdecydowa y si zaanga owaç w promowanie studiów technicznych wêród kobiet: El biety Radziszewskiej Pe nomocnik Rzàdu ds. Równego Statusu, prof. Barbary Kudryckiej Minister Nauki i Szkolnictwa Wy szego, Katarzyny Hall Minister Edukacji Narodowej i dr Alicji Adamczak Prezes Urz du Patentowego RP. Politechnika jest kobietà! to motto tegorocznej edycji akcji Dziewczyny na politechniki! Politechniki Przyjazne Dziewczynom to uczelnie uczestniczàce w tegorocznej edycji akcji Dziewczyny na politechniki!: Akademia Górniczo-Hutnicza, Politechnika Bia ostocka, Politechnika Cz stochowska, Politechnika Gdaƒska, Politechnika ódzka, Politechnika Koszaliƒska, Politechnika Krakowska, Politechnika Opolska, Politechnika Poznaƒska, Politechnika Rzeszowska, Politechnika Âlàska, Politechnika Âwi tokrzyska, Politechnika Warszawska, Politechnika Wroc awska, Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny Punkt Informacyjny to miejsce na uczelni, do którego wszyscy zainteresowani mogà zwróciç si po informacj nt. przebiegu akcji Dziewczyny na politechniki!, programu Dnia Otwartego Tylko Dla Dziewczyn oraz oferty dydaktycznej politechniki sprofilowanej pod kàtem potrzeb kobiet. to portal zawierajàcy informacje nt. akcji oraz aktualnoêci zwiàzane z aktywnoêcià kobiet w naukach technicznych. Aktualnie odbywa si tam równie konkurs na Ikon Akcji Dziewczyny na politechniki!.

2 Dziewczyny na politechniki! 2009 Akcja Dziewczyny na politechniki! jest wspólnym projektem Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych i Fundacji Edukacyjnej Perspektywy. Jej celem jest zach cenie uczennic szkó ponadgimnazjalnych do podejmowania studiów in ynierskich, zw aszcza na kierunkach stricte technicznych tych najbardziej potrzebnych, przysz oêciowych i intratnych, otwierajàcych na mi dzynarodowy rynek pracy. Na takich studiach kobiet jest wcià za ma o, mimo, e cz Êç z nich ta, która osiàga dobre wyniki z przedmiotów Êcis ych i ma wszechstronne zainteresowania mog aby tam w aênie najpe niej rozwinàç swoje skrzyd a. Dziewczyny wybierajà tymczasem ch tniej studia humanizujàce, uznawane za bardziej kobiece, niekoniecznie zapewniajàce dobrà pozycj na rynku pracy, niekoniecznie te kluczowe dla rozwoju kraju i budowania gospodarki opartej na wiedzy. Wynika to z jednej strony z ogólnej tendencji m odych ludzi do odchodzenia od uznawanych za wymagajàce studiów technicznych (jest to zjawisko obserwowane na ca ym Êwiecie), z niedostatku rzetelnej informacji o potrzebach gospodarki i rynku pracy oraz z braku dobrego systemu poradnictwa zawodowego na poziomie gimnazjów i szkó ponadgimnazjalnych. Nie pomaga tu te funkcjonujàcy wcià w spo eczeƒstwie przestarza y wizerunek studiów technicznych jako niezwykle trudnych, ma o atrakcyjnych i brudnych, wymagajàcych cz sto t yzny fizycznej i ponadprzeci tnej odpornoêci psychicznej. Z drugiej strony w spo eczeƒstwie wcià pokutuje stereotypowy podzia zawodów na m skie i eƒskie. Jak pokazujà wyniki badania ankietowego przeprowadzonego przez Fundacj Edukacyjnà Perspektywy kobiety na uczelniach technicznych to wcià pewne novum. Zw aszcza na wydzia ach stricte in ynierskich. Bardzo ma o kobiet decyduje si na karier naukowà w naukach technicznych, a ju naprawd rodzynki trafiajà do w adz takich uczelni. DoÊwiadczenia innych krajów europejskich (Girls Day Niemcy, Austria, Szwajcaria) i Stanów Zjednoczonych (Women in Engineering i inne) pokazujà, e promowanie studiów na uczelniach technicznych specyficznie wêród kobiet wydatnie wp ywa na ich wybory edukacyjne. Warto dodaç, e dzi ki takim akcjom zwi ksza si zainteresowanie studiami technicznymi w ogóle, tak e wêród ch opców. Wyniki pierwszej edycji akcji Dziewczyny na politechniki! (kwiecieƒ 2008) tez t potwierdzajà. W ostatniej rekrutacji (na rok akademicki 2008/2009) widzimy wyraêny przyrost liczby studentek na wszystkich uczelniach bioràcych udzia w akcji w niektórych przypadkach nawet o ponad 7%. eby jednak osiàgnàç trwa e efekty, akcja prowadzona byç musi systematycznie przez d u szy czas. Du o czasu i pracy u podstaw dzieli nas równie od trwa ej zmiany ÊwiadomoÊci spo ecznej w zakresie stereotypów zwiàzanych z wyborem kierunku studiów, a potem kariery zawodowej w dziedzinach uznawanych dotychczasowo za m skie. Akcja Dziewczyny na politechniki! jest jednym z wyzwalaczy tych zmian.

3 W Unii Europejskiej i w Polsce brakuje in ynierów W Polsce od poczàtku lat 90. notuje si wzrost aspiracji edukacyjnych i masowoêç kszta cenia na poziomie wy szym. Obecnie studia rozpoczyna ponad 40% rocznika i jest to najwy szy odsetek w Unii Europejskiej. Wzrost studiujàcych obejmuje kierunki spo eczne, ekonomiczne, prawo, studia j zykowe, pedagogiczne. Jednak jednoczeênie nast puje wyraêny spadek zainteresowania studiami na kierunkach technicznych i in ynierskich, na których studiuje ok. 15% ogó u studentów. Raport UNDP (Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju) o rozwoju socjalnym Polski w 2007 roku nazywa zmniejszenie udzia u na kierunkach o wy szych kosztach kszta cenia istotnà barierà rozwoju gospodarczego w d u szym okresie. Z podobnym problemem boryka si wiele krajów na Êwiecie. Wyrazem tego jest przyj cie w Strategii Lizboƒskiej (z 2000 r.) wspólnych celów dla poprawy jakoêci edukacji w UE. Upowszechnianie matematyki, przedmiotów Êcis ych i technicznych oraz wzrost liczby absolwentów tych kierunków studiów nale y do tzw. benchmarks EU. Tymczasem w 2007 r. na studia techniczne zg osi o si o 6 % kandydatów mniej w stosunku do roku poprzedniego, a jednoczeênie w tym samym czasie na rynku zabrak o ponad 30 tys. specjalistów w dziedzinie techniki W Polsce na tysiàc mieszkaƒców przypada 11,1 absolwentów kierunków przyrodniczych i technicznych, w Unii Europejskiej Êrednio 12,9, co w kontekêcie minimalnego zapotrzebowania szacowanego na min. 14 pokazuje skal problemu. Wysokie zapotrzebowanie na pracowników z wykszta ceniem technicznym to jedna z podstawowych charakterystyk polskiego rynku pracy. Wed ug badaƒ TNS OBOP z 2007 roku ponad 60 % przedsi biorstw deklaruje brak kadry in ynierskiej. Pracodawcy zg aszajà zapotrzebowanie na in ynierów mechaników, budownictwa i in ynierii Êrodowiska oraz in ynierów elektryków. Wed ug badania TNS OBOP w perspektywie 3 lat b dzie nam brakowaç ponad 46 tys. in ynierów, g ównie w takich dziedzinach jak mechanika, informatyka, programistka, projektowanie i analiza systemów komputerowych, budownictwo, górnictwo i metalurgia, elektryka, in ynieria Êrodowiska, technologia ywienia, elektronika, telekomunikacja, chemia oraz geodezja i kartografia. Popyt na absolwentów kierunków technicznych i przyrodniczych jest roz o ony równomiernie na terenie kraju. Wed ug najnowszego raportu, opublikowanego przez IBC Group, zapotrzebowanie na specjalistów z zakresu nauk technicznych nie dotyczy jedynie tradycyjnych, klasycznych specjalnoêci technicznych. Wraz z szybkimi zmianami gospodarczymi i burzliwym rozwojem nowych technologii pojawiajà si nowe, dotychczas nieznane zawody o charakterze technicznym. Cz sto zawody te powstajà na styku kilku starych, tradycyjnych specjalnoêci, jednak polegajà przede wszystkim na àczeniu elementów z kilku dziedzin i majà charakter zdecydowanie multidyscyplinarny. Do takich nowych zawodów technicznych nale à te, które w najbli szym czasie b dà w szczególny sposób rozwijane, jak: zarzàdzanie produkcjà w budownictwie, in ynieria ekologiczna, mechatronika w rolnictwie, technologia spalania i ochrona Êrodowiska, teleinformatyka, geodezja satelitarna, informatyzacja technologii, zarzàdzanie energià, in ynieria bioprocesowa.

4 Pe nomocnicy rektorów do spraw akcji Dziewczyny na politechniki! Akademia Górniczo-Hutnicza Anna Hwedyk tel Politechnika Bia ostocka Agnieszka Halicka tel , Politechnika Cz stochowska Dorota Kob dza tel , Politechnika Gdaƒska Joanna Ma ecka tel Politechnika ódzka Ma gorzata Trocha tel Politechnika Koszaliƒska Magdalena Laskowska tel Politechnika Krakowska El bieta Niechcia tel Politechnika Poznaƒska Iwona Kawiak tel Politechnika Rzeszowska Anna Worosz tel , Politechnika Âlàska Jacek Kasprzak tel Politechnika Âwi tokrzyska Ewa Karoƒska tel Politechnika Warszawska Urszula Deblessem tel: Politechnika Wroc awska Hanna W asak tel Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny Kinga Czachura tel , pr@zut.edu.pl Politechnika Opolska Kamil Kalinowski tel k.kalinowski@po.opole.pl

5 Fundacja Edukacyjna Perspektywy Wspó organizatorzy Fundacja Edukacyjna Perspektywy jest niezale nà organizacjà non-profit promujàcà szkolnictwo wy sze i wspierajàcà proces internacjonalizacji polskich uczelni poprzez program Study in Poland prowadzony we wspó pracy z Konferencjà Rektorów Akademickich Szkó Polskich i Konferencjà Rektorów Zawodowych Szkó Polskich. Fundacja przygotowuje presti owy ranking polskich uczelni i szkó ponadgimnazjalnych; organizuje najwi ksze wydarzenia i kampanie informacyjne w zakresie edukacji Êredniej i wy szej, m.in. mi dzynarodowe i regionalne targi edukacyjne, konferencje naukowe, seminaria i szkolenia w zakresie marketingu szkó wy szych. Wydawnictwo Perspektywy Press publikuje ksià ki i informatory poêwi cone tematyce edukacyjnej oraz miesi cznik dla uczniów szkó ponadgimnazjalnych Perspektywy. Konferencja Rektorów Polskich Uczelni Technicznych Dobrowolne stowarzyszenie rektorów reprezentujàcych polskie uczelnie techniczne. O zaliczeniu do grona uczelni technicznych decydujà posiadane przez uczelnie uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora w zakresie nauk technicznych przynajmniej na jednym wydziale lub uprawnienia równorz dne. Cele koordynowanie dzia aƒ i poszukiwanie form efektywnej wspó pracy stowarzyszonych uczelni technicznych w zakresie prowadzonej przez nie dzia alnoêci dydaktycznej, naukowo badawczej i organizacyjnej; wyst powanie w sprawach dotyczàcych Êrodowiska uczelni technicznych wobec organów w adzy paƒstwowej wykonawczej (zw aszcza MNiSW) i ustawodawczej; wypracowanie i przedstawianie na yczenie lub z w asnej inicjatywy rozmaitych opinii, dezyderatów i rezolucji, kierowanych do organów wszystkich szczebli; podejmowanie dzia aƒ prowadzonych do stworzenia efektywnego zintegrowanego systemu edukacji narodowej i dzia anie na rzecz rozwoju szkolnictwa wy szego, w tym zw aszcza technicznego; zmierzanie do systemu organizacyjnego i finansowego, umo liwiajàcego swobodnà wymian studentów i pracowników uczelni technicznych pomi dzy poszczególnymi szko ami w Polsce i za granicà; umacnianie istniejàcych i tworzenie nowych form wspó pracy naukowej pomi dzy zespo ami badawczymi w ró nych szko ach technicznych w kraju i za granicà; prowadzenie dialogu i wspó pracy z podmiotami reprezentujàcymi inne sk adniki systemu edukacji narodowej (w tym zw aszcza ze wy szymi szko ami zawodowymi ale tak e ze szko ami Êrednimi i podstawowymi) w celu zapewnienia ca oêciowej, spójnej i dro nej struktury kszta cenia technicznego; wykrywanie, definiowanie i wskazywanie najwa niejszych celów w zakresie dydaktyki oraz badaƒ naukowych, wynikajàcych z potrzeby kraju i spo eczeƒstwa oraz nawiàzujàcych do misji wy szych uczelni technicznych.