MACIERZYŃSTWO A SEKSUALNOŚĆ KOBIETY
|
|
- Sylwia Madej
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MACIERZYŃSTWO A SEKSUALNOŚĆ KOBIETY Beata Świątek-Brzezińska, Uniwersytet Jagielloński beata.adamik@uj.edu.pl Streszczenie Wiele kobiet doświadcza trudności w sferze intymności i seksualności po urodzeniu dziecka. Topos matki, ukazujący kobietę jako istotę skoncentrowaną przede wszystkim na potomstwie i jego potrzebach, często zdaje się przesłaniać problem seksualności kobiety matki, w najlepszym wypadku spychając ją na dalszy plan. Celem prezentowanych analiz jest ukazanie wybranych problemów współczesnych młodych matek. W celu nakreślenia obrazu omawianego zjawiska analizie poddano wyniki doniesień naukowych, a także wypowiedzi kobiet na blogach i forach internetowych. Wyniki analiz ukazują szereg lęków i obaw dotyczących sfery seksualności, towarzyszących współczesnym kobietom matkom, ale także ich żywe zainteresowanie tematem, większą świadomość własnego ciała i potrzeb, oraz większą aktywność podejmowaną w celu poprawy doświadczeń w sferze własnej intymności i seksualności. Wszystko to wskazuje na potrzebę walki ze szkodliwym stereotypem matki jako aseksualnej istoty skupionej wyłącznie na dziecku.
2 METODA ANALIZA DONIESIEŃ Z BADAŃ (NAJCZĘŚCIEJ PRZYTACZANE ARTYKUŁY PRZYBLIŻONO PONIŻEJ) ORAZ WPISÓW MŁODYCH MATEK NA BLOGACH I FORACH INTERNETOWYCH PORÓWNANIE ZACHOWAŃ INTYMNYCH KOBIET PRZED CIĄŻĄ I PO PORODZIE (Gałązka i in., 2013) POCZUCIE ATRAKCYJNOŚCI SEKSUALNEJ KOBIET W WIEKU PROKREACYJNYM PO PRZEBYCIU CIĄŻY I OKRESU KARMIENIA (Michaj i Stankowska, 2011) Osoby badane: 50 kobiet w wieku rozrodczym, które przynajmniej raz rodziły i prowadzą aktywne życie seksualne; Stosowane narzędzia: Kwestionariusz dotyczący wybranych aspektów seksualności (pytania otwarte i zamknięte). Osoby badane: 254 kobiet, których pierwsze dziecko w momencie przeprowadzania badania znajdowało się w okresie poniemowlęcym, między 2 a 3 rokiem życia. Stosowane narzędzia: Kwestionariusz do badania wybranych aspektów seksualności kobiet, Kwestionariusz aktywności seksualnej kobiet oraz Kwestionariusz do badania wybranych doświadczeń związanych z macierzyństwem. Analiza wybranych wpisów kobiet na forach: kafeteria.pl, temat ciąża, poród, macierzyństwo (5293 strony, na każdej około 40 wątków); gazeta.pl edziecko, temat ciąża i poród ( wątków stan na , liczby te oczywiście zmieniają się ze względu na ciągły dostęp i aktywność użytkowników wymienionych stron). Autorskie blogi młodych matek, m. in.: ; JamesMumSaid
3 ŚWIADOMOŚĆ WŁASNEJ SEKSUALNOŚCI MŁODYCH MATEK Sfera intymności i seksualności człowieka jest bardzo ważną częścią życia. Kreuje ludzką psychikę, fizyczność oraz emocje. Ciąża, poród oraz połóg stanowią szczególny i ważny etap w życiu kobiety, wpływający w istotny sposób na rodzaj i formę przeżywania kontaktów intymnych. (Gałązka i in., 2013). To, że kobiety coraz częściej przypisują duże znaczenie swojej seksualności znajduje potwierdzenie także poprzez bardzo duże zainteresowanie kobiet omawianą tematyką, znajdujące odbicie w ilości wątków, komentarzy i wpisów na forach internetowych dedykowanych kobietom. Młode mamy wymieniają się tam doświadczeniami, obawami, radami, poszukują informacji i same odpowiadają na pytania koleżanek. Można spotkać się z różnymi opiniami na ten temat, do głosu dochodzą także kobiety, które często dopiero nie radząc sobie ze stereotypową rolą Matki Polki, odkrywają, że macierzyństwo nie musi być okresem smutnym, a przede wszystkim wykańczającym fizycznie i psychicznie (Sokolińska, 2009; 2011). Ocena znaczenia własnej seksualności 16% 43% (Gałązka i in., 2013) 6% 4% 31% 1. Nie ma dla mnie znaczenia 2. Ma dla mnie małe znaczenie 3. Ma dla mnie średnie znaczenie 4. Ma dla mnie duże znaczenie 5. Ma dla mnie badzo duże znaczenie
4 SPOSOBY ZWIĘKSZANIA WŁASNEJ ATRAKCYJNOŚCI SEKSUALNEJ Przekonanie o odpowiedzialności za własną seksualność wyraziło aż 187 (73,6%) badanych kobiet (Machaj i Stankowska, 2011). Co ważne, okazało się, że młode mamy nie tylko deklarują takie poczucie odpowiedzialności, ale w celu zwiększania własnej atrakcyjności seksualnej podejmują szereg zabiegów. Otrzymane wyniki zaprezentowano na wykresie 2. Wszystkie te sposoby omawiane są także przez kobiety na forach internetowych, przy czym często towarzyszą im pozytywne lub negatywne opinie świadczące o wcześniejszym korzystaniu. Sposoby zwiększania atrakcyjności seksualnej (Machaj i Stankowska, 2011) % kobiet deklarujących podejmowanie wybranych działań w celu zwiększenia swojej atrakcyjności seksualnej 42,2 31,8 51,1 50, ,2 31,8 38,9 64,9 74,4 55,9 36,2 12,5 74,4 9,4 3,9 13,3 20
5 Ciąża Poród Ciąża dla każdej kobiety jest czasem ogromnych przemian. Począwszy od fizycznych poprzez hormonalne, aż do emocjonalnych. (Beisert, 2010). Ciąża, szczególnie pierwsza, jest okresem w życiu kobiety, w którym dochodzi do zmiany ról życiowych i priorytetów. Do obowiązków związanych z byciem żoną/partnerką, dochodzą zadania związane z macierzyństwem. Para staje się rodziną, co powoduje zmiany również w życiu seksualnym dwojga ludzi (Alexander i in., 1995). Na szczęście od wielu lat zwiększa się zainteresowanie potrzebami natury psychologicznej, które mają kobiety w okresie ciąży, porodu i połogu. Stosunkowo dobrze opisane są też specyficzne problemy kobiet w sferze intymności i seksualności (Beisert, 2010; Gałązka i in., 2013; Lew-Starowicz i in., 2011; Makara-Studzińska i in., 2009) Epizjotomia znacznie obniża satysfakcję seksualną. Kobiety, które urodziły dziecko bez żadnych obrażeń, rzadziej zgłaszają występowanie bólu w trakcie stosunków płciowych, a odczuwanie orgazmu określają jako intensywne (Stadnicka, 2009; Gałązka i in. 2013). Na czas ponownego podjęcia współżycia płciowego nie wpływa sposób ukończenia ciąży, jednak kobiety, które urodziły przez cięcie cesarskie częściej wyrażały zadowolenie z kontaktów intymnych zarówno przed ciążą, jak i po porodzie (Gałązka i in., 2013). Co więcej, kobiety, które rodziły drogą cięcia cesarskiego nie miały żadnych obaw związanych z ponownym rozpoczęciem współżycia (Gałązka i in., 2013). W ostatnim czasie zwiększyła się liczba porodów zakończonych cc (Wilczyńska i in., 2008). Być może spowodowane jest to także wzrostem zainteresowania i świadomości kobiet, które coraz częściej chcą samodzielnie decydować także o sposobie zakończenia ciąży. Stosunek kobiet do tego zagadnienia jest bardzo emocjonalny, co potwierdzają liczne wpisy na forach internetowych. Co szczególnie ciekawe, zwolenniczki obu sposobów porodu zazwyczaj powołują się na dobro dziecka, stawiając je ponad wszystko. Liczne są wpisy wyrażające obawy o powrót do współżycia po porodzie.
6 MACIERZYŃSTWO 34% Doświadczanie problemów związanych z podjęciem współżycia seksualnego po porodzie 8% 4% 10% (Gałązka i in., 2013) 28% 16% Nie Nie zastanawiałam się nad tym Nie, ale mój partner ma/miał obawy Tak boję się/ bałam się jak to będzie Pierwszy stosunek był dla mnie krępujący Inne Większość badanych (78%) nie zauważyła zmian między aktywnością seksualną przed zajściem w ciążę i po porodzie. Dla 15% kontakty intymne straciły na swojej atrakcyjności, a 7% stwierdziło, że seks nie jest już dla nich atrakcyjny. W zdecydowanej większości (78%) pierwszym kontaktem intymnym po porodzie był pełny stosunek pochwowy. Zadowolenie z kontaktów seksualnych wyraziło ponad ¾ badanych (84%). Ponad ¾ badanych (78%) uważała, że ich partner jest zadowolony z podejmowanej aktywności seksualnej. (Gałązka i in., 2013)
7 MACIERZYŃSTWO Poczucie atrakcyjności kobiet przed, w trakcie oraz po przebytej ciąży i okresie karmienia W czasie ciąży Po okresie ciąży i karmienia (Machaj i Stankowska, 2011) Wzrost poziomu zadowolenia z wyglądu piersi Spadek poziomu zadowolenia z wyglądu: brzucha, bioder, pośladków, ud, nóg, stóp, sylwetki i narządów intymnych Spadek poziomu zadowolenia z wyglądu piersi, brzucha, bioder, pośladków, ud, nóg, stóp, sylwetki, narządów intymnych Doświadczenia związane z macierzyństwem są ważnymi czynnikami kształtującymi rozwój psychoseksualny kobiety. Ich wpływ polega przede wszystkim na wzmacnianiu więzi z partnerem oraz na tworzeniu właściwych relacji w rodzinie (Sipiński i in., 2005). Co ciekawe, mimo ogólnego spadku zadowolenia z wyglądu poszczególnych części ciała, aż 44,4% badanych kobiet miało poczucie bycia bardziej atrakcyjną po urodzeniu dziecka (Machaj i Stankowska, 2011) Zaś 37,4% badanych kobiet deklarowało, że po urodzeniu dziecka mają poczucie bycia lepszą partnerką seksualną (Machaj i Stankowska, 2011).
8 Podsumowanie Bibliografia: Doświadczenie macierzyństwa wiele zmienia w życiu kobiety, także w sferze intymności i seksualności; Stosunkowo dobrze poznane jest zagadnienie seksualności kobiet w ciąży, jest to pierwszy moment, kiedy kobieta spotyka się z opiniami, że nie powinna już koncentrować się na sobie, ale na dziecku; Młode matki w większości przyznają, że seksualność jest dla nich ważna, czują się za nią odpowiedzialne i coraz częściej sięgają po liczne sposoby mające na celu zwiększenie ich atrakcyjności seksualnej; Potwierdzenia skuteczności tych metod a także nowych sposobów szukają często na forach internetowych gdzie dzielą się też swoimi obawami i lękami, szukają wsparcia, porad i wzajemnie sobie ich udzielają; Topos matki skoncentrowanej na dziecku często wpędza autorki wpisów w poczucie winy, kiedy poświęcają uwagę sobie i swoim potrzebom; Analiza wpisów kobiet na forach internetowych i blogach, dobrze obrazuje szeroki zakres omawianego problemu. Świadome macierzyństwo może być także źródłem satysfakcji i lepszego poznania własnego ciała, co przekłada się na poczucie większej atrakcyjności czy bycia lepszą partnerką seksualną po urodzeniu dziecka. Alexander J., Levy V., Roch S.: Opieka przedporodowa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1995, s Beisert M.: Psychologia seksualności. w: Lew- Starowicz Z., Skrzypulec V.: Podstawy seksuologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010, s Gałązka i in. (2013) Porównanie zachowań intymnych kobiet przed ciążą i po porodzie. Zdrowie, dobrostan i uroda, 3, Lew-Starowicz Z., Szymańska M., Włodarczyk M., (2011). Uwarunkowania seksualności kobiet w czasie ciąży. Przegląd seksuologiczny 7, 3,3-5. Machaj A., Stankowska I. (2011). Poczucie atrakcyjności seksualnej kobiet przed ciążą i po porodzie. Nowiny lekarskie, 80, 5, Sipiński A., Kazimierczak M., Ciesielska B.: (2005). Ocena zachowań seksualnych kobiet karmiących. Seksuologia Polska, 3, Stadnicka G.: Opieka przedkoncepcyjna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009, s
Porównanie zachowań intymnych kobiet w okresie przed ciążą i po porodzie
ROZDZIAŁ III ZDROWIE DOBROSTAN 3/2013 DOBROSTAN, UMYSŁ I URODA 1 Zakład Propedeutyki Położnictwa Katedry Zdrowia Kobiety Wydział Nauk o Zdrowiu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach Institute
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY Cele ogólne programu: 1. Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjonowaniem rodziny, miłością, przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich
Bardziej szczegółowoANKIETA dla kobiet uczestniczących w zajęciach Szkoły Rodzenia
ANKIETA dla kobiet uczestniczących w zajęciach Szkoły Rodzenia 1. Wiek: (podkreśl właściwą odpowiedź ) a) 16 19 lat b) 20 25 lat c) 26 30 lat d) 31 35 lat e) powyżej 35 lat 2. Miejsce zamieszkania: (proszę
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Seksuologia
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod SE modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Seksuologia Obowiązkowy Wydział Nauk
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM ierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I
Bardziej szczegółowoAnaliza w zakresie elementów polityki zdrowotnej w tematyce poprawy opieki nad matką i dzieckiem. Bytomska Szkoła Świadomego Rodzicielstwa
Analiza w zakresie elementów polityki zdrowotnej w tematyce poprawy opieki nad matką i dzieckiem Bytomska Szkoła Świadomego Rodzicielstwa Przesłanki do realizacji programu usprawnienia kondycji fizycznej
Bardziej szczegółowoZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY
ZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY UMYSŁ TOTALNA AKCEPTACJA IMPULSÓW wszystko co we mnie jest, jest dobre SERCE - EMOCJE IMPULS DO BLISKOŚCI miłość, radość,
Bardziej szczegółowoWędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie Program nauczania wg: Teresa Król Maria Ryś Wydawnictwo Rubikon 30-376 Kraków, ul. Zakrzowiecka 39 D tel./fax: 12
Bardziej szczegółowoSeks Polaków w Internecie. Raport Polpharmy 2010. Prof. dr hab. Zbigniew Izdebski
Seks Polaków w Internecie Raport Polpharmy 2010 Prof. dr hab. Zbigniew Izdebski Informacje o badaniu Termin realizacji badania Grudzień 2009 styczeń 2010 Cel badania Metoda badania Diagnoza aktywności
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiPoł Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoJestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W PŁOŃSKU Jestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży. Opracowała: Renata Melzacka 2015-03-01 Cel główny: Kształtowanie zachowań i nawyków
Bardziej szczegółowoCopyright 2014 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Publikacja dofinansowana przez Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
Recenzje: prof. dr hab. Marina Zalewska dr hab. Mariola Bidzan, prof. UG Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Dorota Kassjanowicz Adaptacja okładki i stron tytułowych: Katarzyna Juras
Bardziej szczegółowoRozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Klasa III Gimnazjum
Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Klasa III Gimnazjum Lp Temat Cele i treści zajęć Uwagi 1 Lekcja organizacyjna. Poznajmy się. Czas adolescencji
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku 1 Wprowadzenie do nauczania w szkole zajęć Wychowanie do życia w rodzinie stawia przed nauczycielem ważne cele edukacyjne:
Bardziej szczegółowoModuł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem
OPZ załącznik nr 1 Przygotowanie i przeprowadzenie wykładów oraz ćwiczeń audytoryjnych w ramach Kursu kwalifikacyjnego z zakresu zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie - 4 zadania. Tematyka
Bardziej szczegółowoAnna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha,
Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha, 02.03.2018 Wychowanie kształtujące, czyli jak wychować mądre i szczęśliwe dzieci Wychowanie i edukacja małego dziecka z roku na rok stają się coraz większym wyzwaniem
Bardziej szczegółowoKwestionariusz IIEF-15
Kwestionariusz IIEF-15 The International Index of Erectile Function praktyczne narzędzie diagnostyczne opracowane specjalnie w celu oszacowania aktualnego poziomu zaburzeń erekcji pacjenta. Część I funkcje
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiP Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoco nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni ZdrovveLove co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni Cykl zajęć obejmuje 8 godz. lekcyjnych po 45 minut, o następującej tematyce:
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum
Maria Urban WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum Wydawnictwo Edukacyjne Zofii Dobkowskiej Warszawa 2009 SPIS TREŚCI Założenia programu...........................................
Bardziej szczegółowoZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE
ZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE FEDERACJA NA RZECZ KOBIET I PLANOWANIA RODZINY Definicja zdrowia reprodukcyjnego Platforma działania, dokument końcowy IV Światowej Konferencji w sprawie Kobiet, Pekin 1995,
Bardziej szczegółowoJak zachowania w zakresie formowania i rozwoju rodzin wpływają na nasze zadowolenie z życia?
Nowe wzorce formowania rodziny w Polsce Konferencja FAMWELL 18.06.2013 Jak zachowania w zakresie formowania i rozwoju rodzin wpływają na nasze zadowolenie z życia? Anna Baranowska-Rataj Anna Matysiak Instytut
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie do życia w rodzinie SZKOŁA PONADPODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej 1 Jaka edukacja? Często kreowany w mediach negatywny obraz przedmiotu WDŻ mija się z rzeczywistością.
Bardziej szczegółowoSzpital przyjazny mamie
Szpital przyjazny mamie Przygotowania do porodu, sam poród, a także połóg to piękny czas, chociaż trudny dla wielu mam i ich rodzin. Będzie tym piękniejszy, im lepiej wszyscy będą do niego przygotowani.
Bardziej szczegółowoKryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum Wartości, które człowiek ceni, wybiera i realizuje, pozostają w istotnym związku z rozwojem
Bardziej szczegółowoCele i zadania BSŚR. Koordynator mgr Dorota Siebiata-Tomczyk
Cele i zadania BSŚR Koordynator mgr Dorota Siebiata-Tomczyk f. Anita Olejek Dyrektor Szpitala mgr Kornelia Cieśla Zadania BSŚR Ekologiczna odnowa rodziny Przygotowanie obojga rodziców do kontaktu z
Bardziej szczegółowoPromocja zdrowia z punktu widzenia dzisiejszego stanu wiedzy. Teoria i praktyka.
III MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA INTERDYSCYPLINARNA ZDROWIE I ODPORNOŚĆ PSYCHICZNA KRAKÓW, 24.09.2016 R. Promocja zdrowia z punktu widzenia dzisiejszego stanu wiedzy. Teoria i praktyka. BARBARA KOSTECKA(1,
Bardziej szczegółowoPołóg - rehabilitacja, ćwiczenia po porodzie
Dane aktualne na dzień: 05-12-2018 19:27 Link do produktu: http://apfitness.pl/polog-rehabilitacja-cwiczenia-po-porodzie-p-4.html Połóg - rehabilitacja, ćwiczenia po porodzie Cena Dostępność Czas wysyłki
Bardziej szczegółowoPrzykład rodzicielstwa
Czy prawo może funkcjonować bez oznaczenia płci? Przykład rodzicielstwa dr Małgorzata Szeroczyńska Warszawa, 5 listopada 2013 r. Mężczyzna w ciąży Kazus Thomasa Beatie Jak zarejestrować dziecko, które
Bardziej szczegółowoJózef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności
Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności Wydawnictwo WAM Kraków 2009 SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 5 ROZDZIAŁ I ROZWÓJ SEKSUALNY W OKRESIE DZIECIŃSTWA
Bardziej szczegółowoŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA
Depresja Inż. Agnieszka Świątkowska Założenia kampanii Światowy Dzień Zdrowia obchodzony co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia daje nam unikalną możliwość mobilizacji działań
Bardziej szczegółowoGrzegorz Lewandowski KOBIETY W CIĄŻY I NIEMOWLĘCIA
Grzegorz Lewandowski KOBIETY W CIĄŻY I NIEMOWLĘCIA GRZEGORZ LEW ANDOW SKI Masaż kobiety w ciąży i niemowlęcia Dla Ani Łódź 2007 Spis treści Wprowadzenie... 3 Rozdział 1. Dla rodziców... 9 1.1. Przygotowanie
Bardziej szczegółowoMetody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich Monika Mynarska
Metody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich Monika Mynarska Instytut Psychologii Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Metodologia mieszana dotyczy
Bardziej szczegółowoSpis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9
Spis treści Od Autorów 9 I c:~łc)1ftiie!it 11 1. Kim jestem? 12 1.1. Konieczność czy wolność? 13 1.2. Samotność czy wspólnota? 17 1.3. Sprawa płci 18 2. Rozwój człowieka 21 2.1. Na czym polega rozwój człowieka
Bardziej szczegółowoJak sobie radzić ze stresem
Jak sobie radzić ze stresem Nie wiesz jak poradzić sobie ze stresem? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Czym jest stres? Zjawisko stresu wynika z braku równowagi między oczekiwaniami kierowanymi pod adresem
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula. Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki Kapitał ludzki kobiet i mężczyzn wybrane aspekty: Zdrowie Wygląd Kapitał społeczny
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki i edukacji przedporodowej Szkoła Rodzenia
Program profilaktyki i edukacji przedporodowej Szkoła Rodzenia Okres realizacji programu: lata 2014 2020 Opinia Agencji Technologii Medycznych: - pozytywna I). Typ programu: edukacyjny II) Uzasadnienie
Bardziej szczegółowoPłodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia.
Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020 Płodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia. Ewa Ślizień Kuczapska Lekarz położnik
Bardziej szczegółowoBadanie opinii na temat karmienia piersią wśród mam i kobiet w ciąży
Badanie opinii na temat karmienia piersią wśród mam i kobiet w ciąży Raport z wynikami badania ilościowego realizowanego dla: 22.05.2014, Warszawa Spis treści 2 Metoda badania 3 Podsumowanie i główne wyniki
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w
Przygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kwidzynie Analizą badawczą objęto 27 wychowanek ciężarnych
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiP Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014/2015
Sylabus na rok 204/205 () Nazwa przedmiotu Psychologia (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny przedmiot (3) Kod przedmiotu (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo
Bardziej szczegółowoSzanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW
PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Nowoczesna antykoncepcja - fakultet 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Bardziej szczegółowoKobieta, ciąża i HIV Projekt SHE Magdalena Ankiersztejn-Bartczak. wykład sponsorowany przez Bristol Myers Squibb
Kobieta, ciąża i HIV Projekt SHE Magdalena Ankiersztejn-Bartczak wykład sponsorowany przez Bristol Myers Squibb Cele i założenia projektu SHE Stworzenie społeczności silnych, pewnych siebie, kobiet żyjących
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa. 1 Historia seksuologii 1. 2 Definicja i koncepcja normy w seksuologii 21
Przedmowa XV 1 Historia seksuologii 1 Andrzej Depko 2 Definicja i koncepcja normy w seksuologii 21 Robert Kowalczyk, 3 Biologiczne i psychologiczne podstawy seksualności 35 Anatomia narządów płciowych
Bardziej szczegółowomgr Agnieszka Górecka Warszawa r.
Międzynarodowy projekt SHE wsparcie kobiet seropozytywnych i ich bliskich mgr Agnieszka Górecka Warszawa 24.11.2014 r. HIV i jego kobieca strona Według szacunków WHO w Polsce żyje około 8 200 (6 200-11
Bardziej szczegółowoPrzemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE
,,Mądrość to dążenie do pełni Ks. Jan Twardowski PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE ,,Mądrość to dążenie do pełni Ks. Jan Twardowski Program wychowawczy SPIS TREŚCI: 1. Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 4 szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 4 szkoły podstawowej Rok szkolny 2017/2018 - nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR / TEMAT
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do rodzicielstwa. Perspektywa doświadczonej położnej
Przygotowanie do rodzicielstwa. Perspektywa doświadczonej położnej mgr Nikoleta Broda RODZICIELSTWO Jedna z największych wartości człowieka - biologia - pedagogika - psychologia - kultura EMOCJE Przygotowanie
Bardziej szczegółowoO SEKSUALNOŚCI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
O SEKSUALNOŚCI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH pod redakcją Antoniny Ostrowskiej Instytut Rozwoju Służb Społecznych Warszawa 2007 Wstęp... 9 Antonina Ostrowska Seksualność osób niepełnosprawnych...11 Rola seksualności
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 7 szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 7 szkoły podstawowej Rok szkolny 2017/2018 - nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR/ TEMAT
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia potrzeb Dr Monika Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku 10 czerwca 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL 1. Specyfika potrzeb
Bardziej szczegółowoRozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz
Rozwój emocjonalny i społeczny w okresie dorastania Paula Ulrych Beata Tokarewicz Ogólna charakterystyka 11/12 19 lat Szeroka skala przemian, kształtowanie charakteru, próba ról Nie każdy przechodzi kryzys
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE
WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE Rodzina najlepsza inwestycja wspierana z EFS Rola i znaczenie edukacji kadr wspomagających rodzinę Ks. dr Wiesław Matyskiewicz STUDENCI NAUK O RODZINIE ZDOBYWAJĄ
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Wybrane aspekty terapii zaburzeń seksualnych./ Moduł 109..: Psychologia miłości. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Selected aspects
Bardziej szczegółowoProgram zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego
Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Ewa Boczarska ZSM-E w Żywcu czas realizacji rok szkolny 2018/2019 WSTĘP Inspiracją do podjęcia działań w zakresie
Bardziej szczegółowoPLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
ZAKŁAD PIELĘGNIARSTWA W GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE KATEDRY ZDROWIA KOBIETY Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach 8 00-15 30 PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z PRZEDMIOTU PIELĘGNIARSTWO POŁOŻNICZO-GINEKOLOGICZNE
Bardziej szczegółowoZachowania zdrowotne kobiet w ciąży Picie alkoholu
Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży Picie alkoholu prof. dr hab. Marcin Wojnar mgr Marek Fudała, Krzysztof Brzózka Katedra i Klinika Psychiatryczna, Warszawski Uniwersytet Medyczny Państwowa Agencja Rozwiązywania
Bardziej szczegółowoTreści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej
Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej człowiek i jego funkcjonowanie w środowisku rodzinnym, rozwój psychoseksualny w kolejnych fazach życia, odpowiedzialność w przeżywaniu własnej płciowości
Bardziej szczegółowoPlan. Co to jest emocja
PROCESY EMOCJONALNE Co to jest emocja Plan Komponenty procesu emocjonalnego Czynniki wywołujące emocje Formy reakcji emocjonalnych Wpływ emocji na procesy poznawcze i sprawność działania człowieka prawa
Bardziej szczegółowoPOROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
Bardziej szczegółowoWCZEŚNIAK I JEGO RODZICE. - relacja szczególna. Anna Majos położna, psycholog
WCZEŚNIAK I JEGO RODZICE - relacja szczególna Anna Majos położna, psycholog Relacja D Z I E C K O R O D Z I C E Niemowlęta mają wrodzone predyspozycje do interakcji z drugą osobą, a rodzice do odpowiedzi
Bardziej szczegółowokurs dla kobiet wtorki dla kobiet z osobą towarzyszącą czwartki PROGRAM ZAJĘĆ I spotkanie II spotkanie
Zajęcia w Szkole Rodzenia odbywają się w cyklu 8 spotkań. Zapraszamy Panie pomiędzy 20 34 tygodniem ciąży do udziału w spotkaniach: - indywidualnie kurs dla kobiet wtorki godz. 18.00 20.00 - kurs dla kobiet
Bardziej szczegółowoOCENA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ. pt Ocena jakości życia nosicielek mutacji genu BRCA1 po profilaktycznej operacji narządu rodnego
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Zakład Genetyki Klinicznej ul. Radziwiłłowska 11, 20-080 Lublin tel./fax. 81 448 6110 Kierownik: dr hab. n. med. Janusz Kocki, prof. UM Lublin, dnia 23.01.2017 r. OCENA
Bardziej szczegółowoRozdział 9. Regulacja płodności po porodzie. Scenariusz inicjujący. Wprowadzenie. Kiedy udzielić porady? 9. Regulacja płodności po porodzie
Rozdział 9 9. Regulacja płodności po Regulacja płodności po Scenariusz inicjujący Magda urodziła przed dwoma dniami swoje trzecie dziecko i właśnie wychodzi do domu. Mówi swojej położnej, Elwirze, że nie
Bardziej szczegółowoBudujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku
Budujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku Badania problemu biedy prowadzone są wyłącznie z perspektywy osób dorosłych. Dzieci
Bardziej szczegółowoAby zapobiec niepowodzeniom szkolnym już na starcie, musimy zadbać o to, aby dziecko przekraczając próg szkoły osiągnęło dojrzałość szkolną.
Gdy dziecko idzie po raz pierwszy do szkoły, zarówno ono, jak i rodzice bardzo przeżywają ten moment. Wszyscy są pełni nadziei, ale także obaw. Aby nieco ostudzić emocje, dowiedz się czy Twoje dziecko
Bardziej szczegółowoWielodzietność we współczesnej Polsce
Demografia i Gerontologia Społeczna Biuletyn Informacyjny 0, Nr Piotr Szukalski Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki pies@uni.lodz.pl Wielodzietność we współczesnej Polsce Prosta zastępowalność tj. sytuacja,
Bardziej szczegółowoYNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań
YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań Zaburzenie/choroba jako forma adaptacji do sytuacji trudnej
Bardziej szczegółowoPLAN PORODU. nie. Proszę określić udział osoby towarzyszącej w poszczególnych fazach porodu: I FAZA II FAZA III i IV FAZA tak nie tak nie tak nie
Poradnia Ginekologiczno-Położnicza Zespół Opieki Zdrowotnej w Suchej Beskidzkiej PLAN PORODU IMIĘ NAZWISKO PESEL.... LEKARZ / POŁOŻNA PROWADZĄCY(A) CIĄŻĘ. Wybraną odpowiedź prosimy zaznaczyć znakiem x.
Bardziej szczegółowoFORMULARZ DLA PARY Z PROBLEMEM NIEPŁODNOŚCI
Dodatkowe informacje: FORMULARZ DLA PARY Z PROBLEMEM NIEPŁODNOŚCI DANE OSOBOWE lek. med. Laura Grześkowiak Data wypełnienia: Imiona (męża i żony):.. Nazwisko(a):. Adres:... Tel. kontaktowy: PESEL: CZĘŚD
Bardziej szczegółowoPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Aneta Jendrzej - psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu KRYZYSY MAŁŻEŃSKIE
Bardziej szczegółowoINFORMATOR Uprawnienia przysługujące w ramach ustawy o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin Za życiem
INFORMATOR Uprawnienia przysługujące w ramach ustawy o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin Za życiem Informacje o przysługujących uprawnieniach można otrzymać: 1. w przychodni, 2. w szpitalu, 3. w ośrodkach
Bardziej szczegółowoSeksualność w dobie Internetu Kod przedmiotu
Seksualność w dobie Internetu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Seksualność w dobie Internetu Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChP-SWDI Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017/2023
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017/2023 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Zdrowie seksualne i reprodukcyjne Kod
Bardziej szczegółowo1a. Osobą sprawującą opiekę był/była:?
1. Czy miała Pani wyznaczoną osobę sprawującą opiekę? osoba sprawująca opiekę lekarz specjalista w dziedzinie położnictwa i ginekologii, lekarz ze specjalizacją I stopnia w dziedzinie położnictwa i ginekologii,
Bardziej szczegółowoSprawdź jakie uprawnienia przysługują Ci w ramach ustawy o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin Za życiem
Sprawdź jakie uprawnienia przysługują Ci w ramach ustawy o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin Za życiem Kto może skorzystać z uprawnień: Każda kobieta, w ciąży i jej rodzina (w zakresie informacji i poradnictwa
Bardziej szczegółowoTransmisja międzypokoleniowa postaw wobec prokreacji. prof. nadzw. dr hab. Dorota Kornas-Biela Katedra Psychopedagogiki, KUL
1 Transmisja międzypokoleniowa postaw wobec prokreacji prof. nadzw. dr hab. Dorota Kornas-Biela Katedra Psychopedagogiki, KUL 2 Jak rozumieć temat prezentacji? Transmisja międzypokoleniowa = przekaz międzygeneracyjny,
Bardziej szczegółowoTransinkluzywna opieka zdrowotna - stan obecny i wyzwania. Izabela Jąderek Fundacja Trans-Fuzja
Transinkluzywna opieka zdrowotna - stan obecny i wyzwania Izabela Jąderek Fundacja Trans-Fuzja Transpłciowość a opieka zdrowotna w Polsce badanie społeczne przeprowadzone w 2014 roku wśród osób transpłciowych
Bardziej szczegółowoFazy rozwoju psychoseksualnego człowieka
Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka Spis treści Cel lekcji Jak przebiega rozwój człowieka Faza rozwoju płodowego Faza narodzin Faza niemowlęca Faza wczesnodziecięca Faza zabawy Wczesny okres szkolny
Bardziej szczegółowoOrganizacja życia rodzinnego podział obowiązków
Katarzyna Kocot-Górecka Organizacja życia rodzinnego podział obowiązków Od opuszczenia domu rodzinnego do przejścia na emeryturę. Życie Polaków w świetle danych z badania ankietowego Generacje i Rodziny
Bardziej szczegółowoW stronę dojrzałości
W stronę dojrzałości realizowane w ramach 6. celu operacyjnego Poprawa zdrowia prokreacyjnego Organizacja konferencji i spotkań edukacyjnych popularyzujących wiedzę na temat zdrowia prokreacyjnego edukacja
Bardziej szczegółowoO czasie nastolatki Marta Fox Kaśka Podrywaczka i Plotkarski SMS
O czasie nastolatki Marta Fox Kaśka Podrywaczka i Plotkarski SMS Kielce, 23-24 października 2013 roku Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu Kategorie kultury I Czas jako paradygmat kultury i natury
Bardziej szczegółowoPOŁOŻNICTWO I OPIEKA POŁOŻNICZA dla studentów I ROKU Kierunku: Położnictwo - studia I stopnia licencjackie
POŁOŻNICTWO I OPIEKA POŁOŻNICZA dla studentów I ROKU Kierunku: Położnictwo - studia I stopnia licencjackie semestry II, rok akad. 2013-2014 SYMBOL ZAJĘCIA PRAKTYCZNE LICZBA GODZIN Z1 Przygotowanie kobiety
Bardziej szczegółowoAktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)
Aktywność zawodowa kobiet, ich doświadczenia menedżerskie oraz opinie o przygotowaniu absolwentów szkół do pełnienia ról menedżerskich lub prowadzenia firmy Elżbieta Ciepucha Plan prezentacji: Aktywność
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żaganiu Motto: Papierosy, alkohol, narkotyki, AIDS... czyli jak się nie zgubić w supermarkecie świata. Wstęp PROFILAKTYKA jest chronieniem człowieka
Bardziej szczegółowoZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA
ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA KARINA OWSIANKO PSYCHOLOG, PEDAGOG RESOCJALIZACYJNY DZIECKO KRZYWDZONE. Zamknij się! Uspokój się albo pożałujesz, że się urodziłeś
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8 szkoły podstawowej nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR / TEMAT PODSTAWA PROGRAMOWA
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seksuologia Sexology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr hab. Robert Stawarz Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie złożoności seksualności człowieka,
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe
Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany
Bardziej szczegółowoBADANIE Z ZAKRESU ZDROWIA SEKSUALNEGO I OGÓLNEGO SAMOPOCZUCIA Raport z badaƒ (Better Sex Survey Report in EME 2010)
BADANIE Z ZAKRESU ZDROWIA SEKSUALNEGO I OGÓLNEGO SAMOPOCZUCIA Raport z badaƒ (Better Sex Survey Report in EME 2010) prof. dr hab. med. Zbigniew Lew-Starowicz Streszczenie Z badania 608 kobiet i m czyzn
Bardziej szczegółowoProjekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.
Recenzje: prof. dr hab. Aleksandra Łuszczyńska prof. d r hab. Włodzimierz Oniszczenko Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na
Bardziej szczegółowoSzczegółowy harmonogram z wykazem dni w roku 2017 z podziałem na kurs dla kobiet i kurs dla par. Kurs dla kobiet (K) DZIEŃ
Szczegółowy harmonogram z wykazem dni w roku 2017 z podziałem na kurs dla kobiet i kurs dla par Numer kursu dla kobiet Lp MIESIĄC Kurs dla kobiet (K) DZIEŃ Numer kursu dla par (P) Kurs dla par (P) DZIEŃ
Bardziej szczegółowoANKIETA FSFI - satysfakcji seksualnej
ANKIETA FSFI - satysfakcji seksualnej Pytanie Możliwe odpowiedzi 1. Jak często czułaś pożądanie lub myślałaś o seksie w ciągu 2. Jak oceniłabyś swój poziom (stopień) pożądania lub myśli 5 = Bardzo wysoki
Bardziej szczegółowoMały przewodnik po zdrowiu kobiety
Mały przewodnik po zdrowiu kobiety Poradnie dla kobiet w ramach podstawowej opieki zdrowotnej w Skåne DOKĄD MAM SIĘ UDAĆ? CZY BĘDĘ MIAŁA BLIŹNIAKI? CZY TO DLA MNIE DOBRE? CZY TO NORMALNE? CZY TO JEST PŁATNE?
Bardziej szczegółowoOCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH
OCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH W ROKU 2001 I DWANAŚCIE LAT PÓŹNIEJ WSTĘPNE DONIESIENIE Anna Putyńska, Leszek Putyński OCZEKIWANIA
Bardziej szczegółowo