Warszawa, 09 kwietnia 2015 r. DJE-WEK AK. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej. Szanowny Panie Marszałku,
|
|
- Magda Malinowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 DJE-WEK AK Warszawa, 09 kwietnia 2015 r. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na interpelację Posła Piotra Babiarza (K7INT31980) w sprawie kwalifikacji pracowników Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz wyników kontroli przeprowadzonej przez Najwyższą Izbę Kontroli, uprzejmie informuję. Kontrola Najwyższej Izby Kontroli (NIK), dotycząca systemu egzaminów zewnętrznych w oświacie, prowadzona była w 2014 r. W tym samym czasie (od początku 2014 r.) prowadzone były w Ministerstwie Edukacji Narodowej prace nad zmianami w ustawie o systemie oświaty w zakresie dotyczącym egzaminów zewnętrznych. Ich efektem jest uchwalona przez Sejm w dniu 20 lutego 2015 r. ustawa o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw. 1 Kluczowe, z punktu widzenia jakości egzaminów, jak również uprawnień zdających, kwestie, w których zdaniem NIK występują nieprawidłowości (dotyczące wglądu do prac i weryfikacji wyniku egzaminu, unieważnienia wyników oraz nadzoru nad okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi), zostały już w tej ustawie uwzględnione. Odnosząc się do kwestii opracowania i wdrożenia jednolitego i rzetelnego schematu tworzenia testów, uprzejmie informuję, że od 2013 r. obowiązuje 1 Dz. U., poz. 357.
2 w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE) stale doskonalona rozbudowana procedura tworzenia zadań egzaminacyjnych, stanowiąca wytyczne zarówno w zakresie formatu i kształtu arkuszy egzaminacyjnych, materiałów źródłowych wykorzystanych w arkuszach oraz samego procesu przygotowywania, w tym próbnego zastosowania, zadań egzaminacyjnych. Zadania egzaminacyjne są opracowywane w cyklu dwuletnim, zgodnie z zasadami określonymi w sposób ogólny w ustawie o systemie oświaty. 2 Okręgowe komisje egzaminacyjne (oke) przedstawiają propozycje zadań, które następnie są poddawane weryfikacji w CKE zarówno przez recenzentów zewnętrznych (akademickich, nauczycielskich), jak i wewnętrznych (spotkania wartościujące, w których uczestniczą eksperci CKE i oke). Zadania są następnie poddawane próbnemu zastosowaniu, po którym są poprawiane oraz poddawane ponownemu procesowi recenzji oraz weryfikacji. W przypadku niektórych przedmiotów zadania recenzowane są nawet przez 3 4 osoby. Liczebność grup uczniów, którzy brali udział w próbnym zastosowaniu zadań, wahała się od ok. 15 do Zależała m.in. od powszechności danego egzaminu, a tym samym od dostępności potencjalnych badanych. W przypadku niektórych egzaminów pozyskanie większej próby było po prostu niemożliwe, a wręcz nieuzasadnione, bowiem do niektórych egzaminów przystępuje nie więcej niż kilkadziesiąt, a czasem tylko kilka osób. Co istotne, w przypadku egzaminów powszechnych, takich jak sprawdzian, egzamin gimnazjalny (część pierwsza i druga) próby te nie były nigdy mniejsze niż 200 osób. Biorąc pod uwagę przede wszystkim merytoryczny charakter przeprowadzanego próbnego zastosowania zadań, wielkość prób określonych w procedurach CKE i oke należy zatem uznać za pragmatycznie wystarczającą. Celem próbnego zastosowania zadań jest przede wszystkim zidentyfikowanie potencjalnych zagrożeń związanych z zawartością merytoryczną zadań, przejrzystością poleceń itp. Należy nadmienić, że zadania są poprawiane wielokrotnie przechodzą wielokrotny proces konsultacji i kolejnych poprawek. Zasadnicze poprawki, wprowadzane zarówno przez zespoły ekspertów wewnętrznych (CKE i oke) podczas spotkań wartościujących, jak i recenzentów zewnętrznych (nauczycielskich i akademickich), nanoszone są przed próbnym zastosowaniem zadań. Należy również podkreślić, że przeprowadzenie próbnego zastosowania zadań otwartych rozszerzonej odpowiedzi w sytuacji symulującej rzeczywisty egzamin jest obarczone ogromnym ryzykiem ujawnienia tematów wypracowań oraz fragmentów tekstów literackich wykorzystanych jako ich część integralna, co praktycznie wyklucza możliwość wykorzystania takiego zadania 2 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.).
3 na egzaminie. Działanie takie znacznie podnosiłoby ryzyko nieuprawnionego ujawnienia treści zadań egzaminacyjnych, tym samym prowadząc do unieważnienia egzaminu danej grupie zdających lub nawet wszystkim zdającym w kraju. CKE i oke stale doskonalą proces tworzenia zadań, szukając rozwiązań najlepszych merytorycznie, ale również zasadnych pod względem racjonalności wydatków. Należy również mieć na względzie, że zadania egzaminacyjne, zwłaszcza w przypadku egzaminu maturalnego, poddawane są rokrocznie niezmiernie wnikliwemu oglądowi i osądowi zdających, nauczycieli, akademików, kiedy po skończonym egzaminie arkusze są publikowane na stronach CKE i oke. W stanowisku do Informacji o wynikach kontroli pn. System egzaminów zewnętrznych w oświacie, przekazanym Prezesowi Najwyższej Izbie Kontroli, Ministerstwo Edukacji Narodowej zasygnalizowało wątpliwości odnośnie przedstawionych przez NIK wyliczeń dotyczących liczby prac egzaminacyjnych zweryfikowanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne na wniosek zdającego, które wymagały zmiany wyniku i wydania nowego świadectwa (zaświadczenia/dyplomu). Z wyliczeń CKE, poczynionych na podstawie danych uzyskanych od okręgowych komisji egzaminacyjnych w lutym 2015 r. (dane te były przekazane NIK przez komisje okręgowe w trakcie przedmiotowej kontroli), wynika, że w badanym okresie (lata 2009 marzec 2014) zmiana wyników miała miejsce w ok. 13% (nie 25,8%) udostępnionych do wglądu i ponownie sprawdzonych prac egzaminacyjnych 3, z czego ok. 6% ze względu na pomyłki egzaminatorów (dane w tym zakresie zostały przekazane NIK przez 4 komisje okręgowe). Z danych CKE dotyczących 2014 r. wynika, że wnioski o zmianę wyniku dotyczyły ok. 11 tys. prac na ok.1,5 mln wszystkich prac z egzaminu maturalnego. Z powodu błędów egzaminatorów trzeba było zmienić wynik w przypadkach (pozostałe przypadki wynikały z omyłek pisarskich i błędów w zliczeniu punktów). Prace egzaminacyjne uczniów sprawdzają egzaminatorzy, którzy zgodnie z ustawą o systemie oświaty (art. 9c) posiadają kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole albo są nauczycielami akademickimi specjalizującymi się w dziedzinie związanej z zajęciami edukacyjnymi wchodzącymi w zakres sprawdzianu lub egzaminów, z zakresu której jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin, odpowiedni staż pracy 3 Z danych uzyskanych z okręgowych komisji egzaminacyjnych wynika, że w latach (do marca) złożonych zostało wniosków o ponowne sprawdzenie pracy, w wyniku którego wymieniono zaświadczeń / świadectw / dyplomów (ok. 13%).
4 dydaktycznej i ukończyli z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów, organizowane przez okręgową komisje egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania i oceniania sprawdzianu i egzaminów. Szkolenie to, trwające w zależności od przedmiotu do kilkunastu do kilkudziesięciu godzin zakończone jest egzaminem, w którym sprawdzane są kompetencje kandydata na egzaminatora w zakresie rzetelnego oceniania prac egzaminacyjnych. Powoływane każdego roku przez dyrektorów komisji okręgowych zespoły egzaminatorów (w zakresie odpowiedniej części sprawdzianu lub danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub danego przedmiotu w przypadku egzaminu maturalnego) sprawdzają i oceniają prace egzaminacyjne uczniów/absolwentów pod kierunkiem doświadczonego przewodniczącego zespołu. Przewodniczący zespołu egzaminatorów uczestniczą w szkoleniach organizowanych każdego roku przez komisję okręgową przed sprawdzaniem prac uczniów/absolwentów, odpowiadają za przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia egzaminatorów oraz nadzorują pracę egzaminatorów. Egzaminatorzy przechodzą dodatkową kilkugodzinną sesję doszkalającą, podczas której przygotowują się do oceniania rozwiązań zadań egzaminacyjnych z danego arkusza egzaminacyjnego. Materiały, które są wykorzystywane w sesji doszkalającej, są opracowywane m.in. na bazie analizy rzeczywistych rozwiązań zdających, a celem ich przygotowania jest zaopatrzenie egzaminatorów w wytyczne, których celem jest zapewnienie jednolitości i porównywalności oceniania. Nieusprawiedliwione nieuczestniczenie w takiej sesji może skutkować wykreśleniem egzaminatora z ewidencji egzaminatorów (art. 9c ust. 5 ustawy o systemie oświaty). Przypadki, w których egzaminatorzy odmawiają uczestniczenia w takiej sesji, są jednak niezmiernie sporadyczne na przestrzeni lat było ich kilka. Egzaminatorzy mają pełną świadomość istotności przygotowania do oceniania. Oceniając prace, egzaminatorzy pracują w zespołach, w trybie weekendowym. Każdy zespół egzaminatorów liczy ok. 20 osób i pracuje pod kierunkiem przewodniczącego egzaminatora z wieloletnim doświadczeniem w ocenianiu prac egzaminacyjnych, stałego współpracownika komisji okręgowej. Przewodniczący ma możliwość stałego kontaktu z koordynatorem danego przedmiotu w komisji okręgowej, który z kolei pozostaje w stałym kontakcie z koordynatorem centralnym egzaminu z danego przedmiotu. Koordynator centralny ma możliwość konsultacji z recenzentami i ekspertami. Taki kaskadowy tryb pracy zespołów egzaminatorów jest standardową praktyką,
5 realizowaną w wielu systemach egzaminacyjnych korzystających z egzaminatorów zewnętrznych. Egzaminatorzy stosują opracowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zasady oceniania rozwiązań zadań (szczegółowe kryteria oceniania zadań egzaminacyjnych z danego przedmiotu). Opracowanie i stosowanie jednolitych w całym kraju kryteriów ma na celu zapewnienie porównywalności oceniania. Ponadto, każdego roku część prac egzaminacyjnych podlega powtórnemu sprawdzeniu, co jest dodatkowym mechanizmem bieżącego nadzoru i weryfikacji pracy egzaminatorów. W każdym zespole egzaminatorów pracuje osoba pełniąca funkcję tzw. weryfikatora jest to doświadczony egzaminator danego przedmiotu. W przypadku egzaminu maturalnego 10% prac jest sprawdzanych przez egzaminatora i weryfikatora w celu monitorowania na bieżąco jakości pracy egzaminatorów. W przypadku rozbieżności w ocenie pomiędzy oceną egzaminatora i weryfikatora przewodniczący rozmawia z egzaminatorem, omawiając te rozbieżności. Jeżeli sytuacja się powtarza, ma możliwość wyłączenia egzaminatora z prac. Po sprawdzeniu prac w zespołach egzaminatorów i przesłaniu ich do OKE, część prac jest ponownie weryfikowana przez ekspertów komisji okręgowych, zanim dyrektor OKE ustali ostateczne wyniki egzaminu z danego przedmiotu. System egzaminów zewnętrznych stosuje zatem mechanizmy (na każdym etapie działań egzaminatorów), których zadaniem jest wyłapywanie osób, które nie powinny sprawdzać prac (tj. szkolenia dla kandydatów na egzaminatorów, sesje doszkalające przed sprawdzaniem w danej sesji, praca pod kierunkiem przewodniczącego, bieżąca kontrola jakości pracy egzaminatora podczas sprawdzania), ewentualnie korygowanie powstałych pomyłek (wglądy + weryfikacja sumy punktów). Dodatkowo w tym roku (przed raportem NIK) wprowadzony został dodatkowy mechanizm wyrywkowej weryfikacji punktów przyznanych przez egzaminatorów w komisjach okręgowych. W naszej ocenie, cały proces oceny prac zdających stanowi gwarancję, że prace egzaminacyjne są ocenione w sposób rzetelny i uczciwy, przy zachowaniu najwyższych standardów związanych z bezpieczeństwem prac egzaminacyjnych. W ustawie z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw w sposób jednoznaczny określono (art. 9c ust. 5 pkt 2
6 lit. c), że egzaminator może zostać wykreślony z ewidencji egzaminatorów w przypadku nieprzestrzegania zasad oceniania rozwiązań zadań. Odnośnie kwestii kwalifikacji wymaganych od pracowników Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych informuję, że zgodnie ze statutami tych jednostek w komisjach zatrudnia się pracowników na stanowiskach wymagających kwalifikacji pedagogicznych i na stanowiskach administracyjno-obsługowych. Z poważaniem Z upoważnienia MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Joanna Berdzik Podsekretarz Stanu / podpisany cyfrowo/
Badanie jakości edukacji jest prowadzone m.in. poprzez: 1) egzaminy zewnętrzne; 2) nadzór pedagogiczny. Egzaminy zewnętrzne
Na posiedzenie sejmowej Podkomisji stałej ds. jakości kształcenia i wychowania Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało informację na temat badanie jakości edukacji. Badanie jakości edukacji jest prowadzone
Bardziej szczegółowoWarszawa, 14 maja 2015 r. DKZU-WOK JP. Pan Radosław Sikorski. Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej. Szanowny Panie Marszałku,
DKZU-WOK.054.5.2015.JP Warszawa, 14 maja 2015 r. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na interpelację (K7INT32422) Pani Poseł Elżbiety
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu za rok 2014
Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu za rok 2014 Wrocław, 23 lutego 2015 r. CZĘŚĆ A: Realizacja najważniejszych celów w roku 2014 Lp. 1. Cel Mierniki
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu za rok 2015
Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu za rok 2015 Wrocław, 10 lutego 2016 r. CZĘŚĆ A: Realizacja najważniejszych celów w roku 2015 Lp. 1. Cel Mierniki
Bardziej szczegółowoWystąpienie pokontrolne
DJE-WEK.0704.1.2014.MR Warszawa, 10 marca 2015 r. Pan Roman Dziedzic Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Jaworznie Wystąpienie pokontrolne Zgodnie z art. 47 ustawy z dnia 15 lipca 2011 r. o kontroli
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2012
S/032-2/13 Sprawozdanie z działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie za rok 2012 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2012 Mierniki określające stopień realizacji celu koniec
Bardziej szczegółowoHarmonogram zadań dotyczących egzaminu maturalnego w roku 2014
Harmonogram zadań dotyczących egzaminu maturalnego w roku 2014 Data do 10 września do 30 września do 21 grudnia Zadanie Nauczyciele języka polskiego zapoznają zdających ze szkolną listą tematów. Przewodniczący
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny 2014
V Liceum Ogólnokształcące im. Janusza Korczaka w Tarnowie Tarnów, u. Rejtana 20 Tel.014 621-05-14 E mail: sekret5lo@umt.tarnow.pl http://www.v-lo.tarnow.pl/ Egzamin maturalny 2014 V Liceum Ogólnokształcące
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 13 / 2016 Dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu z dnia 2 listopada 2016 r.
OKE / WOA / 021 / 13/ 2016 Zarządzenie Nr 13 / 2016 Dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu z dnia 2 listopada 2016 r. w sprawie nadania Regulaminu Organizacyjnego Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
Bardziej szczegółowo7. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I WGLĄDY DO PRAC
SEKCJA 7. Unieważnienia i wglądy 51 7. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I WGLĄDY DO PRAC EGZAMINACYJNYCH W sekcji 7. przedstawione są informacje dotyczące zasad unieważniania egzaminu gimnazjalnego
Bardziej szczegółowo15.5 WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ
SEKCJA 15. Unieważnienia egzaminu maturalnego i wglądy do prac egzaminacyjnych 1 15.5 WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ 1. Absolwent ma prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej swojej pracy egzaminacyjnej,
Bardziej szczegółowoOdpowiedź na interpelację nr 33922
DJE-WEK.054.46.2015.TK Warszawa, 21 sierpnia 2015 r. Pani Małgorzata Kidawa-Błońska Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Odpowiedź na interpelację nr 33922 Szanowna Pani Marszałek, składam na Pani
Bardziej szczegółowoOgólnie o egzaminie zawodowym
Ogólnie o egzaminie zawodowym Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe zwany egzaminem zawodowym jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, określonych w
Bardziej szczegółowoHarmonogram zadań dotyczących egzaminu maturalnego w roku 2012
Harmonogram zadań dotyczących egzaminu maturalnego w roku 2012 Data Zadanie do 12 września Nauczyciele języka polskiego zapoznają zdających ze szkolną listą tematów. Przewodniczący SZE przekazuje uczniom
Bardziej szczegółowoNowy egzamin gimnazjalny z języka obcego a planowane zmiany w systemie oceniania kompetencji językowych uczniów
Nowy egzamin gimnazjalny z języka obcego a planowane zmiany w systemie oceniania kompetencji językowych uczniów Ludmiła Stopińska Centralna Komisja Egzaminacyjna Kierownik Zespołu Języków Obcych dr Marcin
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 16/2015 W związku z nowelizacją ustawy o systemie oświaty z 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
1 Załącznik do uchwały nr 16/2015 W związku z nowelizacją ustawy o systemie oświaty z 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw ( Dz.U.poz.357) Komisja Statutowa
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO W NOWEJ FORMULE
INFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO W NOWEJ FORMULE obowiązująca w roku szkolnym 2015/2016 dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i artystycznych, którzy ukończą szkołę
Bardziej szczegółowoPrezentacja sporządzona na podstawie udostępnionych materiałów Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Kuratorium Oświaty w Katowicach
Dotyczy egzaminu ósmoklasisty oraz rekrutacji do szkół ponadpodstawowych Prezentacja sporządzona na podstawie udostępnionych materiałów Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Kuratorium Oświaty w Katowicach
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIE EGZAMINU MATURALNEGO NAUCZYCIELE / WYCHOWAWCY
WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIE EGZAMINU MATURALNEGO HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ (UWZGLĘDNIAJĄCY INFORMACJE CKE I ROZPORZĄDZENIE MEN) ROK SZKOLNY 2016/2017 TERMIN REALIZACJI
Bardziej szczegółowoOgólnie o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe
Ogólnie o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe zwany dalej egzaminem zawodowym jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu
Bardziej szczegółowo5. Wniosek o wgląd można również złożyć w innej formie, niż określona w załączniku 16a. We wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej należy wskazać:
WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ 1. Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO NAYCZYCIELE / WYCHOWAWCY
WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ (UWZGLĘDNIAJĄCY INFORMACJE CKE I ROZPORZĄDZENIE MEN) ROK SZKOLNY 2017/2018 TERMIN REALIZACJI
Bardziej szczegółowo9. WGLĄDY. Karta odpowiedzi. Egzamin
9. WGLĄDY 1. Zdający, a w przypadku ucznia uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji
Bardziej szczegółowoPodstawy prawne egzaminu maturalnego
Matura 2016 Podstawy prawne egzaminu maturalnego Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w szczególności ustawa z dnia 20 lutego
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZWNIE EGZAMINU MATURALNEGO NAYCZYCIELE / WYCHOWAWCY
WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZWNIE EGZAMINU MATURALNEGO HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ (UWZGLĘDNIAJĄCY INFORMACJE CKE I ROZPORZĄDZENIE MEN) ROK SZKOLNY 2018/2019 TERMIN REALIZACJI
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN 2. ZADANIA PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU EGZAMINACYJNEGO
SPRAWDZIAN na podstawie: Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572), Rozporządzenia MEN z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoInformacje dla Rodziców egzamin gimnazjalny. zakładka: egzamin gimnazjalny
Informacje dla Rodziców egzamin gimnazjalny www.oke.krakow.pl zakładka: egzamin gimnazjalny W terminie głównym: 18 kwietnia 2016 - część humanistyczna W terminie dodatkowym: 1 czerwca 2016 cześć humanistyczna
Bardziej szczegółowoR O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J
Projekt z dnia 3.07.2019 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2019 r. w sprawie warunków wynagradzania egzaminatorów za udział w przeprowadzaniu egzaminów
Bardziej szczegółowotel/fax (18)443-82-13 lub (18)443-74-19 NIP 7343246017 Regon 120493751
Zespół Placówek Kształcenia Zawodowego 33-300 Nowy Sącz ul. Zamenhoffa 1 tel/fax (18)443-82-13 lub (18)443-74-19 http://zpkz.nowysacz.pl e-mail biuro@ckp.cstnet.pl NIP 7343246017 Regon 120493751 Egzamin
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2015 roku. 1
Egzamin maturalny w 2015 roku podstawowe informacje Egzamin maturalny w 2015 roku. 1 Egzamin maturalny jest formą oceny poziomu wykształcenia ogólnego i sprawdza wiadomości oraz umiejętności, które są
Bardziej szczegółowoRealizacja zadania została wstrzymana ze względu. na zmianę decyzji MEN. i świętokrzyskiego. i świętokrzyskiego. MEN i CKE
Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi za rok 2011 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2011 Lp. Cel 1. Zbudowanie systemu oceniania jakości edukacji,
Bardziej szczegółowoMatura Technikum Leśne Milicz
Matura 2014 Technikum Leśne Milicz Podstawy prawne organizacji matury Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoEgzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie w systemie kształcenia zawodowego
ŁOMŻYŃSKIE FORUM SAMORZĄDOWE DOBRY ZAWÓD FAJNE ŻYCIE popularyzacja kształcenia zawodowego w województwie podlaskim Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie w systemie kształcenia zawodowego Karol
Bardziej szczegółowoPodstawy prawne egzaminu maturalnego
Matura 2015 Podstawy prawne egzaminu maturalnego Art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z późn. Zm.) Szczegółowe kwestie związane z
Bardziej szczegółowoWstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2018 r. Warszawa, 3 lipca 2018 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2018 r. Warszawa, 3 lipca 2018 r. Egzamin maturalny 2018 14. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 4. edycja egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIE EGZAMINU MATURALNEGO
WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIE EGZAMINU MATURALNEGO HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ (UWZGLĘDNIAJĄCY PROCEDURY CKE I ROZPORZĄDZENIE MEN) ROK SZKOLNY 2015/2016 TERMIN REALIZACJI
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY 2016 PODSTAWOWE INFORMACJE.
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2016 PODSTAWOWE INFORMACJE. PODSTAWA PRAWNA ustawą z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w szczególności z ustawą
Bardziej szczegółowoWstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Katowice, 30 czerwca 2015 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Katowice, 30 czerwca 2015 r. Egzamin maturalny 2015 11. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 1. edycja egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2014
Poznań, dnia 25 lutego 2015 roku Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2014 CZĘŚĆ A: Realizacja najważniejszych celów w roku 2014 1. Podniesienie
Bardziej szczegółowoMatura czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni zewnętrznym egzaminie maturalnym
Matura 2017 -czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni zewnętrznym egzaminie maturalnym Egzamin maturalny od 2016 r. Określony Rozporządzeniem MEN z dnia 25 czerwca 2015r. zmieniającym rozporządzenie
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2018 roku
Egzamin maturalny w 2018 roku podstawowe informacje Egzamin maturalny w 2018 roku. 1 DEKLARACJE ZDAJĄCYCH Deklaracja wstępna do 30 września 2017 Deklaracja ostateczna do 7 lutego 2018 Po tym terminie nie
Bardziej szczegółowo15. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU MATURALNEGO I WGLĄDY DO PRAC EGZAMINACYJNYCH
SEKCJA 15. Unieważnienia egzaminu maturalnego i wglądy do prac egzaminacyjnych 73 15. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU MATURALNEGO I WGLĄDY DO PRAC EGZAMINACYJNYCH 15.1. PRZYCZYNY UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU MATURALNEGO
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O ZAMIARZE UNIEWAŻNIENIA DANEGO ZAKRESU ALBO POZIOMU ODPOWIEDNIEJ CZĘŚCI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO
106 Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2018/2019 Załącznik 12a Informacja o zamiarze unieważnienia danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi w roku SG DZ.2016 Łódź, 30 stycznia 2016 r.
SG.033.02.DZ.2016 Łódź, 30 stycznia 2016 r. Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi w roku 2015 CZĘŚĆ A: najważniejsze cele przyjęte do realizacji w roku 2015
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 1 września 2015 r. Poz. 1281 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 13 sierpnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowo15. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU MATURALNEGO, WGLĄDY DO PRAC
SEKCJA 15. Unieważnienia egzaminu maturalnego i wglądy do prac egzaminacyjnych 73 15. UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU MATURALNEGO, WGLĄDY DO PRAC EGZAMINACYJNYCH ORAZ ODWOŁANIA DO KOLEGIUM ARBITRAŻU EGZAMINACYJNEGO
Bardziej szczegółowoSZKOLNA INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W CIELCZY
SZKOLNA INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRZYGOTOWANIA I PRZEPROWADZENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W CIELCZY Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu
Bardziej szczegółowoInformacje ogólne o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie
Informacje ogólne o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie (źródło: Informacja CKE o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie obowiązująca w roku
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2012
Poznań, dnia 28 lutego 2013 roku Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2012 CZĘŚĆ A: Realizacja najważniejszych celów w roku 2012 1. Podniesienie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH ORAZ WYMAGANIA EGZAMINACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR l w Sieradzu REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH ORAZ WYMAGANIA EGZAMINACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Sieradz 2003 Regulamin przeprowadzania egzaminów
Bardziej szczegółowo5 marca 2015 r. Uzasadnienie
Uzasadnienie 5 marca 2015 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 marca 2012 r. w sprawie warunków wynagradzania egzaminatorów za udział w przeprowadzaniu sprawdzianu i egzaminów oraz nauczycieli
Bardziej szczegółowoWydział Egzaminów z Zakresu Kształcenia Ogólnego
Załącznik nr 1 do Regulaminu organizacyjnego Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu Zakresy zadań komórek organizacyjnych Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu Wydział Egzaminów z Zakresu Kształcenia
Bardziej szczegółowoEgzamin zawodowy 2012/13
Egzamin zawodowy 2012/13 Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe zwany egzaminem zawodowym jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, określonych w standardach
Bardziej szczegółowoMateriały zebrane i wyselekcjonowane w trakcie szkolenia przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w ramach Projektu IX
Materiały zebrane i wyselekcjonowane w trakcie szkolenia przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w ramach Projektu IX Szkolenia pracowników i współpracowników systemu egzaminów zewnętrznych oraz rozwój współpracy
Bardziej szczegółowoTerminarz organizacji egzaminu maturalnego
Terminarz organizacji egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2019 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. T. Kościuszki w Sobolewie Terminarz: L.P. Czynność Termin 1 2 Umieszczenie na stronie internetowej
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2015
Poznań, dnia 15 lutego 2016 roku Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2015 CZĘŚĆ A: Realizacja najważniejszych celów w roku 2015 1. Podniesienie
Bardziej szczegółowoR O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.2018 r.
Projekt z dnia 5 listopada 2018 r. R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków wynagradzania egzaminatorów za
Bardziej szczegółowoWstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2019 r. Warszawa, 4 lipca 2019 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2019 r. Warszawa, 4 lipca 2019 r. Egzamin maturalny 2019 15. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 5. edycja egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoWstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2017 r. Warszawa, 30 czerwca 2017 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2017 r. Warszawa, 30 czerwca 2017 r. Egzamin maturalny 2017 13. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 3. edycja egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY 2017
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2017 PODSTAWA PRAWNA ustawą z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w szczególności z ustawą z dnia 20 lutego 2015
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2017 roku
Egzamin maturalny w 2017 roku Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tj. DzU 2016 roku, poz. 1943) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2016 roku
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2019 roku podstawowe informacje
Egzamin maturalny w 2019 roku podstawowe informacje 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2018 roku podstawowe informacje
Egzamin maturalny w 2018 roku podstawowe informacje 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2008
1 EGZAMIN MATURALNY 2008 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków w i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy s oraz przeprowadzania
Bardziej szczegółowoPlan działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu na rok 2015
Poznań, dnia 29 grudnia 2014 roku Plan działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu na rok 2015 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2015 Mierniki określające stopień realizacji
Bardziej szczegółowoI. PODSTAWA PRAWNA. 1. Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz. U. z 2018 r. poz. 1457);
Wewnątrzszkolna Instrukcja Przygotowania i Organizacji Egzaminu Ósmoklasisty w Szkole Podstawowej nr 3 im. Adama Mickiewicza w Szamotułach w roku szkolnym 2018/2019 I. PODSTAWA PRAWNA Wewnątrzszkolna Instrukcja
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DLA RODZICÓW I UCZNIÓW O PRZEBIEGU EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W ROKU SZK. 2016/2017
INFORMACJA DLA RODZICÓW I UCZNIÓW O PRZEBIEGU EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W ROKU SZK. 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( DzU z 2015 r. poz. 2156 ze zmianami)
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM CZYNNOŚCI DYREKTORA PRZEWODNICZĄCEGO SZKOLNEGO ZESPOŁU EGZAMINACYJNEGO W ZWIĄZKU Z EGZAMINEM MATURALNYM W 2011 roku
OKE w Warszawie HARMONOGRAM CZYNNOŚCI DYREKTORA PRZEWODNICZĄCEGO SZKOLNEGO ZESPOŁU EGZAMINACYJNEGO W ZWIĄZKU Z EGZAMINEM MATURALNYM W 2011 roku Regulacja prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O ZAMIARZE UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY Z DANEGO PRZEDMIOTU
94 Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019 Załącznik 12a Informacja o zamiarze unieważnienia przez dyrektora OKE egzaminu ósmoklasisty z danego
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji. SPRAWDZIANU KLAS VI ORAZ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w Zespole Szkół w Starej Łubiance
Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji SPRAWDZIANU KLAS VI ORAZ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w Zespole Szkół w Starej Łubiance Rok szkolny 2011/2012 1 SPIS TREŚCI I. Postępowanie z niejawnymi
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2016 roku podstawowe informacje
Egzamin maturalny w 2016 roku podstawowe informacje 1 Egzamin maturalny jest formą oceny poziomu wykształcenia ogólnego i sprawdza wiadomości oraz umiejętności, które są określone w standardach wymagań
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O ZAMIARZE UNIEWAŻNIENIA DANEGO ZAKRESU ALBO POZIOMU ODPOWIEDNIEJ CZĘŚCI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO
SEKCJA 12. Załączniki 107 Załącznik 12a Informacja o zamiarze unieważnienia danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu przez dyrektora OKE pieczęć OKE miejscowość data Nazwisko i imię Zdającego
Bardziej szczegółowoOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi
SG.033.02.DZ.2014 Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi w 2013 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w 2013 Lp. Cel 1. Podniesienie jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoOpracowano na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 25 września 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Opracowano na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 25 września 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
Bardziej szczegółowozadania służące realizacji celu Zaktualizowano bazę ośrodków w technikach i szkołach egzaminacyjnych:
Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi na rok 2012 CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2012 Lp. Cel 1. Podniesienie jakości oraz efektywności
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE K172
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE K172 czerwiec-lipiec 2017 r. PLAN SZKOLENIA 1. INFORMACJE OGÓLNE 2. CZĘŚĆ PISEMNA EGZAMINU 3. CZĘŚĆ PRAKTYCZNA EGZAMINU 2 INFORMACJE OGÓLNE 3 PODSTAWY PRAWNE
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2017 roku
Egzamin maturalny w 2017 roku podstawowe informacje Koszalinie 1 Koszalinie 2 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacyjny Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie. Rozdział I Postanowienia ogólne
Regulamin organizacyjny Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie określa szczegółowy zakres
Bardziej szczegółowoTerminarz organizacji egzaminu maturalnego
Terminarz organizacji egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2018 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. T. Kościuszki w Sobolewie Terminarz: L.P. Czynność Termin 1 2 Umieszczenie na stronie internetowej
Bardziej szczegółowoEgzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie sesja maj-lipiec 2015 (K152) Szkolenie Przewodniczących ZNCP Nowy egzamin 1
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie sesja maj-lipiec 2015 (K152) Szkolenie Przewodniczących ZNCP Nowy egzamin 1 Terminy egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie Część pisemna 22 czerwca
Bardziej szczegółowoNowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop
Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop 1 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 im. Karola MIARKI W PSZCZYNIE. EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE w nowej formie
POWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 im. Karola MIARKI W PSZCZYNIE EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE w nowej formie 1 Podstawa prawna Ustawa o systemie oświaty z dnia 07.09.1991 r. (DzU z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoPROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO
PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdza w jakim
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ZEWNĘTRZNE informacja dla ucznia i rodzica
OCENIANIE ZEWNĘTRZNE informacja dla ucznia i rodzica Załącznik do Statutu nr 14 SPRAWDZIAN W SZKOLE PODSTAWOWEJ I EGZAMIN W GIMNAZJUM 1 1. W klasie VI szkoły podstawowej jest przeprowadzany sprawdzian
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY. obowiązująca w roku szkolnym 2018/2019
INFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY obowiązująca w roku szkolnym 2018/2019 Podstawa prawna ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2012 roku
Egzamin maturalny w 2012 roku podstawowe informacje Egzamin maturalny w 2012 roku. 1 Egzamin maturalny jest formą oceny poziomu wykształcenia ogólnego i sprawdza wiadomości oraz umiejętności, które są
Bardziej szczegółowoKalendarz dyrektora szkoły ponadgimnazjalnej sesja 2012/2013
Kalendarz dyrektora szkoły ponadgimnazjalnej sesja / Opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY 2009
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2009 Egzamin gimnazjalny przeprowadzany jest w trzeciej klasie gimnazjum. Jest on powszechny i obowiązkowy, co oznacza, że musi przystąpić do niego każdy uczeń kończący szkołę. Przystąpienie
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny w 2020 roku podstawowe informacje
Egzamin maturalny w 2020 roku podstawowe informacje w Koszalinie 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2015 r. poz. 2156, ze zm.) Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoMatura 2014. - czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym
Matura 2014 - czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym Egzamin maturalny obejmuje Egzaminy obowiązkowe wymagane do uzyskania świadectwa dojrzałości Egzaminy
Bardziej szczegółowoO EGZAMINIE MATURALNYM W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W KATOWICACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
INFORMATOR O EGZAMINIE MATURALNYM W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W KATOWICACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Katowice, 2017 1. Informator ten przeznaczony jest dla uczniów Liceum Ogólnokształcącego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN ÓSMOKLASISTY CO WARTO WIEDZIEĆ?
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY CO WARTO WIEDZIEĆ? PODSTAWY PRAWNE EGZAMINU 1) ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457), zwana dalej ustawą ; 2) rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2019 dla województwa świętokrzyskiego
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2019 dla województwa świętokrzyskiego 2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2019 Opracowanie Aleksandra Grabowska (Centralna
Bardziej szczegółowoEgzamin * kwiecień * 2019r.
Egzamin * kwiecień * 2019r. Podstawa prawna: 1. ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457), 2. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE czerwiec 2014
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE czerwiec 2014 Opracowanie: Agnieszka Mikulska Na potrzeby Zespołu Szkół Zawodowych Nr 2 w Krakowie 1 Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe Jest egzaminem
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna 2015/2016
Ewaluacja wewnętrzna 2015/2016 Cele ewaluacji: Sprawdzenie czy nauczyciele, zespoły przedmiotowe i rada pedagogiczna organizując procesy edukacyjne uwzględniają wnioski z analizy wyników egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XIV/107/08 Rady Powiatu Tatrzańskiego z dnia 14 lutego 2008 r.
UCHWAŁA NR XIV/107/08 Rady Powiatu Tatrzańskiego z dnia 14 lutego 2008 r. w sprawie: zasad przyznawania Stypendium Starosty Tatrzańskiego dla najlepszych uczniów szkół ponadgimnazjalnych Powiatu Tatrzańskiego.
Bardziej szczegółowoOgólne wiadomości o egzaminie zawodowym zobacz Procedury egzaminu zobacz Terminy egzaminów zobacz Informacja o dodatkowych materiałach zobacz
Ogólne wiadomości o egzaminie zawodowym zobacz Procedury egzaminu zobacz Terminy egzaminów zobacz Informacja o dodatkowych materiałach zobacz Ogólnie o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe Egzamin
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ
REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Na podstawie ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. oraz ustawy o samorządzie terytorialnym z dnia 8 marca 1990 r. (Dz. U. z 1996 r.
Bardziej szczegółowo