Įskaitos temos ir klausimai

Transkrypt

1 LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Įskaitos temos ir klausimai 2011 m. balandžio 22 d. (pirmoji įskaitos diena) PAAIŠKINIMAI Mokinys, pasakęs temą, turi išsitraukti vieną iš keturių klausimų variantų. Mokinys 20 min. ruošiasi atsakinėti vienu klausimu iš 4 pateiktų, iki 5 min. kalba pasirinktu klausimu ir iki 5 min. kalbasi su egzaminuotoju. Mokinio atsakinėjimas vertinamas vadovaujantis Lietuvių, rusų, lenkų, baltarusių, vokiečių gimtosios kalbos įskaitos programoje pateikta kalbos įskaitos vertinimo lentele. Vertintojas vertinimą įrašo įskaitos vertinimo lape, kurio forma įdėta duomenų perdavimo sistemoje KELTAS. Nacionalinis egzaminų centras, 2011

2

3 (1 dzień) I wariant 1. Pisarz kronikarz, sędzia ludzkich czynów czy obrońca wartości moralnych? Zaprezentuj swoją opinię, odwołując się do wybranych utworów literackich. 2. Romantyczne pojmowanie sprawiedliwości Bożej. Omów temat na wybranych przykładach literackich. 3. Wojna jest złem. Udowodnij tę oczywistą prawdę na podstawie wybranych utworów (1 dzień) I wariant 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE 1. Literatura polska XIX w. jako strażniczka narodowego pamiątek kościoła (A. Mickiewicz). Omów temat, odwołując się do wybranych utworów. 2. Arcydzieła literatury polskiej. Które z nich i dlaczego warto zaprezentować czytelnikom Europy? 3. Kryzys wartości w XX w. Groteskowy obraz rzeczywistości przedstawiony w dramacie S. Mrożka Tango (1 dzień) I wariant 1. Nigdy nie wiadomo, mówiąc o miłości, czy pierwsza jest ostatnią, czy ostatnia pierwszą. Rozwiń myśl ks. J. Twardowskiego, nawiązując do wybranych dzieł z literatury polskiej. 2. Między uczuciem a obowiązkiem. Jak ten dylemat został ukazany w literaturze? 3. Miłość złudne szczęście, ulotna chwila życia, źródło cierpień... Do jakich refleksji na ten temat skłoniła Cię lektura wybranych utworów? (1 dzień) I wariant 1. Uroki i trudy okresu dojrzewania. Omów temat na wybranych przykładach literackich. 2. Starość we wszystko wierzy. Wiek średni we wszystko wątpi. Młodość wszystko wie (O. Wilde). Na podstawie przykładów literackich omów cechy człowieka młodego, odróżniające go od pokolenia ludzi dojrzałych i starszych. 3. Sens i bezsens życia urwanego w młodości. Rozważ zagadnienie na wybranych przykładach literackich.

4 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE

5 (1 dzień) II wariant 1. Czy nie lepiej byłoby, zamiast tępić zło, szerzyć dobro? (A. de Saint-Exupéry). Rozwiń tę myśl, odwołując się do wybranych utworów literackich. 2. Człowiek zniewolony w systemach totalitarnych jego godność i degradacja. 3. Jacek Soplica zdrajca czy bohater? Rozważ ten problem, przytaczając różne argumenty (1 dzień) II wariant 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE 1. Polacy jacy są? Przywołując przykłady z literatury, odwołaj się do myśli W. Berenta Jesteśmy albo bohaterami, albo nicponiami; charakterów średnich (...) mamy bardzo mało. 2. Historia Polski i jej echa w literaturze polskiej. 3. Dwór jako symbol tradycji polskiej. Omów temat, odwołując się do Pana Tadeusza A. Mickiewicza (1 dzień) II wariant 1. Urok i tragizm pierwszej miłości. Rozważ ponadczasowy charakter tej tematyki na podstawie wybranych utworów. 2. Przebaczenie jest najtrudniejszą miłością (A. Schweitzer). Rozwiń tę myśl, nawiązując do wybranych dzieł literatury polskiej. 3. Miłość bez wzajemności zawsze jest najsilniejsza (S. Kisielewski). Rozważ ten problem na wybranych przykładach literackich (1 dzień) II wariant 1. Jeśli pojmiesz, że starość ma mądrość za pokarm, pracuj w ten sposób w młodości, by starości twej nie brakło pożywienia ( L. da Vinci). Rozwiń tę myśl w oparciu o wybrane przykłady z literatury i sztuki. 2. Kogo z młodych bohaterów literackich najlepiej rozumiesz i najbardziej chciałbyś naśladować? 3. Młodość ma w sobie zapasy sił, którymi pomóc może, gdy zechce. Czy literatura i publicystyka potwierdzają tę myśl J. I. Kraszewskiego?

6 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE

7 (1 dzień) III wariant 1. Czy literatura potwierdza myśl P. Coelho: Dobro i Zło mają to samo oblicze, wszystko zależy jedynie od momentu, w którym staną na drodze człowieka? Rozważania oprzyj na wybranych przykładach. 2. Przedstaw portret wybranego pozytywnego bohatera. W jaki sposób przyczynił się do zwalczania zła? 3. Przekraczanie różnych granic moralnych w Granicy Z. Nałkowskiej (1 dzień) III wariant 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE 1. Każdy z was z osobna jest olbrzymem(...), ale wzięci razem jesteście tylko karłami. Czy zgadzasz się z opinią A. Mickiewicza o Polakach? Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do wybranych dzieł literackich. 2. Ułóż listę lektur, Twoim zdaniem, obowiązkowych dla każdego Polaka. Uzasadnij swój wybór. 3. Jakie przesłanie ideowe zawiera powieść E. Orzeszkowej Nad Niemnem? (1 dzień) III wariant 1. Najbardziej nieszczęśliwa i trudna miłość w literaturze. Uzasadnij swój wybór. 2. Miłość (...) nie zazdrości, nie szuka poklasku, nie unosi się pychą... Zastanów się, czy to biblijne przesłanie znajduje odbicie w literaturze. 3. Miłość i śmierć idą często w parze. Uzasadnij tę myśl, powołując się na utwory literackie (1 dzień) III wariant 4. IDĘ MŁODY GENIALNY... (B. JASIEŃSKI). BUNT, MARZENIA I CZYNY MŁODOŚCI 1. Młodzieńcze fascynacje i rozczarowania głównego bohatera Przedwiośnia S. Żeromskiego. 2. O młodych mówiło się, że to oni zbudują nowy lepszy świat (...) Ale świat nie da się tak łatwo ruszyć z miejsca. Czy literatura i publicystyka potwierdzają tę myśl W. Myśliwskiego? 3. W kręgu sympatii i niechęci. Które literackie postacie młodych ludzi budzą Twoją sympatię, a które oceniasz negatywnie?

8 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE

9 (1 dzień) IV wariant 1. Kiedy zło triumfuje, dobro się utaja, gdy dobro się objawia, zło czeka w ukryciu (W. Szymborska). Omów literackie obrazy walki dobra ze złem. 2. Odwieczna fascynacja człowieka postacią diabła omów na wybranych przykładach literackich. 3. Kartoteka T. Różewicza obraz okaleczonego moralnie pokolenia powojennego (1 dzień) IV wariant 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE 1. Umiemy tylko się kłócić albo kochać, ale nie umiemy się różnić pięknie i mocno... (C. Norwid). Czy zgadzasz się z tą wypowiedzią poety, charakteryzującą Polaków? Uzasadnij swoją odpowiedź. 2. Miejsce kościoła, dworu i karczmy w życiu wiejskiej społeczności polskiej. 3. Co się w duszy komu gra, co kto w swoich widzi snach... Obraz społeczeństwa polskiego w Weselu S. Wyspiańskiego (1 dzień) IV wariant 1. Najsłynniejsze pary kochanków w literaturze światowej i polskiej. 2. Miłość własna to przeciwieństwo miłości. Rozwiń myśl A. de Saint-Exupéry ego, nawiązując do wybranych dzieł z literatury polskiej. 3. Każde głębsze uczucie prowadzi do cierpienia. Miłość bez cierpienia nie jest miłością. Czy zgadzasz się z tą myślą ks. J. Twardowskiego? Odwołaj się do przykładów z literatury i sztuki (1 dzień) IV wariant 4. IDĘ MŁODY GENIALNY... (B. JASIEŃSKI). BUNT, MARZENIA I CZYNY MŁODOŚCI 1. Dlaczego akurat ty, najmłodszy, chcesz koniecznie mieć jakieś zasady? Zawsze bywało odwrotnie. Nietypowy konflikt pokoleń w dramacie S. Mrożka Tango. 2. Przedstaw portret zbiorowy młodego bohatera romantycznego. 3. Czas górny i durny, czas szukania nowych, nieodkrytych dróg... Literackie obrazy młodości.

10 2. POLSKIE SYMBOLE, TRADYCJE I WARTOŚCI NARODOWE W LITERATURZE I SZTUCE