REGULAMIN ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANA PAWŁA II W OBORNIKACH ŚL

Transkrypt

1 Podstawa prawna: REGULAMIN ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANA PAWŁA II W OBORNIKACH ŚL (wyciąg ze Statutu Szkoły) Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tj. Dz. U. Z 2004 roku Nr 256 poz z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie MEN z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r., nr 61, poz. 624 ze zm.) załączniki Nr 1 i 2 Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r., poz. 977), załącznik Nr 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487), Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Obornikach Śl. Postanowienia ogólne: 1. W Szkole Podstawowej nr 3 nr 3 w Obornikach Śl. można tworzyć oddziały przedszkolne, dla dzieci pięcioletnich i sześcioletnich, zwane zerówkami. 2. Oddział przedszkolny wchodzi w skład struktury organizacyjnej szkoły i organizacyjnie podlega Dyrektorowi szkoły. 3. Oddział przedszkolny mieści się w budynku szkoły. 4. Praca oddziału przedszkolnego przebiega w oparciu o wybrany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego dopuszczony do realizacji przez Dyrektora szkoły, zgodny z podstawą programową dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego zawarty w załączniku nr 1 do rozporządzenia MEN o podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Cele i zadania oddziału przedszkolnego: 5. Oddział przedszkolny realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego. 6. Oddział przedszkolny w szkole realizuje roczne przygotowanie przedszkolne. 7. Celem oddziału przedszkolnego jest wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci objętych rocznym przygotowaniem przedszkolnym tak, aby przygotować je do podjęcia edukacji w szkole podstawowej, zapewnienie warunków umożliwiających dzieciom osiągnięcie gotowości szkolnej; 8. Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego rozpoczyna się w roku szkolnym przypadającym w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego realizują obowiązek od roku szkolnego rozpoczynającego się w roku kalendarzowym poprzedzającym rok kalendarzowy, w którym dziecko rozpocznie realizację obowiązku szkolnego. Zadania oddziału przedszkolnego: A. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym: 1. Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo dydaktycznej oraz ponoszenie Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 1

2 odpowiedzialności za jej jakość, w tym: - wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku, - umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu, motywowanie do osiągania celów, - stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności i podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie, - rozwijanie wrażliwości moralnej - dostrzeganie dobra, prawdy i piękna w swoim postępowaniu i postępowaniu innych, traktowanie swoich potrzeb na równi z potrzebami innych, - wyrażanie własnych myśli i przeżyć, - kształtowanie umiejętności obserwowania zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym, - rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej, - rozwijanie wrażliwości estetycznej (plastycznej, muzycznej i ruchowej), - tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, - prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci. 2. Prowadzenie systematycznej obserwacji dziecka /notatki obserwacyjne, karty obserwacji /. 3. Przeprowadzenie diagnozy pedagogicznej i dokonanie oceny gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, czyli dokonanie tzw. diagnozy przedszkolnej: - diagnoza przedszkolna: wstępna na wejściu październik/listopad..w oparciu o zgromadzone wyniki tej diagnozy nauczyciel opracowuje i realizuje indywidualny dla każdego dziecka program wspomagania i korygowania jego rozwoju. Celem tej analizy jest także zgromadzenie informacji, które po przekazaniu rodzicom mają im pomóc w poznaniu stanu gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej, aby mogli je wspomagać w osiąganiu tej gotowości, odpowiednio do ich potrzeb; - diagnoza przedszkolna właściwa marzec. Nauczyciel przeprowadza kolejną diagnozę, której wynik posłuży nauczycielom przy sporządzaniu informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej, gdyż zgodnie z 3 ust. 5 i 4 ust. 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. Nr 97, poz. 624) przedszkola wydają rodzicom dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Powyższą informację wydaje się w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydaje się na podstawie dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym w danym przedszkolu. Informacja ta powinna być wydana zarówno rodzicom dzieci sześcioletnich, jak i dzieci pięcioletnich. Rodzice pozyskają informację o możliwościach dziecka do podjęcia nauki w szkole / wydanie rodzicom zaświadczenia o gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej na koniec kwietnia/. 4. Wspomaganie rodziców w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej: - zachęcanie rodziców do współdecydowania w sprawach oddziału przedszkolnego, - systematyczne informować o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w oddziale przedszkolnym, - włączanie rodziców do kształtowania u dziecka określonych wiadomości i umiejętności, - informowanie rodziców o sukcesach i kłopotach ich dzieci, a także włączanie ich do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności, na jakie natrafiają, - informowanie rodziców o zauważonych deficytach rozwojowych dziecka, - przekazywanie wyników dokonanych obserwacji, po to aby pomóc rodzicom w uzyskaniu wiedzy o tym, jak funkcjonuje ich dziecko w określonych warunkach, wystawianie dzieciom, na życzenie rodziców, opinii (charakterystyki) wychowanka, - zapraszanie do zerówki, na życzenie rodziców i nauczyciela, specjalistów w celu obserwacji dzieci z trudnościami w sytuacjach naturalnych, - organizowanie dla dzieci opieki higienistki szkolnej, Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 2

3 - prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród nauczycieli i rodziców. 5. Współpracowanie z instytucjami wspomagającymi dziecko w rozwoju - z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i innymi poradniami specjalistycznymi świadczącymi pomoc psychologiczno pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną. B. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej: 1. Rozpoznanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dzieci oraz planowanie sposobów ich zaspokojenia. Dyrektor powołuje zespół składający się z nauczycieli i specjalistów, który koordynuje zasady udzielania pomocy w zakresie rozpoznawania i zaspokajania indywidualnych potrzeb dzieci. Zespół realizuje zadania, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach; 2. Zapewnienie równych szans. Zespół rozpoznaje problemy dziecka, określa formy, sposoby i zakres czasowy udzielania mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zespół organizuje swoje posiedzenia w miarę potrzeb, jednak nie rzadziej niż jeden raz w roku; 3. Indywidualizowanie pracy z dzieckiem oczekującym pomocy, uzdolnionym według rozpoznanych potrzeb. Wspomaganie na zajęciach specjalistycznych: korekcyjnokompensacyjnych, logopedycznych; 4. Udzielanie porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców, spotkania ze specjalistami zatrudnionymi w szkole i poradniach specjalistycznych. C. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi: 1. Indywidualne nauczanie i wychowanie dzieciom 5 i 6 letnim, o obniżonym ogólnie poziomie funkcjonowania intelektualnego, z dysfunkcją ruchu, uniemożliwiającą lub utrudniającą uczęszczanie do oddziału przedszkolnego, przewlekle chorym i innym, stale lub okresowo niezdolnym do nauki i wychowania w warunkach oddziału przedszkolnego szkole/przedszkolu; 2. Przyjmowanie dzieci niepełnosprawnych, jeżeli poradnia psychologiczno-pedagogiczna lub inna poradnia specjalistyczna wskaże, że dziecko może przebywać w typowej grupie dzieci; 3. Decyzję o przyjęciu dziecka niepełnosprawnego podejmuje komisja rekrutacyjna lub dyrektor, po wnikliwym zbadaniu sprawy oraz ze szczególnym zwróceniem uwagi na to, czy: - rozkład architektoniczny szkoły jest właściwy do przyjęcia dziecka niepełnosprawnego, - istnieje możliwość zatrudnienia odpowiednich nauczycieli specjalistów; 4. Skierowanie dziecka do poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej przez dyrektora szkoły (na wniosek nauczycielki oddziału i Rady Pedagogicznej) w celu wydania orzeczenia w sprawie: przyjęcia lub nie przyjęcia dziecka do oddziału przedszkolnego w szkole/przedszkola z podaniem uzasadnienia (wskazania lub przeciwwskazania do przebywania w typowej grupie przedszkolnej) w przypadku nie ujawnienia, bądź nie udokumentowania przez rodziców faktu niepełnosprawności ich dziecka, które zostało przyjęte do oddziału przedszkolnego; 5. Szkoła nie tworzy oddziałów przedszkolnych integracyjnych dla dzieci z określonym schorzeniem ze względu na brak wymaganych dla tego zadania warunków bazowych. Oddziały takie dla dzieci przedszkolnych mogą być tworzone w Przedszkolu w Obornikach Śl. Dzieci do takiego oddziału kwalifikuje się na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym powinna wynosić do 20, w tym do 5 dzieci niepełnosprawnych. Przyjęcia dzieci do tego oddziału dokonuje dyrektor przedszkola. W oddziałach przedszkolnych ogólnodostępnych - integracyjnych zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne. Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 3

4 D. Umożliwianie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej: 1. Organizowanie na wniosek rodziców bezpłatnej nauki religii; 2. Zapewnienie opieki dzieciom niekorzystającym z nauki religii; 3. Planowanie i organizowanie zajęć z wychowania patriotycznego ze zwróceniem uwagi na obchodzone święta narodowe; 4. Organizowanie zajęć nauki języka /dziecko mniejszości narodowych lub grupy etnicznej/. E. Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem. Bezpieczeństwo dzieci. 1. Nauczyciel pełni funkcje opiekuńcze wobec dzieci z uwzględnieniem obowiązujących w szkole przepisów bezpieczeństwa i higieny. 2. Odpowiedzialność przejmuje od momentu przyjęcia dziecka od rodziców do czasu przekazania go rodzicom lub osobom upoważnionym. W czasie zajęć poza szkołą (spacery, wycieczki, wyjazdy na konkursy i tym podobne) dzieci znajdują się pod opieką nauczyciela i pracownika obsługi. 3. Codziennie nauczyciel odbiera dzieci ze świetlicy szkolnej o godzinie 7.30, następnie do godziny 8.00 w sali zajęć od rodziców, nauczyciela świetlicy, osoby odpowiedzialnej za przyprowadzanie dzieci z autobusu szkolnego. Po godzinie lub ( w zależności od tygodniowego planu zajęć) nauczyciel przekazuje dzieci do świetlicy szkolnej, rodzicom, osobie odpowiedzialnej za odprowadzanie dzieci do autobusu szkolnego i pozostaje w sali do momentu rozejścia się wszystkich dzieci do godziny lub 13.45( w zależności od tygodniowego planu zajęć). 4. W uzasadnionych przypadkach (oboje rodzice pracują) dziecko może korzystać z opieki w świetlicy szkolnej do godziny Nauczyciel dba o równowagę psychiczną dzieci i ich dobre samopoczucie proponuje zróżnicowane zajęcia, stosuje na zmianę formy wymagające większego wysiłku i swobodne zabawy, dba o właściwy stosunek pobytu dzieci w sali i na powietrzu. 6. Każde wyjście, wyjazd z dziećmi poza teren szkoły nauczyciel odpowiedzialny za bezpieczeństwo dzieci odnotowuje w "zeszycie wyjść", lub w karcie wycieczki. 7. Podczas pobytu dzieci na spacerze zajęcia i zabawy odbywają się na wyznaczonym terenie ze sprzętem dostosowanym do potrzeb i możliwości dzieci ( po każdorazowym wcześniejszym skontrolowaniu ) pod stałą opieką nauczyciela. 8. Do oddziału przedszkolnego nie przyjmuje się dzieci chorych, a w przypadku zachorowania dziecka w czasie pobytu w przedszkolu rodzic zobowiązany jest do odebrania dziecka. W sytuacjach infekcji, chorób skórnych, zakaźnych dziecko nie może uczęszczać na zajęcia do czasu całkowitego wyleczenia. 9. Nauczyciel nie ma prawa podawania żadnych leków dziecku. F. Organizacja pracy oddziału przedszkolnego : 1. Do oddziału przedszkolnego przeprowadza się rekrutację dzieci w wieku 5 6 lat zgodnie z obowiązującą w szkole Procedurą Rekrutacji Dzieci. 2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25. Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 4

5 3. W okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, w uzgodnieniu z organem prowadzącym może zostać zmniejszona liczba oddziałów, w okresie absencji nauczycieli dyrektor może podjąć decyzję o łączeniu grup dziecięcych. 4. W oddziale zatrudnia się nauczycieli z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 5. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego w oddziale zerowym nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie w dni robocze, od poniedziałku do piątku. 6. Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie wybranych programów wychowania przedszkolnego oraz programów własnych nauczycieli zawierających treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Wyboru programów dokonują wspólnie nauczycielki danego oddziału. Wybrane programy dopuszcza do użytku dyrektor, zgodnie z przepisami rozporządzenia w sprawie dopuszczenia do użytku w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego. 7. Nauczyciel wychowania przedszkolnego pracuje bezpośrednio z dziećmi 5 godzin dziennie w dni robocze ( lub ( ze względu na dodatkowe zajęcia z religii) ) od poniedziałku do piątku / z niewielkim odstępstwem w sytuacji wprowadzenia w tygodniowym planie nauczania religii/. 8. Czas trwania zajęć powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci i wynosić około 30 minut. 9. Organizację pracy oddziału przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora szkoły na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów). 10. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 11. Ramowy rozkład dnia, określa godziny m.in.: - schodzenia się i rozchodzenia dzieci, - posiłków, - zajęć, spacerów i zabaw. 12. Ramowy rozkład dnia może być modyfikowany w zależności od pory roku i potrzeb rodziców. 13. W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia czas przebywania dzieci w przedszkolu jest zagospodarowany w następujących proporcjach: - co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (swobodną, przy niewielkim udziale nauczyciela): - co najmniej jedną piątą czasu dzieci spędzają na świeżym powietrzu (podwórko, park, las, ogród, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze), - najwyżej jedną piątą czasu zajmują zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, - pozostałe dwie piąte czasu nauczyciel może zagospodarować dowolnie (czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne). 14. Główne zasady organizowania czasu przebywania dziecka w oddziale to: - organizowanie zajęć dydaktycznych dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci, - organizowanie gier, zabaw i innych zajęć ruchowych w pomieszczeniach szkoły, na szkolnym boisku lub w terenie, Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 5

6 - organizowanie wycieczek oraz spacerów poza terenem szkoły, - odpowiednie wykorzystanie wyposażenia i możliwości szkoły, - umożliwienie skonsumowania drugiego śniadania, wypicia ciepłego napoju oraz - spożycia obiadu w stołówce szkolnej. G. Prawa i obowiązki dziecka: 1. Prawa dziecka (dziecko podczas pobytu w oddziale przedszkolnym ma prawo do wszystkich praw wynikających z Konwencji o prawach dziecka): - życzliwe i podmiotowe traktowanie, - bycie takim jakim jest, indywidualny proces i własne tempo rozwoju, - zabawy i działania w bezpiecznych warunkach, - przebywanie w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu, - wypoczynek, jeśli jest zmęczone, - zabawy i wyboru towarzyszy zabawy, - rozwój zainteresowań, możliwości i potrzeb, - wybór zadań i sposobu ich rozwiązania, - nagradzanie wysiłku, - współdziałanie z innymi, - codzienny pobyt na powietrzu, - korzystanie z zajęć korekcyjnych, terapii logopedycznej, jeśli takiej pomocy potrzebuje, - formułowanie własnych ocen, zadawanie trudnych pytań (na które powinno uzyskać rzeczową zgodną z prawdą odpowiedź), - ciągła opieka ze strony nauczyciela, - współpraca nauczyciel - dziecko, która powinna opierać się na poszanowaniu godności osobistej dziecka, - ochrona przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, - zdrowe jedzenie i picie, gdy jest głodne i spragnione, - nauka regulowania własnych potrzeb. 2. Obowiązki dziecka: - przestrzeganie ustalonych reguł, - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zdrowia, - pełnienie dyżurów. 3. Decyzję o skreśleniu dziecka z listy, rodzice, prawni opiekunowie otrzymują na piśmie z uzasadnieniem w terminie 7 dni od jej podjęcia. Od decyzji przysługuje rodzicom/opiekunom odwołanie do organu prowadzącego w terminie 7 dni od daty jego otrzymania. H. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców (prawnych) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo. 1. Dzieci przyprowadzane / odbierane są przez rodziców (prawnych opiekunów) lub osoby przez nich upoważnione. 2. Nauczyciel jest obecny przy rozchodzeniu się dzieci do czasu, gdy wszystkie dzieci zostaną odebrane przez rodziców. 3. Rodzice mogą upoważnić na piśmie, do przyprowadzania / odbierania dziecka z zerówki osobę, która jest w stanie zapewnić dziecku pełne bezpieczeństwo, 4. Rodzice, pisemne, stałe upoważnienie do przyprowadzania / odbierania przez inne osoby dziecka z zerówki dokonują na specjalnym druku szkoły (karta upoważnień), które przechowywane są w dokumentacji nauczyciela. Upoważnienia mogą być aktualizowane w miarę potrzeb, 5. Rodzice lub osoby upoważnione przyprowadzają / odbierają dziecko bezpośrednio w obecności Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 6

7 nauczyciela odpowiedzialnego za dziecko, 6. Rodzic/opiekun prawny/ osoba upoważniona odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu. W innym przypadku nauczyciel powiadamia o tym fakcie drugiego rodzica, by ten odebrał dziecko, 7. W przypadku każdej odmowy wydania dziecka powinien zostać niezwłocznie poinformowany dyrektor lub jego zastępca. W takiej sytuacji szkoła jest zobowiązane do podjęcia czynności zapewniających bezpieczeństwo dziecka, 8. Nauczyciel nie może wydać dziecka osobie trzeciej na telefoniczną prośbę rodziców. Wymagana jest pisemna zgoda złożona osobiście przez rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciela odpowiedzialnego za dziecko lub u dyrektora szkoły, 9. Rodzice / prawni opiekunowie / osoba upoważniona przyjmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odebranego z zerówki przez upoważnioną przez nich osobę, 10. Dzieci idące do domu, po planowanych zajęciach czekają na rodziców/prawnych opiekunów lub osoby upoważnione (pełnoletnie) do odbioru w sali, bądź odprowadzane są przez nauczyciela do świetlicy szkolnej, 11. O godzinach przyprowadzania i odbierania dzieci rodzice/prawni opiekunowie informowani są na pierwszym spotkaniu z nauczycielem (przed rozpoczęciem roku szkolnego). 12. W uzasadnionych przypadkach (dowożenie, oboje rodziców pracują) dziecko może korzystać z opieki w świetlicy szkolnej do czasu zakończenia jej pracy jeżeli zostało zapisane na świetlicę zgodnie z procedurą zapisu. 13. Rodzice/prawni opiekunowie zobowiązani są przestrzegać godzin przyprowadzania i odbierania dzieci. 14. Rodzice są zobowiązani do odebrania dziecka do czasu zakończenia dziennych zajęć. 15. W sytuacji, gdy rodzic (prawny opiekun) nie zgłosi się po dziecko po upływie zajęć nauczyciel ma obowiązek niezwłocznie powiadomić o tym telefonicznie rodziców dziecka. 16. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom) nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców (prawnych opiekunów), nauczyciel przekaże dziecko do wyznaczonej świetlicy szkolnej. W świetlicy szkolnej dziecko może przebywać do chwili zakończenia pracy świetlicy. Do tego czasu dziecko musi być odebrane zgodnie z ustaleniami. To jest przez osobę upoważnioną. 17. W sytuacji, kiedy po dziecko nikt się nie zgłosi nauczyciel świetlicy powiadamia o fakcie dyrektora szkoły. W takiej sytuacji Szkoła jest zobowiązane do podjęcia czynności zapewniających bezpieczeństwo dziecka. Rekrutacja do oddziału przedszkolnego: 1. Do oddziału przedszkolnego w pierwszej kolejności przyjmowane są: - dzieci według zamieszkania określonego w corocznej szkolnej procedurze rekrutacji dzieci (każdego roku warunki rekrutacji określa szkolna procedura rekrutacji dzieci pięcioletnich i sześcioletnich do oddziału przedszkolnego wraz z załącznikiem tj. kartą zapisu), oraz: - dzieci nauczycieli pracujących w szkole, - dzieci z rodzin zastępczych, - dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących, matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy albo niezdolność do samodzielnej egzystencji na podstawie odrębnych przepisów, - dzieci obojga rodziców pracujących przy równych z innymi dziećmi warunkach. Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 7

8 2. Warunkiem przyjęcia dziecka do zerówki jest złożenie Karty zapisu dziecka do oddziału przedszkolnego do 31 marca danego roku. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się przyjmowanie dzieci w każdym czasie. 3. Przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego odbywa się na zasadach określonych w Procedurze rekrutacji dziecka 5 i 6 letniego do oddziału przedszkolnego. Zasady obowiązujące w dowożeniu dziecka przez Gminę. 1. Dziecko zamieszkałe poza Obornikami Śl. może korzystać ze zorganizowanego dowozu przez Urząd Miejski w Obornikach Śl., 2. Dziecko to w czasie dowożenia ma zapewnioną opiekę w trakcie jazdy z miejsca zamieszkania do szkoły i ze Szkoły do miejsca zamieszkania oraz w trakcie drogi od autobusu szkolnego do oddziału przedszkolnego i odwrotnie. 3. Do autobusu szkolnego dziecko z domu przyprowadzane jest tylko przez rodzica / opiekuna prawnego / osobę upoważnioną na piśmie. 4. Z autobusu szkolnego do domu dziecko odbierane jest od opiekuna dowożenia tylko przez rodzica /opiekuna prawnego / osobę upoważnioną na piśmie. 5. Upoważnienie dla osoby upoważnionej w obu w/w sytuacjach należy przekazać do opiekuna dowożenia. 6. Z autobusu szkolnego dziecko do szkoły jest odbierane i przyprowadzane przez nauczyciela lub pracownika szkoły upoważnionego przez Dyrektora. 7. Do autobusu szkolnego dziecko ze szkoły prowadzone jest przez nauczyciela lub pracownika szkoły upoważnionego przez Dyrektora. 8. W innym przypadku opiekun dowożenia nie wyda dziecka w tej sytuacji ma on obowiązek przywiezienia dziecka do Szkoły i powiadomienia Dyrektora Szkoły. 9. Życzenia rodziców dotyczące nieodbierana dziecka przez jednego z rodziców musi być potwierdzone przez orzeczenie sądowe. 10. Dzieci powinny być przyprowadzane do godziny 8.00 (czas rozpoczęcia zajęć wychowania przedszkolnego), a odbierane od godziny lub ( czas zakończenia zajęć wychowania przedszkolnego) do godziny lub Powodem wydłużonego czasu są odbywające się dwa razy w tygodniu po 0,5 godziny zajęcia z religii. 11. Do oddziału przedszkolnego nie przyjmuje się dzieci chorych, a w przypadku zachorowania dziecka w czasie pobytu w przedszkolu rodzic zobowiązany jest do odebrania dziecka. W sytuacjach infekcji, chorób skórnych, zakaźnych dziecko nie może uczęszczać na zajęcia do czasu całkowitego wyleczenia. Ustalenia końcowe: 1. Zapisy Regulaminu obowiązują w równym stopniu wszystkie podmioty oddziału przedszkolnego: nauczycieli, rodziców, dzieci, pracowników obsługi i administracji. 2. W stosunku do spraw nie uregulowanych niniejszym Regulaminem mają zastosowanie przepisy Statutu Szkoły. 3. Uchwalenie Regulaminu Oddziałów Przedszkolnych i dokonywanie jego nowelizacji następuje w drodze podejmowania uchwał przez Radę Pedagogiczną. Niniejszy regulamin wchodzi w życie na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej z dnia Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 8

9 Załączniki do regulaminu działania oddziału przedszkolnego Podpis dyrektora 1. Procedura rekrutacji dzieci pięcioletnich i sześcioletnich do oddziału przedszkolnego. 2. Procedura diagnozy przedszkolnej 3. Upoważnienie do odbioru dziecka z oddziału przedszkolnego. Regulamin oddziału przedszkolnego Strona 9