ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 19 IM. M KOPERNIKA W JAWORZNIE ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 19 IM. M KOPERNIKA W JAWORZNIE ROK SZKOLNY 2015/2016

2 "Jesteśmy po to, aby stworzyć warunki wychowawcze i edukacyjne, żeby rozwijać wszechstronnie dziecko." (L. Wygotski) Główne wyznaczniki sporządzenia planu: wnioski wynikające z pracy w poprzednim roku szkolnym, obowiązujące akty prawne, plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok szkolny 2015/2016, podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016: Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. tendencje w oświacie, Statut Szkoły, głosy uczniów, rodziców, środowiska, potrzeby szkoły.

3 CZEGO OCZEKUJEMY? 1. Dobrych efektów dydaktycznych na sprawdzianie zewnętrznym po klasie szóstej. 2. Właściwego zachowania uczniów wynikającego z odpowiedzialności za bezpieczeństwo i zdrowie swoje i kolegów. 3. Wdrożenia uczniów do odpowiedzialnego korzystania z technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 4. Budowania i wzmacniania pozytywnego wizerunku szkoły przyjaznej dzieciom. 5. Wdrożenia uczniów do częstego obcowania z kulturą i sztuką. 6. Zaangażowania w różnorodne akcje i działania charytatywne w celu podnoszenia wrażliwości dzieci na potrzeby osób starszych, niepełnosprawnych i potrzebujących szczególnej pomocy. 7. Zaangażowania rodziców w życie klasy i szkoły. 8. Motywowania uczniów do stawania w szranki z rówieśnikami z innych szkół poprzez udział w konkursach przedmiotowych o zasięgu miejskim, wojewódzkim i ogólnopolskim. 9. Polepszenia sytuacji uczniów niedomagających dydaktycznie lub zaniedbanych wychowawczo. 10.Rozwijania zainteresowań dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem zainteresowań matematyczno przyrodniczych oraz czytelniczych.

4 I OBSZAR: KSZTAŁCENIE 1. Sporządzenie wniosków płynących z analizy Sprawdzianu w ostatnim roku A. Rozmus, P. Piechna, 1 IX nauki w szkole podstawowej oraz testu kompetencji trzecioklasistów. I. Oleksiewicz, A. Wolska 2 Uwzględnianie w codziennej pracy wniosków płynących z analizy wyników testów zewnętrznych zwłaszcza pod kątem nauczania matematyki. Uczący 3 Sporządzenie dokumentacji obowiązującej nauczycieli - ze szczególnym uwzględnieniem zapisów podstawy programowej wychowania przedszkolnego lub kształcenia ogólnego oraz zaleceń Poradni 1 IX Wszyscy nauczyciele Psychologiczno - Pedagogicznej dot. dostosowania wymagań dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4 Systematyczne kontrolowanie nabywania przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego Uczący w tym matematyki i przyrody. 5 Kontynuowanie udziału w programie edukacyjnym CEO Szkoła z Klasą. L. Sowisło, M. Bieńkowska, I. Oleksiewicz, P. Piechna, 6 7 Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych oraz niedomagających dydaktycznie. Prowadzenie jak największej liczby zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komunikacyjnej oraz sprzętu multimedialnego znajdującego się w pracowni komputerowej i salach lekcyjnych. M. Szczepańska, R. Karaczyn Nauczyciele wg harmonogramu realizacji zajęć w ramach art. 42 ust.2 pkt 2 KN 8 Organizowanie konkursów wewnątrzszkolnych. Wg harmonogramu W zespołach przedmiotowych 9 Motywowanie uczniów do udziału w różnorakich konkursach o zasięgu miejskim, wojewódzkim, ogólnopolskim Wszyscy nauczyciele Nagłaśnianie sukcesów wychowanków w konkursach pozaszkolnych 10 ( Gwiazdozbiór Szkoły Podstawowej nr 19 im. M. Kopernika, Pchełka, I, VI P. Piechna, M. Bieńkowska, strona internetowa placówki, apele podsumowujące naukę w każdym oraz przez cały rok szkolny M. Szczepańska, I. Oleksiewicz z semestrów). 11 Organizowanie spotkań z cyklów: Uczymy się od naszych rodziców i dziadków oraz Uczymy się od naszych absolwentów. W miarę możliwości Uczący M. Jakóbik-Głowacz, A. Orlik-Zastępa

5 II OBSZAR: OPIEKA I WYCHOWANIE 1. Dokonanie rozeznania sytuacji materialnej i życiowej wychowanków. IX Pedagog, wychowawcy 2. Wspieranie procesu adaptacji dzieci rozpoczynających naukę w klasie I oraz Wychowawcy kl. I I semestr w oddziałach przedszkolnych. i oddziałów przedszkolnych 3 Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów. IX Pedagog, wychowawcy 4 Zaspakajanie potrzeb rozwojowych dzieci. Wszyscy nauczyciele 5 Prowadzenie kół zainteresowań zgodnych z oczekiwaniami uczniów i ich Nauczyciele rodziców, m. in. matematycznego, przyrodniczego. wg harmonogramu 6 Rozwijanie zainteresowań czytelniczych, m. in. poprzez kontynuowanie akcji Nauczyciele bibliotekarze, Uwolnij książkę. P. Piechna 7 Organizowanie wycieczek, wyjazdów do kina, teatru, muzeum. W miarę możliwości Wszyscy nauczyciele 8 Włączanie uczniów w akcje charytatywne (takie jak Szlachetna Paczka, I. Oleksiewicz, opiekun SU, W miarę potrzeb WOŚP). wychowawcy 9 Sprawowanie opieki nad Pomnikiem Ofiar Faszyzmu w Jeziorkach. P. Piechna 10 Nawiązanie współpracy ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno - Wychowawczym w Jaworznie oraz Hospicjum w Jaworznie. W miarę możliwości M. Jakóbik-Głowacz 11 Kontynuowanie współpracy w Przedszkolem Samorządowym w Balinie. A. Rozmus, A. Orlik-Zastępa, A. Zdrada 12 Zapobieganie oraz zwalczanie agresji i przemocy wśród uczniów. Wszyscy nauczyciele 13 Prowadzenie działań wychowawczych i profilaktycznych wśród starszych uczniów narażonych na uzależnienie od używek. Pedagog, wychowawcy 14 Utrzymywanie współpracy z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną oraz innymi instytucjami wspierającymi dzieci. Pedagog 15 Realizacja zadań wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego. Wszyscy nauczyciele

6 III OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE 1. Organizowanie stałych i doraźnych spotkań RP. 2. Zapewnienie członkom RP możliwości udziału w szkoleniach i warsztatach. W miarę potrzeb i możliwości 3. Monitorowanie pracy nauczycieli, w tym dyżurów międzylekcyjnych. 4. Kontrolowanie prawidłowego realizowania przez nauczycieli podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego. 5. Monitorowanie działań i prawidłowego dokumentowania zadań ujętych, w planach rozwoju nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu VI zawodowego. Sporządzanie ocen dorobków zawodowych nauczycieli. 6 Obserwowanie przebiegu zajęć. 7. Utrzymywanie współpracy z Radą Rodziców. 8. Monitorowanie stanu bezpieczeństwa na terenie szkoły., SIP 9. Kontrolowanie rytmiczności oceniania uczniów i przestrzegania zasad oceniania przez nauczycieli. 10. Systematyczne obserwowanie prawidłowości mających wpływ na rozwój dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.

7 IV OBSZAR: PROMOCJA SZKOŁY Organizowanie imprez i uroczystości klasowych, szkolnych i środowiskowych: a. Święto Pieczonego Ziemniaka, X M. Jakóbik-Głowacz b. pasowanie na ucznia, X M. Palka c. akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości, XI P. Piechna d. andrzejki, XI Wychowawcy e. mikołajki, XII Wychowawcy f. jasełka, XII M. Szczepańska Wychowawcy oddziałów g. zabawa karnawałowa, I 1. przedszkolnych i kl. I-III h. Dzień Babci i Dziadka, I/II Wychowawcy oddziałów przedszkolnych i kl. I-III i. Dzień Ziemi, IV A. Ziętara j. akademia z okazji święta Konstytucji 3 maja, V P. Piechna k. Dzień Dziecka, VI Wychowawcy k. Święto Rodziny, VI Wychowawcy oddziałów przedszkolnych i kl. I-III k. Piknik Rodzinny, VI l. uroczyste zakończenie roku szkolnego. VI Wychowawcy kl. II, V i VI 2. Aktualizowanie strony internetowej szkoły. I. Oleksiewicz, P. Piechna 3 Zorganizowanie Dnia Otwartego Szkoły dla przyszłych wychowanków i ich rodziców. III 4 Redagowanie szkolnej gazetki Pchełka. M. Bieńkowska, P. Piechna, M. Szczepańska