PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla studentów V roku

Transkrypt

1 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla studentów V roku 1. NAZWA PRZEDMIOTU MEDYCYNA RATUNKOWA 2. NAZWA JEDNOSTKI REALIZUJĄCEJ PRZEDMIOT: ZAKŁAD MEDYCYNY RATUNKOWEJ 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: Szpital Kliniczny im. Heliodora Święcickiego UM w Poznaniu ul. Przybyszewskiego 49 (Wejście P, II piętro) Poznań Tel.: Fax: www: ratunkowa@ump.edu.pl 4. Kierownik jednostki: lek. Paweł Panieński 5. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I (koordynator przedmiotu) : Koordynator: lek. Jacek Górny Tel.: (pon-pt, godz. 9-14) Możliwość kontaktu: pon-pt, 10-13, SOR ul. Szwajcarska 3, Poznań gorny@ump.edu.pl Osoba zastępująca: lek. Michał Szemień

2 Tel Miejsce przedmiotu w programie studiów: Rok: V Semestr: letni (X) 7. Liczba godzin ogółem : 30 liczba pkt. ECTS: 2 Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu W Liczba godzin Ćwiczenia Ć kategoria Zakład Medycyny Ratunkowej 6 20 C 4 Razem: 6 20 C 4 S 8. Cel nauczania przedmiotu Celem praktycznego nauczania jest poszerzenie wiedzy i nabycie umiejętności i kompetencji do diagnostyki i leczenia w stanach nagłego zagrożenia życia dorosłych i dzieci oraz postępowania w wypadkach masowych i katastrofach. Efekt kształcenia umiejętności i kompetencje: Postępowania w stanach nagłego zagrożenia życia; postępowania w przypadku zdarzeń masowych z uwzględnieniem segregacji; organizacji medycznego zabezpieczenia w różnych rodzajach katastrof i zagrożeń; współpracy z innymi służbami; organizacji oddziału ratunkowego zabezpieczenia medycznego na wypadek katastrof lub innych zagrożeń masowych. 9. SYLABUS Nazwa przedmiotu/modułu Wydział Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Forma studiów Język przedmiotu SYLABUS MEDYCYNA RATUNKOWA WYDZIAŁ LEKARSKI I LEKARSKI PRZEDDYPLOMOWY DZIENNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE O PROFILU PRAKTYCZNYM JĘZYK POLSKI Rodzaj przedmiotu obowiązkowy fakultatywny Rok studiów/semestr I II III IV V VI

3 Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Założenia i cele przedmiotu 30, w tym: 6 wykłady, 4 seminaria, 20 ćwiczenia Celem praktycznego nauczania jest poszerzenie wiedzy i nabycie umiejętności i kompetencji do diagnostyki i leczenia w stanach nagłego zagrożenia życia dorosłych i dzieci oraz postępowania w wypadkach masowych i katastrofach. Symbol efektów kształcenia zgodnie ze standardami OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) B.W1. opisuje gospodarkę wodno-elektrolitową w układach biologicznych B.W2. opisuje równowagę kwasowo-zasadową oraz mechanizm działania buforów i ich znaczenie w homeostazie ustrojowej B.W29. zna podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność poszczególnych układów i narządów, w tym: zakres normy i czynniki demograficzne wpływające na wartość tych parametrów B.W30. zna związek między czynnikami zaburzającymi stan równowagi procesów biologicznych a zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi C.W28. zna definicję i patofizjologię wstrząsu, ze szczególnym uwzględnieniem różnicowania przyczyn wstrząsu oraz niewydolności wielonarządowej C.W37. zna podstawowe zasady farmakoterapii C.W42. zna podstawowe pojęcia z zakresu toksykologii ogólnej D.W15. zna zasady pracy w grupie D.W20. zna podstawy medycyny opartej na dowodach F.W6. zna wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii F.W7. zna aktualne wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych F.W8. zna zasady funkcjonowania zintegrowanego systemu państwowego ratownictwa medycznego G.W14. zna i rozumie pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego zgonu, a także różnicę między pojęciami urazu a obrażenia G.W19. zna zasady pobierania hemogenetycznych materiału do badań toksykologicznych i UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) C.U14. dobiera leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach C.U19. interpretuje wyniki badań toksykologicznych E.U1. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U2. przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną E.U3. przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego E.U4. przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku E.U7. ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta E.U14. rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia E.U15. rozpoznaje stan po spożyciu alkoholu, narkotyków i innych używek E.U16. planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne E.U24. interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń E.U28. pobiera materiał do badań wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej E.U29. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym: a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Sprawdzian wejściowy, ocena ciągła w czasie zajęć, zaliczenie po odbytym bloku ćwiczeniowym, egzamin końcowy

4 tętniczego, b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię, c) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, d) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, e) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie posiewów krwi, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej, f) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, nakłucie jamy opłucnowej, g) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę, h) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca, i) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi E.U30. asystuje przy przeprowadzaniu następujących procedur i zabiegów lekarskich: a) przetaczaniu preparatów krwi i krwiopochodnych, b) drenażu jamy opłucnowej, c) nakłuciu worka osierdziowego, d) nakłuciu jamy otrzewnowej, e) nakłuciu lędźwiowym, f) biopsji cienkoigłowej, g) testach naskórkowych, h) próbach śródskórnych i skaryfikacyjnych oraz interpretuje ich wyniki E.U32. planuje konsultacje specjalistyczne E.U33. wdraża podstawowe postępowanie lecznicze w ostrych zatruciach E.U34. monitoruje stan chorego zatrutego substancjami chemicznymi lub lekami E.U36. postępuje właściwie w przypadku urazów (zakłada opatrunek lub unieruchomienie, zaopatruje i zszywa ranę) E.U37. rozpoznaje agonię pacjenta i stwierdza jego zgon E.U38. prowadzi dokumentację medyczną pacjenta F.U5. zakłada wkłucie obwodowe F.U7. ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości długich wykonuje doraźne unieruchomienie kończyny, wybiera rodzaj unieruchomienia F.U8. konieczny do zastosowania w typowych sytuacjach klinicznych oraz kontroluje poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku unieruchamiającego F.U9. zaopatruje krwawienie zewnętrzne wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne z użyciem automatycznego F.U10. defibrylatora zewnętrznego i inne czynności ratunkowe oraz udziela pierwszej pomocy F.U11. działa zgodnie z aktualnym algorytmem zaawansowanych czynności resuscytacyjnych F.U21. ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi F.U22. rozpoznaje objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego G.U7. pobiera zgodnie z zasadami krew do badań toksykologicznych oraz zabezpiecza materiał do badań hemogenetycznych. PUNKTY ECTS 2 10.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów Ćwiczenia Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna

5 1. ćwiczenie 2. ćwiczenie Ocena pacjenta pediatrycznego w stanie zagrożenia życia. Analiza parametrów krytycznych dzieci. Resuscytacja pediatryczna. Sytuacje szczególne w resuscytacji pediatrycznej. Obrażenia okołourazowe. Postępowanie wstępne z pacjentem po urazie. Oparzenia. Leczenie ran. Zespół ciasnoty międzypowięziowej. 3. ćwiczenie Stany zagrożenia życia w toksykologii cz. II 4. ćwiczenie Wykład 1. Choroby nerek i układu moczowopłciowego. Ostra niewydolność nerek. Choroby dróg moczowych. Dolegliwości narządów płciowych u mężczyzn. Badania diagnostyczne w medycynie ratunkowej. Często wykonywane procedury w medycynie ratunkowej. Opatrunki unieruchamiające i szyny. Wkłucie centralne. Drenaż jamy opłucnej. Tematyka wykładów Ratownictwo specjalistyczne. Lotnicze Pogotowie Ratunkowe. Leczenie Tlenem Hiperbarycznym. Elementy Ratownictwa Taktycznego w warunkach cywilnych. Lek. Michał Szemień Lek. Jacek Górny Lek. Magdalena Łukasik- Głębocka Lek. Jerzy Drobiński Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Lek. Paweł Panieński Wykład 2. Aktualne problemy w Medycynie Ratunkowej. (podsumowanie bloku zajęć) Lek. Paweł Panieński Seminarium 1. Tematyka seminariów Prawo w medycynie ratunkowej. Działanie systemu PRM. Organizacja i postepowanie od wezwania do przyjęcia w SOR. Etapy postepowania decyzyjnego. Problemy w kontakcie z pacjentem. Przemoc. Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Lek. Alina Łukasik 10. Organizacja zajęć: ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ AKTUALNY PODZIAŁ GRUPY STUDENCKIEJ NA STRONIE INTERNETOWEJ JEDNOSTKI: REGULAMIN ZAJĘĆ:

6 Regulamin jest zgodny z Uchwałą nr 39/2013 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 roku w sprawie uchwalenia Regulaminu Studiów Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu oraz jej załączników. We wszystkich kwestiach nieregulaminowych lub nie ujętych w poniższym regulaminie dokumentem nadrzędnym jest w/w Uchwała. 1. Ćwiczenia kliniczne odbywają się w oddziałach szpitalnych (SOR ul. Szwajcarska, Oddział Toksykologii Klinicznej, Oddział Intensywnej Terapii) 2. Zajęcia odbywają się wg ustalonego harmonogramu przez Dziekanat Wydziału Lekarskiego i zatwierdzonego przez Dziekana Wydziału Lekarskiego 3. Przeniesienie się studenta do innej grupy następuje tylko za zgodą kierownika jednostki lub jego zastępcy po zatwierdzeniu przez Dziekana Wydziału Lekarskiego 4. Nieobecność usprawiedliwiona umożliwia odbycie zajęć w innym terminie w czasie roku akademickiego. Student powinien usprawiedliwić swoją obecność w czasie 7 dni, przekładając odpowiednie zwolnienie lekarskie lub inny dokument potwierdzający wyjątkowość sytuacji. 5. Usprawiedliwienia absencji na zajęciach dokonuje kierownik lub jego zastępca. 6. Odrobienie nieobecności następuję z inną, wyznaczoną przez Kierownika ZMR grupą studencką. 7. W wyjątkowych sytuacjach, za zgodą Dziekana zaliczenie nieobecności może się odbyć w innej formie. 8. Studenci z indywidualnym trybem zajęć (np. studenci po urlopie dziekańskim lub wymianie Erasmus) uzgadniają uczestnictwo w zajęciach indywidualnie, po uzgodnieniu terminu w Dziekanacie. Egzamin zdają na zasadach ogólnie przyjętych. 9. W sytuacji braku zaliczenia sprawdzianu wejściowego ćwiczeń student ma prawo odbyć zajęcia z inna grupą po zdaniu zaliczenia wejściowego. 10. Wszystkie czynności w czasie ćwiczeń student może wykonać tylko za zgodą i pod nadzorem asystenta Zakładu Medycyny Ratunkowej 11. W czasie ćwiczeń obwiązuje strój ochronny wymagany w danej jednostce, identyfikator z imieniem, nazwiskiem, rokiem, grupą i kierunkiem studiów umieszczony w widocznym miejscu oraz indeks wewnętrzny 12. W czasie zajęć należy zachować odpowiednią etycznie postawę wobec cierpienia i bólu chorego 13. Wszelkie pochwały, prośby, zastrzeżenia i uwagi należy kierować w formie pisemnej z podaniem imienia, nazwiska, nr telefonu, należy podać czas, uczestników i miejsce zdarzenia. Dopuszcza się kontakt owy. 14. Zgłoszenia anonimowe nie będą rozpatrywane. 15. Wszelkie inne regulacje zostaną ustalone na bieżąco poprzez starostę roku i starostów grup z powiadomieniem Dziekana Wydziału Lekarskiego. 16. Ankietyzacja jakości zajęć następuje po zakończonym cyklu. PROGRAM ZAJĘĆ: AKTUALNY PROGRAM ZAJĘĆ, W FORMIE INDEKSU WEWNĘTRZNEGO, ZNAJDUJE SIĘ NA STRONIE INTERNETOWEJ JEDNOSTKI:

7 PROGRAM NAUCZANIA Wymagania wstępne: 1. Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie adekwatnym do swojego etapowi edukacji medycznej. 2. Posiadanie wiadomości z zakresu pierwszej pomocy (BLS) oraz patofizjologii stanów zagrożenia życia. 3. Znajomość wytycznych Europejskiej Rady Resuscytacji. 4. Znajomość materiału przerabianego na zajęciach z Medycyny Ratunkowej na roku IV. Przygotowanie do zajęć: 1. Student przygotowuje się do sprawdzianu wejściowego samodzielnie na podstawie przedstawionej literatury oraz wiedzy nabytej w toku studiów. 2. Student przygotowuje się do każdych zajęć wg. harmonogramu w indeksie wewnętrznym. Wymagania końcowe: 1. Student powinien opanować wiedzę zdobytą na zajęciach i znajdującą się w literaturze przedmiotu. 12.Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie kryterium zaliczenia 1. Warunkiem dopuszczenia do zajęć jest zaliczenie sprawdzianu wejściowego na platformie OLAT z dostępem z domu (20 pytań testowych, jednokrotnego wyboru, próg zaliczenia 70%). Obejmuje on wiadomości nabyte w dotychczasowym toku studiów z zakresu podstawowych zabiegów resuscytacyjnych, zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych, norm fizjologicznych parametrów krytycznych i wartości referencyjnych badań dodatkowych oraz wiadomości nabyte na zajęciach z przedmiotu Medycyna Ratunkowa na roku IV. 2. W czasie zajęć student poddawany jest ocenie ciągłej w zakresie: znajomości materiału, zaangażowania w realizację zajęć, umiejętności pracy zespołowej, nabywania nowych wiadomości i wykonywania procedur medycznych. 3. Warunkiem zaliczenia jest obecność i przygotowanie do wszystkich zajęć potwierdzone podpisem i pieczątką asystenta w indeksie wewnętrznym (dostępny na stronie www). 4. Warunkiem zaliczenia jest zdanie kolokwium końcowego w formie praktycznej

8 (symulacja medyczna z zastosowaniem umiejętności zdobytych w trakcie bloku ćwiczeniowego). Zaliczenie odbywa się w ostatnim dniu zajęć lub w terminie ustalonym indywidualnie przez grupę studencką. Student ma prawo trzykrotnego podejścia do zaliczenia. Egzamin teoretyczny (odbywa się na roku V): REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINU Z PRZEDMIOTU MEDYCYNA RATUNKOWA I MEDYCYNA KATASTROF PRZEZ ZAKŁAD MEDYCYNY RATUNKOWEJ DLA ROKU PIĄTEGO, KIERUNKU LEKARSKIEGO, WYDZIAŁU LEKARSKIEGO I, UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W POZNANIU 1. Postanowienia ogólne Regulamin Przeprowadzania Egzaminu z przedmiotu Medycyna Ratunkowa i Medycyna Katastrof dla roku piątego, Kierunku Lekarskiego, Wydziału Lekarskiego I, Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu określa tryb i zasady przeprowadzania Egzaminu, dla Studentów, którzy odbyli i ukończyli z wynikiem pozytywnym zajęcia z przedmiotu Medycyna Ratunkowa i Medycyna Katastrof na IV i V roku studiów Ilekroć w regulaminie jest mowa o: Regulaminie oznacza to Regulamin Przeprowadzania Egzaminu z przedmiotu Medycyna Ratunkowa i Medycyna Katastrof Egzaminie oznacza to Egzamin z przedmiotu Medycyna Ratunkowa i Medycyna Katastrof ZMR oznacza to Zakład Medycyny Ratunkowej Komisji oznacza to Komisję Egzaminacyjną, o której mowa w punkcie Regulaminu Egzamin z przedmiotu składany jest w formie testowej w zakresie wynikającym z programu zajęć oraz wykazu piśmiennictwa podstawowego oraz uzupełniającego, opierając się o całościową wiedzę nabytą w toku studiów Egzamin organizuje ZMR Wśród pracowników ZMR wyłaniana jest Komisja, której przewodniczy Przewodniczący Funkcję Przewodniczącego Komisji każdorazowo pełni Kierownik ZMR lub, w wyjątkowych sytuacjach, osoba przez niego wyznaczona Studenci przystępujący do Egzaminu zobowiązani są podporządkować się poleceniom Komisji.

9 1.6. Nadzór nad prawidłowym przebiegiem Egzaminu sprawuje Komisja. 2. Egzamin testowy Egzamin testowy jest sprawdzianem wiadomości teoretycznych z zakresu objętego programem zajęć oraz zawartych w piśmiennictwie podstawowym oraz uzupełniającym, opierającym się o całościową wiedzę nabytą w toku studiów Egzamin składa się z zestawu 100 zadań, opracowanych w formie elektronicznej na platformie OLAT Podstawową formą zadań są zadania zawierające 5 możliwych odpowiedzi, przy czym tylko jedna jest prawidłowa. Zadanie te nie posiadają ograniczeń czasowych i posiadają możliwość zmiany zaznaczonej odpowiedzi Dodatkowymi formami zadań są: Zadania zawierające kilka możliwych odpowiedzi, przy czym więcej niż jedna może być prawidłowa Liczba zadań omówionych w pkt Regulaminu nie przekroczy 25% wszystkich zadań Zadania zawierające luki do uzupełnienia Liczba zadań omówionych w pkt Regulaminu nie przekroczy 25% wszystkich zadań Zadania zawierające się w pkt 2.4., , z ograniczeniem czasowym adekwatnym do trudności zadania, bez możliwości cofnięcia zaznaczonej odpowiedzi Liczba zadań omówionych w pkt Regulaminu nie przekroczy 25% wszystkich zadań Egzamin przeprowadzany jest w trzech terminach dostępnych dla każdego Studenta Daty, godziny i miejsca poszczególnych terminów Egzaminu ustala Kierownik ZMR, w porozumieniu z Komisją i Studentami Wchodzenie Studentów przystępujących do Egzaminu na salę egzaminacyjną następuje w ciągu 30 minut przed rozpoczęciem Egzaminu W momencie wejścia Studenta przystępującego do Egzaminu na salę egzaminacyjną, członkowie Komisji, na podstawie dokumentu potwierdzającego tożsamość, sprawdzają jego tożsamość Studenci nieposiadający dokumentu potwierdzającego ich tożsamość nie mogą

10 przystąpić do Egzaminu Za dokument potwierdzający tożsamość uznaje się: dowód osobisty, paszport, legitymacje studencką Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu lub indeks Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Po zajęciu miejsc w sali egzaminacyjnej przez wszystkich Studentów przystępujących do Egzaminu, Przewodniczący Komisji: Informuje o organizacji i przebiegu Egzaminu Poleca zdeponować wszelkie notatki, zeszyty, torby, teczki itp. w miejscu przez siebie wskazanym Nakazuje wyłączenie telefonów komórkowych w sposób uniemożliwiający posługiwanie się nimi Po sprawdzeniu gotowości wszystkich Studentów Przewodniczący Komisji ogłasza rozpoczęcie Egzaminu Czas trwania Egzaminu ustala Kierownik ZMR w porozumieniu z Komisją Egzamin powinien być rozwiązywany samodzielnie. Kontaktowanie się z innymi Studentami, korzystanie z niedozwolonych materiałów, telefonów komórkowych lub innych urządzeń służących komunikacji może być podstawą przerwania Egzaminu i skutkować dyskwalifikacją Studenta egzaminowanego O dyskwalifikacji decyduje Przewodniczący Komisji, biorąc pod uwagę stopień naruszenia norm porządkowych i niesubordynacji Studenta egzaminowanego Dyskwalifikacja oznacza uzyskanie oceny niedostatecznej z Egzaminu Egzamin winien przebiegać w atmosferze powagi i rzetelności uniwersyteckiej Na Egzamin Student winien się stawić w stroju galowym Podczas Egzaminu obowiązuje zakaz opuszczania sali przez Studentów egzaminowanych W sytuacjach wyjątkowych Student egzaminowany może, za zgodą Przewodniczącego Komisji, opuścić salę pod kontrolą członka Komisji W przypadku uwag technicznych, uniemożliwiających udzielenie prawidłowej odpowiedzi, Student egzaminowany ma prawo złożyć ustne

11 zastrzeżenie Przewodniczącemu Komisji Przewodniczący Komisji weryfikuje je bezpośrednio po jego złożeniu W przypadku uznania zastrzeżenia, Przewodniczący Komisji informuje niezwłocznie Studentów egzaminowanych o stwierdzonych błędach W przypadku uwag merytorycznych, Student zdający Egzamin ma prawo złożyć pisemne zastrzeżenie bezpośrednio po zakończeniu Egzaminu Zastrzeżenie winno być złożone na Karcie zastrzeżeń, którą dysponuje Komisja Zgłoszone zastrzeżenia zostaną zweryfikowane przez Komisje przed obliczeniem ostatecznych wyników Egzaminu W przypadku uznania zgłoszonego zastrzeżenia, Komisja przy dokonywaniu obliczeń wyników Egzaminu pominie zadanie testowe objęte zastrzeżeniem, w stosunku do wszystkich zdających Studentów Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązanie Egzaminu Przewodniczący Komisji ogłasza koniec Egzaminu W przypadku wcześniejszego zakończenia rozwiązywania Egzaminu, Student egzaminowany zgłasza ten fakt Komisji i bezpowrotnie opuszcza salę Przeliczenie procentowe poprawnych odpowiedzi, udzielonych przez Studenta, na ocenę szkolną, następuje według następujących współczynników przeliczeń <60% - 2,0 (niedostateczny) % i <68% 3,0 (dostateczny) % i <75% 3,5 (dość dobry) % i <82% 4,0 (dobry) % i <90% 4,5 (ponad dobry) % 5,0 (bardzo dobry) Student, który spóźni się na Egzamin może do niego przystąpić, jednak czas trwania Egzaminu zostanie pomniejszony o czas spóźnienia Nieobecność na Egzaminie Student winien usprawiedliwić stosownym zaświadczeniem lekarskim lub innym dokumentem potwierdzającym wystąpienie wyjątkowej sytuacji Decyzję o usprawiedliwieniu nieobecności podejmuje Kierownik ZMR w porozumieniu z Komisją.

12 2.26. Egzamin może zostać złożony w formie innej niż forma testowa na platformie OLAT, w wyjątkowej sytuacji, po decyzji Kierownika ZMR w porozumieniu ze Studentami i Komisją. 3. Egzamin Poprawkowy Egzamin Poprawkowy jest sprawdzianem wiadomości teoretycznych z zakresu objętego programem zajęć oraz zawartych w piśmiennictwie podstawowym oraz uzupełniającym, opierającym się o całościową wiedzę nabytą w toku studiów Do Egzaminu Poprawkowego przystępują Studenci, którzy z Egzaminu uzyskali ocenę niedostateczną Egzamin Poprawkowy składany jest w formie testowej i składa się z zadań opracowanych elektronicznie na platformie OLAT Student ma prawo dwukrotnego podejścia do Egzaminu Poprawkowego Pierwsze podejście odbywa się w terminie ustalonym przez Kierownika ZMR w porozumieniu ze Studentem i Komisją, nie wcześniej, niż po upływie 1 tygodniu od daty trzeciego pierwszego terminu Egzaminu, nie później niż 31 sierpnia Drugie podejście odbywa się w terminie ustalonym przez Kierownika ZMR w porozumieniu z Komisją, nie wcześniej niż 1 września, nie później niż w przeddzień ostatecznego terminu złożenia przez Studenta indeksu z kartą zaliczeniową do Dziekanatu Egzamin Poprawkowy przebiega w sposób identyczny jak Egzamin i stosuje się do niego Regulamin Egzaminu W wyjątkowych sytuacjach, decyzją Kierownika ZMR, w porozumieniu z Komisją i Studentami, Egzamin Poprawkowy może być złożony w formie innej niż testowa Nieobecność na Egzaminie Poprawkowym Student winien usprawiedliwić stosownym zaświadczeniem lekarskim lub innym dokumentem potwierdzającym wystąpienie wyjątkowej sytuacji Decyzję o usprawiedliwieniu nieobecności podejmuje Kierownik ZMR w porozumieniu z Komisją. 4. Postanowienia końcowe 4.1. Wyniki Egzaminu i Egzaminu Poprawkowego nie stanowią decyzji administracyjnej w rozumieniu Kodeksu Postępowania Administracyjnego i nie

13 przysługuje od nich odwołanie na zasadach przewidzianych w tym kodeksie Regulamin, Egzamin i Egzamin Poprawkowy są własnością intelektualną ZMR i zabrania się kopiowania, redystrybucji, publikowania, rozpowszechniania, udostępniania czy wykorzystywania w inny sposób całości lub części Regulaminu oraz pytań pod groźbą odpowiedzialności cywilnej i karnej zgodnie z tekstem jednolitym ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Data egzaminu Imię i nazwisko KARTA ZASTRZEŻEŃ Numer indeksu Treść pytania (czego dotyczyło?) Treść zastrzeżenia Uzasadnienie zastrzeżenia PRZYJĘTO ODRZUCONO 13.Literatura: Piśmiennictwo do sprawdzianu wejściowego: 1. Wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej Europejskiej Rady Resuscytacji 2. Wiadomości nabyta w czasie zajęć z Medycyny ratunkowej na roku IV. Piśmiennictwo podstawowe: 1. Paul Atkinson, Richard Kendall, Lee van Rensburg, Medycyna Ratunkowa an illustrated colour text Urban&Partner Wrocław Wytyczne resuscytacji krążeniowo oddechowej Europejskiej Rady Resuscytacji 3. Ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia (Dz.U. z 2006r Nr 191,

14 poz.1410) z późniejszymi zmianami 4. Rozporządzenie MZ z dnia 3 listopada 2011 roku w sprawie szpitalnego oddziału ratunkowego Piśmiennictwo dodatkowe (aktualizacja piśmiennictwa dodatkowego na stronie ZMR): 1. Plantz Scott H., Jonatan N. Adler,: Medycyna ratunkowa, wydanie II polskie pod red. J. Jakubaszki, Urban&Partner, Wrocław Driscoll P., Skinner D, Earlam R.: ABC postępowania w urazach, wydanie I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław Mackway-Jones K., Marsden J., Windle J.: Triage ratunkowa segregacja medyczna, wydanie I polskie pod red. J. Jakubaszki, Elsevier Urban&Partner, Wrocław Roberts J.R., Hedges J. R.: Procedury kliniczne w medycynie ratunkowej cz. I, wydanie I polskie pod redakcją J. Jakubaszki, Elsevier Urban&Partner, Wrocław Szajewski J., Feldman R., Glińska Serwin M.: Leksykon ostrych zatruć, PZWL Studenckie koło naukowe Opiekun koła: lek. Michał Szemień Tematyka Wybrane aspekty Medycyny Ratunkowej z uwzględnieniem działalności badawczej. Miejsce spotkań Zakład Medycyny Ratunkowej 15. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora lek. Paweł Panieński 16. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku przedmiotów koordynowanych)