Autoprezentacja. Stanisław Czachorowski. Co będzie dzisiaj?

Transkrypt

1 Autoprezentacja Stanisław Czachorowski To są tylko slajdy z prezentacji. Służą do przypominania sobie całego wystąpienia a nie zamiast wysłuchiwania wykładu. Tak jak z oglądaniem obrazków w książce kucharskiej i kosztowaniem dań. Lub jak z oglądanie fotografii z wycieczki ma sens, jedynie, wtedy gdy się na tej wycieczce było ł bo fotografie fi przypominają doświadczenia, wrażenia, informacje. Oglądanie cudzych zdjęć jest nudne i mało wartościowe. Tak jak oglądanie książki kucharskiej nie czyni z nas kucharza. Prezentacja z ćwiczeń 2012 (autoprezentacja) Co to jest autoprezentacja? 1. Zaprezentowanie własnej osoby, promowanie siebie (np. rozmowa z pracodawcą, egzamin dyplomowy). 2. Samodzielne, autorskie przygotowanie i wygłoszenie referatu (np. seminaria i konferencje naukowe, dyskusje, raporty w pracy). Budowanie wizerunku! (nie warto odkładać) Co będzie dzisiaj? Przedstawienie programu Postawienie sobie celów Podpisanie kontraktu Praca domowa prawo autorskie, ACTA i studenci Jak odnieść największe korzyści z zajęć? Uśmiechnij się! Te zajęcia są DLA CIEBIE i w znacznym stopniu od Ciebie zależy ich sukces (Twój sukces)! w jaki sposób te zajęcia pomogą Ci zrealizować Twoje własne CELE życiowe i zawodowe? z ENTUZJAZMEM włączaj się do dyskusji! OTWARCIE dziel się swoimi doświadczeniami! Jeśli zabierasz głos to NIE ODBIEGAJ od tematu! Mów co MYŚLISZ, UNIKAJ szeptania z sąsiadem, w czasie gdy ktoś inny zabiera głos! Z UWAGĄ przysłuchuj się dyskusji! Bądź CIERPLIWY, gdy inni wyrażają swoje opinie! Bądź TOLERANCYJNY wobec poglądów innych uczestników! Na zajęcia przychodź PUNKTUALNIE i NIE OPUSZCZAJ ich! 1

2 Autoprezentacja Forma realizacji: seminarium (wykład, dyskusja panelowa, prezentacja multimedialna, zajęcia warsztatowe, studium przypadku, m-learning) Wymiar godzinowy: h To mogą być wyjątkowe zajęcia (miejsce, czas, forma i rezultaty) Cel zajęć Głównym celem jest przygotowanie studentów do aktywnego zabierania głosu w dyskusji i prezentacji materiałów naukowych (+obrona pracy magisterskiej z prezentacją) Niekonwencjonalne tworzenie wizerunku w epoce cyfrowej Cel zajęć c.d. Na przykładzie zagadnień z biologii lub biotechnologii studenci zapoznani zostaną z: zasadami i technikami przygotowywania referatu, zasadami przygotowania prezentacji w programie PowerPoint i innych, zabierania głosu w dyskusji, przygotowania plakatu naukowego. Dodatkowo z: ogólnymi zasadami pisania tekstu naukowego, krótkiego streszczenia, notatki tki prasowej, eseju popularnonaukowego, pisania życiorysu, e-portfolio z technikami planowania indywidualnej kariery, przygotowania się do rozmowy z pracodawcą W czasie zajęć studenci samodzielnie: postawią sobie cel (w trakcie tego wykładu) napiszą życiorys, stworzą e-portfolio przygotują i wygłoszą referat lub wprowadzenie do dyskusji panelowej będą aktywnie uczestniczyli w dyskusji, przygotują plakat naukowy (opcjonalnie), napiszą esej lub notatkę prasową (opcjonalnie), wezmą aktywny udział w internetowych listach dyskusyjnych (opcjonalnie), zorganizują otwarte seminarium lub debatę (opcjonalnie). Dodatkowa pomoc dla studenta, autoprezentacja Konsultacje Inne miejsca w Internecie (academio.pl, Ututi itd.) 2

3 Uczymy się razem Uczymy się na błędach swoich i błędach innych (dyslektyk k też ż może!). ż Uczymy się także na sukcesach! Razem podążamy prowadzący zajęcia także się uczą. człowiek uczy się całe życie, a i tak głupi umiera. Konektywizm nazywany jest teorią uczenia się w epoce cyfrowej. - umiejętność selekcji docierającej informacji, wykorzystanie technologii, uczenie się poprzez bycie w społecznościach sieciowych. Nie stawia nabywania doświadczeń osobistych jako głównej wartości w procesie uczenia się. O wiele istotniejsza jest umiejętność dostrzegania związków między ideami oraz zdolność zastosowania wiedzy." 3 warunki dobrej prezentacji mówca przekazuje treści z niesamowitą pasją (emocje i język ciała) informacje mają potwierdzenie naukowe (wiarygodność) jest atrakcyjna graficznie (ułatwianie przekazu różnymi kanałami) Warunki zaliczenia Postaw sobie cel 2 pkt. Wygłoszenie referatu (do 15 pkt.) Dyskusja na zajęciach (do 2 pkt. na pojedynczych zajęciach) i w Internecie j.w. Życiorys (do 4 pkt.), Dodatkowo: poster (do 10 pkt.), esej (do 10 pkt.), notatka prasowa (do 4), dyskusja w Internecie (do 5 pkt.), wystąpienie publiczne (do 10 pkt.) Opłaca się być obecnym! (można uzyskać aż 70 pkt.) Ocena za referat (maksymalnie 15 pkt.) Treść merytoryczna (do 4 pkt.) Scenariusz wystąpienia (3) Forma prezentacji (5) Efekt (3) Wystąpienie publiczne, dodatkowa trudność (+ 2) ocena Bardzo dobry powyżej 30 pkt. Dobry 20 pkt. (dobry plus 25) Dostateczny t 15 pkt. (dost. plus 17) Brak zaliczenia poniżej 15 pkt. Termin: ostatnie zajęcia koniec semestru Dyplom w nagrodę (poprawa życiorysu) 3

4 Czas na negocjacje... Przedstawiłem swoją ofertę, Czy Państwo akceptujecie? Inne propozycje? Szczegółowy program uzgodnimy do następnych zajęć A może wspólna konferencja (nauka przez działanie)? A może spotkania na olsztyńskiej Starówce? A może.. Praca pisemna, indywidualna imię i nazwisko, grupa ( ?) 1. Czego oczekujesz od zajęć? 2. Co chciałbyś indywidualnie osiągnąć? Co dalej? Własna praca nad sobą Wykorzystaj wykłady (nawet jeśli bywają nudne, to przynajmniej analizuj je pod kątem prezentacji...) Własne wystąpienie na seminariach i ćwiczeniach Obserwuj siebie i ciągle próbuj! Zadbaj o swój wizerunek Jak przygotowujemy prezentacje? Zbieramy dane Mniej lub bardziej przetwarzamy wklejamy do prezentacji notatki Trochę poprawiamy Potem slajdzie prowadź Sklecanie notatek, zapełnianie pustki Jak przygotować dobre wystąpienie? Notatki 2 notatki1 Notatki 3 Prezentacja Poznaj publiczność Poszukaj pomysłu głównego, Zbieranie notatek Tworzenie planu wystąpienia, najważniejsze tezy wystąpienia Konspekt oraz uzupełnianie szkieletu notatkami, praca nad formą 4

5 Przemyślana konstrukcja Jesteś nadawcą a nie samym przekazem fragment fragment fragment Świetne przemówienie to takie, które daje odbiorcy poczucie, że przeżył coś wartościowego. Współpraca z mediami czyli tworzenie wizerunku widocznego Happening, dyskusja w kawiarni, dyskusja na trawniku czyli odzyskiwanie przestrzeni publicznej, idea uniwersytetu otwartego. Blog z życiorysem Wspólne e-portfolio Jedna z wielu akcji: 5

6 6

7 Zadanie domowe (przygotowanie do dyskusji) Student jak twórca i odbiorca-konsument oraz prosument. Co to jest utwór w rozumieniu prawa autorskiego. Co to jest utwór zależny, inspirowany, pochodny. Prawo autorskie co to jest, czego dotyczy i w jakim zakresie wiąże się z pracą dyplomową, prezentacją, referatem naukowym, publikacją naukową. Prawa autorskie osobiste i prawa autorskie majątkowe. Zadanie domowe (przygotowanie do dyskusji) Zadanie domowe (przygotowanie do dyskusji) Czy prawo autorskie obejmuje fakty naukowe i proste informacje prasowe? Co to jest cytat, cytowanie, powołanie. Co to jest prawo cytatu oraz dozwolony użytek. Co to jest plagiat. Prawa autorskie, copyright, creative commons, copyleft, wolne zasoby. Granica między plagiatem, cytatem, inspiracją i kopią. Co to jest domena publiczna. Własność intelektualna: prawo autorskie, prawo patentowe, znak handlowy. Dodatkowa pomoc (nauczanie na odległość) 7