REGULAMIN PROJEKTU Edukacja naszą szansą

Transkrypt

1 REGULAMIN PROJEKTU Edukacja naszą szansą Sporządził Iwona Grzeszuk Zatwierdził Danuta Giletycz Strona 1

2 REGULAMIN PROJEKTU Edukacja naszą szansą 1. Przepisy ogólne 1. Projekt pt. Edukacja naszą szansą jest realizowany przez Szkołę Podstawową nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Lublinie, ul. Adama Mickiewicza 24, Lublin, zwaną dalej Organizatorem. 2. Biuro Projektu mieści się w siedzibie Organizatora. 3. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i obejmuje swym zasięgiem Gminę Miasto Lublin. 4. Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych na podstawie umowy o dofinansowanie nr 1110/POKL /13-00 podpisanej z Samorządem Województwa Lubelskiego. 5. Projekt jest realizowany w terminie: r r. 6. Celem projektu jest rozszerzona oferta edukacyjna SP2 w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych (komunikacyjnych, matematycznych i ICT), pracy z uczniem zdolnym oraz zajęć wspierających dla 181 dziewcząt i 175 chłopców, uczniów szkoły, do r. w szczególności: a) wyższe o minimum 20% kompetencje matematyczne u uczniów klas 3 i 6 SP2 w Lublinie do r. b) wyższe o minimum 20% kompetencje komunikacyjne w j. angielskim u uczniów klas 6 SP2 w Lublinie do r. c) poprawa funkcjonowania psychomotorycznego i sprawności komunikacyjnych u uczniów SP2 w Lublinie do r. dzięki wdrożeniu zajęć wspierających i rozwijających d) wdrożone 3 nowe zajęcia w zakresie pracy z uczniem zdolnym (POZNAJEMY LUBLIN, LABORATORIUM PRZYRODY I CHÓR SZKOLNY) i 2 nowe zajęcia w zakresie rozwijania zainteresowań w SP2 w Lublinie do r. 7. W ramach projektu oferowane są następujące bezpłatne formy wsparcia: a) zajęcia pozalekcyjne b) świadczenia dodatkowe: materiały edukacyjne i pomocnicze podczas zajęć pozalekcyjnych oraz koszty transportu podczas zajęć pozaszkolnych 8. W projekcie może uczestniczyć każdy uczeń z klas 1-6 Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Lublinie, przy czym jeden uczeń może uczestniczyć w kilku rodzajach zajęć pozalekcyjnych. 9. Regulamin projektu określa zasady uczestnictwa w projekcie, w szczególności: a) zakres i organizację form wsparcia b) kryteria kwalifikacyjne c) zasady rekrutacji kandydatów d) zasady kwalifikacji kandydatów e) prawa i obowiązki Uczestników 10. Ogólny nadzór nad realizacją projektu oraz rozstrzyganie spraw nie uregulowanych w Regulaminie projektu należy do kompetencji Koordynatora Projektu. 11. Informacje nt. projektu zamieszczane są na stronie internetowej szkoły: 2. Zakres i organizacja form wsparcia 1. Zajęcia przewidziane w projekcie będą realizowane okresie od września 2013 r. do czerwca 2014 r. 2. W ramach projektu oferowane są następujące, bezpłatne rodzaje zajęć pozalekcyjnych: Nazwa i zakres zajęć Liczba grup i wymiar godzinowy, czas trwania A.1 Zajęcia edukacyjne (grupowe) dla uczniów klas 3 i 6 A.1 JĘZYK ANGIELSKI DLA KL grup x osób/grupa x 1 W ramach zajęć ćwiczenia sprawności komunikacyjnych w j. angielskim, odbioru godz./2 tyg. tekstu słuchanego i pisanego, reagowania na komunikaty, rozwijanie umiejętności 1 grupa: 8 godz. do r. lingwistycznych i pogłębianie wiedzy z dziedziny kultury, tradycji i literatury Strona 2

3 anglojęzycznej. Zaj. prowadzone różnorodnymi metodami, przy wykorzystaniu multimedialnej pracowni językowej zakupionej w ramach projektu. Wyniki pracy zostaną przedstawione podczas Szkolnego Dnia Języka Angielskiego. A.2 MATEMATYKA DLA KL. 6. Zaj. dla uczniów o zróżnicowanym poziomie umiej. matematycznych: grupy zaawansowane (treści ponadprogramowe, zadania o wyższym st. trudności), grupy podstawowe (zadania o niższym st. trudności). Treść zajęć ukierunkowana na wykorzystanie posiadanych wiadomości podczas rozwiązywania zadań i problemów logicznych, kształcenie umiejętności matematycznych i społecznych (radzenie sobie z porażką, szukanie nietypowych rozwiązań). Wykorzystanie Internetu (w pracowni multimedialnej), gier logicznych. A.3 MATEMATYKA DLA KL.3. Uczeń poznaje zagadnienia matematyczne poprzez działanie (gra dydaktyczna, rozwiązywanie zadań, konstruowanie), a jednocześnie sam i w grupie weryfikuje poprawność swojego działania. Wykorzystanie techniki ICT (pracowania komp., tabl. multimedialna). Tematyka zajęć uwzględnia możliwości i zainteresowania uczniów. 10 grup x osób/grupa x 1 1 grupa: 16 godz. do r. 8 grup x osób/grupa x 1 1 grupa: 30 godz. do r. B. Zajęcia edukacyjne (grupowe). Praca z uczniem zdolnym dla klas 1-6. B.1 POZNAJEMY LUBLIN. 1 grupa x 12 osób/grupa x 2 Zaj. dla uczniów kl. 5-6 uzdolnionych z przedmiotu informatyka i j. angielski; godz./2tyg. metoda projektu: na podst. zebranych przez uczniów materiałów i samodzielnie 1 grupa: 30 godz. oraz wykonanych zdjęć zostanie przygotowany kalendarz na r.2015, prezentujący warsztaty z artystą - wybrane miejsca Lublina. Dla ucz. warsztaty z artystą-fotografikiem (2 godz.). fotografikiem do r. B.2 LABORATORIUM PRZYRODY. Zajęcia dla uczniów kl.4-6 uzdolnionych w zakresie przedmiotów przyrodniczych. Projekt edukacyjny. Obserwacje roślin i zwierząt w mieście w różnych porach roku i różnych porach dnia, inwentaryzacja gatunków roślin i owadów w otoczeniu szkoły, dokumentacja fotograficzna, obserwacje. Wyjazd edukacyjny do Poleskiego Parku Narodowego. (1 dzień). B.3 CHÓR SZKOLNY. Zajęcia dla uczniów kl. 1-3 (1 grupa) i kl.4-6 (2 grupa) uzdolnionych muzycznie. 1 grupa x 10 osób/grupa x 1 1 grupa: 30 godz. oraz wyjazd edukacyjny do r. 2 grupy x 12 osób/grupa x 2 C. Zajęcia edukacyjne (grupowe) Zajęcia wspierające i rozwijające dla uczniów klas 1-6. C.1 TRENING TWÓRCZY. 4 grupy x 12 osób/grupa x 2 Zajęcia dla uczniów kl.1-2 rozwijające zainteresowania, pobudzające do działalności godz./2tyg. plastycznej, ekspresję muzyczną, twórczość teatralną i literacką. 1 grupa: 30 godz. do r. C.2 RUCH TO ZDROWIE. Zajęcia dla uczniów kl. 1-3: zabawy i gry ruchowe dla uczniów za wadami postawy, nadwagą itp. Wdrażanie do systematycznej pracy, nabranie nawyku ćwiczeń w domu. C.3 W ŚWIECIE KULTURY 2.0. Zajęcia dla uczniów z kl. 1-3 (1 grupa) i z kl. 4-6 (2 grupa) wspierające rozwój zainteresowań, teoretyczne i praktyczne podstawy funkcjonowania nowych mediów i komunikacji wirtualnej. Metoda: projekt. Uczniowie redagują artykuły wg działów (sport, aktualności, moda, ciekawostki ze świata nauki) zamieszczając je na podstronie www SP2. C.4 SPRAWNY JĘZYK. Zajęcia dla uczniów kl.1-2: gry językowe, rozwiązywanie kalamburów, zagadek językowych, plastyczne wyrażanie przysłów, zwrotów, recytacja tekstów; rozwijanie zasobów słownictwa i mowy czynnej. 8 grup x 10 osób/grupa x 2 2 grupy x 6 osób/grupa x 2 3 grupy x 10 osób/grupa x 1 1 grupa: 30 godz. do r. 3. Formy wsparcia są realizowane poza godzinami zajęć lekcyjnych, zgodnie z ustalonymi harmonogramami zajęć. 4. Termin uruchomienia grup zajęciowych oraz szczegółowy harmonogram realizacji projektu określa Koordynator Projektu. 5. Zajęcia grupowe prowadzone będą w formie właściwej dla typu zajęć, zgodnie z zasadami dydaktyki dla poszczególnych rodzajów zajęć, z zastosowaniem adekwatnych do potrzeb uczestników metod i pomocy. 6. Uczestnikowi przysługują następujące świadczenia dodatkowe: transport (w tym bilety na transport publiczny) w trakcie zajęć pozaszkolnych (zajęcia terenowe, wyjazdy edukacyjne) Strona 3

4 materiały edukacyjne i pomocnicze 7. Szczegółowy harmonogram zajęć zostanie udostępniony Uczestnikom w formie pisemnej lub elektronicznej po dostarczeniu deklaracji uczestnictwa. 3. Kryteria kwalifikacyjne 1. Uczestnikami projektu mogą być uczniowie klas 1-6 Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Lublinie 2. Pożądany wiek / poziom edukacyjny kandydata wskazany jest w wykazie zajęć. 3. Kryteria kwalifikacyjne dodatkowe: na zajęcia dla uczniów zdolnych preferencja dla uczniów ze średnią powyżej 4,75 lub uczestniczących w konkursach pozaszkolnych; dla chóru: wyniki przesłuchania; zajęcia ruchowe: obserwacja rodziców i nauczyciela wychowawcy zaświadczenie o korzystaniu z pomocy społecznej 4. Rekrutacja kandydatów 1. Rekrutacja do udziału w projekcie prowadzona jest w Biurze Projektu mieszczącym się w siedzibie Organizatora. 2. Ustna informacja o warunkach udziału w projekcie zostanie przekazana uczniom podczas godzin wychowawczych. Przygotowane i wydrukowane Regulamin rekrutacji oraz kwestionariusze zgłoszeniowe będą dostępne w Biurze Projektu. 3. Rekrutacja kandydatów prowadzona jest w sposób otwarty, przy zachowaniu zasady proporcjonalnego udziału chłopców i dziewcząt do proporcji uczniów i uczennic w szkole. 4. Kandydaci składają osobiście lub poprzez osoby trzecie następujące dokumenty rekrutacyjne: a) wypełniony kwestionariusz zgłoszeniowy, podpisany przez rodziców/opiekunów prawnych kandydata (ucznia niepełnoletniego), zawierający informację o dokonanym wyborze zajęć oraz oświadczenia: (1) o spełnianiu kryteriów formalnych, (2) o zgodzie na przetwarzanie danych osobowych b) dodatkowo zaświadczenie o korzystaniu z pomocy społecznej, o ile uczeń korzysta z tego typu wsparcia. 5. Procedura rekrutacji obejmuje następujące etapy: a) wypełnienie i złożenie przez kandydatów dokumentów rekrutacyjnych b) weryfikacja dokumentów pod względem formalnym przez Specjalistę ds. Rekrutacji, c) weryfikację listy zgłoszonych kandydatów z aktualną listą uczniów szkoły d) sporządzenie list kandydatów na poszczególne rodzaje zajęć oraz weryfikację spełniania dodatkowych kryteriów kwalifikacyjnych poprzez analizę wymogów wskazanych w par. 3 pkt. 3; sporządzenie pisemnych list kandydatów spełniających dodatkowe kryteria kwalifikacyjne. 6. Rekrutacja zostanie przeprowadzona we wrześniu 2013 r. do grup zajęć edukacyjnych. 5. Kwalifikacja kandydatów 1. Kwalifikacji kandydatów do uczestnictwa w projekcie dokonuje Specjalista ds. Rekrutacji, który kwalifikuje kandydatów do momentu wyczerpania limitu wolnych miejsc w projekcie. 2. Kwalifikacja dotyczy wyłącznie kandydatów spełniających kryteria kwalifikacyjne określone w Kandydaci są kwalifikowani do projektu poprzez zakwalifikowanie do poszczególnych grup zajęciowych, przy zachowaniu określonych w projekcie limitów miejsc w grupach, przy czym 1 uczestnik może wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia. 4. W przypadku, gdy liczba kandydatów spełniających kryteria kwalifikacyjne przewyższa limit dostępnych miejsc w grupach zajęciowych, postępowanie kwalifikacyjne przeprowadza się stosując kryteria dodatkowe wskazane w par. 3 pkt. 3. Pozostali nie zakwalifikowani kandydaci zostaną wpisani na listy rezerwowe zajęć; w razie rezygnacji uczestnika bądź nie uczęszczania na zajęcia, zostanie zakwalifikowany kolejny uczestnik z listy. 5. Kandydaci zakwalifikowani do uczestnictwa w projekcie zostają wpisani na listę uczestników projektu i mogą uczestniczyć w projekcie pod warunkiem podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie przez rodziców/opiekunów prawnych uczestnika niepełnoletniego. 6. Decyzja o kwalifikacji uczestników (utworzeniu grupy) potwierdzona jest protokołem. Strona 4

5 7. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie przed rozpoczęciem wsparcia osoba zakwalifikowana jest zobowiązana do złożenia niezwłocznie do Koordynatora Projektu pisemnego oświadczenia o rezygnacji z podaniem przyczyn rezygnacji, podpisanego przez rodziców/opiekunów prawnych uczestnika niepełnoletniego. 8. Osoby zakwalifikowane do projektu zostaną powiadomione o wynikach kwalifikacji pisemnie poprzez listy zamieszczone na tablicy informacyjnej. 6. Prawa i obowiązki Uczestnika projektu 1. Uczestnik projektu ma prawo do: a) uczestnictwa w zajęciach b) korzystania ze wszystkich form wsparcia oferowanych w ramach projektu oraz otrzymywania świadczeń dodatkowych, przy czym 1 uczestnik może wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia c) otrzymania materiałów edukacyjnych i pomocniczych d) otrzymania zaświadczenia o uczestnictwie w projekcie 2. Uczestnik projektu jest zobowiązany do: a) regularnego, punktualnego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach, akceptując terminy i miejsce, które wyznaczy Organizator b) potwierdzania każdorazowo obecności na zajęciach poprzez wpis do dziennika zajęć przez prowadzącego zajęcia lub w innej formie c) potwierdzania odbioru materiałów edukacyjnych i pomocniczych d) przestrzegania zasad obowiązujących na poszczególnych zajęciach (np. zaliczania testów przewidzianych w programie zajęć) oraz przygotowywania się do zajęć zgodnie z poleceniami nauczycieli i trenerów e) poddania się badaniom ankietowym w celu monitoringu projektu w czasie trwania projektu oraz w razie konieczności - 6 miesięcy po zakończeniu projektu f) złożenia niezwłocznie pisemnego oświadczenia w przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie podpisanego osobiście przez rodziców/opiekunów prawnych uczestnika niepełnoletniego. 3. Beneficjent jest zobowiązany do uczestnictwa w zajęciach w wymiarze co najmniej 80% czasu przewidzianego programem poszczególnych zajęć. Dopuszcza się jedynie nieobecności usprawiedliwione. 4. W przypadku przekroczenia dozwolonego limitu nieobecności Uczestnik jest zobowiązany do uzyskania zgody Koordynatora Projektu na kontynuację uczestnictwa w danym rodzaju zajęć przewidzianym w projekcie. 5. Koordynator Projektu wyraża zgodę na kontynuację uczestnictwa w zajęciach uzasadnionych przypadkach, pod warunkiem samodzielnego opanowania przez Uczestnika materiału będącego przedmiotem zajęć oraz zaliczenia go w terminie określonym przez prowadzącego zajęcia. 6. Uczestnik zostaje skreślony z listy uczestników zajęć w przypadku: a) przekroczenia dozwolonego limitu nieobecności i nie uzyskania zgody Koordynatora Projektu na kontynuację uczestnictwa w projekcie b) nie uzyskania zaliczenia, o którym mowa w ust. 5 w przewidzianym terminie c) złożenia pisemnego oświadczenia o rezygnacji z uczestnictwa w projekcie podpisanego przez rodziców/opiekunów prawnych uczestnika niepełnoletniego. 7. Uczestnik projektu może zostać skreślony z listy uczestników projektu w przypadku naruszenia postanowień niniejszego Regulaminu lub zasad współżycia społecznego. 7. Inne postanowienia 1. Organizator projektu zastrzega sobie prawo do wniesienia zmian do Regulaminu Projektu lub wprowadzenia dodatkowych jego postanowień. 2. Ostateczna interpretacja Regulaminu uczestnictwa w projekcie należy do Organizatora. 3. W kwestiach nie ujętych w Regulaminie decyzję ostateczną podejmuje Koordynator Projektu. Od jego decyzji nie przysługuje odwołanie. 4. Regulamin wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje przez czas trwania projektu. Strona 5