Instrukcja dla Komisji Szkolnej

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Instrukcja dla Komisji Szkolnej"

Wiktoria Kujawa
7 lat temu
Przeglądów:

1 Instrukcja dla Komisji Szkolnej 1. Nie wolno stawiać żadnych znaków na kartach odpowiedzi poza miejscami do tego wyznaczonymi! 2. Do oceny arkusza proszę używać długopisu lub pióra z niebieskim atramentem. 3. Za zupełnie prawidłowe rozwiązanie każdego zadnia niezależnie od jego typu należy przyznać 1 pkt. Za odpowiedź nieprawidłową lub brak odpowiedzi 0 pkt. Nie przyznaje się punktów cząstkowych. 4. Zadania otwarte należy oceniać wg zasad przesłanych przez KGOB. Sens prawidłowej odpowiedzi jest zawarty w kryterium przyznania 1 pkt. Każda merytorycznie poprawna odpowiedź będąca właściwą realizacją polecenia powinna zostać uznana za prawidłową. 5. Nie należy traktować przykładowych odpowiedzi jako ścisłego wzorca prawidłowego rozwiązania zadania. 6. Ocenę każdego zadania otwartego proszę zakodować na pierwszej stronie karty odpowiedzi w kolumnie przeznaczonej dla egzaminatora poprzez całkowite wypełnienie odpowiedniego koła 0 lub 1 pkt. 7. Podczas oceny zadań zamkniętych zalecamy skorzystać z załączonego szablonu, który po wydrukowaniu na przezroczystej folii należy przyłożyć do karty odpowiedzi. 8. Dopuszczalne jest zanotowanie oceny rozwiązania zadania zamkniętego (0 lub 1 pkt.) na szarym polu, w którym jest umieszczony numer zadania. 9. Kategorycznie zabronione jest stawienie jakichkolwiek znaków w pobliżu pól przeznaczonych do wypełnienia przez uczestnika. 10. Sumę uzyskanych punktów z zadań otwartych i zamkniętych (zadania 1-45) należy wpisać na pierwszej stornie karty odpowiedzi w wyznaczonej kratce w kolumnie przeznaczonej dla egzaminatora. 11. W razie wątpliwości zachęcamy do zapoznania się z załączoną prawidłowo ocenioną przykładową kartą odpowiedzi. 12. Wszelkie aktualne informacje ważne dla przebiegu zawodów pojawiają się systematycznie na naszej nowej stronie internetowej:

4 Zasady oceniania rozwiązań zadań otwartych Zadanie 14 1 pkt. za podanie nazwy gatunku lub grupy taksonomicznej, w której wiązanie azotu za pomocą nitrogenazy jest powszechnym zjawiskiem. sinice Rhizobium zielone bakterie siarkowe Zadanie 15 1 pkt. za odpowiedź odnoszącą bezpośrednio lub pośrednio do różnic w przyswajalności azotu atmosferycznego i amoniaku dla organizmów niewytwarzających nitrogenazy. Amoniak w przeciwieństwie do azotu cząsteczkowego jest dostępną dla roślin formą azotu. Organizmy zdolne do wiązania atmosferycznego N 2 włączają ten pierwiastek do obiegu staje się on dostępny dla innych organizmów. Zadanie 17 1 pkt. za prawidłowe uzasadnienie odnoszące się do budowy nitrogenazy, która składa się z sześciu polipeptydów. Przykładowa odpowiedź: Białko to zbudowane jest z sześciu podjednostek. Zadanie 39 1 pkt. za prawidłowo sformułowany problem badawczy odnoszący się bezpośrednio lub pośrednio do wpływu badanego leku na częstość infekcji górnych dróg oddechowych u dzieci. Czy badana substancja wpływa na częstość występowania zakażenia górnych dróg oddechowych u dzieci? Wpływ nowego leku na rozwój odporności u małych dzieci. UWAGA! Nie uznaje się odpowiedzi, w których jest sformułowana poprawna hipoteza, np.: Badany lek zwiększa odporność u przedszkolaków.

5 Zadanie 41 1 pkt. za prawidłowe określenie przyczyny spadku liczby infekcji odnoszące się bezpośrednio lub pośrednio do wzrostu odporności wraz z wiekiem. Zaobserwowano naturalny spadek częstości infekcji następujący wraz z wiekiem. U dzieci w ciągu roku nastąpił rozwój dojrzałości ich układu odpornościowego. Zadanie 42 1 pkt. za podanie prawidłowych trzech nazw gatunków. Prawidłowe rozwiązanie: A. sosna, B. świerk, C. cis UWAGA! Dopuszcza się podanie prawidłowych dwuwyrazowych nazw polskich: sosna zwyczajna, świerk pospolity i cis pospolity. W przypadku punktu A., a więc sosny zwyczajnej (Pinus syslvestris) dopuszcza się także odpowiedzi: kosodrzewina, sosna górska i kosówka właściwa odnoszące się do Pinus mugo ze względu bliskie pokrewieństwo dwu gatunków oraz trudności w ich rozróżnieniu na podstawie rysunku. Nie uznaje się prawidłowych nazw łacińskich.

6 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 1 a b c d e 13 1 T N 29 a b c d 2 T N 2 1 p f 3 T N 30 1 a b c d 2 p f 2 a b c d 3 p f 16 a 1 3 a b c d b a b p f 2 a b 4 2 p f 3 a b 3 p f 18 1 p f 4 1 p f 2 p f 32 a b c d e 2 p f 3 p f 3 p f 33 1 a b c 19 a b c d e 2 a b c 5 1 a b c 3 a b c 2 a b c 20 1 a b c d 3 a b c 2 a b c d 34 a b c d 4 a b c 3 a b c d 4 a b c d 35 a b c d e 6 1 p f 2 p f 21 a b c d e 36 a b c d e 3 p f 22 a b c d e 37 a b c d e 7 1 p f 2 p f 23 1 p f 38 a b c d e 3 p f 2 p f 4 p f 3 p f 40 a 1 b p f 24 1 a b 3 2 p f 2 a b 4 3 p f 3 a b 43 1 a b c 9 1 a b c 25 1 p f 2 a b c 2 a b c 2 p f 3 a b c 3 p f 44 1 p f 2 p f 10 a p f b c a b c d e a b c d e 11 1 p f a b c d e 2 p f 4 a b c d e 3 p f 27 1 p f 5 a b c d e 2 p f 12 1 p f 3 p f 2 p f 3 p f 28 a b c d

Podobne dokumenty

Instrukcja dla Komisji Szkolnej

Instrukcja dla Komisji Szkolnej 1. Nie wolno stawiać żadnych znaków na kartach odpowiedzi poza miejscami do tego wyznaczonymi! 2. Do oceny arkusza proszę używać długopisu lub pióra z niebieskim atramentem.