Deklaracja Polityki Erasmusa

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Deklaracja Polityki Erasmusa"

Ignacy Bernard Lewandowski
8 lat temu
Przeglądów:

1 Deklaracja Polityki Erasmusa Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk prowadzi badania nad literaturą i kulturą polską i jest najważniejszym w Polsce centrum badań w takich dyscyplinach jak historia i teoria literatury, edytorstwo naukowe, komparatystyka literacka, a także holocaust, gender, european, postcolonial i postcomunist studies. W ramach swej misji naukowej Instytut prowadzi działalność edukacyjną III stopnia, której zaletą jest integracja doktorantów z gronem wybitnych naukowców i możliwość rozpoczęcia badań już w czasie studiów. Instytut realizuje swoją misję naukową i edukacyjną między innymi poprzez współpracę międzynarodową z wydziałami slawistyki i polonistyki na uczelniach w innych krajach. Tradycyjnym obszarem pozyskiwania partnerów do współpracy są dla IBL PAN kraje związane z Polską historycznie i kulturowo, znajdujące się obecnie zarówno w UE, jak poza nią. Należą do nich między innymi Francja, Niemcy, Włochy, Rosja, Litwa, Ukraina. Tematyka dotychczasowych projektów międzynarodowych związana była z wymianą kulturalną pomiędzy tymi krajami, problemami pograniczy kulturowych oraz obecnością uprzedzeń i stereotypów związanych z relacjami historycznymi pomiędzy tymi krajami. W ramach stałych umów dwustronnych IBL PAN współpracuje obecnie z Instytutem Literatury Bułgarskiej Akademii Nauk, Instytutem Litewskiej Literatury i Folkloru oraz Instytutem Słowianoznawstwa Rosyjskiej Akademii Nauk. Instytut przygotowuje się do wejścia w najbliższych latach w nowe obszary współpracy międzynarodowej, przede wszystkim w ramach Ósmego Programu Ramowego UE, wychodząc poza tradycyjny zakres zainteresowań związanych z kulturą polską, w kierunku zainteresowań współczesnej humanistyki europejskiej i światowej rozwojem społeczeństwa globalnego i globalnych mediów. Przejawem tych nowych tendencji są przygotowania do nawiązania

W ramach swej misji naukowej Instytut prowadzi działalność edukacyjną III stopnia, której zaletą jest integracja doktorantów z gronem wybitnych naukowców i możliwość rozpoczęcia badań już w czasie

2 długoterminowej współpracy z Karlsruher Institut für Technologie (KIT) przy projektach badających rolę i obraz techniki w literaturze, a zwłaszcza Internetu. IBL PAN jest zainteresowany uczestnictwem w nowych, interdyscyplinarnych i międzynarodowych projektach badawczych oraz wymianą międzyuczelnianą zarówno z partnerami z Unii Europejskiej, jak spoza niej. Instytut dąży do umocnienia swojej roli jako ważnego międzynarodowego centrum studiów nad kulturą polską, dzielącego się swoimi wynikami badań z wydziałami polonistycznymi i slawistycznymi w innych krajach, zarówno w UE, jak i poza nią, pozostając zarazem otwarty na inne tematy badawcze, dotyczące kultury światowej. Instytut chętnie przyjmuje naukowców z innych krajów na pobyty badawcze w IBL PAN i zachęca własnych pracowników do starania się o wzbogacenie kariery naukowej o staż lub wykłady w placówce zagranicznej, a także do przejmowania inicjatywy w procesie proponowania nowych tematów badawczych i nawiązywania współpracy międzyinstytucjonalnej, a zwłaszcza do wykorzystywania w tym celu wyjazdów na wykłady w ramach Programu Erasmus. Celem studiów doktoranckich przy IBL PAN jest dostarczenie studentom wiedzy i umiejętności niezbędnych do podjęcia pracy naukowej w zakresie nauk humanistycznych w wielokulturowej społeczności współczesnej Europy. IBL PAN realizuje wytyczne Deklaracji Bolońskiej, dbając o podniesienie jakości oraz umiędzynarodowienie swojej oferty edukacyjnej. Jedną z dróg do realizacji tego celu jest intensyfikacja wymiany stypendialnej studentów i wykładowców z uczelniami partnerskimi. Dzięki uzyskanej w 2012 roku Karcie Erasmusa IBL PAN zamierza organizować wyjazdy studentów na studia do uczelni partnerskich. Partnerami IBL PAN w ramach programu Erasmus są obecnie wydziały slawistyczne Uniwersytetu Wileńskiego (Litwa), Uniwersytetu Turyńskiego (Włochy), Uniwerystetu w Poczdamie (Niemcy), Uniwersytetu Zurychskiego (Szwajcaria) oraz Instytut Literatur i Kultur Orientalnych (Francja). IBL zamierza zwiększyć liczbę jednostek partnerskich oraz

niej. Instytut dąży do umocnienia swojej roli jako ważnego międzynarodowego centrum studiów nad kulturą polską, dzielącego się swoimi wynikami badań z wydziałami polonistycznymi i slawistycznymi w

3 intensyfikować współpracę z nimi, kierując się potrzebami studentów i pracowników. Instytut zachęca studentów do odbywania staży zagranicznych w celu zwiększenia konkurencyjności swoch absolwentów na rynku pracy. Ważnym narzędziem zwiększania mobilności jest stałe doskonalenie systemu rekrutacji, ewaluacji i monitorowania wyjazdów studentów i pracowników w ramach Programu Erasmus. Ponadto IBL PAN zamierza rozszerzyć swoją ofertę dydaktyczną o nowe formy współpracy takie jak intensywne programy nauczania, aby podnieść liczbę wykładowców i studentów zaangażowanych w pracę w grupach wielokulturowych. Instytut planuje także udział w działaniach scentralizowanych związanych z opracowaniem nowoczesnych programów i metod nauczania, a także projektami typu wirtualne kampusy. Rozumiejąc wagę edukacyjnych, językowych i kulturowych korzyści, które wynoszą studenci i pracownicy z uczestnictwa w Programie Erasmus, oraz korzyści dla Instytutu w postaci nawiązywania współpracy międzynarodowej, IBL PAN uznaje mobilność studentów i kadry za działanie priorytetowe w ramach swojego uczestnictwa w tym programie. Uczestnictwo IBL PAN w programie Erasmus przyczyni się do realizacji celów strategicznych Instytutu, związanych z rozwojem kontaktów międzynarodowych, a zarazem do realizacji priorytetów modernizacyjnych Unii Europejskiej w zakresie szkolnictwa wyższego. Wymiana studentów i kadry z wydziałami slawistycznymi partnerów w UE i poza nią przyczyni się do promocji osiągnięć badawczych IBL PAN oraz do nawiązania kontaktów, które w przyszłości mogą stać się podstawą międzynarodowych projektów naukowych z udziałem IBL PAN. Instytut zainteresowany jest uczestnictwem w projektach badawczych powiązanych z

Ważnym narzędziem zwiększania mobilności jest stałe doskonalenie systemu rekrutacji, ewaluacji i monitorowania wyjazdów studentów i pracowników w ramach Programu Erasmus.

4 analizą współczesnych problemów społecznych, kulturalnych i politycznych przekładającą się na formułowanie polityk UE. Udział w programie Erasmus przyczyni się do powstania oferty edukacyjnej, umożliwiającej studentom zdobycie kwalifikacji zwiększających szanse na zatrudnienie. Możliwość odbycia części studiów lub stażu za granicą zwiększy potencjał studentów IBL PAN jako przyszłych pracowników, ułatwiając im zdobycie pracy nie tylko w tradycyjnych sektorach (instytuty badawcze, uniwersytety, szkoły średnie), ale także w instytucjach kultury, wydawnictwach, bibliotekach, archiwach, muzeach, a także organizacjach pozarządowych i instytucjach rządowych UE odpowiedzialnych za politykę naukową, kulturalną i społeczną. IBL PAN prowadzi politykę zwiększenia swojej obecności w Internecie przede wszystkim poprzez udostępnianie wyników prac badawczych w sieci. Ponadto wiele projektów naukowych IBL PAN wiąże się obecnie z samym Internetem, zarówno poprzez docenienie jego specyfiki jako medium prowadzenia badań, jak poprzez uczynienie go ich przedmiotem. Instytut zamierza w najbliższej przyszłości wykorzystać Internet także w swojej działalności edukacyjnej, między innymi poprzez projekty typu wirtualne kampusy. Dzięki nim oferta IBL PAN będzie dostępna dla osób z grup niedoreprezentowanych i dyskryminowanych, takich na przykład jak uczące się osoby pracujące lub niepełnosprawne. Studia doktoranckie przy IBL PAN są dostępne dla wszystkich zainteresowanych także dzięki temu, że są to studia niestacjonarne, przystosowane do potrzeb osób pracujących, starszych czy opiekujących się dziećmi. Możliwość wyjazdu na studia i staż za granicą jest otwarta przed wszystkimi chętnymi, bez względu na ich wiek, płeć, przynależność narodową i religijną oraz stopień sprawności fizycznej. IBL PAN, między innymi dzięki uczestnictwu w Programie Erasmus, realizuje priorytety modernizacyjne UE w zakresie szkolnictwa wyższego, przyczyniając się do zwiększenia ilości studiujących na III poziomie nauczania,

Możliwość odbycia części studiów lub stażu za granicą zwiększy potencjał studentów IBL PAN jako przyszłych pracowników, ułatwiając im zdobycie pracy nie tylko w tradycyjnych sektorach (instytuty

5 w tym ilości studiujących z grup społecznych mających utrudniony dostęp do studiów stacjonarnych; oferując program nauczania dostosowany do indywidualnych potrzeb studentów oraz współczesnego rynku pracy, znoszący bariery pomiędzy sektorem nauczania, instytucjami badawczymi i instytucjami biznesu; oraz przyczyniając się do zwiększenia ilości kadry nauczycieli akademickich i kadry badawczej UE.

rynku pracy, znoszący bariery pomiędzy sektorem nauczania, instytucjami badawczymi i instytucjami

Podobne dokumenty

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Biuro Karier Europejskiej Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Warszawie, zwane dalej BK EWSPA to