PLAN PRACY DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZY ŚWIETLICY SA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZY ŚWIETLICY SA ROK SZKOLNY 2015/2016

2 ZADANIA DO REALIZACJI Zadanie I PRZYGOTOWANIE DO PRAWIDŁOWEGO FUNKCJONOWANIA W SZEROKO POJMOWANYM ŚRODOWISKU SPOŁECZNYM Zadanie II KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI DBANIA O WŁASNE CIAŁO I ZDROWIE Zadanie III UWRAŻLIWIANIE NA PIĘKNO OTOCZAJĄCEJ PRZYRODY ORAZ WDRAŻANIE DO OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO Zadanie IV POGŁĘBIANIE WIEDZY, ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ I UZDOLNIEŃ, WDRAŻANIE DO SAMOEDUKACJI Zadanie V USTAWICZNE DOPOSAŻANIE BAZY MATERIALNEJ ŚWIETLICY

3 ZADANIE I PRZYGOTOWANIE DO PRAWIDŁOWEGO FUNKCJONOWANIA W SZEROKO POJMOWANYM ŚRODOWISKU SPOŁECZNYM Cele operacyjne: Uczniowie: - czują się współgospodarzami świetlicy - w sposób świadomy uczestniczą w życiu społecznym - znają zasady kulturalnego zachowania się, wykazują się kulturą osobistą w szkole i poza nią - znają i stosują w praktyce zasady współżycia społecznego i współpracy z innymi - nawiązują prawidłowe relacje międzyludzkie, zarówno z rówieśnikami, jak i osobami dorosłymi - znają swoje prawa i obowiązki, respektują prawa innych - doskonalą umiejętności bezkonfliktowego rozwiązywania problemów - wiedzą do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacjach trudnych - dostrzegają potrzeby innych ludzi, biorą czynny udział w akcjach pomocniczych - szanują mienie szkoły i społeczne

4 SPOSOBY REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1 Zapoznanie dzieci z kadrą pedagogiczną, administracyjną oraz budynkiem szkoły i jego otoczeniem IX Wychowawcy 2 Organizacja Zabaw integracyjnych oraz zajęć tematycznbych mających na celu: - zapoznanie z zasadami współżyca społecznego, społecznie uznawanymi normami zachowań w różnych sytuacjach - podkreślenie szczególnego znaczenia rodziny w życiu każdego człowieka oraz więzi ich łączących - kształtowanie szacunku dla osób starszych - kształtowanie umiejętności współżycia w grupie rówieśniczej, bezkonfliktowego rozwiązywania problemów oraz skutecznych sposobów porozumiewywania się - kształtowanie zachowań asertywnych, oraz tolerancyjnych postaw wobec odmienności innych ludzi - zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia, prawami dziecka oraz osobami i instytucjami do których mogą zgłosić się o pomoce w przypadku ich naruszenia 3 Wdrażanie do samorządności, współpracy oraz zgodnego współdziałania poprzez: - wspólne wypracowanie zasad zgodnego współżycia i współdziałania w grupie świetlicowej opracowanie dekalogu przyjaźni IX

5 -tworzenie w śiwetlicy atmosfery bezpieczeństwa, otwartości i wzajemnego zaufania w relacjach nauczyciel uczeń, uczeń uczeń cały rok - otaczanie szczegulną opieką dzieci klas I: pomoc koleżeńska w różnych sytuacjach 4 Tworzenie okazji do samorzutnych zabaw ruchowo indywidualncyh i zespołowych z wykorzystaniem przyborów, przyrządów oraz warunków terenowych 5 6 Zorganizowanie i prowadzenie dożywiania uczniów Stały kontakt z nauczycielami, pedagogiem szkolnym oraz MOPS w celu zapewnienia bezpłatnych obiadów dzieciom z rodzin najuboższych świetlicy intendentka 7 Udział w apelach i innych formach zajęć dotyczących przestrzegania zasad bezpieczeństwa w szkole, w domu, naulicy, miejscu zabaw i wypoczynku dzieci IX, VI 8 Zaproszenie przedstawicieli straży pożarnej rozmowa na temat niebezpieczeństw związanych z używaniem w okresie świąt środków pirotechnicznych, takich jak: race, petardy itp. XII

6 ZADANIE II KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI DBANIA O WŁASNE CIAŁO I ZDROWIE Cele operacyjne: Uczniowie: - posiadają poczucie odpowiedzialności za stan swojego zdrowia - wiedzą jakie czynniki wpływają pozytywnie, a jakie negatywnie na jego zdrowie i rozwój - znają zasady zdrwego zstylu życia i przestrzegają ich - znają zasady zdrowego odrzywiania się, właściwego organizowania sobie czasu wolnego, pracy i odpoczynku - dbają o higienę osobistą i estetyczny wygląd - wiedzą jakie zanczenie dla zdrowia ma uprawianie różnych rodzajów sportów oraz zabawa i zajęcia na świeżym powietrzu - znają sposoby radzenia sobie ze stresem - zachowują zasady bezpieczeństwa w różnych sytuacjach życiowych - (w szkole, w domu, na ulicy w czasie zabaw zimowych, podczas korzystania z letnich kąpieli wodnych i słonecznych) SPOSOBY REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1 Organizacja zabaw, zajęć tematycznych, dekoracji okolicznościowych, gazetek oraz imprez związanych z promowaniem zdrowego stylu życia

7 2 a) Stały kontakt ze szkolną złużbą zdrowia zorganizowanie cyklu zajęć z udziałem szkolnej pielęgniarki przeprowadzenie pogadanek na temat: zasad higieny osobistej, racjonalnego planowania w ciągu dnia własnej pracy, zabawy i odpoczynku, sposobów zapobiegania chorobom, zasad prawidłowego odżywiania się i higieny przygotowywania spożywania posiłków pielęgnirka b) Zorganizowanie spotkania ze stomatologiem na temat zasad higieny jamy ustnej oraz znaczenia dbałości o własne uzębienie, praktyczna nauka prawidłowego mycia zębów IV Wychowawcy 3 a) Dbałość o zachowanie higieny psychicznej poprzez: zaspokojenie potrzeb psychicznych uczniów b) prowadzenie zabaw relaksacyjnych: - kształtownie umiejętności: wyrażania własnych uczuć, kontrolowania własnych emocji (zwłaszcza gniewu, złości), umiejętności przyjmowania krytyki i pochwał, dostrzegania sytuacji problemowych oraz umiejętności bezkonfliktowego ich rozwiązywania Na bieżąco przez cały rok 4 Organizowanie zajęć, gier, zabaw i imprez o charakterze rekreacyjno sportowym, wycieczek i spacerów. IX VI - wdrażanie do samoobsługi w czasie obiadów szkolnych - udział dzieci w planowaniu organizowania zajęć i zabaw - dbałość o ład, estetykę i porządek panujący w pomieszczeniach świetlicy - współudział w przygotowywaniu dekoracji okolicznościowych - organizacja różnego rodzaju zajęć typu: Andrzejki, Ogólnopolski

8 Tydzień Czytania Dzieciom, imprezy rekreacyjno sportowa pod hasłem: W zdrowym ciele zdrowy duch, Organizacja Ogólnopolskiego Dnia drugiego śniadania - aktywny udział w organizowaniu imprez i uroczystości świetlicowych, takich jak: Pasowanie na świetliczaka, Andrzejki, Mikołajki, Wigilia w świetlicy, Walentynki, Powitanie Wiosny wg kalendarza imprez - aktywny udział w organizowaniu imprez ogólnoszkolnych, takich jak: Drzwi otwarte 5 Utrzymanie ścisłej współpracy z rodzicami kontakt indywidualny i telefoniczny, zebrania z rodzicami, udział w uroczystościach świetlicowych celem ujednolicenia oddziaływań wychowawczych oraz wspomagania prawidłowego rozwoju dzieci cały rok Utrzymanie współpracy ze środowiskiem lokalnym i przedstawicielami różnych zakładów pracy (Przedszkolami, Komendą Miejską Policji, Strażą Pożarną, itd.) poprzez organizowanie spotkań, wspólnych zajęć, akcji i wycieczek Organizowanie spotkań i współpraca z pedagogiem szkolnym Wdrażanie uczniów do poszanowania mienia szkolnego i społecznego pogadanki, rozmowy, udział w pracach porządkowych Organizacja zajęć i uroczystości kształtujących u uczniów tożsamość narodową i regionalną - kształtowanie pojęcia państwa, regionu cały rok zgodnie z realizacją tematów kompleksowych oraz miesięcznymi planami X VI wg potrzeb wg szkolnego kalendarza imprez oraz kalendarza świąt - okazywanie szaczunku dla symboli narodowych: hymnu, flagi, godła

9 - wdrażanie do podtzymywania tradycji i zwyczajów związanych z obchodzeniem różnych rocznic, świąt religijnych i państwowych. - poznawanie niektórych elementów historii Elbląga, najciekawszych miejsc i zabytków, ważnych urzędów oraz instytucji - przybliżenie wiedzy o kulturze państ europejskich poprzez: organizowanie zabaw i zajęć o tej tematyce, organizowanie konkursów, oglądanie filmów edukacyjnych Zadanie III UWRAŻLIWIANIE NA PIĘKNO OTOCZAJĄCEJ PRZYRODY ORAZ WDRAŻANIE DO OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO Cele operacyjne: Uczniowie: - posiadają wiedzę na temat środfowiska naturalnego, rozumieją jego znaczenie, są wrażliwi na jego piękno - wiedzą jakie działania człowieka wpływają destrukcyjnie, powodują jego degradację - chronią środowisko naturalne człowieka poprzez swoje codzienne zachowanie: w domu, w szkole i w najbliższym otoczeniu - wykazują postawę proekologiczną, aktywnie uczestnicząc w akcji na rzecz ochrony środowiska

10 SPOSOBY REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Wzbogacenie wiedzy na team środowiska naturalnego, uwrażliwienie na jego piękon, zapoznanie z czynnimami degradującymi go oraz uświadomienie uczniom konieczności ochrony przyrody poprzez: organizowanie zabaw i zajęć o tej tematyce spacery i wycieczki do parku oglądanie filmów edukacyjnych korzystanie z filmów multimedialnych wykonywanie dekoracji i gazetek okolicznościowych organizacja konkursów i udział w nich hodowlę roślin w śiwetlicy oraz ich pielęgnowanie udział w akcjach, takich jak: - Sprzątanie Świata - Dzień Ziemi dokarmianie ptaków w okresie zimy współpraca ze schroniskiem dla bezdomnych zwierząt zapoznanie z działalnością placówki oraz przekazanie karmy i koców zgromadzonych przez dzieci dla jej podopiecznych IX/VI Cały rok wychowawy

11 ZADANIE IV POGŁĘBIANIE WIEDZY, ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ I UZDOLNIEŃ, WDRAŻANIE DO SAMOEDUKACJI Cele operacyjne: Uczniowie: - dążą do pogłębienia i utrwalenia swojeje wiedzy - rozwijają swoje zainteresowania i uzdolnienia - chcą i potrafią uczyć się poprzez uczestnictwo w różnych formach zabaw i zajęć świetlicowych oraz ogólnoszkolnych - dążą do samoedukacji poprzez korzystanie z dostępnych źródeł wiedzy SPOSOBY REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1 Aktywny udział w zajęciach świetlicowych (plastycznych, językowych, muzycznych, ruchowych, art. technicznych, integracyjnych, komputerowych) przez cały rok 2 Stosowanie różnych metod i form pracy 3 Wdrażanie do samoedukacji poprzez: korzystanie z księgozbioru i czasopism znajdujących się w kąciku prze zcały rok

12 a) b) c) d) 4 5 czytelniczym, bibliotece szkolnej korzystanie z edukacyjnych programów telewizyjnych i komputerowych organizacja nauki własnej, pracę indywidualną z dziećmi napotykającymi trudności w nauce, pomoc w odrabianiu prac domowych wdrażanie do wzajemnej pomocy koleżeńskiej Nawiązanie ścisłej współpracy z bibiloteką szkolną celem propagowania edukacji czytelniczej i medialnej, współorganizowanie zajęć, konkursów oraz imprez, typu: Cała Polska czyta dzieciom Organizacja i udział w konkursach (plastycznych, muzycznych, czytelniczych, wiedzowych itp.) 6 Współorganizowanie i udział w uroczystościach i imprezach świetlicowcy i szkolnych 7 Wykonywanie dekoracji okolicznościowych

13 ZADANIE V USTAWICZNE DOPOSAŻANIE BAZY MATERIALNEJ ŚWIETLICY Cele: - wzbogacenie bazy materiałowej świetlicy o nowe zabawki, pomoce dydaktyczne - poprawa funkcjonalności poieszczenia świetlicy - dbałość o tworzenie domowej, przyjaznaej dzecku atmosfery wychowawczej i coraz lepszych warunków do zabaw i zajęć świetlicowych SPOSOBY REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1 2 Ścisła współpraca z dyrekcją szkoły Stały kontakt z rodzicami i Komitetem Rodzicielskim Przez cały rok wg potrzeb i uzyskiwanych środków świetlicy 3 Pozyskiwanie sponsorów 4 Zakup nowych zabawek, gier i innych pomocy ziezbędnych do zajęć 5 Modernizacja pomieszczeń świetlicy, typu: zakup nowych sprzętów